体育活动方案设计（分享19篇）
发布时间：2017-11-14体育活动方案设计（分享19篇）。
❂ 体育活动方案设计 ❂
活动目标：
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。
活动重点：能双脚向前跳
活动难点：跳时轻轻跳
活动过程：
1、情景导入
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
托班体育教案――小兔踩蘑菇
❂ 体育活动方案设计 ❂
活动功能：
1、发展圆圈跑能力;
2、发展注意能力和记忆能力;
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动玩法：
幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。
活动规则：
1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。
2、要从圈外跑。
活动指导建议：
1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此，教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。
4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。
5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。
6、变化游戏的方法：
(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。
(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。
❂ 体育活动方案设计 ❂
1、 【主题】团结友爱合作拼搏
2、 [目的]为落实县教育局重点工作部署，提高学生身体素质，我校专门举办了校级体育比赛。
3、 [承办单位]兴隆小学
4、 [参与者]1-5年级学生
5、 【比赛时间】2014年4月25日下午13:00（如有变动，另行通知）
六、【比赛地点】 学校操场
7、 【人员分组】活动分为五组：一组为年级段
八、【职责分工】
活动策划：xx
活动主持：xx
会场布置：xx
道具采购：xx
计分评委：xx
颁奖礼仪：xx
照相摄影、宣传报道：xx
记者联系：xx
九、【参赛要求】 参赛选手必须为我单位职工 ，自活动方案下发之日起开始报名,尽量做到让每个队员都参加,一个报名者至少填报一项.
十、【活动流程】
1、主持人上场
2、局领导致辞
3、主持人宣布比赛正式开始
4、趣味活动
5、主持人宣布获奖名单
6、颁奖环节
7、结束语
十一、【表彰奖励】
整个趣味活动设
一、二、三等奖及优胜奖，分别予以表彰奖励。
十二、【比赛项目】
1 广播体操表演
参赛人数：各组全体人员参加
比赛规则：由局及各部门领导评分，按照队列整齐度、动作标准度进行打分，由高到低分别计8、6、4、2分。
2 五人六脚
参赛人数：每组出20人
道具：绳子若干
规则：队员们5人一组，分为四组，之间两两用绳子将彼此的脚绑在一起，然后冲向终点，一组到达后，下一组方可出发，最先跑完的组获胜。根据到达顺序，分别计算4分、3分、2分和1分。
在这个活动中，大家肩并肩，团结合作，让人很有融入集体的感觉。
3 八椅子“渡河”
参赛人数：每组出16人
道具：粉笔若干
游戏规则：
<1>、各队选16名队员。
<2>、地板上各画出一条起点和终点线，中间当“渡河”。
<3>、活动开始，各队两人相向四手相连为一把椅子紧挨着站立，每次着地的有7把椅子，两名队员从椅子上依次爬过去后结成一把新的椅子，原第一把椅子撤除继续向河对岸爬去，以最尾一把椅子过河为算，最先渡河的为胜者，依次计4、3、2、1分。
<4>、如果爬的队员中途掉下地，则由裁判喊停，原地定身10秒再继续前进。
<5>、作为椅子的队员必须俩俩手拉手不得松手去抱住或推正在爬的队员，违者撤销一把椅子。
4 袋鼠跳
参赛人数：每组出10人
需要道具：
布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。a，b，c, d每队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
游戏规则：
每队10人，5人一组，站在对方对面。比赛开始前，每组第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向对面前进，中途布袋不得脱离双腿，至对面时脱去布袋，由对面队员套上布袋向回跳，如上述循环直至最后一名队员跑完。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始取包交接到下一个队员的包是完全包好的，整个交接过程必须在跑道终点线外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出名次，分别记4、3、2、1分。
5 、“瞎子”背“瘸子”
目的：沟通配合能力，活跃气氛
参赛人数：每组出8人
道具：椅子若干、鲜花若干、蒙眼布若干、气球若干、反光锥筒若干
游戏规则：
<1>、各组选六名队员，四男四女（女生不足的队可选男生补位）。
<2>、男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
<3>、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。
<4>、路障设置可摆放椅子，须绕行一圈；路锥，需单腿跨过，汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生等。撞倒椅子或路锥的需原地转三圈，未按规定绕行、跨过和踩气球、捡起鲜花的每次从此游戏结果中扣掉1分，如分数不足扣，则按0分计算。
<5>、距离设置为30米，用时最少队为胜，依次计4~1分。
6、拖拉机进城
参赛人数：每队出10人
规则：两人一组，后一名同志抱起前一名的腿放于两侧腰际，前一名同志双手着地向终点推去，到达终点后需喊出：拖拉机进城了，而后，下一组接上，以最先跑完的组获胜，分别计4~1分。
7、同心协力
参赛人数：每组出10人
规则：每队分为两组，两组相向站立，a组每个人用右手抱住后面一个人的右腿向b端跳，到达对面后由b组按同样方法向a端跳，而后再由b组继续折返跑回b端，到达后a组向a端跑回。依时间先后分别计4~1分。
8、贪吃蛇
【参赛人数】每组出15人
【比赛道具】细绳若干，快挂若干
[比赛规则]路线约20米。比赛开始前，队员们把绳子系在腰上，站在跑道两端的起跑线上。裁判发令后，a端第1名队员首先出发，行进至b端， b端第1名队员用快挂连接到该队员的细绳上。
连接后，两个团队成员一起行进到a端，并与a端的第二个成员连接。连接完成后，它们一起行进到b端，依此类推。待全部队员连接成功后，以各参赛队中的所有队员全部通过a端终点线计时停止，用时少者名次列前，分别计4~1分。
9、摸着石头过河
【参赛人数】每队出10人。
【竞赛道具】每队有3块砖头（穿越石），共12块
[比赛规则]跑道大约10米长。比赛开始前，选手们站在跑道两端的起跑线上。一名参与者站在起跑线后面的第一块和第二块瑜伽砖上，手里拿着第三块瑜伽砖。
裁判发令后，队员依次将瑜伽砖踩在脚下交替向前行进，到对面过线后，交由下一名队员继续。以最后一名参赛队员的任一脚踩在越过终点线的瑜伽砖上结束，按用时排名，依次计4~1分。
10、拔河
参加人员：每队15人，裁判员1人
道具：拔河绳一根，口哨一个。
竞赛规则：实行“三局两胜”制度，男女混合。
2012年4月19日
❂ 体育活动方案设计 ❂
x年新春佳节即将到来，为了让x人民共享经济社会发展成果，激发群众干事创业的热情，充分展示x风貌，丰富活跃广大群众的文化生活，营造欢乐喜庆的节日气氛，现将x年春节、元宵节群众文化体育活动安排如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八届体育精神和省、市有关会议精神，坚持践行社会主义核心价值观，以满足群众精神文化需求、营造欢乐喜庆的节日气氛为目标，开展内容丰富、形式多样的文化体育活动，为打造平安、富裕、文明、生态、和谐x营造良好的文化氛围。
二、活动安排
春节期间，文化活动要坚持“三贴近”和“重心下移”原则，继续以村为单位开展活动，贴近实际，贴近生活，贴近群众，充分展现x人民昂扬向上的精神风貌。各社区、各村要高度重视、及早行动，宣传发动，严密组织安排部署;要依据本村实际情况，积极组织人员创作、挖掘、包装具有本村特色的民间文艺作品。务必做到村村有节目，把秧歌扭起来，锣鼓敲起来，小戏唱起来，让群众乐起来;要在村与村之间相互交流，开展竞赛。
1、元宵节文艺汇演
农历正月十二，管委会将组织规模宏大、丰富多彩的民间文艺比赛，民间文艺比赛采取定点表演的方式进行。要求农历正月十二以前，各村抓紧排练，自行活动。正月十二当天各村表演队统一进行表演。
时间：农历正月十二(x年2月19日)
地点：裴村大门楼以北广场
责任单位：管委会科教文卫中心、各社区、各村
要求：
(1)各村参演队伍必须由村支书或村主任带队参加;
(2)每个村必须有10名安保员参加，负责保证本村节目的演出顺利有序进行;
(3)各责任单位必须高度重视，实行定人、定点、定责，确保活动圆满成功;
(4)各村文体活动安排表务必于x年2月15日前报送管委会科教文卫中心;
(5)本次汇演管委会将评出奖项，并分别给予奖励。一等奖奖金5000元;二等奖奖金3000元;三等奖奖金2000元;参与奖奖金1000元。经管委会推选，代表x参加市级汇演，另外奖励6000元。
注：此奖励措施为专项奖励办法，不可与《济源市x产业集聚区管理委员会关于农村文化阵地建设的将补办法》(x文〔x〕91号)同时使用。
2、丰富多彩群众欢乐活动
各村要认清群众文体活动的重要意义，以营造欢乐氛围、团结干群关系为目的，组织本村的春节文体活动，活动形式要丰富多彩，确保群众度过一个欢乐祥和的新年。
责任单位：管委会科教文卫服务中心、各社区、各村。
要求：各村务必于x年2月15日前将本村的春节文体活动计划上报到管委会科教文卫中心。
3.悬挂灯笼
春节期间要抓好辖区亮化美化工作，拟确定在机关大院及裴村主干道悬挂灯笼，营造节日气氛。要坚持政府主导、部门配合、业户参与，全社会行动起来，共同营造良好的节日氛围。
时间：x年2月4日(农历十二月二十六)前全部到位
地点：管委会机关大院、裴村主干道
责任单位：管委会科教文卫中心、裴村社区
三、工作要求
1、高度重视，组织协调到位。各社区、各村要提高认识，把此项工作作为全面落实社会主义核心价值观的重要工作去安排、去落实，要建立一把手负责制，在人力、物力、财力上给予大力支持，确保春节、元宵节群众文体活动圆满开展。
2、注意安全，责任重于泰山。各成员单位要进一步强化大局意识、责任意识、安全意识、服务意识，主动承担责任，为广大人民群众欢度节日提供场地、用地、安全等保障。
3、加强督导，确保活动成效。管委会对各村工作开展情况进行评比，对活动中领导重视、组织周密、成效显著的村要进行表彰奖励，对活动开展不力、不能按要求完成任务的通报批评。
❂ 体育活动方案设计 ❂
一、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动•；我健康•；我快乐
三、活动要求
人人有项目班班有活动学校有评比
四、组织机构
组长：袁新华
副组长：陆春新陆俊
成员：陈金香、姚红霞、葛琴、张怡红、王霞、葛云芳、张国祥、李凤英、周圆圆、吴晓东、花海霞。
五、实施内容
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1。规范作息时间，坚持大课间活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
2。开齐、开足、上好体育课。坚定不移地执行小学1－2年级每周4节体育课、3－6年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
3。开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组联合少先队大队部，组织开展广播操、眼保健操评比，用比赛促规范，用比赛促发展。
4。做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
5。做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
6。着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建设有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校园体育文化也能展现生活教育的魅力，让阳光体育成为孩子们生活的一部分，让每个孩子从中得到快乐。办好校园体育节，将“小小全运会”打造成学校文化名片之一。20xx年5月，我校首届体育节成功举办，趣味运动会中，所有运动员以省为单位编组，开展各项竞赛，“小小全运会”取得良好效果。20xx年秋季，我们将在此基础上精心策划，合理组织，文明比赛，让“小小全运会”再结硕果。
❂ 体育活动方案设计 ❂
1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。
2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。
3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。
❂ 体育活动方案设计 ❂
趣味体育活动方案一
一年一度的三八妇女节即将到来。作为一个企业的工会工作人员，他一定有一段时间很忙。今年是我第一次组织这类的活动，想想过去曾参加过的活动，似乎都与运动脱不了干系，有的项目还相当辛苦相当累。这次最好能有一次相对放松一点的项目，让大家开开心心、轻轻松松的玩一下。
下面就是这次的活动方案：
为丰富员工文化生活，为员工搭建一个舒缓生产生活压力、展示自我风采的平台，让广大员工欢乐、愉快地度过20xx三八妇女节，市分公司工会拟在20xx三八妇女节前举办由工会办及现业各部门工会负责组织实施的“20xx三八妇女节系列员工趣味体育活动”。现将本次活动有关事项通知如下：
活动组委会主席：卢xx
副主席：杨xx
组委会成员：张××，罗×，连×，曲×，徐××，李××，袁××，××
(一)活动内容
本次活动共有5个团队活动，个部门工会负责一个项目的实施。
以部门工会为单位参赛，一个部门工会可组多个队参加(每项比赛每人只能参赛1次)，每个员工可参加两项团体赛。
1、集体投篮比赛，由一部门工会负责(比赛规则：采取定点投篮的方式，每个队6人，男女各3，每个人投篮5次，统计个人入篮次数，累计每队所有队员投篮总数，以数量多少排名。)
2、兄弟姐妹齐心运汽球比赛，由二部门工会负责;(比赛规则：5人一组，有男有女，用身体夹送4个汽球到达目的地，汽球须完好，破、掉一汽球加时间2秒，以用时短长排名先后)
3、飞镖比赛，由三部门工会负责;(比赛规则：每队4人男女各2，以4人累计中靶的环数高低作为团体排名，个人成绩为单项奖成绩)
4、你的地盘我做主比赛，由四部门工会负责;(比赛规则：每队4人，2男2女，共四队同时参赛，两队一排面向站立。要求每个人站在一张报纸上，每队由一名队员手抱一个足球或排球，任意的向身边别队队员抛球，球打到别队的哪张报纸上，该地盘被掠夺，纸张被裁判收回。
打中哪个队员的脚，也被淘汰，以规定时间内剩下的队员和报纸数决定胜负排名。)
5、自行车慢骑比赛，由五部门负责(比赛规则：4人自行车慢骑接力，每队男女各2。第一个人从起点骑到终点后，第二个人从起点骑到终点，以此类推。
比赛完后将4人的时间汇总后，为此队成绩，个人此项成绩为本人单项奖成绩)
(二)奖项设置
1团体奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
2、个人奖项：自行车慢骑、飞镖比赛分设个人奖(以团体赛中的成绩)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。
三。所有参赛者将获得纪念奖。
(三)活动报名
趣味体育活动举办时间拟定于3月5日(如因天气原因导致不能举行将另行通知)，参加5项活动的报名表请于20xx年2月25日下班前向市分公司工会报送。报送时请务必按报名表完整填写，报送地址：乐山工会办李xx站点;同时抄送：
乐山工会办杨xx、瞿x。报名表附后。
趣味体育活动方案二
一、指导思想
本着丰富师生的课余文化生活，营造“团结、友爱、和谐、发展”的校园气氛，在校有关领导的指导下，在教师节和中秋节即将来临之际，校工会、政教处本学期专题打造一场以“迎中秋，庆教师节”为主题的趣味体育运动。
二、活动宗旨
本次趣味体育运动将依托校级大型团体活动这个平台，力争使体育运动更加趣味化、娱乐化、多样化、创新化、生活化，从而让每一名师生都能参与进来，达到锻炼的目的。本次活动是使大家在节日到来之际提前感受到欢乐愉悦的气息，引导大家从日常的休闲体育中体味到运动的乐趣，启发同学们从欢声笑语中得到身体的锻炼，增进在校师生对体育的理解和热爱，增强在团体互动中体现集体主义精神和团队意识。
三、活动时间
20xx年9月8日初中部
20xx年9月9日高中部艺术系
四、活动地点
学校操场
五、活动参与者
全体同学和教师
六、活动组织机构
组长：白英红
副组长：丁丽芳、张戈、朱波、马、彦忠、班春
组员：全体政教干事和体育教师
七、活动流程
工会活动方案
活动参与者：各部教师
比赛内容：跳绳比赛
比赛规则：
1、8字循环跳：每一队15人参赛，按顺序列队依次跳过绳子，不能成功通过绳子或跳失败不计数，15人全部跳过后再从头开始循环，以3分钟通过绳子的累计人数为最后成绩。每个队只有一次比赛机会。在跳绳过程中，一次跳绳的人数没有限制。如果两个人同时跳绳，结果将被算作两个人。
2、6人集体跳：6个人(3男3女)同时在绳上跳，2分钟内取成功次数计为最后成绩。(跳失败不计数)
初中部活动方案
1、参加年级：初中各年级
2、比赛内容：
初一：游戏——运球接力
初二年级：集体跳长绳比赛
初三年级：拔河比赛
初四年级：拔河比赛
3、比赛细则：
(一)托球跑接力：
1、比赛为50米往返跑。按班级、按道次准备。比赛分两次进行男、女各一队分别进行，男女生成绩合一，所用的时间最少的为胜利者。
2、运动员站在起跑线上，听到发令声响后跑出，跑到50米终点后绕过障碍物返回到起点，把球拍传给下一人，接拍人按上一路线进行，依次进行至结束。
3、网球必须放在网球球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球，如果球在托送途中掉到地上，选手必须自己拾起放到球拍上继续跑进至到终点。
(二)初二年级集体跳长绳比赛
1、5分钟“8”字绕环跑(男女生各10人)：“8”绕环跑：男、女各10人(不包括摇绳2人)。
跳绳队员依次跳过且必须一人一次跳过绳，方计次数一次(2人或以上人数同时跳过只计次数一次，不得一人连跳)。在规定的5分钟时间内，跳越长绳人(次)数多者名次列前。若成绩相等，则看失误次数。
失误次数少者名次列前。
2、3分钟6人集体跳(男女生各3人)：6人同时在绳上跳，3分钟内取成功次数。跳失败不计数。
(三)初
三、四年级拔河比赛
比赛方法：抽签，淘汰进入下一轮决赛。
参加人数：每班男女各10人
高中部活动方案
(一)参加年级：高中各年级
(二)比赛形式
1高中一高二跳远比赛有两种类型：5分钟8字圆周跳和3分钟6人集体跳。每轮比赛三个班同时进行。
2、高三拔河参加办法：
文科男生8名，女生12名
理科班男12人，女生各8人
(三)比赛细则
1、8字循环跳：每班20人(10男10女)参赛，按顺序列队依次跳过绳子，不能成功通过绳子或跳失败不计数，20人全部跳过后再从头开始循环，以5分钟通过绳子的累计人数为最后成绩。每位选手只有一次比赛机会，不允许重复跳绳。
2、6人集体跳：6个人(3男3女)同时在绳上跳，3分钟内取成功次数计为最后成绩。(跳失败不计数)
三。通过抽签和淘汰，我们将进入下一轮决赛。
(四)比赛要求
1请遵守比赛规则，服从裁判组的指挥。
2学生必须穿轻便的衣服和运动鞋。
三。每班两名荡绳运动员必须固定，比赛期间不得更换人何人。
4在8字跳远比赛中，每班20名学生按固定顺序跳绳，依次跳绳。比赛期间不得更改顺序。
(五)奖励办法
1、每种集体跳取前五名。
2、获奖班级颁发奖状及奖品。
三。高三拔河艺术班录取前两名，理科班前三名。
趣味体育活动方案三
一、活动目的：
开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
2、 时间：2000年3月15日14:30-16:20
三、活动地点：大操场
4、 活动内容：向后抛球，传递有趣的pk棒，背靠背夹球
五、参加人员：全校师生。
六、活动安排：
(一)背后投球(1、2年级)
1活动规则：每组10名学生，每轮一名，每人背到塑料筐中
5米投掷垒球3次(20秒内)，投进一个为本队计1分，3次都进计3分，一个都未进计0分，10轮的累计得分为本队得分。把塑料篓投倒，垒球滚出塑料篓无效，计0分;未滚出塑料篓有效，算投进有效。转过头或转过身投掷的垒球进了都算无效，计0分。
2承办：主裁判长：刘盛勇；副主任：叶兴健；记分员：钟梅
自愿服务者4名高年级学生(捡球、监督)
裁判还要负责准备场地和器材(12个以上的垒球、4个塑料篓、秒表一只、小黑板一块、粉笔若干)
三。活动奖励形式：以等级为单位，考核
一、二、三等奖。
(二)趣味pk棒传递(3、4年级)
1.活动规则：每队30名学生参加(男、女生各15人)，学生均匀地站在一条30米的直线上成为一列。
第一名学生利用自己下颚和胸部把pk棒夹在颈子处，发令后，从前往后依次利用颈子进行传递(禁止用手和手臂，违者算失败)，依据传递到最后一名学生的先后顺序确定获胜名次。(每个年级4队同时进行)
若中途掉棒，只能由掉棒学生前面一人，利用脚夹住棒送到掉棒学生颈上夹住，否则算违规失败;未逐一依次传递的也算违规失败。
2主办单位：主编：黄跃；副主任：陈力强；记录：李仁新
自愿服务者4名高年级学生(监督)
裁判还要负责准备场地和器材(4根pk棒)
三。活动奖励形式：以等级为单位，考核
一、二、三等奖。
(三)背靠背夹球(5、6年级)
1.活动规则：每队20名学生参加(男女生各10人)，每轮每队出2人，背对着背夹住一个球(不准用手扶住球，否则违例计0分)，共同走完20米直道而球未掉，以到达终点的顺序，评出1、2、3、4名，分别计4、3、2、1分，10轮的累计得分为本队得分。
❂ 体育活动方案设计 ❂
设计思路：
废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
活动目标：
1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。
活动准备：
1.废旧汽车轮胎若干。
2.录音机一架、磁带。
3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
活动过程：
1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：
a、司机开车 b、司机停车 c、司机洗脸 d、司机擦背、e、司机睡觉、司机起床。
2.幼儿排成二路纵队音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车
听信号“开车”、“停车”。
3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：
A、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
E、钻轮胎。
4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。
5.游戏：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。
指导：A、一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。
B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。
6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。
7、结束。
快乐游戏 ——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动内容认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应该喜欢，应该能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真、投入的表情与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒！
接着，我宣布本领练得非常不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒；传棒游戏二——左右传棒；传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的'同时也不忘给其他队加油树信心。
最后，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎么办呢？最后一致认同，让李老师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，快乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
证体育教学活动正常、有序地开展。
❂ 体育活动方案设计 ❂
小班体育节目设计
体育活动有助于培养人勇敢顽强的性格、自我超越的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人的竞争意识，协作精神和公平理念。下面是小班体育活动方案的设计，一起来看看吧。
抓鸡（快跑）
活动目标：1.培养孩子跑得快不撞人的能力 2.在游戏中感到快乐
< p> p>材料准备：母鸡1只、狐狸头套1个、鸡头套若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“鸡屋”和“狐狸屋”场景
流程：
一、开始部分（准备活动）
1.母鸡和小孩子随着《老母鸡》的音乐进入活动会场，音乐停了，母鸡说：“母鸡，我真有本事，看我今天生了哪个蛋！”
2.鸡妈妈边走边问：“宝宝，宝宝多大了？” 蹒跚学步的孩子回答说：“让我们伸出我们的小脑袋！”头） 3. 鸡妈妈问：“宝宝，宝宝多大了？”
孩子回答：“让我们张开我们的小翅膀吧！” （随着孩子移动肩膀和手臂） 4. 母鸡再次问：“宝宝，宝宝多大了？”
幼儿回答：“我们从蛋壳里跳出来了！” （带幼儿移动腰和腿） 5. 鸡妈妈问：“谁知道我们会出去玩，我该怎么走路？” （引导孩子说需要一个一个走路，进行排队练习）
二、中间部分（跑步的练习）
1。鸡妈妈：“宝宝越来越好了，现在妈妈要教你一个新技能：鸡抓虫子（模仿抓虫子的动作），如果你在找虫子的时候遇到大狐狸，我们就得跑回家当尽快。”
2.练习快跑的动作，促使孩子快速来回摆动手臂。 3.带小鸡去树林里找虫子吃，遇到狐狸赶紧跑回家。 4.检查家里丢失的鸡，和宝宝商量如何拯救同伴。
5.拿走宝宝救同伴。要求：轻轻跑出去，躲到大树后面。妈妈救出同伴后，迅速跑回家。同事注意不要撞到同伴。 6.鸡妈妈带走宝宝再抓虫子。抓到后赶紧带回家，但不要让狐狸抓到。
7.回家分享foo d。
三、结束部分：
带鸡宝宝做完收尾活动，带回活动室休息.
小兔子采蘑菇
活动目标： 1. 教孩子们钻穿70厘米高的障碍物。 2. 培养孩子动作的协调性和敏感性。 3.培养孩子的实验精神。活动准备：
1．兔子头饰若干，蘑菇卡2-3倍儿童数，4个小篮子。
2.将一根高约70厘米的长绳挂在田地中央，排列成“木头”； 田地的一端散落着“蘑菇”。
活动过程：
1、开始部分
组织孩子做“小动物做操”的模仿练习。
2. 基础部分
1.老师告诉孩子们今天游戏的内容。
说明：今天，兔妈妈要带小兔子去采蘑菇，但是有一片森林挡住了我们的去路。你能做些什么才能到达那里？
2.孩子们想出了各种方法后，老师引导孩子们说出哪种方法最好，最后得出结论，最好是穿过树林去采蘑菇。
说明：现在，让小兔子试着穿过树林去采蘑菇。如果您钻穿并采摘蘑菇，请告诉我您是如何钻穿的。
3.老师让尝试成功并做出正确动作的孩子，告诉大家如何钻透，示范给大家看。低头钻。
4.老师要求所有孩子用正确的方式练习，老师随机引导。
说明：现在小兔子们可以用刚学会的方法挖树林采蘑菇了，小兔子们去吧！ 5.儿童游戏，当孩子们把蘑菇全部摘下时，游戏结束。
3. 结尾部分
1.兔子妈妈夸奖小兔子们认真学习本领，小兔子们把蘑菇送给兔子奶奶吃。 2. 复习儿歌《采蘑菇的女孩》。
吹泡泡
1.设计思路：
在户外活动中，孩子们总是吵着要吹泡泡，看着五颜六色的泡泡慢慢飘落在空中，孩子们会追着泡泡跑，用小手去抓，然后大声喊道：“老师，我抓到泡泡了！”很开心，就像一只回归大自然的小鸟，这个活动让孩子们感受到了在大自然中玩耍的乐趣！
2.活动目标：
①。通过活动，引导孩子热爱自然，体验自然之美；
②.培养孩子与同龄人团结合作、保护自己和他人的能力；
③.引导孩子学会踮起脚尖、蹲下和向后跳
3.活动准备：
①。泡水
②．孩子们有抱圈玩游戏的经验。
四。活动流程：
①、开始部分
开始部分带孩子们到户外花园，提醒孩子们到户外的一般要求。老师吹泡泡让孩子们自由地抓泡泡，比谁都多，提醒孩子们在活动中注意安全。
②、基础部分
引导孩子学习踮起脚尖、下蹲、背跳的动作，注意孩子动作的准确性。
教孩子弹奏歌曲。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞的高，泡泡飞的低，泡泡就破了。
解释游戏规则。
当童谣念出一个大泡泡时，孩子拉成一个大圆圈；当它读到一个小气泡时，孩子会向中间靠拢；当他读到泡泡飞得很高时，孩子踮起脚尖；当泡泡低飞时，孩子蹲下；当泡沫破灭时，孩子会跳回来。
引导孩子一边玩游戏一边背儿歌。
③.结束部分：
课后引导孩子放松，带孩子观察地上的草，说说草的特性；感觉在草地上行走是什么感觉？
❂ 体育活动方案设计 ❂
班级 2011秋
活动名称：小马运粮（大班）
设计意图：现在的孩子大多是独生子女从未吃过苦，许多事情往往都是大人一手包办，遇到困难就会束手无策，因此，从小应该培养孩子的独立，成了摆在教育面前的一大课题。大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。
因此进行了户外运动训练。
活动目标：、
1孩子们练习跑起来跳过一定距离的平行线。
2.发展儿童的爬行，绕障碍跑，跳越和跳越的能力，以及动作的协调性和灵活性
三。在游戏活动中激发幼儿的竞争与合作意识，培养幼儿的合作能力。活动准备：
平地、软垫、障碍椅、绳索、沙袋、槌球。
活动过程：
1、活动开始：
老师领着两列孩子进入活动现场进行热身运动：手臂抱住手腕，原地跑跳。
2介绍活动主题，介绍场地，创造情景
师 ：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？
”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老妈说：
“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------
小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子）， 最后要跨过一条河（两根绳子）。
3、穿过障碍，练习助跑跨跳。
教师提醒总结：
小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。当你回来的时候，从队伍的两边跑回来，在队伍的尽头排队。
大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。让我们看看小马是最听话最勇敢的。
——现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬过去。在儿童游戏中，教师应始终提醒儿童奔跑跳跃，并组织儿童排队参加第二轮游戏。老师指导小马有条不紊地完成粮食运输，让我们看看哪一批小马先顺利到达奶奶家。
老师总结：小马在运输粮食时非常认真，勇敢，不怕困难。他们都很强大，都是勇敢的孩子。
4、结束部分
（1） 老师总结游戏，表扬认真玩游戏的小马，
（2）放松整理运动。
活动延伸：回家后，我们将和父母一起做运送粮食的游戏。
活动反思：
《纲要》中指出：开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨越、跳越的能力，在游戏的过程中，提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养幼儿坚强勇敢乐于助人的良好品质。
❂ 体育活动方案设计 ❂
1、活动主题
坚持锻炼健康工作；调节身心养心聚力。
2、活动目的
1、树立广大员工“每天锻炼，健康工作，幸福生活”的锻炼意识，营造积极健康向上的文化氛围；
2增进员工的相互了解，培养团队意识，增强集体荣誉感。
3、活动设计
（一）倡导篇
1坚持锻炼建议，如：夜间跑步、瑜伽
2.坚持锻炼服务
（1）科学锻炼小知识服务。形式：相关文章推荐、相关**推荐、安全锻炼教育、健康锻炼计划制定。
（2）使用体育应用或微信群建立公司运营群等体育交流平台。
3、设立爱运动奖，奖励锻炼。
积分计划：每天进行不少于30分钟的跑步和瑜伽锻炼，包括锻炼一次（以相应的体育应用记录作为兑奖的凭证）。
（1） 月度累计6次运动奖瑜伽拉力带、瑜伽包、健腹轮等价值相等的运动器材1份
（2）月度累计10次运动奖运动手环、运动水壶或跳绳等价值相等的奖品1份
（3）月度累计16次运动上述奖品任选2件
（4）月度累计22次运动上述所有奖品任选2件并奖励200元
（二）组织篇
1、组织平时锻炼
（1）购买器材
采购体育器材篮球1支，羽毛球球拍2双，乒乓球拍2双，跳绳2副及配套器材。
（2）组织设计
组织时间：周五下班后1-1.5小时；周六下午（经征集意见）；
组织频率：每周一次；
组织内容：周五下班后进行体育锻炼；周六下午，兴趣活动，如摄影培训和分享；棋类对弈；电影共享。
2、组织趣味运动会
组织频率：1年一次
组织时间：11月上旬，一整天
地点：中国师范大学办公室南湖运动场
活动形式：团体为主，个人为辅
活动内容：3-5项；从篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、呼啦圈、国际象棋等项目，设计趣味十足。
四、活动说明
运动中最重要的是坚持，而强制性锻炼不如服务性锻炼和奖励锻炼。
2016年5月20日
❂ 体育活动方案设计 ❂
1、三人四足跑。规则：每三人一组(一男二女)用丝带捆绑一起向前走，间距为
2、袋鼠接力跳。规则：每组五人(三女二男)相对站立，间接20米，每组用一个麻袋，参赛者将自己的腿装进麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳，为止，用时最少的一组为胜。
3、一分钟跳绳接力。规则：每组五人(三女二男)动的跳绳，在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜，以及增强班级凝聚力和留住温馨、20__级物流二班全体同学20__-04-11上午50米，用时最短的一组为胜。直到五名同学全部跳完)对于当代大学生而言，仅仅学习课本上的知识是远提高自身的身体为了响应全民健身的号召，突显现代大学生的青春欢笑跳到最后将麻袋交与队友，一次跳过摇如出现成功次数相同的组，则四绳最少者为胜。
九、活动要求：1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作，鼓励同学们积极参与本次活动。
2、纪律委员要负责活动纪律以及安全问题。
3、活动未结束前，同学们不能离开活动场地。
❂ 体育活动方案设计 ❂
为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富学校教职工的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身体素质，培养广大教职工团队合作的'集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。特组织此次教职工趣味体育比赛活动。
一、活动时间、地点：
1．比赛时间：5月上旬
2．比赛地点：学校操场
二、活动项目：
定点投篮、跳绳
三、参赛对象： 参赛对象：全体教师
四、各项比赛方法和规则：
1、一分钟跳绳比赛规则：
Ａ、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
Ｂ、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转36度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。
Ｃ、比赛时，须有二人记数，然后互报数目。单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多者为胜。
2、定点投篮比赛规则：
1、必须在规定时间（2分钟）内将球全部投完，超过时间则不计算。
2、以进球数量记分，每一点投1球，球进算1分。
3、以篮筐至罚球线的距离画半圆，分成五个点，每点共有1个球。
4、裁判吹哨后，始可拿球。
5、必须在投篮线后投球，若踩线或过线则不计算。
6、可以跳投。
7、若投篮时球从选手手中掉落，则算已出手，不可捡回再投，且不算成绩。投篮前允许拍球几下。
8、若有规则上的问题，与裁判联系。每人以一分钟为限进行投篮，按投中个数决定名次。（投篮点在罚球线后，女教师在罚球线前），自己罚后自己拾球再罚。
方案四：史家堡小学趣味阳光体育活动方案
为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，贯彻“一切为了学生 ”的可持续发展的理念，切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。特制定本方案。
（1）、活动时间及地点
1、比赛时间:21年4月15日至16日下午
2、比赛地点:学校操场
（2）、活动内容
项目一:盛水接力
方法:跑道前方设置一个水桶起点外设置一个大塑料瓶 比赛开始时 参赛选手持水碗到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内 依次进行盛水接力大塑料瓶先盛满水者为胜（注:塑料瓶身内设若干漏点）
项目三 :《2人3足》（个人项目）
规则:参加者找好伙伴2人为一组，2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，2人从起点向终点跑去，用时少者获胜。
参赛人数:2人一组，组数不限。
项目四:《乒乓接力赛》（集体项目）
规则:参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，传的最快组获胜。
注意:传球过程中不得掉球、手触球。
项目五:五六年级乒乓球比赛（个人项目）
规定:五六年级选拔乒乓球选手，每班选拔4——5人，分男女组，采用单淘汰赛制，评选出男女组冠军和亚军、季军。
项目六:《抢凳子》游戏（个人项目）
比赛规则是:“以五人为一组，每组准备四张凳子，当老师说开始的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，老师说停时，就赶紧抢一张凳子坐下，谁要是没抢着，谁就淘汰。第一次比赛有人被淘汰后。裁判就抽出一张凳子，剩下的人继续抢，当最后剩下一张凳子的时候，抢到凳子的人就是胜利者。
项目七:《抢种抢收》游戏（集体项目）
游戏规则:比赛分两个组，每组相同的人数。第一名同学手持篮子，将篮子中的沙包放入预先画好的圈内后，立即返回，将篮子交给第二名同学，第二名同学再将第一名同学放入圈内的沙包全部收回，将篮子在交给第三名同学，以此类推进行比赛。那对先完成任务，那对就胜。
注意:1、人数必须是偶数，而且每对人员相等。
2、沙包必须放入圈内，压线或圈外无效，在返回另放。
（3）、运动安全保证
根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。
在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
个人比赛以班级为单位，可分男女生进行。乒乓球比赛，根据比赛情况决出一、二、三等奖各一名。集体比赛项目根据学校学生的年龄特点，以高、中、低三个年龄段进行比赛，决出每个阶段的优胜者。
（1）、“友谊杯”乒乓球比赛——3至6年级乒乓球选手，时间4月15日下午。
（2）、趣味性体育比赛——一至六年级参加，时间4月16日下午。
（3）、个人比赛安排:
1、抢凳子项目比赛。班级顺序是六至一年级依次进行。
2、二人三足项目比赛。班级顺序是六至一年级依次进行。
（4）、集体项目比赛安排:
1、抢种抢收项目比赛。
2、乒乓球颠球接力赛。
3、盛水接力项目比赛。
1、“友谊杯”乒乓球比赛设一、二、三等奖各一名。
2、集体项目，根据学生特点每个项目评出个阶段的优胜班级一名。
3、个人项目，每班评出个人参赛项目人数的1。（分男女）
（1）、时间:4月19日师生大会
（2）、表彰项目:评选“阳光体育个人”，表彰在活动过程中表现突出的同学；评选“校园体育明星班级”，表彰在竞赛活动中成绩优秀的班级；在教师中评选“阳光体育”活动指导师，表彰在活动中指导成绩出色的教师。
❂ 体育活动方案设计 ❂
素质天天练体能棒棒哒
——余庄回族小学
1、 六年级阳光体育项目
一、活动理念
一直以来,学校的体育工作秉承着“健康第一”的指导思想,切合学校的核心办学理念“孩子的笑脸是学校的阳光”,着力培养出端行、悦思、温情、健美的阳光儿童。
二、活动目标
1．通过阳光体育课堂、大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2让学生参与学习，享受运动，锻炼身体，激发学生的体育兴趣。
三。促进师生关系、学生关系和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。
4丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动规划
（一）每周一至周五
1.大休息：上午9：40-10：00
下午：15:40-16:05（夏季：16:40-17:05）
2一年级每周体育课四次，六年级每周三次
（二）活动安排
体育课：
1聚在一起准备活动（跑步、压腿等）：5分钟
2. 队列队形练习：3分钟
3. 广播操：10分钟
4课堂教学：一年级以投篮为主，六年级以打乒乓球为主。
大课间活动：
上午准备部分：
1）集合：快、静、齐。
2）广播操（8分钟）
要求动作整齐、标准、有序等。
基本部分：
1）广播操（8分钟）
要求动作整齐、标准、有序等。
2）跑操（3分钟）
要求队伍整洁、有序、大声喧哗。
注：1。班主任全程跟踪，做练习，和学生一起跑步。
2因病或其他原因不能参加活动的学生也要出来，不要留在班上。
下午：大课间阳光活动
1) 集体跑步（3分钟）
集合：快、静、齐。要求队伍整洁、有序、大声喧哗
2) 个性特长（18分钟）
呼啦圈老师示范，学生队伍整齐、有序、积极向上等。
四、阳光活动管理人员与监督
组长：刘兵
副组长：韩闯、李保俊
组员：全体老师及班主任
活动人员：全体师生
五、活动组织保障
（一）领导小组职责
1.总护导负责制，每天有一名总护导（李保俊）负责大课间，巡视活动状况，专项记录本记录当天情况。
2.教导处负责将大课间活动安排到课表中，教师护导名单（班主任）.德育处制定评比方案，每天由大队委轮流检查、记录大课间情况，并于当天在公布结果，两周一次评比“大课间好”笑脸奖牌。
（二）班主任职责
1.利用晨会、队会：对学生进行大课间的目的和意义教育，对平时大课间积极认真参与的学生要经常给予表扬，以鼓励和调动其他学生积极参加锻炼的热情。
2学生排队时，班主任会带队巡逻，引导学生注意快、静、齐。
三。学生做操时：不要和其他老师交流。通过学生练习的肢体语言，了解学生的身体状况，以便及时有效地应对突发事件。
4协助体育教师管理和指导学生。
5练习结束后：注意学生行为，有序离场。
（三）体育教师职责
制定本年级体育教学计划，搞好体育教学
六、安全措施与要求：
（1） 有专门的老师引导学生安全有序地上下楼梯。
（2） 班主任对班级活动的安全负责，一般安全事故送卫生室的卫生教师处理；发生重大事故，由主管领导和班主任共同处理。
（3） 处置措施（学校大型事件应急预案摘录）
1.如果发现学生意外受伤，应将伤者送往医院救治。
2校长及时向教育局报告。
三。迅速查明事故原因，做好有关材料的初步调查。
4通知伤者家属或父母。
5.妥善处理事故善后事宜。
七、大课间具体要求与评价：
为进一步提高我校大课间活动的质量，促进全体师生对大课间活动的重视，全面发展学生身体素质，特制定如下细则：
（1） 运动前排队入场要求：（1分）
1．集合号响后，全体同学迅速在操场集合，队伍整齐，精神饱满，保持肃静。
2．在行进过程中体委口令清晰，学生抬头挺胸，眼睛平视前方，两臂自然摆动，步伐整齐，不能有学生讲话。
三。所有的学生都应该参加这个活动。如果学生在特殊情况下不能参加活动，请请班主任说明原因，否则将根据情况扣分。
（2） 广播练习和自我编排的质量和整体效果（2分）
1广播操、自制操、健身操要求准确到位，整体效果良好。
2学生在广播操、自制操、健身操过程中，有下列情况者，将给予该班减分：
动作不到位、不整洁、敷衍了事，每次扣0.5分。
精神不集中，东张西望，每人次扣0.5分。
三。开玩笑、打架每次扣0.5分。
（三）操后集合退场要求：（1分）
操后集合体委口令清晰，学生动作一致到位，队伍整齐，退场时步伐一致，并按规定顺序走。
（四）教师要求：（1分）
1.教师全程参与做操，分别到每个班级和学生一起做操，并且管理好班级学生，纠正学生的错误动作及行为，教育学生认真做操，教师间不闲谈。（5分）
2在大课间活动中，教师必须和学生一起参加活动。（5分）韩闯
❂ 体育活动方案设计 ❂
把废旧泡沫板的一面贴上双面胶，让孩子们粘贴团捏成的纸花当作花坛，摆放在“楼房”四周；准备一些裁剪成正方形的彩色绉纸、塑料花片和吸管。
玩法：
1．从“门”里摸出各种漂亮的饰物悬挂在屋顶边沿的回形针上，以装饰屋顶。
2．从“门”里取出不同颜色和形状的“墙砖”粘在楼房外墙上。可以根据自己的能力，把相同形状或相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上，也可以把相同形状且相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上。
3．将裁剪过的彩色绉纸团捏成纸花粘贴在“花坛”上，将吸管一端插入塑料花片，插在花坛里。
❂ 体育活动方案设计 ❂
<\/h2>主题名称 健康歌
<\/h2>次主题名称 我运动
<\/h2>活动名称 好玩的布垫 主要教学领域 体育
<\/h2>教学内容及学情分析
布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。
<\/h2>活动目标
1.乐意尝试用垫子玩各种游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2.能肢体协调地做动作。
<\/h2>重点难点
发展幼儿各项基本动作（如跳，爬，平衡等），提高动作的灵敏性和协调性；尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布垫的多种玩法，发展思维。
<\/h2>活动准备
1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干。
2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干
3、音乐课件。
<\/h2>活动过程
1.听音乐《动动手动动脚》幼儿做热身运动，引出活动。
提问：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。
提问：那你们说说看小布垫有什么用啊？
老师：是的，它是可让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。不过，今天，老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
2.调动幼儿的积极性。
老师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”
（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。
哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以挡住不同的身体部位）
老师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。
老师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？
老师：小朋友真棒。老师刚才收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。
3.老师：今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。
老师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。
老师：到小猴家敲门，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。
4.终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。（听音乐）请幼儿坐在布垫上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴？小布垫也累了我们一起把它送回家吧（师幼一起把布垫摆好）。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。
<\/h2>活动反思
小班幼儿活泼好动基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。
<\/h2>相关资料
幼儿用书小班下
❂ 体育活动方案设计 ❂
开发区中心小学
一、指导思想：
体育课是学校教育的重要组成部分，这里即阐明了教育教育为祖国社会主义现代化培养人才，以使我国走向世界，看到未来发展的需要，又指明了体育在教学中的地位。提高全民族的素质，就是在继承和发扬我们中华民族优秀传统的基础上，不断提高全民族的文化科学思想道德和身体素质。小学体育不仅要为国民体质的体高打下良好的基础，而且对小学生的全面发展起到积极的作用。
本学期我小将以“教育单元”和“个人案例研究”为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进行卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。
二、体育工作重点：
1、抓好体育日常工作
（1） 重视体育教师道德建设。
（2） 重视体育教师的理论和专业学习，多方面开展基本技能训练。
（3） 加强新课程标准的学习。
（4） 重视体育教师的备课和上课，努力开创新的教学模式。
（5）抓好新生课间操的教授工作，保证课间操的质量。
2、上好体育课做到五重视：
（1）重视安全教育。
（2）重视严格要求。
（3）重视每个学生的活动量。
（4） 重视体育活动安排的合理性。
（5）重视教师的服务意识。
三、各项体育工作的安排：
（一）加强体育教师的师德建设
利用学校的校本教研时间，进行师德学习，学习上级有关文件，积极参加学校**评选，努力创建新型的师生关系。
（2） 加强体育教师的理论学习和专业学习。
1、理论学习：
树立新的教育理念，使体育教师的教学向纵深发展。组织体育教师学习《教师职业道德规范》和《中小学体育课堂常规》，深化体育教学工作的改革，全面推进素质教育，抓住大好的契机，在体育课上深化爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、法制教育，开展丰富多彩的体育活动。
2、业务学习：
学习新课程标准，学习各年级教材，掌握教学方法。做到研究课标、研究教材、研究学生，备好课、上好课，真正使每个学生达到：
（1）每个学生身体得到锻炼。
（2）思想教育得到提高。
（3）增强了克服困难的信心。
（4）锻炼了吃苦的精神。
3、以名师为榜样：
（1） 走出去学习别人的经验。
（2）**好课录像
（三）加强对体育训练队的管理，抓好体育尖子生的训练。
1、体育训练队应做到：
有计划，有目的，有内容，有时间，有地点。有活动记录，有总结。
2我们要做好每个队员的思想工作
要有持久性，要有能吃苦的精神，要有知难而进的精神，要有敢攀高峰的精神，重视自身素质的提高，让自己的运动技能、技巧不断提高，争当体育尖子生。
（四）抓好新生各操的教授工作，保证课间操质量。
1、用课间操时间向学生传授新操，教师利用体活课进行巩固练习。
2课间练习有专人负责，保证学生练习的时间和质量。
三。下午保证眼部保健操时间，并有专人负责。
4确保学生每天有一小时的活动时间。
（五）加强对体育工作的管理：
1、对他们的学习多督促、多检查。
2、在业务上加强指导：
（1） 要求体育教师制定切实可行的体育工作计划。
（2） 和他们一起备课，多听课，及时解决问题。
（3）多听课：
三。开足马力，开好各年级的体育活动。
（6） 加强学校卫生保健工作管理
1每学期要对学生进行一次全面的身体检查。
2利用早会、班会、学习会的时间，对学生进行健康教育。
3、学校建立卫生保健制度。
❂ 体育活动方案设计 ❂
2015年秋学期
大营小学阳光体育活动方案
为活跃校园文化生活，推动小学生积极参加体育锻炼，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下：
一、比赛时间：2015年１2月2日下午12:00(如遇天气变化，以临时通知为准)
二、比赛地点：学校第一球场
3、 参加者：所有一至六年级学生
四、比赛项目：小学生广播体操——《七彩阳光》。
五、参赛方法和要求：
1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。，其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥。
进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“x x x班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即****开始做操。
2比赛从一年级进行到六年级。
三。比赛使用彩色阳光的**伴奏带，每节课仅一次。
4比赛过程包括：学生进入比赛→广播练习→学生离开。
5、广播体操比赛要求：
入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。（各班整队、进场队伍行、列数可视需要自行确定）横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐。学生做操时应精神饱满。
学生人员齐，服装整洁。少先队员应佩戴红领巾。动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播演练。
节奏感强，舒展自然优美，整体效果好。目的：使每个学生都能完成整套广播体操，做到正确、到位、规范。
有学生做不到，每生扣1分，依此类推。领班：站位正确，口令正确响亮，动作优美，队伍动员有效合理。
六、评比办法：
1学校组织评委当场打分。
2、评分标准见附件。
三。为保证出勤率，如有一人缺席，将在最终得分上扣1分，依此类推。
七、评奖办法及奖品设置：
分设低年级组（1、2年级）；中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。
每组设一等奖、二等奖个一名，其余均为优秀奖。2全校选出了两位优秀的领导。
8、 活动工作安排：
1、主持人:陈琳
2、影响及**：官迎春
3、摄像：母金飞
4统计成绩及证件打印：杨毅禹顺平
5评委：刘有学（组长）、林彦、吕艳华、李秀芝、侯瑞
5班主任负责班级纪律，教育学生服从指挥，保持安静；组织本班学生认真参与，确保比赛有序、顺利进行。
十、会议程序：
1、各班整队入场
２、学校校长致开幕词
３、宣布比赛办法
４、介绍评委
５、宣布比赛开始
６、广播操比赛
７、主持人宣布比赛成绩
８、学校领导颁奖
❂ 体育活动方案设计 ❂
为全面落实 “阳光体育工程”精神，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校体育工作更上一个新台阶。经研究决定举行我校秋季运动会。现将活动方案通知如下：
一、活动主题：
办快乐教育，建和谐校园，强师生素质，创特色效应。
二、活动时间：
10月29下午--30日
三、活动地点：
操场
四、活动组织：
1、活动领导组：
组 长：兰荣贵
副组长：伍 鑫 李宏伟
组 员：各班班主任
职责：统筹领导此次运动会的筹备及举行。
2、裁判组：
总裁判长：
裁判长：袁文睿
裁判员： 兰喜萍 闫建明 王保强
职责：确定比赛项目、比赛标准，运动员造册，并进行赛时裁判工作。
3、后勤保障组：
组 长：杨维义
组 员：张国平
职责：负责场地规划、音响设备、茶水供应、成绩登记、奖状印制等工作。
五、活动内容：
(一)趣味：
1-2年级：多足虫竞走(8人)
搬运球接力(2男2女)
跳绳 (2男2女)
沙包掷准 (1男1女)
3-4年级：乒乓球托球跑(2男2女)
搬运球接力(2男2女)
拔河 (8男8女)
5-6年级：齐心协力 (3男2女)
四人五足 (2男2女)
拔河(8男8女)
教师组：齐心协力 两人夹球跑 四人五足 摸石过河 袋鼠跳接力
(二)竞技：
3-4年级：60米 100米 200米 立定跳远 掷沙包 5-6年级：60米 100米 400米 跳远 跳高 垒球 实心球(女) 铅球(男)
六、活动要求：
竞技比赛每班限报6男6女，每人限报2项
七、积分办法：
参照田径运动竞赛规程积分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分计算。若不足8名则向前递减一名计算。
八、奖项设置：
计算班级团体总分，按年级排列名次，每年级取前三名。
九、注意事项：
1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。
2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。
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