职场资料|春景五年级小学作文(必备十九篇)

春景五年级小学作文(必备十九篇)。

〘一〙春景五年级小学作文

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫叶似火的秋天，雪白的冬天。但我最喜欢的还是校园的春色。

春天的早晨，太阳公公用他那温暖的手臂吧大地从梦中唤醒，这时，我们都在教室里坐不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着生机勃勃的校园。枝头上的小鸟欢快的歌唱，四周的树木都长出了新的枝叶，和煦的春风轻轻地抚摸着我的面孔，也吹拂着垂柳的新衣，扬起了她的衣袖，又掀动她的彩裙。啊！大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换新装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！

中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，似乎到处响着沙沙声，，那是新出土的小草，新抽芽的小树，正和柔柔地春风说着悄悄话呢!小草像是心灵手巧的纺织能手，它们自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展出嫩绿的叶子，为校园点缀了点点绿色。

太阳公公西去，彩霞为他送行，校园镀上了一层金色。来到一棵大树下，我深深的呼吸着这带着春天气息的清新空气，陶醉在那春色中。

啊！春天使校园满园春色，春天带给我们欢乐与希望，鼓励着我们奋发向上。

〘二〙春景五年级小学作文

春景

春雨绵绵地飘下

向大地吐出丝丝絮语。

鲜嫩的绿芽儿

懒懒地依偎在大地的怀中，

听着母亲的涓涓教导。

滋润的生命

焕发着勃勃生机，

明媚的春光爱抚着大地。

无限的光彩，阴影和天籁，

自由荡漾在山谷，天地之间。

你轻盈的脚步，

唤出生命的热情。

细细的微风，忧愁的脸庞，好像是你活泼的欢乐，忧郁的哀思，万千模样。

……

春天留下了谜题——生命的谜题

匆匆的步伐，

是人们工作的脚步。

谁来猜出春天的谜题？

〘三〙春景五年级小学作文

今天是星期六，我本来可以自由自在、无忧无虑地度过这一天，我却因为要去上作文课而变得垂头丧气。一路上，可以见到嬉皮笑脸的孩子在玩耍，树枝在跟他们招手，而我却无心欣赏这些，要急匆匆地赶去上课。

一会儿，老师像一阵冷漠的风走进了教室。当老师宣布今天有课外活动，教室里立刻炸锅了，尖叫声、欢呼声一浪高过一浪，我们像离弦的箭冲出教室。活动场地有各种各样的游乐设施，我们四处跑开，像热锅上的蚂蚁，不听老师指挥。老师喊道：“再不站好队，我们就回教室了。”我们马上排好队，听从老师的指挥。老师首先把8个凳子摆好在一起，把人分成九个一组，然后讲起游戏规则，当听到“开始”两字，围着凳子跑并不断加速，听到“停”字开始抢凳子，抢不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有奖。

我被分在第二组，第一组开始了，我在一旁捣乱，我冒充老师喊“停”，第一组的人听到“停”后纷纷抢来抢去，当知道不是老师喊的时，她们瞬间沮丧了，她们终于分出了一、二、三名。到第二组了，我有一点紧张，生怕刚开始就被淘汰了，但又看到跟我一组的一个个都没有我壮，我立刻信心十足。比赛开始了，第一轮我留下了，一直到了半决赛，分一、二、三名的时候我跟一个人拼上了，因他没有我壮，最终被我撞飞了。到总决赛了，而我却要跟我的好友卢正浩争一、二。我们转的头昏眼花也难决胜负，老师叫我们先休息，等一下再比。第三组也分出了一、二名，我们两组的一、二名四个人开始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我顿时想到，这次肯定输了。但是，在跟我哥比的时候，他本可以拼赢我，却因为头昏跑错了方向被淘汰出局，最紧张的时刻到了，冠亚军决赛开始，听到“停”这一个字，我们马上疯狂地抢起来，我用尽了九牛二虎之力，抢赢了，这场比赛终于结束了。

这是最有趣的一堂课，也是最开心的一节课，因为我胜利了，我像一位胜利的将军走进了教室，吃着我的战利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。

〘四〙春景五年级小学作文

一天，一只红公鸡宏宏悠闲地唱着歌儿在河边捉虫，不知不觉来到了一座小桥边，宏宏心想：也许河对岸会有更多的虫虫，哈哈！虫虫我来喽！宏宏高兴地扇动着它那美丽的翅膀走上了小桥。

真是冤家路窄呀！宏宏一抬头发现了自己的冤家白公鸡白白。一个月前两人比赛斗鸡，结果互相打了个平手，不分胜负。宏宏一见白白就恨得咬牙切齿，便站在桥中央双翅叉腰，眼睛直勾勾地瞪着白白。只见白白得意洋洋的唱着：“谁最美？我最美！我是世界第一美男，呦呵呦……”白白边唱边看河里的小鱼儿向宏宏这边走来，并没发现宏宏。

宏宏大声说：“呸，我看就你最丑！”白白听到声音抬头一看原来是宏宏，白白见宏宏气势汹汹的样子，想想一个月前自己掉的那两根漂亮的羽毛，真是气不打一处来。白白生气的说：“回去，让本先生过去。”宏宏嘿嘿怪笑着说：“过去，可以，但是你得说，世界上宏宏最漂亮！”白白也嘿嘿怪笑着说：“哼，就你，我才是世界上最漂亮的！你不让我过，我也不让你过。”就这样两只得意的公鸡谁也不让谁，越吵越凶，最后竟然打了起来，一不留神两只公鸡双双掉进了河里。

这时，猴先生皮皮要到河对岸的桃园去摘桃，正要过桥，突然听到桥下有声音，低头一看，见两只公鸡在河里挣扎，皮皮不慌不忙地说：“咦，两位公鸡先生你们在学游泳吗？”宏宏和白白听到声音连忙说：“救…救命…救命啊！”皮皮一听慌了：“原来不是在学游泳。”说着连忙把自己的尾巴伸进河里，皮皮说：“快抓住我的尾巴，我拉你们上来。”宏宏和白白赶紧抓住了皮皮的尾巴，皮皮费了好大劲才把它们从水里拉了上来。皮皮奇怪地问：“你们两个怎么跑到河里去了？”宏宏和白白吐了吐河水不好意地把刚才的事说了一遍，皮皮一听哈哈大笑说：“世界上最漂亮的公鸡现在变成了最丑的落汤鸡了，哈哈哈哈……”

宏宏和白白互相看了看也跟着笑了起来，真是一笑解千‘仇’啊！宏宏羞得头顶的冠子更红了说：“白大哥，对不起！刚才都是我不好，如果不是我挡你的路，咱俩就不会掉到河里了，真是好险呀！”白白也不好意思的说：“我也不对，不应该与你对着干，对不起！”一旁的皮皮笑着说：“这就对了，以后你们不光是外表最漂亮而且也是心灵最美的公鸡，快去晾你们漂亮的‘外衣’吧！”宏宏和白白谢过皮皮，两个人手拉手高高兴兴地去晾它们那漂亮的‘外衣’了。

〘五〙春景五年级小学作文

我的外婆住在沅江乡下，每逢假期妈妈都会带我去看望外公外婆。我很喜欢去外婆家，很喜欢乡下，更喜欢乡下美丽的田园春景。

清晨，太阳公公被洪亮的公鸡叫醒，露出灿烂的笑脸，普照着美丽的大地。绿色禾苗上的露珠金莹透亮，河边的迎春花珍奇斗艳，小鸟在树上欢快地歌唱！勤劳的人们渐渐走出家门，走向田间，开始耕耘他们一年的希望。一群群活泼的鸭子在池塘里嬉戏，孩子们则在田边嬉戏，欢声笑语。这一切就宛如一幅美丽的长轴画卷呈现在我眼前。

夜幕降临，农民伯伯收工了，鸡妈妈也领着孩子们回窝了，家家户户都亮起了灯，不远处还传来妈妈喊孩子回家吃饭的声音。月亮渐渐爬上了天空，皎洁的月光把大地映得朦朦胧胧，青蛙在田野里唱着美声，昆虫则在伴奏，一场美妙的音乐会开始了！我像是来到了一个秘密花园！和着这动听的田园交响曲我进入了甜美的梦乡！

〘六〙春景五年级小学作文

我有一个好姐妹，她，黑黑的皮肤，扎着一条马尾辫子，眼睛小小的，是个又爱哭又爱笑的女孩——熊晓君。

为什么说她又爱哭又爱笑呢？记得有一次，老师要求我们写一篇有关感动的作文，老师要求我们互相交换看的时候，我与晓君交换了作文。我津津有味的读着晓君的作文，忽然，我抬起头来，发现晓君正热泪满面。这么回事呢？她正拿着作文，“惨”哭得一发不可收拾，脸蛋已经涨红，眼泪像一串串珍珠似的掉下来，“谁欺负你啊？告诉我，等一下我去揍他去！”她摆摆手，强忍住眼泪，手捂着嘴巴，抽噎着说：“没。没有，你写得太。太感动了！”不是吧？虽然这件事确实让人感动，但也未至于这样厉害吧？

没办法，我只好从她手里夺过我的作文，说：“别看了，别哭了，我求你了！”可是，我的话完全没有用，她还在哭！而且哭得越来越厉害！天啊，谁来救救我？这时，旁边的同学已经注意到了，他们都纷纷说：“干嘛呀？”，“为什么哭呀？”我想：“这样下去不行，得哄一下她。”于是，我坐到她面前，双手捏着自己的脸，变身成为“哈巴狗”。突然，她笑了，真的笑了！同学们见这招有用，又是做鬼脸，又是讲笑话！这件事的晓君又像变了一个人似的，笑的收不起来，直拍台拍凳。我呢？坐在一边哭笑不得呗！

她就是这样一个人，在她身边常被她感染得很开心！很快乐！

〘七〙春景五年级小学作文

桥，就是文人墨客笔下的宠儿；就是人类智慧结晶的艺术品；亦就是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管就是那些有形的亦或就是无形的，此时都会让人感受到它古典建筑下的优雅。

雄伟的赵州桥巍峨的屹立在河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。

孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真就是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。

卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要好处。说起1949年新中国成立后，此刻的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只就是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，就是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。

其实桥与山水、与艺术也就是密不可分的。

“小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半就是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，此时以优美的形态，巧夺天工般的呈此刻人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。伫立在山间的吊桥，山上就是葱郁的树林，娇美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画！不愧为画家销魂，摄影者痴迷！

但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢？

心灵之桥就是你搭起通向彼岸的扶梯，人与人之间需要沟通的桥梁，此时内心封闭就是一种愚蠢的行为，铸造心灵之桥会让你敞开心扉。心灵中沟通的神圣桥梁，当你踏上去时，就会发现桥的那一边有着丰富的世界，快乐的花朵正散发着亘古不散的幽香……

我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽？

〘八〙春景五年级小学作文

星期日早晨，我还在睡懒觉，爸爸边吃早餐边说：“今天谁最后吃完早餐谁就洗碗.”我听见后连忙从床上爬起来，把口和脸洗完后就坐在椅子上拼命地吃早餐，可我还是最后一个吃完了。没办法了，我只好去洗碗。

我把碗筷收到厨房后就开始洗了。说心里话，这可是我第一次学习洗碗，我真有点担心碗洗不干净挨批评。我只有照着妈妈平时洗碗的样子干起来。

我先倒了一盆清水，然后把碗放到水里一个接一个地洗起来，我原来看见妈妈洗碗时盆子里有许多泡泡，我洗的时候盆里怎么一个泡泡都没有，而且手上沾满了油。我连忙跑去问妈妈：“妈妈，你洗碗时盆里有很多泡泡，而我洗的时候怎么没有泡泡呀？”妈妈笑眯眯地对我说：“还要放洗洁净。”我只好找到洗洁精放了进去继续洗。

我用抹布把碗的里外都抹了几遍，上面的油没有了，接着就用清水清洗，清洗完后，我把碗一个个摆好，妈妈还夸奖了我，我听了之后，心里美滋滋的，因为今天我学会了洗碗。

〘九〙春景五年级小学作文

春姑娘悄悄地来了，她把春天的气息带进了我们的校园，我们的校园一下子充满了春意。

沿着水泥路向教学楼走去，路边的花坛里有许许多多的小花，看起来真像满天的星星眨着眼睛，真美啊！走近一看，原来它们是由六片花瓣组成的，有红、有粉、一个挤一个，生怕自己被挤到后面去。一棵高大挺拔的柳树立在楼前，春风吹过，柔软的柳条随风飘动，真像少女的长发。树下，嫩绿嫩绿的小草探出头来，在春风中加紧成长的步伐。

突然，我一阵幽香随着春风飘进了我的鼻子里，真香啊！原来这香味是由道路旁边貌似萤火虫的小花散发出的香气。那小花是金黄色的，有的只有米粒大小，有的甚至仅仅只如芝麻般大小，它们星星点点的，看起来很像萤火虫，一串桂花一般由几朵至十几朵组成，散发出的香味沁人心脾

那是什么？怎么有这么多同学在看，原来三角梅，三角梅婷婷玉立，又是那么有姿态。它开出来的花，很像樱花，不过它可没像樱花树那样笨重，它给春天的美景增添了几分美丽的色彩。

在我们的美丽校园里，还有令同学们们都敬重的校园士卫树，它们抽出了嫩绿的芽，脱掉冬大衣，换上新衣裳。

春天里的校园真漂亮呀！

〘十〙春景五年级小学作文

奶奶家门前的小路，由一块块厚而宽的大小不一的石块垒成。石块的边缘已变得浑圆，不难看出它所经历的沧桑。不知何时，石缝中冒出一朵小野花，娇嫩的花瓣轻裹着柔软的花蕊，微微绽开，如初生婴儿般稚嫩。小时候在奶奶家门前玩耍，从不忍踩它，而是从上面轻轻跃过。

我喜欢这看似寻常的石阶路，坐在木椅上，伴着小花，聆听风的低吟浅唱，透过指缝，与泻下的一米阳光亲切交谈。闻远处想飘来的清香享受乡村的安逸、幸福。竖起耳朵，听街边梧桐“沙沙”作响，敞开心扉，欣赏蝉儿的放声歌唱。

坐在石阶路上，旁听邻居们的闲聊。爷爷奶奶、叔叔阿姨，身洒阳光，手持蒲扇。嘴角含着点点笑意，口中说着方言，拉着家常，时不时还乐得前俯后仰，爽朗的笑声，经过田垄传向远方。

雨后的石阶路，总透着一股神秘、悠远的气息，路人稀少。缠绵的细雨，如丝、如娟、如烟，浸润了石阶，浸润了小花。梧桐在雨中摇曳，别致的清幽，蕴蓄着古远的恬淡，如箫笛之音耐人寻味，更让儿时的我坚定了心头之念：它，不普通。

石阶路，看似寻常，却并不普通。它飘出的点点滴滴如陈年老酒，浸透香气。它记录着历史，见证了生活;它是喧闹城市中的翘楚，是承载我童年回忆的地方。它的古朴、清幽是我们与生俱来的中华根源，包含着璀璨不朽的中华精神。

时隔数年，总有人问我：“你为什么对这石阶路情有独钟?”我只莞尔一笑：“它，不普通。”

〘十一〙春景五年级小学作文

记得我小的时候，爸爸妈妈开着一条船搞运输，我得救了作文。由于家里没有人照顾我，我只好随爸爸妈妈一起呆在船上。

有一次，爸爸妈妈开着船要到嘉兴去，到了嘉兴的一个码头，爸爸把船停在岸边。爸爸妈妈上岸办事去了，留下我一个人在船上。看到岸上人来人往的，很热闹，我很想也到上面去玩玩。

可是，我人小，根本上去不。这时，旁边一条船上的叔叔看我很想上去，就对我说：“小妹妹，你想上去玩啊？”我点点头说：“嗯。”叔叔说：“那我来帮你，这样吧，我到岸上，你跳上来，你把你接住。”我高兴的答应了。

于是，我使劲往上跳，并把手伸向这位叔叔。可是，叔叔却没有拉住我的手。“扑通”一声，我掉进了河里。

我害怕极了，一边拼命挣扎，一边朝上面的人大声喊：“救命啊！快来救我！”尽管我用尽力气向上蹬着脚，可是，身体还是不断地往下沉。这时，我心里的害怕变成了恐惧：我会不会死掉啊？

可是我不想死，我不知道哪来的力气，两只手往下拍着水，两只脚拼命往下蹬。

就在我快要支持不住的时候，我隐隐约约看到妈妈想我跑来，我的心里一阵高兴：这下我有救了！

妈妈跑到岸边，随手拿起一根木棍，一边把木棍伸到我的手上，一边大声朝我喊：“家利，快，拿住木棍，不要害怕！”

我一边大声哭着，一边答应：“嗯！”慢慢地，妈妈拉着木棍，把我拖到岸边。这时，我已经累得筋疲力尽了。

到了岸上，虽然我的全身都湿透了，冷得发抖，但心里却感到温暖极了，因为妈妈在我身边。

〘十二〙春景五年级小学作文

童年生活就像一个五彩缤纷的小匣子，里面装满了快乐，装满了回忆，装满了幸福。童年的那些趣事在我的记忆长河中，久久不能忘怀。

记得幼儿园的时候，我凭着“三寸不烂之舌”，说服了妈妈，让我养家里唯一的小动物---热带鱼。我赶紧和爸爸买了个大鱼缸，又来到花鸟市场买了许多灵活可爱的热带鱼。

有一天是周末，爸爸妈妈都不在家，只有外婆在家管我。外婆在看电视时，我正在看热带鱼，突然发现鱼儿们都不大活跃，便以为它们是生病了，就在一旁翻找，看看有没有给鱼治病的药。

明矾，嗯--适量放入可以使水变得干净，让鱼儿更加健康。我一看是对鱼儿好的，就不管三七二十一，拿着明矾通通往里倒，根本忘了适量两个字儿。

放完明矾，我又开始观察鱼儿们，恨不得它们立马活跃起来，可鱼儿还是没什么动静，我以为药效还没到，便高高兴兴地和外婆一起看电视了。

第二天早上我去上学时，突然发现鱼缸里的鱼儿已经奄奄一息了，有的还翻了肚皮。我看了非常着急，赶紧叫来妈妈并告诉她了昨天的事，妈妈听了，笑得前合后仰，她边笑边说：“傻孩子，明矾可不是鱼的药，放多了可是有害处的哩”

现在这件事已经过去好几年了，这样的傻事我再也不会做了，可每每想起这件事时，我还是会忍不住笑出声来，小时候的我可真傻、真可爱啊！

〘十三〙春景五年级小学作文

二月的春天，绿的世界，绿得那样浓，那样美。

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不远处的一片草坪，不是一块绿色的绸布，小小的绿草芽儿是新生的天使，可爱极了。你瞧！那个小芽儿，好奇地探出了一个又一个绿色的小脑袋，看着外边的世界。一阵春风吹来，小芽儿迅速露出了整个身子，它想尝尝风的味道，那应该是香的吧！小芽儿想。

岸边，柳树姐姐垂着头发，仰着头与那位拥有美丽歌喉和黄金的羽毛莺妹妹谈得十分开心。这时，春风迈着轻盈的舞步来到这里，她是那样轻，那样柔，她的到来，令柳树姐姐陶醉了，因为风太美了。

流水潺潺，伴着鸟语声。突然，远处传来铃铛般的笑声，那笑声是纯的，带着童真，带着童趣。只见一群调皮的男孩大大咧咧地跑到草地上，他们穿着开裆裤，嘻嘻地调皮地笑着，紧接着是一群羞涩的小女孩，她们穿着有补丁的粉色裙子，红着脸，呵呵地微笑着。

这群小男孩手中都拿着一个风筝，各式各样，有的是展翅翱翔的老鹰，有的是笨拙的鸭子，有的是玲珑精致的黄莺，有的是雪白的白鹭很快，小男孩们便准备好了，趁着风大，跑了起来。他们右手牵着线，左手拿着缠着线的木棍，一只只大鸟直冲蓝天。女生们指着天上的风筝说说笑笑，男孩们却在进行风筝比赛。一只只的风筝越飞越高，超过了大树，超过了白云，绘成了天上的一副会动的画。

过了一会，风停了，男孩们放下风筝，开始捕渔捞虾，好不快活！女孩们则在草地上玩起了丢手绢

待到黄昏时，太阳撒下了无垠金色光芒，使得这一切变成了一副画，一副带有春天之美，富有童真的画。这幅画是那样美

泉州市丰泽区第八中心小学五年级

〘十四〙春景五年级小学作文

爸爸：

您好！你知道吗，我有一个梦想，那就是当一个心理学家。当然，我知道，要想成为一个心理学家，必须具备丰富的知识，所以我平时就大量的阅读课外书籍，以开阔视野，丰富阅历。可您却说：“你一天不好好学习，还以为自己很优秀。”我知道，就为上次没有按你的要求写日记，您发火了，并揍了我一顿，还不理睬我，认为我是一个没有上进心的孩子。其实我很明白，社会竞争力很强，您这样要求我，是为我好，想使我的作文水平高些，能够写出好作文来。但是，我每天写作业都到很晚才能休息，有时会忘记写日记，而往往这时，恰好赶上你的检查。您还批评我经常不做摘抄，其实，我从五年级就开始做摘抄了，抄录了一些妙词佳句，只不过是没有让您看罢了。我想给您一个惊喜，想让您知道：一个一直在您眼里不好好学习的我，竟然会这样做。

您也许会问，我为什么要选择当一名心理学家，因为在我眼里，您教育我的方法是非常不正确的。等我当上心理学家后，我将研究一套既对孩子公平，又对家长合理的正确的教育方法，且使孩子与家长都易于接受。

在平时，如果我做错一件事，您就会用打骂的方式来对我。难道您不知道吗？国家已经明文规定，家长体罚孩子也是一种违法行为。我每次玩的时候，您总会说：“将来考不上大学，你就放羊去。”每当我听到这句话，心里极不舒服，甚至产生一种莫名的逆反，但还是暗下决心：一定要好好学习，决不会让你看扁我，以实现我的梦想。

但总是在我学习劲头十足的时候，你总是打击我，让我心理蒙上一层阴影。

爸爸，希望你能理解我，使我能够健康成长，使我能够顺利实现我的梦想。

〘十五〙春景五年级小学作文

听妈妈说，以前啊，家里有两辆“功臣”自行车，爸爸那辆叫“永久”，曾陪着爸爸上学；妈妈那辆叫“飞鸽”，是妈妈的嫁妆。我见到它们的时候，是在放杂物的屋子里，早锈迹斑斑了。

我记事的时候，爸爸有一辆“大阳”摩托，它的样子像个大红蚂蚱，样子十分威武。我特喜欢乘它外出时，一家三口都带着头盔，像宇航员一般神气。风来和我游戏了，它在我耳边唱歌，还钻进衣内，哈得皮肤麻麻的，让人有种在飞的感觉。

我上幼儿园的时候，家里有了辆三轮车，那是爸爸买菌种，卖香菇的专车。虽然轮子多了一个，但我还是喜欢“大阳”，常常帮着爸爸把它擦得亮亮的。

后来啊，我长高了，我家的车子也长了，成了四轮的。因为爸爸生意需要，一辆叫“五菱宏光”就进了家门，初来乍到的它倍受宠爱——有一间自己的.“卧室”。周末假日，一家老少赶集旅游就不再风吹日晒喽！

今年呀，我又长高了不少，家里的车子也长了，更漂亮啦。它叫“大众·迈腾”。村里人给这车起的外号叫“高大上”，嘻嘻，意思嘛，就是高端大气上档次。亲朋好友谁家有婚嫁喜事，就会邀请爸爸携爱车赴宴哩。

坐在新车里，我常常想，等我长大的时候，我家的车子会长成什么样子呢？是带翅膀的？还是能飞上月球的？

哎呀，我好想快点长大！

〘十六〙春景五年级小学作文

〘十七〙春景五年级小学作文

春天来了，万物复苏，到处一派生机勃勃的景象。

草地上绿草如茵，鲜花竞相开放，争奇斗艳。听人说果园的花已经开了，可漂亮了，我真想去看。3月3日那天，我去了果园。

果园的花有很多，我最喜欢洁白的李花。李花雪白雪白的。棵棵李树花儿怒放。那一行行高高低低缀满白花的李树，是多么引人眼目啊。我仔细看了看李树，发现在洁白的李花中，一个个翠绿色的叶芽正在冒出来。我又闻了闻花香，觉得味有点淡。虽然味道淡，但是闻了很舒服，

其次我喜欢桃花。有些桃花已经绽放，有些桃花含苞未放。远看桃花粉红粉红的，活像一片朝霞，又似一片彩云。在阳光的照耀下，桃花绽开了笑脸，好像在说：“欢迎你们到来，祝你们玩得开心。”一阵微风吹来，桃花的花瓣从树上飘下来，真漂亮。这时，我听到一个小朋友高兴地说：“下桃花雨了！下桃花雨了！”小鸟好像接到了什么指令，全都唧唧喳喳地叫起来，那声音多么悦耳呀！

果园中间还有一片金黄的油菜花。油菜花在风中笑弯了腰，好像在展示自己柔软的身躯。小蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛勤地在花间采蜜，嗡嗡地唱着“春之歌”。

果园里还有许多游客。他们有的边看花边聊天，有的摆好姿势在树下照相，还有的小孩在花丛中蹦来跳去。他们玩得多开心呀！

果园的春景多姿多彩！有洁白的李花迎接我们；有可爱的小鸟为我们唱歌；还有粉红的桃花欢迎我们。

〘十八〙春景五年级小学作文

新新人类是名词家庭的新成员，它像一夜走红的歌星，一时间独领风骚。

那些所谓的新新人类，刻意去摹仿台湾女孩子的语气说话，什么“好了啦”“可不可以嘛”“哎呀，不要酱子嘛”(“酱子”是台北口音里这样子的连读)……酸的要死，既然生在内地又何必去学台湾?

那些所谓的`新新人类，有的穿得衣服破烂不堪，好好的衣裤也要减几个大洞，有的穿上超短裙，大模大样地露出肚脐。

那些所谓的新新人类，居然把头发当作了调色板，放眼望去，到处都飘扬着五颜六色的头发，赤橙黄绿青蓝紫，样样具全，简直是视觉污染。

那些所谓的新新人类，整天泡在网吧里，从不关心国家大事，说起网络游戏是滔滔不觉，而对于什么三峡水利工程是一问三不知。

我从来不认为说话带几分酸味是哪种时尚，假如我要管同桌小a借橡皮，我是不是得说：“小a，我好想好想借你的橡皮用一下，可不可以嘛，好了啦，哎呀!不要酱子嘛，谢谢你哦!”小a一定会有一种跌入醋缸的感觉，何必自己废了老半天劲却又不讨好呢?

我从来不认为把衣服剪几个破洞有什么潇洒可言。鲁迅笔下的假洋鬼子穿上了西服，还不时甩几句“ no”，但他真能变成真洋鬼子吗?同样的道理，我们就是我们，没必要刻意去模仿什么，追求什么。

那些所谓的新新人类，是该醒醒的时候了。

〘十九〙春景五年级小学作文

近日，我给五年级孩子们上了一堂关于春景的音乐课。这堂课的目的是通过音乐的魅力，让孩子们感受春天的美丽和活力。在教学过程中，我积极探索了多种教学方法，但也发现了一些不足之处，需要不断改进和完善。

首先，我在教学设计上注重了情感的培养。我让孩子们欣赏了一首描绘春景的音乐作品，并通过讲解音乐中的表现手法和情绪传递方式，让孩子们感受到了春天的温暖和生机。然后，我组织了孩子们进行创作，让他们根据自己对春天的理解创作歌曲。在这个过程中，孩子们积极地参与，他们的想象力和创造力得到了充分的发挥。然而，我也意识到，有些孩子在表达上不够自信，需要我更多的引导和鼓励。因此，我将在以后的教学中注重培养孩子们的自信心，让他们敢于表达自己的想法和情感。

其次，我注重了理论与实践的结合。在课堂上，我通过展示图片和视频让孩子们了解春天的景色和气氛，使他们在听音乐的时候能够更直观地感受到春景的美丽。同时，我也鼓励孩子们通过外出参观和实地观察的方式，去亲身体验春天的气息。他们参观了校园的花园和花海，观察了春天花卉的生长变化。在课后的讨论中，孩子们纷纷发表了自己的观察结果。通过理论与实践相结合的方式，孩子们的学习效果得到了提高。但是，我也发现有些孩子参观和观察不够仔细，缺乏对细节的关注。因此，我会在以后的教学中加强对细节的培养，让孩子们在观察和体验中能够更加细致入微。

再次，我注重了音乐文化的传承。在教学中，我不仅带领孩子们学习了中国传统的春节音乐，还向他们介绍了世界各地春节音乐的特点。通过比较不同音乐之间的区别和联系，让孩子们了解到音乐是一种跨国界的语言。同时，我也给孩子们展示了中国传统乐器的演奏，让他们对中国音乐文化有了更深入的理解和体验。然而，我也发现有些孩子对传统音乐和乐器缺乏兴趣，他们更喜欢流行音乐和现代乐器。因此，我将在以后的教学中更加注重音乐文化的多样性，引导孩子们对不同音乐风格和乐器的兴趣。

最后，我注重了团队合作和互动交流。在教学中，我鼓励孩子们分组进行合作，让他们互相学习和借鉴。我还设置了小组展示环节，让孩子们展示自己创作的歌曲和舞蹈。通过合作和展示，孩子们增强了团队意识和集体荣誉感。然而，我也发现有些孩子在合作中争吵和冲突，缺乏相互尊重和合作的能力。因此，我将在以后的教学中加强对团队合作和互动交流的培养，让孩子们懂得合作和尊重他人的重要性。

综上所述，通过这堂音乐春景教学，我积极探索了多种教学方法，让孩子们通过音乐感受到春天的美丽和活力。然而，我也发现了一些不足之处，需要不断改进和完善。我将继续努力，提升自己的教学水平，为孩子们创造更好的学习环境。通过激发孩子们的兴趣和潜能，让他们在音乐中感受到快乐和成长。让我们一起为孩子们的音乐教育事业做出更大的贡献！

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