职场资料|第二次世界大战课件(精华十六篇)_第二次世界大战课件
发布时间：2019-08-15第二次世界大战课件(精华十六篇)。
✦ 第二次世界大战课件
小学作文频道小编[-薄暮花]今天给大家整理了《复活“第二次世界大战”》的优秀作文，这篇复活“第二次世界大战”共有600字，是一篇很优秀的原创作文，这篇复活“第二次世界大战”很值得大家参考和学习。
这里是1997年，人们以掌握了克隆技术的皮毛，只有蒙特利医生掌握了克隆技术的精华，可他竟无缘无故失踪了。人类全力寻找他的下落，可还是一无所获。
在唐人街的一个不起眼的角落里，一个身手敏捷的特工真注视着一个叫希特的中学生，希特就是蒙特利医生复活的希特勒，蒙特利医生多次提到他赞同法西斯主义。这个优秀的学生会不会是希特勒的克隆体？忽然这是传来情报说找到了蒙特利医生的老窝。
急忙赶去，只看到残缺的蒙特利医生的日记本：4月28日，我刚克隆了希特勒的原型，我给他取名叫希特，他们这时还没掌握克隆技术的皮毛呢。2002年12月14日，他们才克隆出一只羊，而我的小希特已经5岁了。2008年12月19日，我的小希特是一个品学兼优的小学生了，他们还在到处找我呢。2003年10月18日，我的小希特上中学了，我非常高兴，但问了几个问题之后，我失望极了，我的小希特对法西斯主义毫不赞同，看来克隆只能克隆外表，不能克隆内心，我把他送到一户人家，我自杀了。
我看到后惊喜万分，解除对希特的监视。
六年级:滕博忛
✦ 第二次世界大战课件
《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中潮平两岸阔，风正一帆悬、海日生残夜，江春入旧年是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了乡书何处达的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
以学生诵读为基础，通过对文本内容的感知、感受和感悟，加深对诗歌的理解，教学过程以思乡为主旨，紧紧抓住诗里流露出的思乡情感这一中心，通过朗读明义──感悟抒情──拓展达理──背诵体悟四个环节，由浅入深，由表及里，由情及理进行学习活动，并由此而让学生了解和感受中国诗歌的思乡情感。
1、掌握诗歌的内容并背诵全诗。
2、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。
王湾是洛阳人，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省镇江市北固山时，写下了一首诗《次北固山下》。王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的人以诗传呀。
1、学生自由朗读。
2、听老师范读。
3、作朗读指导并齐读。
✦ 第二次世界大战课件
防御阶段
1939年9月1日，德军集中强大的兵力，在大批飞机、坦克的配合下，对波兰发动了突然袭击。波兰军队奋力抵抗，但波兰军队陈旧的武器装备和落后的战术，根本无法抵挡德国法西斯的“闪电战”。波兰军队节节败退，波兰很快大片土地沦陷，英、法对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。
英、法对德国宣战后，没有对德国法西斯发动大规模的进攻，致使波兰军队孤军奋战。
1939年9月，波兰覆亡。苏联趁德军侵入波兰之际，开始向西扩展疆域，建立了所谓的“东方战线”。
1940年，德国发动“闪电”攻势。（称“白色闪电”。1940年4月9日攻占丹麦和挪威，5月10日攻占荷兰、比利时、卢森堡、随后进攻法国。）
1940年5月10日，德军决定采用“曼斯坦因计划”完成对丹麦、挪威、卢森堡、荷兰、比利时等国的占领。同时，德军绕过法军重兵设防的马其诺防线，侵入法国境内。
1940年5月，英法联军在法国进行敦刻尔克大撤退。英法军队大部分撤入英国境内，为未来的反攻保存了有生的力量。
1940年6月，德国对法国发动了总规模的进攻，意大利也趁火打劫，对法国宣战，6月22日，法国投降。[20]1940年7~10月，希特勒发出了关于入侵英国的命令（海狮计划）。德军对英国发动猛烈的空袭和潜艇战。企图迫使英国屈服。丘吉尔首相领导英国军民奋起反抗，粉碎了希特勒的阴谋。德国遭到了发动侵略战争以来的首次失败。
1941年6月22日，德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，执行巴巴罗萨计划，德国军队以550多万人、4000多辆坦克和近5000架飞机的强大兵力，分为三路，突然向苏联发动全面的进攻，苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。苏联军队猝不及防，节节失利，苏联大片领土沦陷，苏联军队和武器装备也损失惨重。
1941年9月6日，德军进攻莫斯科，苏联军队在斯大林的领导下奋力抵抗，粉碎了德国军队迅速占领莫斯科的企图，这就是莫斯科保卫战。1942年初，苏军展开反击，歼灭德国军队50万人，德军在莫斯科保卫战的失败，打破了德军不可战胜的神话。
1941年10月，就在希特勒侵略欧洲之际，日本法西斯进一步向东南亚扩展，企图建立在亚洲、太平洋地区的霸权。日本的政策严重损害了美、英两国的利益，美国不得不做出反应，限制乃至禁止向日本出口钢铁、石油等战略物资，冻结日本在美国的资产。增加对中国的援助：英国等国也同样采取了相应的措施，这对战略物资依赖进口的日本是一个严重的打击。日本军部决定趁美国战争尚未准备就绪，发动突然袭击，取得战争主动权。
1941年11月，德国军队已经占领苏联150多万平方千米的领土，控制了苏联大约40%的人口以及大部分的工业区。
1941年12月7日凌晨，日本海空军突然袭击美国在太平洋上的军事基地珍珠港，以微小的代价重创美国太平洋舰队。同时，日军还在东南亚各地对英美两国发动大规模的进攻，直到第二年春天，日军侵占了东南亚的广大地区和太平洋上的许多岛屿。次日下午，德意日同时对美国宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。
转折阶段
1941年12月，在日本突然袭击美国珍珠港之前，由于法西斯势力不断壮大，美国出于自身的安全和利益考虑逐渐改变了“中立”态度。并且加强对英国、苏联等各国的援助。
1941年8月，罗斯福和丘吉尔在大西洋一艘军舰上会晤，并发表联合国宣言《大西洋宪章》。倡导自由、和平，反对侵略。同时，美英也开始对苏联提供一些援助。
1942年1月1日，中国、苏联、美国、英国、澳大利亚、比利时、加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐克、多米尼加共和国、萨尔瓦多、希腊、危地马拉、海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴拿马、波兰、南非联邦和南斯拉夫等26国在华盛顿发表《联合国家共同宣言》，表示赞成《大西洋宪章》，并决心共同打败德、日、意法西斯的侵略，不到侵略国无条件投降，决不和敌国单独议和。《联合国家宣言》标志着反法西斯阵线的最终形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强反法西斯国家的力量，鼓舞了全世界各国人民对法西斯的斗争，加速了第二次世界大战胜利的进程。
1942年6月，日本军部为了彻底摧毁美国太平洋舰队，进攻美军驻守的中途岛。美军掌握了日军的作战计划，以一艘航空母舰的代价摧毁日本四艘航空母舰，取得了中途岛海战的胜利，从而使太平洋战场的形式发生转折，日军被迫由进攻转变为防御，美军则由防御转变为进攻。
在苏德战场，莫斯科战役之后，受到重大损失的德国军队无力再发动大规模的全面攻势。希特勒决定集中兵力，进攻苏联战略要地斯大林格勒，以便夺取苏联南方重要粮食、石油产区，进而包抄莫斯科。
1942年7月17日，德国军队集中一百五多万兵力和大批飞机、坦克，对苏联进行南北夹击，向斯大林格勒发动猛烈进攻，斯大林格勒战役爆发；驻守在斯大林格勒的苏联军队拼死反抗，使德国军队始终未能完全占领这座城市，反而消耗了德国军队大量的有生力量。苏军集中兵力，对德国军队发动大规模的反攻，分割包围了斯大林格勒附近的德军主力；到1943年2月苏军取得斯大林格勒战役的胜利。从此，苏军开始转入战略反攻阶段，斯大林格勒战役不仅改变了苏德战场的形式，更推动了整个战争形式的转变，成为第二次世界大战的重要转折点。此后，1943年7月德军发动了库尔斯克战役企图夺回战场主动权，但没有成功。
在北非战场，1942年夏天，德意军队近逼阿拉曼，开罗告急，1942年1月，英国军队在阿拉曼一带发动反攻，德意军队损失惨重，仓皇西逃，北非战场形式发生了重大的转变。1943年年4月，北非德意军队投降。1943年7月，美英军队在意大利的西西里岛登陆，意大利发生政变，墨索里尼政府垮台，9月，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解。
反攻阶段
1943年11月22～26日，中美英三国首脑蒋介石、罗斯福、丘吉尔及其随从人员在埃及首都开罗会晤，签署了《开罗宣言》。声明全世界反法西斯同盟国将坚持对日本作战，直到日本法西斯无条件投降，明确规定日本侵占的包括东北三省、台湾、澎湖列岛在内的中国领土必须归还给中国。
1943年11月28日～12月1日，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔等人在伊朗首都德黑兰举行会议，通过了三国首脑在对德国作战中一致行动和战后合作的宣言。会议决定在欧洲开辟第二战场，代号“霸王计划”以尽快打败纳粹德国。
1944年6月6日，280万美英等同盟国军队在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。苏军也在东线对德军发动更加猛烈的进攻。从此盟军开始两面夹击德军，加速了德国法西斯的灭亡。8月，盟军进入巴黎，法国光复。
1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林为了加快取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后的重大问题，在苏联召开雅尔塔会议。会议的主要内容有：彻底消灭德国军国主义和法西斯主义，惩办战犯，实现战后民主化，准备在战后成立联合国，苏联在欧战结束三月内参加对日作战等等。
1945年4月，美苏军队在易北河会师。同时，苏军猛攻柏林。最终，以损失了40余万人的代价攻克柏林。
结束阶段
1945年4月12日，美国总统罗斯福因突发脑溢血而逝世。
1945年4月30日，希特勒在府地下室自杀身亡，苏军攻占柏林。
1945年5月8日，在太平洋战场，美军展开猛烈的进攻，向日本本土步步逼近。中国等国家的抗日武装也在亚洲各地展开了反攻。
1945年5月9日，德国正式签署无条件投降书。
1945年7月，斯大林、杜鲁门、丘吉尔（后换为艾德礼）在德国的波茨坦会晤，重申了雅尔塔会议关于处理德国问题的精神。会议期间，以中美英三国的名义发表了促令日本无条件投降的《波茨坦公告》。
1945年8月6日，美国投掷代号为“小男孩”的原子弹轰炸日本广岛。
1945年8月8日，苏联对日宣战，苏军围歼了中国东北的日本军队-关东军，同时，中国的抗日武装向日军发动全面的进攻。
1945年8月9日，美国投掷代号为“胖子”的原子弹轰炸日本长崎。
1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布无条件投降。
1945年9月2日，日本政府代表在美国战舰“密苏里”号的甲板上签署无条件投降书。
至此，第二次世界大战结束。
✦ 第二次世界大战课件
在这场决定人类命运的生死大搏斗中，先后有六十多个国家和地区参战，波及二十亿人口(占当时世界人口的百分之八十)，战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
作战区域面积为两千两百万平方公里，交战双方动员兵力达一点一亿人，因战争死亡的军人和平民超过五千五百万，直接军费开支总计约一点三万亿美元，占交战国国民总收入的百分之六十至百分之七十，参战国物资总损失价值达四万亿美元。
战争把世界分为两大阵线：参加反法西斯同盟国家方面的有中、苏、美、英、法等五十国，参加法西斯国家集团的有德、意、日等七国。在亚洲，中国战场担负着反对日本侵略者的主要任务。在欧洲，苏德战场为主要战场。
中国是抗击日本侵略的主战场。据不完全统计，在日本侵略军的屠刀下，中国死伤人数达三千五百万，占二次大战参战国死亡总人数的百分之四十二。其中，死亡人数达两千一百万，仅南京大屠杀就死亡三十万人以上。按一九三七年的比价计算，日本侵略者给中国造成的直接经济损失一千亿美元，间接经济损失五千亿美元。中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献。
苏联是抗击德国法西斯的主战场，二战参战国蒙受的'全部损失中有百分之四十一是苏联的损失。据俄罗斯公布的材料，苏联在一九四一年到一九四五年卫国战争期间，因战争死亡两千七百万人，其中苏联红军牺牲八百六十六点八四万人;物质损失按照一九四一年的价格计算达六千七百九十亿卢布。
美国和英国是世界反法西斯同盟的核心成员，它们也为反法西斯战争的胜利付出了重大代价。据战史材料，美国共有四十多万人在二战中丧生，英国有二十七万军人在战争中死亡。
德国、日本和意大利是发动二次大战的元凶，遭到了反法西斯国家和人民严厉惩罚。据统计，德国在战争中死亡和被俘人数为一千三百六十万人。仅在苏德战场，德军与其盟军死亡人数为六百多万。日本在中国战场上损失一百五十万人，有一百二十八万人向中国投降，在太平洋战场上损失一百二十四点七万人。意大利损失十六万多人。
德、日、意发动的侵略战争也使这些国家国内的民众深受其害。在德国本土上，有四百万平民死于战火，一千四百万人无家可归。一九四五年八月，日本广岛和长崎分别遭到美国原子弹轰炸，当时死伤二十余万人，并且给当地居民留下了巨大的精神创伤。
世界人民经过多年的浴血奋战，终于打败德、意、日法西斯。其中，中国人民的抗日战争在反法西斯战争上占有重要的地位。
✦ 第二次世界大战课件
第二次世界大战教案
第二次世界大战是人类历史上最大规模的战争之一，全球各国被卷入其中，死伤失地无数。本教案将以生动详细的方式介绍这场战争的起因、过程和结局，以及对世界格局和人们生活方式的重大影响。本教案旨在通过精心设计的教学内容和活动，使学生对这一历史事件有更深入的了解和体会。
一、教学内容
1. 背景知识引入（15分钟）
a. 各国社会、经济、政治形势的剖析，尤其是法西斯主义崛起的原因。
b. 第一次世界大战的影响和未解决的矛盾。
2. 战争爆发（20分钟）
a. 希特勒上台和纳粹党的实施侵略政策。
b. 日本对中国的侵略行为。
3. 战争进程（30分钟）
a. 波兰的被占领和法国的战败。
b. 英国的抵抗和美国的加入。
c. 俄国在东线对德国的顽强抵抗。
4. 战争决战（30分钟）
a. 突尼斯战役和斯大林格勒保卫战的重要性。
b. 美国对日本的决定性打击。
5. 战后整理（20分钟）
a. 联合国的成立和战后秩序的建立。
b. 战后国际贸易和各国重建的挑战。
二、教学活动
1. 视频讨论（40分钟）
a. 观看一段关于纳粹党的崛起和希特勒上台的纪录片，学生跟随视频提出问题并进行讨论。
b. 通过观看一段战争片段，了解战争对人们生活的影响，并讨论战争对社会和文化的影响。
2. 角色扮演（30分钟）
a. 将学生分成几组，每组扮演不同国家的代表，模拟国际会议，就战后秩序和国际贸易问题进行谈判。
b. 学生在角色扮演中体验各国间的紧张关系和矛盾，并提出解决方案。
3. 阅读小组讨论（30分钟）
a. 学生分成小组阅读与战争相关的历史文献，例如战争纪实、士兵回忆录等，然后进行小组讨论并总结主要观点。
b. 学生通过阅读和讨论更深入地了解战争对个人和群体的影响。
4. 制作模型（40分钟）
a. 学生利用纸板和其他材料制作战争中的一种武器或战车模型，并在模型上标注其作用和历史意义。
b. 学生通过制作模型深入了解战争技术的发展和使用。
5. 辩论（30分钟）
a. 将学生分成正反两组，就战后秩序的建立和国际贸易问题展开辩论。
b. 学生通过辩论训练逻辑思维和辩证能力，同时加深理解战争对世界格局和经济重建的重要性。
三、教学评估
1. 课堂问答（10分钟）
a. 教师提问学生关于战争的基本知识和相关事件，检查学生对课堂内容的理解。
2. 写作评估（20分钟）
a. 要求学生以第一人称的视角写一篇战争回忆录，回顾自己在战争中的经历和感受，包括对战争的看法和对未来的展望。
3. 小组报告（30分钟）
a. 每个小组选择一个战争相关的主题，制作展板并进行简短的现场报告。
b. 学生通过小组报告展示自己对战争的研究和理解，同时提高公众演讲和表达能力。
四、教学延伸
1. 考察参观（半天）
a. 组织学生参观当地的战争纪念馆或博物馆，亲身感受战争的残酷和影响。
b. 学生通过参观扩展对战争历史的了解，加深对战争悲剧的认识和评估。
2. 更广泛的研究（2周）
a. 鼓励学生进行独立的研究，探索战争的不同方面，例如战争对妇女和儿童的影响，战争和技术的关系等。
b. 学生通过独立的研究和较长时间的思考，深入了解战争的复杂性和多样性。
本教案的设计旨在通过多种教学方法和活动，激发学生对第二次世界大战的兴趣和好奇心。通过生动的讲解、观看影片、角色扮演和小组讨论等多种互动方式，学生将获得全面而深入的了解。通过辩论、写作和展示等多样化的评估方式，学生将能够展示他们在知识和技能方面的学习成果。同时，通过延伸活动和独立研究的推动，学生将深入思考战争对人类社会的深远影响。
✦ 第二次世界大战课件
1) 没想到你真的找到和你那么多条件符合的男人了。
2) 你没有得到你的爱情是因为你自己没有真心去努力付出!
3) 看到他给她戴戒指，老戴不上，我真的彻底被这个男人感动了，更何况他喜欢她什么?
4) 我想，我想让她快乐，我也想，我也想跟她过一辈子!真爱其实很简单不是吗?
5) 实在不行我们就让他恢复失忆。
6) 虽然不能只吃面包活，可有时候这样能活下去，只要有人愿陪我一起吃。
7) 没有轻而易举的幸福!
8) 前面次相亲是为了找人结婚生孩子，直到遇见了她，才知道是找人过一辈子。
9) 我想，我想让她快乐，我也想，我也想跟她过一辈子!真爱其实很简单不是吗?
10) 老和那个死去的人，说同样的话。
11) 现在送饭都流行送没煮熟的啊!
12) 你没有痛过心，因为你从来没有爱过。
13) 昨天把我丢给一个臭男人，今天把我丢给一堆“臭男人”，你在说去SPA，我让你去死吧。
14) 不，他一条都不符合，只是我爱他!其实追女孩子没那么难的。
15) 你和她走在一起，她的低头率会很高你知不知道!
16) 今天不努力工作，明天就努力找工作。
17) 没想到你真的找到和你那么多条件符合的男人了。
18) 看到他给她戴戒指，老戴不上，我真的彻底被这个男人感动了，更何况他喜欢她什么?
19) 如果没有喜欢上呢?
20) 喜欢上一个人，就是要忘记另一个人。
21) 虽然不能只吃面包活，可有时候这样能活下去，只要有人愿陪我一起吃。
22) 她要是回来我就把她娶进家当媳妇去!
23) 不行就打他让他恢复失忆!
24) 说了什么?丝巾很漂亮。说了这么久就这么一句?日语很复杂的。
25) 临死前，居然有人带着爱来找自己。这个世界还有人爱着你，你就不应该死。
26) 那我现在就告诉你，十年后二十年后三十年后，哪怕五十年后，我还会在这里。我爱你，但是我不会离开你，也没有任何东西可以让你失去。我说过，我爱你，我不会死的。
27) 我不会死的!我不会死的!因为我爱你!所以我不会死的!陪你到宇宙的尽头。
28) 你这坨看起来也挺好吃的。
29) 你没有得到你的爱情是因为你自己没有真心去努力付出!
30) 不会再爱了，因为我害怕失去。
✦ 第二次世界大战课件
星期六日两天的时间过去了,这两天是我大学以来的第二次兼职,没想到竟然这次兼职和我最大的爱好有关,那就是做可口可乐杯三人篮球赛的工作人员.负责人安排我当记分员,第一次当记分员刚开始时有点紧张怕记错了分或看错了表给人骂,后来经过了几场后就觉得轻松了,觉得容易多了.
第一天的天气还不错,下雨,阴天,这样就不用暴晒了,不过上午时基本上是做苦力的,要帮他们抬东西.由于上午下雨推迟了时间,下午时做了了快七点才结束.做得晚我倒是不是很大意见,郁闷的是中午时的`午餐吃不饱,三点多钟时就听见肚子里面打内战了,要坚持到七点难受啊.
第二天七点半要到达所以要六点半起床了,这一天就很晒了,虽然有太阳伞挡着也是相当的闷热啊,一直流汗,做到四点比赛才结束,然后搬完东西就快五点了.
当记分员看着人家比赛看到我都手痒了,而且我也好多天没打球了.比赛时还要报时间或者要回答人家问你剩下的时间,小声的话别人听不见,本来就咳嗽,叫了一天后来叫到喉咙痛声音沙哑了.做了两天他们也送了一件可口可乐迎奥运限量版的衣服,值得我留做纪念.
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第15课 第二次世界大战（一）——大战的全面爆发和扩大
教材分析
本节以欧洲为中心叙述了二战前夕、二战初期、二战的扩大三个阶段的历史。在二战前夕，德国宰割捷克斯洛伐克的过程中，英、法帝国主义用牺牲捷克斯洛伐克的办法，企图推动德国进攻社会主义苏联。英、法纵容法西斯侵略，搬起石头砸了自己的脚，1939年9月，二战首先在帝国主义国家之间全面爆发。由于绥靖政策的影响，在希特勒闪电战的攻击下，12个欧洲国家被法西斯德国侵占、控制。1941年6月22日德国对苏联发动突然袭击，第二次世界大战扩大了。在卫国战争中，苏联军民取得莫斯科保卫战的胜利。
教学目的
1.基础知识：慕尼黑会议及其后果；德军“闪击”波兰，二战全面爆发；“奇怪的战争；敦刻尔克撤退；法国溃败；不列颠之战；德军突袭苏联，二战扩大；莫斯科保卫战。
2.思想教育：①通过讲述，使学生认识慕尼黑阴谋是英、法牺牲小国以达到祸水东引的目的的不光彩行为。②通过分析，使学生认识第二次世界大战初期，德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争；中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。
3.能力培养：通过引导学生分析二战初期战争的性质培养学生用马克思主义的观点分析战争性质的能力。
教学重点和难点
重点：慕尼黑会议；法国的溃败；莫斯科保卫战。
难点：第二次世界大战初期战争性质的复杂性。
教学方法 以讲述为主的综合教学法。
教学过程
（导入 新课）提问：1938年以前，德、意、日法西斯进行了哪些侵略活动？英、法、美等帝国主义是怎样对待这些侵略行为的？（学生回答略）由于法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的纵容政策，致使局部战争演变为全面的世界性大战。从第15课起，我们将用三节课学习第二次世界大战的历史。（板书课题）
（讲授新课）
一、慕尼黑会议（板书）
1938年法西斯侵略战争的乌云笼罩着欧洲。在没有受到抵制和制裁的情况下，3月，德国吞并了奥地利。（贴图：把地图《第二次世界大战中的欧洲》的奥地利变成与德、意相同的颜色）法西斯国家德、意南北连成了一片。接着，希特勒把侵略的矛头指向了欧洲的心脏捷克斯洛伐克。希特勒唆使苏台德区的德意志人要求“自治”。苏台德区位于捷克斯洛伐克的西北，这里山林密布，是防御德国的天然屏障。希特勒的目的是以“自治”为名，行占领之实，以便最终吞并整个捷克斯洛伐克。捷克斯洛伐克人民不甘屈服，他们坚决抗敌的决心得到苏联的支持。捷政府一度动员，准备抵抗侵略。德国立刻宣布边境部队进入战备状态，进行军事恫吓。欧洲形势紧张起来。这时，捷克斯洛伐克的盟友英国和法国，却一再对捷施加压力，迫使它接受德国的要求。9月21日，英、法统治者致捷政府的最后通牒警告说：如果因为拒绝英、法建议而引起德、捷战争，则英、法政府不给任何援助；如果捷接受苏联援助，则德国与苏捷联盟作战便带有反布尔什维主义的性质，英、法将支持德国。（引导学生讨论英、法的直接目的是什么？英、法认为主要危险来自哪国？）为了达到祸水东引的目的，英、法不惜牺牲捷克斯洛伐克。无怪捷总统贝奈斯说，我们没选择的余地，我们被抛弃了。
慕尼黑会议就在这样的背景下召开了。（请学生看课本，明确会议时间、地点、参加者和协定的内容）会议讨论捷克斯洛伐克的领土问题，而捷政府的两位代表却在德国秘密警察监视下，等候在会议厅隔壁的房间里。会议结束，才被带到会议厅，接受判决。慕尼黑协定使德国不费一兵一卒夺取了苏台德区。张伯伦回到英国后，吹嘘“赢得了一代人的和平”。然而慕尼黑协定墨迹未干，1939年3月，德军就开入了布拉格。（贴图：把捷变为与德一样的颜色）德国占领了捷克斯洛伐克后，增强了军事和经济力量，北欧、东欧、巴尔干地区皆在其控制之下，二战的全面爆发迫在眉睫。
二、大战的全面爆发和初期阶段（板书）
1.德军“闪击”波兰（板书）
德国吞并捷后，又向波兰提出了领土要求。它同苏联签订了互不侵犯条约后，于1939年9月1日“闪击”波兰。英、法走投无路，对德宣战。第二次世界大战全面爆发了。
英、法虽已对德宣战，但仍然企图怂恿德国在灭亡波兰后，进攻社会主义苏联。因此在西线出现了面对德国23个师的兵力，英法联军110个师躲在马奇诺防线背后按兵不动的“静坐战争”。波兰军队孤军苦战，终因弹尽援绝，20多天后华沙陷落，几天后波兰覆亡。（贴图：在挂图上把波兰变成与德国一样的颜色）
2.德国占领西欧（板书）
（提问、引导讨论：德国侵占波兰后的战略目标是向东还是向西？为什么？）德国侵占波兰后，集中力量对付英法集团。因为两大帝国主义集团争夺的重点、掠夺的对象是殖民地，只有打败英法，希特勒才能获得所谓的生存空间。1940年四五月间，德军首先“闪击”丹麦、挪威，接着侵入占领了卢森堡、荷兰、比利时。（贴图：在挂图上把上述国家变成与德国一样的颜色）
1940年5月13日，德军主力突破比利时与马奇诺防线之间的阿登天险，占领了色当要塞，马奇诺防线不攻自破。占领色当的德军一路向西，与从比利时南下的德军于5月26日将英法军队逼入敦刻尔克三角地带。（指导学生看彩图）在紧急关头，英法将33万军队运过海峡，而他们的武器装备几乎全部丢失了。这就是著名的敦刻尔克大撤退。
与此同时，占领色当的另一路德军南下，直逼巴黎。6月5日，德军向法国发动了总攻势。意大利趁火打劫，对法宣战，出兵进攻法国南部。危机时刻，法国共产党提出全民皆兵武装巴黎的建议。而法国政府拒绝了法共建议，宣布巴黎为不设防的城市。6月14日德军兵不血刃占领巴黎。法国统治阶级长期推行绥靖政策，结果把法国葬送到希特勒的铁蹄之下。新成立的法国卖国政府对德投降。坚持抵抗德国侵略的戴高乐将军流亡英国，领导“自由法国”运动。（贴图：在挂图上将法国北部变成与德国一样的颜色）
3.不列颠之战（板书）
在挪威即将陷入德军之手时，张伯伦被迫辞职，丘吉尔上台标志着英国放弃绥靖政策。法国投降后，英国孤军作战，尝尽了多年来纵容法西斯侵略的苦果。为了取得制空权，1940年7月起，德国对英国展开了“空中闪击”战，每天出动几百甚至上千架飞机，对英国狂轰滥炸，史称不列颠之战。几个月里，英国陷入危险境地。丘吉尔坚持抵抗政策，领导人民沉着应战。10月间，希特勒密令取消入侵英国的计划。法西斯德国第一次遭到重大失败。
4.德军侵入东南欧（板书）
希特勒在不列颠之战中不能取胜，就转移目标到巴尔干和地中海，以切断英国的远东航线。在德国的胁迫下，匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、南斯拉夫相继加入了轴心国联盟。后来南斯拉夫发生了政变。1940年四五月间，德军先后侵入并占领了南斯拉夫和阿尔巴尼亚。（贴图：在挂图上将上述国家变成与德国一样的颜色）从1938年至1941年5月，希特勒侵占控制了欧洲14国，集中了大量的人力物力，下一步将发动争霸世界最狂妄的战争，进攻社会主义苏联。
三、苏联卫国战争的开始（板书）
1.德军突袭苏联（板书）
1941年6月22日，法西斯德国撕毁苏德互不侵犯条约，以190个师、3
700多辆坦克、5000多架飞机的庞大兵力，对苏联发动了突然袭击，苏联卫国战争开始，第二次世界大战的战火扩大了。由于苏联准备不足，在几个月的时间里，德军深入苏联境内，北路围攻列宁格勒、中路逼进莫斯科，南路深入乌克兰。在莫斯科，双方进行了第一次大会战。
2.莫斯科保卫战（板书）
1941年10月2日，德军开始总攻莫斯科。希特勒狂妄宣称要10天攻下莫斯科。苏联军民团结一心，誓死捍卫首都。45万市民冒着零下二三十度的严寒修筑工事，其中3/4是妇女。市民们还自动组织了摧毁坦克组，巷战班。11月7日，在敌人兵临城下，炮声轰轰的条件下，红场照旧举行了庆祝十月革命的阅兵和游行。斯大林威严地站在列宁墓上发表演说，充满胜利的信心。在“让伟大列宁的胜利旗帜引导你们！”的口号下，红军指战员从红场奔赴前线。12月初，苏军转入反攻，到1942年1月中，在莫斯科战役中，50万德军被歼灭，德军被迫后退150公里至300公里。莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国法西斯军队“天下无敌”的神话，使全世界人民受到了极大鼓舞。
（小结）这节课我们学习了从1938年至1941年，以欧洲为中心的二战前夕、二战初期、二战的扩大三个阶段的历史。英法统治阶级纵容侵略，不仅葬送了捷克斯洛伐克，还使欧洲12国沦落到希特勒的铁蹄之下，最终是自食恶果。莫斯科保卫战的胜利粉碎了德国法西斯无敌天下的神话。在二战的演变中，究竟鹿死谁手，这是后面两节课将要学习的内容。
✦ 第二次世界大战课件
我上次做了一次小菜，炒得不怎么样。这一次，我决心做一个难点的菜——辣椒炒肉。
首先，准备好肉，把肉切好，温馨提示：切肉的时候，爸妈在身边指导或者让爸妈帮忙切！准备蒜、葱叶、辣椒，放点油到锅里，把肉放进去炒个一时半会，然后把肉倒入碗中。
再放点油炒辣椒，把辣椒跟蒜一起炒，辣椒炒熟之后，再把肉也倒进锅里一起翻炒，最后放味精、盐等配料。翻几下，香喷喷的辣椒炒肉就完成了。
爸爸尝了一下：嗯，不错，进步很大啊，果然是我的儿子。
妈妈终于放下了一块石头，我一个人在家不会饿着了。
✦ 第二次世界大战课件
认真反思那段历史，丘吉尔是两头被人当枪耍。真正的铁幕是美苏双方“心领神会”的方式针对欧洲拉起来的。二战后的格局，瓜分欧洲是美苏之间的共识。只有失去东欧的小欧洲，才能完全对当时的美国俯首帖耳。只有拥有东欧的苏联，才是一个在欧亚大陆拥有完整影响力的苏联。以此为基石，美苏在欧洲背靠背，反方向去瓜分全世界。这是铁幕的实质。
当前国际格局的边界弹性太大了，伸缩范围也太大了，老人们不甘心，新秀们不罢休，根本拉不起什么铁幕来划分势力范围，“新冷战”纯属庸人自扰。读丘吉尔的二战回忆录有个非常有意思事情，关于第二战场地点问题上，丘吉尔与罗斯福一直存在着“两条路线”的激烈争论。丘吉尔坚持从巴尔干登陆，罗斯福坚持从诺曼底登陆。1943年的德黑兰会议中，丘吉尔还在力争将进攻兵力重心部署在地中海一线，经过激烈辩论最终使英方认可以“霸王计划”为重心的开辟欧洲第二战场方案后。事后罗斯福的军事顾问们长松口气说我们总算是没有被丘吉尔拉到巴尔干半岛去。看懂地图就明白，如果盟军从诺曼底登陆开辟第二战场，英国在欧洲大陆的势力范围就会大大缩小，而苏联的势力就会扩展到东欧并形成对西欧的威慑。如果采取丘吉尔的路线，从意大利攻入德国，英国就会保持对整个欧洲及其战后政治的实际影响力。
军队所至，乃国家权力所至；国家乃至地方的影响力是随军事力量的进入而存在和继续的。斯大林对此看得也很明白，私下对当时还是南斯拉夫共产党领导人的米洛凡·杰拉斯说：“这次战争和以往战争不同，谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们军队所到之处。”美国的战略家们也看得明白，他们认为除了打击希特勒这一目标外，英国人的另一点考虑是，在地中海采取的新措施能最终制止苏联在巴尔干半岛各国的扩张。在苏美英三家中，只有丘吉尔是揣着明白装糊涂。二战后的国际实力和格局，英国无可奈何花落去，皇冠落地是必然趋势，势力范围被瓜分也是必然趋势。
为了在海上剥夺英国对地中海的制海权，美国着手这项工作的时间起点在德黑兰会议，尤其是会前罗斯福与斯大林会晤中针对英国形成的战略默契。这项工作的结束大概就是1956年美苏联手利用苏伊士运河事件将英法逐出埃及。失去埃及，英国也就失去了印度洋。罗斯福明白，仅凭美国一家是完成不了这一历史任务的，而有能力与美国完成这一任务的只有苏联。因此，将东欧让给斯大林，对罗斯福是一举两得的事，而对斯大林则是正中下怀的事。如果说丘吉尔、罗斯福和斯大林是在战时打败德日法西斯目标下走到一起的，那么，罗斯福和斯大林则是为了战后瓜分英国世界财产的目的而走到一起的。
✦ 第二次世界大战课件
今天是我的第二次游泳。
我按老师说的要学会游泳，报了个游泳班。
开始点名了，我算了算，差不多两百多人，我想：这么多人呀！要下水了，看着大家都下水了，我突然感觉没那么可怕，于是我也下了水，找到一个岸边，按教练说的方法开始练习漂。我用双手抓住岸边，头埋在水里，身体就漂了起来。我刚想说话，一开口，水就进了嘴里。我连忙站起来我呛了一口水。不过，我漂得不错。
这真是一次难忘的游泳！
✦ 第二次世界大战课件
爱菲拉的橘子
一个小女孩地把玩着手中的橘子。橘子上刻着一个特别的名字：爱菲拉。这便是她。不知从何时起，她和妈妈就被在一个纳粹的集中营里关进纳粹集中营，在这个黑暗而却有生命的地方度过了一年又一年。虽然她在这受尽煎熬，但她心中还是一片恬静的沃土。尽管她是一个盲聋的人。看不见光也听不见声音。
这橘子上刻着的名字是她亲手写的，是第一次也是最后一次。她躺在妈妈的怀里反复的摸着那个橘子。在这黑暗而又寂静的环境中，它显得格外突出又闪亮。
这时，门外的纳粹军人走了进来。把爱菲拉和她的妈妈带了出去。她手中还拿着那颗橘子，随着血腥的气味越来越浓，爱菲拉紧紧的抱住妈妈。脸上却感觉到了一些湿润。
夕阳发出了霞光，红颜而又深沉。爱菲拉和她的妈妈静静的沉睡着。只剩下刻着名字的橘子。
几个月后，纳粹集中营已被战火毁灭。遍地都是子弹，尸体，废墟，和硝烟。偶尔有几只乌鸦飞过，寂寥又悲惨。唯独只有那颗属于爱菲拉的橘子还静静地躺在她的怀中。
几年之后，第二次世界大战结束了，原本的废墟已变成了沙漠。而爱菲拉的橘子还躺在这里。只是里面的果实没了踪迹，剩下了刻着爱菲拉的橘子皮。
几十年之后。一个家庭来到了沙漠冒险。这个家庭中的一个女孩发现了那颗不会动的刻着爱菲拉的橘子。虽然经历了这么久的岁月，橘子皮上已覆盖了多层的尘土，但那爱菲拉名字的凹痕却格外得显眼。似乎是一道不可磨灭的痕迹。女孩将这个橘子皮带走了，我不知道它去了哪里，不知道它是否还会回到这里。
流转了许多年后，爱菲拉的橘子被人所陈列在了战史博物馆。就像经历的这些岁月一样，它仍旧静静地在那里。博览的人都可以清晰地看到那个显眼的名字——爱菲拉。
谁也不知道。其实，这个博物馆以前就纳粹集中营。而橘子所陈列的地方就是安葬了爱菲拉的地方，它就像一个墓碑一样，静静的躺在这里。即使被人把玩了许久，但它还是回到了原来的地方。
爱菲拉的橘子和她一起沉默在时间的河流里，只不过隔了一层水泥和瓷砖，只不过她橘子多看了这几十年的变化。
✦ 第二次世界大战课件
记得有文章叫《第一次真好》。，第一次难忘，所以第一次很重要。但我认为第二次也不错。因为第一次往往认识不够，还没有做好充分的准备，所以可能会以失败告终；第一次可能没有意识到某事某人的重要性，所以留下了种种遗憾……这个时候我们需要鼓起经历第二次的勇气。
记得一天，我家小区里来了一些卖蒙牛牛奶的人，免费提供试饮用，而且价钱绝对比其他大型超市要便宜。我见状，自告奋勇代表家人前往采购一箱。可是买回家打开一看，原来里面有几瓶已经过期。可是由于第一次独自采购，我没有经验，既没有索要发票也没有留下销售者的名片。找不到这些流动摊贩，我只好吃了这个哑巴亏。第二次再帮家中添置食品，我都会去正规超市，看清价钱和保质期，核对小票，再取物回家。
你看，有了第一次的经验，第二次是不是显得成熟老练甚至天衣无缝呢？
有人说“勇敢迈出生活的第一步，人生就前进了一大步，而迈出第二步，人生就前进一百步”，确实，在第一次的基础上，第二次尝试可以让我们更好的达到目的。
可见，有了第一次的教训，第二次才可以吃一堑长一智；第一次是山穷水尽疑无路，第二次可能就是柳暗花明又一村；；第一次如果是水，以勇气为酵母，第二次可能就在日益发酵中酿成香醇佳酿……让我们尝试第二次，珍惜第二次，铭记第二次，因为――第二次真好！
✦ 第二次世界大战课件
今天的下午，是第二次演练。
天气很热，我们从头到尾一起排练了一遍。练得不太熟。老师辛苦的又教了我们好几遍。
太阳把我们一个个都晒黑了，不怕苦，不怕累的我们一定要坚持排练的更好。
开始表演了，不论痒还是热都要坚持住，因为只有不心烦意乱就不会感受到痒了。要是热呢?俗话说：心静自然凉。表演过后老师让我们在旗杆后面再练一次，今天练得更好了!
我很开心!
✦ 第二次世界大战课件
第二节 二战的转折
（一）教学目的：
1.基础知识目标：
“大东亚共荣圈”；日本偷袭珍珠港；平洋战争爆发；二战一步扩大；国际反法西斯同盟形成；法西斯国家的暴行；斯大林格勒战役；中途岛战役；盟军在北非取得胜利；墨索里尼垮台和意大利投降。
2.思想教育目标：
①法西斯国家扩大侵略及其血腥罪行，促使世界反法西斯同盟建立，它的建立，使二战成为世界反法西斯的正义战争，是反法西斯战争取得胜利的保障；
②斯大林格勒保卫战的胜利，是二战的转折点；
③意大利战败投降，是法西斯阵营瓦解的开始。
3.能力培养目标：分析斯大林格勒战役的重大意义，提高学生深入分析问题的能力。
（二）教学重点与难点：
1.重点：太平洋战争爆发和国际及法西斯同盟的形成，斯大林格勒战役。
2.难点：二战性质的转变。斯大林格勒会战与二战的转折点
（三）教学时数：3课时
（四）教学方法与手段：讲述，谈话法，幻灯，录像，挂图
（五）教学过程 ：
[复习提问] 1.简述从慕尼黑会议到莫斯科保卫战之间的重大事件。
2.这一时期的战争性质有何变化。
[导入 新课] 德国发动战争蓄谋已久，并且做了充分的准备，更重要的是英、法的纵容政策助长了其侵略气焰，使其在欧洲的闪电战获得了巨大的成功，使日本获得了一个机会，得以侵占法、荷、英在东南亚的殖民地。
一、太平洋战争的爆发（板）
1.背景：（板）
随着德国在欧洲的节节胜利，日本也蠢蠢欲动，军界公然宣称：“德国人已经出发了，我国也不能误了自己的公共汽车”。企图把东南亚和西南太平洋广大地区变成日本的殖民地，建立“大东亚共荣圈”，日本对东南亚的侵略，直接威胁到美国在太平洋地区的利益。美国政府立即作出反应，先是对日本实行部分禁运，不再出售航空燃料、钢和铁给日本，继而冻结日本在美国的所有财产。英、荷也响应美国对日本实行贸易禁运，依赖进口物资生存的日本开始拟定武力掠夺的计划。为了消灭美国海军，实现征服计划，日本决定，对美国在太平洋的最大的海军基地，夏威夷群岛的瓦胡岛上的珍珠港发动突然袭击。
2.日本偷袭珍珠港（板）
（录像：偷袭珍珠港13′40″）
那时候，日本一面同美国进行谈判，希望美国让步，达成协议，一面加紧准备偷袭珍珠港。为了迷惑美国，日本一直将谈判继续到开战时刻。1941.12.7是一个星期天，珍珠港内大多数士兵离舰度假，广播里放着轻松的爵士乐，军港沉浸在假日的气氛中。7：55，从舰空母舰上起飞的183架飞机，飞临珍珠港上空，当日本飞行员看到静泊在港内的军舰时，兴奋地来不及扔下炸弹，就发回偷袭成功的信号“虎！虎！虎！”日机对珍珠港狂轰滥炸，几分钟内，机场、营房、仓库燃起熊熊大火。不久，另外168架日机组成了第二股冲击波，两小时的空袭使美国太平洋舰队几乎全军覆灭。而日本的最后通牒在空袭开始后一小时后才递交美国。珍珠港事件发生后，美对日宣战。（问）珍珠港事件造成了什么后果呢？（日本取得了暂时性的胜利，但美国的参战加强了世界反法西斯力量，加快了反法西斯战争的胜利步伐）。
二、国际反法西斯同盟的形成（板）
德、意、日等法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家地区的人民带来了灾难，法西斯国家已经成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国的最大威胁，全世界受到法西斯侵略威胁的国家，需要联合起来共同对敌，这是建立反法西斯同盟的基础。
为了协调行动，加快战争胜利的进程，美、英、苏、中等26国在华盛顿签订了《联合国家宣言》，保证全力对法西斯国家作战，决不单独同敌人停战和议和。这标志着国际反法西斯同盟的正式形成，它的建立，具有极其重要的历史意义。首先，它改变了二战的性质（P99大二）；其次，它大大加强了世界反法西斯的力量，各法西斯国家协同作战，互相配合，互相支援，并在人口、资源、生产能力、人心向背上优于轴心国，使战争形势向着有利于人民的方向发展，成为二战最后胜利的决定因素。
三、法西斯国家的暴行（板）
（P99大三，P100小）
四、二战的转折（板）
反法西斯同盟形成后，希特勒为避免两面受敌，企图首先集中兵力打垮苏联。莫斯科战役的失败，使德国无力向苏联发动全面进攻，因此，它集中了150万兵力，在苏联南部发动了夏季攻势，其中以50个师的兵力重点进攻斯大林格勒。
1.斯大林格勒战役（板）
（出示P101图）（问）从经济、军事角度说明为什么希特勒要进攻斯大林格勒？斯大林格勒具有十分重要的战略地位，它是苏联的重要的工业城市，又是伏尔加河南北交通的枢纽，是接连莫斯科和盛产石油的高加索的交通要道。希特勒的目的，是要切断苏联的这条交通命脉，从东南方包围和夺取莫斯科。同时夺取巴库油田和顿马斯的煤，以加强德国的战争经济。因此，此战关系着战争全局的命运，希特勒不惜一切代价要占领它。
（录像片：斯大林格勒保卫战24′）
1942.7，德军以150万的兵力，在飞机坦克、大炮的掩护下发动攻势，揭开了斯大林格勒的序幕。经过连续疯狂冲击，德军攻占了斯大林格勒26个区中的22个，希特勒也为胜利所陶醉，竟于11.8宣布“我们已控制了斯大林格勒”。100万吨炸弹的倾泻使市区找不到一幢完整的房屋，但红军仍然在进行顽强抵抗，使每一条街道，每一间房屋，都成为德军的坟墓。五个月的进攻，70万轴心国军队的尸体没有铺出占领斯大林格勒的道路，却为红军的反攻赢得了宝贵的时间，严寒冬季的来临，似乎预示了德军的命运。苏军最高统帅迅速集中了50万红军，以“铁钳攻势”在几天之内，就扼住了德军的咽喉。1943.2德军残部全部投降。
斯大林格勒战役的辉煌胜利，具有重要的历史意义。德在战役中，丧失150万军队，丧失了战场主动权，从此苏军逐渐转入反攻。同时，斯大林格勒战役以后，德国一些仆从国的信心大减，法西斯集团内部开始瓦解。而国际反法西斯力量却受到极大的鼓舞，苏军取得斯战的胜利，标志着二战的转折。
2.中途岛海战（板）
珍珠港事件中，美国的航空母舰因外出执行任务而幸免于难，因而仍是日本的心腹之患。同时，美国凭借雄厚的工业实力，迅速重建太平洋舰队，日本企图在中途岛诱歼美太平洋舰队。由于美军截获日军情报提前作了准备，结果重创了日军。从此，日军由进攻转入防御。
（录像片：中途岛之战）
四、北非战役和意大利投降（板）
二战初，德、意借英、法自顾不暇之机，在非洲乘火打劫，特别是以“沙漠之狐”著称的德国名将隆美尔将军，在北非发动的进攻，一度使英军陷入了困境。但是，随着欧亚战场形势的好转，同盟国加强在该地区的力量，英国的苎哥马利，终于在阿拉曼战役中，打败了隆美尔率领的德、意军队。紧接着，英美军队在北非登陆，东西配合，彻底击溃了德、意的非洲军队，胜利地结束了北非战役。
在同盟国的打击之下，轴心国最薄弱的一环——意大利首先崩溃。1943.7美英盟军在西西里岛登陆。接着占领了意大利的南部。7.25意大利发生政变，墨索里尼被拘禁起来。9.3新政府签订停战协定。盟国方面恐怕德军劫持意军，夺取防线，所以迟迟不发表，直到9.8才公开。意大利的投降，表明法西斯集团开始瓦解。
希特勒对意大利政变十分吃惊，立即令德军解除意军的武装，抢先占领了罗马和意大利北部，并劫走了在押的墨索里尼，在德军的卵巢下建立了一个完全听命于希特勒的傀儡政权。不过，墨索里尼最终被意大利游击队抓获，暴尸米兰广场。这个万恶的法西斯头子受到了应有的惩罚（幻灯：墨暴尸米兰广场）
[巩固小结]太平洋战争爆发后，世界人民联合起来，建立了世界反法西斯联盟。尽管法西斯势力猖獗一时，给世界人民带来了痛苦与灾难，但是正义必定战胜邪恶。斯大林格勒保卫战的胜利，使二战的性质发生了根本性的转折，法西斯势力开始走下坡路，中途岛战争中日本的失败，使它失去了在太平洋上的优势。北非战事结束后意大利的投降，表明法西斯集团开始瓦解，人们已经看到了胜利的曙光。
（六）板书设计 ：
第二节 二战的转折
一、太平洋战争的爆发：
1.背景：大东亚共荣圈
2.偷袭珍珠港
3.太平洋战争初期战况
二、国际反法西斯同盟形成
1.时间、地点。
2.作用：二战性质的转变
三、法西斯国家的暴行
1.对占领国的烧杀奸掠
2.民族灭绝政策
3.恐怖的法西斯集中营
四、二战的转折
1.斯大林格勒保卫战——转折点
2.中途岛战役
五、北非战役和意大利投降
（七）作业
✦ 第二次世界大战课件
第二次失败作文（一）
时间的激流永不停歇，冲走了许多悲欢离合，又带来许多欢乐忧愁，我们每一天都在跟着时间旋转，每一件事都有开头。幸运的是我们还有第二次挽回的机会。
我第一次“眺望”时，是在傍水的碎石滩边，那里树木葱茏，群山掩映，但看上去那么“残酷”仿佛是一个没有出口的迷宫，一眼望去，只到几百米的地方，视线就被山峰无情的挡住了，这依山傍水的地方在刚刚经历考试失败的我眼中失去了光亮的色彩，一片灰白，就好像我面前的道路，只剩下黑色，我的任何梦想终究也只能是一个弱不禁风的泡泡。没想到眺望只能看到一眼迷茫。
在忙碌的学习中，我唯一能打起精神的事就是挤出时间看书，没想到，在一学期的'攻读下作文水平竟然直线上升，更幸运的是有的作文发表了，为了庆祝，我们一家到了海边。
抵达海岸时，天才蒙蒙亮，可山那头却热闹非凡，阳光如彩绸一般翻滚着：淡黄。金黄。橘红……融为一体，这时的光线并不像中午那般灼目，反而柔和得离不开目光，过了一会，从山那边出现的太阳一下子喷薄而出，染红了整个灰白的天空，饱满的橘色撒在海面上，使一望无际的大海活了起来，招潮蟹与寄居蟹结伴而来，海星蠕动的身子仰望天空，出海捕鱼的人们兴致勃勃，每一丝海风吹到我的脸上轻柔的鼓励，小小的肯定，我眺望着，海鸥成群飞起，海龟浮在海面上，想不到大海竟会这样生机勃勃，这样广阔无边。
我想，只要有努力，只要有信念，太阳一定会大方的给予光明，只有经历了第二次，我们才能看到更美的风景更广阔的世界！
第二次失败作文（二）
比赛终有成功和失败，成功的人开开心心，失败的人遗憾告终，想站起来的我们又受了沉重的一击。
星期二的下午一场总决赛开始了，我们班怀着必胜的信心走到了比赛场地。二、三、四、五年级的比赛告终，下面是石头碰石头的比赛。一班有人说，咱们最有胜算，因为二班成功以后，消耗了许多的力量，咱班一定能赢，我心想：那可不一定，我们班一定能赢，不能让一班和二班获得第一。两组队员每年都紧紧地握住绳子，只听哨子一响，两队队员马上开战。“一、二，加油一二加油！”我们随着口号坚难的往后拉，二组的力量超大，但是我们还是一步一步的后退。我快没劲了便大叫了几声，()把劲使出来，又一声哨子响了我们班赢了，大家都开心的跳起来。每个人都激动的跳起来。第二场，我们没有劲了，就失败了。
第三场是最伤心的一场，现在想想还是伤心。开始了，我们努力的拔，快了快了胜利就在眼前，不知怎么了，我们最后以失败告终。
我们哭了，但是哭又能怎么样呢？我开始抹干泪水，劝其他的同学。
泪水把一场比赛送走了，留下的是痛，拔河比赛正式结束。
第二次失败作文（三）
凡事都有第一次,但第一次后或许还会有第二次。第二次的结果，可能会有新的发现。相比于精彩、难以忘怀的第一次而言，第二次也同样惊险，也同样值得回味。
“你不该是这种实力。”
这句话一直回荡在我的脑边，我捂着头，心里五味交杂。
的确，刚刚发了测验卷。在发之前，我就已经有了不祥的预感。唉，这已经是第二次测验了，上一次的测验结果很糟糕。不知不觉，当测验卷发下来，我小心翼翼地扫上分数栏，一个触目惊心的数字又再次映入眼帘。我浑身一阵触电般，如遇着了一个霹雳......这一次的成绩居然比上次还差。我捂着眼，不想再看分数。“你不该是这种实力。你没考好，应该找原因。”这是上次测验后母亲对我说的一番话。这句话，现在一直缭绕在我的脑海里。我的成绩本来不会那么差么?也许，是我上次测完后，没有重视，好好找原因，才会导致第二次的再次失败吧?。
我的实力本不该如此。我突然感到有一股前所未有的动力。上次是因为没有好好听课，那么这次呢?或许是因为我没有复习。如果我再努力一点，一定会考得更好。我的眼中划过一丝的坚定。
第二次测验后，我反省了一番，便开始了我的计划。我坚持每个周末都去图书馆查阅资料，有时一去就是两三个小时，风雨无阻。在学校，下课时，我丝毫不顾周围的喧哗，全心全意复习上课时老师所讲的内容。当遇到不会时，我会坚持不懈地找答案。我已经不像第一次那样把问题任意抛在一边不管了。
奋斗了一个月后，开始第二次测验。从考场出来后的我，心情愉悦，脸上挂上了胜利的笑容。
自从第二次失败过后，我明白了，失败，有时不会是偶然。第一次的失败后，是我态度没端正才会有第二次的失败。而这种失败，是完全可以避免的，而我却没有重视。我明白，一次失败虽然不要紧，但过后的努力和改过自新的决心才是最重要的。
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