西方经济学课件|西方经济学课件(系列14篇)
发布时间：2019-05-22西方经济学课件(系列14篇)。
（1）西方经济学课件
2017考研复习：西方经济学重点名词（2）
距离2017考研初试越来越近,准备考研的复习时间越来越紧张了?专业课知识点复试是否到位,基础知识是否掌握牢固。
1、预算线
预算线:在既定价格水平下,消费者用给定的收入可能购买的各种商品组合点的轨迹。有时称预算约束或者消费可能线、价格线。
2、捆绑销售
捆绑销售是共生营销的一种形式,是指两个或两个以上的品牌或公司在促销过程中进行合作,从而扩大它们的影响力,它作为一种跨行业和跨品牌的新型营销方式,开始被越来越多的企业重视和运用。
3、资本
资本是指用于生产、销售及商品和服务分配的设备、厂房、存货、原材料和其他非人力生产资源。
4、资本主义
资本主义是一种市场体系,它依赖价格体系去解决基本的经济问题:生产什么?如何生产?怎样分配?经济增长率应为多少?
5、资本收益
资本收益指人们卖出股票(或其他资产)时所获得的超过原来为它支付的那一部分。
6、基数效用
基数效用是指像个人的`体重或身高那样在基数的意义上可以度量的效用(它意味着效用之间的差别,即边际效用,是有意义的)。序数效用与它相反,它只在序数的层面上才有意义。
7、科布一道格拉斯生产函数
科布一道格拉斯生产函数是指这样的生产函数Q=AL“IK”2Mi3。式中,Q为产量;L为劳动的数量;K为资本的数量;M为原材料的数量;A,31,12,23均为常数。
8、卡特尔
卡特尔是指厂商之间为了合谋而签订公开和正式协议这样一种市场结构形态。
9、勾结
勾结是指一个厂商和同业内其他的厂商签订有关价格、产量和其他事宜的协议。
10、比较优势
比较优势:如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本(用其他产品来衡量)低于在其他国家生产该产品的机会成本的话,则这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。也可以说,当某一个生产者以比另一个生产者更低的机会成本来生产产品时,我们称这个生产者在这种产品和服务上具有比较优势。
11、互补品
互补品是指两种商品之间存在着某种消费依存关系,即一种商品的消费必须与另一种商品的消费相配套。一般而言,某种商品互补品价格的上升,将会因为互补品需求量的下降而导致该商品需求量的下降。
12、成本不变行业
成本不变的行业是指具有水平的长期供给曲线的行业,它的扩大并不会引起投入品价格的上升或下降。即某行业的产量变化所引起的生产要素需求的变化,不对生产要素的价格发生影响。
（2）西方经济学课件
西方经济学西方经济学是指现代经济学的发展历程。它以欧洲为中心，借鉴了西方世界具有代表性的经济理论，包括政治经济学、边际效用经济学、资本主义经济学等等，形成了现代经济学研究的核心内容和基本路线。下面就从西方经济学的历史、发展、理论及应用等方面进行探讨。
一、西方经济学的历史
西方经济学的历史可以追溯到18世纪初的英国。当时的英国经济正处在由农业向工业转型的过程中，同时还在经历着市场经济、自由贸易、资本主义等理论的发展和实践。而这一时期的英国经济学家，如亚当·斯密、大卫·李嘉图等人，正是在这种环境中探讨了人类经济活动的本质问题，并提出了多种新的经济理论和政策建议。此后，西方经济学逐渐成为西方社会学科之一，并逐步得到了广泛的认可和应用。
二、西方经济学的发展
西方经济学历经了数百年的发展，其中的重要事件包括工业革命、金本位制度、大萧条、布雷顿森林体系等等。在这些事件中，经济学家们接触到了全新的经济问题，从而不断地完善和发展了经济理论。例如，由于布雷顿森林体系的崩溃，经济学家们开始反思货币政策和国际贸易的制度问题，从而发展出了新古典主义理论和开放式经济学。
随着计算机技术的发展，西方经济学又经历了一场数字化的改革。在数学、统计学、计算机科学等新型学科的影响下，微观经济学和宏观经济学得到了大幅度的升级，尤其是计量经济学的出现，标志着经济学家们开始重视数据分析的功用，而非仅仅在纯理论的水平上研究经济学问题。
三、西方经济学的理论
作为一门研究社会经济活动的学科，西方经济学包含了繁多的理论和方法。其中的代表性理论包括：古典经济学、马克思主义经济学、新古典主义经济学、开放式经济学等。这些理论除了彼此相辅相成之外，还具有各自独特的特点和应用范围。例如，古典经济学致力于解释劳动价值论和价值贡献、如何优化资源利用等基本问题；马克思主义经济学强调资本主义经济的剥削性质，揭示劳动价值的社会性和历史性；新古典主义经济学则突出了市场失灵和不公平现象的存在，并采用了边际效用理论等新工具，以便更为精确地探讨资源配置、消费决策等问题。需要指出的是，这里的理论只是一种抽象的概念，而真正的经济现象则与具体的社会、历史和地理环境有着千丝万缕的联系。
四、西方经济学的应用
西方经济学的应用范围非常广泛，与其相关的行业包括政府、金融、企业等多个领域。政府使用西方经济学来改善稳定就业、抑制通货膨胀、保障社会福利等诸多公共事务；金融机构则通过西方经济学的理论和分析来指导投资、风险管理、财务规划等业务；企业则通过西方经济学来解决供应链管理、产品开发、营销策略等问题。总而言之，西方经济学已经渗透到现代经济生活中的方方面面，成为了各行各业不可或缺的学科。
五、结语
西方经济学的历史几乎与工业革命同时启动，它随着时代的进步不断发展并壮大，同时也被证明为社会科学中极为重要的领域之一。虽然现代经济学存在着许多争议和挑战，但是无论是西方世界还是其他地区，经济学都是绝对核心的学科之一。因此，学习西方经济学的基本理论以及各种应用方法，对于我们了解现代经济生活、掌握未来的发展趋势和把握未来的发展方向，都具有非常重要的意义和实际作用。
（3）西方经济学课件
1。下列各项中会导致一国生产可能性曲线向外移动的一项是(
A。失业 B。价格总水平提高 C。技术进步 D。消费品生产增加，资本品生产下降
2。一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是(
A。互补品的需求曲线向左移动 B。互补品的需求曲线向右移动C。互补品的供给曲线向右移动 D。互补品的价格下降
3。消费者的预算线反映了(
A。消费者的收入约束 B。消费者的偏好C。消费者的需求 D。消费者效用最大化状态
4。给消费者带来相同满足程度的商品组中在(
A。生产可能性曲线上 B。无差异曲线上C。预算约束曲线上 D。需求曲线上
5。经济学分析中所说的短期是指(
C。至少有一种生产要素不能调整的时期 D。只能调整一年生产要素的时期
6。假如厂商生产的产量从1000单位增加到1002单位，总成本从2000美元上升到美元，那么它的边际成本等于(
7。下列说法中正确的是(
A。厂房设备投资的利息是可变成本 B。商标注册费是可变成本
C。购买原材料的支出为不变成本和可变成本 D。补偿机器设备无形损耗的折旧费是不变成本
8。下列行为中最接近于完全竞争模式的一项是(
A。飞机制造业 B。烟草业 C。日用小商品制造业 D。汽车制造业
9。在完全垄断市场上，对于任何产量，厂商的平均收益总等于(
10。在完全竞争市场上，单个厂商对生产要素的需求曲线向右下方倾斜的原因是(
A。要素所生产产品的边际效用递减 B。要素的边际产量递减
C。等产量曲线向右下方倾斜 D。生产的规模收益递减
11。生产可能性曲线向外凸出的原因是(
12。甲、乙两人现有的效用水平分别为10和20，资源的再配置使得两人的效用发生了变化，属于帕累托改善的一种变动是(
A。甲的效用变为10，乙的效用变为15 B。甲的效用变为8，乙的效用变为25
C。甲的效用变为8，乙的效用变为30 D。甲的效用变为10，乙的效用变为30
13。净出口是指(
A。出口减进口 B。出口加进口 C。出口加政府转移支付 D。进口减出口
14。与边际储蓄倾向提高相对应的状况是(
A。可支配收入水平减少 B。边际消费倾向下降 C。边际消费倾向上升 D。平均储蓄倾向下降
15。在下列状况中，投资乘数值最大的是(
A。边际消费倾向为0。8 B。边际消费倾向为0。7 C。边际消费倾向为0。9 D。边际消费倾向为0。6
16。市场利息率提高，(
A。货币交易需求增加 B。货币交易需求减少 C。货币投机需求增加 D。货币投机需求减少
17。总需求曲线AD是一条(
A。向右下方倾斜的曲线 B。向右上方倾斜的曲线 C。平行于数量轴的直线 D。垂直于数量轴的直线
18。假定名义货币供给量不变，价格总水平上升将导致一条向右上方倾斜的LM曲线上的一点(
A。沿原LM曲线向上方移动 B。沿原LM曲线向下方移动 C。向右移动到另一条LM曲线上 D。向左移动到另一条LM曲线上
19。按照哈德-多马模型，当实际的资本一产出比小于意愿的资本-产出比时，厂商的反应是(
A。增加投资 B。减少投资 C。持续原有投资水平D。减少用工数量
20。菲利普斯曲线的基本含义是(
A。失业率和通货膨胀率同时上升 B。失为率和通货膨胀率同时下降
C。失业率上升，通货膨胀率下降 D。失业率的变动与通货膨胀率的变动无关
二、多项选取题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是贴合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
21。某种商品的供给曲线的移动是由于(
C。生产技术条件的变化 D。生产这种商品的成本的变化 E。政府向生产企业带给补贴
22。如果只有一种生产要素能够变动，那么，该要素合理投入量应处于(
A。生产要素投入的第二区域 B。平均产量和边际产量都递增的阶段 C。平均产量和边际产量都递减并且大于0的阶段
D。平均产量递增，而边际产量递减的阶段 E。平均产量递减，而边际产量递增的阶段
23。下列各项中会引起厂商劳动需求曲线移动的因素是(
A。工资率 B。企业产品的价格 C。其他投入品的价格 D。生产技术 E。劳动供给的变动
24。根据IS-LM模型(
A。投资增加，使国民收入减少，利率上升 B。投资增加，使国民收入增加，利率上升
C。货币供给量增加，使国民收入增加，利率下降 D。货币供给量增加，使国民收入减少，利率下降
25。在经济萧条时期，政府能够选取的货币政策是(
A。降低法定准备率 B。中央银行在公开市场上买进政府债券 C。中央银行在公开市场上卖出政府债券
30。已知某国的投资函数为I=300-100r，储蓄函数为S=-200+0。2Y，货币需求为L=0。4Y-50r，该国的货币供给量M=250，价格总水平P=1。
(1)写出IS和LM曲线方程；
(2)计算均衡的国民收入和利息率；
(3)在其他条件不变状况下，政府购买增加100，均衡国民收入增加多少?
31。简述需求规律的含义及其特例。
32。简述厂商使用生产要素所遵循的利润最大化原则。
33。简述宏观经济政策的目标。
34。试述外部性(外部经济影响)对效率的影响及矫正外部性的政策。
35。凯恩斯理论是如何解释西方国家20世纪30年代经济大萧条原因的?
1。C 2。B 3。A 4。B 5。C 6。A 7。D 8。C 9。C 10。B 11。A 12。D 13。A 14。B 15。C 16。D 17。A 18。D 19。A 20。C
21。CDE 22。AC 23。BCD 24。BC 25。ABD
26。是消费者的效用到达最大并维持不变的一种状态。在基数效用好处下，消费者均衡的条件为MU/P=λ，其中λ为货币的边际效用；在序数效用好处下，当无差异曲线与预算约束线相切时消费者处于均衡，条件为RCS1，2=P1/P2。
27。是指随着行业中厂商数量(或者行业中总产量)的增加，厂商的成本不发生变动的行业。
该行业的长期供给曲线是一条水平的直线。
28。又称货币GDP，是指一个国家按当年价格计算的全部最终商品及其劳务的市场价值。名义GDP的高低受价格因素的影响，利用名义GDP可能会高估或者低估实际的生产率。
29。在两部门经济中，表示居民消费与收入总量之间关系的函数。函数形式为：C=C(Y)，消费是收入的增函数，但随着收入的增加，消费数量的增加赶不上收入的增加。
31。一般说来，在其他条件不变的状况下，商品的价格越高，消费者愿意并且能够购买的该商品数量，即需求量越小；反之，商品的价格越低，需求量越大。在西方经济学中，这一特征被称为需求规律。满足需求规律的需求曲线向右下方倾斜。需求规律给出了消费者对商品需求的基本特征。但这并不意味着所有消费者的行为都严格服从这一规则。下方的三种状况能够作为需求规律的特例。
第一，消费者需求某种商品的数量不受该商品价格的影响。此时，需求曲线是一条垂直于数量轴的直线。
第二，消费者对商品价格的变动极其敏感，以至于价格升高时消费者的需求量为0，而价格降低时需求量趋于无穷大。此时，消费者的需求曲线是一条平行于数量轴的直线。
第三，消费者的需求量随着商品价格的提高而增加。此时，消费者的需求曲线向右上方倾斜，比如名贵字画、吉芬物品等。 32。厂商使用生产要素的利润最大化原则是要素的边际收益等于要素的边际成本，即VMP=r。
当VMP>r时，增加一单位要素带来的收益超过成本，因而应增加要素投入。
当VMP 故：VMP=r，即只有当增加单位要素给厂商带来的收益等于成本时，厂商实现利润最大。 33。宏观经济政策目标主要有四个：充分就业、价格稳定、经济增长和国际收支平衡。 (1)充分就业：是指包含劳动在内的一切生产要素都能以愿意理解的价格，参与生产活动的状态，即消除了周期性失业的状况。 (2)价格稳定：是指价格指数相对稳定，不出现严重的通货膨胀。 (4)国际收支平衡：是指一国净出口与净资本流出相等而构成的平衡。 34。外在性，又称为外部经济影响，是指某一经济单位的经济活动对其他经济单位所施加的“非市场性”的影响。 外在性对经济效率的影响在于它使得私人带给的数量与社会需要的数量出现差异。这能够由私人成本与社会成本及其私人收益与社会收益加以说明。 如果一项活动产生负的外部经济影响，那么该项活动对其他经济单位施加正成本，从而社会成本大于私人成本；反之，在存在正的外部影响的条件下，社会成本小于私人成本。 (或：如果私人收益大于社会收益，则该经济单位施加了负的外部影响；如果私人收益小于社会收益，则该经济单位施加了正的外部影响。) 如果厂商对其他经济单位产生负的外部经济影响，私人厂商的最优产量大于社会的最优产量；如果厂商对其他经济单位产生正的外部影响，私人厂商的最优产量小于社会的最优产量。 矫正外部性政策的指导思想是，外部经济影响在内化，为决策者带给衡量其决策的外部影响的动机。这些政策主要有： (1)税收和补贴，即向施加负外部经济影响的厂商征收恰好等于外部边际成本的税收，而给予产生正向外部经济影响的厂商等于外部边际收益的补贴。 (2)企业合并，即将施加和理解外部成本或利益的经济单位合并。 (3)明确产权和谈判。依照科斯定理，政府无须对外部经济影响进行直接的调节，只要明确施加和理解外部成本或利益的当事人双方的产权，就能够透过市场谈判加以解决。 35。根据凯恩斯总需求决定理论，已有的收入、消费倾向、货币需求、货币供给、预期收益和资本品价格是影响总需求从而影响国民收入量的因素。 在社会经济条件既定的状况下，已有的收入、货币供给数量以及资本的供给价格能够视为常量，因而国民收入则主要取决于人们的消费倾向、对货币的流动偏好以及投资者对投资未来收益的预期。 对于发生在30年代的大萧条，凯恩斯理论给出的理由如下： (1)边际消费倾向递减，决定了消费不足。 (2)资本边际效率下降，即在萧条时期投资者对未来收益预期偏低决定了投资不足。 (3)流动偏好。当人们处于流动偏好陷阱时，经济中的货币需求趋于无穷大，无论货币供给多少，利息率居高不下，从而也导致投资不足。 消费不足和投资不足的共同作用，使得总需求不足，最终决定均衡国民收入处于较低水平，从而使得经济出现萧条。 经过一个学期的学习，对这门课程我也有了一定的了解和心得体会，希望通过分享能够帮助到同学们的西经学习。 要学好这门课程，首先要端正态度，培养对它的兴趣。西方经济学不像政治经济学那样枯燥乏味，它结合了实际的'案例，对现实的问题作了深入的分析，让你陶醉其中，在深入了解的过程中慢慢培养了兴趣。 其次，重点把握基本原理的学习，结合自己对现实问题的思考，注意学习它整个理论的思维体系和方法论，进行有选择的借鉴。既然这门学科是一门入门的课程，难免会使我们在学习的过程中先入为主，所以，我们在学习它的同时要善于思考，注重分析讨论，结合实际，善于学习的同时善于借鉴。 再次，学习这门课程的同时应看一下他的开山始作：亚当.斯密《国富论》、《道德情操论》以及凯尔斯的《利息、货币和就业通论》等等的经典著作。 最后，学习别人的东西最终要运用到自己的领域中去，所以在学习的过程中正确对待西方经济学中包含资本经济学的一些糟粕，理解他们存在的历史原因和渊源，从而更加深入地了解这门学科。 以上仅为我的一点看法，祝大家学好西方经济学！ 1、什么是股票和虚拟资本?(本题10分,其余各题15分) 2、利润率和剩余价值率有什么区别?影响利润率高低的因素有哪些? 3、级差地租和绝对地租有什么区别? 4、假定消费者购买X和Y两种商品,MUx/MUy=Px/Py,若Px下降,Py保持不变,再假定Y的需求价格弹性大于1,则y的购买量会不会起变化? 5、规模报酬递增的工厂会不会面临要素报酬递减的情况? 6、下列各项是否记入GNP(国民生产总值)?为什么? 7、国民生产总值(GNP)和国内生产总值(GDP)有何区别?并举例说明. 8、假定某垄断厂商的产品在两个分割的市场上**.产品成本函数和需求函数分别为: TC=Q**2+Q,Q1=32-0.4P1,Q2=18-0.1P2 (1)若两个市场市场实行差别价格.利润极大时两个市场的*价,销*量和利润各为多少? (2)若两个市场只能*同一价格,利润最大时的*价,销*量和利润各为多少? 9、假定某经济社会的消费函数为C=100+0.8Yd,(Yd为可支配收入),意愿投资I=50,政府购买支出G=200,政府转移支付TR=62.5,税率t=0.25,(单位都是10亿美元) 试求(1)均衡收入(2)投资乘数(3)政府购买支出乘数,税收乘数,政府转移支付乘数,平衡预算乘数 1994年复旦大学研究生入学考试经济学试题 一、简释下列概念(20分) 1、剩余价值率和利润率 2、绝对地租和级差地租 3、需求弹性(价格弹性)和供给弹性 4、边际储蓄倾向和平均储蓄倾向 二、产业资本循环过程中要经历哪些阶段,并出现哪些循环形式?(20分) 三、计划与市场问题上的传统观点是什么?怎样从实际出发来实现观念更新?(20分) 四、已知某厂商的生产函数为Q=L**(3/8)*K**(5/8),**表示指数,又假设Pl=3美元,Px=5美元,(这里,L表示劳动投入,K表示资本投入,Pl表示劳动价格,Pk表示资本价格),试求 (1)产量Q=10时的最低成本支出和使用的L与K的数值 (2)总成本为160美元时厂商均衡的Q,L与K之值.(20分) 五、略述国民生产总值(GNP),国民生产净值(NNP),国民收入(NI),个人收入(PI)和个人可支配收入(DPI)之间的相互关系.(20分) 六、试用文字和图形说明什么是需求拉上和成本推进的通货膨胀以及它们对价格和产量的影响.(20分) (说明,上述四,五,六题中选做2题) 西方经济学教学辅导 （二）第二章 需求、供给、价格 一、重要概念 需求 需求定理 供给 供给定理 需求曲线 供给曲线 均衡价格 均衡数量 供求定理 价格机制 价格上限 价格下限 市场经济 二、填空 1、在市场经济中，价格是由 决定的。 2、需求是购买欲望与 的统一。 3、需求表表示了某种商品的 和需求量之间的关系。 4、需求曲线向 方向倾斜。 5、社会需求是把 需求加在一起的对某种商品的需求。 6、影响需求的因素主要有：、、和预期等。 7、我们把能够共同满足一种欲望的两种商品称为。 8、我们把可以互相代替来满足同一种欲望的两种商品称为。 9、需求函数表示的是 与需求之间的关系。它可以表示为。 10、在其他条件不变的情况下，一种商品的需求量与其本身的 之间呈反方向变动，这就是需求定理。 11、替代效应是指 不变的情况下某种商品价格的变化对其需求量的影响。 12、收入效应是指 不变的情况下某种商品价格的变化对其需求量的影响。 13、需求量的变动是指在其他条件不变的情况下，变动所引起的需求量的变动。 14、的变动是指商品本身价格不变的情况下其他因素变动所引起的需求变动。 15、我们把同一条需求曲线上的移动称为 ；而把需求曲线的平行移动称为。 16、需求曲线向左方移动是需求，需求曲线向右方移动是需求。 17、吉芬商品是那些价格上升时需求量 的商品。 18、供给是供给欲望与 的统一。 19、供给表表示的是某种商品的价格和 之间的关系。 20、影响供给的因素主要有：、、和预期等。 21、供给函数表示的是 与供给之间的关系。它可以表示为。 22、供给定理是说在其他条件不变的情况下，一种商品的 与价格之间呈同方向变动。 23、我们把供给量的变动定义为：在其他条件不变的情况下，变动所引起的供给量的变动。 24、我们把同一条供给曲线上的移动称为 ；而把供给曲线的平行移动称为。 25、供给曲线向左方移动是供给，供给曲线向右方移动是供给。 26、均衡价格是指一种商品的 与供给量相等时的价格。 27、需求变动引起均衡价格和均衡数量 方向变动。 28、供给变动引起均衡价格 方向变动，均衡数量 方向变动。 29、市场经济就是一种用 机制来决定资源配置的经济体制。30、市场经济的决策机制是 决策。 31、市场经济中价格的调节作用以三个重要的假设为前提条件：一是 ；二是 ；三是。 32、政府为了限制某种商品价格上升而规定的这种商品的最高价格称为 价格。 33、政府为了扶植某种商品的生产而规定的这种商品的最低价格称为 价格。 34、“看不见的手”指的是 对经济的调节作用。 三、单项选择 1、当汽油的价格上升时，对轿车的需求量将（） A、减少 B、上升 C、保持不变 D、不确定 2、当咖啡的价格急剧上升时，对茶叶的需求量将（）A、减少B、上升C、保持不变D、不确定 3、在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数（） A、个人收入B、其余商品的价格C、个人偏好D、所考虑商品的价格 4、某商品的个人需求曲线表明了（）A、个人愿望的最大限度B、个人愿望的最小限度 C、既是个人愿望的最大限度又是个人愿望的最小限度 D、既不是个人愿望的最大限度又不是个人愿望的最小限度 5、需求量和价格之所以成反方向变化，是因为（）A、替代效应的作用B、收入效应的作用 C、上述两种效应同时发挥作用D、是哪一种效应发挥作用不确定 6、保持所有其他因素不变，某种商品价格的下降将导致（） A、需求增加B、需求减少C、需求量增加D、需求量减少 7、消费者预期某物品未来价格要上升，则对该物品当前需求会（）A、增加B、减少C、不变D、不确定 8、所有下列因素除哪一因素外都会使需求曲线移动（） A、购买者收入变化B、商品价格下降C、其他有关商品价格下降D、消费者偏好变化 9、如果消费者对某种商品的偏好突然增加，同时这种产品的生产技术有很大改进，则我们可以预料（） A、该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量提高 B、该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量下降 C、该商品的需求曲线和供给曲线都向左移动并使均衡价格上升而均衡产量下降 D、该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡产量增加，但均衡价格可能上升也可能下降 10、如果商品A和商品B是替代的，则A的价格下降将造成（） A、A的需求曲线向右移动B、A的需求曲线向左移动 C、B的需求曲线向右移动 D、B的需求曲线向左移动 11、一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是（） A、互补品的需求曲线向右移动B、互补品的需求曲线向左移动 C、互补品的供给曲线向右移动 D、互补品的价格上升 12、在得出某农民的某种商品的供给曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常量（） A、技术水平B、投入价格C、自然特点（如气候状况） D、所考虑商品的价格 13、如果某种商品供给曲线的斜率为正，在保持其余因素不变的条件下，该商品价格的上升将导致（） A、供给增加B、供给量增加C、供给减少 D、供给量减少 14、生产者预期某物品未来价格要下降，则对该物品当前的供给会（） A、增加B、减少C、不变D、不确定 15、建筑工人工资提高将使（）A、新房子供给曲线左移并使房子价格上升 B、新房子供给曲线右移并使房子价格下降 C、新房子需求曲线左移并使房子价格下降D、新房子需求曲线右移并使房子价格上升 16、市场上某产品存在超额需求是由于（）A、该产品价格超过均衡价格 B、该产品是优质品C、该产品是供不应求D、该产品价格低于均衡价格 17、假如生产某种物品的原料价格上升了，则这种物品的（）A、需求曲线向左方移动 B、供给曲线向左方移动C、需求曲线向右方移动D、供给曲线向左方移动 18、如果政府利用配给的方法来控制价格，这意味着（）A、供给和需求的变化已不能影响价格 B、政府通过移动供给曲线来抑制价格C、政府通过移动需求曲线来抑制价格 D、政府通过移动供给和需求曲线来抑制价格 19、政府为了扶持农业，对农产品规定了高于其均衡价格的支持价格。政府为了维持支持价格，应该采取的相应措施是（A、增加对农产品的税收B、实行农产品配给制 C、收购过剩的农产品D、对农产品生产者予以补贴 20、政府把价格限制在均衡水平以下可能导致（）A、黑市交易B、大量积压 C、买者按低价买到了希望购买的商品数量 D、A和C 21、在需求和供给同时减少的情况下（）A、均衡价格和均衡交易量都将下降 B、均衡价格将下降，均衡交易量的变化无法确定 C、均衡价格的变化无法确定，均衡交易量将减少D、均衡价格将上升，均衡交易量将下降 22、均衡价格随着（）A、需求和供给的增加而上升B、需求和供给的减少而上升 C、需求的减少和供给的增加而上升D、需求的增加和供给的减少而上升 1、某种商品价格下降而引起的其他商品对这种商品的取代就是替代效应。 2、需求就是指人的欲望。） 四、判断 3、替代效应使价格上升的商品需求量增加。 4、某种商品价格上升而引起实际收入减少与需求量减少就是替代效应。 5、离开了“其他条件不变”这一假设前提，需求定理就无法成立。 6、在需求曲线图中，需求是指整个需求曲线。 7、在现实中，影响需求的各种因素既影响需求量，又影响需求。 8、需求的变动就是指需求量的变动。 9、如果需求增加，需求量一定增加。 10、并不是所有商品的供给量都随价格的上升而增加。 11、假定其他条件不变，某种商品价格的变化将导致它的供给量变化，但不会引起供给的变化。 12、在图形上，需求量的变动表现为需求曲线平移。 13、在同一条需求曲线上，向上方移动是需求量增加，向下方移动是需求量减少。 14、吉芬商品都是低档生活必需品。 15、在同一条供给曲线上，向上方移动是供给量增加，向下方移动是供给量减少。 16、使用先进技术所引起的某种商品产量的增加称为供给量的增加。 17、供给量的变动表现为供给曲线的平行移动。 18、在其他条件不变的情况下，某种商品价格的下降将引起需求的增加和供给的减少。 19、供给的增加将引起均衡数量的减少。 20、需求的减少会引起均衡价格的下降和均衡数量的减少。 21、市场上各种商品的均衡价格是最后的结果，其形成过程是在市场的背后进行的。 22、当市场实现供求均衡时，消费者愿意支付的价格与生产者愿意接受的价格相等。 23、当市场实现供求均衡时，消费者愿意而且能够购买的需求量与生产者愿意而且能够提供的供给量相等，这时市场处于出清状态。 24、需求的增加引起均衡价格上升，需求的减少引起均衡价格下降。 25、供给的增加引起均衡价格上升，供给的减少引起均衡价格下降。 26、市场经济的激励机制是个人物质利益。 27、市场经济的协调机制是供求关系。 28、在现实经济中，由供求关系所决定的价格对经济一定是有利的。 29、价格可以使资源配置达到最优状态。30、价格机制并不能自发地调节经济。 31、限制价格高于均衡价格。 32、实行价格上限会引起资源浪费。 33、实行价格上限时不会导致违法的市场交易。 34、只要有价格上限，就会有黑市交易。 35、支持价格一定是高于均衡价格的。 36、在实行支持价格时，市场必然出现供给过剩状况。 37、政府主要处于政治或社会考虑才实行价格上限和价格下限的。 38、为了维持限制价格，政府就要对供给不足的部分实行配给制。 五、问答题 简述供求定理。 四、判断 1、×上升 2、× 3、×下降 4、×收入效应 5、∨ 6、∨ 7、∨ 8、×二者不同 9、×不一定 10、∨例土地、文物、艺术品 11、∨ 12、Х同一条需求曲线上的移动 13、×减少 增加 14、∨ 15、∨ 16、×供给的增加 17、× 供给的变动 18、×需求量 供给量 19、×增加 20、∨ 21、∨ 22、∨ 23、∨ 24、∨ 25、×下降 上升 26、∨ 27、Х 价格 28、Х不一定 29、∨ 30、× 能够 31、×低于 32、∨ 33、× 必然导致 34、∨ 35、∨ 36、∨ 37、∨ 38、∨1、2、影响需求的因素有哪些？ 3、影响供给的因素有哪些？ 4、需求与供给变动对均衡价格有什么影响？ 5、市场经济应该具备哪些特点？ 6、价格的作用有哪些？ 7、在我国目前情况下是否应当采取对农业的支持价格政策？为什么？ 8、在通货膨胀严重时采用限制价格政策有什么好处？会带来什么不利的后果？ 9、指出发生下列几种情况时，某种蘑菇的需求曲线将如何移动，并说明为什么。 （1）卫生组织发布一份报告，称这种蘑菇会致癌；（2）另一种蘑菇的价格上涨了；（1）消费者的收入增加了； （2）种植蘑菇的工人工资增加了 10、说明下列事件对产品X的供给有何影响。 （1）生产X产品的技术有重大革新； （2）在产品X的行业内，企业数目减少了；（3）生产X产品的原材料价格上涨了；（4）预计产品X的价格会下降。 11、经济学家认为，降低价格一定会使供给量下降。可是，1990年十位数字的计算器每台卖150元，到1995年只卖50元，然而销售量却增加了3倍。你如何解释这种现象？第二章部分习题参考答案 二、填空 三、单项选择 1、A 2、B 3、D 4、A 5、C 6、C 7、A 8、B 9、D 10、D 11、A 12、D 13、B 14、A 15、A 16、D 17、B 18、C 19、C 20、A 21、C 22、D 1、供求关系 2、购买能力 3、价格 4、右下 5、个人 6、价格 收入 消费者嗜好 7、互补商品 8、替代商品 9、影响需求的因素 D=f（Pa，Pb，Y，T，Pe，Ye） 10、价格 11、实际收入不变 12、货币收入不变 13、商品本身价格 14、需求 15、需求量的变动 需求的变动 16、减少 增加 17、增加 18、供给能力 19、供给量 20、价格 生产要素的数量与价格 技术 21、影响供给的因素 S=f（P，FQ，FP，T、Pe） 22、供给量 23、商品本身价格 24、供给量的变动 供给的变动 25、减少 增加 26、需求量 27、同 28、反 同 29、价格 30、分散 31、人是理性的 市场是完全竞争的 信息实际完全的 1、限制 2、支持 3、价格
一、单项选择题（共20题，共40分）
1. 一般来说，菲利普斯曲线是一条（B)
A. 向右上方倾斜的曲线
B. 向右下方倾斜的曲线
C. 水平线
D. 垂线
2. 在下列情况下，乘数最大的是（B）
A. 封闭型国家的边际消费倾向是0.6
B. 封闭型国家的边际储蓄倾向是0.3
C. 开放型国家的边际消费倾向是0.8，边际进口倾向是0.2
D. 开放型国家的边际储蓄倾向是0.3，边际进口倾向是0.2
3. 三部门均衡的条件是（B )
A. I=S
B. I+G=S+T
C. I+G+X=S+T+M
D. AD=AS
4. “滞胀”理论用菲利普斯曲线表示即：（B )
A. 一条垂直于横轴的菲利普斯曲线
B. 一条长期存在的斜率为正的直线
C. 短期菲利普斯曲线的不断外移
D. 一条不规则曲线
5. 两部门均衡的条件是（A )
A. I=S
B. I+G=S+T
C. I+G+X=S+T+M
D. AD=AS
6. 在总需求与总供给的短期均衡中，总需求减少会引起（D )
A. 国民收入增加，价格水平上升
B. 国民收入增加，价格水平下降
C. 国民收入减少，价格水平上升
D. 国民收入减少，价格水平下降
7. 总需求曲线AD是一条（A )
A. 向右下方倾斜的曲线
B. 向右上方倾斜的曲线
C. 水平的直线
D. 与横轴垂直的线
8. 要实施扩张型的货币政策，中央银行可采取的措施有（C )
A. 卖出国债
B. 提高准备金率
C. 降低再贴现率
D. 减少货币供应
9. 根据短期菲利普斯曲线，失业率和通货膨胀率之间的关系是（B )
A. 正相关
B. 负相关
C. 无关
D. 不能确定
10. 消费和投资的增加（C )
A. 国民收入减少
B. 国民经济总财富量减少
C. 国民经济总产出水平增加
D. 国民经济总产出水平不变
11. 在总需求不变时，短期总供给的增加会引起（A )
A. 国民收入增加，价格水平下降
B. 国民收入增加，价格水平上升
C. 国民收入减少，价格水平上升
D. 国民收入减少，价格水平下降
12. 紧缩性货币政策的运用会导致（C )
A. 减少货币供给量，降低利率
B. 增加货币供给量，提高利率
C. 减少货币供给量，提高利率
D. 增加货币供给量，降低利率
13. 经济中存在着通货膨胀的压力，由于政府实施了严格的价格管制而使物价并没有上升，此时（D )
A. 不存在通货膨胀
B. 存在着温和的通货膨胀
C. 存在着恶性通货膨胀
D. 存在着隐蔽的通货膨胀
14. 根据总需求一总供给模型，当总需求不变时，预期的物价水平上升会引起（C )
A. 均衡的国内生产总值增加，价格水平上升
B. 均衡的国内生产总值减少，价格水平不变
C. 均衡的国内生产总值减少，价格水平上升
D. 均衡的国内生产总值不变，价格水平下降
15. 国际收支平衡表是编制的原则（D )
A. 平衡预算
B. 净出口
C. 国际贸易原理
D. 复式记帐原理
16. 当存在生产能力过剩时（D )
A. 总需求增加对产出无影响
B. 总供给增加对价格产生抬升作用
C. 总供给减少对价格产生抬升作用
D. 总需求增加将提高产出，而对价格影响很少
17. 物价水平上升对总需求的影响可以表示为（A )
A. 沿同一条总需求曲线向左上方移动
B. 沿同一条总需求曲线向右下方移动
C. 总需求曲线向左平行移动
D. 总需求曲线向右平行移动
18. 某人正在等待着某项工作，这种情况可归类于（B )
A. 就业
B. 失业
C. 非劳动力
D. 就业不足
19. 已知国民消费函数为C=80+0.8Y，如果消费增加100亿元，则国民收入（C）
A. 增加100亿元
B. 减少500亿元
C. 增加500亿元
D. 减少100亿元
20. 政府实行出口补贴，会使总供给曲线（C )
A. 不动
B. 上移
C. 下移
D. 转动
二、多项选择题（共5 道试题，共20分。）
1、下列因素中可能造成需求拉动通货膨胀的有（ABC）
A. 过度扩张性的财政政策
B. 过度扩张性的货币政策
C. 消费习惯突然的改变
D. 农业的歉收
E. 劳动生产率的突然降低
2、下列关于短期总供给曲线命题正确的有（ACE）
A. 短期总供给曲线就是正常的总供给曲线
B. 短期总供给曲线是一条水平线
C. 短期总供给曲线表明国民收入与价格水平是同方向变化的
D. 短期总供给曲线的斜率越大，一定的价格水平变动所引起的国民收入变动量越大
E. 短期总供给曲线的斜率越大，一定的价格水平变动所引起的国民收入变动量越小
3、通货膨胀形成的原因有（ABCDE）
A. 需求的过度增长
B. 工资的大幅度上升
C. 利润的大幅提升
D. 经济部门发展失衡
E. 个别关键性商品供求比例失调
4、中央银行具有的职能是（ABDE）
A. 制定货币政策
B. 发行货币
C. 为政府创造利润
D. 调控商业银行与其他金融机构
E. 代理政府发行或购买政府债券
5、 扩张性的财政政策包括（AD）
A. 增加政府支出
B. 减少政府支出
C. 增加税收
D. 减少税收
E. 调节货币供给
三、判断题（共10 道试题，共20 分）
1. 在开放经济中，国民收入因为边际进口倾向的存在而变小了，进口倾向越大，乘数越小。B
A. 错误
B. 正确
2. 由物价水平变动所引起的总需求变动与由政府支出所引起的总需求变动在总需求曲线上是不同的。B
A. 错误
B. 正确
3. 在不考虑税收的情况下，平衡预算乘数为1。B
A. 错误
B. 正确
4. 中央银行提高再贴现率会导致货币供给量的减少和利息率的提高。B
A. 错误
B. 正确
5. 摩擦性失业与劳动力供求状态相关，与市场制度本身无关。A
A. 错误
B. 正确
6. 汇率在我国使用直接标价法，美国使用间接标价法。B
A. 错误
B. 正确
7. 只要投资增加国民收入就一定成倍的增加，这就是乘数理论所揭示的一般原理。A
A. 错误
B. 正确
8. 均衡的国民收入一定等于充分就业的国民收入。A
A. 错误
B. 正确
9. 自然失业率是指摩擦性失业和结构性失业造成的失业率。B
A. 错误
B. 正确
10. 利率越低，用于投机的货币则越少。A
A. 错误
B. 正确
四、概念连线题（共10道试题，共20分。）
1. 基础货币：（C )
A. 是指人们在不同条件下，出于各种考虑对持有货币的需要。
B. 是一个存量指标，它表明一个国家或地区在某一时点上所拥有的货币数量。
C. 是指流通于银行体系之外的通货总和，即公众、厂商与银行的现金总额和商业银行在中央银行的存款准备金之和。
D. 是指银行之间的存贷款活动所引起的存款增加额。
2. 派生存款：（B）
A. 是指人们在不同条件下，出于各种考虑对持有货币的需要。
B. 是一个存量指标，它表明一个国家或地区在某一时点上所拥有的货币数量。
C. 是指流通于银行体系之外的通货总和，即公众、厂商与银行的现金总额和商业银行在中央银行的存款准备金之和。
D. 是指银行之间的存贷款活动所引起的存款增加额。
3. 自然失业率：（E）
A. 是指失业人数占就业人数与失业人数之和的百分比。
B. 是指劳动者正常流动过程产生的失业。
C. 是指由于经济结构的变化，劳动力的供给和需求在职业、技能、产业、地区分布等方面的不协调所引起的失业。
D. 是指因劳动力总需求不足所引起的失业。
E. 是指由摩擦性失业和结构性失业形成的失业率。
4. 储蓄函数：（D）
A. 一般是指消费与收入之间的数量关系。
B. 是指消费占收入的比例。
C. 是指增加的消费在增加的收入中所占的比例。
D. 一般是指储蓄和收入之间的数量关系。
E. 是指储蓄占收入的比例。
5. 消费函数：（A）
A. 一般是指消费与收入之间的数量关系。
B. 是指消费占收入的比例。
C. 是指增加的消费在增加的收入中所占的比例。
D. 一般是指储蓄和收入之间的数量关系。
E. 是指储蓄占收入的比例。
6. 均衡国民收入：（C）
A. 是指增加的储蓄占增加的收入的比例。
B. 是指充分就业时的国民收入均衡。
C. 是指小于充分就业时的国民收入均衡。
D. 国民收入变动量与引起这种变动量的最初注入量之间的比例。
E. 是投资引起的收入增加量与投资增加量之间的比率。
7. 总供给曲线：（D )
A. 一般是指全社会在一定价格水平条件下，对产品和劳务的需求总量。
B. 是一条向右下方倾斜的曲线。
C. 一般是指全社会在一定时间内，在一定价格水平条件下的总产出或总产量。
D. 是一条先平行于横轴、后向右上方倾斜、最后垂直于横轴的曲线。
E. 把总需求曲线和总供给曲线放在一个坐标图上，用以解释国民收入和价格水平的决定。
8. 边际消费倾向：（C )
A. 一般是指消费与收入之间的数量关系。
B. 是指消费占收入的比例。
C. 是指增加的消费在增加的收入中所占的比例。
D. 一般是指储蓄和收入之间的数量关系。
E. 是指储蓄占收入的比例。
9. 存款乘数：（A )
A. 是指把派生存款D为原始存款的倍数。
B. 一般是指由基础货币创造的货币供给。
C. 是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。
D. 是指中央银行在公开市场上购买或售卖政府债券，以增加或减少商业银行准备金，从而影响利率和货币供给量达到既定
目标的一种政策措施。
10. 货币供给：（B ）
A. 是指人们在不同条件下，出于各种考虑对持有货币的需要。
B. 是一个存量指标，它表明一个国家或地区在某一时点上所拥有的货币数量。
C. 是指流通于银行体系之外的通货总和，即公众、厂商与银行的.现金总额和商业银行在中央银行的存款准备金之和。
D. 是指银行之间的存贷款活动所引起的存款增加额 ●经济学是解决稀缺资源的优化配置、利用和分配问题。 经济学起源于希腊。苏格拉底的一个学生是色诺芬，色诺芬是一个心地善良的人，。在中国，“经济”一词起源于政治学。 经济学的发展过程是在效率与公平之间寻求平衡。 1. 人口与就业理论 马尔萨斯的人口论，限制人口增长，它包括预防性和积极性限制，前者是限制出生，后者是缩短生命，除此之外，道德限制。 凯恩斯的有效需求不足，否定萨伊定律，人们由于储蓄偏好，积累货币为财富，导致消费不足，而萨伊定律的实质是在关于非货币经济条件下的经济社会运**况的分析，没有认识到货币的储藏价值的手段。 凯恩斯认为资本主义社会的疾病是危机和失业。他认为危机是失业的集中表现，有效不足的原因有：人们的节约心理，企业家对未来的资本预期收益，人们出于交易、谨慎、投机。 解决方案：赤字预算、适度通胀、福利措施。 魏茨曼的共享经济学认为，西方国家现行的工资制度是造成失业的根本原因。因为资本的边际收益递减和工资的刚性。分享制，即企业不按人头设置固定工资，而只是规定劳资双方对经营成果的一个分享比例。 它最大的优势在于它有无限扩大就业和产出的趋势。导致社会物价水平下降，也可以解决通货膨胀问题，减税和立法应该有助于解决通货膨胀问题。 根据奥肯定律，失业率每增加一次，实际国内生产总值就会减少，反之亦然。失业分为摩擦失业、结构性失业、季节性失业、工资性失业、周期性失业和隐性失业。自愿性失业。 贝克尔的人力资本理论，在分析人力资本形成的时，强调在职培训的作用，一般培训的受益者是是职工，应该有职工自己支付，而特殊培训则大部分被企业占用，应该有由企业支付。 财政税收理论 税收的禁区:拉弗曲线，税率增加，税收增加，但当税率上升到一定的时，是顶点时，是最佳税率，如果进一步提高将使税收而减少。拉弗全面否定凯恩斯的需求管理政策，刺激的不是需求，而是供给，所以**应该制定合适的税率，既刺激企业的投资，也不会减少太多的**收入。 税收的转嫁，要看一商品的弹性，如果商品的需求弹性大，商品的供给弹性小，国家对这一商品课税则大部分由生产者承担，反之，则相反。将由* *提供的补贴视为反向税。传输仍然存在。由于农产品需求弹性较小，**的补贴农户只能得到一部分，大部分会转移到消费者身上。 同时，税率设计必须兼顾公平与效率。 里卡多·巴罗的等价定理，无论是通过税收还是通过发行债券筹集军费，其效果都是等价的。 乘数效应：既增加某些支出要引起一倍或多倍的产量和就业量的变化。 经济的内在稳定器：财政政策涉及的税收和**支出是经济的内在稳定器，以凯恩斯的赤字财政政策，和阿尔文汉森的补偿性财政政策（坚持不平衡） 财政政策与货币政策相结合：两松两紧一松一紧一松 货币理论 货币理论，非中性货币理论:在市场其条件不变的情况下，银行降低利率，哪怕十分微小，也会使物价持续**，反之，这一过程叫维克赛尔累积过程 当实际利率等与自然利率时，经济是平衡的。根据菲利普斯曲线，失业率与通货膨胀呈反比。 持久收入假说，货币需求主要取决于持久收入，由于长期，持久性收入是稳定的增加人们对货币的需求是稳定增加的。单一规则的货币政策，弗里德曼认为采用一种对货币投放有约束力的规则取代，因为货币政策有时滞期，比如：货币**的年增长率长期地固定在与经济增长速度以及劳动力增长率大体一致的水平。 通货膨胀：太多的钱追逐太少的商品。收入指数化方案弗里德曼认为定期的根据通货膨胀率来调整工资，债券，等各种收入的名义价值。 产业经济理论：小克拉克定理，劳动力将从第一产业逐步向第一产业转变 二、三产业。霍夫曼定理：工业化进程，一国的工业结构会呈现从轻工业到重工业、从原材料工业到加工组装业再到技术集约型。 攸原的基准决定了战略产业的基准：收入弹性和生产增长率。马歇尔冲突、规模经济与竞争活力是反相关的。 充分享受规模经济对增强一个企业和一个国家的经济实力具有重要意义。熊彼特假设，大公司是技术进步和经济动态创新（计算机、电信、航空）的引擎。 素质教育作为一种全新的教育改革思路和方向，已经越来越多地为人们所接受和认同，正在逐渐影响渗透到教育领域的各个方面和各项活动中，详细内容请看下文西方经济学素质教学改革。 缓慢然而深刻地改变着固有的一切观念、体制和行为，中国的教育正孕育着一场前所未有的巨大变革。如果只在家里闭门造车，而不下去接触实践，就不可能有如今的素质教育思想不断丰富和发展。根据素质教育的要求，为使素质教育进人主阵地，如何以全新的视野、从新的角度、在新的经济学背景下更好地运用西方经济学的基本理论、基本政策与操作实务来加强对大学生综合素质的`培养，如何把两全落实到每个教学岗位，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道，是一项十分紧迫的任务。 罗诞铖老师说，现在的大学生由于从小学到高中的被安排与被考试，绝大部分学生已将考试作为奋斗目标，将被安排作为常态，失去了独立发展思想的能力与意识。到了大学，突然面对一个相对不被安排和不被考试的环境，对生命与人生的追问被迫来到眼前。很多大学生迷惘了!面对这样的问题，在授课的准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生，学生如果没有学习兴趣，就谈不上学到知识，更谈不上创新。 另一方面我还发现当前部分大学生对认知思想道德理论存在着一定程度的排斥心理。其原因：一是由于社会浮躁情绪和功利化趋势的影响，导致大学生不愿意静下心来学习思想道德理论，探索理论真谛，而只热衷于对浅层次的技巧性知识的掌握，存在着理论无用论的倾向;二是社会舆论对思想道德理论教育不加区分的一些负面评价，把思想道德理论教育等同于脱离实际、等同于假大空、等同于枯燥的说教，这种先入为主的评价，导致了部分学生对思想道德理论的逆反心理。 《西方经济学》课程从其结构体系可分为三大部分：即理论知识、管理和实践。理论部分主要有：供求价格理论、消费者和生产者理论、市场理论、分配理论、国民收入决定理论、ADAS曲线和国际收支理论等。管理部分主要有：市场失灵管理、财政政策和货币政策、失业和通货膨胀治理等。实践部分主要有：财政政策和货币政策业务、资本证券业务、金融衍生业务、外汇业务以及国际结算等。这种结构体系要求有不同的教学方法与手段完成教学内容，从而较好地实现教学目的。
一、简释下列基本概念：
1、稀缺：指经济资源的稀缺性，是经济学研究的前提。相对于人类无穷无尽的欲望而言，资源总是稀缺的，这就产生了研究如何合理地配置和利用稀缺资源用于诸多用途以满足人类需要的经济学。
2、自由物品：指人类无需通过努力就能自由取用的物品，如阳光、空气等，其数量是无限的。
3、经济物品：指人类必须付出代价方可得到的物品，即必须借助生产资源通过人类加工出来的物品，其数量是有限的。
4、机会成本：当把一定经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一种产品上最大的收益就是这种产品市场上的机会成本。
5、生产可能性边界：表明在既定的经济资源和生产技术条件下所能达到的各种产品最大产量组合的轨迹，又称为生产可能性曲线，表示社会生产在现有条件下的最佳状态。
6、自给经济：即自给自足的自然经济。其特征是每个家庭或每个村落(经济体)生产他们消费的大部分物品，只有极少数消费品与外界交换。在这种体制下，资源配置和利用由居民直接消费决定，经济效率低下。
7、计划经济：即国家指令性经济或命令经济。其特征是生产资料归政府所有，经济管理像一个大公司。在这种体制下，用计划来解决资源配置和利用问题。
8、市场经济：即用市场配置资源的经济形式。其特征是产权明晰，经济决策高度分散。这种经济为“一只看不见的手”所指引，资源配置和利用由自由竞争的市场中的价格机制来解决。
9、混合经济：即市场经济与政府干预经济相结合的经济形式。其特征是生产资料的私人所有和国家所有相结合，自由竞争与国家干预相结合，也是垄断与竞争相混合的制度。在这种制度下，凭借市场制度来解决资源配制问题，依靠国家干预来解决资源利用问题，被认为是最好的制度，能够使效率和公平得到较好的协调。
10、微观经济学：以单个经济单位(居民户、厂商以及单个产品市场)为考察对象，研究单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定。主要内容包括价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、场上均衡理论、收入分配理论、福利经济学和一般均衡理论等。
11、宏观经济学：以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定的以及相互关系。总体经济问题包括经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、进出口贸易和国际收支等。
12、实证分析：考察经济现象是什么，即经济现状如何，为何如此，其发展趋势如何。市政分析要求，一个理论或假说涉及到的有关变量之间的因果关系，不仅要能够反映或解释已经观察到的事实，而且要能够对有关现象将来出现的情况做出正确的预测。实证经济学具有客观性，西方经济学家把实证经济学定义为目的在于了解经济是如何运行的分析。
13、规范分析：以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。力求回答应该是什么的问题。规范经济学不具有客观性，西方经济学家把规范经济学定义为对于政策行动的福利后果的分析。
14、存量：一定时点上存在的变量的数值。
15、流量：一定时期内发生的变量变动的数值。
16、局部均衡：假定在其它条件不变的情况下来分析某一时间、某一生产的某种商品(或生产要素)的供给与需求达到均衡时的价格决定。
17、一般均衡：把整个经济体系视为一个整体，从市场上所有的价格、供给和需求是相互影响、互相依存的前提出发，考察各种商品的价格、供给和需求同时达到均衡状态下的价格决定。
18、理性人：在经济分析中，需要假定进行经济决策的主体(居民户、厂商、政府)都遵循一定行为准则，这一行为准则是既定目标的最优化，但理性人不一定完全是自私自利的。
19、内生变量：指由经济模型内部结构决定的变量。
20、外生变量：指不是由经济模型中的变量决定的，而是由外部因素(如政治、自然)决定的变量。
二、单选题：
1、D 2、B 3、B 4、C 5、B 6、B 7、B 8、B 9、B 10、C 11、C
三、简述题：
1、你认为研究人们的消费问题是属于微观经济学现象还是宏观经济学现象?
答：研究消费者的消费行为问题属于微观经济学现象，也就社会消费问题属于宏观经济学现象。
2、什么是经济理性主义?日常生活中有哪些行为是符合这个原则的，有没有“非理性”或“反理性”行为，自私自利和损人利己是理性的还是反理性的.，为什么?您给出的答案是实证性的还是规范性的?
答：经济理想主义认为人在经济生活中总是受个人利益或利己的动机所驱使，总能认真地对各种可能的抉择权进行比较，以便找出一个能使他耗费给定的代价取得最大限度的利益的所谓最优方案。在日常生活中，人们花费一定金钱买进消费品时总力求消费品提供最大效用，厂商经营总力求利润最大，要素出售者生产要素则力求收益最大。总之，人们无论从事何种经济活动，都力求能带来最大利益，带来最大限度满足。一切头脑正常的人，即所谓有理性的人都会这样行动，不可能有所谓“非理性”或“反理性”的行为。然而，理性行为不一定是自私自利的，更不一定是损人利己的。因为如果人们不把自私自利和损人利己作为自己行为所追求的目标，而把助人为乐看作是自己行为准则的话，则自私自利和损人利己就不会成为他们的理性行为。当然，在自私自利或损人利己主义者看来，自私自利和损人利己行为就是理性行为。可见，如果我们说，理性行为不应该是自私自利或损人利己的行为，这种说法实际已经是规范性的而不是实证性的了。
3、经济学中的均衡的含义是什么?
答：均衡原本是物理学中的名词。它表示，当一物体同时受到来自几个方向的不同外力作用时，若合力为零，则该物体将处于静止或匀速直线运动状态，这种状态就是均衡。英国经济学家马歇尔把这一概念引入经济学中，指经济中各种对立的、变动着的力量处于一种力量相当、相对静止、不再变动的境界。这种均衡一旦形成后，如果有另外的力量使它离开原来的均衡位置，会有其它力量使它恢复到均衡，即衡定的均衡。均衡可以分为局部均衡和一般均衡。 联系实际说明，在我国当前经济形式下，如何借鉴消费理论扩大消费需求？ 考核目的：这是一道理论联系实际题。让学生理清西方消费理论的基本内容，在理清理论的同时，学会在社会主义市场经济实践中运用；在实际运用中加深对西方消费理论的理解。要求： （1）要求学生认真审题和研读第十章简单国民收入决定模型的相关内容，搞清西方四大消费理论的基本内容；（2）完整准确阐述西方消费理论的内容； （3）联系实际时既可以逐条理论联系，也可以理论阐述完毕后联系；（4）字数不少于800字。 时间：学完第十章简单国民收入决定模型后完成本任务。解题思路： （1）简述凯恩斯的绝对收入理论（2）简述杜森贝的相对收入理论（3）简述莫迪利安尼的生命周期理论（4）简述佛里德曼的持久收入理论 （5）我国采取的消费政策、效果、原因和建议 答： 消费理论是经济学中，在研究简单的国民收入理论中一个很重要理论，即：在货币市场上利率和产品市场价格不变的情况下的国民收入决定原理。主要认为，在不考虑货币市场条件下，国民收入可以通过社会总供给＝社会总需求来进行调节，并实现均衡。通常在调节总供给和总需求相等时，常通过调节社会总需求来完成。而社会总需求由消费需求和投资需求，不考虑货币市场情况下，消费需求主要受国民收入影响。 以下是西方四大消费理论的基本内容： 1、凯恩斯的绝对收入理论：凯恩思的绝对收入理论，其主要理论为：在短期中，收入与消费是相关的，即消费取决于居民现期的、绝对的收入，消费与收入之间的关系是稳定的，也就是边际消费倾向且边际消费倾向呈递减。 2、杜森贝的相对收入理论：杜森贝的相对收入理论，其主要观点为：消费并非取决于现期的绝对收入，而是取决于相对收入水平，即相对于其他人的收入水平和相对于本人历史上最高的收入水平。 3、莫迪利安尼的生命周期理论：莫迪利安尼的生命周期假说理论，其主要观点为：人们是根据其预期寿命来安排收入用于消费和储蓄的比例的。也就是说，每个人都根据他一生的全部预期收入来安排他的消费支出，居民消费主要受制于该家庭在其整个生命期间内所获得的总收入。 4、费里德曼的持久收入理论：弗里德曼的持久收入理论，其主要观点是：一个人的收入可分为持久收入和暂时性收入。持久收入是稳定的、正常的收入，暂时性收入是不稳定的、意外的收入。消费者的消费是持久性收入的函数。 5、我国经济发展的一项长期的消费政策--扩大内需，所谓扩大内需政策，就是在生产相对过剩的情况下，调整经济结构（包括生产结构和消费结构）拓宽国际市场，培育消费热点，以拉动经济的增长，简言之，就是通过扩大投资需求和消费需求来拉动经济增长，扩大内需必须实行积极的财政政策，稳健的货币政策和正确的消费政策。以上的消费理论认为消费是影响国民经济均衡的重要因素，收入是影响消费的一个重要的因素，但收入具有多种形式，不同的收入形式对消费的影响有所侧重，我国要扩大消费需求，必须采取合理的消费政策，为此，必须借鉴西方经济学者对消费理论 依据凯恩斯的绝对收入理论可以通过理顺收入分配机制，努力提高城乡居民（尤其是中低收入居民）的收入水平。因为收入与边际消费倾向是稳定的函数关系，中低收入者的边际消费倾向比高收入者的边际消费倾向更高，由此，对国民经济中的消费扩大贡献比高收入者更大。同理，农民的边际消费倾向相对比较高，应千方百计增加农民收入，提高农民现金购买能力。 依据莫迪利安尼的生命周期假说理论，应加快建立社会保障新制度, 树立消费者信心，引导消费者的支出预期。因为人们是依据其预期寿命来安排消费与储蓄的比例，社会保障制度越完善，则消费的比例会越高，从而刺激现期的消费，反之则减少，我国的国企改革、医疗改革和住房改革加剧了我国这几年的储蓄额增加，消费减少，就说明了这个问题。 依据以上的理论，还可以采取鼓励性的消费政策，拓展新的消费领域增加消费品的品种，刺激消费；加大有利于促进消费的基础设施投资，改善城乡居民消费环境；积极发展消费信贷, 加快个人信用体系建设。 借鉴上述消费理论，在我国当前经济形势下，扩大消费需求可从以下几方面着手：坚持发展经济，认真贯彻执行好发展经济的各项政策，因为只有经济发展，国民收入才会增加，消费水平才会提高，消费需求也才能扩大。只有坚持发展经济，国民收入才会坚持增长。人们的持久收入才会稳定，持久消费才能持久。 在国民经济不断发展、社会生产效率不断提高的前提下，制定适宜的劳动报酬政策。当期所执行的“最低工资制定”，推行的“年薪制”等均有利于劳动者收入的增肌，进而推动消费的扩大，产生积极的“示范效应”。继续推行有效的信贷措施，前几年几次降低利率，对减少储蓄，增加消费，扩大需求起到了积极的作用，但是效果不明显，目前的各种个人消费信贷，相对增加了人民的本期收入，扩大了住房，汽车和耐用消费品的需求，但是应该引导人们在贷款消费时，做到量入为出和预期收入有保证，否则将来对个人和社会都会带来诸多不利问题。 经济发展老年经济，随着社会进步，科技发展和生活水平提高，人们的平均寿命越来越长，我们已经开始进入“老龄化”。针对这一现代，借鉴生命周期理论，在不断完善社会保障制度，保证和提高老年收入的同时，积极发展老年经济，促进老年人的消费，使之成为扩大消费需求有效手段。 扩大就业面：要千方百计创造就业机会，扩大就业面；特别要针对目前结构调整和企业改制所带来的下岗失业人员多的现状。制定优惠政策，指导和帮助其实现再就业，更要鼓励和扶持其自谋职业，以保证更多的人有稳定持久的收入，保持社会消费水平的提高，扩大消费需求。 建议：消费对内需如同发动机于汽车，联系了实际，我国经济要解决内需问题，需要解决： 1.消费能力的问题：中国高速发展的经济并没有带动人民消费能力同步提高的水平，如果把GDP比作人的右腿，把国民CPI看做左腿，那我们现在是瘸子；贫富差距，导致消费群并没有成长起来；毕竟经济依赖的消费主体是中层阶级；所以怎么样提高中层人民的收入，是我们当前的迫切任务； 2.消费信心的问题：让人们敢于消费，改善社会福利体系；1个连老了有没有地方住、病了有没有钱治的社会；其消费信心显然是缺乏的； 3.消费渠道的问题；网络渠道、直销将会成为未来中国拉动内需的重要销售模式；我们有理由断言：淘宝、网易等将超过20%年增长率成长，处于市场经济及加速货币流通的角度来看；我们非常欢迎这样的模式； 1、回想你看到过或接触过的西方经济学著作。它们各自属于本章所说的三种类别的哪一种？ 【解答】 第一，企事业的经营管理方法和经验。如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等； 第二，对一个经济部门或经济领域或经济问题的集中研究成果。如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政、通货膨胀问题的论述等； 第三，经济理论的研究和考察。如微观经济学、宏观经济学、数理经济学、动态经济学、福利经济学、经济思想史等。 2、为什么我国学生学习西方经济学的目的不同于西方？ 【解答】 西方学生学习西方经济学，主要试图解决以下问题： 在意识形态上，宣传资本主义制度的市场合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念； 总结资本主义的市场经济运行的经验，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。这是西方经济学的本质。 我国学生学习西方经济学，则基于以下目的： （1）西方的经济理论同样值得我们重视，学习西方经济学，才能明辨是非，区别其利弊； （2）即便对被批判为有用的'东西，也要结合我国的国情进行考察，以决定其适用的程度和范围； （3）随着中西交往的日益频繁，我们需要学习西方经济学，以了解西方国情。特别是经济方面的情况； （4）西方经济学构成了许多西方经济学科和课程的基础。这是西方经济学的作用。 所固有的，因为它们是关于政策的；假使不是这样，就会无人过问，假如你需要一门值得为其内在的吸引力而探索的学科，但对其结果并无任何目的，那你就不会来参加经济学讲座，你就会去，比如说，研究纯粹数学或鸟类的活动。”你同意罗宾逊的说法吗？ 【解答】 西方经济学企图为资本主义解决两个问题。 第一，在意识形态上，宣传资本主义制度的市场合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念； 第二，总结资本主义的市场经济运行的经验，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。由此可知，西方经济学的双重性质使得“宣传成分是这一学科所固有的”，即西方经济学既要总结资本主义的市场经济运行的经验并把经验提升为理论，还要为改善资本主义的市场运作，甚至在必要时为拯其存在提供政策建议，因而西方经济学既要“为其内在吸引力而探索”，还要对其结果有一定目的，而不是像纯粹数学或鸟类的活动只探索其内在吸引而对结果无任何目的。 4、在你学过的或目前学习的课程中，有哪几门与西方经济学有关？ 【解答】 西方经济学在不同程度上构成许多西方经济学科和课程的理论基础。其中与基础理论关系较大的学科和课程有市场学、财政学、国际贸易、国际金融、公司财政、货币与银行、有价证券分析等等。 5、为什么入门教科书的内容可以对初学者产生较大的影响？ 【解答】 以西方经济学为例。西方经济学教材或教科书所讲授的内容，不论其正确与否，往往很容易被学生一概接受，因为作为初学者一般没有能力辨别其内容的是非。关于这一点，西方学者也是承认的。例如，美国经济学家萨缪尔森写道：“每个人都知道，当一种思想写进这种书籍之后，不管它是多么不正确，它几乎会变成为不朽的”，在这种情况下，教材众所含有的甚至是错误的东西可以成为学生头脑中先入为主的不朽思想，可见入门教科书的内容对初学者产生的较大影响。（4）西方经济学课件
西方经济学课件中常涉及的主题包括市场经济、货币政策、供求关系、经济增长、国际贸易等。本篇文章将重点探讨市场经济与社会福利的关系，以及货币政策在经济危机中的应用。
市场经济与社会福利
市场经济是当代世界主要的经济模式。它的主要特征是资源配置的自由、价格的决策权落在市场主体手中、竞争对价格的形成起关键作用。市场经济必然会带来一系列的社会问题，例如资源分配不均、职业不确定性、环境污染等等。因此，在市场经济的运行中，需要政府介入并制定相应的政策、规则以保障社会福利。
市场经济与社会福利的关系是复杂而微妙的。市场的自由并不能完全确保社会福利的提升，在实践中，政府应该采取一系列的措施以辅助市场经济，以确保社会福利在提升。例如，政府应保障人民基本的健康、教育、居住、运输、娱乐等方面的需求，以提供稳定且可靠的生存和生活环境。同时，政府还应该推动经济转型，鼓励高附加值产业的发展，创造人民的就业机会和更高的工资水平。
货币政策在经济危机中的应用
货币政策是政府影响宏观经济增长的核心工具之一。货币政策的主要工具是央行通过调控货币供给量来影响市场利率、银行存贷款利率、外汇利率等重要经济变量。通常情况下，货币政策被用于调节经济波动，但在经济危机带来的严重情况下，货币政策的应用大大增加。
在经济危机中，政府通过货币政策来稳定市场情绪，保证市场流动性。货币政策在经济危机中的应用具有广泛的意义，比如，央行会武断下调基准利率来刺激消费，推动企业扩大生产和招工。此外，政府还会通过大规模的货币印刷和国债发行有效提高政府财政状况，以应对战争、瘟疫和自然灾害等突发事件。
结语
总体来讲，市场经济和货币政策，这些经济学课程，确保了现代经济体系的正常运行。但是，客观的社会问题和政治问题使得这些理论的实施始终受到了制约。在面对社会问题和经济危机时，政府也应该灵活应对，采取更有力的政策措施来稳定经济，提高人民的生活质量。（5）西方经济学课件
西方经济学课件
随着全球化和经济一体化的加速推进，西方经济学对于世界经济的影响日益重要。西方经济学指的是欧洲和北美洲的经济学理论体系，主要包括古典经济学、新古典经济学、凯恩斯经济学和新古典主义经济学等。本文将从西方经济学的发展历程、主要理论、应用和争议等方面进行分析。
一、西方经济学的发展历程
西方经济学起源于18世纪的英国，当时古典经济学的代表人物亚当·斯密提出了《国富论》，系统地阐述了自由市场经济的理论基础。19世纪中期，古典经济学逐渐演变为新古典经济学，研究的重点转向了市场对个体行为的影响。20世纪初，凯恩斯经济学在世界大萧条的背景下应运而生，提出了国家干预经济的观点。20世纪后期，新古典主义经济学成为主流，致力于发展微观经济学的理论和方法。
二、西方经济学的主要理论
1. 古典经济学
亚当·斯密认为，市场经济能够自我调节并实现最优分配。因此，他提倡限制政府干预，支持私人财产和竞争。同时，他提出了“分工”和“自由贸易”的概念，认为这是增加经济效率和促进贸易的关键。
2. 新古典经济学
新古典经济学的重点在于研究市场如何影响个人和企业的决策。这个学派主张市场经济是有效和有效率的，但并不一定完美。另外，他们认为价格反应的是供需，那么稀缺的资源越昂贵，这就促使人们更加珍惜和利用。
3. 凯恩斯经济学
凯恩斯经济学主张政府应该干预经济，以调整景气和实现社会福利。他的理论基础是需求管理，请国家财政部进入市场，通过公共项目增加国民收入和就业，从而促进消费。同时，他也主张，对于一段时间内，生产和资本市场垄断的人，会造成社会的机会不平等。
4. 新古典主义经济学
新古典主义经济学强调供求理论和效率，认为竞争是经济发展的关键。他们的理论主张消费者和企业行动自由，市场透明度高，生产的预期利润将作为概率法则的一个独立变量考虑于政策中。
三、西方经济学的应用
1. 宏观经济政策
西方经济学被广泛应用于宏观经济政策领域，如货币政策、财政政策和就业政策等。其中，凯恩斯经济学对于公共政策的影响最为显著。
凯恩斯认为国家应该采取总需求管理政策，通过调节政府支出和税收等措施来调节经济活动，并稳定就业和价格水平。其理论被广泛用于宏观经济政策的制定和实施。货币政策和财政政策也有很大的依据，从而可以避免经济危机、通货膨胀等问题的出现。
2. 国际贸易
西方经济学在国际贸易领域也被广泛应用。其理论指导了各国在国际贸易中的策略和行动。例如，古典经济学的自由贸易主张，推动了全球贸易自由化和贸易投资的激增。新古典经济学的贸易理论，强调对比优势和利益互补，这有助于各国在国际贸易中找到最优化的贸易方式。
3. 产业组织
西方经济学在产业组织领域的应用也非常广泛。其中，新古典主义经济学提供了企业战略、市场结构、反垄断和竞争政策等方面的诸多理论成果。企业战略研究，关注的是企业如何制定战略来获得市场优势和实现盈利。市场结构分析，关注的是市场竞争的强度和产业组织的特征。反垄断和竞争政策，关注的是市场的管制，以及市场竞争的优劣度。
四、西方经济学的争议
西方经济学在应用过程中，也经历了不少争议。例如，新古典主义经济学的理论被指责为过于简化和片面，而凯恩斯经济学的理论则被质疑为过于依赖政府干预。此外，新古典经济学的资源分配理论被认为无法解释一些特殊情况，例如环境和社会问题。
以直观的方式来管理经济函数而非一切均分，自由市场的理论被广泛接受。然而，各意识形态人士批评市场的自由竞争会加重不平等现象，缺少平衡机制。新古典主义经济学的理论也被指责为“数据污染”，经常意味着无所不在的不公。
总之，西方经济学在世界上扮演着重要角色，但这些理论并不完美，需要经过不断的探讨和完善。只有不断与实践相结合，才能发挥经济学对全球经济的最大贡献。（6）西方经济学课件
（7）西方经济学课件
（8）西方经济学课件
（9）西方经济学课件
《西方经济学》期末试题及答案(四)
《西方经济学》期末试题及答案(三)
《西方经济学》期末试题及答案(二)
《西方经济学》期末试题及答案（一）（10）西方经济学课件
（11）西方经济学课件
（12）西方经济学课件
（13）西方经济学课件
（14）西方经济学课件
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