党员师德标兵主要事迹材料（精品13篇）_党员师德标兵主要事迹材料

自从进入二中以来，工作中能勇挑重担，几乎每年都超工作量。班、班、班、班在高考中取得了年级第一的成绩，并且在20xx年高考中我班的的吴萌同学以安徽省32名的高考成绩考入北京大学，这是二中有实验班之后普通班第一个。

关注每一个同学的成长，和毎届同学都建立了良好的关系，校教育基金会举行的我最喜欢的教师评选，我几乎每年都能获得学生的提名，并在14—15学年度获十佳园丁的光荣称号。做一名老师，生日当天能收到学生的祝福是间很幸福的：学生感谢在我的带领下，不管学业多么繁重都不曾失去快乐和幸福，感谢老师高中三年尽心尽力的陪伴与指导。

关心年轻教师的成长，平时在办公室给他们分析教材的内容，并亲自上示范课，我上的每一节课几乎让他们听，使他们成长的很快，如黄皓、章亮、李佳等都迅速发展为二中中青年教师的中坚力量。平时同事关系很好，支持学校的工作，特别是在我所在的年级部，我能协调各方关系，是年级部稳定的重要因素。以后，我会不忘初心，继续为二中发展尽绵薄之力。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

某某，女，汉族，中国共产党党员，安徽庐江白山人，19xx年10月1日出生。现任安徽省庐江县雅斯佳休闲用品有限公司总经理。

现将某某同志事迹介绍如下：

一、艰苦创业积极进取不断开拓创新

20xx年幼小的某某同志在高中毕业后，就只身去上海闯荡，成为上海三十八棉纺厂一名员工，由于勤劳好学、聪明能干，很快就获得厂里的一致好评，被厂方誉为“女能手”。

20xx年某某同志结婚了，婚后某某同志毅然辞去了上海的工作，与丈夫夏宁一起投身于渔网事业中，公司在她的领导下，得到较快的发展，20xx年在成功占据了国内渔业市场之后，某某同志将眼光放到了更远处，那就是开拓国际市场。一年之间她和她的丈夫跑遍了全国渔具生产厂家，几乎各种渔具交易会都能看到他们的忙碌的身影。辛勤的努力一定会换得应有回报，20xx年她们终于成功的拓展了国际市场，与韩国、日本、南非等固定的国际客户开始了长期的贸易来往。

事业上的初步成功，并没有遮盖她税利的商业目光，2000年她针对公司生产能力低下的劣势，进行了针对性改革，征得600多平方米土地作为生产工厂，建造了12间厂房，作为公司长远的生产基地，并取名为“建华渔具渔网厂”。

20xx年公司征得土地3900平方米，增盖厂房30多间，大大提高了生产能力。同年，“建华渔具渔网厂”正式更名为“安徽庐江县雅斯佳休闲用品有限公司”，并且取得自营进出口权。

目前，安徽雅斯佳休闲用品有限公司已经成功的同来自东南亚、欧洲、美洲、澳洲、非洲等地的客户开始了长期的贸易往来。

二、诚信立足连创佳绩为一方谋福利

“以诚经商，以信立业”这是中华民族自古以来的经商准则，在某某同志心中，更是将其作为事业成功的不二法宝。创业近十年来，她始终如一的坚持着自己的诚信原则，一丝不苟的做人做事，工人信赖他，客户认同他。公司生产量每年都在不断上升，她的客户每年都在不断的增加，近十年的商业生涯没有出现任何贸易上的差错，没有一个客户愿意同她终止商业往来。

20xx年某某同志光荣的加入了中国共产党组织，时刻以党员身份作责，处处起到模范带头作用，她的公司每年都为全镇创造丰厚的效益，她的工厂每年都为村里剩余劳动力提供令人羡慕的工作岗位。她与她的公司一起为庐江县乡镇经济的发展，为家乡的脱贫致富作出了卓越的贡献。某某同志在为社会做出贡献的同时也实现了自己人生的价值。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

杨彩虹：扎根基层解民忧 为民服务终不悔

杨彩虹，汉族，大专，1977年2月出生，现任塔湾街道机车社区居委会副主任、第五网格网格长。

自担任网格长以来，杨彩虹每天都会在风华小区来回巡查，深入群众、倾听民声，嘘寒问暖、调解纠纷，为小区居民排忧解难，为小区的美好生活贡献自己的微薄之力。

疫情防控期间，她像一颗钉子，把自己牢牢地钉在小区防控一线。杨彩虹立志当好防控守门员、政策宣传员、群众服务员，日常防控严谨细致，措施落实周全到位，全员核酸组织有序，面对疫情她甘当战疫的先锋者、逆行者，为打赢疫情防控阻击战筑起一道坚实的屏障。

身为网格长，杨彩虹竭心尽力为小区居民做好各项服务：小区飞线现象严重，杨彩虹联系三大运营商进行整治处理;楼上住户家里漏水，渗透到楼下住户的卫生间，杨彩虹赶到住户家中了解情况，调解纠纷，处理问题;每天巡查小区环境卫生，遇到残缺破损的地砖，都会及时通知相关单位进行修补……，这一桩桩、一件件，饱含着杨彩虹用心用情为民服务的点点滴滴，都被群众看在眼里、记在心上。现在，小区居民都敬佩地称她为“铁娘子”“娘子军”。

行动映照初心，担当践行使命。“铁娘子”杨彩虹用实际行动构筑起对抗疫情的坚固防线，更是用实际行动诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

姓名：朱__

标签：竞赛达人

年级及专业：国际教育学院2018级人力资源管理专业

事迹：共青团员。综合测评和学习成绩名列前茅，干练而又不失幽默，工作中积极肯干。悟性较强，能随时调节工作方法和端正心态，是同学们眼中充满正能量的班长。在学生工作中，担任校组织和院学生会两任部长。工作负责认真，多次获评院优秀学生干部、优秀志愿者、优秀共青团员等荣誉称号。曾组织策划开展了大学生科研之路-科研入门科研选择与论文阅读写作研讨会。积极参加各项竞赛活动，多次担任多项竞赛主持人，在四川大学锦城学院-台湾大同大学人文风景影视活动中，作品获竞赛一等奖。带领团队参加校辩论赛和院合唱比赛，获得优胜队伍奖和一等奖。在她看来，比赛不仅仅是证明和锻炼自己的一种方式，更是一份份成长的见证！

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

在学校及认识顾人中，一提起她，人们都会说别看她长相平平，经济上并不富足，但她的无私奉献，爱岗敬业的精神，严谨治学的态度，为人友善，乐于助人的品质让人称赞。就这样一个平凡的不能再平凡的人，在平凡的岗位上却做出了不平凡的事，可谓平凡中的“平凡”人。她三十多年的教学生涯，没有风雷漫天的壮美与震撼，却有着春雨润地的无私与细腻。正是这平凡的无私和细腻，为和谐的社会氛围增添着温馨与安然。

顾，从教三十多年来一直担任班主任工作，有良好的师德风范，一心扑在教育事业上，几十年如一日，为人师表、教书育人、扶贫帮困、尊老爱幼，帮助失学儿童，时时以党员的标准严格要求自己，积极参加教科研活动，做课改的带头人，工作中取得了显著成绩，是领导、老师、学生、家长心目中的优秀人民教师。曾受到人民政府、教育局的多次表奖。她的教学论文在自治区、赤峰市获奖，多次在旗级课堂竞赛中获奖，是旗级数学学科带头人，数学教学能手，市级骨干教师，旗级电化教学能手，自制的电化教具也获午了一等奖，20__年被林东镇评为优秀共产党员。20__年取得了全国教育科学研究成果证书并获得旗级课堂教学大赛二等奖，年度考核多次被评为优秀。

一、尊老爱幼，身教胜于言教。

1980年顾__高中毕业在家务农，但她很崇拜教师，1984年她考取了一名民办教师，实现了她儿时的梦，她决心在这个舞台上干一番事业，但理想和现实之间是有许多冲突和矛盾的。成家后，家里有年迈七十岁的公婆，紧接着又有了孩子，当时农村生活很艰苦。特别是以种地为生，这些都没能难住她，她早早起床做饭，按时上班、下班后照顾老人……，孩子还没有长大，老人却日渐变老，婆婆是肺源性心脏病，卧病在床，当时民办教师一个月才几十元，一年的收入不够婆婆几个月的药费，和公婆生活了二十多年直到公公93岁去逝，其间从没有和老人闹过别扭，而是精心的照料。她不嫌弃老人，而是教育孩子要孝敬老人，言传身教，两个孩子聪明可爱，有礼貌。有好吃的总要先给老人吃。在她的影响下，就连班里的学生也非常懂事，她也从没因有老人、孩子而耽误了学生的学习，每年的期末全旗统考，她班的成绩都是乡里的前3名，多次受到表奖，村里人称赞她是孝顺贤慧的媳妇，因为她孝敬老人家庭和睦，她家多次被评为“五好家庭”。

二、虚心、钻研、陶冶学生的情操

工作中取得了成绩，但她从不骄傲，虚心地学习教育理论，学习先进的教学方法，学习文化知识，提高知识水平，学以致用。多次承担乡级示范课，钻研教材，自制形象直观的教具，让学生在轻松、快乐、具体的环境中学习。学生乐学易懂，她也获得旗级电化教学能手称号，自制的电教片也获得了二等奖，总结的教学论文在赤峰市电教站获一等奖。身为少先大队辅导员的她，组织学生开展多彩的班队活动，社会实践活动。

如让学生尊师，就在教师节期间开展主题为“感谢老师”的主师班队会，通过讲故事的形式让学生知道古今中外的教师辛苦工作的事例，让学生从心里来感谢老师，教师节学生给老师家贴了对联。每到过年过节给孤寡老人送水，(当时没有自来水，要到压井去担水)这些活动受到社会的一致好评。学生的情操得到陶冶，她本人也多次评为乡级优秀辅导员。

三、教书、育人、教室里的妈妈。

随着教育体制改革的深入，2019年秋村小都集中到一起，成立了寄宿制学校，孩子们离开了家，离开了父母。开始了集体生活，做为一名班主任，即是教师教学生学知识，懂道理，将来成为社会上有用的人，又是父母，要协助舍间教师照顾她们的生活起居。为了让学生在在校安心学习，她就和学生同吃同住，经常给学生缝补弄坏的衣服，手把手的教她们生活自理常识，学生们都称她为“老师妈妈”人说“父母是孩子最好的老师”，这时老师的一言一行更能教育到他们，让他们之间要互相关爱，互相帮助，共同学习、生活，共同进步，学生即学到了文化知识，又懂得了做人的道理。教书、育从双丰收。

四、舍间是更大的讲台、宿舍里的“老师奶奶”

20__年秋学样决定成立幼儿园，幼儿园的孩子小，保育员工作即辛苦、琐碎，又无闪光之处，而且还必须是有责任心，爱心、耐心，无私奉献于一身的教师，很多教师都不愿到幼儿园工作，为了学校的发展，为了幼儿健康的成长，她主动放弃了站了近30年的讲台，来做一名幕后的保育员。走进她的幼儿舍间，有家的温馨，评比的快乐，有成长的展示，进步的表奖。

幼儿园的小朋友展现给大家的是天真、活泼、可爱的一面，而面对孩子一天的生活，特别的住宿的小朋友，保育员要付出相当的心血和耐力。

新生入园，刚刚离开父母，在家都有爷爷奶奶，宠着，一切事情由她们来代替做，到了幼儿园，一切要从头学起，保育员首先要给他们穿衣服、穿鞋、脱衣服、脱鞋，他们还时常的便在裤子里，保育员就得给他们洗身子，洗脏衣服，晚上给他们捂被子，夜里叫他们小便，早晨给他们叠被子。要是有小朋友病了，保育员一夜几乎是不睡的，要给他们定时的吃药、喝水，防止他们高烧，要是有小朋友拉肚子，保育员就要更惨了，刚给他们洗完，换上干衣服，就又拉了，还得洗身子。洗脏衣服、被子……

刘亚东小朋友病了，他的父母又忙着秋收，打电话让顾老师带他去卫生院输夜，这孩子夜里又高烧，她就又找校医给他打针，又给他吃药，还给他用湿毛巾进行物理降温，这个孩子看到老师这样对他，就说老师你真好，你是“老师奶奶”。

王雅欣小朋友是重组家庭的孩子，父母年龄大，而且不识字，家里又困难，2019年9月该上幼儿园大班了，还没有上幼儿园，她就做该生父母的工作，让其上幼儿园，双主动为她交了学费，2019年6月1日儿童节，别的小朋友都买了新衣服，顾老师也帮王雅欣小朋友买了，让她和别的小朋友一样过快乐的“六一儿童节”，2019年9月王雅欣成为了名小学生，可问题又来了，父母不识字，不会看老师用短信布置的作业，也不会检查作业，为了让她完成作业，顾老师每周都义务的帮她检查作业，并及时的辅导，一年的努力，该生成绩很好。

舍间是休息的地方，同时又是小朋友生活、学习的舞台，小朋友除了在课堂上学习文化知识，回到宿舍也不能放弃对他的教育、熏陶，顾老师以身做则，做学生的典范，她要求小朋友做到的，她首先做到，她把被子叠得整齐，从不含糊，为了让孩子们有自信，还在宿舍开展“我乖、我棒、我能行”活动，孩子的每一点进步都随时的用一朵红花，一个桃子、一面小旗、一个五角星、一个苹果在墙壁展示出来，看到各色的图片，小朋友就知道自己哪方面做的好，哪方面做的不好，有了激励对比，使小朋友能尽快的生活自理。

杨艳妮小朋友尿床，为了宿舍的空气清新，为了不让该生溻着，夜里顾老师就每两个小时叫醒她一次，付出有了回报，该生从进幼儿园没尿过床，她的妈妈感激的说，你比我还要精心，谢谢您!

顾老师利用宿舍这个生活大讲台，描汇出了塑造儿童生活、学习、健康成长的美丽画卷。

五、执着追求，无私的奉献。

无论是在自己孩子小的时候，还是在公婆病卧在闲的时候，无论是孩子上中学、大学，还论是自己有病，经济困难的时候，她都有着执着的追求，无私的奉献……。

在村小工作的二十几年里，她从不因家庭琐事而影响工作，总是把工作放在首位，正像她自己说的那样“即然从事了这项职业，就要全身心的投入，付出，不要辜负了人类灵魂工程师这神圣的称号”。

她是这样说的，也是这样做的。

八几年，她没有因孩子小而耽误工作，九几年她没有因公婆病卧在床耽误工作，也没有因为自己家的经济条件差，而忘了帮助同学，为了给两位老人治病，孩子上大学，她向亲朋借了很多钱，尽管这样也没忘帮助失学在家的王娟重返校园，该生的家长感激的说，你家也不富呀，还出钱帮我们，她却说困难是暂时的，撑一撑就过去了，孩子上学可是一辈子的事。

随着年龄的增大，她得了高血压，糖尿病、便她从不无顾的请假，旷工，特别是2019年她查出了乳房有肿物，需要尽快手术，幼儿园的另一名保育员则退休，还没有新的老师接替，为了幼儿园的孩子，她一直把手术拖到2019年的暑假(幼儿园8月30日放假)，秋季开学没有新的保育员，她就又坚持上班，没有请一天的假。

30年的教学历程，30年的呕心付出，30年送走了一批批的学生，在学生的成长路上，留下了她的付出与收获。蓦然回首，她坚信，30年前的选择没错，30年全身心的付出也没错，为了实现中国梦，我的梦，甘做一个平凡的人。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

陈老师，青岛文正小学语文教师，自信、骄傲以及梦想——获得青岛市教学能手、青岛市德育先进个人等荣誉。

陈老师的语文课堂上，最幸福的就是带着学生乘着语言文字的翅膀，快乐飞翔！课堂上，陈老师透过一字一句的扎实教学，向学生传授驾驭语言文字的本领。她一直认为，拥有向善、向上、向美的阳光情怀，在生命的历程中，秉承着这样的六个字去做人做事，阅读与写作，也就变得简单了。

热爱是最大的驱动力，陈老师通过以身示范的喜欢读书，带领学生多读书、读好书、好读书；通过自己的写作，带领学生用文字记录生活感悟，提升生活情趣……日子久了，师生间互相激励与鞭策，文学魅力已然根植于学生心中。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”她用一颗真挚的爱心,从事着她热爱的特教事业。她以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地;以爱心感染这一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌这群群活泼的生命体!她拥有一群可爱的孩子。她就是一个热衷于特教事业的好老师——xxx

教学上力争上游

在 教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究特殊教育数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研 中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与课题组研究。

每学期都能按要求 认真制订好教育教学工作计划，因材施教。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对培智学生实行分层次教学，对聋哑复式班教学，采用优班带动差班，结 合集体力量，培养班级凝聚力，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作，使两个班形成真正意义上的“合二为一”。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做 他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。 每年学校统考都能名列前茅。自己也在各类教学竞赛中多次获奖。教学论文或课件分别获得省级、区级奖项多次。

工作中尽善尽美

她担任班主任工作十几年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、纪律好，习惯好，学生均学有所获。

作 为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使 孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视个别教育和心理健康教育，关注 每个学生的思想动态及学习情况，通过谈心、每日晨会、电话等多种形式努力和家长取得沟通与配合。她特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除 安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。

在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住 学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。因为学生常年住校，由学校封闭管理，课外活动不免单调，她经常 组织办手抄报，折纸活动，锻炼学生动手能力，培养学生艺术鉴赏能力，丰富学生的课余活动。多年来，每次学校组织的各类活动，她总能全程参与，全程组织，时 刻把学生的安全放在首位，活动效果显著，获得的组织奖、个人奖已不胜枚举。

生活中用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵

因爱孩 子而爱上教育事业。在工作中，她始终把自己定位在慈母、朋友的角色中。由于学生智力存在缺陷，生活自理能力欠缺，学生的一天的所有活动她无时不挂在心里。 每天早上一进校园大门，第一件事是看一看哪位学生没穿干净，没穿暖和或是穿多了要退衣服，有没有生病感冒的;一进寝室叫要看一看学生换下的衣服洗了没，被 子少不少;中午了，看学生在玩什么，如果见他们无事可做就和他们一起下下棋，玩玩羽毛球，打打乒乓球……

聋哑班有一男孩从小就有鱼鳞病， 身上的皮一层层的，特痒。到了冬天就更严重，那个时候的她还没结婚，只要值班的老师去查寝，就见她在给那孩子手把手地教泡脚;学生大了，及时对他们进行青 春期教育，引导学生排除青春期干扰，积极健康的学习和生活。在学生毕业实习的过程中，排除万难，顶住压力，帮他们安排房子住宿、料理生活，上班期间手把手 地教技术，下班后教学生如何结算工资、合理利用工资。培智学生中有一些生活自理能力特差，走路不协调，常摔跤，上厕所不知道擦屁股，睡觉找不到寝室，吃饭 找不到碗，穿鞋不分左右，有时把屎拉在裤子里不知道换……她都一点一滴地去做，有人出主意说叫别的学生做，可她说人家的孩子也是人，怎么好叫去给同样是学 生的学生擦屁股、洗裤子呢?还有一些学生行为习惯很差，冲动、好打架、受了教育又喜欢自虐的，好捡东西吃，随地乱坐、特别不讲卫生的，五花八门，各式各样 的问题，她想尽了办法，花尽了心思，使学生逐渐进步，逐渐长大。由于她热爱学生，用爱心滋润每一个幼稚的心灵，才得到学生的热爱和信任，，使他们健康成 长。

十几年来，她除了潜心于班主任工作，还在少先队及政教工作中倾注了自己的心血。一份努力一分收获，十几年的辛勤耕耘也迎来了丰硕的回 报，得到了同行的公认，学校的领奖台上常见她的身影，多年被学校评为“优秀班主任”、优秀教师”“优秀兴趣小组指导教师”,多次被区教育局、区教育工会表 彰为“ 教书育人能手”、“师德模范”，被区教育局表彰为“优秀班主任”，被宜昌市教育局、宜昌市特教中心表彰为“教育教学先进个人”，被宜昌市教育局表彰为“德 育工作先进个人”。尽管她成绩显著，但是她和孩子们从不骄傲，因为他们还在前进!

多年的教育生涯使她爱上了特教事业，全身心地奉献于教育 工作中。学校教育是一座舞台，让她体验了各种角色;班级工作是一个炼炉，使她练就出一身本领;班级还是一个大家庭，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提 高……工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们营造 一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，童年里的每一天都是精彩的!

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

杨老师，青岛沧海路小学语文教师，国家二级心理咨询师，在教育岗位耕耘15年，负责学校心理健康工作，她以“教育无他，爱与责任”作为座右铭，时刻严格要求自己。

作为阳光心海心理工作室的咨询老师，从个体学生的心理辅导到集体心理活动的开展，工作室里常见她忙碌的身影。她深知家庭教育对孩子生命成长的重要影响，经常与家长交流家庭教育的知识。

作为一名语文教师，杨老师不仅注重基础知识的传授，更重视对学生语文素养的培养。每月一次的古诗词大赛，唤醒了学生对中国古诗词的浓厚兴趣，班里的每个孩子都能背诵上百首古诗。她重视学生的阅读，从班级图书角丰富的藏书到每天一小时阅读课，引导学生们在知识的海洋里遨游，思维活跃、知识面宽广，班级也获得了“李沧区最美图书角”的荣誉称号，辅导的学生多次在作文大赛中获奖。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

事迹是真实记录工作或学习中，涌现出来的先进人物或先进集体的事迹材料。你了解到多少关于师德标兵的事迹材料?下面是小编为大家收集的关于师德标兵主要事迹材料7篇。希望可以帮助大家。

师德标兵主要事迹材料篇1<\/h2>

姓名：宰__

学校：

__中心幼儿园

简介：

宰__，1978年5月出生，毕业于__市教育学院，现任__中心幼儿园园长、教师。她在农村教育战线上默默无闻地工作了26年。她勇挑重担、敬业奉献，根据学校教育需要，不断挑战不同教育教学岗位，克难攻坚，无怨无悔。她关爱孩子、循循善诱，尊重并充分地了解每一个孩子，注重因材施教，做孩子们的良师益友；关注心灵成长，做孩子们思想的引路人。她不断学习，追求卓越，深信“有爱学习的园长才会有爱学习的教师，有爱学习的教师才会有爱学习的孩子。”新时代新要求，她坚持以身作则，做四有好老师，育时代筑梦人。

事迹展评

不忘初心选择无悔

选择是一次又一次自我重塑的过程，能让我们不断的成长，不断的完善。与海子“面朝大海春暖花开”的选择相比，我更钟情于选择之前的智慧与信念，厚爱于选择过后的躬耕与丰盈。回首我在教育征途上的点点滴滴，我想与大家分享作为农村教师的我，三次别样的选择。

第一次神圣欢悦的选择

我的专业是小学教育，最初我是以小学语文教师的身份走上了教育岗位，那时我年轻稚气，热血奋进，对教育充满了好奇与期待，全身心地投入到工作中。农村学校师资匮乏，刚入职的我除了是一个班的班主任、语文老师和音乐老师，还任教三个高段班级的社会和思想品德。虽然一周的课程排的满满的，办公桌上的备课本、作业本堆的满满的，但我还是千方百计地挤出时间和孩子们在一起。他们真实地表达对我的喜爱、信任与依赖，让我倍感温暖，所以教育对我来说是多么幸福的字眼。

当然，当甜蜜涌上心头的时候，欣喜之中也隐藏着几分愧疚。也曾因乐理知识不太擅长而不能吃透教材；也曾因教学方法死板而不能更好地培养孩子们的学习兴趣；也曾因课堂教学模式陈旧而不能激发孩子们的创新思维。但是很快我找到了“学习能医愚”的这剂良药。一年以后，我便以更新教学理念为友，以创新教学方法为伴，从不错过任何一次培训学习的机会，即使名额有限，自费我也参加。学校或者教育局组织的每一次教学比武我都会积极参与。2002年我作为主讲老师参加了湖北省教育教学研究室社会课的课题研究，在区教研室的帮助和支持下于2003年顺利结题。我的结题展示课获得省级二等奖。在小学九年的教育实践，忙却充实着，累却快乐着，付出许多却收获更多。

第二次克难奋进的选择

2005年我们学校中学部英语老师大多老龄化，而年轻的英语专业毕业生都不愿意到农村来，校长想到了从现有的老师中寻求突破与发展，希望我能转岗初中部教英语。当学校的困难被解决那一刻就是我面临困难、做出选择的时刻，新的选择也意味着放弃，从零开始。同年暑假，我首先自费到北京新东方上了口语和新概念两个培训班。九月到长江大学外国语学院脱产学习。经历了两年的英语专业学习，07年9月我信心满满，回校重返课堂。

记得上班两个月后的一个周末，遇到了之前在我们学校初中部任教过的一位老师，当他微笑着询问我的近况时，我骄傲地说：“现在回校教初中英语了！”，他脱口说了一句，“__中学最差的就是英语和数学。”刹那间，我的心里特别堵，也特别的不服气，同时提高我校英语教学质量的使命感也油然而生。随后，我钻研教材、认真备课，按时保质地和英语组的老师们一起研究、一起探索。七年级时，在怎样培养孩子们学习英语的兴趣上做了许多努力和尝试；八年级，在怎样提高孩子们阅读能力上进行反复探究，九年级，为了提高孩子们的英语综合素养而不断的研究和实践。功夫不负有心人，在我们英语组同事的共同努力下，我们学校的英语教学成绩蒸蒸日上，自2010年以来，无论是调考还是中考，英语单科综合分总是名列前茅。我在2013年9月接的七年级这个班，三年来，英语单科不管大考小考综合分均为第一，2016年的6月我作为班主任陪着孩子们进城去中考，孩子们不负众望，50名学生，30名学生过了优生线，取得了全区十六所初中综合排名第一的好成绩。

虽然这些成绩已经成为历史，但仍然鼓舞我心，增添了我教育的勇气和信心。当在更高学府学习的孩子们回家来探望我时，述说着他们成长的快乐与烦恼，讲述着为实现目标所做的种种努力，看着有梦想并热爱生活的他们，我觉得这些就是我9年初中教学生涯的全部意义。9年初中攀爬向上的教育探索，让我领略了无限风光在险峰的意境；也尝到了阳光总在风雨后的味道。

第三次纯真甜美的选择

2016年暑假，荆州区教育综合改革的春风吹到了每一所学校，新建的__幼儿园需要园长、需要老师。我又一次面临着选择。不知是源于自己对3—6岁孩子的那份纯真的喜爱，还是源于自己对人生启蒙教育的好奇，我没有窘迫感，只有新鲜感。幼儿鲜活的生命是新鲜的，幼儿天生的发展潜能是新鲜的，幼儿每一天的健康快乐的成长是新鲜的。我被深深地吸引着，憧憬着这纯真甜美的选择。

这一年的八月份，我先后参观了3所优质幼儿园，了解幼儿园的日常管理、幼儿一日活动的开展、班级的环境创设和区域活动；八月中旬又和3位同事一起到荆州教育学院参加为期十天的幼师专项技能（语言领域）的学习，幸运的是能和学前领域的优秀专家们亲密接触，受益匪浅，颇有收获的是我们的说课都被评为一等奖，同时四个老师也都被评为了为数不多的优秀学员。2016年9月正式开园，我成为了一名幼儿教师，也是幼儿园的实际管理者。接下来我和老师们一起不分上下班，没有双休日，抓紧时间，努力学习，在短短的两个月内，我们学会了简单的电钢曲演奏，学会了简单的简笔画，学会了各种简易的手工制作、道具制作，学会了适宜幼儿生活活动的环境创设。

因为和孩子们的朝夕相处，形影不离，所以和孩子之间的故事多如繁星。记忆时常如花绽放，当每一个故事走进眼里的那一瞬间，便定格在了我柔软的心间。记得开园第一天，整栋楼的哭闹声，声声入耳，记忆被定格在分离焦虑期；记得第一次孩子大便在裤子里，老师们呕吐不止、手忙脚乱，依然把孩子收拾得干干净净，记忆被定格在任劳任怨；记得那次，一个孩子不小心摔倒，磕破了额头，老师抱着孩子心疼得一起哭泣，记忆被定格在母爱似水。许许多多这样的瞬间带给了我感动、欣慰，也带给了我信心和思考。

我爱学习，因为没有爱学习的老师，就不会有爱学习的孩子；我讲师德，因为我拥有着天底下最光辉的职业；我钻教学，因为质量是教育的生命线；我爱孩子，因为孩子是我快乐的源泉，是我不忘初心、履职尽责的源动力。

选择无处不在，无时不有。“不是我选择了最好的，而是最好的选择了我”，我就是用这般宁静、感恩的心境去看待我的三次选择。作为一名教师，无论面临怎样的选择，都要时时刻刻以师德为先，以良好的工作作风尽心尽力工作；作为一个园长，要引领老师们全心全意对待教育教学工作，共同为孩子们创造良好发展环境，每一天都努力做更好的自己。“以梦为马，不负韶华”。我是__中心幼儿园的园长宰__，默默坚守在农村教育岗位上的普通一员。

师德标兵主要事迹材料篇2<\/h2>

2009年是她任教第一年，她在新田小学担任一年级语文老师。新田镇是个大乡镇，她任教的班级当时有70多名学生，初生牛犊不怕虎，只有实习经验的她竟然扛下了这么重的任务。开学第一个月，她每天累得头痛嗓子疼，内心却满怀激情。她说：“那一张张可爱的小脸蛋即使淘气也让人欢喜，看到他们从不懂纪律到文明有礼，从只会“aoe”到把整本语文书读得朗朗上口……那是满满的成就感！我爱他们，就像小王子爱自己的玫瑰花；我关心他们，就像母鸡呵护羽翼下的孩子。那种严于母爱、慈于父爱的师爱，就这么在我的理想和现实中油然而生并不断延续。当然，我没有因此而以为自己有多伟大，只觉得何其荣幸，能在启迪智慧的领域里同时成为这么多孩子人生路上的引路人；何其幸运，能陪伴这么多生命蓬勃，能陪伴这么多心灵成长，同时也让自己沐浴在互敬互爱的温馨里。”

2014年，她成为一名光荣的军嫂。军嫂意味着坚强和奉献，她和爱人分隔两地，一边带孩子一边工作，长达7年。这是一段艰辛的日子，但她努力调整心态，一点一点学习独自面对生活中的大事小事，学习做一个好妈妈，同时努力做一个好老师。她说：“每一位学生的背后都有一个家庭，每一位学生都是家庭的希望，我如果敷衍工作，就是在误人子弟，我肩上担的是学生的未来。就像我希望自己的孩子健康快乐成长同时学业有成一样，我的学生，他们的父母，肯定也是这样希望着他们的。而且成为妈妈后，我更理解父母的爱子之心，对教育也有了更深的责任感。”是的，这几年的磨炼，她没有被打倒，反而思想更成熟，意志更坚韧，工作更有大格局。

孩子上幼儿园后，已经辗转到大桥镇中心小学任教的她报名参加了送教上门活动，成为一名送教老师。每一位适龄儿童都有接受义务教育的权利。有一位叫陈欣桐的小朋友已经七岁了，却先天精神残疾，脑部发育不良，还伴有智力、肢体、语言等方面的问题，不能正常入学。父母离异的她跟随爸爸，爸爸却又常年在外工作，照顾她的奶奶还要同时照顾好几个孩子，无法实现在特教学校上学。为了让这个活泼可爱的孩子学到更多的知识和技能，为了让她能更好地适应社会生活，根据她的实际情况，范老师和曹老师用心制定学习和康复方案，坚持“在玩中学，在学中玩”的原则，从简单的学习和活动入手，一步一步指导，帮助她一点一点进步。虽然没有在校园学习，但学校的温暖和关心一直都伴随在她左右。长期相处，陈欣桐和老师们建立了深厚的感情，每次见面都会热情地打招呼，还会开心地和他们拥抱，有时上课还会趁老师不注意摸摸老师的脸，临走也会拉着老师的手不舍得与老师分别。“老师好！”“老师再见！”“老师还要来给我上课哦！”这些话从口齿不清到准确地说出来，是一个漫长的过程，但每一次的进步都那么激动人心。看，现在的她认知和感知能力提高了，发音越来越清晰了，生活中常见的颜色、蔬菜、水果、交通工具等她也认识了不少，还会认读10以内的数字，穿衣、刷牙、洗脸、如厕这些基本的生活技能她也掌握了；逻辑思维能力、语言交往能力方面也提高了一些，能和身边的人进行简单的交流。范老师感慨道“：看到她进步，所有的辛苦付出都是值得的！作为送教老师，我们很平凡，但帮助一个孩子改变，我们又是伟大的！孩子是一个家庭的希望，而教育是一个孩子的希望，“送教上门”更是一个特殊儿童的希望。送教，送的是知识和技能，送的是学校的关怀，送的更是相信生活美好的信念。送教工作平凡而艰辛，但只要是孩子们的需要，我们将会义无反顾把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。我们真诚地希望自己的行动能够感召社会上更多的力量来关注弱势群体，让这些折翼的孩子与其他儿童一样，在社会各界的大力支持下，在同一片蓝天下健康幸福地成长。”

如今，她是六年级语文老师，面对的是一群青春期的少男少女。他们有的个性张扬，有的内向不自信。比起一年级的低龄儿童，她们对自己的学习水平已经有了主观的定位。自信的同学能够保持稳中求进，而不自信的同学却时常有自我放弃的心态，常常上课不想听，作业拖拖拉拉不想做。范老师把他们叫到一起教育道：“你们不要和班上成绩很优秀的同学比，你们要和自己比，每天给自己定下一个小目标——今天比昨天多学一点。你不知道你今天学的知识将来哪天能用上，长大以后我们没有时间倒回这里来学习。”她知道一两句话是很难改变一个人的，于是她又要求他们每个人准备好一个记录本，每天早上写下一个小目标，可以是学习方面的也可以是其他方面的，晚上记下完成情况，她再根据完成情况进行正面反馈。看着自己完成的一个个小目标，再看看老师写下的鼓励和表扬，这些孩子越来越有成就感，学习越来越有动力，精神面貌也越来越阳光。他们也明白了优秀不是天生的，进步不是一蹴而就的，自信是要靠自己建立的。他们学会了脚踏实地，学会了对自己负责。她做得很好，教育学生不仅仅是教给他们知识，还要教会他们怎样做更好的自己。

路在脚下，教师与学生共成长。做一名人民教师，不需要多伟大，在自己的岗位上兢兢业业，关爱每一位学生，将他们视如己出，帮助他们更坚定地走向未来，成就了他们，也就成就了自己。教师是园丁，是灯塔，是学生人格品质的工程师！范老师爱这平凡又高尚的事业。她喜欢这样一句名言：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”在今后的教书育人工作中，范老师会不断提升自己的师德师风，继续将“爱的教育”进行下去。

师德标兵主要事迹材料篇3<\/h2>

郭__，女，市政协委员，__镇__小学教研主任，三年级4班数学教师。该同志忠诚党的教育事业，不忘教育初心、践行育人使命。立足讲台8年，她以一名普通教师的身份，踏实工作、慎终如始、无私奉献，取得了显著的成绩。曾参加__市青年教师教学能力大赛，荣获一等奖。

她说：师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，忘了自己；只有爱学生，才会理解学生，信任学生。只有共鸣的生命，才会有激情和创造。

勤奋好学拼搏进取

郭__老师于2014年7月毕业于华中师范大学数学教育专业，带着对教育事业的真诚，参加了湖北省农村义务教育招聘考试，踏入了监利教育这片热土，成为一名光荣的人民教师。经历笔试、面试、选岗，郭__被分配到__镇村小——__中心小学，从走上讲台的那一刻起，她就下定决心，要终身从事教育，并当一名好老师。

担任四年级的数学教学，对于初出茅庐的她来说，她深感教学经验不足，便决心加强业务学习。于是，她经常主动听课，虚心向同事请教，积极参加教学竞赛；她注重自我教育，积极参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参与学校的各项活动，大量捕捉各方面的信息充实自己；同时向有经验的班主任学习管理经验，第二年便积极主动承担班主任的工作。

功夫不负有心人，经过两年的勤奋刻苦，她取到了教书育人的“真经”，教学业绩稳步上升，终于从众多的数学教师中脱颖而出，被任命为__数学教研组长，她带领着数学教育教学成绩昂著提高，深受师生好评。2017年8月，郭__老师被调入__市__镇__小学，任一年级班主任；2019年8月，她被任命为__小学教务处副主任；2020年8月，被任命为__小学教研主任。如今，她在教育这片净土上耕耘了8载！这些年来，她爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。

“德为师之本”，郭__老师积极响应师德教育主题活动，并在工作外认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教学六认真》。她深深地认识到做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

勇挑重担默默奉献

8年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。这些年，郭__老师一直奋战在教学一线，勇挑重担，默默奉献，屡创佳绩。她先后担任班主任、数学教研组长、教务处副主任、年级主任、教研主任等职务，其中担当班主任工作3年，行政管理2年。

青年教师关系着学校的发展，是学校的希望所在。郭__老师是学校青年教师培养的纽带，她主办的“读书分享会”、“每月优秀教学反思”、“青年教师教学比武”、“六一青年教师汇演”等丰富多彩的活动，满足了青年教师在实际工作中的成就感，而且给青年教师的快速成长提供了一个广阔的空间，让他们在短时间内迅速成长，缩短他们的成长期，对学校教师力量的发展是一个有效的补充，也是提高教师整体素质的一个重要环节。

青少年是祖国的花朵，代表着国家的未来。郭__老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难。她关爱每一个学生，她对学生的爱，是爱在平凡之中，爱在点滴之处。她精心设计的“每日一算”，为基础差的学生重新打好基础，为基础好的学生打牢基础；时常看到她在非常繁忙的工作之余，为学困生“开小灶”；学生有了高兴或不开心的事，总是喜欢来找她分享；遇到学生的矛盾，她总是细心询问、公平处理，努力去解开他们的心结；当学生生病或遇到困难，她更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，处处感受着师爱的温暖。

郭__老师说，这些年来，她最亏欠的就是自己的家人，尤其是自己的年幼的孩子。由于繁忙的工作，她根本无暇顾及自己的家庭和儿子。近年来，郭__老师既要做好数学教学，又要做好行政管理，工作总是“双肩挑”，一直超负荷工作，经常是很早到学校，直至黑夜才拖着疲惫的身躯回到家里。那时，自己的孩子早已进入梦乡，连陪她说话和玩耍的时间都没有。但她并没有怕苦怕累，相反，她以苦为乐，她说：“当你觉得很累很苦的时候，同样也是你成长最快的时候。”

班级管理求实求新

师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，忘了自己；只有爱学生，才会理解学生，信任学生。只有共鸣的生命，才会有激情和创造。郭__老师始终此来要求自己、鞭策自己，力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。

担任班主任时，始终围绕着“让学生成为班级的主体”这一指导思想，探索有利干学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力。在班级文化建设和班主任工作方面做了大量细致的工作，创出了特色，形成了自己独特的风格，取得了卓著的成效。

担任科任教师时，做好本职教学的同时，协助班主任管理班级。郭__老师经常跟学生说：“这个班不是老师的，也不是几个班干部的，是我们大家的，每个人都是班级的主人。”也给班主任出谋划策，积极配合班主任的各项管理措施，帮助学生更加喜欢这个集体，做集体的主人，使班级变成了他们的家，班级凝聚力也就得到了进一步强化。

辛勤耕耘成绩斐然

郭__老师深知教研能提高教育教学的质量，能促进教师的专业成长。所以她这些年来，不断学习教育理论，大胆进行教学改革和创新，教研水平和能力不断提高，教研教改颇有一些收获。教学论文在湖北省获奖，公开课也得到同仁的广泛认可。一分耕耘，一分收获，郭__老师先后获得“湖北省论文二等奖”、“__市小学青年教师课堂教学竞赛一等奖”、“__镇青年教师课堂教学竞赛一等奖”“__镇优秀班主任”等，多次在学校获得“年度考核优秀”“教学比武一等奖”等荣誉称号。2021年3月，郭__老师加入吕彬名师工作室，并积极为其编辑数十篇通讯稿；2021年10月，郭__老师提名__市第二届政协委员人选并成功当选。

郭__老师的这些荣誉记载了她8年教学生涯的成长历程和轨迹，记载了她在教学园地辛勤耕耘结出的丰硕果实。从中我们可以感受到郭__老师对教育事业的忠诚和挚爱，对学生默默无私奉献的精神，更感受到她的勤奋钻研、永不满足的进取精神和与时俱进的风貌。

只有学生学习的进步才是郭__老师内心最大的慰藉。每天清晨，郭__老师依然踏着露珠行走在学校校园；每天深夜，家里灯光下认真备课的背影依然是郭__老师。三尺讲台，塑一座无字丰碑；几支粉笔，写一世不断真情。漫漫人生路，郭__老师一直用爱诠释生命，用情诠释对教育事业的无悔忠诚。郭__老师热爱教师这个职业，做一名优秀的教师，是她人生的选择；做一名德才兼备的优秀教师，是她人生的目标。相信她会更加努力工作，不负领导厚望，学生期盼。

“经师易得，人师难求”。教师任重而道远，而她只是千万教师中最普通的一名，她将继续向她优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地工作，默默无闻地坚守教育阵地，努力争做传播知识的经师，用高尚人格修养去教学生如何做人的人师。

师德标兵主要事迹材料篇4<\/h2>

陈道秀，女、汉族、中学高级教师、中共党员。82年7月参加工作。任教32年以来，一直担任高中语文教学工作并兼任语文教研组长和班主任。我同每一位普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但回想起来心里总觉得那么的坦然和踏实。因为每一天我都默默实践者心中不变的誓言——以教师为职业，教育为事业。每一天我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的器重、学生的尊敬、家长的寄托、都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺井台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。

一、遵纪守法、廉洁从教。

在工作中能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。在政治上始终与党和国家保持一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚和以罚代教、以教谋私利等违法乱纪行为作坚决斗争。在当今社会有个别老师乱办班、乱发教辅资料、乱收费，严重损害了教育和教师的声誉，造成了极坏的社会影响。而我在这三十几年的教学生涯中，始终用真诚和行动捍卫着一名人民教师的神圣使命。每期开学初都有书店的老板到校推销资料，而且是有回扣的，不管是亲戚或陌生老板的苦口婆心推销我都没有动心，没有接受任何一种资料。我不会为这一点蝇头小利去做有损教师形象的事。多年以来，我基本上是担任高三毕业班的班主任和语文教学工作，碰到家庭条件好的家长有时会向老师表达心意，每当遇到这样的家长，我都婉言拒绝了。让家长感到了教师的正气、崇高与伟大。

二、爱岗敬业、严谨治学

爱岗敬业、严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业、严谨治学的教师才能潜心钻研业务，乐于从教。在教学工作中，我把课前准备、课上精讲、课后精炼作为减轻学生负担、提高教学质量的教学三环节。面对有限的课时，我以改革精神，探索提高效率的科学方法，激发学生自觉参与学习意识，最大限度地提高单位时间里的教学效率。课前准备是指上课前把功夫下到深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构的教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快的转化为能力。课上精讲是指在课堂教学中集中式间、集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动、学得主动。课后精炼是指在课后做的安排上本着数量少、内容精、放法活、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配。

作为一名语文教师如果没有渊博的知识，不注重收纳时代活水，创造力就是一句空话。我常以自己的读书行动去感动学生、熏陶学生、调动学生学习语文的积极性。真正做到了“热爱本职、忠于职守、尽心尽力、尽职尽责。”有付出就有回报，三十几年的语文教学不仅使学生学习成绩名列前茅，而且学生的作文、我的论文、我的优质课都取得了不少成绩。我也多次被评为校、县、市优秀班主任，县名师和省级骨干教师。

三、教书育人，率先垂范。

66职场网dm566.cOM深度小众:
• 文明礼仪事迹材料 | 文明礼仪之星事迹材料 | 党员干部考察材料 | 党员个人剖析材料 | 党员师德标兵主要事迹材料 | 党员师德标兵主要事迹材料

作为一名班主任，我始终把师德工作放在首位。我常常利用班队会学生进行常规教育。树立良好的班风，组织强有力的班干部队伍，创设教育机会，使学生体会到好于坏、是与非、善与恶。“学高为师，身正为范。”我在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生，影响学生。我坚持比学生早到校，和学生一起扫地、拖地，和学生一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来等，用一言一行为学生做着表率。

四、爱生如子，视校为家。

对教育来说，是爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育，挚爱学生，爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己从教以来，我都严格要求自己，处处用爱去铸造自己崇高的师魂。我们班有个叫肖山的同学，父亲去世了，母亲改嫁了，他和年迈的爷爷奶奶相依为命，家境贫寒而学习刻苦。为了帮助他完成学业、顺利高考、铺平它今后的人生道路，我不仅自己经常鼓励他、接济他，从生活上真真切切的关心他，还号召同门热情帮助他，让他感受到老师和班集体的温暖，给他的人生以光明和正能量。在后来的高考中他如愿以偿的考上了理想的大学，我还给他做担保，让他申领了助学贷款，以完成大学学业。

还有，我们班有一个叫侯阳阳的同学，在一个下午放学回家后，由于和邻居家的孩子疯狂，不小心摔倒了，把胳臂摔断了。第二天他的母亲来到班里愁眉苦脸地对我说：“老师，你看这孩子要耽误多少课呀！我熬煎死了！”我马上对这位家长说：“你不要担心，每天下午放学后，我到你们家去给他补课。”整整两个星期的补课我从没有间断。第三周孩子能带上病上学了，孩子没有因为生病而落下功课。他的母亲感动得热泪盈眶。她激动地对我说：“谢谢你了，老师！”

古人云：终身之计，莫如树人。要想塑造更多的树人，请做一名爱生如子的好教师吧！

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会让你重新选择职业，你会选择什么？我一定会响亮地回答：教师——这个太阳底下最辉煌的职业。因为我工作着、我快乐着。纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！

师德标兵主要事迹材料篇5<\/h2>

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

一、用爱心感染学生。

爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用激励激发潜能。

在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。

三、用制度培养习惯。

多年来，她就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、她利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自己反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿现在的四（3）班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。她在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的`时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

四、用责任做好纽带。

教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。

五、用真心引领学生成长。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务。

抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为“文明班级”和县“文明中队”。现在每当有人羡慕地对她说：“真有办法，和学生的关系这么亲！”她总是笑着说：“她是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！

师德标兵主要事迹材料篇6<\/h2>

我叫高霞，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：

一、爱岗敬业，默默奉献

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

二、洒下爱心，收获快乐

自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

三、尊重学生，用心教育

作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。

四、虚心学习，追求卓越

我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！

师德标兵主要事迹材料篇7<\/h2>

“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。

二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长

以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。

今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！

学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

作为一名党员干部，她始终坚持学习新形势、新思想、新知识、新技能，提高自己的个人素养。在学习中力求做到“三个为主、三个结合”即：以自学为主，做到自学与辅导学习相结合;以精读为主，做到精读与通读相结合;以“学以致用”为主，做到理论与实践相结合。

1、科技工作先行，带动企业发展

她带领课题组成员使集团公司承接的天津市科技支撑计划重大项目《清洁能源汽车示范运行及模式研究》等项目顺利通过市科委验收。项目结合清洁能源汽车示范运行，提出了科学合理的标准规范，拓展了清洁能源汽车在本市道路运输行业的推广使用。

2、信息化做支撑，提高工作效率

为推进集团信息化建设水平，她带领部门对集团协同办公系统进行了升级改造，提升了集团办公效率，搭建了集团与企业、企业与企业之间信息互联互通的桥梁。

3、车辆统一采购，规范管理上水平

在集团车辆统一采购管理工作中，克服重重困难，在主管领导的支持下，带领部门多次深入企业调研，并汲取本市同行业车辆采购的经验，制定了新的《交通集团公司实行营运车辆统一采购的规定》，通过试运行，使企业在车辆购置中得到了实惠。

4、热爱职业教育，发挥自身优势

作为职业教育的一名工作者，她始终心系职业教育，完成了天津市“十二五”规划课题，发表多篇学术论文。在职业教育集团化办学工作中，组织策划了20__年京津沪冀交通职业教育集团化办学联盟高层论坛——高职院校章程建设未来五年联盟发展与展望。来自全国各地的职业学院、相关企业领导和老师们共200余人参加了会议，专家的精彩报告明确了今后职业教育发展的方向，进一步明释了高职院校的章程建设结构，对各院校依法治校起到了推动作用，大会取得圆满成功。

5、结合企业发展，提高刊物质量

作为《交通经济与技术》的主编，虽然各项工作已经超负荷，但她始终保持每月一期的`刊物都紧紧围绕集团深化改革、科学发展、重点项目、“三严三实”党建教育、人才建设等方面进行宣传报道，把好质量关，为企业和员工搭好交流的平台。

该作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。在工作、生活还是学习中，都能以身作则，团结，做到了办事不推诿，遇难不回避，清正廉洁。

李长霞作为科技教育科教战线一员，淡泊名利，甘于奉献，时刻以提升集团公司科技创新能力为己任，坚定信念，不驰于空想，不骛于虚声，重实干、善管理、懂业务。她以不甘平庸的钻劲，心系交通的情怀和默默奉献的精神，在科技教育的岗位上实现着自己的人生价值，同时，也以她的实际行动诠释了一名普通科技教育工作者的高尚情怀。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

李华老师，青岛六十三中英语教师，从教同事、学生和家长们的好评，先后被授予感动六十三中优秀教师、李沧区爱校如家优秀教师等荣誉称号。

在同事眼中，李老师不像是已经行动上洋溢着饱满的活力。李老师所带班级班风正、学风浓，注重全面发展，善于发现学生身上的潜能，鼓励学生放大自己的优点。她常说：“每个孩子都聪明可爱，都是可塑之才。”为了学生，她每天早来晚走，营造团结互助、勤学善学、乐观向上的班级氛围。她注重贴近学生的生活和学习开展教育工作，不厌其烦地解答孩子们的疑难问题，帮助孩子们走出青春期的迷茫和困惑。

她把每个孩子都放进心里，根据个性差异，做到因材施教。曾经班里有一位学生对学业失去了信心，李老师耐心开导，为这名学生进行“私人订制”，每天单独辅导英语，课文中比较难的句子，一句一句地教授、解释，编成情景小故事帮助学生记忆，重新唤醒了学生的自信心。

⬙ 党员师德标兵主要事迹材料 ⬙

任胜男 女 29 毕业于集宁师范学院 学前教育系师范生 在职本科 是都林民族幼儿园的一位年轻教师，参加工作以来一直爱岗敬业，勤勤恳恳，在普通而平凡的幼教岗位上，默默耕耘，无私奉献，始终做到"爱园似家，爱生如子".对待孩子，始终做到静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，温暖的拥抱，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式不断成长。

一、拥有爱心，走进童心。

她是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，记得她刚刚来幼儿园的时候，带小班的孩子，这对她来说无疑是个挑战。今天这个孩子吐了，明天那个孩子拉到裤子上了，她总是没有任何怨言，细心地为孩子洗净身子和衣物，还要做好孩子思想工作，不让孩子有任何心理负担。在日常生活中以"妈妈"的细心关心体贴他们；在教育教学中以"严师"的耐心启发引导他们；在游戏活动中以"玩伴"的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，孩子们很快愿意和她在一起，总是喜欢抱着她、依偎在她身旁。

二、真诚付出，得到认可

也正是因为有了她对孩子们的爱和付出，不仅赢得孩子的喜爱，而且也赢得了家长的广泛认可。当孩子有困难时，随时关注、尽其可能给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是关爱有加，帮助每一位孩子树立起自信心，培养孩子良好的生活和学习习惯。曾有家长对她说："你们幼儿园老师真是不简单，许多年轻妈妈都不愿管、未能尽心的事情，你们照顾得这么细致。我们家长管一个孩子都忙不过来，你们管这么多孩子，还能做到平等对待每一个孩子，关注到每一个孩子的成长与进步，把孩子交给你们我们放心"!

三、不忘初心，砥砺前行

她常利用闲暇之余查阅资料，关注学前教育新动态，学习最先进的教育理念、取其精华用于自身教学，观看名师的教学视频，不断提高自己的理论素养和业务素质。她从事教育教学工作以来，工作勤勤恳恳、兢兢业业。以园为家、团结教师、热爱幼儿，在平凡的岗位上默默奉献自己的一份力量。

挚爱幼儿教育事业，因为它托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而她，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句"懂你——孩子！"收获着自己的为师之道、治学之道；收获着快乐；收获着成长；收获着幸福……

推荐阅读: 标兵主要事迹材料(汇编十三篇) 电厂业务标兵主要事迹材料（收藏十一篇） 党员村主要事迹材料(精选十三篇) 村小校长主要事迹材料(锦集13篇) 德育主要事迹材料（汇集十八篇）

需要更多的党员师德标兵主要事迹材料网内容，请访问至：党员师德标兵主要事迹材料

热门标签: 预备党员思想汇报2篇 精品述职报告 精品实践报告 自我事迹评价 西餐礼仪主要常识 学习标兵演讲致词

文章来源：//www.dm566.com/zhichangziliao/70063.html