写果园的日记|写果园的日记(模板十七篇)
发布时间：2018-02-22写果园的日记(模板十七篇)。
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有人喜欢五颜六色的春天，赤热炎炎的夏天和银装素裹的冬天。可我不一样，我不喜欢五颜六色的春天，不喜欢赤热炎炎的夏天，不喜欢银装素裹的冬天，我喜欢瓜果遍地的秋天。
比如苹果，那弛名中外的红苹果，它是那么红！那么艳！那么逗人喜爱！还有大金帅苹果，金光闪闪，呈现出一片欣欣向荣的景色。
还有枫叶，简直像一片火，让很多画家值得欣赏。但比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢？
我们不能忘了葡萄，香甜可口，有时酸酸的，对身体很有帮助，我们一定要多吃葡萄，葡萄的颜色有青色的，紫莹莹的。青色的葡萄最大的特点是没有子，紫莹莹的葡萄特点是甜，对身体更有帮助，我最喜欢吃青色的葡萄。
我喜欢秋天，更喜欢秋天的果园！
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秋天的果园是热闹的。所有的水果都成熟了，果园里果实累累。人们都赶忙来摘水果，水果们争着让人们摘，似乎还在喊：“快来摘我，快来摘我！”它们一个个都迫不及待地想被摘下来。
秋天来了，阳光明眉，秋高气爽。果园里热闹极了，有许许多多的水果娃娃，一串串葡萄像风铃挂在架上、苹果像一盏盏红彤彤的小灯笼、石榴笑的合不拢嘴……
我喜欢百花齐放的春天，更加喜欢硕果累累的金秋。
秋田来了，果园里热闹极了！许许多多的苹果在树枝上荡秋千，高兴的脸都红了。鸭梨是黄色的，像不喜欢红色时的。小枣最顽皮了，如果你在树下走，他就掉下来砸你的头，不过一点也不疼。
我有一个小果园，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。蝴蝶和蜻蜓都喜欢到这里来玩。
秋天到了，天空湛蓝湛蓝的，没有一位云儿姑娘在空中玩耍，是一个秋高气爽的好天气！
果园里，果子熟了。阳光下，柿子树上挂满了柿子，一个个红红的柿子像一个个小灯笼；满树的苹果红彤彤得想小孩子的笑脸；最引人注目的是葡萄架下的葡萄，一串一串得像紫色的珍珠！
秋天的.果园真美啊！我爱秋天的果园！
秋天到了，果园里的果子成熟了。一个个沉甸甸红彤彤的苹果，挂满枝头，放眼望去，就像一颗颗红宝石。咬一口，真好吃。
一串串圆溜溜的葡萄，像一串串紫色的珍珠，闪闪发光。
南果梨是北方特产，别的地方都没有。吃起来又酸又甜，满口流香。
秋天的果园太美了。
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秋季的天空蓝得就像一块巨大的蓝宝石，空气清新，阳光明媚。
小明和小红一起来到了果园摘水果，他们很快就摘下了几个苹果，小红说："我们要小心一点，扔下去时别把果子摔坏了。"于是，他们轻轻地把果子放在地上。这时来了两只小蚂蚁，它们闻到了果子的香味，就赶来了，它们对小明和小红说：“我们也想要水果，你们可以分我们一点吗？”小红笑着说：“当然可以啦！”两只小蚂蚁高兴地手舞足蹈！后来小明和小红给了小蚂蚁三个苹果，就高高兴兴的回家了。
这天，他们遇到了小蚂蚁，还帮助了它们，这真是快乐！——《陈可心》
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秋天，秋高云淡，桂花飘香。在这景色怡人的季节，学校组织了秋游活动。
早上，我兴高采烈地来到学校，只见同学们也早早地在教室里等候了。“嘟嘟……”汽车的喇叭声响起，同学们有秩序地到操场上集合，并上了去岱西桔园的车子。
汽车载着我们的欢笑和歌声出发了。一路上，鸟儿们“吱吱喳喳”叫个不停，好像在欢迎我们。
终于到了桔园，我们在老师的带领下，走过弯弯的小路，跨过清澈的小溪，穿过茂密的树林，面前呈现出一幅迷人的秋天画面。看，郁郁葱葱的桔树上挂满了许许多多黄橙橙的桔子，有的躲在碧绿的叶子中，像一个个害羞的小姑娘；有的则挺身而出，像一个个大大方方的小伙子；还有的露出半边脸，好像在跟我们捉迷藏……它们个个挂在枝头向我们点头微笑，真是一个桔子一个模样！
看了这么多的桔子，馋得我口水也将要流出来。只听“偿偿，甜不甜！”胡老师边说边递给我一只桔子，我迫不及待地剥开桔子，拿一瓣送进嘴里，“呀，真甜呀！”汁水满嘴，一直甜到我的心里！
再看看我身边的同学，只见他们有的抢着让老师剪下自己看准的桔子，有的在细细品尝那可口的桔子，有的还在不停地寻找着“目标”，还有的拿着一串桔子在欣赏着呢……
时间过得真快，还没等我们过足瘾，离别的时间到了。可同学们还是恋恋不舍地上了回家的车子……
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秋天，田园鲜果飘香，大雁南飞，叶子落下来铺成了地毯又软又香。秋天虽然没有春天那样春意盎然，也没有夏天那样绿树成荫，也没有冬天那样玉树琼枝，但它有它自己的美。
秋天正是丰收的季节，农民伯伯累得满头大汗。可是，水果宝宝争先恐后的都想早一点登上这长途旅行的列车，梨姐姐身着黄澄澄的衣服好像一盏盏灯笼挂在树上，苹果妹妹真是害羞啊，那红红的脸蛋太可爱了！石榴弟弟张开了大口说：农民伯伯你快来摘我啊！农民伯伯好像听懂了它的话，一个个把它们放进了筐子里，它说哥哥姐姐弟弟妹妹们我要去旅行了，“再见”。当我走进果园里，园子里发出了浓浓的果香味，我情不自禁地摘下了一个果子，狼吞虎咽地吃了下去。
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学生期末个人总结怎么写？
一、个人总结是什么？
个人总结，就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以个人计划为依据，制定个人计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
二、基本要求
1．总结必须有情况的，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对思想、工作、学习的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4·今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
三、注意事项
1．一定要实事求是，成绩不不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。材料有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
四、基本格式
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名，日期
五、结构形式
总结常见的结构形式有四种：
条目式
一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。
三段式
二为从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点；接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析；最后总结出几点体会、经验和存在问题。
分项式
三为分项式，即不按事件的发展顺序的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
漫谈式
四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自认识、体会慢慢叙述出来。
各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。个人总结并不能一朝一夕就能成功，多回顾自己的生活，将你认为是成功的事情或是活动写写总结，提高自己的写作水平。
六、范例
大学生个人总结
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：
思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的*事，定期作好思想汇报。
工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更好的成绩。
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秋天到了，果园里水果真多啊！
果园里水果的颜色多种多样。有红色、绿色、黄色和紫色。那个红色的是苹果，枣和柿子。那黄色是梨和橘子，那紫色当然是酸甜的葡萄！我最喜欢的是柿子。它像小灯笼一样挂在树枝上。它的味道甜美，我轻轻咬一口，甜美的汁液流进我的嘴里。啊，它很甜，让我很舒服。我也喜欢橙色。它的味道又甜又酸就像猫玩的黄色毛线团。一群小鸟飞来，叼着葡萄吃，吃完了，把葡萄籽扔了一地。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、食物)职员们会把葡萄籽埋在泥土里，第二年秋天会收获更多的葡萄！
秋天的果园真漂亮！
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夏哥哥被一阵风吹走了，凉爽的秋妈妈弹着古筝轻轻地来到了果园。
咦？果园了怎么这么热闹，哦，原来大家在摘果子、吃果子。我走进果园，看到又大又红的苹果、黄澄澄的橘子、橙子还有石榴，那些水果香极了。小朋友的脚常被那香味钩住。
我来到橘子林，只见不同形状的橘子有大有小，小的有乒乓球那么小，大的有苹果那么大。它们千姿百态。有的像几个要好的小伙伴，三五成群有的在一起聊天。有的像一位害羞的小姑娘，藏在叶子后面。还有的像一个个胖娃娃，咧开嘴在那儿笑呢！
再来的苹果树下，圆圆大大的苹果宛如一个个红色的小灯笼，又像节日里串串喜庆的气球。它们把树枝压得弯弯的'，甚至坐在地上一抬手就能摘下一个。我摸摸这个，碰碰那个，真是越看越喜欢。
紫色的葡萄像紫色的珍珠挂在枝头上，非常饱满。
秋天带给果园的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌，我喜欢秋天。
专家点评:
这篇写景的文章内容丰富，写出了果园丰收的情景和喜悦。如果说“小朋友的脚常被那香味钩住”的话，那读者的目光被一个“咦？”就紧紧吸引住了，比喻、拟人的修辞，有的……有的……还有的……句式的运用，使得语句生动、有趣，表达出作者的情感。
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小学作文频道小编[花钻]今天给大家整理了《果园的秋天》的优秀作文，这篇果园的秋天共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇果园的秋天很值得大家参考和学习。
在一个秋意浓浓天高云淡的日子里，陈老师带我们来到“金苹果”果园。
一路上大树抖抖手臂，仿佛向我们招手。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。不一会儿，我们来到果园。远远的看见了一大片苹果林，树上高高的挂着一个个红红的苹果。那苹果宛如一个个红灯笼，多好看呀！一阵秋风掠过，散发着苹果、草木和泥土的芬芳，同学们兴奋极了，七嘴八舌的说：“老师，老师我们能去摘苹果吗？”“那边有可以做书签的枫叶吗？”陈老师笑盈盈地址说“oK，好吧！”同学们听了“倏”的一下不见了踪影。不一会儿老师也来了，她挎着篮子来到结满了苹果的树下，喜笑颜开高声喊着：“这里的苹果又大又圆，你们怎么不来摘呀？”说一边摘着那可爱的苹果。李朗朗、单可婷、候喻文他们像一阵风一样跑来摘果了。
我和涂万里去捡枫叶当标本。我蹲在地上捡起黄黄的枫叶，心想：这枫叶真像海星，我一定要把它制作成漂亮的书签，送给我们的陈老师。这时涂万里举着书签从后面跑了过来，气喘吁吁的说：“程洁林，那边地上的枫叶真多呀，可以做书签，做标本，你去不去捡？”我转过头去说；“这儿也有呢，你看我这不是吗？我捡了一大包呢。”
时间不早了，我们在陈老师的带领下，背着果篮，拿着书签，带着满心的愉快，告别果园……回来的路上留下了我们一串串欢快的笑声、歌声。
四年级:笔名：花生
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“一篇之妙，在乎落句”，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。如果有一个蹩脚的结尾，会使整篇文章黯然失色。
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛!党委连年评她为’优秀共产党员‘”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。
二、引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过’成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了。‘我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。
在此要提醒同学们的是，引用。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。
三，妙笔生花
你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗?你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
四、巧妙发问，发人深省
以发问的形式提出问题很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。
一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。
以上的几种结尾方式只是一些常用的的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。
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我家住在果园旁，那是一个会变魔法的果园，因为这里一年四季有不同的景色。
春天，果园里色彩缤纷，芳香四溢。白色的苹果花和梨花，粉色的桃花和海棠花都把蝴蝶招引来了。过不了多久，小树们就迫不及待地抽出嫩绿色的叶子，像一个个刚出生的小婴儿，好奇地看着世界万物。
夏天，果园里的树木好像一把把绿色的伞，为人们带来凉爽人们。茂密的枝叶舒展着，一切显得那么葱茏，那么耀眼。
秋天，果园里的树叶又变成一片金黄色，就像黄色的海洋。果树们长出许许多多的果子，酸酸甜甜的小山楂像颗颗红宝石。又香又甜的苹果，就像红了脸的小娃娃。香喷喷的梨，黄澄澄的，像个调皮的葫芦娃挂在树梢。
冬天，果园被鹅毛大雪覆盖着，静悄悄的，只有风吹过树梢发出的沙沙沙的声音。
美丽的果园一年四季景色各不相同。它就像个会变魔法的魔术师，带给我们无尽的快乐！
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秋天到了，秋姑娘来到果园，呼呼的，把所有的果实都吹熟了。看，大雪梨像小灯笼一样挂在树枝上，而葡萄像紫色的玛瑙，明亮而紫色。苹果，橘子，桃子都是挤在一起的，都是想快点摘下来尝一尝。
回到老家，奶奶热情地拥抱了我和哥哥，说：‘今天来我果园摘水果吧，我可爱的孙子们。’我们异口同声地回答：“哇，太棒了！”
我们来到果园。哇，看，果园里有很多水果。他们都把果园打扮得像水果画一样五彩缤纷。我们迫不及待地想摘水果。当我来到树下时，大树上挂着许多美味的水果。他们似乎在说，‘快选我吧，我很可爱！’我二话没说，立刻挑了满满一篮子水果。回到家，我们自己做了一个水果拼盘。每个人都走来走去，开心地吃着水果。他们都称赞它：‘这水果真好吃！’奶奶满意地笑了，说：‘今年的收获真大。'
秋天真的是收获的季节。我爱美丽的秋天，更爱收获的季节。
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金风带来清凉，桂花香，神奇的秋妃悄悄来到我们身边。秋天我们去果园吧。
果园，硕果累累，生机勃勃。看，什么水果像小孩子的粉脸？是苹果！苹果被树枝覆盖着，弯曲着树枝。他们穿着粉色的连衣裙，戴着绿色的帽子，在醉人的秋风中把《小天鹅》芭蕾表演到了极致。旁边的叶子也不甘示弱，打出了漂亮的《水果交响乐》。
“啪啪……”嘿，掌声从哪里来的？原来“模特大赛”正在梨树林举行。每一个雅丽小姐都拼命擦脸上的金粉，生怕落在别人后面。表演开始了，模特们穿着黄色的裙子，肩上披着黄色的薄纱，上面还有小金星。他们迈着猫步向前走，不时获得评委——果农的赞誉：“这梨皮又细又大，保证又甜又好吃。”“这个还不错，味道肯定比人参果好。”
“哈哈哈。”躲在黄绿色树叶后面的石榴宝宝们，听了果农的评价，都乐在其中。有的笑弯了腰；有的笑开了口；有的甚至笑破肚皮，露出玛瑙般晶莹的种子。红白相间的石榴籽，一颗颗让人垂涎欲滴。
还有穿紫袍的葡萄小子，团结紧密，怕别人欺负；拿着灯笼的橙色大兄弟三人一组，五人一组，愉快地聊天。
是谁呀？把果园搞得这么多彩？是个神奇的秋姑娘！
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秋天到了，我们又迎来了一个瓜果飘香的季节。
我们一家人来到了姥姥家，恰好姥姥家果树上结了许多果子，姥姥和姥爷都忙着采摘果子。
我便对姥姥说：“姥姥，我帮你们摘吧!”姥姥答应了。随后，姥姥带我来到了果树园，我踏进果园的第一步就闻到了一股浓浓的香味，原来是果子的浓香。
我心中已经有了一种迫不及待的感觉。我拿起篮筐就摘起果子来，每摘一个果子都要先闻一闻果子的香气。
过了一会儿，我已经摘了半筐子了。抬起头，擦擦汗水，又瞧了瞧果子，发现苹果红彤彤的，被风吹得摇摇晃晃，好像醉酒了一样。桔子就像一盏盏小桔灯，挂在果树上。并且一个个都像可爱的娃娃一样，在说：“我既很香又很甜，快把我给摘下来吧!”我看见他们都在等着我去摘，又奋力干起来。
夕阳西下，我们该回家了，但心中竟有一种深深的留恋。
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我家的果园一年四季都很美，但是最美的还是秋天的果园。
秋天果园里的苹果熟了，棵棵果树上果实累累，让人看了这一棵又顾不上看另一棵，红红的苹果像一个个喝醉酒的红脸大汉，很招人喜欢。
梨也来凑热闹了，它穿上黄澄澄的衣裳，挂在枝头也别有一番风味。若咬上一口它就露出了甜甜的果肉，脆脆的、甜甜的真是好味道。
最有趣的还是柿子，它穿着一身桔黄色的外衣，就想一个个桔黄色的小灯笼挂在枝头。
大枣也很有趣，枣树妈妈用几根细长的辫子将大枣一个一个的挂起来，等大枣成熟以后辫子就被压弯了，一个个红红的大枣好像在说：“快来摘我，快来摘我！”
我爱我家秋天的果园。
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万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
好的作文开头应做到：一简、二新、三美。
所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：
每个人，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。 《我有这样一个家》
本来只需用一句话就能写清楚的内容，面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。不妨修改如下：
若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。
把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。
所谓新，就是套，新颖别致。如：
我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。
一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记
我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。 《我要高飞》
作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤。“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
所谓美，就是开头能给人以美感。
首先，我们可以运用形象的描写，如：
1.透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。《槐树花》
2.终于，在茫茫一片昏黄妁路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》
其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如：
1.母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语。 《良师》
总之，只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的开头便会给人以美感。
常见的文章开头的方法很多有以下几种：
一、开门见山，直接入题
子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、背景。如：
1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了…… 《夏日》
寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。
2.窗外，雨打芭蕉;帘内，一灯如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一。 《雨夜话茶》
开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。
3.她叫王婧婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。 《有这样一位好班长》
4.父亲抡起锄头，画了嘭”，一个土块碎了。
“爸，我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。 《父亲的爱》
5.唐老师病了。
快放晚学时，同学们都难过地坐在自己教室里如同死水一般寂静.《真情》
二、写景状物，渲染气氛
开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：
6.花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。 《同窗好友》
7.朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》
8.夏日的夜晚，很深。偶尔传来水树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地虚度光阴起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。 形中》
三、抒情议论，确定基调
用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
9.翻开沉重的历史书页，耳畔似乎又响起了八十多年前北京青年学生声震云霄的呐喊又映现出焚烧赵家楼的熊熊火焰。 《“五四”旗帜永远》
作者用深情的笔调把我们引进“五四”的浪潮中，让我们在历史的长河中沉思默想。
10.每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸……
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美丽的秋姑娘坐着一片树叶飘进了果园。她把苹果染红了，好像一个个红色的小球。秋姑娘让梨子穿上了黄灿灿的衣裳。秋姑娘见到花儿就把它变得更美一点，秋姑娘看见小草弟弟在一旁睡觉，就碰了一下它的鼻子，小草弟弟大大的哈气一口，秋姑娘笑得合不拢嘴，人们看着有滋有味的秋天，都露出了灿烂的笑容。我喜欢这丰收的秋天！
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