金狮扣读后感
发布时间：2025-04-24金狮扣读后感(精华十二篇)。
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写12篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的舞狮作文初中（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
金狮扣读后感 篇1
这几天，我看了本故事扣人心弦、情节惊心动魄、令我深有感触的书——《金银岛》。
《金银岛》这本书讲述的是一个名叫吉姆的少年，他在比尔船长死后无意中发现比尔带着的藏宝图，那是海盗普林特船长遗留的，也是海盗们千方百计想得到的藏宝图。虽然吉姆不露声色，还是被狡猾的海盗们知道了。他们混在寻宝船上，而组织者正是阴险狡诈的.独脚水手，是比尔临死前告诫吉姆警惕的人。
在极其凶险的寻宝航程中，吉姆无意间听到独脚水手群体叛乱的阴谋。但是，由于海盗比例占据了绝大多数，小吉姆与同行的村长、医生一起，机智地同匪徒们周旋。在平定叛乱的过程中，充满了艰辛和险恶。小英雄吉姆屡立奇功，终于化险为夷，并分得了他应有的一部分财宝返回了家乡。
我从这个探险故事的主人公吉姆身上知道了面对强大的敌人，不仅要勇敢，还要机智。吉姆非凡的勇气和过人的胆识让我佩服不已;我从医生的身上看到了友谊的可贵与力量;从独脚水手的身上我看到了人性的虚伪、贪婪和邪恶。
想到这儿，我不禁想起了我自己。吉姆原来也是个胆小、害羞的孩子，但他勇于和敌人搏斗，凭着勇气与胆识，由一个胆小怕事的小男孩变成了一位夺宝大英雄。而我在生活中独自出门会害怕、自己买东西会不好意思张口、遇到难题会妥协、更别说打针时吓得大哭。想到吉姆忍受着巨大的折磨和刀子的威逼也毫不退缩、绝不服输的情景，我真的感到很惭愧。
看完《金银岛》，我感觉受益无穷。
金狮扣读后感 篇2
1简述原文有关内容
读后感可以简述的内容有很多，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，等等，都可以简述。引述这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。不过，这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的内容，而是要简述与感想直接相关的部分，略去与感想无关的东西。
2亮明自己的观点
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确地表述出来。这样的句子可称为“观点句”，也就是这篇文章的中心观点。“观点句”在文中的位置是灵活多变的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写读后感的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3围绕中心观点摆事实、讲道理
这部分是对观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕中心，为中心服务。
4围绕观点联系实际
一篇好的读后感应当富有时代气息。要做到这一点，必须善于联系实际进行阐述。这个“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。另外，联系实际时也应当注意紧紧围绕观点，而不能盲目写作，致使前后脱节。
范文
爱的圆舞曲
——读《爱的教育》有感DM566.cOm
李馨雨
爱，一个神圣又熟悉的字眼，让我感悟到了很多，而《爱的教育》这本书，更是让我感悟到了爱的境界。(从爱自然过渡到《爱的教育》一书，用语简洁。)
这本书的作者是意大利的亚米契斯。书的主人公是一个读四年级的小男孩——安利柯。全书以安利柯的名义，通过日记的形式，写出了友爱、师生间的爱、父爱、母爱……《爱的教育》中的每一个故事都回响着爱的旋律。其中最使我难以忘怀的就是“扫烟囱的小男孩”。( 一个“最”字，突出了这个故事对“我”的影响之深。)
这个故事主要讲的是：在学校对面，有一个小男孩在哭泣，几个女生跑过去问他怎么了。他说，他今天给人扫烟囱，挣了三十个小钱，可是口袋破了，钱全都丢了。他说，他不敢回家，主人会骂他的。女孩们听了，纷纷把自己身上的钱全给了小男孩。最小的女生没有钱，就把花给了小男孩。小男孩看着满满一袋钱和花，破涕为笑。(简单介绍故事，便于下文进行阐发。)
这些小女孩都有一颗金子般的爱心。当别人需要帮助时，她们毫不犹豫地把自己的爱心奉献出来。
其实，世界上处处都盛开着爱的花朵。就拿四川发生的大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区，甚至俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。人们纷纷向地震灾区捐款捐物，希望他们能够早日重建家园。学生们也把买玩具、吃零食的钱省下来，捐给灾区的小朋友们，希望他们能够早日住上楼房，早日重返教室。这就是爱，毫不吝啬金钱，毫无保留地奉献的爱。(汶川地震的事例，十分典型。)
读了《爱的教育》后，我知道了爱是无私的，是毫不吝啬的，这使我对我以前的行为感到惭愧和内疚——
那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈去散步时，看到一个女人抱着一个孩子向我讨钱。当时我认为这种人是不值得我帮助的，摆摆手就走开了。读完《爱的教育》后，我深深地自责。如果我当时帮助了她，哪怕只有一枚硬币，她也许会因此感受到爱的温暖。(联系现实生活，进一步突出这本书对“我”的影响。)
爱是无私的，是实在的，是博大的。朋友们，献出你的.爱，去帮助每一个需要帮助的人。我们要相信：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。(结尾点题，并发出呼吁，强化了文章的主旨。)
点评
1. 开门见山。小作者开篇就点出《爱的教育》这本书让“我”感悟到了爱的境界。这不但紧扣题目，使全文行文紧凑，而且突出主旨，使读者一目了然，让读者禁不住往下读。
2. 联系生活实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感，所以联系实际思考是读后感的重要内容。文章把《爱的教育》中扫烟囱的小男孩的故事与现实生活的大事件——汶川大地震中世人表现出的大爱无国界之举相类比，以及与自己对他人的请求不屑一顾的无情的行为进行对比，从而反思总结出自己的错误，并且对爱的伟大有更深认识，体现出了小作者的感悟之深，并不是泛泛而谈。
金狮扣读后感 篇3
最近，我有幸阅读了世界四大冒险小说之一的《金银岛》是19世纪英国作家史蒂文森的著名作品，也是世界公认的世界名称。作者给我们讲了一个惊心动魄的冒险故事，讲述了霍金斯出身平庸，与海盗斗智斗勇，最终成功找到宝藏的故事。
这本书生动地描述了一个叫吉姆的孩子，偶然发现了一张埋藏宝藏的荒岛地图，这引起了当地富人屈利劳尼先生的.兴趣。为了找到这些宝藏，他们开船去荒岛探险。出乎意料的是，船上混入了一群海盗，他们在独脚西尔弗海盗的策划下，试图夺下这艘船，独吞这些宝藏。吉姆无意中得到了这个消息。他与屈利劳尼先生、正义船员和医生合作，与海盗作斗争。最后，他打败了西尔弗领导的海盗队，成功地找到了巨大的宝藏。
虽然我没有和吉姆一起探索，但在我的脑海里，不断出现他们寻找宝藏，吉姆的正义面孔出现在我面前，他在坏人面前是如此善良，勇敢，他总是在每个人的帮助下一次又一次地击退海盗，一次又一次地赢，他是多么勇敢，他坚定地说，他听到了西尔弗的计划，这让我非常钦佩，孩子能说这样的话。
当然，我也有人恨我。西尔弗就是一个很好的例子。他只反映了虚伪和自私。他毫不犹豫地放弃了每个人的生命，以获得宝藏。他们根本不为自己所做的事感到内疚。他们没有及时纠正错误，而是犯了错误。
金银岛反映了善恶之间的尖锐对抗，所以我认为故事警告我们不要自私，因为这是一种贪婪，吉姆反映了一种善良，勇敢的宝贵精神财富，就像我国一样，现在在热水中，日本很不开心，我国需要像吉姆这样勇敢的人站起来，为我国说话，用智慧化解危机。
金狮扣读后感 篇4
最近，我正在读一本叫做《小学生怎样写好作文》的书。其中，《打不死的花》和《胆小的蜗牛》给我留下了深刻的印象。
《打不死的花》的内容是：外婆家有一种奇怪的.花，叫打不死花。这种花就算三五天不浇水也没关系。如果把它的根拔掉，只要留下一片叶子，过了一两天就会发出新的芽儿。打不死花，盛开的时候只有三片粉红色的花瓣，闻一闻，有一股淡淡的清香沁入心脾。
我真应该好好向打不死花学习。记得有一次，爸爸妈妈给我买了一架电子琴，让我学弹琴，还特地为我请了老师教我。可是我总是弹不好，就不想弹了。到现在我还后悔当初没有认真学弹琴。
这本书中还有一篇《胆小的蜗牛》。说的是从前，有一只蜗牛叫荧荧，他十分胆小，从来不敢走出家门。没有一个小动物愿意和它玩，只有小蜻蜓换换愿意和他玩耍。有一天，小蜻蜓换换被一个人追赶。荧荧看见了，可是它不敢出去。只能眼睁睁的看着换换被抓。换换被抓后，荧荧十分后悔。
我读过后，想起了我有时也是很胆小的，有一次夜晚，我一个人在家睡觉时，总是不敢合眼，感觉一合眼就有人来伤害我。突然，我隐隐约约看见一个人，吓得直哆嗦，毫不容易鼓起勇气，向前走了一步，原来是一件大衣。看着这件大衣我不由自主地笑起来了，看来我真是不该这么胆小呀。
金狮扣读后感 篇5
每年新春佳节，腊月二十几的时候，无论是在哪工作、上学的人们，都开始匆匆往家赶，不同的地方有不同的习俗，但团团圆圆过个年是全国人民心中共同的愿望。
我的老家，在福建漳州的一个小县城，诏安。小小的地方每逢春节却挂满了红灯笼，马路上更是车来车往，明亮的车灯照亮了马路旁的江面，波光粼粼。红色的车尾灯映着归乡的人们脸上喜悦的笑容。
隔一天的早晨，我惦记着去年没看到的舞狮，便早早地起床了，拉着妈妈陪我上街。小县城里的路曲曲直直，妈妈却熟门熟路，我们刚来到庙门前，舞狮的锣鼓声就响起来。寺庙边卖早餐的.小摊子也是坐满了人，大家都等着看这场表演。
相传，古时候，有一头奇兽，每逢过年就来到民间，破坏人们的农作物。人们都称它为“年”。村民们对它不胜其烦，因为它破坏了新春佳节热闹的气氛。于是，村民们便商议着要将“年”赶走。有智者便提议，用竹篾、绳子扎成奇兽的形态，再用各式各样的布片糊在上面。招来十几名勇士，手拿锅碗等能发出响声的器具，埋伏在桥下，那是年兽进村的必经之地。年兽一出现，勇士们一涌而出。两名勇士舞起制成的狮子。旁边，其他勇士拿着锅碗敲打。如雷贯耳的声音吓走了年兽。年兽从此销声匿迹，不复出现。
为庆祝赶走年兽，人们便把舞狮传了下来，锅碗变成了锣鼓，成了诏安每年春节庙前的压轴戏。人们里里外外围成一个圈，孩子们由大人抱着，邻里乡亲都陆续来这里看舞狮。两头狮子，一只金一只红，鳞片在阳光下闪着金光，明亮的眼睛一眨一眨，狮身在操控下灵活地跳跃着，演员模仿得栩栩如生，惟妙惟肖，好似一只活生生的狮子就在眼前。
庙前虽然没有梅花桩，但中间的狮子丝毫不受影响，两人配合，跳得极高，引得周围的观众一片喝彩。狮子的周围还有一群人，手举着画满中国传统图案的木牌子或拿着小锣敲打，绕着狮子跑。庙里还有人放起了鞭炮，浓浓的烟雾里不断飞出红色的纸皮。庙前的景象可算是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。年兽要是再度出现，也会被赶走吧？
舞狮的活动很快结束了，来观看表演的人们也渐渐散了。而那两头狮子生动的形象和中国博大精深的中国传统文化，却留在了我的心中。
金狮扣读后感 篇6
“轰隆隆！轰隆隆！”
两只舞狮从半空中窜出，他们开始腾翻、扑跌、跳跃、登高、摆头弄尾……那两颗珍珠般明亮的双眼忽闪忽闪，活灵活现。
南风吹过，那舞狮布子发出“飒飒”的声音，舞狮的汉子的心燥热起来了！
看！一舞起来就忘情了！发狠了！陶醉了！时快时慢，时轻时重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而回首匍伏，忽而摇头摆尾。骤雨一般，是急促的鼓点；暴风一般，是行如流水的动作；火光一样，是栩栩如生的双眼；万马奔腾一样，是气吞山河的风姿。
突然！鼓声停了，两只狮子趴在地上。观众们的心跟着提起来了。突然！狮子又跳了起来，他们容不得束缚，这一下好像冲破了什么劲儿。势如破竹，地动山摇，雄伟壮观。两只舞狮却舞出了百万大军的气势。
这强而有力的动作，使周围冷清空气变得沸热了！使宁静的世界变得亢奋了！
使人想到：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
使人想到：凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
舞狮汉子的动作如下坂走丸，又灵活的很。汉子脸上爆满了青筋，红红的脸蛋儿如烈火般，可以清楚的看到汗水流下。他们的胳膊、腿、全身的肌肉都在发力。汉子们都是土生土长的.实在人，都是吃白馒头长大的实在人。但他们拼劲力量用每一个姿态向我们展示生命的狂热与活跃。
每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都震撼人心，每一个舞姿都在时空
中穿梭。
舞动吧！要舞的大起大落。
舞动吧！要舞的铿锵有力。
舞动吧！要舞的惊心动魄。
舞动吧！要让生活与梦幻，欢乐与悲痛都在这舞姿中，交织！翻飞！奔突！升华！
当它戛然而止时，世界安静了。
但，我觉得：此时无声胜有声。
金狮扣读后感 篇7
《金银岛》是19世纪英国作家史蒂文森的成名作，也是一本举世公认的世界名著。故事发生在十八世纪，杰夫.何金斯是一个小男孩，他渴望并且热衷於出海寻宝。有一次，他到了金银岛寻宝，与海盗、水手打交道，亲身体验到船员之间真诚、忠实、虚伪、残暴的种种现象，目睹了一幕幕令人惊心动魄的故事。读了这本探险故事，使我感触良多。主人翁杰夫.何金斯原是一个胆小、害羞的孩子。父亲去世后，他便开始了探险。在探险之旅中，初时杰夫只是一个船舱裏的服务生，但他却勇於与敌人搏斗，后来更从海盗手中夺回大船，并自命为新任船长。虽然杰夫.何金斯经常易於冲动，但他所表现出来的非凡勇气和过人胆识，足以令我佩服不已。杰夫.何金斯凭著勇气与胆识，由一个胆小怕事的小男孩变成一位夺回大船的英雄。而我们有时遇到难题，便自乱阵脚，不努力探讨解决的办法。试想想，若我们也有杰夫那种勇於尝试和敢於探索的精神，许多难题不是都能迎刃而解吗?在故事结尾，杰夫返航后，并没提到他分到多少财宝，他反而发誓再也不去寻宝了。还时常受到噩梦困扰，梦见大海和金币。金币令杰夫做噩梦，而不是富贵梦;一味追求物质的满足，最终只是徒劳;贪婪和欲望永远不会带来美好的'生活。如果人人都明白这个道理，恐怕便不会发生一些野心家为争夺名利而不择手段的事情了。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒凉的孤岛给读者创造了一个亦真亦幻的世界，引领读者进入了一个笼罩着幻想纱幕的境域。一个接一个似明实暗、似松实紧的悬念创造出一环紧扣一环的迭起高潮。充满着孩童情趣的生动对话、风浪迭起的气氛渲染使小说从努至终笼罩着一层神秘的色彩，而同时又洋溢着一股朝气与热情。
金狮扣读后感 篇8
《奔跑的幸福》一书是由27位著名儿童文学家书写100位美德少年的故事，我看这本书的时候，每一个故事都深深地吸引了我。
其中，最让我感动的是“握着一颗坚强的心”：江奇天生右手掌就是一团肉疙瘩，但他没有为天生残疾而苦恼，因为他手里握着一颗坚强的心！经过他无限的努力，他终于学会用左手写字、骑自行车了！他又定下了新的目标——跳绳。一开始，全班同学都在担心地议论：这下江奇那坚强的心派不上用场了。江奇只是浅浅的一笑，悄悄的开始练习。他把绳子一头系在残掌上的小臂上，左手抓紧绳子，挥动起来。火辣辣的疼痛如刀宰锯割，又如锥子直往他心里刺，江奇反而咬紧牙关，把绳子甩得更猛。顿时，残掌被勒得皮开肉绽，鲜血直流。“叭——”江奇摔倒在地，师生们都为他着急，可江奇又咬着牙站了起来……
这里的少年有的天生残疾，有的家庭贫困，有的失去亲人，有的身患重病，但是他们都乐观向上，不畏艰难，不向困难低头、屈服，顽强刻苦地朝着理想走去……同学们：行动起来，一起来发扬我们中华民族的传统美德吧！做一个美德少年！！
金狮扣读后感 篇9
《第一粒扣子》是一本培育和践行社会主义核心价值观的通俗读本，采用贴近小学生的现实生活中有意义的内容，传播了爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。而处在小学生阶段正是价值观树立、形成的阶段，就象穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。
我就是一位小学生。读完《第一粒扣子》后，每当看到"爱国"时，被当时美国海军次长认为"无论在哪里都抵得上5个师"的钱学森为回国而斗争的强烈呼声便萦绕耳畔；每当听到"敬业"两字时，乔布斯参加斯坦福大学毕业典礼上的演讲词"千万不要停滞不前，请全力以赴，热爱自己所做的事"如雷贯耳；读到"诚信"二字时，范式守信的故事让我历历在目；看到"友善"二字，我会知道友善是一种美德，它会让我浮想联翩，想到有关禅师和小偷"送你一轮明月"的故事。
金狮扣读后感 篇10
我看了《第一粒扣子》这本书，一开始，我不知道里面讲了什么内容，于是，让妈妈说给我听，发现里面有好多知识，都是值得我们学习的。
其实，平时老师也告诉我们，在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜纸屑。我们要做一个对国家、对民族、对自己负责的人；做一个有爱心、有善心、有孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。
在学校里，我们平时要养成良好的文明习惯，要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满我们的校园。我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的'人，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己嘴。所以，我们更应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明学生。
从自己做起，从身边做起，我要争做最美的小学生，从现在起更应该刻苦学习知识，学好各门功课，做好每一件小事，不断地充实自我，提高自我和完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现自己的将来的梦想而努力。
金狮扣读后感 篇11
我最喜欢的书是英国的斯威夫特写的《格列佛游记》，每当我翻开这本书，我的心就似乎飞到了遥远的印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘风破浪，经历着一次又一次不平凡的旅行。
格列佛是一个英国的随船医生，更是一名勇敢的探险家。他去过许多地方，有团结友善的小人国，有热爱和平的大人国，有信仰占星学又有点忧天的飞岛国。
每去一个地方，他都会遇到很多危险，但他总能化险为夷。格列佛的一生是精彩的。
当然，我们的生活没有格列佛那样刺激、离奇，但我们却不能没有格列佛的勇敢精神。记得去年暑假，我和爸爸妈妈去上海东方绿舟玩。我去走刺激的“勇敢者之路”。在走独木桩的时候，由于我没有控制好平衡，从独木桩上摔了下来，擦破了一大块皮，在我想放弃时，我想起了格列佛，于是，我忍着疼痛，走完了全程，成为了真正的勇敢者。
只要学习格列佛的那种在任何情况下都不灰心、不绝望、坚持努力的精神，就一定会胜利！
金狮扣读后感 篇12
我从《雪》中读到了三种人生 因为它被选入了江苏版语文九年级下册新教材。这篇文章，我上学时肯定是读过的;但同样可以肯定的是，我对它已几乎一无所知了，或者应该说我本来就对它一无所知罢。为了编点教学资料，也因为莫名的潜滋暗长着的一份好奇，我开始反反复复地读它。诗质的语言，生动的画面，很快征服了我的心。可是，众多的疑惑竟也一并攫住我的神经，让我难以自拔： “暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么?
20xx年12月28日，已经多年难得见雪，见雪也至少要到春节前后的苏州，竟然下起了纷纷扬扬的大雪。一时间心头不由得也迷信起来。眼睛从荧屏移向校园，虽没有看见雪野中有各色花草、蜂蝶，但欢呼雀跃的学生却是随处都是，更有一群青年教师，女的打着花伞，男的举着相机，在已被白雪半遮半掩的绿树碧草间照相，那种兴奋直逼进三楼阳台上的我的心里面来。“明天肯定有人塑雪罗汉了。”我自然地想道。忽然间，我有了一种感觉，这是一幅热闹的画面呀!而这热闹，全是因为“江南的雪”的“滋润美艳之至”讨人喜欢的缘故了。而“朔方的雪”不同，它“如粉，如沙”，只因太过冷峻，人们是宁愿居屋烤火也不愿意亲近的，于是尽管它“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”，别有一种“壮美”，但只能面对“无边的'旷野”、“凛冽的天宇” ——“是的，那是孤独的雪。” 有一种想法在心中升起：“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”象征着三种人生——“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”，让“博识的人们觉得他单调”，自己应该感到“不幸”而又不一定感到不幸的人生;“滋润美艳之至”，如小丑般媚俗而受宠，却终究因没有灵魂而成为匆匆“过客”的人生，永远独立独行，用“蓬勃地奋飞”“使太空旋转而且升腾地闪烁”，却必须忍受“孤独”的人生。
如此，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”这句话好像也不是太难理解了，同时，作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，更与作者的人生态度相吻合了。读书偶得，存此一说，以备斧正。
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