勇敢的小刚作文(优选十一篇)。
其实勇敢不是与生具有的，只是每个人生活的环境不同，经历不同，所造就的勇敢也不同。勇敢可以带领我们开拓新的人生疆土，勇敢是我们应该具备的品质。下面是小编收集整理的关于勇敢的儿童故事，欢迎阅读。
勇敢的小刚作文 篇1
一、教学目标
1.情感与态度目标
培养学生勇敢面对困难和挑战的意识，增强自信心。
引导学生认识到勇敢不是盲目冲动，而是在智慧和责任基础上的积极行动。
2.行为与能力目标
能够分享自己勇敢的经历，提高语言表达能力。
学会在遇到困难时采取勇敢的行动，并能思考解决问题的方法。
3.知识与技能目标
理解勇敢的含义，知道勇敢在生活中的重要性。
掌握一些面对困难时克服恐惧的小技巧。
二、教学重难点
1.教学重点
帮助学生理解勇敢的内涵，树立勇敢面对困难的观念。
通过案例分析和实践活动，让学生体验勇敢的行为。
2.教学难点
引导学生区分勇敢和鲁莽，培养在勇敢行动中运用智慧的能力。
鼓励内向或胆小的学生勇敢地表达自己，并迈出勇敢的第一步。
三、教学方法
讲授法、讨论法、情境教学法、角色扮演法
四、教学准备
1.收集有关勇敢的故事、图片、视频资料。
2.制作教学课件。
3.准备一些小奖品，如勇敢之星贴纸等。
五、教学过程
1.导入新课（5分钟）
播放一段小朋友挑战攀岩的视频，视频中的小朋友虽然有些害怕，但依然努力向上攀登。播放结束后，提问学生：“你们觉得这个小朋友怎么样？你们有没有过类似勇敢的经历呢？”
引导学生自由发言，分享自己看到视频的感受和想法，从而引出本节课的主题——勇敢的我。
2.讲授新课（20分钟）
勇敢的含义（5分钟）
结合视频内容和学生的.回答，讲解勇敢的含义：勇敢就是不害怕困难和危险，有勇气去面对和克服它们。同时，勇敢也包括敢于承认错误、尝试新事物等。
展示一些图片，如消防员灭火、运动员挑战高难度动作、小朋友第一次独自睡觉等，让学生判断这些行为是否是勇敢的表现，并说明理由。
勇敢的重要性（5分钟）
讲述一个因为勇敢而成功克服困难的故事，比如海伦·凯勒在失明失聪的情况下，勇敢地学习和生活，成为著名的作家和教育家。
组织学生讨论：如果在生活中遇到困难就退缩，会怎么样？勇敢面对困难又会有什么收获呢？引导学生认识到勇敢可以帮助我们成长、实现目标，让我们变得更强大。
勇敢与鲁莽的区别（10分钟）
播放一段小男孩为了显示勇敢，在马路上追逐打闹差点被车撞到的视频，让学生讨论这种行为是勇敢吗？为什么？
通过对比案例，如医生勇敢地救治病人（勇敢）和没有任何保护措施就去救溺水者（鲁莽），讲解勇敢和鲁莽的区别：勇敢是有理智、有计划、考虑后果的积极行为，而鲁莽是不计后果、冲动行事。
3.实践活动（15分钟）
勇敢分享会（8分钟）
将学生分成小组，每组4-5人，让他们在小组内分享自己曾经勇敢的经历，可以是克服学习上的难题、参加比赛、面对黑暗等。
每个小组推选一名代表，向全班分享小组内最精彩的勇敢故事。分享结束后，教师给予肯定和鼓励，并颁发勇敢之星贴纸。
情景模拟（7分钟）
设置几个不同的困难场景，如在森林中迷路、上台表演忘词、遇到陌生人问路等，每个场景写在一张纸条上。
请几位同学上台抽取纸条，然后进行角色扮演，表演在该场景下如何勇敢地应对。其他同学观看后进行评价，提出更好的建议。
4.总结归纳（5分钟）
与学生一起回顾本节课所学内容，包括勇敢的含义、重要性、勇敢与鲁莽的区别，以及同学们分享的勇敢经历和情景模拟中的表现。
强调勇敢是一种非常宝贵的品质，希望同学们在今后的生活中，无论遇到什么困难，都能勇敢地面对，同时要学会用智慧和正确的方法去解决问题。
5.课后作业（5分钟）
让学生回家后和父母分享自己在本节课中的收获，并请父母讲述一个他们小时候勇敢的故事。
制作一张勇敢小卡片，上面可以写一句鼓励自己勇敢的话或者画一幅代表勇敢的画，下节课带到学校来展示。
勇敢的小刚作文 篇2
森林王国的动物们大难临头了。他们聚集在一起传闻一个可怕的消息：不知从何处来了一只恶虎，身躯雄浑啸声震天，更可怕的是贪得无厌凶残成性，无论谁遇上它均难逃厄运，不是被钢爪撕得粉碎，便是被利齿咬得稀烂。恐怖的气氛笼罩着整个森林，人人谈虎变色，惶惶不可终日。
把窝做在松树根部的野兔见到这一情形，不禁嘲笑起群兽来。
“你们这群没用的`家伙，竞然胆小到如此地步，一只老虎就把你们吓得屁滚尿流，真是颜面丧尽，”野兔摆出一付天不怕地不怕的气势，尽情嘲讽着周围的群兽：“你们平时个个逞能，事到临头，英雄气概都到哪里去了？”
“你，叫驴，啥时变得这么无能？你庞大的身躯是我们坚强后盾，你洪亮的驴鸣声足可使敌手丧胆！快勇敢地站出来大声喊叫吧，让你的叫声激励大家一起奋不顾身地投入战斗！”
“你，猴头，难道你也人云亦云？可惜空长一个灵活的脑袋，怎么不帮大家划谋献策出出好主意呢？况且你还有上树的本领，为什么不出力折些竹子树枝做武器武装大家？这可是当务之急，快行动起来吧，还等待什么呢？”
“还有你，梅花鹿，你也这么胆怯？实在不应该，你有天生四条疾跑如飞的细腿，为了全体的利益，快深入敌后侦察敌情，把第一手重要情报尽快传递给我们。”
“还有你们，牛儿、马儿、野猪，山羊……快鼓起勇气做好战斗准备，用你们的坚角利齿，用你们的四蹄尾巴，万众一心同仇敌忾，向我们共同凶恶的敌人展开猛烈进攻，你们紧紧团结在我周围，以我为榜样，听我的指挥，看见我行动的时候，你们就一起……”
野兔慷慨激昂的动员演说还没结束，一阵微风吹来，树上一颗松果掉在它面前，这一惊非同小可，吓得野兔一蹦三尺高，转身就钻进小洞里，再也不敢露面了。
有人就是这样，讲别人时头头是道有板有眼，谁都会相信他是一个顶天立地的英雄；一旦真正遇到情况，那怕只有风吹草动，你就会发现，他的胆子比野兔还小，至于溜的速度呢？甚至比野兔还快呢！
勇敢的小刚作文 篇3
一个风和日丽的早上，小红、小刚、和小明，他们在公园里玩皮球，他们用皮球在头上顶来顶去非常开心。
小红一不小心就掉到了远远的`树洞里他们很难过，他们就想出了一个绝妙的想法，他们就拿来洗脸盆、和水桶，往洞里倒水，皮球出来了，小红、小刚、和小明非常高兴！
勇敢的小刚作文 篇4
主题目标：
1.知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，学习恰当地表达自己的情绪。
2.了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。
3.学习与小朋友互动、分享与交流，增进快乐的体验。
4.知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，增强克服困难和害怕的勇气。
5.学习表达自己的害怕情绪，掌握克服害怕的常用方法。
6.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动内容：
1.快乐魔法（活动有：是蜗牛开始的、我不想生气、快乐碰碰车、制作开心玩具、消气商店、我好快乐、谁的花样多、哈哈笑、着火了、没有得到五角星、小花籽找快乐、我最高兴的事情等。）
2.我是勇敢小宝贝（活动有：魔奇魔奇树、我们都有哪些害怕的事、勇敢的狮子王辛巴、三只羊过桥、调皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）环境创设：
3.主题墙创设：布置＂我快乐、我勇敢＂的主题墙饰。
4.逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。
区域创设：
阅读区：增添有关＂我快乐、我勇敢＂方面的图书，图卡、儿歌图等等。
科探区：投放各种尺子、电珠，供幼儿探索。
布贴区：提供一些辅助材料，让幼儿用布来装饰。
喷染区：提供白纸剪窗花，利用喷染的`技能制作布窗花。
主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作，如图谱、头饰、彩纸等。
亮亮超市：提供超市物品，制定超市规则等。
家长工作：
请家长引导孩子做个快乐的自己，学习创造快乐，学习和小朋友一起分享。在生活中做个勇敢的好孩子。
活动反思与建议
根据中班下学期幼儿的这些身心特点，我们从情绪的理解与调节及勇气与意志的训练两条线索来开展了本主题。通过活动，让幼儿折叠勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕；通过观察与学习，学会表达和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通过活动与游戏，增进幼儿之间的互动分享与相互交流的能力，增进他们对亲情与友情的理解。
勇敢的小刚作文 篇5
春天到了，万物复苏、春暖花开 。小猴四兄弟看天气很好，就商量到河边绿茵茵的草地上踢皮球。
他们玩得太高兴了，可是一不小心猴老大把皮球给踢进了河里。这可怎么办呢，猴子们不停得在抓耳挠腮。
突然，聪明伶俐的猴老二跳到了树上，看着皮球离河岸不远，就说：“猴老四，你不是已经学会游泳了吗，再说皮球离岸边也不是很远，你赶紧把它捞上来吧。”
猴老四想了想，觉得皮球离岸边不远，就鼓起勇气把皮球捞了上来。
猴兄弟们又开心得在河边玩起皮球来
勇敢的小刚作文 篇6
活动目标：
1、愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。
2、体验努力获得成功的快乐。
活动准备：
我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人
活动过程：
1、教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。
2、你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3、教师讲述故事。
①提问：你在故事里听到了什么？小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么？你们想想小泥人能过河吗？如果过河，小泥人会变成什么？
③所有小泥人的想法都一样吗？其中发生了什么？
④小泥人过河时有什么感觉？（融化、消失）小泥人是怎么表现的？（忍者疼痛，坚持往上走）
⑤最后小泥人有没有成功？小泥人走上岸，小泥人变成真正的`人。
小结：小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。
勇敢的小刚作文 篇7
怕怕是一只可爱的小猴子，为什么叫怕怕呢?因为它的胆子特别小，不论做什么事情都要妈妈陪在身边，见了人从来不说话，妈妈问它为什么?它就低着头说我害怕。
一天，妈妈在厨房作做饭，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上，疼得头上直冒汗，说什么也站不起来了。
“怕怕”吓得“哇”的哭了出来：“妈妈，妈妈，你怎么了?妈妈，妈妈，你怎么了?”
妈妈说：“好宝贝，别哭了，妈妈有件事要你去做。”
“什么事妈妈?”
“妈妈要你去找松鼠爷爷，告诉它妈妈不小心把腿摔了请他快来看看。”
怕怕一听：“不行不行，我怕!妈妈，我扶您去找松鼠爷爷好吗?”
“傻孩子，妈妈要是能动，说什么也不会让你自己去找松鼠爷爷呀!妈妈的腿可能断了，如果不及时治，以后站不起来怎么带你玩儿、怎么给你作饭呀?”
“可是，妈妈，我真的怕呀!”
“别怕，妈妈教你一个好办法：你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕!’这样你就不害怕了。相信妈妈，快去吧，妈妈等着你。”
看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。
妈妈不放心地说：“孩子，路上小心!慢点儿走!”
松鼠爷爷的诊所其实就在怕怕家旁边的大树上，怕怕走着，感觉到自己的心“砰砰”的跳得特别快。
来到大树下，树可真高啊!怕怕鼓起勇气，开始爬树。爬着爬着，忽然，怕怕停了下来，吓得一动也不敢动了。你们猜：怕怕看见了什么?……
其实，怕怕看见的是一条毛毛虫。怕怕平时最害怕毛毛虫了，这回吓得浑身哆嗦：“妈妈，我怕!”可是想起妈妈难受的样子，怕怕对自己说：“我一定要找到松鼠爷爷，给妈妈看腿!”
这时忽然想起妈妈的话：你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕!’这样你就不害怕了。于是怕怕对自己说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕!”
可是声音太小，说完还是有些害怕，它又大声说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕!”然后它慢慢地从毛毛虫旁边爬了上去：一步、两步、三步、四步……怕怕忽然觉得毛毛虫也没有那么可怕了。
到了树顶，怕怕喘了一口大气，轻轻地敲了敲门：“松鼠爷爷!松鼠爷爷!妈妈把腿摔坏了，您快来看看吧!”
松鼠爷爷开门一看——原来是怕怕!惊讶地说：“怕怕，你是自己来的，真是个好孩子!快走，我跟你去看妈妈!”
松鼠爷爷到了怕怕家，很快帮妈妈敷上了药。
妈妈的腿好得很快，妈妈见人就说：“多亏了我们怕怕，要不我的腿还不知道会怎样呢!谁说我们怕怕胆小，其实我们怕怕最勇敢了!”
勇敢不是与生俱来的，也需要锻炼。在生活中，处处有锻炼的机会，比如战胜自己。战胜了自己心中的一些阴影，和曾经逃避了的困难。这是非常困难的，需要极大的'勇气。如果成功的战胜了自己，那就是一个真正勇敢的人。这个故事告诉我们，一定要锻炼好自己的胆量，做一个勇敢的人!胆小鬼是成不了大气候的噢!
勇敢的小刚作文 篇8
企鹅爸爸和企鹅妈妈都十分疼爱自己的孩子，他们经常下海捕鱼，让小企鹅吃得饱饱的。小企鹅有爸爸妈妈的细心呵护，过着无忧无虑的生活。一天，一群海豹向企鹅居住的地方发起了突然袭击。企鹅爸爸和企鹅妈妈为了保护小企鹅，不幸遇难，小企鹅躲在隐蔽的地方，侥幸没有被害。
燕鸥对小企鹅说：“我很同情你的不幸遭遇，也很想帮助你。你有翅膀，我可以教你飞翔。以后遇到危险，只要飞上天空就安全了。”
小企鹅说：“感谢你的关心。但是我爸爸说过，我们的翅膀不能飞翔，叫我不要把宝贵的时间浪费在学习飞翔上。”
鸬鹚对小企鹅说：“我很同情你的不幸遭遇，也很想帮助您。你最要紧的是生存，我可以教你捕鱼的本领，让你不要饿肚子。”
小企鹅说：“感谢你的关心。但是我妈妈对我说过，我们的捕鱼方法与你们不同，我会利用自身的优势去捕鱼。”
小企鹅“扑通”一声，勇敢地跳入了大海。他多次潜入水中都一无所获，但是并不灰心，一次又一次地潜水捕鱼。燕鸥和鸬鹚，见小企鹅一直没有捕捉到鱼，很为他担心。燕鸥对小企鹅说：“我和鸬鹚商量好了，我们会帮助你，把我们捕捉到的鱼送给你一些。你捕鱼不行，不要再在这里白费力气了。”
小企鹅说：“你们说帮助我，我很高兴，也十分感激!但是，我不能一直靠你们的帮助生活。我坚信，通过自己的努力，一定能够养活自己。”
小企鹅说完，又继续钻入水中捕鱼。经过半天的'努力，终于有了收获。燕鸥看到小企鹅捕捉到了鱼，很高兴，他感慨地说：“小企鹅遭遇不幸却没有丧失信心，他勇敢地面对现实，在困难面前百折不挠，是我们学习的榜样啊!”
小企鹅游泳、潜水的本领越来越大，成了远近闻名的捕鱼高手。伙伴们都佩服他，喜欢他。
任何时候都不要被困难击倒，要用自己的力量和智慧去战胜困难。
勇敢的小刚作文 篇9
一座小茅屋里住着猫、公鸡和一个机智勇敢的孩子仇尔卡。
有一天，猫和公鸡出去寻找食物，仇尔卡留在家里准备午饭：烧煮食物，安排餐桌，分配汤勺。他一边干活，一边不停地说着：
这是把普通的勺子，给猫咪；这也是把普通的勺子，给喔喔鸡；而这把不是普通的勺子，亮晶晶的，把手还是金色的，谁也不能给，只能给仇尔卡。
当狐狸得知小茅屋里只剩下仇尔卡在搞家务时，他真想尝尝仇尔卡的肉。
“笃笃笃”，台阶上响起了狐狸的脚步声。
仇尔卡吓坏了，他从凳子上跳起来，金色的汤勺跌落在地上，他顾不上拾起来，就躲到了炉台底下。
狐狸进了茅屋东看看，西瞅瞅，就是找不到仇尔卡，心里打起了鬼算盘。
别忙，他一定是藏起来了。藏在哪里？我要他自己说出来！
狐狸走到了餐桌前，翻动汤勺，嘴里念着：
这是把普通的勺子，给猫咪；这也是把普通的勺子，给喔喔鸡；而这把不是普通的勺子，亮晶晶的，把手还是金色的，就该我用！
仇尔卡在炉台下大声喊起来：“嗳，嗳，嗳，别动那把勺子，好狐狸，我谁都不给！”
“那么，你在哪儿呢，仇尔卡？”
狐狸走向炉台，一把抓住仇尔卡，往森林里拖去。
狐狸回到家里，把炉子烧旺，想把仇尔卡烧熟了吃。狐狸找来一把铲子，对仇尔卡说：“请坐上去，勇敢的仇尔卡。”
仇尔卡年纪虽小，但很勇敢，他张开了两手和两脚一屁股坐下了。狐狸手持铲子，却伸不进炉口。他批评仇尔卡：“怎么这样坐的！”
仇尔卡立即翻了一个身，用后脑勺对着炉子，手脚却仍是张得大大的———铲子依然进不了炉子。
“唉，你怎么搞的？”狐狸说。
“那么，亲爱的`狐狸，请您做个样子吧。”
“你真是个笨蛋！”狐狸说着把仇尔卡从铲子上拉了下来，自己跳了上去收拢屁股与尾巴，蜷成一团。仇尔卡立即把他扔进炉子，合上炉门，一转身逃出小屋回了家。
家里，猫和公鸡都在大声地哭喊着：“亮晶晶的勺子不见了，我们勇敢的小仇尔卡也不见了……”猫不停地用爪子擦着泪，公鸡则用翅膀扑泪水。
突然，台阶上“扑、扑、扑”一阵响，仇尔卡回来了，他大声喊：“我回来了，狐狸在炉子里被我烧死了！”
猫和公鸡高兴极了，仇尔卡好好的，一点儿也没受伤。现在他们又开开心心地住在茅屋里，还欢迎大家上去做客呢。
勇敢的小刚作文 篇10
有只小老鼠，胆子特别小，到底有多小呢？我想大概只有芝麻那么丁点儿。dM566.com
朋友们嘲笑它，爸爸妈妈也为此经常叹气，连它自己也讨厌自己： 唉！我真是只胆小的小老鼠！
一天，老鼠妈妈带着小老鼠去赶集，它们趟过小河，穿过森林，走啊走，还没走出大森林呢，突然，碰见了一只大花猫！
老鼠妈妈见了，立刻对小老鼠说： 孩子，快逃！快逃！
小老鼠吓得要命，赶紧逃跑。
可是它在逃走的时候，却听见了老鼠妈妈痛苦的尖叫，原来，为了争取时间保护自己，老鼠妈妈选择牺牲自己，它被大花猫抓住了！
小老鼠边跑边想： 怎么办怎么办！？我 我不能不管妈妈！我不能失去妈妈！我要救妈妈！
想到这里，它鼓足勇气，掉头往大花猫这边跑，大花猫正要往妈妈的喉咙咬过去呢！小老鼠见了，立刻扑上去，用尽全身力气，用尖尖的爪子将大花猫的眼睛抓瞎了。
大花猫疼的放开了老鼠妈妈，捂着眼睛直打滚。
小老鼠拉着老鼠妈妈，飞快的'逃走了。
小老鼠勇救妈妈的事情很快就在森林里传开了，朋友们再也不嘲笑它了，爸爸妈妈为小老鼠感到骄傲，小老鼠也为自己感到自豪，它不再自卑烦恼啦！大家都夸它是个勇敢的孩子！
勇敢的小刚作文 篇11
星期日中午，小明、小刚和、小美正在玩皮球小明把球传给了小刚，小刚有传给了小美他们我的很高兴。
后来小刚用的'力气太大了一不小心把皮球扔到树洞里了小明见了伸手去拿可是洞太深了拿不到他们很伤心。
小美想了想她去家拿了一根很长的竹竿可是小美也拿不上来小明和小刚想呀想小明回家拿来了拿来了几桶水给小刚一桶水给小美一桶水往里边到，球终于那上来了他们又高兴起来了。
