血小板台词
发布时间：2026-01-27血小板台词(推荐17篇)。
✪ 血小板台词
中医学认为,“气为血帅,气行则血行”。年老体虚,久病耗气,气虚则运血无力而血行不畅,日久凝滞而瘀,血瘀又可加重气虚,故气虚与血瘀常互为因果。益气活血、化瘀通脉常为老年冠心病的基本治疗大法。笔者根据中医理论和前人经验,结合治疗老年冠心病的临床实践,自拟益气活血中药方。益气活血中药对老年冠心病患者具有较好的抗血小板活化的作用,此可能为其在临床上治疗冠心病取得较好疗效的机理之一。
1 资料与方法
1.1 研究对象
根据病情随机分为治疗组(年龄、病程及病情等方面差异无显著性意义(P>0.05)。
1.2 研究方法
1.2.1 治疗方法
对照组口服鲁南欣康水蛭、丹参、莪术、鬼箭羽等组成,本院中药房提供原药材并加工,150 mL/袋),每次1袋,每日2次,30 d为1个疗程,观察时间为2个疗程。治疗期间不再应用其他具有抗凝血或活血化瘀作用的药物。
1.2.2 指标检测
分别于治疗前藻红素标记的抗血小板GMP多甲藻素-叶绿素标记的抗血小板GpⅡb/Ⅲa抗体(CD藻红素标记的'鼠IgG(MIgG PE)。然后用流式细胞仪(型号FACSort Calibur,美国Becton Dickion公司)检测PAC-CD62p阳性血小板的百分率。
2 结果
纤维蛋白原浓度呈正相关[血小板活化糖蛋白GpⅡb/Ⅲa表达率而非测定血浆的含量,测定方法精密准确,灵敏度高。
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正常人捐献血小板对人体无害，因为正常人血小板的数量在正常范围，捐献血小板对于血小板的数量没有明显的影响，也不会引起出血的症状，所以正常人捐献血小板对身体是无害的。但是有下列情况的人最好不要捐血小板：
第一、有血小板减少症的患者，比如免疫性血小板减少性紫癜患者、再生障碍性贫血患者、骨髓增生异常综合征患者、阵发性睡眠性血红蛋白尿患者，因为这些疾病病人本身存在程度不等的血小板减少，献血小板以后往往会加重病人出血的症状。
第二、凝血功能障碍的人，因为凝血功能障碍，病人容易发生出血的症状，如果捐献血小板，就会加重出血的症状，就不要捐献血小板。
除了这两类人以外，正常人捐献血小板对身体没有明显的危害。
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舞蹈《小板凳》串词朗诵词
丙：大家都知道，我们实验学校的第二课堂开展得有声有色。你知道都有哪些特长班吗？
丁：当然知道，有民乐、剪纸、绘画、电脑、绘画、书法、小主持人、舞蹈，多着呢。
丙：对了，说起舞蹈，在这里我要向大家特别介绍咱们小学部的舞蹈团。我想几乎全校的师生都知道，在去年的八月份，受中央电视台邀请，由邓敏老师编导，舞蹈团学生表演的原创舞蹈《小板凳》进京参加了CCTV-3《舞蹈世界》栏目的节目录制。在现场邓老师和小演员们还接受了央视当红主持人李思思和著名舞蹈家于晓雪教授的采访呢！
丁：是啊！同学们的精彩表演给全国的亿万观众带去了一场精彩的盛宴。同时通过央视荧屏潮阳实验学校这一响亮的名字再一次走进千家万户。
丙：说得真好！我都等不及了，今天舞蹈团的原班人马将要在这里为大家倾情献艺，让我们在她们的优美舞姿中现场感受她们在中央电视台那段难忘的精彩吧
丁：好的，掌声有请由九象等同学带来的苗族舞蹈《小板凳》
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1、维护消防安全，保护消防设施。
2、加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力。
3、冒险是火灾之源，谨慎为安全之本。
4、火不留情要人命，预防在先最要紧。
5、增强防火意识，掌握逃生常识。
6、加强消防安全教育，提高全民消防安全意识。
7、消防安全是一种责任，为己为家为他人。
8、人人关心消防事，家家户户保平安。
9、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
10、共筑心中“防火墙”，搭起生命安全网。
11、安全能聚千家财，火灾可焚万户心。
12、人人参与消防，家家幸福安康。
13、消防连着你我他，保障安全靠大家。
14、严禁圈占消防设施，确保疏散通道畅通。
15、落实政府部门消防工作“四项责任”：组织领导部门行业监管设施建设检查考评。
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说教材：
今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册第四单元的口语交际《我们的小制作》。这次训练是以“我们的小制作”为主题开展口语交际，是对本单元课文内容的扩展和延伸。旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表达能力，培养学生认真倾听的习惯。
说教学目标：
1、能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。
2、通过创设情境，激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
3、培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。 说教学重难点：诱发学生学习语言的兴趣，启迪学生的思维，挖掘学生口语交际的潜能，引导学生有条理地、清楚明白地介绍自己的小制作。 说教学准备：
1、课前布置学生动手制作小制作。
2、有关的课件、奖品。
说教法学法：
根据低年级学生的学段特点，在教学的实施过程中，采用了模拟闯关“情境法”，将课堂转换成现实学习生活场景，使师生成为活动中的某一角色，巧妙安排了“说一说”、“比一比”、“夸一夸”三个特定情节，有效的提高了学生的学习兴趣。从而达到了学生敢说、会说、巧说的良好效果。
1、激趣：同学们上节课，老师让大家利用课余时间做的小制作你们都带来了吗？举起来让大家看一看。
2、作品展示。
3、质疑：看来每一位同学都做了精心的准备，谁来告诉我你做的是什么呢？
4、学生简单介绍。
5、小结：今天我们就利用这节课来说一说“我们的小制作”。在这个过程中，你们要勇敢地闯过三道关，成为我们班的“小巧嘴”、“小巧手”，你们有信心吗？下面就带着你们的小制作一起进入第一关“说一说”。
二、创设情境，相互交流。
（1）请你向你的小伙伴说一说你的小制作是怎么做的。
（2）一定要把过程说清楚，说明白。
2、合作交流：请你们按照要求，在合作小组里学习，互相介绍自己的作品。最好把制作过程说得清楚些（板书：说清楚）
4、师生交流：
师：同学们，为了每一个角落的小伙伴都能清楚的听到我们的声音，我们发言的时候应该注意些什么呢？
师：对，所以接下来的同学，在介绍自己的小制作的时候就要大声的说啦。（板书：大声说）
师：刚才这位同学的介绍和前面几个同学的有什么不同吗？ 生：过程更加清楚？？
师：这些词就是表示顺序的连接词，在介绍的过程中，合理的使用它们，就可以让我们的表达更加有序，让听的人听的更加明白。
师：那么谁也能试着用上这些词，再来介绍你的小制作呢？
5、教师小结：看了同学们都学会了如何让使用这些表示顺序的连接词，个个都想站起来介绍自己的小制作，不要着急还有机会呢，接下来我们一起进入第二关“比一比” 【设计理念：口语交际应紧密联系生活，以具体的活生生的'生活为内容，以学生的实践经验为基础的。“小组交流，介绍作品”这样的设计基于学生实际，可以真正了解学生言语交际过程中所想了解的内容，能使口语交际训练贴近学生，发挥其应有的作用。】
（1）在合作小组里，展开你丰富的联想，向小伙伴介绍你的小制作。
（2）比一比谁说的最好，推选出来为全班展示。
师：请各小组被推选出来的同学上讲台来为我们介绍他的小制作，其他同学该怎么做呢？（板书：认真听）
师：等他们介绍完以后由你们来当评委，看看谁是你们心目中的“小巧嘴”。 举行“小巧嘴”评比会。 师生共评。
（1）把你的小制作展示给大家。
（2）请你夸一夸小伙伴的作品，看看谁做的最好，最有创意。 相互参观，评选“小巧手”。（板书：大胆评）
三、总结回顾，揭示中心。
今天在课堂上，每个同学都为大家展示并清楚的介绍了你的小制作，我感到很高兴，更让我高兴的是你们还学会了如何倾听别人讲话。希望你们还能记住，无论学习还是生活都离不开动手和动脑，让我们都来做个有心人，用自己的智慧去发现去创造吧！
师：老师觉得同学们不光心灵手巧，而且都是能说会道的学生。老师非常高兴，下课后，把你制作小制作的过程简单地写下来。
五、板书设计。
总之，口语交际的内容是多种多样的，在不同内容的口语交际中，教师要采用不同的教学形式，让学生在游戏中学，在操作中学，在发现中学，到大自然中学，于情境中学。学生学得积极了，学得主动了，他们的参与意识增强了，口语交际能力自然也就得到了提高。口语交际的课程取向应该是相当明朗的，那就是：以自主、合作和探究的精神有效地进行人际交流。
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《电子板报高手》是九年义务教育小学实验教材小学信息技术第二册的内容，教材对象是小学五年级学生。
本课是这个单元中比较重要的一课，也是学生能熟练运用Word创作电子板报必不可少的一环。它是在学生已经学习过了画图软件，并在前面几课掌握了Word2000排版的基本知识、插入特殊符号，以及插入剪贴画的基础上进行教学的，是形成学生了解熟悉→技巧掌握→综合运用这合理知识链的必要环节。另外要鼓励学生从网上搜索资源、下载图片，对文字、图片、艺术字、图形、文本框等版式设置进行整体构思，这些都是对教材的深入挖掘和拓展。Word是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。熟练运用Word软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。Word软件的应用领域是文字处理和排版，当然Word的软件教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入（这有涉及汉字输入法的知识）、编辑、格式设置（字体、字号、颜色、特殊格式）；版式设置包括页面设置（纸张、边距、缩进、间距、边框、背景）、对象（图片、文本框、艺术字）插入及版式；表格制作包括表格插入、修饰。
通过学习和制作电子板报，让学生理解、掌握并熟练运用Word一章的各知识点；
熟练运用Word软件进行复杂图文排版；
培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力；
培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力；
培养学生的创新精神和实践能力。
培养学生对信息技术的兴趣和意识；
增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神；
教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
关键：使学生清晰掌握艺术字工具栏的特点和作用，通过团体协作让学生主动参与学习过程，从而正确掌握其使用方法。
信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型任务为主。因此本课以任务驱动法为主，从一些学生喜闻乐见的.信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为了更好地突出重点，突破难点我把探究——合作——创新的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。同时，在教学过程中辅之以比较法、演示法，并借用了艺术课的三位一体（即欣赏、技能、情感）教学法，以期达到教学效果的最优化。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索、自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。教师采取任务驱动式的教学方式，布置任务→学生在完成任务过程中自学→教师穿插介绍知识重点和难点→归纳结论、评价成果，即学生通过制作一份电子板报，在学中练，在练中学，并在其中要求融入审美情趣、网络技术、社交能力的展示。
✪ 血小板台词
比如贫血、慢性炎症、心肺疾病、恶性肿瘤、术后等等都可引起血小板增多 但是一般计数不超过1000×10^9/L。原发病(对您的孩子来说就是肺炎)好了以后一般可以自行降下来 您孩子这种情况可能是由于肺炎引起的 目前还是考虑继发性多一些 出院距此次复查有10天时间 血小板仍没有降下来也是有可能的 目前血小板计数没超过1000 可注意观查 至少一周复查一次血常规 但是目前也不排除原发性血小板增多症的可能性
它是一种骨髓增殖性疾病，说得白一点，是骨髓造血干细胞功能出现了障碍，病症出现的一个显著特征是血小板明显增多，计数常常超过1000×10^9/L。如果你孩子的是原发性的，那么接下来血小板还会持续增多或居高不下。本来血小板增多本身并不是什么严重的疾病，但问题在于这类患者因为骨髓功能性问题，产生的血小板常常存在一些本身的缺陷，如：血小板粘附和聚集能力降低，不能正常释放第3因子等，这些缺陷导致血小板无法发挥它在血液中的正常功能，从而可以导致出血倾向。而血小板还有一个特性是容易聚集和成堆分布，那么问题就来了，血小板数量增多且功能不正常，容易导致出血或是形成血栓。重要器官出血或是血栓形成属于严重的并发病，常常成为本病至死原因。
原发性血小板增多症在现在的医学界病因不明，尚无任何特效药或治疗方法，也就是说，这个病和高血压、糖尿病一样，需要做长期治疗或服药控制血小板计数，目前暂无彻底根治的方法，目前西医一般采用口服化疗药羟基尿和注射干扰素来控制，另外也有很多医疗机构在宣传中医治疗，应该也有一定的疗效，很多西医也会推荐中西结合的治疗方法。
✪ 血小板台词
继发性血小板减少和特发性血小板减少。
继发性血小板减少的病因
1.感染
要做好预防就要知道出现继发性血小板减少的原因内容，这样才能彻底的阻止继发性血小板减少疾病的出现，病毒感染可致血小板轻至中度减少，系因病毒抑制巨核细胞产生血小板，并使血小板寿命缩短。
2.再生障碍
很多继发性血小板减少患者都是因为其他疾病导致的，骨髓增生低下，可首先出现血小板减少，而后表现红细胞系和粒细胞系增生低下。
3.骨髓增生异常
根治继发性血小板减少疾病还需要通过引发继发性血小板减少的具体病因，以便从根本上解决继发性血小板减少疾病，最早出现巨核细胞减少致血小板减少，继而出现红细胞系、粒细胞-单核细胞系病态造血。
4.骨髓占位性病变
人们应该知道发生继发性血小板减少疾病的关键病因，以便做更好的预防措施，一些恶性肿瘤侵犯骨髓使巨核细胞生成减少和抑制其成熟，表现血小板减少，如白血病、恶性淋巴瘤、癌转移等。
✪ 血小板台词
各位团员青年们：
捐献血小板——也许您就是世界上能救他的人!捐献血小板——安全、科学、无损健康!捐献血小板——需要一份爱心、一点勇气、一线生机。当我们沐浴在温暖的阳光中，感受着生命的馈赠之时，是否会想起在某一个角落，有一个在死亡边缘挣扎的人正苦苦等待着生命的延续?
在广州市南方医院有这样一名患者，名字叫刘日阳，男，14岁，A型血，韶关市始兴县人，X年确诊为地中海贫血，父亲是始兴县单位的一名普通职工，母亲无职业。
刘日阳自确诊为地中海贫血后，其父母陷入了连绵的困境中，每两个月要到广州市南方医院复诊，医疗费用花费多少不说，精神的压力是可想而知。为此，其父母多方联系，功夫不负有心人，于X年找到了适合骨髓移植的美籍中国台湾人钟某(B型血)。移植手术也于X年4月底进行了，移植初期，身体变化不明显，但在进入5月，病人的身体有排斥现象产生，一度出现危险。在迫不得已的情况下，经过医院调理，在5月底进行了第二次手术，由其父亲进行肝细胞移植(A型血)，现在处于比较关键的观察期，急需A型血的血小板待用，由于每份血小板只有五天的有效期，前段时间已经用了大部分他们身边A型血的适合人群，现在急需找愿意捐献A型血小板的爱心人。
而你、我、我们每一个年轻的健康人，只要勇敢地伸出手臂，就可能将他拉回生的世界!捐献血小板并没有想象中的那么可怕，它其实与献血一样，科学、安全，它需要的仅仅是忍受短暂轻微不适的勇气。当承载着爱心的血小板挽救了一个濒危的.生命，挽回了一个濒临破碎的家庭，你还会去在意那轻微的不适感么?试过，才会发现奉献其实一点都不难。试过，才会发现施比受会更加的幸福。因为您的捐献而挽救了他人的生命，其意义无异于延续了您自己的生命!您的人生将变得更加美丽而富有意义!
刘日阳小朋友现在正住在广州市南方医院急需要A型血的血小板，希望看到这个倡议书的你，能够伸出您有爱的双手来帮助他度过难关，让我们行动起来吧!
倡议人：xxx
时间：xX年XX月XX日
✪ 血小板台词
血浆中血小板体积小，无色，且黏附性高。当血液自血管破损位置流出后，血小板一旦与破损血管的内皮细胞或组织成分发生接触反应，则势必会迅速粘附于血管壁之上。再加上在应用血细胞分析仪对血小板进行检测的过程当中，血浆标本需要与抗凝管表面发生接触反应，故而最终导致血小板大量粘附于抗凝管内壁并发生聚集反应，造成血小板计数上的偏差问题[3]。从这一角度上来说，无论是在仪器法还是手工法作用下，所采集血小板数均较实际数据更低。同时，本次研究中数据显示：采集末梢血与静脉血进行对比中，两者所对应的血小板计数结果差异无统计学意义(P>0.05)。但需要注意的是：相较于静脉血而言，末梢血采集中潜在大量的影响因素(包括扎针深度、取血速度等等在内)，都将对最终所生成的血小板计数结果产生影响。因此，在条件允许的情况下，推荐采集静脉血样完成血细胞分析工作。若必须以末梢血进行分析，则要求满足扎针3 mm深度，且血样应当自然流出，以保障血小板检出数据的精确性。
同时，有关研究报道中显示：对于抗凝剂而言，在应用血细胞分析仪对血小板展开检测作业的过程当中，检测结果很大程度上会受到抗凝剂类型的影响[4]。当前，国际化学标准委员会所推荐的抗凝剂为EDTA二钾抗凝，应用该推荐抗凝剂，可最大限度的保障检测结果的`精确性。同时，血液与抗凝剂之间的比例关系也会对检测质量产生相当重大的影响。有关临床研究中指出：在受检血液比例过高的情况下，由于抗凝剂无法与之形成匹配关系，进而可能导致待检测血浆样本当中出现微血块。而微血块的产生势必会导致血细胞分析仪被堵塞，造成检测结果上的偏差。反过来说，在受检血液比例过低的情况下，抗凝剂同样无法与之形成匹配关系，主要表现为浓度的提升，带动血浆样本当中血小板的肿胀与崩解反应，产生大量与血小板大小基本一致的碎片，导致计数过程当中容易发生偏差[5-6]。
同时，本次研究数据中显示：在分别应用仪器法以及手工法进行血小板计数的过程当中，即刻测定数据以及放置8 h后的测定数据组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。这一研究数据提示：一方面，在抗凝剂对血小板黏附性以及聚集性进行一致的同时，会导致血小板形态自双凹模式转变为球形模式，体积明显增大，即刻上机测试下，导致血小板测定数据明显较低。而在放置10 p="">0.05)。同时，随着放置时间的延长，血小板计数有一定的下降趋势，且在8 h开始呈现出显著差异，提示测定时间同样是造成血小板计数偏差的关键影响因素之一。
结合相关研究数据而言，无论是对于光散法还是对于阻抗法而言，在应用血细胞分析仪对血小板进行计数的过程当中，结果基本可靠且稳定。但对于存在血小板形态异常以及明显降低的对象而言，不同方法下的计数结果往往会产生较大的差异。因此，在病理因素影响下，血浆中会产生大量的非血小板颗粒，最终导致计数结果假性增多。当前相关报道当中认为能够确保血小板计数准确的方法有两种类型：第一类是建立在免疫学基础之上的计数方法，即使用荧光对血浆样本中的抗血小板抗体进行标记;第二类是建立在激光散射基础之上的测定方法，在激光散射计数干预下，分离非血小板颗粒以及血小板，从而确保计数的准确性[7-8]。但以上两种方法成本较高，普及性较差。故而当前所选取的复查方式主要以手工计数法为主。针对本方法计数精确性上的却是可以增加一项在血涂片上间接计数血小板的方法作为补充，使用抗凝血液推血片，在瑞氏蚺蛇处理下计数1000个红细胞及对应的血小板，根据两者之间的比值，按照血小板计数/红细胞计数×红细胞计数的方式，求得最终数据[9-10]。根据以上措施的落实，配合与临床医师之间的密切联系，能够达到消除血小板计数误差，提高血细胞分析精度的目的。
综上所述，实践工作中需要重视对抗凝剂类型、采血区域、放置时间等影响因素的分析与控制，必要时进行涂片以及直接计数复查，配合与临床医师之间的密切联系，能够达到消除血小板计数误差，提高血细胞分析精度的目的。
参考文献
[1]韩凝，郭树霞，胡成进，等.试析Sysmex-2100血细胞分析仪血小板检测正常其他参数不显示的原因[J].中华临床医师杂志(电子版)，2013，7(23)：11061-11062.
[2]胡明定.病毒性肝炎所致肝硬化患者血小板检测的临床意义[J].中国医药指南，2013，11(19)：600-601.
[3]谭江峡.凝血功能和血小板检测在肾病综合征患者中的临床应用[J].中国医药导刊，2014，16(2)：315-316.
[4]郭利利，顾平，张葵，等.10例EDTA依赖性假性血小板减少症血小板检测的动态分析[J].临床输血与检验，2012，14(3)：212-214.
[5]吴君霞，范贤峰，许赣，等.肝豆状核变性患者血凝指标与血小板检测的临床意义[J].临床输血与检验，2011，13(3)：231-233.
[6]李勇，慕悦意，夏永辉，等.SysmexXE-5000血液分析仪对血液疾病血小板检测的应用价值[J].中国血液流变学杂志，2011，21(2)：329-332，369.
✪ 血小板台词
教学目标
1、了解儿歌内容，有表情地朗诵儿歌。
2、通过一系列地抽拉动作，让幼儿知道儿歌内容的连接关系和节奏感。
3、对儿歌的喜爱。
教学准备
1、各种人物、动物的卡片。
教学准备
1、通过交流，引导幼儿认识小板凳。
如：小朋友们，你们知道你们是坐在什么上面的吗？（幼儿作答小板凳），那么你们知道它是什么形状的吗？还有你们知道它有什么用途吗？
2、出示小板凳样品，引起幼儿的注意力。
如：小朋友们，你们看一看，我手里拿的是不是小板凳呢？小板凳用途可大了，小朋友们上课的时候要用它，叔叔阿姨上班的时候也要用它，还有妈妈爸爸下班了，累了，也要坐上它休息，还有老师弹钢琴的时候也要坐在上面，小板凳是不是大家的朋友呢？今天老师就教你们小板凳儿歌，小朋友们都看一看，在儿歌里面，还有谁会用上它呢？首先我要告诉小朋友们，儿歌的名字叫小板凳歪歪。
3、通过游戏环节，引起幼儿的兴趣。
如：小板凳要跟小朋友们玩游戏了，请听好，小板凳歪歪，哎哟，变出什么来了？
4、出示卡片，引起幼儿的兴趣。
如：瞧一瞧，小板凳为小朋友们变出什么了？哦，是一个扎着蝴蝶结的娃娃，再看一看，娃娃旁边是什么呢？哦，是白菜，娃娃家里没有菜了，她出来买菜了，再看看，小板凳又要变魔法了，瞧一瞧，它又变出了什么，哦，是个多么慈祥的奶奶，奶奶正在干什么呢？等等
5、张贴卡片，让幼儿回答问题，并参与排图。
如：小朋友们，现在老师要问你们问题了，小板凳歪歪，它里面坐个什么呢？她正在干什么？我请小朋友过来把小板凳里面出现的来排一排。
6、鼓励小朋友们一起朗诵儿歌。
✪ 血小板台词
在交易制度上，主板市场与中小企业板块有一些不同之处，因此，在投资上也存在一定的差异。投资者需要加以了解并注意这些投资要点，特别要注意集合竞价的差别。
1.目前主板市场每天只有一次集合竞价，中小企业板每天有两次集合竞价，第二次是收盘集合竞价，时间为14：57至15：00。
2.上午9：20至9：25之间，深圳证券交易所主机不接受中小企业股票的撤销申报。
3.由于中小企业股票的收盘价通过收盘前最后三分钟集合竞价的方式产生，一些习惯于在尾盘操作的投资者要注意，这段时间是不可以连续竞价买卖的。
匹配量和未匹配量，增加了开盘集合竞价的透明度。投资者要将匹配量和未匹配量作为新的分析指标，研判开盘价背后的实际买卖情况，了解主力资金的动向。
中小企业板块不仅要像主板一样，对涨跌幅偏离值达到±日换手率达到20%的前三只股票做披露的规定。
另外，规定中小企业股票交易属于异常波动的应当停牌。与主板市场有明显区别的是，对于异常波动范围的界定，还增加了换手率异常的新条件：即连续三个交易日内日均换手率，与前五个交易日的日均换手率的比值达到30倍,并且该股连续三个交易日内的累计换手率达到20%的。
对于这类换手率异常的股票，投资者要坚决回避；如果处于赢利状态的，要立即获利了结，以免被交易所的停牌耽误操作。
炒股要分清主板与中小板差别，！
创业板股票怎么买
股票交易
市场，是与主板市场（Main-Board Market）不同的一类证券市场，专为暂时无法在主板上市的创业型企业、中小企业和高科技产业企业等需要进行融资和发展的.企业提供融资途径和成长空间的证券交易市场，是对主板市场的重要补充，在资本市场有着重要的位置。
创业板与主板市场相比，上市要求往往更加宽松，主要体现在成立时间，资本规模，中长期业绩等的要求上。由于新兴的二板市场上市企业大多趋向于创业型企业，所以又称为创业板。
创业板市场
最大的特点就是低门槛进入，严要求运作，有助于有潜力的中小企业获得融资机会。
在创业板市场上市的公司大多从事高科技业务，具有较高的成长性，但往往成立时间较短规模较小，业绩也不突出，但有很大的成长空间。可以说，创业板是一个门槛低、风险大、监管严格的股票市场，也是一个孵化科技型、成长型企业的摇篮。
如果股民已经发开通股票账户，只需要去营业部带上二代身份证开通创业板交易权限就可以了，如果开户没满2年，一般营业部是不建议你开通创业板的（具体开通权限可能需要咨询
券商创业板股票买卖规则
（或其整数倍。不足的证券，可以一次性申报卖出。
（价格”。“每股（份）价格”的最小变动单位为人民币0.01元。
（3）证券实行价格涨跌幅限制，涨跌幅限制比例为10%。涨跌幅的价格计算公式为：
涨跌幅限制价格=（×前一交易日收盘价计算结果四舍五入至人民币0.01元。证券上市首日不设涨跌幅限制。
创业板股票除上市首日交易风险控制制度外，创业板交易制度与主板保持一致，仍适用现有的《交易规则》。
✪ 血小板台词
教材分析：
本章侧重技能、技巧，内容具有综合性。学生在学习美术基础知识，掌握绘画基本技能的同时，能够加强自身的综合素养。
学生分析：
这些学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在构图、上色等方面练习，并通过欣赏一些板报的图片，开阔学生视野，提高设计能力，能够对自己的画面进行完善的处理。
教学思路：
1. 通过欣赏、分析、比较，启发学生回答书中的板报形式以及版式的形式，使学生对板报的设计有初步的了解。
2. 临画文题格式，加深印象。
3. 根据所学的知识自己作业，提高学生的创作能力。
2. 主要文章要突出。
3. 文章安排层次要分明，不要太紧，要留有边空。
4. 文章排行不宜过长。
5. 文字的行距大于字距。
6. 版面装饰要适当，不要过多过杂，力争图文一致。
1. 每人用一张小纸为墙上的几篇文章设计一个版面草图，形式不限。
2. 用方块规划出报头和文章的`位置，写上标题的内容。
3. 报头提名以及哪篇文章最重要，均由自己确定。
辅导要点：
1. 引导学生在设计草图的同时，欣赏分析一下手边的报刊版面，从多方面得到启示。
2. 启发学生把版面设计得既有层次，又注意形式的活泼。
四 小结：
讲评几幅形式不同、构思较好的草图，但不轻易肯定报头标题与文章主次安排，以便发挥学生独创性。
课后反思：
通过本节课的学习，使学生初步掌握了板报的设计方法，但是在文章的部署、报头的处理以及文字格式等方面还需要加强。
✪ 血小板台词
教学目标
1、了解儿歌内容，有表情地朗诵儿歌。
2、通过一系列地抽拉动作，让幼儿知道儿歌内容的连接关系和节奏感
3、对儿歌的喜爱。
教学准备
1、各种人物、动物的卡片。
教学准备
1、通过交流，引导幼儿认识小板凳。
如：小朋友们，你们知道你们是坐在什么上面的吗？（幼儿作答小板凳），那么你们知道它是什么形状的吗？还有你们知道它有什么用途吗？
2、出示小板凳样品，引起幼儿的注意力。
如：小朋友们，你们看一看，我手里拿的是不是小板凳呢？小板凳用途可大了，小朋友们上课的时候要用它，叔叔阿姨上班的时候也要用它，还有妈妈爸爸下班了，累了，也要坐上它休息，还有老师弹钢琴的时候也要坐在上面，小板凳是不是大家的朋友呢？今天老师就教你们小板凳儿歌，小朋友们都看一看，在儿歌里面，还有谁会用上它呢？首先我要告诉小朋友们，儿歌的名字叫小板凳歪歪。
3、通过游戏环节，引起幼儿的兴趣。
如：小板凳要跟小朋友们玩游戏了，请听好，小板凳歪歪，哎哟，变出什么来了？
4、出示卡片，引起幼儿的兴趣。
如：瞧一瞧，小板凳为小朋友们变出什么了？哦，是一个扎着蝴蝶结的娃娃，再看一看，娃娃旁边是什么呢？哦，是白菜，娃娃家里没有菜了，她出来买菜了，再看看，小板凳又要变魔法了，瞧一瞧，它又变出了什么，哦，是个多么慈祥的奶奶，奶奶正在干什么呢？等等
5、张贴卡片，让幼儿回答问题，并参与排图。
如：小朋友们，现在老师要问你们问题了，小板凳歪歪，它里面坐个什么呢？她正在干什么？我请小朋友过来把小板凳里面出现的来排一排。
5、鼓励小朋友们一起朗诵儿歌。wWW.DM566.com
6、仿编儿歌
小盒子晃晃
小盒子晃晃，里面坐个铅笔，铅笔出来找刀，里面坐个橡皮，橡皮出来找纸，里面坐个尺子，尺子出来找点，里面坐个拧刀，拧刀出来摔跤，里面坐个钢笔，钢笔出来汩汩汩
✪ 血小板台词
1、会引起胃肠道大量出血
和中枢神经内出血可危及生命。血小板减少若长期不愈,就会引起粘膜渗血致便血,尿血,呕血等,甚至心脏粘膜出血。
2、引发内脏出血
血小板太低时就会引发内脏的出血，像消化道大出血，颅内出血等，威胁生命。
3、手术后大出血
因为患者的止血以及凝血功能不全的原因，则会导致患者在手术后出现大出血的症状。而且女性月经时候的月经量也变多，甚至严重的患者会出现呕血以及便血的症状。
4、流血止不住
常见的是皮下出血，也就是我们在血液病科中较为常见的血小板减少性紫癜。血小板在体内正常的数量为10万~30万，低于10万，对于有的人来说无碍。低于5万以下的'就属于有生命危险了，你运动量大的话，能引起脑出血，甚至内脏出血，从而危及生命。
5、心肌渗血致使心律失常
或心跳骤停,脑出血亦会致使血小板减少患者出现昏迷或死亡,还会造成皮肤过早老化,黑色素沉着,各脏腑功能低下而早衰。
✪ 血小板台词
滴滴鲜血汇成生命之河！片片真爱点燃生命的希望！献血是奉献，也是人类爱心的体现。西安市的无偿献血事业，依靠社会各界的大力支持和千千万万爱心人士的积极参与，取得了令人瞩目的成绩，我们为此骄傲！我市700万市民为此骄傲！
但是，亲爱的朋友，您可知道，由于环境污染、物理辐射等原因，肿瘤、血液病患病率呈日益上升之势，对血液成份特别血小板的需求也呈急剧上升趋势。目前我市每年需求血小板5000---7000人份，随着我市医疗水平的不断提高，对于血小板的需求还在不断增加。可以说，每时每刻都有病人处在对血小板的期待之中，多一个人捐献就可能多挽救一条垂危的生命！
为了保证治疗效果、减少输血不良反应，目前临床需要的血小板，都是通过成分献血的方式获得的，它具有疗效高、纯度高、不良反应少的特点，更适用于需要反复、长期使用血小板有病人。
如果您愿意捐献，那么为了确保您的身体健康，同时保证采集出足量的血小板，采集前要对您做严格的检测，假如您还对采集过程不放心的话，那么我告诉您，成分献血所用的全部材料，均是经严格消毒的一次性采血器材，因此，可以保证不会影响您的身体健康。您知道吗，在西方发达国家，许多人忙里偷闲前往当地的血液中心，把献成分血当作热心公益、丰富自己业余生活的.一项很重要的内容呢！只是对它知道得太少，才使我们淡漠了那份应有的关爱！
其实，捐献血小板，和在采血车上捐血一样并不可怕，它需要的只是一点勇气和一点宝贵的时间。由于成分献血的特殊性，目前只能在血液中心进行。也许您是一位莘莘学子，出于对知识的渴望，整日埋身于象牙塔内；也许您是一位企业老总，时间就是效益；也许您是一位白领，工作压力很大；也许您是一位打工者，为了生计需要到处奔波；也许您是（...），可是当您来到血液中心，坐上采血椅，您捐出的血小板，将使濒危的病人重新回到这个多彩的世界，使即将破碎的家庭又充满欢歌笑语，妈妈将免于遭受失去孩子的痛苦，孩子可以在妈妈的怀抱中香甜的入睡，您还会在乎为此而付出的时间吗？您的心中将是突破自己心理障碍的轻松，是承担社会责任的自豪！只有做过了，你才会发现做一件好事并不难！只有做过了，你才会发现施比受更快乐！因您的捐献而挽救他人的生命，其意义无异于延续了您的生命！您的人生将愈加变得美丽而有意义！
血液是生命，是汩汩流动的真情，是点亮无数希望的生命之火，当鲜血融入生命的海洋时，鲜血便具有了生命的韵律；当爱心在人群中流动时，爱心便成为人们共同的财富。朋友们，让我们共同挽起手臂，让生命的色彩流淌出来！我们有理由相信，将有更多的生命之花在爱心春风的吹拂下，绽放出璀璨的光辉！
✪ 血小板台词
血小板计数的参考范围为100×109～300×109/升。血小板数量可有生理性变动并受食物成分的影响，正常人一天内的变动可相差6%～10%，冬季要比其他季节偏高;运动可促使血小板数量增多，所以运动员和重体力劳动者血液中的血小板数量相对高一些，高山居民血小板数量偏多;女性月经时减少，月经后逐渐增多;采静脉血比采毛细血管血血小板数量要多10%左右。
如果血小板急剧增加或减少，超过或小于参考范围，就可能有某种疾病存在。通常骨髓增生性疾病、急性感染、肿瘤等疾病会使血小板增加。再生障碍性贫血、骨髓纤维化、急性白血病、放射线损伤等因素会使血小板减少。
还有一种病因尚未完全明了的疾病——原发性血小板减少性紫癜，是儿童和妇女常见的出血性疾病，患者血小板含量很低，身上容易出现青紫斑，皮肤黏膜易出血，还容易流鼻血。所以，假如孩子身上出现不明原因的青紫斑或出血现象，家长一定要重视，千万不要轻易认为是孩子淘气造成的，要及时就医，进行血小板计数检查，以明确病因，进行对症治疗。
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