发生亮剑心得体会
发布时间：2026-01-27发生亮剑心得体会（热门20篇）。
❈ 发生亮剑心得体会
告别家乡，告别亲人，我踌躇满志地踏上了南下驶往北京的列车。似乎没有过多的感伤与留恋，我满心充斥着的是欣喜与兴奋。这个场面在我的脑海中已经设想过无数次了，为了这一刻我期待了很久很久。
从儿时起，我就从外祖父那里知道了长大了只有考大学才有出息，后来我又知道了同是知青的父母因为时代的原因而与大学无缘的伤心往事，再后来我知道了考上大学意味着我可以走出家乡这片狭小的天地，去看外面那个偌大的、精彩的世界，于是大学梦从此在我的心中深深地生根发芽。它伴随着我走过了无数个苦读的日日夜夜，激励着我走好每一步，用好每一秒。
如今，我的大学梦终于变成了现实，置身于首都大学校园的我深感这个梦想实现的艰辛，但也正因如此我才更加懂得珍惜今天我所拥有的一切。为了这个现在已经成真的梦想，我付出了许多、牺牲了许多，但我心甘情愿，并且乐此不疲。在难忘的高三岁月里，当我被繁重的学习任务压得身心俱疲时，我会静下心来想象美好的大学生活，在我的心中那是一座金碧辉煌的宫殿，是一个施展才华的舞台，是年轻人自由发展的空间，它是我学生时代全力以赴、无怨无悔的追求与梦想。
时间就这样在经意与不经意间飞快地流逝，一晃我来到民族大学已经三个月了，这三个月我所经历的是我过去十几年来从未经历过的。几个月的大学生活让我深切体会到了从一名高中生变为大学生是人生的一个质的飞跃，没有经历过大学生活的青春的确不是完整的青春。
来北京上大学是我明智的选择，从未来过北京的我一时间眼界开阔了这么多，接触了这么多新鲜的事物。忘不了站在蜿蜒曲折于崇山峻岭之间的万里长城上极目远眺，畅想千百年来关于长城的传说与佳话；忘不了在雄伟壮观的天安门广场上与几个来中国旅游的美国青年谈北京的进步和中美关系的发展；忘不了十一前夕在民族大学校园现场观看有众多明星加盟的CCTV《同一首歌》十一特别节目，手中挥舞着荧光棒与小国旗，伴随着熟悉的旋律纵情歌唱；忘不了与北航的MBA一起参加谈话节目《新青年》的现场录制，与阎肃老师一起畅谈“心连心”。我感到我年轻的心在随着这个城市的节拍有力地跳动，我周身的热血在燃烧与沸腾。
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很长一段时间,我都觉得生命教育其实与美术课堂没有任何的联系。生命,关心的是人的生、老、病、死,就像一年有春、夏、秋、冬,花有盛开与凋落。而这些好像与美术课堂没有好大的关系,直到最近几年雨花区以“生命教育”作为课题研究,生命化教育的话题多次被提及,还专门组织了生命化教育的培训。慢慢的我才关注到什么是生命化教育,慢慢的我才真正的认识到生命教育的真正内涵及美术教育与生命教育息息相关。
这里想跟大家交流下我的想法。什么是生命化教育?其实就教育学生做一个人格健全的人。一个人如果受了十几年教育都不知道:自己是什么样的人?要做什么样的人?我能为别人做什么?那么生命的意义何在教育的意义何在。生命化教育是教人认识生命,保护生命,珍爱生命,欣赏生命,探索生命的意义,实现生命价值的活动。而我们老师要做的是把对孩子的理解、关爱、信任、成全,在具体的`教育过程中体现出来,“着眼于学生生命的长远发展”,帮助每一个孩子都认识生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命价值。
我反思了一下美术课,觉得有几点做得不够,谈谈我的体会:
(一)使美术课堂教学目标具有完整性
其实美术是一门人文学科,情感是美术最重要的特性之一。没有感情投入是画不画好画的。新课程改革将课程目标定为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三个方面。这三个目标中最为重要、最为核心的当属“情感态度价值观”,它与人的生命关系最为密切,关系到学生将来的发展、关系到他们完善人格的塑造。平时我们恰恰忽略了这点,上课时总想着要突破重点难点,生怕学生不会画画不好。讲解的都是美术的基本知识和技能,评价时也是侧重构图色彩形象特征这类。
美术课堂最终是使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。比如二年级自画像,应该让孩子观察自己、欣赏自己,认识到每个人都是独一无二的,做好自己就是最棒的。还有三年级的风来了,学会尊重大自然、善待大自然、好好利用自然条件。高年级的画社区,应该是通过画社区的景和人,了解关注共同的家园关爱身边的人,感受生活细节中的美好之处。从生命化角度看很多美术教材内容都有很深的寓意,课堂应该进一步提高思想升华。我以后在课堂中会侧重这方面的引导。
(二)让美术课堂教学过程自然生成
课堂是生成的,而不是一场按照预定的剧本进行的表演。但是我们现在上公开课不管是语言还是时间都是精确又精确,学生和老师都高度紧张。我很喜欢听砂子塘的李静老师上课,每一次听都是一种心灵的享受。她的教案只有简单的几大点,但是看得出经过精心思考。她的语言很平实,没有表演性质的高低起伏,像聊天一样的娓娓道来。她的课魅力就在于以自己的生命体验与学生进行“心与心的交流”。
教师在课堂教学中不要照本宣科地背教学大纲或教案,而是使得他们的头脑得到解放,从而对美有更多的思考和想象;使得他们的手得到解放,以便能更多地创造和表现自己感兴趣的事;使得他们的眼得到解放,更多地用自己的角度去观察美;使得他们的嘴得到解放,说出内心对美的真正感受;使得他们的学习的空间得到解放,更广泛地接触自然美和社会美。意大利的瑞吉欧—艾米利亚人在谈到教师角色时常常提起这样一句话:接住孩子抛过来的球。而不是我们去不断的抛球,让孩子疲于奔命的去接。
(三)让美术课堂评价更具人文性
美国心理学家詹姆斯说过:“人最本质的需要是渴望被肯定。”一般课堂中老师评价学生就是:回答得很好。你很棒。真聪明。我觉得这样的评价缺乏具体性比较生硬。我们应该评价更丰富更生动更能感染学生。比如用“好,大胆一些,教师和你一起画!”“你画得出乎我意料!”等欣赏性、激励性的话语,体现出对学生成功的赞赏和对过失的宽容。诚恳的态度,具有慈母般的人文性关怀,对学生的每一个学习过程进行评价,就能使学生放松、愉快地学习,大胆实践,在美术课中找回自信,体验成功,感受美!
真正的美术课堂应该是促进生命逐渐的觉醒和显现,应当是学生发现自己的美术潜能的地方,应该成为一个快乐幸福的艺术创造乐园。当学生从课堂中走出来的时候,带走的不仅仅是美术方面专业的知识,更重要的是美术创造的能力、对自己艺术才华的信心和创造美好生活的理想,只有这样,我们的课堂的才会焕发生命力的活力,永远显示出来它的生命意义。
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观看《亮剑》心得体会
近日，我终于有幸观看了中国电视剧经典之作《亮剑》，整个观影过程让我深受触动。这部电视剧以抗战期间中国军队抗击日军的英勇壮举为背景，通过塑造几位英雄式的角色，呈现了一幅峥嵘岁月中的爱国主义画卷。在观看的过程中，我不禁被剧情、演员的表演以及导演的拍摄手法所深深吸引，感悟颇多。
首先，我被《亮剑》独特的叙事方式所吸引。整个剧集以多条平行线索交替展开，包括沈飞、王翔、横渠三人的故事，以及他们的家庭背景，跨越了多个时间段与空间。这种叙事方式将观众带入各种不同的情境，使其更加深入地了解了战争时期的中国。同时，这样的叙事方式也使得故事更加生动有趣，悬念迭起，观众不由自主地被吸引进去。
其次，剧中的角色塑造也非常出色。以沈飞为代表的各位战士形象鲜明，性格各异。沈飞机智勇敢，忠诚正直；王翔聪明谦和，勇往直前；横渠涉世未深，单纯善良。这些角色在剧情中不断成长，历经磨难，最终成为了真正的英雄。通过他们的故事，观众可以看到他们热血沸腾的青春，他们无私的奉献精神以及对国家和人民的深深热爱。
而导演对于战争场景的处理也令人叹为观止。电视剧中出现了许多战争场景，如战斗、伏击、敌后行动等。导演巧妙地运用了摄影机的技巧，通过镜头的变换，使得观众仿佛置身战争现场。特别是一些战斗场景，紧张激烈，气氛饱满，让观众无法自拔。同时，导演还向观众展示了战争带来的痛苦和牺牲，对于真实再现战争的残酷一点也不掩饰。这种真实感让观众更加深刻地认识到了战争的可怕和我们自身应有的责任。
除此之外，剧中所挖掘的情感也令人回味。虽然战争是残酷无情的，但在剧中我们看到了许多感人至深的亲情、友情和爱情。比如战士们与家人的牵挂，他们放下家人的期望并坚决投身战斗；沈飞和杨锐的纯真爱情，让人为之落泪。这些情感在战争的洪流中更加显得宝贵，也让观众意识到了人性的伟大与美好。
在观看《亮剑》的过程中，我深切体会到了爱国主义精神的伟大与深沉。这部电视剧通过展现那个特殊时期的英雄人物和战争场景，让我更加明白了我们作为中国人民的责任和使命。每一个草根英雄都在默默奉献，无论是战斗中的沈飞，还是医疗队的王翔，以及横渠的初出茅庐，他们都是在为了国家和人民的利益不停付出。同时，剧中歌曲《亮剑》所传递的正能量也让我更加坚定了为我国的繁荣献出自己的力量。
在电视剧《亮剑》中，我看到了中国军人忠诚于祖国，义无反顾的精神风貌，看到了努力拼搏、奋发向前的中国精神，看到了人民心中最纯净的爱国情怀。这部电视剧通过鲜活的人物形象和战争场景的真实再现，让观众感受到了战斗的艰苦和牺牲的可贵，进一步唤起了我们的爱国热情。电视剧《亮剑》以独特的叙事方式，精彩的剧情以及深入的情感描写，让人们更加深刻地认识到了战争的残酷和我们应有的责任。通过观看这部电视剧，我不仅得到了娱乐，更加明白了我们每个人应该为国家和人民的利益做出自己的贡献。
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马里当地时间5月31日10时50分(北京时间6月1日4时50分)，联合国马里多层面综合稳定特派团位于加奥的营地遭遇汽车炸弹袭击，造成重大伤亡，其中中国第四批赴马里维和部队1人牺牲，5人受伤。伤亡人员均来自陆军第16集团军。
在汽车侧翻时，他本可以选择撤离现场，但他用生命中的最后37秒，换回了部队其他人员的平安。
因为他的及时处置，500多公斤的炸药袭击，只一人牺牲，“这在联合国维和历史上，也不多见”。中国人民解放军陆军有关人员如此评价。
恐袭事件发生之后，联系到一名战友询问情况。战友说：我活着，但一个兄弟走了。除此之外，再无一言。 翻阅战友微信，有这样一段话：“离开祖国第七天，我每天开始盼望着太阳升起，那是祖国和家的方向，炙烤、疾病、战乱、贫瘠考验着我们，我们坚强面对!身在异国，感受到祖国的强大和人民的安宁，在一个发个微信都有延迟的国度，我们爱着祖国!跨越时差地爱着!中国军人在无数革命先烈的牺牲中真正的站了起来!
于炙烤、疾病、战乱中守护了马里的和平，年轻的战士却倒在了那里，永远不再回来。
活着比任何事情都重要，但有些人选择了面对危险、守卫和平。马里，请还我活生生的兄弟。
在我写下上述文字的过程中，战友雷从俊发来短言：
“在父母心中，他永远是孩子;在祖国母亲心中，他是永远的宝宝。但在同龄人心中，他是永远的英雄!”战友小鱼发来短信：“纵有万千不舍，对于他的至亲至爱又有多少悲痛凄凉，但作为一名军人，牺牲在战场，何其荣光。”曾经参加过维和的战友杜勇发来感言：“维和代表一个国家形象!代表一支特殊军队的气质!只有执行过维和的军人，才知道我们中国这支军队，除了能够打仗，还能够完成各类型的任务!而别的国家军队，要想让他跨任务担担什么，是根本不可能的!由此而得出，我们这支军队，是一支完全继承和发扬老一辈革命军人优良传统后，更加能担负起新的使命的军队!唯和没有壮举，假如你是军人，你去了，同样能书写出美丽的画卷!维和，能够激励一个军人更加爱国!所以有的国家军队，近一半的军人都参加过维和!”
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我觉得作为小学生，我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要认清民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透的丑恶意图，要切实做好制止、屏蔽，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一 。
我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们要坚持主动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段。形成反x裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠，人人喊打。坚决抵制防御宗教极端思想在学校的渗透，自觉抵制宗教极端思想渗透，明辨是非，维护民族团结，不信谣、不传谣、珍惜和谐稳定的社会局面。
❈ 发生亮剑心得体会
校长带领我们观看了有关《亮剑》精神评说片段，以此来了解和学习亮剑精神。通过学习，让我有了很多的启发和感悟。我感觉亮剑第一精神就是：团队精神。在剧中李云龙是一个英雄，但他又有别于其他英雄，他带出的队伍有如钢铁般坚固。这就是一种团队精神，一种力量。我想校长要求我们学习亮剑精神，就是要求我们第二示范小学的每个人都能具有这种精神，在我们第二示范小学这个大家庭中，只有大家团结一致，明确一个共同的目标，将每个人的力量有机地凝聚在一起，心往一处想，劲往一处使，这样才能真正展现旺盛的生命力，我们的工作才能做得更好。亮剑的第二精神：创新精神。李云龙是一个没有上过一天军事院校，土生土长的农民革命者，但他敢于突破，想别人不敢想的，做别人不敢做的，正因为他具备一种创新精神，才使得他打赢了一个又一个战役。所以学习亮剑精神我们还必须要有创新精神，发挥团队中每一个人的聪明才智、利用各种有利因素进行创新，用科学文化知识，武装自己的头脑，让自己立于不败之地。
在学了亮剑精神后，我们就要将这种精神用在我们的各项工作中，作为第二示范小学的一名普通教师的我，今后做事情要积极、主动、全力以赴。因为每个人在自己的岗位上，都扮演着不同的角色，承担着不同的责任和任务。我们在明确自己的责任以后，就要积极地去完成。
虽然在完成过程中，会遇到各种困难。但只要我们站在学校的利益和家长、孩子的利益上，积极主动的去处理和解决问题，相信困难都会被我们克服掉。我们做一份工作，做不好，也许是个人能力没有达到;但是如果不去做，或者不积极地去做，就是一种态度问题。首先态度没有端正，工作效率肯定会打折扣，个人在工作中的能力也得不到锻炼和提高。态度决定一切。我们每一个人只有真真切切地体会了亮剑精神，端正了工作态度，真正地将亮剑精神运用到实际工作中去，才能做好自己的本职工作，才能更好地为学生服务。 我相信在生活和工作中的每一个人，都希望自己能够不断地提高自己的能力和知识。
记得有人说过：平凡的人和伟人之间一个最大的区别就是面对困难时的态度，平凡的人遇到问题和麻烦时，往往选择了放弃和逃避;伟人会积极主动地去面对，不断地坚持，想尽一切办法去获取成功。只有具有“亮剑精神”的教师，才会具有极强的任务意识，才会具有强烈的使命感，才能做事目标清晰，方向明确;也只有这样的教师，不管任何时候都能把个人目标与团队目标紧密地联系在一起，不把问题留个别人，使我们的团队真正的具有竞争力、凝聚力。正如李云龙所说：“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”让亮剑精神伴随我们工作的每一天。
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近几年来，在新疆境内外发生的一系列暴恐案件中，暴力滥杀无辜，暴力行径惨绝人寰，让作为新疆人，作为维吾尔族，作为少数民族教育者的我深感痛恨。他们的这种行为让我们新疆人被贴上“”标签，给我们的生活带来了很大的影响，但我可以拍着我的胸脯说，我是新疆人，我是维吾尔族，但我不是，我比任何人都痛恨他们。他门让无数无辜的人民丧失了生命，让无数母亲留下血泪，让无数无辜的孩子成了孤儿。
在社会迅速发展的今天，我们都拥有了幸福生活，作为一名好的领导干部，最重要的是信念要坚定，坚定信仰马列主义、XXX思想、邓小平理论，以党的政治理论武装头脑，有大局观念，在大是大非面前保持清醒的头脑，坚决抵制任何不良思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定崇高信仰和追求，坚持为党、为国、为民，不求回报，把党的事业高于一切、党性原则高于一切放在首要位置，终生践行共产党人的庄严承诺，恪守人民公仆的精神高地。
我的父亲生前是一名光荣的少数民族干部，有着先进的思想，我们姊妹四人都是民考汉。从小就接受了先进的文化，我和大姐两人都上了光荣的人民教师，二姐也有了较好的工作，弟弟还在上学。记得爸爸从小就教育我们要珍惜现在的幸福生活，说自己小时候连一个包谷馕都很难吃上，穿的衣服都是哥哥姐姐穿不上的等。
相对以前，我们现在生活有多幸福，我们吃的不用愁，孩子上学、吃饭、住宿都是免费的、考大学有加分政策，住院治疗也是免费的，对生活困难的家庭给于最低生活保障金和廉租房，还给没有工作的青
年安排工作，我们这些干部的工资也日益增加，国家给我们南疆偏远地区教师的还有生活补助，等等。这些都是党对我们的关怀。我们还有什么理由不感恩祖国，不报效祖国呢？
作为教育战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育好广大青年学生。更要积极弘扬主旋律、传播正能量，引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充分满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后工作中，要积极开展“去极端化”专项活动，我们可以看到，坚决抵御宗教极端思想在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化“教育做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。
作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，面对大是大非问题，做到旗帜鲜明、挺身而出，绝不做‘两面人’，绝不包庇、纵容、态度暧昧，为国家安全、民族团结、社会稳定和谐做出自己的应有贡献，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。首先我们自身应该努力通过学习，深化了对斗
争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力;第二要充分履行教师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，组织他们学习《新疆地方史》，了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂;三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。 让我们携起手来，肩并肩，心连心，珍惜今天这来之不易的幸福生活，让我们像石榴籽儿一样紧紧抱在一起，反对民族分裂，维护社会稳定，创造和谐稳定的新疆！
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9月初我拎着大包小包与父母一起来到了ｘｘ大学的南校区报到，也从那一刻我正式成为了一名大学生。一入学迎接我的就是轰炸式的入学教育，也通过这些入学教育是我对大学生活与学习有了更进一步的认识。认识到以后一切都要靠自己自主，自主选课、自主办事，父母是救不了近火的远水，而辅导员也不再是初、高中保姆般的班主任。我们要学会利用网络资源，通过网站与博客了解学习新动态，若错过了那也只是自己的事。
上了两周的课后，发现大学与高中真的不一样，上课不用喊老师好，下课也不是用起立鞠躬表达敬意。而一起上课的也不仅仅是一个班的，一个班的其实也没认全。上课前一定要预习，否则听不懂，课后的作业不用赶因为收作业是会在挺久以后的事。而大一课程很轻松，我的一个舍友（阿朱）说“天天就像过周末一样！”
大学宿舍也不像高中管得那么多，比如没有熄灯时间，没有内务评分。但还是一个词自主，要自己解决喝水问题，要自己充钱使用空调，要去开通热水钱包使用热水。我们宿舍有6个人，比高中时要少两个，但都是来自天南地北的孩子，有山西的、浙江丽水的、广东揭阳的、广西南宁的、山东东营的，让不同的文化在这里进行小交流。
大学的学生活动也是丰富多彩，校学生会、校团工委、院学生会和院团工委还有“百团大战”都让我们眼花缭乱，而万变不离其中的各种面试也让我们提前小演练了下。但总而言之来到大学主要还是学习的，希望在这个学术气氛浓厚、环境优美的校园度过4年之后能有所成，能手握中大的学士学位证书穿上学士服走出中大门。
❈ 发生亮剑心得体会
业余时间，我反复观看《亮剑》，对“亮剑精神”感慨颇深，除了电视剧中炮火连天的战斗场面不断的。浮现在眼前外，更令我铭记在心的是李云龙及其所领导的无所畏惧、不怕牺牲的部队的那种军人的气质，军人除以服从命令为天职外，更重要的是要有在强敌所至而毫无畏惧、敢于亮剑的气魄。通过观看亮剑，我有以下体会：
一、干工作要勇于担当。我们每个人在自己的岗位上，都承担着不同的责任和任务。我们在明确自己的责任以后，就要积极地去完成。我们每一个人只有真真切切的体会了亮剑精神，端正了工作态度，真正地将亮剑精神运用到实际工作中去，才能更好的完成自己的本职工作。只有具有“亮剑精神”的人，才会具有极强的责任意识，才会具有强烈的使命感，才能做事目标明晰，方向明确。虽然在完成过程中会遇到各种困难。在遇到困难的时候，我们要敢于亮“剑”。正如李云龙所说：“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”
二、干工作要加强团结。《亮剑》还突出表现了团队精神、合作意识。要实现目标，履行职责，完成预期各项任务，一个重要的前提条件，就是组织上的巩固。而任何组织上的
巩固，都是以其内部各要素定位得当、结构合理、平衡协调为前提的，正确处理好同志们的内部团结，就会造就一种健康、积极、向上的工作氛围，在这种氛围中，同志们及时进行思想沟通，正确地开展批评与自我批评，不断消除可能产生的误会、摩擦和冲突，增强凝聚力，呈现并保持思想统一、行动一致、稳定平衡的状态，在组织上得到巩固和加强，发挥其特定作用，攻坚克难，完成既定的目标。
三、干工作要敢于创新。电视剧中，在李云龙部队与坂田联队交战时，李云龙从正面攻击打掉了坂田联队的指挥部，冲出了包围圈，这也是坂田联队所没有想象到的。正是因为李云龙有敢于创新，敢于尝试的意识，所以才一次又一次的打败敌人。当前，我们需要在认真开展本职工作，创新工作理念、工作思路、工作方法，才能以一当十，事半功倍，为推动宁津各方面的发展贡献一份力量。
❈ 发生亮剑心得体会
剑客与高手狭路相逢，对方乃是天下第一剑客，明知不敌也要亮出宝剑，即使死在敌人的剑下不丢人，就怕你不敢亮剑。短短的一行字，体现了我们中华民族的国魂。在茫茫历史长河中，我们的九州华夏遭到过不同外族的侵略，最为严重的是在近代，正是一把辛酸泪，半部近代史。在国家危难之时，我们的国民为了自己的国家不惜牺牲一切。
电视剧《亮剑》的热播，使民众对抗战题材电视剧有了新的认识，也正是这个原因，小说版的《亮剑》也一度热销。而我也是在那个时候开始读小说版《亮剑》。可以好不客气的讲，小说要比电视剧好，电视剧只是体现了抗日名将—李云龙个人。而在小说中李云龙只是书中的主线，穿插了很多不同的人物，在故事发展中起了不小的作用。
我喜欢《亮剑》主要是在于我从小就喜欢英雄，尤其是我们的民族英雄，就像是西方人推崇的十字军骑士一样。我喜欢他们的同时，也惧怕中国近代史，看到一部部不太平等条约，看到我们的领土一点点的被割去，看到给列强的战争赔款，我心中就感到不平。而《亮剑》让我找到骄傲的支撑点。从八年抗日战争到三年解放战争再到三年抗美援朝。我们的国家和人民遭受了多少苦难，为了我们子孙后代，他们不惜牺牲一切，就在冲锋之前他们的脑中可能还在幻想新中国的模样，一个人民做主的国家会是什么样啊!我们的胜利就是他们幸福的开始。因此，同志们!为了新中国前进!
李云龙的机智、果断不是他天生就具备的，而是在一次次的战争中历练出来的。他的战争嗅觉是常人不及的，敏锐的判断力和淡定的指挥作战中他不愧为优秀的指挥员。在敌强我弱时，他能打就打，不能打就走，充分的体现游击战的优势，把日军大兵团作战切断成孤立的小部分以小致大。使自己的部队少伤亡或零伤亡。当自己的新婚妻子被日军特种部队队长山本一木用于停战谈判条件时，他最后用重炮炮轰城楼，妻子和日军同归于尽。可能看似不近人情，可民众都明白，一分钟就能结束战斗，战斗结束的同时，战士的伤亡就会减小。用一个人的生命换取更多战士的生命值了。这就是我们可爱的军人，这就是我们无私的人民，我们的国家有这样的人民，国家如何不强盛啊!
宝剑出鞘是胜利的象征，没有生与死的较量，只有智慧和勇气的结合。才是真正的强者，这便是亮剑精神。中国近代历史上第一次成功打败侵略者入侵的战役便是—平型关大捷。这场大捷是多少优秀的中华儿女用年轻的生命不易换来，残酷的战争使我们的战士得到信念的洗礼，我们的战士敢于向数倍多的敌人发起进攻，这就是一支优秀的部队的作风。
看完《亮剑》我闭目沉思，不由心头一震。一部《亮剑》体现出了我们中华国魂。有着五千年文明史的中国，不管在什么时期都会有一个时代先锋。而这个先锋不管是个人还是集体，不管是国家还是民族都会体现。而危急时刻才能看到一个民族的国魂。而我们中华民族的国魂便是敢于挑战的亮剑精神。
❈ 发生亮剑心得体会
李云龙。面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭!这是何等的凛然，何等的决绝，何等的快意，何等的气魄!
古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手(方)是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。这是李云龙在《亮剑》里的一段台词“亮剑精神”体现了一种勇气，一种魄力。
魄力是面对困境时的`果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。李云龙曾经对他的士兵说过：“我最喜欢狼，它又凶又滑，尤其是一群狼更可怕，就连老虎见了也要怕它三分。我希望我的部下也能变成狼，一群有着共同信念的狼。”具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁!亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。“亮剑精神”体现了一种力量。“亮剑精神”是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。
"亮剑精神"是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁!亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。
“ 亮剑精神”不但是一种勇往直前的精神，更是一种人性的升华。凡事争取就有百分之一的希望，不争取成功的概率就只能为零。只有站在一个更高的平台上，用更广阔的视角去筹划一件事，去洞察周围的世界，才能攻无不克，战无不胜。
人的存在很简单，但是人的生存很艰难，成功更艰难，因为它需要我们给予生命更强大的智慧和力量。这本《亮剑精神》汲取了《亮剑》精华，教你在工作中如何亮剑，以气势和本领攻克一个个难题和堡垒，劈出一片让自己能施展拳脚的天空，和大部队——企业一起朝着阳光奔跑，拥抱成功的太阳。
看《亮剑》，让人无不感叹于李云龙和他的兄弟们所创造的一幕幕激情场面。
无论敌人如何强悍，逢敌必亮剑，而一旦亮剑，血溅七步，所向披靡。亮剑精神是种过人的胆略，必胜的气势，一息尚存，战斗不止的坚定决心。市场如战场，市场上的竞争对手是我们的敌人，存在的各种困难也是我们的敌人，而我们的同事就是我们同闯枪林弹雨，一起出生入死的战友、兄弟。
铁打的营盘流水的兵。剧中，李云龙带领他的队伍打了无数的胜仗，他的队伍从新一团到独立团再到师，最后到二军。队伍在变，可都一样能征善战，原因就在于那不变的军魂——亮剑精神。企业也一样，企业精神是企业文化的一部分，是企业员工的精神面貌，工作作风;是企业的核心的竞争力。
服从是军人的天职，保家卫国是军人的使命，在攻打平安县城的战役中，李云龙给一支阻击敌人援兵的小分队下达命令是坚守阵地八小时，在敌人强大的火力下，小分队用尽，只剩下五人，战斗的惨烈难以形容，最后这五人用剩下的唯一一箱炸药与曰军同归于尽。遵守命令，为了完成任务，哪怕失去生命也不退缩，这是种怎样的精神啊!一息尚存、战斗不止。企业的核心文化是执行文化，如果下级没有执行力，再好的指挥官也不可能带领队伍打胜仗，下达的命令必须去落实才会有现实意义。令行禁止，没有借口，没有任何理由不去执行。
狭路相逢勇者胜，兵贵神速。李云龙带领他的队伍以那么差的装备打赢了武器装备远远先进于他们的曰军，他以出其不意之举挫败曰军，不按常规出兵。李云龙敢于冒险，敢于为别人所不敢为，这也是因为亮剑精神，因为有过人的胆略。战场的残酷性，不是你死就是我亡，战场的瞬息万变，要求必须去拼，必须抢占先机。市场也是如此，必须敢于出招，没有其它什么理由，战胜对手就是真理。
军队是一个团队，企业也是。本剧中，我们都可以看到，战争的胜利不是来自于某一个人或某一个小队的单打独斗，是大家团结一致奋斗而来。大家亲如兄弟，互相配合，才会发挥出最大的力量。企业亦是如此，同事应该就是兄弟，每个人都应该有大局感，要为整个企业的利益着想，大河有水小河才会满。
工作是很具有挑战性的，时刻都可能遇到许多困难，但为了成就自己的事业，就如同李云龙他们为了革命胜利一样，需要我们努力拼搏，无所畏惧。视困难如草芥，亮出自己的剑，是男人就冲出去。其实胜利的原因很简单，剧中其手下败将七师师长问李云龙：为什么当时你们那么快就打败了我们，当时你是怎么想的?李云龙的回答是：因为我根本就没把你们当回事。成功就是在于自己战胜了自己，失败过多的是被自己打败的。
剑中之神，是因为慑人的气势，做市场的王者，就必须有无所畏惧的勇气，必胜的信心。
❈ 发生亮剑心得体会
《亮剑》读后感心得体会：
《亮剑》的作者是都梁，而我是看过电视剧才知道这本书，的一读之下，深受启发。《亮剑》的电视剧赫赫有名，但我天生对这类军旅题材不感冒，犹记得和君商学院推荐看这部电视剧，正巧同事送了书，那就读一下吧。
没有读之前，我脑海中浮现的是战火连篇中挥斥方遒的将军形象，是一路高歌猛进的红色旋律。确实书的前部分塑造了李云龙火炮筒子的性格、诡异多变的领军风格、豪爽无私正直大气的品格。他有领军才能、又有闯祸本事，所以在团长的位置上上下下，确毫不在乎。
前半部留给我的印象最深刻的两个片段：
一是故事开头李云龙带着和尚去日军重病防守的县城茶馆与楚云飞见面，打扮成日伪便衣队的模样，腰里插着枪明目张胆的闯到日本人的老窝赴约，参加的是日本宪兵队长的生日。结果呢，4人大闹宴会，把当场所有的日本官员一锅端全部击毙，外加好吃好喝带回了烧鸡。有胆识、有实力、有谋略的军人形象已经立在了纸上。
二是野狼峪战役。李云龙带领独立团一个营在敌强我弱的情况下全歼了日本关东军两个中队，主要是白刃战。这里也点出了书眼：“明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑你以后就别在江湖上混啦。”
前二十七章可以说看得爽，沿着抗日战争到解放战争再到朝鲜战争的时间轴，虽然物质条件很苦，但是李云龙打仗打的爽，有话说话直来直去的爽，还娶到了美娇娘。
后十六章只能用每况愈下来形容，但亮剑这个书眼确越来越清晰。
第二十八章李云龙妻子田雨的父母从政协委员、大文人被定性为极右分子，进行劳改。李云龙此时还觉得他们应该改造，夫妻俩爆发矛盾。在田雨与赵刚（李云龙的密友、战友、原政委）夫人冯楠的来往信中有一段看到时就把我惊了一下：“老赵说，他和老李相交多年，相知甚深，他有缺点，性格粗鲁，没有文化，常常以自我为中心。但他正直，古道热肠，在邪恶面前，他永远是个有勇气的英雄，一旦觉醒，他的勇气会胜于常人，老赵自愧不如。他说他和李云龙性格相去甚远，只有一点相同，那就是悲剧性格。”看到悲剧性格，我忍不住立马翻到了最后，李云龙饮弹自尽，夫人割腕随他而去，好战友赵刚与夫人已在他们之前就自尽而亡。
这是我看的第二部与文化大革命有关的书，第一本是在三体中，读书少、储备少是硬伤。书中对文革的描述让我震撼，造反派的狂热和破坏力，特别是在文攻武卫升级后，造反派抢夺了师部，除了武器弹药还获得了大量的机密情报，大规模的城市攻击将要展开。这时候李云龙做了艰难的决定也是轰动全国载入历史导致他死亡的决定：武力缴械。他说：“我承认，对手可能比我强大得多，可对方已经宝剑出鞘，我能不亮剑吗？我想试试运气，就算属于我的那个时代已经结束，但总要由我去画个句号吧？”
李云龙如他料想的被称为“罪人”，但他不愿意跪着生，不屑于逃跑，最后在家中换上了解放军授衔时的将军官府，佩戴上三枚勋章，从容的叫来抓他的人，慷慨得扣动扳机。
尾声很讽刺，海峡那头的台湾岛响起了《葬礼进行曲》，广播了在抗战中曾与李云龙将军协同作战共同抗击日本侵略者的楚云飞将军写的悼文，英雄惜英雄。
看完很沉重，时代是个漩涡，他造就了英雄，也毁灭了英雄，历史留给后人去评说，可伤痛又怎样抚平呢？
❈ 发生亮剑心得体会
“狭路相逢勇者胜，剑锋所指，所向披靡！”，这是李云龙（《亮剑》中的主要人物之一）让我感触最深的一句话。这就是战无不胜的中国军人的生动写照，值此八一建军节到来之际借电视《亮剑》中的李云龙，谈谈自己对中国军人的敬慕之心。
李云龙何人？他是一位军人，一位拥有着铮铮铁骨的优秀的汉子。说到李云龙，就离不开八路军独立团。人马不多，战斗力不小。他为八路军立下了汗马功劳，一个普通而又不普通的八路军团长。凭一己之力，敢于叫板日本特种部队。最后，竟然把日本特种部队打得溃不成军。
这是一个什么样的人物？古人对曹操的评价是“治世之能臣，乱世之奸雄”。而对于李云龙的评价，我想说一句话，就是重情重义、不畏生死、敢想敢做。为了魏和尚，他冒着被撤职的风险，一人带领全团剿灭整个土匪寨。正如他评价孔捷的一句话：我告诉你，孔二愣子……他自己确实脑子里缺一根筋，是个不折不扣的、实实在在的愣头军人。
我爸是一位市级作家。虽然我读书不咋地，但确实算是懂事比较晚的人。庆幸的是：自己爱好文学，时常还写点文章，偶尔见诸媒体。从军的人，我这个大家庭里有三位，一位是我外公；二位是我大姨父；三位是我姐夫。就我个人而言，我的高四就读于湖南省长沙市长桥高考复读学校，简称长桥高复，是一所军事化管理式的学校。名师、专家……见过不少，像我一类的学生，也见过很多。父母把我送到长沙读书，我曾经几度扛不住压力，受不住这般苦，想放弃复读。没咬紧牙关坚持，结果呢？高考很不理想。
高考是坐独木桥，千军万马都想冲过去。但是并不代表每个人都能顺利地到达彼岸。我就是一个鲜活的例子。第二次高卡发挥并不理想。只考到了一个普通的大学。我们那一届，理科班清华生有一位，文科班考进重本的也有，也有一位。我当时想我就像一片绿叶，在衬托鲜花而已吧！
但是，几年后呢？
俗话说：皇帝轮流做，今年到我家。孙猴子学成了通天的本领，但为什么他还是当不了玉皇大帝？恐怕大家都清楚。正所谓性格决定命运。过于争强好胜，会招来灾祸，否则就不会被如来佛祖镇压在五行山下五百年。《亮剑》里的李云龙，有时候像个英雄；但更多的时候，他更像一位有血有肉、有感情、有抱负的'革命军人。这是我对于《亮剑》这部电视剧的核心人物的理解与总结。
长桥高复给予我的，不仅仅是军事化的管理，更给予了我军纪如山的纪律观念。曾经看过一本书，《没有任何借口》，这本书主要向人们传递了一个这样的理念：在西点军校里，你只有三种回答长官的方式：是，长官；不是，长官；没有任何借口，长官！这是一种精神，更是一种动力，就是不达目的不罢休的奋斗精神！我曾经就读于国防科大附近，每天天刚亮，就听见国防科大的“天之骄子”在跑步与喊口号。偶尔感到自卑，但我知道，只要我能坚持努力，以后我就也会有自己的成就。
闲话休提。长桥高复的著名励志教育专家黄学文先生，曾经是一名特种侦察兵，经过我国特种部队的训练，自然与众不同。他对于长桥高复的管理，有他的独到之处，即：“一不怕苦，二不怕死”的军人精神。黄继光舍身挡机枪，董存瑞舍身炸碉堡。舍身炸碉堡。这就是英雄的中国军人。
值此八一建军节来临之际怀着对军人的无限崇敬之情，我不得不写下几行文字，一来表达自身对军人的敬佩；二来以此为契机，鞭策自己，激励自己。最后我想说：“军人伟大，军魂永存！”，向军人致敬！
❈ 发生亮剑心得体会
新疆历史上的屯垦戍边对边疆治理的重要作用
历史不容磨灭，新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。从公元前60年新疆（古称西域）正式纳入中国版图到新中国成立的二千多年来，无论是国家统一时期，还是割据动乱时期，历史上每一个王朝都把西域视为故土，保持着对新疆地区的统属关系。新疆始终没有脱离中国的版图，始终没有离开祖国的怀抱。考察新疆历史发展进程，不难发现，屯垦戍边在捍卫新疆这块祖国领土中发挥着不可替代的作用。屯垦戍边作为历代中央政府治理新疆地区的基本国策，强化了中央政权对新疆的领土归属，强化了新疆与内地族际间的文化共同体意识，也强化了包括新疆地区各民族在内的中华民族意识。据史可考，中央政府在新疆的屯垦戍边最早见于汉武帝元封六年（公元前105年）的赤谷屯田，这比公元前60年西域正式成为中国领土组成部分早40多年。可以说新疆屯垦戍边史，就是新疆是中国领土不可分割的一部分的见证史。
一 屯垦戍边强化了新疆各民族的大一统国家意识
公元前101年，汉驻军屯田于渠犁（今轮台和库尔勒）两地，并置使者校尉管理屯田事务。公元前68年到公元前62年，西汉相继派兵至车师交河（今吐鲁番地区），设置戊己校尉专司屯田。公元前60年，西汉设立西域都护府，汉朝正式开始在西域行使最高统治权和管辖权，对西域实施有效治理，西域从此成为我国领土的组成部分。西汉时期，屯田近70年，逐渐形成都护 戊己校尉 曲侯和屯长四级管理体制，直属中央大司农管理。东汉沿袭西汉成例，继续设置西域都护及戊己校尉管理西域，屯田区域扩大到今鄯善县鲁克沁一带。魏晋南北朝时期，中央政府羸弱，对西域的管理虽相对削弱，但派遣官吏，推行中央政令从未中断。北魏时期，在鄯善赋役其民，比之郡县。隋代，隋炀帝即位后积极经营西域，在伊吾大兴屯田，并先后在鄯善 且末 伊吾三地设郡。唐朝在西域设置支度营田使专管西域屯田，屯田出现繁荣局面。管辖上，设立了安西都护府与北庭都护府，下设有军 守捉 城 镇等军事机构，并把均田制和租庸调制也推行到西域。元代，西域屯田长达20年，设立了别失八里 阿姆河等处行尚书省，有中央政府所辖蒙古军 汉军和新附军驻守西域各地，并按人丁收税。清代屯田，范围遍及南北疆。1762年设置总统伊犁等处将军，伊犁将军是清朝在新疆地区的最高军政长官，统领全疆各地驻防官兵，兼理地方行政事务，同时还根据新疆特点制订了《回疆则例》，保证《大清律》在新疆推行。1884年新疆建省，管理 税制等与内地趋于一致。不难看出，屯田西域，代代沿袭，历代中央政权在西域一直设立有军事及行政机构，派驻大量军队戍边，并大量屯田，行使管辖权 自卫权，保持着对西域的有效管理。屯垦戍边推动并强化了中央政权对新疆地区的主权统属，进而增强了新疆各族人民对新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分的国家意识。
二 屯垦戍边强化了新疆各民族文化的中华文化共同体意识
新疆与中原地区很早就有往来，这从出土文物和《穆天子传》 《山海经》 《尚书》等史籍记载中都能得到印证。而屯垦戍边更是将这种联系与交流深入化 广泛化 持续化，并增加了新疆与内地的亲和力。据统计，西汉在西域屯垦113年，东汉在西域屯垦l28年，魏晋两朝在西域屯垦96年，隋朝在西域屯垦10年，唐朝在西域屯垦160多年，元朝在西域屯垦20年，清朝在西域屯垦195年。如此长时间的影响，绵延2000多年的屯垦戍边，持续促进了新疆地区各族人民对中央政权的认同与向往。
屯垦戍边也促进了新疆经济的发展，尤其是农业开发，在一定程度上保证了当地政治社会稳定，为新疆地区发展以及与内地大规模 持续性的经济文化交流提供了物质条件。举世闻名的丝绸之路就是真实写照。内地先进生产工具及生产技术因垦田而传入新疆，尤其是汉家礼仪，新疆各民族竞相学习；新疆种类丰富的畜牧产品 瓜果蔬菜以及舞蹈音乐等传入内地，唐朝宫廷乐中流行的龟兹乐 疏勒乐 高昌乐就是明证。因屯田而兴起的长期的共同生活和持续的经济文化交流，使新疆与内地各族人民之间文化认同得以加强，民族间的统一体意识 发展空间中的整体意识和文化上的共同体意识逐渐形成并进一步加强。
三 屯垦戍边强化了新疆各民族荣辱与共的中华民族意识
据统计，西汉在西域屯军有2万余人 东汉的屯军有5000人 魏晋十六国和北朝时的屯军2000余人 元朝在西域的屯垦军民达5.7万余人 清朝前期在西域屯丁共有12.67万人。新疆的屯垦戍边不仅人数多而且范围广，屯田遍及天山南北 遍布准噶尔盆地和塔里木盆地周缘。大量屯垦戍边的内地人口融入新疆各民族中，促进了各民族间的交往交流交融。屯垦戍边的存在为新疆提供了较为稳定的社会环境，新疆民族与内地民族 新疆各民族之间交流持续加强，汉 匈奴 鲜卑 吐谷浑 突厥 回鹘 吐蕃 契丹 蒙古 满 锡伯 达斡尔 俄罗斯 塔塔尔等各民族之间形成分布上交错居住和血缘上相互交融的格局。这种交融与演化使新疆各民族之间的内聚力和向心力不断增强，中华民族共同体意识逐渐形成。清代土尔扈特部的回归，维吾尔 回 柯尔克孜 汉等各民族群众自发抗击浩罕汗国阿古柏入侵新疆，为维护国家统一做出重要贡献。
屯垦戍边是我国历史上中央王朝治理新疆的基本国策和成功经验。它对维护多民族国家的统一与领土完整，实现国家的繁荣与统一有着至关重要的作用。历史一次次证明：屯垦兴，西域兴，国家兴；屯垦废，则西域乱，国家乱。新中国成立后，党中央高瞻远瞩 深谋远虑，在新疆组建生产建设兵团，大力发展屯垦戍边事业，是党中央治国安邦的战略布局，是强化边疆治理的重要方略。60多年来，新疆生产建设兵团作为新中国一支重要的屯垦戍边力量，广大干部职工群众铸就并传承兵团精神，忠实履行党和国家赋予的屯垦戍边职责使命，在开发建设新疆，增进民族团结 维护社会稳定 巩固西北边防中发挥了不可替代的作用，做出了不可磨灭的历史贡献。新时代赋予兵团新的使命，兵团要以史为鉴，更好担负起维稳戍边使命，履行好三大功能，发挥好四大作用，坚决与三股势力双泛思潮作坚决斗争，捍卫祖国统一与领土完整，为实现新疆工作总目标 谱写中国梦做出新的更大贡献。
❈ 发生亮剑心得体会
在全面打赢脱贫攻坚战收官之年，积极转变政府对乡村巴扎的管理理念，更新农民对传统巴扎功能的认识，提升经销商对乡村巴扎的经营能力，优化对乡村特色文化旅游产品的宣传包装等，变传统的乡村巴扎为多功能超市或者集市 旅游 餐饮集合体，引导消费 促进生产，对攻克南疆深度贫困堡垒，精准打赢脱贫攻坚战具有重要作用。
古有行商多于坐商谓之市，坐商多于行商谓之集之说，城乡市集，皆有常期，遇期远近皆至，日斜而退也曾一度是我国历史上集市发展的常景。新疆因地处古丝绸之路这条中西贸易通道的中段，历史上各族人民具有重商 经商的传统，各地的巴扎（集市）就是他们长期从事商贸活动而形成的场所。如今，南疆的乡村巴扎在各族群众生活中占有不可替代的地位，如泽普县古勒巴格乡的阿热硝巴扎 莎车县的艾力西湖镇巴扎 墨玉县的喀拉喀什镇巴扎 巴楚县英吾斯塘乡的阔纳巴扎 疏勒县的巴合齐乡巴扎 疏附县的木什乡巴扎和塔孜洪乡巴扎等，在各族群众的社会生活中都发挥着重要作用。南疆的乡村巴扎众多，许多村庄还以巴扎命名，它作为新疆基层向周边城乡居民提供产品和其他日用百货交易 较为固定的场所，其集期因各乡而异 市场辐射范围较小，农副产品的交易也主要是季节性的零售交易，但是它在促进市场末端的商品集散 解决富余劳动力 形成城乡共同体意识 实现乡村城镇化转型 促进地方特色文化旅游开发等方面具有非常重要的意义。
笔者自2011年至今，先后数十次深入喀什地区疏附县 疏勒县，和田地区墨玉县等地乡村巴扎进行调研，结合当下自治区脱贫攻坚的具体实践，笔者认为南疆乡村巴扎在攻克深度贫困问题上具有非常重要的意义。为进一步发挥其重要作用，提出如下思考和建议。
第一，地方政府需加强规划，着力实现乡村集市场地固定化 交通便捷化 商品多样化以及巴扎文化与旅游观光的有机统一。南疆特别是喀什 和田地区乡村巴扎间可以开通巴扎区间车。一方面便于当地农民买卖物资 休闲娱乐，另一方面便于外地游客在当地知名乡村巴扎间参观与消费。在有文字记载的历史中，南疆的巴扎上，从来不乏国内外游客。巴扎作为交往交流交融的平台，一直也在发挥着当地经济晴雨表的功能。特别是，把乡村巴扎的建设与发展特色乡村旅游 农家乐等结合起来，丰富与发展相应产业链，可形成良性循环。近年，泽普 尉犁 巴楚 岳普湖 拜城 温宿等地的巴扎在开发特色乡村旅游方面取得了一定成绩，当地许多贫困群众靠农家乐老字号特色店铺和手工艺作坊吃上了旅游饭，走上了脱贫致富路。其实，还有许多乡村巴扎可以从自身的历史与文化定位中盘活特色旅游文化资源，从而形成有利于当地群众创收的集聚效应。
第二，当地政府牵头，在乡村巴扎建设方面，保证政府资金投入的同时，大力吸收民间资本，以建设市场入股和商铺入驻的形式投入资金。引入市场机制，一方面有利于巴扎的健康 可持续发展以及商品贸易的繁荣，另一方面也有助于引导更多富余劳动力有序投入生产。
第三，加快对乡村巴扎法律法规 地方规章条例以及专门工作办法的制定，加强管理 规范引导，树立巴扎商业主体的法律意识，提高乡村巴扎交易的安全系数，完善乡村巴扎商品交易的信用体系。同时，要加强对南疆乡村巴扎管理队伍的建设，进一步优化乡村巴扎依托乡镇政府发布通知的信息透明度 提高乡村巴扎管理队伍的服务水平，变管理意识为帮扶意识，激发乡村巴扎商户的经营积极性。
第四，加强对南疆乡村巴扎上老字号的品牌化建设。一方面需要对南疆乡村巴扎上的老字号坐商 手工作坊与风味特产进行普查，梳理其历史脉络，明确其面向市场的文化价值和品牌故事。如和田市吉亚乡在历史上便是丝绸重镇，其生产的艾德莱斯绸远近驰名，地毯和丝绸对和田来说一直是重要的地产商品，诸如此类，建设以当地特色文化商品为主的巴扎类型，便于更有效明确巴扎的营销导向。
第五，将乡村巴扎的商品供应功能，由传统单一引向多元化发展。可以探索尝试吸引城市商场 厂家等派员根据集期分布，以行商模式参与流动集市。将巴扎的商品供应超级市场化，在满足当地群众更丰富的生活生产需要的同时，引导新的消费需求，同时也扩大了商家的销量，变被动销售为主动销售，发挥乡村巴扎对当地经济发展的毛细血管作用。
第六，加强对乡村巴扎经销商的国家通用语言能力 产品营销能力 信息化商务能力的培训，加快培育集生产 体验 品牌 电商于一体的南疆特色乡村文化产业集群，面向乡村富余劳动力，提供更多的工作与就业机会。
总之，在全面打赢脱贫攻坚战收官之年，积极转变政府对乡村巴扎的管理理念，更新农民对传统乡村巴扎功能的认识，提升经销商对乡村巴扎的经营能力，优化对乡村特色文化旅游产品的宣传包装等，变传统的乡村巴扎为多功能超市或者集市 旅游 餐饮集合体，引导消费 促进生产，对攻克南疆深度贫困堡垒，精准打赢脱贫攻坚战具有重要作用。
❈ 发生亮剑心得体会
新疆自古以来就是我们伟大祖国不可分割的神圣领土。千百年来，新疆各族人民血肉相连，休戚与共，同呼吸、共命运、心连心，共同创造了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。新中国成立后，在中国共产党的领导下，各族人民团结拼搏，新疆发生了翻天覆地的变化。党的xx大以来，XXX心系新疆各族人民，情系新疆稳定发展，进一步明确了社会稳定和长治久安总目标，举全国之力援疆，实施了一系列改善民生的政策措施，一个繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆展现在我们的面前。
作为一名生在内地、长在新疆，长期受党培养教育的少数民族党员领导干部，我对新疆几十年来发生的翻天覆地的历史性巨变有着极为深切的感受。我深深地体会到：没有中国共产党和伟大祖国，就没有新疆的大建设、大发展，就没有新疆各族人民群众的安居乐业和幸福生活。
近年来，“三股势力”以宗教极端为思想基础，以暴力恐怖为主要手段，以民族分裂为最终目的，大肆实施暴力恐怖活动，其罪恶目的是把新疆从祖国的怀抱中分裂出去。
自治区党委关于坚决贯彻落实社会稳定和长治久安总目标，坚决维护民族团结，坚决反对民族分裂的系列治疆决策，是对全疆各族人民极大的鼓舞。近期，全疆各族党员领导干部纷纷发声亮剑，向“三股势力”全面宣战，这是严厉打击“三股势力”，彻底铲除“三股势力”滋生土壤，建设和谐社会的重要保证。
作为一名少数民族退休党员领导干部，我在此严肃地表明态度并郑重承诺：我甘愿为党的事业奉献自己的一切，乃至生命，这是发自内心发自肺腑的心声。我将始终牢记入党誓词，对党绝对忠诚，严守党纪党规，坚定理想信念，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。自觉在思想上、政治上、行动上同以XXX为核心的党中央保持高度一致，把思想统一到XXX关于新疆工作会议的讲话精神上来，把行动统一到党中央和区、州党委关于实现新疆社会稳定和长治久安总目标做出的决策部署上来。在反对“三股势力”这一重大原则性问题上，始终旗帜鲜明、立场坚定、思想统一，表里如一、态度坚决、步调一致，同“两面派”“两面人”作坚决斗争。
我将坚持讲党性、重品行、作表率，带头落实区州党委决策部署，紧紧围绕新疆工作总目标、聚焦总目标、落实总目标，以自己的言行进一步夯实新疆社会稳定和长治久安的根基。我将不忘革命初心，永葆政治本色，感恩党、听党话、跟党走，争做全面从严治党的坚定支持者和模范践行者。同时，以自己的言行作表率，切实维护民族团结和社会稳定，为新疆的稳定发展作出应有的贡献。
❈ 发生亮剑心得体会
今天聆听了李广生老师的讲座——《让课堂焕发生命力》。李老师先讲了学习的三大要义，三个基石和三大趋势，接着讲了教学的意义，最后还传授教师的五项修炼，都很有实践意义！特别是三大基石，学习动机、原有知识和元认知策略等对孩子的学习兴趣真的影响很大，教学中关注学习过程，那学习结果自然也差不到哪里去了！作为教师，要努力创建适合元认知发展的环境。天聆听了李广生老师的讲座——《让课堂焕发生命力》。
李老师先讲了学习的三大要义，三个基石和三大趋势，接着讲了教学的意义，最后还传授教师的五项修炼，都很有实践意义！特别是三大基石，学习动机、原有知识和元认知策略等对孩子的学习兴趣真的影响很大，教学中关注学习过程，那学习结果自然也差不到哪里去了！作为教师，要努力创建适合元认知发展的环境。天聆听了李广生老师的讲座——《让课堂焕发生命力》。李老师先讲了学习的三大要义，三个基石和三大趋势，接着讲了教学的意义，最后还传授教师的五项修炼，都很有实践意义！特别是三大基石，学习动机、原有知识和元认知策略等对孩子的学习兴趣真的影响很大，教学中关注学习过程，那学习结果自然也差不到哪里去了！作为教师，要努力创建适合元认知发展的环境。天聆听了李广生老师的讲座——《让课堂焕发生命力》。李老师先讲了学习的三大要义，三个基石和三大趋势，接着讲了教学的意义，最后还传授教师的五项修炼，都很有实践意义！特别是三大基石，学习动机、原有知识和元认知策略等对孩子的学习兴趣真的影响很大，教学中关注学习过程，那学习结果自然也差不到哪里去了！作为教师，要努力创建适合元认知发展的环境。
当然，也要做好自身的修炼，李老师向我们介绍了教师自我修炼的五个阶段：第一阶段，确立核心问题；第二阶段，聚焦关键事件；第三阶段，修炼教学主张；第四阶段，提升教学智慧；第五阶段，形成教学风格。教学主张主要分两大部分内容，本质把握加个性选择，确实只有我们提高自身人格魅力，才能吸引学生主动地向老师学习。当然，也要做好自身的修炼，李老师向我们介绍了教师自我修炼的五个阶段：第一阶段，确立核心问题；第二阶段，聚焦关键事件；第三阶段，修炼教学主张；第四阶段，提升教学智慧；第五阶段，形成教学风格。教学主张主要分两大部分内容，本质把握加个性选择，确实只有我们提高自身人格魅力，才能吸引学生主动地向老师学习。当然，也要做好自身的修炼，李老师向我们介绍了教师自我修炼的五个阶段：第一阶段，确立核心问题；第二阶段，聚焦关键事件；第三阶段，修炼教学主张；第四阶段，提升教学智慧；第五阶段，形成教学风格。教学主张主要分两大部分内容，本质把握加个性选择，确实只有我们提高自身人格魅力，才能吸引学生主动地向老师学习。当然，也要做好自身的修炼，李老师向我们介绍了教师自我修炼的五个阶段：第一阶段，确立核心问题；第二阶段，聚焦关键事件；第三阶段，修炼教学主张；第四阶段，提升教学智慧；第五阶段，形成教学风格。教学主张主要分两大部分内容，本质把握加个性选择，确实只有我们提高自身人格魅力，才能吸引学生主动地向老师学习。
教学智慧，我们都知道，但并不是每次教育问题出现的时候我们都能运用教学智慧。听了李老师的报告，我了解到什么是教学智慧，就是让我们拥有“人、情、味”，触动学生的心灵，和学生拉近距离，建立良好的师生关系。所以平时我们就需要积累教学智慧，养成写教学案例的习惯。让我们一起努力，使我们的课堂焕发生命活力！成为最大的赢家！教学智慧，我们都知道，但并不是每次教育问题出现的时候我们都能运用教学智慧。听了李老师的报告，我了解到什么是教学智慧，就是让我们拥有“人、情、味”，触动学生的心灵，和学生拉近距离，建立良好的师生关系。所以平时我们就需要积累教学智慧，养成写教学案例的习惯。让我们一起努力，使我们的课堂焕发生命活力！成为最大的赢家！
教学智慧，我们都知道，但并不是每次教育问题出现的时候我们都能运用教学智慧。听了李老师的报告，我了解到什么是教学智慧，就是让我们拥有“人、情、味”，触动学生的心灵，和学生拉近距离，建立良好的师生关系。所以平时我们就需要积累教学智慧，养成写教学案例的习惯。让我们一起努力，使我们的课堂焕发生命活力！成为最大的赢家！教学智慧，我们都知道，但并不是每次教育问题出现的时候我们都能运用教学智慧。听了李老师的报告，我了解到什么是教学智慧，就是让我们拥有“人、情、味”，触动学生的心灵，和学生拉近距离，建立良好的师生关系。所以平时我们就需要积累教学智慧，养成写教学案例的习惯。让我们一起努力，使我们的课堂焕发生命活力！
❈ 发生亮剑心得体会
20xx年，曾在闽东某电站看到:一工作负责人准备对6.3KV母线进行检查、清扫，他把自己已签了名的工作票送到运行值班员手中后，就去准备工具，过了一段时间，他以为运行人员已经做好了安全措施，就自行打开6.3KV母线廊道网门，从口袋里拿出220V验电笔进行验电，验电笔还没碰到母线就连人一起被打-倒，幸运的是他人并没受伤、设备未受损。从这起未遂事故来看，现场管理及当事人行为严重违反《安规》的行为先不说，就他用220V验电笔进行验电说明他至少知道我要安全，但不会安全，怎能用220V验电笔去对6.3KV电压等级的母线进行验电呢?
在电力生产中，从业者从要我安全到我要安全的观念转变，并非易事，是安全生产执行力由强制性到自觉性的一次质的飞跃。然而，要确保电力生产安全，还必须实现我想安全、我会安全，这样才能从事故源头遏制不安全因素的作用，从而减少或避免事故的发生。
电力生产是复杂的系统工程，一般而言，电力生产事故主要分为:天灾、人祸和设备质量问题三大类。天灾如雷电、暴风雨、地震等外力破坏，这些是不可抗拒的外力因素，是突发性的。人祸就是由人员违法、违规、违章等原因造成的，主要表现形式有3种:(1) 明知故犯，明知不符合规章要求，但图一时方便或抱有侥幸心理的习惯性违章;(2) 对法规制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题;(3) 对法规制度不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才恍然大悟，后悔莫及。设备质量问题是由于制造、维护、检修等不到位所导致，有其隐蔽性。
可以肯定地说，所有事故的发生都不是工作人员的主观愿望。但从大量的事故分析来看，由人祸所造成的事故占相当大的比例，据不完全统计所占比例高达到80%以上，从业人员既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，我要安全、我想安全也就仅仅是个良好的主观愿望，要真正取得确保电力生产安全的客观效果，就必须做到我会安全。
勿庸置疑，经过长期的生产实践和血的教训，形成了一套保证电力生产安全的规章制度。但是电力生产是一个复杂的过程，从事生产的人又是这个过程是否安全的决定因素。而每个人的认识水平、接收能力、工作态度、经验积累等差异，要把保证电力生产安全的规章规定变为每一个从事电力生产的职工的自觉行动，解决好我会安全的问题，是电力生产安全管理者与生产者面临的长期而艰巨的任务。笔者认为:
(1)要为我而学，掌握充分的安全知识和应会的安全技能。安全既是电力生产本身的需要，更是从事生产的职工生存的需要。《安规》等规章制度是电力生产实践的总结，它既反映了电力生产安全的客观规律，又是对从事生产的人的法定要求和行为规范，确切地说，是生产者生命的护身符。因此，每一个从事电力生产的人员，都应明白学习安全知识和安全技能，既是企业的需要，更是自我的需要。
(2)要因人施教，建立健康的安全心智模式。近几年来，虽然职工队伍的整体素质得到了不同程度的提高，但水平仍是参差不齐，不同职工的文化水平、生产技能和执行各项制度的自觉性也不同，要用正确的方法进行引导，鼓励职工学习，使每位生产者从思维方式与思维习惯上，能辩证地分析和处理安全与其他各种情况的关系，能较好进行自我心理调节，从而有稳定的安全思维惯性和自觉规范的安全工作行为，做到事事会安全。
(3)要及时纠偏，建立良好的安全保证环境。电力生产存在潜在的不安全因素是正常的，关键是要正视问题和善于做到见于未荫，禁于未发。发生了事故要查找原因，不要摔了跤总怪路不平。把别人的事故当作自己的教训来接受，把小问题当着大问题来解决;把带有倾向性和危害性的现象消灭在萌芽状态。
要我安全到我要安全的转变需要漫长的过程，而我要安全到我会安全更需要一个漫长而渐进的过程。愿我们在安全这个永恒主旋律下，人人讲安全，人人想安全，人人会安全，使我们的企业兴旺发达，家庭美满幸福。
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安全教育是企业安全管理的“第一道工序”。职工通过安全教育，不断强化安全意识，才能为安全生产奠定坚实的思想基础。安全教育要从各种方式，把职工的健康和生命安全方在第一位，让职工真正意识到安全生产对自己的重要性，将思想工作和安全教育工作融会贯通，通过改变教育方式和形式来引导受教育者产生思想共鸣，激发内心动力达到良好的安全教育效果,实现安全生产由被动到主动。
六月份是全国安全月，我厂以这次为契机组织以“遵纪守法，关爱生命”为主题的大型安全图片展览，安全图片展览中一件件血淋淋的事故一起起违章操作，对广大职工的内心触动很大。使职工进一步提高对安全生产的认识同时也理解加大安全检查力度的必要性。
在工作中，我们会遇到各种各样的问题但是我们在处理问题时，首先要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。在这次图片展中套管线丙班班长林美年夹手的事故就是典型的麻痹思想安全事故，操作工机床发生故障时，就没有想到林美年在3#夹具处做什么，同时林美年在检查管体是否被夹具夹伤，在没有明确指示和没有指定监护人时，用手去摸管子时被夹具夹伤，至今无法上班。如果在这起事件中，相关人员都以安全为前提，作好协调工作，那么这起事故是完全可以避免的。
还有一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他会给国家和个人带来重大的经济损失和危及生命安全事故，所以我们要通过这次展览进行举一反三，认真学习和总结，实实在在的搞好安全生产工作，无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，加强自我防范意识，不断累积安全生产知识，使我们广大职工真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。
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行走在“亮剑”里的智慧与我
从8月9日前，“亮剑”在我记忆里仅仅是老爸喜欢看的战争片，把国学与亮剑里的剧情联系在一起确实让人匪夷所思却又妙不可言，诚然，本次培训确实让我受益匪浅。
诙谐的演讲让人的情绪跌宕起伏，或是魂魄精神的沉重，亦或“鸡蛋火腿肠”的幽默，可能回过头来一个人细细品味翟鸿燊老师的讲课又是另外一种韵味。
从李云龙言谈举止不难看出他是一个粗犷的悍将，但是思考力与行动力却无人能及，但给我印象较深的是他的得力干将张大彪，他用语言和行动将“角色就是人格”这句话阐述的淋漓尽致，在与时消息的同时做到超前思考，发挥自身的潜力，然而他就是他想成为的那个人，在马斯洛需求层次里，他将自己的价值付诸行动，实现了自我价值，做到“与时消息”和“与时偕行”。对我个人来讲，他们俩间的沟通也是一种智慧，上司对下属的不拘小节及下属对上司的敬畏分明，我是一个容易被别人情绪牵绊的人，工作或生活，细微却敏感。孔子称赞颜回“不贰过，不迁怒”，这样的修养确实让人难以企及，古人是想告诉我们要学会检查自己的情绪，修正自己的错误，“吾日三省吾身”也不难做到。
听到“口乃心之门户”这句话我便想起了“眼睛是心灵的窗户”，说出来的话语都是由当时的心态决定的，就好像你在倾听时可以从对方眼睛里看穿他的真伪善恶，不难发现，不管是“口”还是“眼睛”，真正的沟通都是从心开始的，在我的世界里，还需要不断的学习，不断的提高自己的思考格局和思想境界，在“海纳百川，有容乃大”的格局里自省与自悟，微笑向暖，安之若素，在自己的舞台里不断的丰富自己，乐观的面对过去、现在和未来，空才会有，把心放开才会“清风自来”。
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