职场资料|学画画心得体会（锦集二十篇）
发布时间：2025-01-24学画画心得体会（锦集二十篇）。
✹ 学画画心得体会 ✹
别用成人眼光看儿童画
常有家长教孩子画画时，用成人眼光看儿童画，妄加评论，过分挑剔，将限制儿童想像的空间，使儿童对画画产生畏缩和厌烦情绪。
家长应学会欣赏儿童画。儿童画中不应有成人的笔迹，画面工整、干净，反而有做作的感觉。另外，要求构图饱满，色彩运用大胆，要有主体事物。
别用临摹和简笔画教材
孩子学画，家长不要买临摹课本，也不要买简笔画教材。简笔画要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合儿童画的特点。少儿美术没有对错、好坏，只要有特点，就应肯定和鼓励。
家长应有意识地让孩子学会观察，如建筑物的造型、颜色等，让孩子发现生活中的美。3~6岁的儿童，美术教育以撕撕折折、剪剪画画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。7~10岁的孩子，则主要灌输绘画背后的人文、地理等知识，丰富想像力。
✹ 学画画心得体会 ✹
小老鼠学画画故事
淘气的小老鼠们骨碌碌地爬上了桌子。今天，他们又要捣什么乱啦？
第一只小老鼠，扑通一声跳进了红色颜料桶里！
红红的苹果，红红的糖，还可以画什么呢？
第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里！
黄黄的小鸡，黄黄的迎春花。还可以画什么呢？
第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里！
蓝蓝的汽车，蓝蓝的自行车。还可以画什么呢？
第四只小老鼠，扑通一声跳进了绿色颜料桶里！
绿绿的树木，绿绿的西瓜。还可以画什么呢？
最小的一只小老鼠，扑通一声跳进了紫色颜料桶里！
紫色的茄子，紫色的葡萄。还可以画什么呢？
来来来，大家一起来！大家一起来画漂亮的画。
红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，绿色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠也哧溜哧溜，五只小老鼠在纸上开心地画啊画……哎呀，怎么回事？都变成了黑色。
2原来啊，虽然小老鼠们选择的颜色都很好，小老鼠们想画的东西肯定也是美美的。可是每种颜色都在纸上那样游啊游，这么多颜色碰在一起，自然就不是原来的样子啦！所以小宝贝们要记住，我们在画画的时候要选准了颜色再画画，树叶是绿色的，我们就选绿色，花朵是红色的，我们就选红色。这样，颜色就不会碰在一起啦！小宝贝们，知道了吗？
✹ 学画画心得体会 ✹
我喜欢学画画，画画的启蒙是在微雅美术馆开始的。
一开始学素描，老师先教我削笔，有教我怎样子握笔，握笔的时候先用大拇指和食指我在笔中间靠下面一点，（跟我们平常写字不太一样），其他的手指在食指和大拇指的后面一些。
在知道怎么握笔之后，就开始排线。排线就是先把线一点一点排出来然后排线中的线要排直。一开始我一直排不好，后来慢慢的我开始排的好一点了，老师看我把排线练得差不多了可以开始教我画石膏了。
开始画物体的时候，老师对我说：你画物体前先要把物体固定在位置上然后再开始画，先要把线画直如果线没画直就多画几遍就画直了。我一遍一遍的练不知过了多久，我才渐渐地画出了一点样子。又练了一遍又一遍，终于把图形画好了。我端详着把图形画好了，我对我画的图形感到很惊讶！因为我竟然可以画好一个不错的石膏画。这是经过了多少次练习才获得了成功呀！
我喜爱画素描，素描是我的理想我我要完成我的理想就必须去克服种种困难和懒惰的情绪，只要这样才能。有可能成功。
✹ 学画画心得体会 ✹
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫的说：“我想学画画。”于是，我就不与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩色笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用彩笔画下了自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分了。
绘画有着别具一格的魅力。尤其是漫画里的人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直在努力，在尝试怎样把漫画画得跟好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了数不胜数的本素描本，现在翻出来看，别有一番风味。
尽管以前画得不是很好，但每一幅画都凝聚了我对绘画的热爱。日本漫画里的人物画得挺不错的，尽管我讨厌日本人，但我还是情不自禁的去看别人的艺术，然后模仿，久而久之，自己也能画的有模有样，正是这样妈妈送我进了绘画班，还参加了几次等级考试，一本本证书我都好好的保存着。
我的一个姐姐也非常爱画画。在她房间的墙上有一幅幅很优美的画——那是她在１０岁时，不顾妈妈的反对贴在墙上的，我被她对绘画的热爱的精神所感动。于是，从此画画都比以往要认真的多
我觉得，绘画是一种高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。我会一直坚持画画，我相信绘画会伴随我的一生，因为我对他有一种独特的感情。以前，我学过钢琴，书法等等，但都没有坚持下来，唯独绘画。
✹ 学画画心得体会 ✹
今天，我画了一幅画。故事是这样的，森林里有一棵茂密的大树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有两只小鸟在唧唧喳喳的叫着，好像在说:“我肚子饿了。”鸟爸爸出去寻食被猎人打死了，于是鸟妈妈顶着烈日去寻食。母爱真伟大呀!太阳公公被感动了，怕嗮伤了鸟妈妈，就找了一朵白云躲起来。我交给老师看，老师夸我画的好，还说我有想像力呢。
放学了，我把画给妈妈看。妈妈说：“画的不错，继续努力。”
✹ 学画画心得体会 ✹
我是一个喜欢画画的人，从小便热爱绘画，每当看到美丽的色彩和构图，就会不由自主地用手中的笔在纸上勾勒出来。对于我来说，画画是一种表达情感和思想的方式，它可以让我更深刻地理解自己和世界。在接下来的文章中，我想分享我的画画心得和体会。
画画虽然是一项很有趣的，但是需要付出大量的耐心和毅力。每一张作品的创作过程都需要花费很长时间和精力去完善，很多次还需要不断的尝试和修改。有时候我们还认为自己的作品很失败或者不满意，但是这并不我们没有进步，只要看到自己的努力终究会有收获，就可以坚持下去。
虽然画画很费时费力，但是不可否认的'是，画画的过程中带给我无限的快乐和成长。每一次绘画都是一次独立的思考和表达，作品是我们思想和创意的载体。画画可以丰富我们的心智，使我们的表现力更加生动有趣。
从画画中我们可以获得启示和帮助。初学者可以从画画中提升自己的美感和审美能力，了解更多的色彩和构图知识，深入了解艺术和美内涵。同时，画画也是情感的表达工具，通过它我们可以将自己的情感投射到作品中，达到宣泄情感，释放压力的效果。
总之，爱画画是一种非常有趣和启发性的事情。从画画中我们可以尝试新鲜的视角，学习新的素材和技巧，为自己的创意打下坚实的基础。未来，我希望能够不断做好自己的画画，同时也能帮助更多的人了解画画带给我们的快乐和成长。
✹ 学画画心得体会 ✹
星期天，妈妈准备带我去学画画。叮铃铃，叮铃铃，电话响起来了，我接的电话是爽姐姐打的，爽姐姐是妈妈朋友的女儿，和我同岁，她在新实验小学读书，也是一《2》班的学生，她说要到我家玩，可是我要去学画画，我就跟姐姐说学完画画到我家来，我们一起玩，然后我就去学画画了。
学完画画我打电话问她来不来，她说来，还要一家人来你家吃饭，妈妈答应了，做了一桌丰盛的午饭等姐姐一家来。吃完饭，我跟爽姐姐一起玩游戏，我们玩当老师的游戏，她当老师我当学生，我们玩得可开心了。
✹ 学画画心得体会 ✹
星期一下午，我兴高采烈地跟奶奶去兴趣班学国画。
一进教室，我发现来的小朋友寥寥无几。我找了一个空位坐了下来，奶奶帮我收拾国画工具。
过了一会儿，杨老师走进教室说：“请把书翻到第八课《奶牛》。”杨老师给我们示范画奶牛的鼻子、头、角、耳朵、身子。杨老师提醒我们奶牛要画得大一些，如果画小了就画一头奶牛宝宝。我拿起画笔，用中锋勾奶牛的身体，用藤黄画了流泪的眼睛，还画了两只在牛背上飞来飞去的小鸟。开始画背景了，我用三青画蓝蓝的天空。最后，用淡墨画了草地，老师要我们画得有层次感，还可以在草地上加一些小花。
看着自己的“杰作”，我心花怒放。奶奶说：“这头奶牛画得真好看!”是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
✹ 学画画心得体会 ✹
有人说画画浪费时间，浪费感情；可我不这样认为，我觉得画画是我们前进的动力，会让生活更加美好。
小时候，在网上，我就看别人画画，那水彩渲染的画充满韵味;那用马克笔晕染的画非常立体与逼真，我羡慕的心直痒痒，于是，我一有空便独自画画。
渐渐的，我开始从一座山、一条河、到一个人、一个家乡等方面开始画画，这些知识都如瀑布般流入我的画中。后来，我学会了勾勒、素描、水粉。
到现在，我的画画水平有了明显的提高。在这些日子里，我经常独自在屋顶上或安静的地方进行素描，妈妈说我画的人物就像从画里走出来了似的……
我还会画水粉画，我会从手机上搜索一些水粉画模板，然后仿照水彩画，静静地坐上一个半小时，画完后，我总要仔细端详，自我夸耀：“啊，真美呀！”最后把画放在窗户边晾干，两个小时之后就大功告成了。有时，同学们建议我画些动物的水彩画，我就去画，画完之后，再拿去给同学们看，同学们都会说：“真美呀！”他们的夸赞是我坚持的动力，让我兴奋，让我继续努力！
俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。只要努力了，坚持了，相信每个人都可以成功。
在“双减”开展的今天，画画不仅给我们单调的学习增加了乐趣，让灰白的世界变得五彩斑斓；更重要的是让我们懂得了“双减”的重要意义。辅导教师：贾亮
✹ 学画画心得体会 ✹
儿童画画美术活动策划1
活动目标：
1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。
2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。
活动重点：
1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。
2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。
活动难点：
1.能顺延色块的轮廓进行勾画。(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)
2.能有创意地对色块进行添画。
活动准备：
米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动
活动过程：
一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。
(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。
(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。
二、“猜画谜”。
(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。
(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。
三、“寻找色宝宝”。
师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁?(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)
(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。
(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁?
(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。
(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。
活动反思：
在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。
儿童画画美术活动策划2
活动目标：
1.激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.初步学会按一定方向涂色。
活动过程：
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色。
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的?(红色的)
2.学习涂色苹果。
教师讲解示范涂色的方法。
出示红色的油画棒问：(教案出自：屈.老师教案网)这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐;
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。
活动反思：
以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
儿童画画美术活动策划3
活动目标：
1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花
2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐
活动准备：
1、好看的花儿示范画
2、油画棒和沙皮纸
活动过程：
一、预热阶段：
故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激：
1、幼儿听故事与老师一起跳舞。
2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3、教师演示好看的花儿。
三、创造表现：
1、全体幼儿在故事中做画。
2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析：
请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。
教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。
最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流和分享自己的成功体验。
儿童画画美术活动策划4
[活动目标]
1.通过身边的事物了解冷暖色的特点
2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验
3.能够用色彩表达自己的心情
[活动重点]
辨别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。
[活动难点]
理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达自己的心情。
[活动准备]
1.材料准备：熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔
2.经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。
[活动过程]
1.通过实物触摸感受冷暖
(1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前，老师：小朋友，这两样东西大家熟悉吗?用你们的手试着摸一摸，感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)
(2)老师：小朋友，摸鸡蛋的时候是什么感觉?(热热的)生活中还有哪些也是这样的感觉?(幼儿联想生活，举手回答)
师结：煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像每天照耀我们的太阳，这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
(3)老师：小朋友，摸到冰块的时候是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活，举手回答)
师结：冰块是凉凉的，滚雪球的时候小手也是凉凉的，这种看起来很冷的颜色就是冷色。
2.认识生活中的冷暖色
(1)将准备好的蔬菜水果放到幼儿中间
老师：小朋友，我们生活中有很多不同的色彩，你们眼前的这些大家都熟悉吧，告诉老师它的名字和颜色。(幼儿举手回答)
师结：黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕，小朋友们都答对了，都是我们生活中最常见的。
(2)老师：那它们的颜色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引导幼儿判断，根据理解回答)
师结：橙色和红色让我们想到阳光和火焰，感觉是温暖的，这是暖色;而紫色和白色让我想到晚霞和白雪，感觉是冷冷的，这是冷色。(小活动：教室里也有很多种颜色，引导幼儿判别暖色和冷色。)
3.联想色彩与情感的关系
(1)出示冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅
老师：色彩是有温度的，感觉温暖的是暖色，感觉冰冷的是冷色。色彩还是有情感的，看看画家是怎么表现的。(引导幼儿欣赏冷暖色调的人物画像)
(2)欣赏冷色调人物画像，老师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色?看了后感觉如何?(画中主要以蓝色、绿色和紫色为主，这些颜色都属于冷色，也就是常说的冷色调，看后让人感觉比较冷。)
(3)欣赏暖色调人物画像，老师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色?看了之后感觉如何?(画中主要以红色、橙色和黄色为主，这些颜色都属于暖色，也就是常说的暖色调，所以看了之后感觉很温暖。)
(4)冷暖色人物画像比较，老师：小朋友们，这两幅画分别用了冷色和暖色，看看人物的表情，你们觉得画中人物的心情一样吗?有什么不同?(冷色调画中人物严肃郁闷，暖色调画中人物和蔼微笑，他们的心情不一样。)
师结：冷色和暖色不仅可以表达我们的感受，还可以表达我们的心情，暖色代表着心情愉悦、开心，冷色代表着心情压抑、郁闷。
4.针筒画活动用色彩表达心情
(1)将针筒画活动的材料准备好
老师：既然色彩是有情感的，那你们就抽取色彩把生活中高兴或者不快乐的事情在纸上表达出来吧。(引导幼儿用色彩表达心情)
(2)老师：小朋友，这是什么呢?(幼儿回答针筒)那针筒是干什么的呢?(打针)是的，这就是平时我们常见的针筒，不过今天它不是用来打针的，而是要用来画画的。介绍针管画的工具、材料和使用方法。
(3)老师：幼儿自行选择色彩进行针筒创意画，老师个别指导
(4)欣赏幼儿的色彩故事
①从幼儿的绘画作品中随机挑选2-3幅，请幼儿描述使用的色彩，是冷色还是暖色，为大家讲述色彩背后的心情故事。
②老师：不同的色彩代表不同的心情，今天你们的心情是什么颜色的?
儿童画画美术活动策划5
活动目标：
1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
2、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
活动准备：
1、收集展示有特色的帽子
2、空白的帽子底图每人各一张
3、手偶：米奇(头上带顶帽子)
4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份
活动过程：
一、出示手偶，导入主题
导入语：
(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
(2)“那里还有很多帽子，你最喜欢哪一个?”
二、欣赏帽子，Ji发装饰帽子的兴趣
1、引导语：
(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)上面有什么图案?
(3)它的颜色怎样样?
重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图
引导语：
(1)小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗?
(2)我们看看这顶帽子好看吗?为什么?
三、展示作品进行正面评价
1、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
2、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
儿童画画美术活动策划
✹ 学画画心得体会 ✹
孩子对画画有一种天生的喜爱和兴趣，因为小小的他们充满了无限的想象力。他们把绘画当做自己对这个世界发现的一种诠释，所以他们很快乐，快乐做这种游戏，因为他们有太多太多需要表达的。这是他们童年的游戏，有快乐的想象，有宝贵的天真想法。如何让孩子更健康的成长，这一直是我思考的主题。
刚接触儿童画时，心里半喜半忧。喜的是他们有天使一样可爱的面孔，纯净的眼睛，不是说出稚气而又天真的笑话。担忧的是儿童画属于美术的范畴但又不是一种成形的美术画种。不知道该从哪教起，而且我也很难站在小孩子的角度去思考，总觉得什么都太简单了。所以刚开始时画的东西总是太难。学生画的累，我教的更累。有时在课上，我刚教过怎么去画，就听见有的小朋友说：“老师，我不会。”眼里好像很委屈，眼巴巴的望着你，这时我就想过去帮助他，哪怕是一笔一笔的教他画，也不想让孩子有那种委屈的感觉，但是久而久之就会使孩子养成了对美术课失去积极性的态度，还滋生了一脸感，没有起到教学的目的，培养孩子的兴趣。见见的，我改变了一种方法，先调整自己的心态，增强孩子的自信心，你去帮助他就是在伤害她，限制他画画时的想法，放手让孩子自己去做，你会看到孩子在自己的作品上表达的情感、个性和风格，他们自己内心的世界，老师不能代劳，对自己和孩子都有不利的地方。
在平时的美术教学当中，看到好多孩子都喜欢在纸上乱画，我才意识到孩子正处于涂鸦期，了解之后我还注意到应该在美术活动中多用搞笑的，他们熟知的语言来和他们交流，语言的夸张，使他们富有想象，鼓励他们大胆自由的去表现自己的想法，并随时处地的让孩子们更多的自己动手、不断的发现问题解决问题让我自己从一些教学误区中走出来。
在接触一些学生家长的过程中我发现，有许多孩子的家长时常感叹“我的孩子平时不知道在画些什么东西!”或“画的圆不像圆，方不像方，横线不平，竖线不直”等等。对于家长们的这种感叹委实叫人心痛。美术专家说，儿童的绘画是一个集审美与情感陶冶等功能于一体的过程，其表现结果并不是最终标准，更何况家长的感叹多数是来自“像”于“不像”的直接衡量。对此我对家长的讲述是：儿童绘画是儿童天性和个性的自然反应及流露，儿童画的形象应建立在合理的儿童生活基础之上，最重要的是努力去理解他们试图变现什么，儿童学习美术最重要的 并不是让孩子学到多少美术知识，而是让孩子学会观察、记忆与表现，尽量让孩子学会用自己的绘画语言区表达。
当然，在一节课结束后呈现一幅完整的作品也是很重要的，这不但需要兴趣和创作的冲动，更需要孩子的毅力、专注、耐性，这对孩子来说并不容易。为此，我经常和他们一起动手画，培养他们的学习兴趣，训练他们做事要有始有终的习惯，并通过展览的方式让他们品尝胜利的喜悦。
儿童画教学是一门丰富多彩的艺术，这就需要我们教师用心去感受，耐心、负责的对待每个孩子。
✹ 学画画心得体会 ✹
你一定会问为什么是自学？不是已经学过了吗？这还要从妈妈给我买马克笔开始说。
因为我看到大多数人画画都会用马克笔，所以就缠着妈妈买了一盒，买来之后，我一脸懵逼，根本就不知道怎么用，所以就到作业帮里去找人教我，结果还是不得要领。我想了一会，别人的话还是要靠自己慢慢琢磨的吧，所以我就在那瞎画，结果呢，我画出来了＂一个神奇的新物种＂，看到之后我有一种失败的感觉，就只能说呵呵了
但我听到有人说bilibili这个软件可以学习怎么用马克笔，我就下载了一个，开始看里面的教程，照着他的样子，我就知道该怎么使用马克笔画眼睛了，但是该怎么搭配才好看我就不知道，我照着他的样子先画了长长的睫毛和双眼皮，然后再画那大大圆圆的眼睛，第一次感觉仿照得还不错，就在我的堂哥，表哥和表弟的面前炫耀说：＂看我画得多好啊！＂于是堂哥给了我一个白眼，我不知道怎么的就扔了一句＂你画得有多好。＂
这样的打击并没有使我放弃，反而让我更加努力，让我有了要让别人看得起的决心，一次又一次地练习，让我画出了最满意的一幅。当然，我还没有画出一整幅画的能力，还要继续努力，还要不停地借鉴和摸索。
我喜欢画画，它陪我度过了许多快乐的时光，让我享受，给我收获，我深深地陶醉其中！
✹ 学画画心得体会 ✹
导语：很多很多人在问，怎么学画画呀？我觉得，首先应该问问自己，为什么想要学画画。只有明确了动机，才能有努力的方向和方法是不是？下面小编为你整理的如何自学画画，希望对你有所帮助！
自学插画到底好不好？
自学插画根本谈不上好还是不好，它只意味着一种冒险。有一些人自学成功了，成为了动漫插画领域的佼佼者，那无非是因为两个原因：
一是运气好，恰好个人的学习习惯符合了这个学科的学习规律，在某些学习阶段达到了事半功倍的效果，而好的效果又给他们带来了好的机遇，好的机遇又反过来给他们更多的信心，这样促成了一个良性的循环。
二是个人有着强烈的学习愿望，自律性非常强，甚至有着铁一般的意志力与自我控制力。同时，目标非功利性，以自己内心的“爱”，或者说“强烈的爱好”，为第一前提。
而以上这两点却是很多自学插画的学习者所不具备的，至少你不能完全地掌控它。
所以自学插画根本谈不上好还是不好，它只意味着一种冒险，如果你对其规律把握得全面，那么胜算就大，反之就不言而喻了。
自学有多难？
练到“境随心转，而非心随境转。”自学才能成功。我们要做一件事情，特别是一件很大的事情，需要我们长期投入我们的时间和精力的时候，一定要首先了解一些事情，一些状况，这样我们可以不必为自己盲目的一腔热忱付出不必要的代价，有些代价你玩得起，有些你玩不起。
人，特别是没有经过特别训练，或者是修炼的人，都不太具备长期吃苦耐劳的精神，他们的精神能量很低，他们往往过高地估计自己的心理减压和承受能力，他们只模模糊糊地看到一条在理论上可以成功的空中桥梁，却看不到翻山越岭的艰辛。所以，一旦自学开始付诸实践以后，成功者寥寥无几。不光是绘画，在其他领域同样如此。
人的行为的持续性，靠的是精神的能量。一个意志力薄弱的人很难维持其行为的持续性。但是大多数人不就是意志力薄弱的人吗？他们人云亦云，几乎没有在自己的人生中担当起主人的角色，他们是惰性与集体无意识的奴隶，他们按照父母的意志来选择自己未来的教育，按照同伴的意志来选择自己的就业，按照社会的意志来选择配偶，最后按照政治的意志来教育自己的后代，所以成功的人在这个世界上才那么少。
所以，人们意识到软弱的我们要建立一个有共同目标的团体，要靠一个人与人构成的环境来强化一种能量场，让原本精神能量弱小的人能够在其中吸取力量，在一种“氛围”里不知不觉地进步，这就是环境教育的意义所在。所以，如果是自学，既没有人来陪伴你，也没有人鼓励你，更没有人来指导你，当然也不可能有人来感染你，影响你，你必须依靠自己的精神力量来做到一个隔绝自己目标追求与外界诱惑的能量场，这本身就相当相当地困难。
家里人如果不支持你，说风凉话你能一直做到坚持吗？女朋友如果不支持你，说风凉话，你还能坚持吗？一起念书的同学都开奔驰宝马，你还在家里不赚钱地苦修艺术，你能坚持吗？年纪越来越大，但是画画的效果却还不如一些十几岁的晚辈，你能坚持吗？如果你坚持了好几年，结果发现以前的方法有问题，令你很沮丧，你能坚持吗？
所以宗教界有句话，叫：“做事不看环境不看人。”或者说：“境随心转，而非心随境转。”
表层的`意思是说，为了达到自己的目标，不在乎外界的变化与诱惑，以自己本心的追求为唯一的航标。
而深一点的意思是告诉各位，努力并不是叫你刻意地去控制和压抑自己的感觉，而是把自己的感情和周围的一切统一到一起。因为你意志力再强，也有忍耐不了的一天，因为你对自己要做的这个事情并不一定充满了爱的能量。
自学的目的
自学思潮来自于对高校动漫教育的失望，三年级的动漫专业学生其美术测试的结果还不如某些经过3个月培训班0基础学员。
对教育工作者来说，研究工作的目标就是要让那些普通的人，平凡得不能再平凡的人通过行之有效的方法，来普遍性地达到学习目的。说简单一点就是，如果70%的人通过学习不能达到专业要求，那这个教育就是失败的。
自学前的准备
首先行之有效的自我评估。
在任何自学开展之前，我们都要在两个方面进行真实而合理的评估。
一是自己的实际绘画水平；
二是自己的自学期限和学习目标。
这两项评估不时简单地对自己说：我明白了。就完事儿了，而是需要做到一些非常仔细的工作。
首先，对于自己的实际绘画水平的测试要从4个考试来进行。
A.在2个小时内，用A4大小的复印纸完成一张“游戏人物设计”
B.在2天时间内完成一张300DPI A4大小的幻想，或者卡通类的CG作品。
C.在1个半小时内使用A4大小的纸，铅笔临摹作品。
D.在3个小时内使用A3大小的纸张与铅笔临摹作品。
按照入门------初学-------中级--------中上--------优秀五个等级给你一个评价。（特别说明：测试时间一定要卡死，千万不要自己骗自己，同时这五个阶段的建议只是很大概的，仅仅作为参考，具体的实施计划自己能使八仙过海各显神通了）
水平评估
入门：如果是入门学员我的建议是首先要熟悉线条，观察方法，以及基本的描绘技巧。这个阶段恰恰没有什么太定向的训练项目，传统的素描色彩都可以。
初学：这个阶段是最容易走偏的阶段，建议多临摹成熟的卡通作品，并且给自己一个合理的时间限制和训练计划。
中级：这个阶段进步很困难，因为不是做一个练习就可以获得明显的进步。所以建议多在临摹学习的基础上进行各种层次的创作。比如你可以给临摹的人物换换衣服，变变手势之类的，总之要大胆地做出改变，同时还可以借助火神等交流平台去实践自己的作品。
中上：中上的学员已经具备了相当的美术能力，所以如果要自学的话需要多做实践性的工作，比如接些单子，但是要由选择性地去做，如果什么都去做的话那就完了。
优秀：优秀这个级别我建议一般没有什么必要闭门自学。如果仅仅是想巩固那么就干脆去工作吧，在一个单位或者团队里或许能够把能力发挥出来。但是如果还想进入到绘画的更高层次，比如：高级，专家级。那么你需要找老师带你。刘翔那么优秀也必须要教练。
✹ 学画画心得体会 ✹
学画画是一件非常快乐的事情。
记得在一年级的时候，我看见有一个同学图画画得非常好，很有想象力。我当时就想，我也要学画画。回到家里，我把想法告诉了妈妈。妈妈非常赞同我的想法。
星期天，妈妈带我去观城学画画。刚开始的时候，老师叫我照着一幅画画一只熊猫。我画呀画，可是，圆圆的脑袋像一个鸡蛋似的，总是画不好。这时候，老师走了过来，他耐心地教我怎样握笔，怎么放纸，从哪里开始画等等。在老师的热心指导下，我用了一个下午，终于完成了第一幅画。这一天，我感觉收获颇多。
经过一年半的时间，我画画的水平大有提高了，我把画张贴在墙壁上，我家的屋里好像展览厅一样。前几天，我把一幅刚画好的《丰收图》拿到学校去，同学们看见了，一下子都围了上来，他们用羡慕的眼光看到我的画，并且还异口同声地夸赞：“哇，好漂亮啊！”听到大家的称赞，我的心里别提有多高兴啊！
此后，我默默地下决心：长大之后，我一定要做一位出色的画家。
✹ 学画画心得体会 ✹
每周六，我和妹妹都要一起去画室画画。
这一天，我才进入教室，老师就送上一个暖心的笑脸。我坐到座位上，开始听陶老师讲课：“今天我们要画的是人物，先画出一根竖线，分为三等分，再画他的身体、头发……等等什么的，不要我讲了吧！”大家懒洋洋地回答：“不要讲了，我们会。”
老师给我们各发了一张纸，让我们开始画画，我把竖线分为三等分，在一等分上面画了漫画人物的头和脖子。就在我画完肩膀之后仔细一看，好吧，有一点别扭呀！管他呢，直接画我最擅长画的头发，我翻开漫画书，观察了一下哪个头发更漂亮。就选这个卷头发了。
我工笔细描，把头发都每个部分画得一丝不苟，弯弯的头发中带着漂亮的夹子。终于，卷头发被我照抄得完美无瑕，几乎没有一点儿破绽。陶老师走过来夸奖道：嗯，不错，你的上半身画得挺好的，就是肩膀看起来有些别扭，不要画这么下，否则就不好看。”我点点头，用橡皮擦把多余的地方给擦掉，再把肩膀重新补了一下，就开始画美丽的裙子。
我把人物的裙子化成用草做的草裙，在两旁又画了几棵大树和蘑菇，这幅画就大功告成了！
到了下课时间，妈妈来接我去小钰儿家吃饭，在路上，我还美滋滋的，想着老师夸奖我的话呢。
✹ 学画画心得体会 ✹
对于3岁的孩子，如果长时间只用油画棒作画，时间一长孩子就会失去兴趣。这时，我们可以采用多种绘画形式，如棉签画、吹画、水彩画等;也可在一张作品中，用多种作画形式;此外，还可利用手工与绘画相结合的形式，激发幼儿的兴趣。因为这种方式让幼儿体验到动手操作的乐趣，为幼儿所喜爱。此外，幼儿还可以在捏泥、折纸、粘贴等活动中获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。
幼儿在主动参与游戏过程中掌握绘画技能
3岁的孩子基本处于涂鸦期的表现期，对枯燥、单一的临摹不感兴趣，根据年龄特点，我们在游戏中可以采取这样一些形式：
通过游戏、激发兴趣。例如，我们在活动区中为幼儿投放了画线条的游戏内容。先带幼儿去观察饲养角，看看里面的小动物，观察一下笼子的样子，在区域游戏时，教师为孩子准备了印有大灰狼的白纸，生动地说：“动物园里的大灰狼要是走出来，会吃掉小动物的，咱们把它关到笼子里去好吗?”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线，把大灰狼关在了里面。不但达到了游戏目的，又培养了孩子们爱护小动物的情感。
✹ 学画画心得体会 ✹
我爸爸是美术老师，我不用交钱就可以学，我也爱画画，所以我决定要学画画。
爸爸拿来了石膏让我画素描，说：“正方体最好画，我们先从正方体开始。先不用画阴影。”说着叫我先试试看。我一笔一划地画着，半个小时过去了，终于完成了。我看着画，觉得很满意，可当我来到爸爸身边，看爸爸的画时，那才像一个真的立体正方形，而我的，既不像正方形，也不像长方形。爸爸笑眯眯地指着石膏正方体说：“慢慢来，别急，你看，虽然正方形的边都是一样长，
但是立体正方形从不同的角度观察，边长都不一样长。”我听了后明白了些什么，又重新画一个正方体，这次终于像了。可是我的手却变得乌漆墨黑了。我洗净了手。继续练习画，画得一次比一次得心应手了。
虽然在画画中我退缩过，想放弃过，但每次只要想起爸爸说的“坚持就是胜利”，我又继续画了起来。
我现在画画小有成就，又学到了一项本领，也真正尝到苦尽甘来的滋味。懂得了无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地地做下去，就一定会达到目的。
✹ 学画画心得体会 ✹
我的课余生活，就像天上的白云一样多姿多彩。比如写字、看书、下棋要说我最喜欢的还是画画。
我六岁的时候，总是拿着画笔在地上、门上、墙上画着奇形怪状的画，妈妈看我喜欢画画，就给我报了个兴趣班。
记得第一天去画画，我既紧张又兴奋，老师面带微笑地来到教室跟我们说：小朋友们，我们先来看几张图。我们看完之后，老师又跟我们说：今天我们的主题是大树。然后老师开始教我们怎么画，等老作文师一说完我就迫不及待地画起画来，我以为画画很简单，其实没我想的那么容易，这时我急着大哭起来，老师这时走过来安慰我，对我说：没关系，不要着急，老师相信你可以的听了老师的话我充满了信心，在老师的指导下，我渐渐地越画越好。
经过三年的时间，我的画越来越出色，这次我还在全国少儿书画大赛中获得了金奖，我非常高兴和自豪。
画画给我带来了不少快乐，不但让我学到了知识，还磨练了我的意志。
✹ 学画画心得体会 ✹
今天，我们去了手工画画的地方，老师教了我们点，线，面，的重点，老师在黑板上工工整整地画了两点重叠的圆，就像灯泡儿。接着，老师几笔一勾，一双虎视眈眈的眼睛就好了。
接下来就轮到我们大显身手的时候了。我刚开始画了爱心，五角星，菱形，线，画，点，我们涂了五颜六色的面具。大功告成之后，有人说：哇，你画的面具好像妖怪，还有些人说：哇，你画的面具真好看！一张面具就是一个人物，一群人物就组成了一个奇妙的故事。
今天课堂上就有了十二个惟妙惟肖的人物。有的像妖怪，有的像小仙女，还有的像神仙，
后来我们每个人都拍了一张照片，我看着照片都不知道谁是谁了，大家摆出了张牙舞爪的姿势，随着一声耶，我们的课程就到此结束了。
想到今天课程我还意犹未尽。我多希望下次还有这样的活动。
✹ 学画画心得体会 ✹
学画画作文450字<\/h2>
每当到了星期六的下午，我就会带着颜料，画笔，去美术老师那里学画画。
今天，我又去了，急匆匆地赶到那里，把重重的画箱放到地上，向老师问了好，并拿了一块木板和一张洁白无瑕的画纸，用透明胶布贴好，就画了起来，一切都是那么自然娴熟。记得我刚开始画画时，连笔都不会握。可现在，我被这儿画画的同学称为“高手”。
我开始画了，首先确定好画的位置，用笔打一点点印子，再下一步画好大概轮廓，再是精心地画了起来。笔在我手中挥舞着，时而快，时而慢，时而打转，时而转圈……经过我的努力，终于把这个图画出来了。画上是一个手里拿着一把明亮的宝刀，准备战斗的士兵。“好了，现在可以上色了。”老师走过来说。“好”我边打开箱子边说。我准备好了水，画笔，颜料在老师的一一指点下，我挑了一些蓝色作为背景，挑了一些金色作鳞甲。在笔上点了几滴水，画了起来。一会儿我精笔细描，一会儿浓墨涂抹……唉，过了好一会儿，终于OK了。老师还帮我做了修改，更好看了。我连忙谢谢了老师为我的指点。看到自己满意的作品，我便拿着它高高兴兴地回家了。
我一边走一边欣赏着自己的画，心里想：“要画好一张画真不容易。”
学画画作文800字<\/h2>
今天是教师节，我准备把一幅田野风景画送给钢琴老师，感谢她对我的教导。望着自己花了整整一个下午才完成的画作，我突然想起第一次跟美术老师林老师学习画画的情景。
以前我总觉得自己画的每一幅画都很难看，所以一点儿自信都没有。虽然朋友常常鼓励我，但是我还是觉得不够好看，特别是和好朋友Sophia的画一比，我更觉得差之千里。不过，自从那次上完画画课后，不知道为什么，我就莫名有了自信。
第一次画画课，我是跟一个日本国籍的台湾朋友一起去学习的。
首先，林老师告诉我们今天绘画的主题：画小狗。接着，他让我们选择图片——画作的参考对象。我犹豫着要选什么，一开始我选了一张图，图上的小狗躺在一片洁白的雪地上，这张图表现出了小狗的孤独，老师却说这张图太简单了，所以我只好另做选择，但怎么都挑不到我喜欢的。我感觉自己的脑袋都有点儿挑懵了，最终，我挑了一张跟好朋友一模一样的图。
选完图片，林老师叫我们用铅笔打一个草稿。打完草稿，林老师就叫我们上天空的颜色。天空的颜色是浅蓝色的，挺好看的！但是我们没有这个颜色的颜料，这可怎么办？问了老师，我们才得知，原来是要用白色和湖蓝色的颜料才能调出浅蓝色的。我和朋友差不多把一瓶白色颜料都用完了，而只用了一点点湖蓝色的颜料。从这次学习，我懂得了怎么配比调色。
画完天空之后，我们就开始画太阳。其实太阳挺难画的，只是看起来简单而已。好在我有足够的耐心，画出了自己满意的太阳。
天空、云、太阳、草和羊都画完了，现在只差圈出弯弯的羊角。别看它只是几根圈和线而已，但它真的很难画！我画第一根时，把它画得很粗，我有点气馁，不过老师鼓励我说没关系，我就继续画了。后来，我发现越画越细了，原来，练习得越多就会画得越好！但是那根很粗的线也太突出了，把整幅画的“颜值”拉低了不少。老师说油画的误笔是可以用颜色盖住的，所以他教我用绿色的颜料盖住了。终于，我第一次学油画以完成作品而结束！虽然中间出了一些差错，可总算完成任务了呀！通过这次学习，我有了画画的动力和自信，并坚持学习了下来。现在，我对自己的画作也越来越满意了，也敢于把画作赠送给别人了。
钢琴老师收到我的画作，夸赞我说：“你画的画真好看！”每次回想起以前学画画的情景，我都暗自告诉自己：做事要有自信，才能做好。我期待未来我的画作能够得到更多人的喜欢。
学画画作文300字<\/h2>
今天，天气晴朗，我去东方少儿艺术学画画。
到了东方少儿艺术，我来到画画教室里。刚坐好，老师就进来讲课了。
我们今天画的是“背着书包上学”。这节课本来是上个星期六上的，可是老师把这节课换成第二节课。
老师给我们看了各种各样的书包，又讲了一些重点，就叫我们开始画。
我先画了一个小朋友的头，圆圆的脸蛋，真好看呀！我再画了小朋友长长的头发，在风中飘舞着，真有趣！接着我又画了小朋友的身体和脚，嗯，一个可爱的姑娘的形象跃然纸上。我再给她背上粘土书包，真是美丽极了！
美好的画画时光，就这样结束了，像水滴消失在沙漠中。期待下星期的画画课早点来到。
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