奉献作文|奉献作文(经典十六篇)
发布时间：2024-09-23奉献作文(经典十六篇)。
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我家附近有一个图书馆，我经常去那里借书，因此也帮助我得到了不少的课外知识。
暑假里的一天，我又来到了图书馆借书。书架上的书都歪歪扭扭地放着，想必一定是又有人看完书之后乱放了吧。这下书的顺序都打乱了，别人可怎么找书呀！正好我最近有空，不如打电话问问同学们有没有空帮我吧！于是，我选好自己要借的书，然后把图书馆稍微整理了一下，就回家了。
回家后，我打电话给几个同学，问他们愿不愿意和我一起整理图书馆，他们都爽快地答应了。于是，我便和同学们来到图书馆，开始了整理的第一步：把书架上的书全都搬下来，人多力量大，我们很快就完成了任务。紧接着开始了第二步：将凌乱的图书进行分类，这个工作量很大，我们一个人要负责十几叠书。不知不觉中已经到了中午十二点了，大家都很饿，头上也密布着细细的汗珠，可也没有人提出要休息一下。又过了大约两个小时，我们终于分完了。看了看表，已经快两点了，大家这才下意识地摸了摸肚子，我们派一名同学随便买了些吃的，很快吃完了又继续整理。
接下来是最后一步了：将经过分类的图书分别将它们放到它们原来的位置，我们地整理书架，终于做完了，我们个个都累得气喘吁吁，但看着经过我们整理后变得整齐一致的一架架图书，觉得所有的付出和辛苦都是值得的。
通过这次整理图书馆的活动，我们也认识到，如果我们每个人都能遵守图书馆的规则，书不乱放，那么既能方便他人，更能体现出我们的高尚素质。因为遵守规则是美德，奉献更是快乐之本。
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如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮一份黑暗如果你是一棵粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗小螺丝钉，你是否永远等待着你生活中的岗位……在黑暗的世界里只要一盏灯，就能照亮他人；在寒冷的冬天，只要一把火就能温暖人的心灵，在别人遇到困难时，只要我们献出一点点爱心，就能让人倍感亲切。
谁都不会忘记在2008年5月12日下午2点28分，一场8级大地震，突然袭击了四川、汶川等地。发生地震时，谁最令人敬佩呢？当然是解放军，在5月12日晚上，他们不分昼夜地抢救着一条条危在旦夕的生命，在危险地带，人们总看到他们忙碌的身影，如果没有人民子弟兵用那一双双手翻开一块块砖块，许许多多的生命就只能永远地被埋葬在废墟之下。大难来时，谁最令人敬仰，是医生人称“白衣天使”，是他们忘记了疲劳，忘记了家人不分昼夜的抢救伤员，连续奋战在抗震救人的第一线，抢救出多少濒临死亡的生命！在募捐晚会上，各界人士尽自己的能力为灾区捐钱、捐物，连幼儿园的小朋友都把自己的零花钱捐了出来，真是“一方有难，八方支援”啊，这也是一种爱的奉献！让我们怀着一颗善良真诚的心，帮助他人。
当别人失败时，给他一句鼓励;当别人成功时，不要吝啬一声“恭喜”;当别人学习有困难时，一定要耐心讲解……快乐在于奉献，只要人人献出一点爱，世界就会变成温暖的人间，让我们携起手来，齐心协力，建设有爱的社会，给予不在于索取，只要人人献出一点爱，明天将会更加美好。
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下个秋季我们将会别离，岁月见证了我们的成长，但是也让你们老去，您总是送走一批又一批的人才，自己却坚守无怨。无论我们离开你有多远，回过头，依然是你信任的眼神，你殷切的希望，您说，您是我们生命中的过客，无须留恋，您说，您为自己能成为一名教师而感到幸运和光荣……到那时，或许，我只能让泪水模糊我的世界，却不能用恰当的语言来赞美您的伟大。
孩子终将远行，当您和我们这些各奔前程的身影挥手告别的时候，我会用最真心的声音说：“老师，谢谢您，在我生命里，有一个伟大的巨人，那就是您！”
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是谁？把无知的我们，邻近宽敞的教室，交给我们丰硕知识？是的，那就是我们的老师。
老师是尽职奉献的，周末，我们在家吹着空调，看着电视，玩着电脑，可是，老师却正在辛劳的工作，为的是给我们更好的教育。
三年级的一个下战书，老师留了一些同学在教室改功课，老师把我们不懂的标题问题耐心的讲解，领悟性差的同学听不明白的标题问题，老师也不会骂他，而是一遍一遍的讲，直到同学明白为止，同学们都走了，老师没有回家，而是把今天的事当真的完成。
暑假，同学们一定在外开心地玩着，可是老师们还要为小学期做预备，尤其是开学前几天，老师们通常工作到深夜，这都是在为了我们，就算再苦再累，他们也不会埋怨。
老师是烛炬，照亮了我们，燃烧了自己，老师是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生……
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一场突如其来的大地震袭击了四川汶川。我从报纸上、电视中看见许多地震的.图片、报导，一个个房屋倒塌、哀鸿遍野的场景让人撕心裂肺，不忍目睹。地震发生之后，人们纷纷伸出援助之手，有的捐衣被，有的捐募食品，有的主动提出来运输物品，还有不计其数的单位和个人捐募了钱物……帮助处于水深火热之中的四川人民度过难关。
为了表达对灾区人民的关爱，我们学校也进行了“向四川灾区人民奉献爱心”的流动，我把我全部的储蓄二百元钱捐给了灾区小朋友，看看别的同学，他们也几乎把自己的零花钱掏光了。我想：由于我们糊口在统一个大家庭中，所以我们要互相帮助，互相关心。
在这次募捐流动中，有一个小插曲使我倍受打动：有一个五年级的同学，他在捐款时，拿的是一袋沉沉的硬币，足足有一千多元。老师问他这些钱是哪儿来的？他说：“这些钱都是我从小学一年级开始一角一元地攒起来的，已经整整五年了。这次我把这些钱全部捐给那些受灾人民，由于我们是一家人呀！”这朴素的话语深深地震撼了我，让我懂得了什么是奉献。我暗暗地下定决心：也要像那位同学一样，把平时的零花钱一元一元地攒起来，去帮助那些需要帮助的人！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间……”耳畔响起了那首认识的《爱的奉献》。是的，患难见真情，只要我们携起手来，懂得奉献，那么，世间的阳光会更加灿烂！
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“落红不是无情物网 ，化作春泥更护花。”心里默默念着这句诗句，感受到爱的奉献。小小的蜡烛燃烧着自己的心，照亮了黑暗，最后连一丝痕迹都毫无保留，只有袅袅青烟飞向了天空。 我喜欢拉二胡，喜欢在那悠扬婉转的旋律中编织着自己美丽的梦想。二胡让我忘掉世俗的烦恼，把我带入一种纯净恬淡的生活中去。 一天中午，我拿着心爱的二胡，向音乐教室的方向走去，离教室的不远处，我就听见了二胡发出清脆，悠扬，美妙的旋律，我倾听着那种声音，便有一种心旷神怡的感觉，慢慢地我跟着它，像蝴蝶一样，带着小小的身体，不知不觉地来到教室里。
我找了个位置，坐了下来，缓缓地打开盒子，小心翼翼地拿出二胡，调准音色，很快我便陶醉在自己独有的世界中，我晃着脑袋，聆听着属于自己的旋律。一遍一遍又一遍，直到曲子拉得熟练为止，我才肯罢休。 停下后，我关注着旁边的那个女孩，她的神情是多么的忧伤，她的动作是多么娴熟，她比我还要痴情，还要投入，她简直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她，佩服她对音乐的执着与热爱。
顷刻间，我隐隐约约地听见了一种轻微的响声，我仔细一看，原来，那个女孩的弦断了，她露出尴尬的脸，同时也冲我微笑着，她也许是在用尴尬的微笑来掩饰自己，掩饰自己的内心。她打开自己的盒子，寻找着什么，但迟迟没有结果，她一定是在找弦来代替这根已被摧毁的断弦，她失落了，她绝望了。她真的没有办法了，只得傻傻地坐在那里，带着焦虑和遗憾痴痴地望着别人。
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下个秋季我们将会别离，岁月见证了我们的成长，但是也让你们老去，您老是送走一批又一批的人才，自己却坚守无怨。无论我们离开你有多远，回过头，依然是你信任的眼神，你殷切的但愿，您说，您是我们生命中的过客，无须留恋，您说，您为自己能成为一名教师而感到幸运和光荣……到那时，或许，我只能让泪水恍惚我的世界，却不能用恰当的语言来赞美您的伟大。
孩子终将远行，当您和我们这些各奔前程的身影挥手离别的时候，我会用最真心的声音说：“老师，谢谢您，在我生命里，有一个伟大的巨人，那就是您！”
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每个人的幸福成分是不一样的，我的快乐成分是奉献。
在老师让每人每天都给家里干一件家务的时候我选择了擦桌子，妈妈规定，如果每天擦的好，那么就给我一些零花钱，如果擦的不行，那么我这一个月的零花钱就没了，听到这我有些怕了。
第一天，我认认真真的把桌子擦了一遍，妈妈检查后很高兴，奖励了我一些零花钱。
第二天我和第一天一样，不过比第一天擦的好所以妈妈奖励的比较多，所以妈妈让我再接再力。
在以后的日子中，我全心全意的干事，一个月下来，我从了一百多元钱，我本想买一本书，但是我还是把钱给捐了，因为我相信他们比我更需要这笔钱，虽然我没有得到一点钱但是我依然得到了一样好东西，那就是爱心。
我相信你们的幸福肯定是多姿多彩的.，更是你们梦寐以求的。
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奉献高考满分作文：人心依旧，奉献长存
清晨，可曾听到商贩的叫卖声？踏着早晨的清露，给出行的人送来一缕缕可口的清香。傍晚，可曾目视霓虹灯下忙碌的身影？踩着夜晚的喧嚣，送来一块块干净的草地。他们无私、认真、勤奋，伴随着时间的流逝，人心依旧，奉献长存。
即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，总有一群人在坚守着自己的岗位，为人们奉献出属于自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识，总是早早来到教室，督促着学生，当听到朗朗的读书声，便欣慰地笑了；大街上，推着满载食物的货车小贩，为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜；商贩们看着行人们满意的眼神，不禁加快了手上的动作，嘴角边露出欣喜的微笑。
坚守自己的工作，奉献自己一份心意的人，每天都觉得充实，快乐，不会抱怨什么。经常，我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者的故事，如工作在大山中的老计，巡视铁路的认真，向列车致敬的庄重，是什么让他这么做？
那像大海一样澎湃的内心，点燃了奉献者的激情，没有最好，只有更好。重庆最美的哥李泽勇们，或许有妻子有女儿，也或者有父母，又是什么让他或她在生死关头，选择了更为高尚的一面，那只是一瞬间的决定，为何如此无悔，勇毅？
这广阔的大地，并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香，并没有因为一棵树的发芽长成而到处绿荫，可它们却明白，既然遍地与芳香无缘，与满地绿荫无份，增添属于自己最动人的色彩也义无反顾。大山中的老计，跳江救人的李泽勇，正是抱着这样的心情毫不退缩地面临生命的选择，他们毅然地从平凡奔向了伟大，让灵魂得以升华，为此而坚毅，无悔。
潜藏在人群中的奉献者们，不是海滩边微不足道的沙粒，即使没有人发掘他的价值，人心依旧，奉献长存。他们的事迹，总会到处传颂，经久不衰。
清晨，淡淡的曙光下，我听见商贩们叫卖的声音，遍大街都很温馨，我笑了；傍晚，淡淡的夕阳下，我看见霓虹灯下忙碌的身影，我懂了。奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。
愿像冬日的腊梅，像夏日的荷花吐露芬芳；虽时间流逝花开花落，人心依旧，奉献长存。让花之心驻留每个人的心间。
奉献高考满分作文：走出自我，学会奉献
大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。
花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。
大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。
正发大树，花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。
走出自我，给他人多一份关爱。正如冰心所说：墙角的花儿，你孤芳自赏时，这世界就小了。我们不要做墙角的花，我们要走出自我，用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的，采菊东篱下，悠然见南山，便成了他一生的梦想。欧阳修的世界是大的，他走出自我，尽管仕途多难，但他无论到哪一地，总一心想给当的民众带去一份安宁，带去一份雨露。欧阳修在走出自我之后，为人们服务，而这样的人又怎么少，现在的沈诺，郑培民他们都是不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一份关爱。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。他们最惯称，最懂得要走出自我，为他人带去关爱。
走出自我，为社会奉献价值。在中国有这样一群人：端茶送水有他们忙碌的背景，接待外客有他们灿烂的面容，碎砖瓦砾上，更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么？小草？无私地为大地装点着绿色：大树？为人们带去阴凉的树冠：小流？一点一点的爱，汇成大海，让这个社会和谐！我们怎么称赞他们都不为过。因为他们心中，有这样一个信念，走出自我，为社会奉献价值。
那是绿叶对跟的情谊。用这样一句话来诠释他们的大爱。他们已经懂得走出自我，为社会奉献价值才是人生的真正意义。
走出自我，为自然增添一份绿意。我们不得不承认我们的生活变理更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实，我们开荒作耕田，来收获更多粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园，我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度；于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。这让一切都成为过去吧！让我们人类走出自我，去拥抱自然，给自然多一份绿意。那时，与狼共舞便成为了人与自然和谐共处的侄语。
天苍苍，野茫茫，风吹草地见羊牛。这一派和谐之景，这一片绿色的波浪迎而而来！源自于人类走出了自我，给自然增添绿色。
走出自我，学会奉献，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃，走出自我，让我们的生活更美好，让我们的社会更和谐！
⌑ 奉献作文 ⌑
老师教我们观察芦荟，说它是花，也不像花，说它是草，也不像草，老师说是花，同学们半信半疑，我就来讲一讲芦荟吧！
芦荟身穿绿衣服，远看像一只张牙舞爪的大章鱼，近看身上带刺，那点点像豹子身上的花纹，我轻轻的把它的叶子移了一下位置，它像一位士兵，一直坚守在自己的地方。
有一次，我再和朋友一起玩不小心被芦荟刺到了，我很生气，这盆花身上带刺把我给刺到了。
我到晚上夜深了，星星眨着眼，月亮在说睡吧，睡吧，我一直睡到白天，身上被叮了好几个包，妈妈看见了，掰了一小块芦荟，那里面的汁掉到手上，真舒服，一下子就不痒了，我渐渐的喜欢上芦荟，我看那小口破了一口，就带芦荟去晒太阳，让它快点长出来。
晚上，我妈妈说芦荟可以美容，一想起芦荟，我像箭一样跑到房间，我有好久没有给它们浇水了，只见芦荟不像以前那样绿，我给了芦荟一点水，它又重新绽开了笑脸，我再书上读过了，芦荟又像仙人掌，十分抗旱，一年都不会死。
我觉得芦荟虽然不好看，不像五颜六色的荷花，惹人喜爱的菊花，万里飘香的桂花一样漂亮，可是芦荟身上都是宝，只要仔细观察就会有收获，还有它那无私奉献的精神，让人赞不绝口，我觉得无私奉献的精神最值得赞，外表不重要，重要是无私奉献的精神。
⌑ 奉献作文 ⌑
我们楼下住着一位大婶，她年龄已过四十，但她饱经风霜的脸上，却时时刻刻都是一副和蔼可亲的样子。她一点也不凶，还特别平易近人。她无私奉献，常常清理我们的小区，让我们的小区变得一尘不染。
那是一个夏季的中午，我刚从外面买一瓶饮料，正准备回家，老远老远就看见大婶从楼里走出来，我刚要走过去和她打招呼，却闻到一股令人作呕的气味，我连忙捏住鼻子，大婶似乎也闻到了臭味，朝散发出臭味的地方走去，我定神一看，哎呀，不得了了！不知哪人随手把垃圾袋扔在垃圾桶旁边，时间长了，垃圾袋破了，里面黄色的水流了出来，散发出难闻的臭味，真是臭气熏天啊！大婶也发现了，她纳闷地说道：“这是谁扔的垃圾？那么不讲卫生。”随后又担忧地说：“这样影响大家的生活多不好啊。”说着，大婶强忍着臭味，弯下腰来，用左手捏着鼻子，右手抓起一块发霉的西瓜皮，抬起头，把西瓜皮放进垃圾桶，随后我又看见了一些东西被大婶放进垃圾桶，有：嚼烂的口香糖、发霉的面包、过期的牛奶、烂了一大半的蕃茄，打碎的鸡蛋……这些都是令人恶心的东西，我觉得胃在翻腾，头晕目眩。这时太阳光直射地面，我不得不站在阴凉处。大婶的额头上冒出了豆大的汗珠，顺着脸颊往下淌，过了好一会，垃圾桶周围才被清理干净。大婶看着这一切，擦了擦额头的汗珠，露出了欣慰的笑容，笑得是那么甜蜜。
这就是我们楼下的大婶，拥有无私奉献的品质。我也要向她学习。
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为大家奉献，不留名字，会感到快乐，感到欣慰。有无数英雄曾经为我们的事业奉献了自己的一生，也有些人在各种岗位默默地做出奉献。我一个九岁的孩子能奉献什么呢？我也试着尝试一下奉献的感觉。
有一次，我很早就到了学校，一个人也没有来。校园里一片寂静，只听到风吹树叶的沙沙声。我想，应该体验一下奉献的感觉了吧。我绝不犹豫地拿起拖把，把走廊、清洁区全都拖了一遍；又拿出书包里的抹布，把门、窗台和卫生区的扶手擦得干干净净。这时，我看见吴天志走来了。我装着一副若无其事的样子。他迷惑地问：“是谁把卫生打扫得这么干净？”“不知道。”我装着什么也没发生过。
到后来，我一直没有把这件事告诉别人。但，一想起这事儿，心里老是甜滋滋的。
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我的父亲只是在川流不息的城市里一朵平凡无奇的浪花。他30多岁的年纪，身材中等，体态偏胖，经常穿着一件洗得褪色的圆领体恤衫，一条十分耐脏的黑色牛仔裤。皮肤黝黑，梳着平头，还算是浓眉大眼，鼻口方正。经常不辞辛苦的为这个家劳碌着，自己却舍不得吃穿。这些也让我深深的明白：有一种奉献叫父爱！（肖像式开头，给读者印象深刻，引出下文。）
最让我记忆犹新的还是那年暑假，学校提倡我们多参加社会实践活动，于是，我嚷着跟爸爸一起出去干活。（回忆，过渡。）
爸爸无可奈何地带上我，开车前去送灭火器。面包车车厢里垫子晒得滚烫，虽然开着空调我仍然十分后悔出来。车窗外，小草晒得“东倒西歪”，树叶纹丝不动。后备箱里的灭火器碰撞出轻微的“叮当”声响，车轮在“不懈一击”的柏油路上，压出了规则的菱形花印。（事情的开始，环境细节描写，生动传神，值得借鉴！）
我们终于来到了一座雄伟壮观的大建筑前面，爸爸推开车门对我说：“在车里好好待着，别出来晒着！”然后一路小跑地来到面包车后，刚一掀开了后备箱的门，一股热浪就毫不留情地向我涌来。我转过身体，扒着椅子向后看。
只见父亲从后备箱里费力地搬下了一箱灭火器，粗糙的手上青筋暴突，他十分艰难的将消防栓巧妙地用上面的把手两两挂在一起，像少林寺的武僧一样，两腿叉开，倒吸了一口气，猛的一提，灭火器稳稳地勾在父亲的手上。（动作细节描写，生动传神，值得借鉴！）父亲的身子微微向左倾斜着。笨拙地坐摇右晃的上了那建筑的楼梯。我再也看不下去了，拉开车门跳了出去，紧随着爸爸。爸爸万分艰难的提着沉重的灭火器，穿过了整洁干净的办公大厅。（事情的过程。）
父亲喘着粗气，扶着把手 ，几乎是蹭上楼梯的。当他来到了五楼时，早已汗流浃背。他推开办公室的门，对办公人员陪着笑脸，热情的递上一根烟，将灭火器分发了出去。
这样一次又一次，父亲洗的发白的体恤衫早已经紧紧贴在了他身上。他却不能停下来休息，只有偶尔靠着墙角抹一把汗，便又向楼上蹭去。累了半天的爸爸才得了四十多元钱。他弓着身子来到面包车旁，揉着腰锤（捶）着背，才长吁了一口气，我的眼睛立刻模糊了。（事情的结束。）
有一种奉献叫父爱！都说“阳光总在风雨后”，但父亲的爱就像结实耐用的伞，只身阻挡风雨，给你一片晴空；都说“有志者，事竟成！”但父亲的爱就像登山的安全锁，没了父爱，你如何放心地去摘取理想的星斗；都说“父爱如山重”，父爱不只是像座山般的深沉，他更是助力的燃油，为了孩子，他宁愿燃烧自己，换来你的一份哪怕小小的成功！（抒情，升华文章主题！）
有一种奉献叫父爱！它忆苦思甜，绽放出芬芳的幽香……（卒章显志+象征结尾，耐人寻味！）
⌑ 奉献作文 ⌑
奉献是首歌，是我们要用行动来谱写的一首歌。如果把奉献比作种子，那如果我们只把它撒在地里，放弃了耕耘。我们将收获不了快乐的种子。
——奉献是一首婉转的京剧。
冬日的风在不意间，轻轻划破火红的枫叶，白天的时间也一圈圈地浓缩了。清晨，意念将我依依不舍地拉出窝，“唉又要晨跑。”我嘟囔道。天还没亮，月亮依旧俏皮地挂在夜空。耳边依旧回响起那婉转的京剧。半亮半朦胧间，看门人李大爷那熟悉的身影在其间忙碌着。扫帚熟练地在他手中挥动自如，他每天天没亮就早起，为我们小区扫地倒垃圾。这本不是他的活。但他总是热情地说：“为小区做点事嘛，省得闲的慌！”旁边的收音机中放着熟悉的京剧。那声音，到了墙边，轻轻地反弹回来，仿佛唯恐惊醒了熟睡中的人们，奉献是一首婉转的京剧。
——奉献是一首平淡无奇的山区小曲。
自从叔叔毕业，就一直想去山区的贫困地区，化为小草，为山区的人们奉献自己的一份力，如今他终于如愿以偿，到那边支教。那边条件恶劣。没水，用黄泥倒进盆里，沉淀后黄沙依旧。没有黑板和粉笔，用黑炭在大石板上写字……条件是那么得艰苦，如那里的山歌——苦中带甜，望着叔叔那昔日烈风吹红的面颊，我想，叔叔大概是爱上那里了吧，听着叔叔轻哼的山区，我感慨万千。奉献是一首平淡无奇的山区小曲。
奉献是首歌。青春是跳动的乐符，一瞬间——短暂，但它是人生的精华，需要我们默默无闻。我想，即使谱写的是没有词的山间小调，但它依旧嘹亮！
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爱，作为一种实存的感情。并非是在主观之中凭空生出，而是作为-种客观的感情现实切切实实地存在于人们的交际与感受之中的。正如同，各自拥有自尊之心的两个人才能够互相尊重，各自拥有自爱之情的两个人也才能够诞生出交融之中的友善与爱。
有的人说，爱就是奉献、爱就是给予。这话没有错，可是前提却应当是这奉献与给予者本身的情感的自爱与精神的充实。因为，爱的本质即是对于生命的欢乐之感与喜悦之情，以及建立在这欢乐与喜悦体验之上对于其他生命的尊重与呵护。这就好像是：你在阳光下看到了一只翻飞在花丛中的蝴蝶，你看着那如同飞舞着的花朵一般的蝴蝶羽翼，心头生出了一种莫名的悸动。想要保护这美丽的小生命，让它不受到来自世界的伤害，让它可以作为一首美好的诗篇于世永存。这是生命对于生命的宝爱，是灵魂对于灵魂的珍惜，是两颗逆旅之中的孤寂心灵相互温暖。
爱，即是一种名为奉献的获得，一种名为依偎的孤独，以及一种名为理解的隔阂。爱是一种温暖的色彩、一股馥郁的芬芳，以四月阳春一般的春风化雨，抚慰世人的心灵于冰冷枯寂之中。可是，有的人的爱却是这样的：他们认为爱便是歇斯底里地奉献，外加上急功近利地给予。他们还认为，爱就应该舍弃自我，而将自我所有的一切都奉献予一个虚无缥缈的目标。
实际上，这样的爱，非但不是对于生命的呵护与尊重，反而是一种对于生命的蔑视与损害。因为，这样的爱在最初就没有对于生命美好的最切身的体会，而更多的只是照猫画虎地选择了一种极具形式化的爱与奉献。
我认为，这样自损性的爱其本质应当是一种自私。它是在根本不能理解爱之真谛的基础之上，过度彰显自我的一种倒错的本能。它将一种感受贫乏的自我满足视作奉献强加在他人的头上，并且还常常满嘴说着什么：“我这是为你着想。”之类的言辞，但所作所为却只是强迫他人改变成为令自己满意的模样。究其根本，还是由于这是一种出于不自爱的爱人。其核心特征是全然不能理解爱，却又要不住地为爱加上一个错误的定义。而由这本身错误的定义，会引申出这样的一系列的更加偏离正轨的行为，也就更是不足为怪了。
正所谓，“自爱者才能爱人，富裕者才能馈赠。"难道不是这样么？当我们得到了一个不能自爱者的关爱的时候，不是会比得到一个贫穷者的馈赠更令人难堪吗？如果要是爱需要被定义为一-种痛苦的缴纳，那么为什么又会有那样多可爱而美好的心灵会为它深深打动？不，绝不应当是这样的，爱不是一种令人压抑的强迫。它是丰富心灵之间的相互升华，是一帖治愈冰冷灵魂的良药。
因而，我总是这样认为：唯有自爱的心灵才真正可能为他人带来暖人胸怀的爱与奉献。
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生活中，有着千千万万的职业，有清洁工、警察、农夫……在这如同浩瀚星空的职业中我觉得最温暖的职业是老师，是那无声无息把自己毕生所学传授给我们的老师。
说起老师，我最不能忘怀的，便是我们小学的班主任——牟老师。她每天起早贪黑的工作，就是为了让我们在课堂上能更专心的听讲，用简单的方法让我们学到更多的知识，还要给我们出练习提高，让我们懂得如何“举一反三”……但是，我对牟老师，是有一种特殊的情感在里面的。
那一次，天气如同孙猴子的脸——说变就变，我呢，正专心致志地写着家庭作业，渐渐的，清洁做完了，人走了，而我，也做好了其他家庭作业，只剩下了一篇日记，我正冥思苦想着，但我还是决定回家去写。走出了教室的大门，只看见倾盆大雨在那下着，我正因为没有办法回家而着急，这时，我碰见了走上楼来的牟老师，她对我说：“怎么还不回家呀？”我低着头，像蚊子的声音一样，“嗡”了一声：“我、我没……带伞。”好不容易说完了这句话，本以为牟老师不会听见，但结果总是不尽人意——牟老师听见了，她着急的对我说：“你没带伞呀！你拿我的伞走吧。”说着，牟老师把伞递给了我，自己则冒着大雨往学校外跑去……
那一天，我思如泉涌，写了一篇日记，开头是“正下着倾盆大雨，牟老师把伞递给了我，向雨中跑去……”结尾是“雨下着，我的眼前一片模糊，不知是雨水还是泪水，为什么离别总是在下雨天？”
牟老师，您对我的好，我会永远记住的，而老师这个职业，如同蜡烛，照亮我们的人生；老师就像园丁，滋润我们成长；老师就像火炬，用尽自己的生命，点亮下一代的星星之火……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您是世界上最温暖的人。
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