尊重差异作文（锦集十七篇）
发布时间：2024-06-15尊重差异作文（锦集十七篇）。
◈ 尊重差异作文 ◈
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情， 一杯酒。
── 题记
朋友，一个亲切的名词，人生在世，谁没有朋友的陪伴？
人生路途中，没有朋友，必将是遗憾。身边有了朋友的陪伴，生活才会绚丽多彩，有滋有味。我想，每个人都有许多朋友，，不论是老朋友，新朋友，总会有一个是自己最亲密、最要好的，作为朋友，就要做到彼此尊重，彼此信任，只有这样，朋友之间的友谊才会更深厚，才会地久天长。
我曾经读到过这样一篇文章，一个女孩到车站去等自己的朋友，不了那天下起了倾盆大雨，女孩在车站打着雨伞，默默的等着，这时她看到对面一个小男孩站在雨中，于是她走过去把伞举过他的头问：“小朋友，你在这里干什么？”小男孩回答说：“我在等我的朋友，我们约好了在这里见面，我们要一起出去玩。”小男孩的脸上露出自豪的表情。时间一分一秒过去了，他俩要等的朋友都没有来，女孩有些失望，但小男孩的脸上依旧是那种自豪快乐的表情，又过了一会儿只见一辆出租车向这里开来，从车里蹦出小男孩的朋友，“看！我的朋友来了！于是，他们奔跑着快乐的消失在雨中，那天，女孩终究没有等到她的朋友，而她的朋友对他的解释只是“哎呀，雨太大，那个……出不去，下次我一定去。”
看完这篇故事，我想，女孩信任她的朋友，但她的朋友却没有尊重女孩对自己的信任。是朋友，有友谊，就要学会信任学会尊重。下点雨算什么，再大的雨也不能淹没朋友间的真正的情谊。
是朋友就请信任我，是朋友就请尊重我，做朋友，彼此间就要做到“我信任朋友，我尊重朋友。”，朋友很多但好朋友或许一生只有一个，尊重朋友信任朋友，好朋友可以让你受益一生，好朋友一生一起走，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。
我信任朋友，我尊重朋友。
◈ 尊重差异作文 ◈
在这个世界中，要学会相互尊重，只有你尊重了别人，别人才会尊重你。
相互尊重是一件非常容易的事。但就看你能不能做到了。老师与学生这个例子最明显了。就拿我们这个例子来说吧。英语课上，英语老师很认真的教我们，但是我们却毫不领情。课上什么动作都有，趴着睡觉，说悄悄话，做起作业的。这样子就是不尊重别人。别人在说话的时候或认真指导你的时候，你应该认真倾听才对。
如果不尊重老师，事情会成什么样？那老师也不尊重你，讲课的时候只会随便讲讲，你们讲，他也讲。你们听不到或学不到也不关他的事。有时会安排作业，有时不会。这样子长期下去，你们的成绩可想而知。
相互尊重不仅仅是对老师，还有朋友，长辈，家人之间也有尊重。
有这样一个故事，在一辆公交车上。车上坐满了人，在一个靠窗的位置上，坐着一位漂亮的的姑娘，那优雅的坐姿让旁人感到赏心悦目。一会，一个抱着婴儿的农村妇女上了车。因为没有位置了，妇女只要抱着孩子站着。这时车子颠簸得厉害，妇女一手紧紧地抓着把手，一手抱着哇哇大哭的婴儿。因为车子晃着厉害，所以妇女时不时碰到那姑娘。妇女一直在向她道歉，她却急促的拍打着衣服：“真是，太倒霉了！”
那姑娘不给人让座了，还不尊重人家！
尊重不仅很简单，还很重要！
◈ 尊重差异作文 ◈
每个人都希望得到别人的尊重，但如果你不尊重别人，别人怎会尊重你？常言道“你敬我一尺，我还你一丈”，讲的就是这个道理。
你上公交车时，给老人让座；得到别人帮助时道声谢，妨碍了别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩
尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短，恶词伤人，讽刺同学总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸服。有一次，同学约我去玩我去玩，妈妈开始答应了，最后却反悔了，在那一瞬间，我想对妈妈说：请尊重我的选择。还有一次，同学做恶作剧，我想对同学说：请尊重她。总之，尊重别人，就是尊重自己。
◈ 尊重差异作文 ◈
理想的大厦之所以高大，是因为以信念为基石搭建而成，人生的帆船之所以远航，是因为以尊重为翻，理解为桨，让我们学会尊重，在生活的海洋中乘风破浪，扬帆起航。尊重他人是一种高尚的美德，生活中的一件事，就让我体会到了尊重。
在我每天放学的路上，都有这样的一个老人，他脸色灰黄，布满了岁月的沧桑他的双眼已盲，但他每天笑呵呵的眯起眼睛时又可感受到他的乐观，他只身着一件单衣，单衣已洗的泛白看不出原来的颜色，头上戴顶帽子，帽沿的边已磨出一个个洞来，在寒风中他瑟缩着，原本圆实的手被风割出一道道小口，像松树皮一样粗糙。他手握一把二胡，样式很古老，胡弦已变得又白又细，虽不似我的二胡那样华丽，却被老人擦拭得格外干净，可见老人对它的喜爱。
老人的手灵活的在弦上运动，忽上忽下，像只灵活的小松鼠，音调也随之跌宕起伏，构成一曲优美的荷塘小调。老人的表情好像很陶醉的样子，眯着眼睛笑容可掬，仿佛忘记自己是个卖艺人，拉的很是投入专注。
在当今这种节奏快的社会中，很少有人为卖艺者驻足，来来往往对他熟视无睹。我站在一旁，静静听老人演奏《阳光》，老人的神情被点亮了一般，在寒风中抬着头，似要迎接满脸的绿意春光，激昂向上的拉完这一曲。有几个行人在这里停了下来，老人似乎感应到了什么一样，又再次开始了演奏《阳光》，《赛马》，还有一首不知名却欢快的曲子在老人的琴弦中反复欢唱，老人的脸上也只是绽放着标志性的笑容，这一首首欢快的曲子，将路人一日的奔走忙碌和劳累，一扫而光，众人走过老人身旁，有的面带微笑，有的轻声赞叹，一个优雅大方的阿姨将十元钱递给老人，老人慌忙接住，用沙哑的声音说：“谢谢，我拉的不是很好。”阿姨说：“不，每天下班从这里了路过，听了曲子我感到轻松和快乐，这钱是您应得的。”驻足的旁人也跟着附和，老人才收下钱，不停道谢，又继续表演，我也默默听，将买零食的钱放入钱盒中，老人似乎感应到了我，不停地道谢，这些简单的词汇，在卖艺老人口中，可能就是最真挚的感激与尊重。
尊重别人不只体现在语言上，更体现在行动上，如果我们用一颗真心去感染他人，尊重他人并给予他人快乐。那么，从中获得快乐的又何尝不是我们自己呢？所以让我们学会尊重，尊重他人，也是尊重了你自己！
◈ 尊重差异作文 ◈
以前很早就让刘柳独立睡觉了，大约在三岁的时候，那时的她根本就不知道什么叫害怕，我会在晚上给她盖好被子后说：晚安，祝你做个好梦！她也会和我说同样的话。自从她爷爷去逝，为了让她陪陪她奶奶，她又和奶奶睡在了一起，现在越大越有依赖性，独立能力一点也没有了。在让单睡，她就很痛苦的表情出来了，我想我们领孩子是不想让她不愉快的，所以我认为我们应当在很小的时候就学习一下外国的育儿经验。让她很小就习惯独立。
孩子要对自已的行为负责任，我们现在的小孩子什么事情都是父母代劳，只要学习好，其他能力都忽略不计了，我个人认为我们还是要放手，要让孩子自已做自已的事，自已为自已的行为负责任。不让孩子试一下，总在大人的翅膀下，孩子永远也飞不高。
有时我也是天天在看着孩子，自已的生活就是围着孩子转，当然我也是乐此不疲的。但我知道她终究要长大，要高飞的，所以看了中外教育孩子的差异后， 我特别有感触，我想以后我也要慢慢松手了，慢慢的放飞。太多疼爱，孩子会在以后严俊的社会不适应。我们对孩子多一些独立能力的锻炼，才是对孩子真正的疼爱。
◈ 尊重差异作文 ◈
【篇一:尊重他人就是尊重自己】我在书上读过这样一个故事:一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人十元钱,就头也不回地走了.可是不一会儿他又返回来抱歉地解释说自己忘取笔了,希望他不要介意.然后郑重其事地说:“你和我都是商人.”一年后,他们再次相遇,那卖笔的人已经成为一名成功的推销商,他充满感激地对纽约商人说:“谢谢您,是您给了我自尊和自信,是您告诉了我,我是个商人.”一句简简单单的话语,竟然使一个自卑的人顿时树立起自尊,使一个处境窘迫的人重新找到自信,最终通过努力获得成功.这就是尊重的力量.我敬佩那位纽约商人,因为他懂得尊重他人.这个故事让我懂得了:尊重可以让失望的人们看到光明;让自卑的人们找到自信;甚至可以改变一个人的一生.所以在生活中我们要学会尊重.尊重同学,对同学友善,以诚相待;尊重父母,尊敬长辈;尊重老师的辛勤培育,上课专心听讲;中午就餐后,把餐具放好,尊重食堂师傅的劳动……我愿尊重身边的每一个人,与大家友好相处,这样我们就会生活在一个和谐,美好的世界里.
【篇二:尊重他人就是尊重自己】在生活中,往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重,这是理所当然的事啦!当你把别人伴倒时,不好意思的对他连忙说一句:“对不起,我不是故意的”,我想当他听到你这句真心实意的歉意时,一定会对你说一句:“没有关系”.当我们要借别人东西时,一定要经过别人的同意才行,不然,你这么自作主张的把别人东西拿走了,一定会把人家急得焦头烂耳,所以,无论要借别人的什么东西,一定要经过别人的同意,因为这是最起码的尊重.当你掉东西时,一双陌生的手出现在你的眼前时,帮你捡东西时,当他递过来给你时,你千万不要忘记说声:“谢谢你”.再简单不过的三个字,从嘴中说出来毫不费力的三个字,当是你真心实意的说这句话时,你心中就会很快乐,感觉到一个人在真心实意的帮助你.当我们在公交车上看见老爷爷,老奶奶或者孕妇时,我们是否做到叫一声:“老爷爷,老奶奶,阿姨,到我这来坐”.当他们听到这句话时,心里很高兴,并会说:“小妹妹,小弟弟,谢谢你”.是啊,当你听到这句话的时候,心里甜滋滋的,想着:原来帮助别人是这么快乐啊!是啊,从小事做起,从身边做起,尊重和他人就是尊重和自己.当我们在做什么时,如果有老人在你身旁,一定不要忘了让老人先去,因为我们要懂得尊老爱幼.当你让了老人时,他肯定会对你说:“谢谢你,小朋友”.看吧,你的一句话,一个动作,可以得到这么多人的尊重,多好啊!生活中,你要想得到别人的尊重,首先要学会尊重他人,要做到:“我为人人,人人为我”.的道理.记住:尊重他人就是尊重自己.
【篇三:尊重他人就是尊重自己】一个不尊重他人的人,也绝不会得到别人的尊重.就如一个人对着空旷的大山大声呼喊,你对它友好,它友好回应.在同学之间的交往中,自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度.在我的记忆深处有一件事深深地教育了我,让我明白:只有学会尊重别人,才会赢得别人的尊重.事情是这样的:一天中午吃完饭,我完成了作业,一向爱取乐的我闲着没事,就盯上了坐在我前面正在做作业的钱思傲.我眼睛一转,想出了一个好办法.我拿出纸和笔,我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟,下面附上一句话:“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶,然后一手拿着一枝铅笔,一手拿着那张纸假装拍拍钱思傲的背,瞄准目标把纸往她背上贴.耶,那张纸不偏不倚,正好贴在钱思傲的背上!钱思傲转过头来问:“干什么,有事吗?”我故作镇定地说:“你的削笔机借我用一下好吗?”“把笔拿来,我帮你削得了!”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了.而我却悄悄地叫旁边的同学看钱思傲的背,瞬间,全班都轰动了.邻组的黄丽娜还在低（next88）着头写作业,我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说:“看,钱思傲背上,那是我的杰作!”我本以为她也会哈哈大笑,没想到她见了,眉头拧成了一个疙瘩,轻蔑地瞥了我一眼,说:“吴颖恬,你觉得把自己的快乐建立在别人的难堪上很好笑吗?”我漫不经心地说:“切,我开个玩笑罢了,有什么了不起的!”可黄丽娜竟然对我大吼:“吴颖恬,尊重是人类共处的金钥匙,这个道理你应该懂吧?玩弄别人自己觉得很开心吗?你太无聊了!”我脸上火辣辣的.是呀,钱思傲这么善良,乐于助人,帮我削铅笔,而我却以这下三赖的手段“报答”她,真是不识好人心.于是,我撕下钱思傲背上的纸,并向她赔礼道歉:“对不起,钱思傲,我不该把纸贴在你背上,让你难堪,请你原谅!”钱思傲摇摇头说:“同学之间开开玩笑,没什么.”她的宽容,她的大度更使我脸红耳赤,让我无地自容.是呀,生活中时时刻刻都需要我们学会尊重.尊重别人要从小事做起.对自己的同窗不取笑、不打闹、不揭短,以诚相待,是对同学最起码的尊重,是纯真友谊的基础;回到家时与父母长辈打声招呼是一种对长辈亲人的尊重,是对亲人辛勤养育最珍贵的抚慰;上课专心听讲是对老师辛勤劳动的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是对食堂师傅的尊重……
【篇四:尊重他人就是尊重自己】尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现.尊重,是人的一生修养以及自我内涵的表现,也是人所必须具有品质.尊重,简单的说,就是一种品德.它反映的是一个人的文化素养,道德修养.同时也反映了一个民族的文化底蕴.尊重是一种品德,无论是在学习、工作还是生活中,无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人,都应该自觉践行尊重,因为每一个人都希望得到他人的尊重.在现实生活中,经常有许多人不注意尊重他人:同学之间、师生之间、上下级之间、同事之间、左邻右舍、亲朋好友甚至家人之间,有时候完全以自我为中心,不注意别人的感受,不给对方留下足够的心理活动时间,与别人谈话时,只顾自己侃侃而谈,不给对方插话的机会;在听别人倾吐心事时,东张西望,左顾右盼,心不在焉;对给自己提意见的人耿耿于怀,对批评自己的人做出不礼貌不文明甚至粗野的言谈举止,等等.这都是不尊重他人的不文明行为.当然,在我们的日常学习、工作和生活中难免会遇到对方有意或无意做了伤害你的事情,在这种情况下你是以其人之道还治其人之身?还是以宽容的态度原谅对方?如果你能换一个角度思考这个问题,以别人难以达到的大度和宽阔的胸怀来对待处理,那么你的形象就会高大起来,你的宽容和大度就会让你的人格折射出更加高尚的光芒来.这样你就会获得更多的尊重,在今后的学习、工作和生活中他们也一定会加倍回报你的.你对别人的尊重其实不仅是尊重了别人也同时尊重了自己,因为尊重也会使别人对你肃然起敬.同学之间,同事之间、邻居之间、师生之间、上下级之间要学会互相尊重,就是夫妻之间也应该互相尊重,越是亲近的人,你说话越不能放肆,因为越是亲近的人越容易受到伤害.领导对下属的尊重更加会显示出领导者的水平来,领导特别是一个单位的主要领导本来就处在高处不胜寒的层面,你对下属说话和蔼可亲,不当众让下属难堪,关心和体谅下属在工作和生活中的难处,会使下属心情舒畅,会使其努力工作,更能赢的下属对领导的尊重.所以说,人的内心都渴望得到他人的尊重,但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重.常言道:送花的人周围都是鲜花,种刺得人身边都是荆棘.就让我们每一个人都去先尊重别人吧!因为尊重别人就是尊重你自己
【篇五:尊重他人就是尊重自己】尊重是相互的.只有你尊重他人,他人才会尊重你."尊重”是什么呢?要如何才算尊重呢!尊重是脸上一抹真诚的微笑:尊重是他人发表不同的意见时的倾听;尊重是为别人付出的努力而鼓掌.......其实尊重说难也不难,说容易也不容易.只要你不践踏别人的劳动成果这就算尊重,当别人失败时你不嘲笑他这就算尊重.......俗话说“赠人玫瑰,手留余香.”就如:你不践踏草坪,它自然会还给你一片绿荫;你努力学习,那么你自然就会获得好成绩;你关爱他人,那么你就会得到他人的关爱.......在尊重他人的前提是要懂得自尊.尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价.一个懂得自尊的人,他的修养极高,自然也会懂得如何尊重他人.当然尊重他人也不是盲目的崇拜,更不是没有自尊的低三下四,更不是没有原则的谦价奉迎,也绝不是否定曾拥有过的不好现实.就像日本人否定“南京大屠杀”,就是不尊重历史的行为,因此我们中国人讨厌憎恨他们.他们曾经对我们无限的骚扰.如圆明园繁华化作青灰,敦煌华彩褪去光泽.而我们并没否定,应为我们尊重历史,因此我们国家不断前进.我们离不开尊重就像鱼儿离不开水一样.古人云“爱人者,人恒爱之;重人者,人恒重之.”说明了我们只有尊重他人,才会被他人尊重.因此,请学会尊重他人,让我们的生活变得更美好吧!
【篇六:尊重他人就是尊重自己】俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆.尊重别人就会得到别人的尊重,瞧不起别人反而被别人瞧不起.以前,我觉得自己的学习很好,心里就种下了骄傲的种子.加上老师经常表扬我,我就更加的骄傲,开始瞧不起别人了,我也因此被别人瞧不起.记得有一次,记不清是哪个同学了,他向我借笔.我抬头一看,发现是一个学习很不好的同学.我便不耐烦地说:“一边去!学习那么不好,还向我借东西?不借!”可是,当我被别人瞧不起的时候,我才意识到自己的浅薄.有一次,我和几个同伴玩跳皮筋的游戏,我仅有一点没跳好,她们就让我败.而她们败时,却强说不败,还耍赖说:“你管得着吗?如果不想跳我的皮筋就走开!”那时,我是多么的伤心.现在我才明白:我们人人都是平等的,任何人都不要看不起别人,看不起别人就是看不起自己.从那以后,不管是什么人,我都尊重他们,和他们好,我也得到了同学们的尊重.同学们,尊重别人就是尊重自己.让我们一起学会尊重别人吧.
【篇七:尊重他人就是尊重自己】明天你学会了尊重,后天我们都学会了尊重.尊重这一词我们都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎样才是尊重.在这世界上有三种人,一种是懂得尊重人的,另一种是不懂得尊重人的,还有一种是即不尊重人,也不会去尊重人.曾经听说这样一个故事:一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情.他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人中,然后头也不回地走开了.走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了去笔,希望不要介意.最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人.”一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社会场合,一位西装革履、风度翩翩的推销员迎上这位商人,无不感谢地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您.您就是那位重新给了我自尊的人.我以前一直是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止.”这件事就告诉我们每个人都是有自尊的,你尊重了别人,到后来别人也会尊重你其实尊重他人非常简单,只要不对别人做出侮辱性的事,带给别人自信,让他更努力的把自己的自信心表现出来,这样他就好比永远打不倒的战士,不管在艰难的事在他身边,在苦恼的痛苦缠绕着他,他永远是能克服的.尊重,让我们为自尊而活,为尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,让自尊与尊重永久存在再我们的心灵吧.
◈ 尊重差异作文 ◈
若没有至深的黑暗，人们不会体会到光明的可贵，没有经历过悲痛和懊悔，我也不会明白何为尊重。
争吵的原因不记得了，只记得那次吵的过于激烈了，不同于以往，父亲给了我一巴掌，而我还推了父亲一下，那一推，我的胳膊感受到的父亲是软绵绵的，没有记忆中那么高大，那么硬朗，在愤怒这个魔鬼的操控下，我推完父亲后便夺门而出，带着一个破碎的心，留下一个破碎心。
那一天，在严冬里也是极冷的一天，我穿着薄薄的衣服走在街上，感受不到寒风刮过脸庞的刺痛，可能是因为心中的寒冷过甚，我边走过一个个与父亲曾经一起走过无数次的店铺，边忍不住地站立着，我仿佛可以看见我和父亲曾经在这里的笑颜，眼泪顺着我的脸颊流下，左脸的刺痛对于新的痛苦来说早已不值一提，父亲还会原谅我这个不孝顺的女儿吗，失去了尊重的心，是如此的脆弱与无助，寒风中伫立的我深刻的领悟到了这一点。
最后我还是慢慢的挪回家，在家门前久久伫立，鼓起勇气深吸一口气，打开门，我看到父亲坐在床边，银发已不能再掩盖那个身影，显得那么落寞，我走到父亲面前清晰的说，爸对不起，父亲的眼眶霎时红润了，他摸着我的头，是爸不对，爸不应该打你。父亲的手掌是那么温暖，这就是牵着我，让我学会走路，教我做人的那只手。从小到大一直只被这只手呵护着，父亲一次也没有打过我，无形之中父亲的宠溺使我失掉了对尊重的理解，对于那天的一巴掌我只想对父亲说打得好，打醒了我再以自己为中心的世界里腐烂的幻想，是尊重深刻在我的心上。
每次想起我推父亲的那一下，我的心都会抽搐一下，那种痛是比巴掌扇在脸痛几百倍不止的痛苦，父亲到最后也没有怪我，因为，父亲知道无言的教育就是最好的教育。父亲总是这样为我着想，我最崇高的尊重要送给我的父亲。
铭记阴暗过去，寻找光明。
◈ 尊重差异作文 ◈
记得上初二那年，我和我的好朋友特别喜欢吃我们学校门口那家牛肉面店里的面，每次一想到那美味可口的面，就会不停地咽口水。
那是一个下午自习，好朋友传了个纸条给我：“洋，下课了我们一起去吃面，你提前准备好，下课我们就冲，不然又得排队了。”于是，下课前两分钟，我就做好了准备，铃声一响，我们俩箭一般地飞奔到了面店。累死我了，刚一进店我就一屁股坐在了凳子上，她去买面了。
这时，我抬头一看，前面坐着一个小男孩，他也在吃面，可他的相貌，让我吃惊不小。身体特别的胖，头也是出奇的大，而且，他的五官，长得极其的不端正，眼睛里几乎看不到黑眼珠，嘴巴也是歪的，真是从来没有见过相貌如此奇怪的人，我总是忍不住的看。
面来了，我和好朋友便大开吃戒!但是，比起面来，那个小男孩好像对我更具吸引力，我的眼睛总是不停地朝他看。终于，那个小男孩忍不住了，他冲过来就朝我拍桌子，“你尽管看什么?有什么好看的?看什么!看什么!”顿时，面店里鸦雀无声，我的脸也烧得火辣辣地。我也恼羞成怒，冲他拍了一下桌子，“要你管!”然后，头也不回地跑出了面店。
我为什么会恼羞成怒呢?是因为被那个小男孩骂得颜面尽失，无地自容，还是为自己那低下的道德素质而脸红?事后，我特别的后悔，也为我那天的行为感到深深的歉意和无比的羞愧。我的好朋友也认为我那件事做得不对，应当反思。
是啊，是应该好好反思一下，我真的不应该歧视那些身体上先天有缺陷的人，上天本来就没有眷顾他们，来到这个世上，我们就应该补偿他们，而不是再用我们的无情来伤害他们。他们也应该像我们正常人一样，得到应有的尊重。
尊重他们，不再让他们觉得低人一等;尊重他们，不再让他们本有创伤的心灵再度的流血;尊重他们，让他们拥有和正常人一样的欢言笑语;尊重他们，让他们重新唤起对生命的热爱和希望!
◈ 尊重差异作文 ◈
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我们只有处处尊重别人，得到的回报才是别人处处尊重自己。尊重别人就是尊重自己。
以前，我觉得自己的学习很好，心里就种下了骄傲的种子。加上老师经常表扬我，我就更加的骄傲，开始瞧不起别人，不尊重别人。
记得有一次，记不清是哪个同学了，他向我借笔。我抬头一看，是个学习很不好的同学。我便不耐烦地说：一边去。学习那么不好，还向我借东西？不借！可是，当我被别人瞧不起的时候，我才意识到自己的浅薄。有一次，我和几个同伴玩跳皮筋的游戏，我仅有一点没跳好，她们就让我败。她们败时，却强说不败，还说：你管得着吗？如果不想跳我的皮筋就走开！那时，我是多么的伤心。现在我才明白：我们人人都是平等的，任何人都不能看不起别人。从那以后，不管是什么人，我都和她们好，我也得到同学们的尊重。
同学们，尊重别人就是尊重自己。让我们一起学会尊重别人吧。
第二中心小学四年级学生：宋燕培
xx年4月21日
◈ 尊重差异作文 ◈
前不久，一批台湾作家来江苏访乡采风，著名诗人余光中在江苏教育电视台的演播室里见到阔别54年的老同学李镇东。
当主持人问李镇东读过老同学多少首诗时，李镇东的回答多少让在场的观众有些尴尬。他说：“没读过。”
余光中笑了，观众们也笑了。
不读老同学的诗，似乎并没有妨碍李镇东与余光中成为好朋友，他们在演播室内相拥而泣……忽然悟出，朋友之间最重要的是相互尊重，而尊重其实是一个多项选择题，对朋友的兴趣、爱好、性格、事业，可以全部“情投意合”，也可以在某一点上相知、相通、相谐，有时候甚至可以“背道而驰”。
真正的朋友总是非常尊重对方的选择。“尊重”的答案丰富多彩。
一直以为，尊重就是认可、赞同，绝不否定、舍弃，现在想想实在是有些误读。
朋友，其实只要彼此内心尊敬、重视，足矣。
我们应当给对方自由发展的空间。强求“你唱我和”、“步调一致”，甚至唯唯诺诺、召之即来，其实早已搀杂了别的成分。
◈ 尊重差异作文 ◈
其实这里真的是挺想去回复一个说有一点着急了，就现在这个时候还是应该把重心放在学习上就不要去想这些东西，而且自己觉得你作为一个姐姐其实应该是领导弟弟，就不应该是让他在这个需要学习的年纪去搞这一件事情，再加上这一次主要机制，所有的男孩子他们都应该认真的对待感情，他们应该自己去找寻自己特别喜欢的人，而不是让姐姐去操心。
但是没有办法，这确实是别人家的事情，而且我们有着不同的恋爱观吧，这是我们的恋爱观，其实还是有很大的差距的，那可能就是其实蛮神奇的，就是自己当时分手的时候他不断的劝说自己说不应该回头不准回头，他就觉得回头的感情实在是过分的掉价了，但是他最后自己陷入这段感情的时候，他还是分分合合，而且每次都是他主动去找男生复合，自己就觉得从这一个举动开始从这一次次经历开始进行学习，使我们不是同一种恋爱观的人，因为他一开始把自己圈说的那么好，对吧，这边一开始他觉得自己不应该回头的时候，那个时候自己还特别的感激，他觉得他说的都是对的，他是为我好。
但是后来突然间就觉得好像不是啊，就只不过就是当时他不想要让我作为他的这个朋友然后陷入这一种感情，那这时也是觉得自己在这一段感情里面受尽了委屈，就作为朋友的话，他多少都是不想要去看到你在一个爱情里面受委屈的，就像自己作为他的朋友自己也是特别不喜欢说他在感情里面受委屈，他在感情里面的地位相对还是不是比较接近的，虽然说还没有到这种程度，但是自己就是看不惯他一次次的低头，这种情况因为觉得作为我的姐妹就应该高傲一点对吧，应该傲娇一点，何必因为感情而一次次的降低自己的头呢？
◈ 尊重差异作文 ◈
人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。
上课认真听讲，是对老师的尊重；有礼貌，是对陌生人的尊重；见到老人问声好，是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工人的尊重；不乱折花草树木，是对大自然的尊重；不乱拿别人的东西，是对道德的尊重
我有许多尊重别人的做法，比如：见到熟悉的人会主动问好，上课聚精会神，主动把好吃的留给爷爷奶奶爸爸妈妈，给灾区的小朋友献爱心，每次把垃圾扔进垃圾箱出去玩时，喝了一半的矿泉水，从来不扔掉。妈妈说：水是生命之源泉，如果不爱惜水，我们会遭到大自然的报复。
要想别人尊重你，你要先学会自己尊重自己。
我们家的人有许多尊重自己的做法，比如：爸爸捡到一个手机，他不是占为已有，而是拨打了手机里的一个号码，再问接电话的人手机主人是谁，最后联系上了失主，把手机归还了，还谢绝了失主带来的礼物。爸爸说：捡到东西要归还，这是做人最基本的。噢，这是爸爸对自己人格的尊重。所以，我觉得爸爸很伟大。
虽然我还小，但是我也要学会尊重自己，对自己有信心。就像三年级第一学期，我获得了语文期中竞赛一等奖。虽然一二年级都没有获过奖，但我一直在不停地努力，一心一意做事，终于取得了收获。
三年级:彡rainbow
◈ 尊重差异作文 ◈
瓶子今天到农村去了，有一件给我印象很深的事
瓶子从小就很怕狗，几乎到了谈狗色变的地步。但逐渐长大的小瓶现在已经开始转变，有时会感到狗狗很可爱。城市里的狗一般都很凶，你路过它面前它一般都会无故地乱吼，好像吓你是它的乐趣。你丢给它一块骨头，它会很不放心的嗅嗅，再抬头望望你，最后说不定还会丢到一边，丝毫不领会你的好意。如果你丢给它一块馒头，就等于丢给狮子一棵白菜。今天，我却第一次看见真正的狗，心头深深的受了感动。
它是一条杂色的农村狮子狗，在一群黑狗的后面傻傻的跟着走。这群狗的眼里都湿润润的，带有呆呆的眼眸，黑亮亮的，像一颗颗带有水分的黑棋子。我第一次近距离的和一群狗单独相处，手心冒出少许汗珠，可它们并不凶，都在个找个的食物。只有那条杂毛狗，和我对视着，很和善的眼神，没有城市里狗的凶恶和冷漠。不一会儿，它很害羞的不肯正视我的眼睛，走开了。我感到好奇，又移动身躯，蹲在它的正前方凝视着它，它又一次避开。我起身进屋拿了些饼，想逗逗它，反正会被遗弃，用骨头太浪费了。我撕了一块扔到它面前，虽然知道它不会吃，但还是想戏弄一下它，你们也会有这种经历吧！可，它低头嗅了嗅，又顺其自然的一口吃掉！这种信任，不经过思考的信任，使我差点流泪，只是因为这可怜的温情在城市中太少，太少农村的狗一直以来只让我想成一条凶恶的、只会看家的土狗，根本不能和城中的白毛狮子狗相比。可今天看来，那些狗并不是真正的农家狗，而是一条看家的狼，真正的狗是人类的朋友，不是无故对人凶狠，以此来吓人，而应该以一颗平和的心对待人类（好人），就像这里的狗一样。
真正的相互信任真的只能在贫穷的旧社会吗？还是，只能在没有污染的乡村，从农家狗的眼睛里寻找那少得可怜的单纯。
◈ 尊重差异作文 ◈
尊重学生个体差异 与学生一同健康成长
44中 刘敏
现代教育的发展越来越多的人提倡生活的教育，爱的教育，生命教育，赏识教育，以人为本的教育„„等等，越来越多的教育者都在探讨“教什么”和“怎么教”上下功夫，“教育的目的是向人类传递生命的气息。”我们也常说教育是面对一个个鲜活的生命的，我们的学校应该是一个让每一位教师生命价值和人生意义得到最大发挥的地方，是让每一个孩子的生命都健康、快乐成长的地方。我们还这样说学校要成为学习者的精神家园，让我们所有的人都在这里思考、争辩、给予、索取、书写、创造。这样的教育将成为人一生最大的享受。可回到现实看我们的教育：呈现出更多的是学生苦学，教师苦教，校园不是我们理想中的乐园。是我们不用心？是我们不努力？还是我们缺乏爱心？无论把问题推向哪一方，我们都会感到委屈。为什么我们的教育追求离我们越来越远？钱志亮教授的报告《回到原点看人—回到教育的原点》带领我们去反思我们的教育行为，让我对什么是真正的教育有了新的认识。特别是他讲的大拇指和小拇指的功能让我感受很深，也把我们当前的教育形式刻画得木入三分，值得每一个教育者深思。
教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师的我们常常期望我们的学生都是大拇指，都是优点生。我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。因为我们知道这是我们做教师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。在这种爱的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。我们爱的方式已偏离了教育的轨道。《回到原点看人》让我们懂得每一个孩子在母胎中孕育到呱呱坠地，就有了差异。这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己，这种差异形成了他们在认知、判断等方面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是无视孩子的个性差异，进行整齐划一的训练。“因材施教”、“关注每一个生命个体”才是我们倡导的教育观。爱孩子就让我们用不同的要求面对我们的孩子，鼓励孩子在一天天进步的过程中感受到成长的愉悦。让能飞的孩子飞起来，让能跑的孩子跑起来，让只能走的就慢慢地走吧。回到原点看学生，有助于我们更好地看待每一个学生的差异，从而激发学生不断努力，最大可能地获得发展，这将是正确的爱。
《佛经》里说：只有上辈子德高望重的人才能当老师。可见，教师这个职业，是社会对其精神属性和社会属性期望值很高的职业。人们寄托教育者，教会孩子学会做人的道理，让孩子尽量缩小人的生物属性的同时，不断追求高尚的精神生活。无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一颗平常心，珍珍视这不能选择的缘分惜每一个孩子给我们带来的教育契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天安排给我们研究生命的宝贵资源，呵护孩子的个性，心甘情愿地做好孩子生命中的贵人。认真备好每一节课，精心上好每一节，弯下腰去和每一个孩子谈心，用心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人。愿教育真正呈现乐学、乐教，会学、会教的良好氛围。
教育的根本任务就是要培养人。承认差异的客观存在性，尊重孩子的学习差异，接纳孩子的学习差异，并善于发现并了解孩子的学习差异。根据孩子的特点采取对应的措施，设法超越差异、缩小差异，真正做到因材施教。用不同的标准去评价学生显然是不行的，对不同的孩子要有不同的规划。比如人如手掌，有拇指，也有小指。某些人生来就是个小指，但我们却按大拇指标准去要求它，结果当然不行。有的老师不甘心，用捶的方法，把小指头捶肿了，表面看去，像是达到了要求——变成“大拇指”了，但我们想过没有，在捶的过程中，小指还能发挥原来的功能吗？其实是在摧残小拇指的健康成长。
反思自己在平时的班级管理中，遇到的种种问题：有一部分问题学生，不按时完成作业，字总也写不工整，要背诵的东西很长时间背不会，课堂不能用心倾听，每门功课不很不好，可是我总觉得孩子不努力，有一部分学生总是在自己座位上坐不住，还有些同学喜欢打架斗殴，我行我素等等，每每遇上这样的事情，我认为学生屡管不改，有时候总是容易发火。通过听钱老师报告，让我明白了“问题学生”是发展失衡的孩子，多动症很多来源于先天因素，打架斗殴是因为我还没有找到对症下药的好办法等等。很多东西是先天性的，我们教师能改变的可能性也许很小。我们要承认孩子的差距，更要发挥其主观能动性，发展其智慧。教师的任务就是激发学生不断努力。
钱教授说：人的先天能力可以有差异，但做人的标尺应该相对一致。我想：一个优秀的教师不是看他的课上的多好，也不是看他所教的班级成绩有多优秀，最重要的是看有没有引导学生怎样去做人，做一个向上、仁爱、勤劳、智慧、诚信、热情、勇敢、至善、至美的人，这样才是一个优秀的教师。通过听讲座，我还认识到，作为教师不只要学生学知识，还要注重学生的品德育成，一个人只有德才兼备，才会有亮丽的人生。
“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这是给老师的精神枷锁；“三百六十行，行行出状元”，这是真理。尊重学生的个性差异，唤醒提醒个体的教育，确实是我们的肩头责任。努力保留学生的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、厚道的态度，积极的与学生一同健康成长，才是教育和谐的本质和真谛吧！
◈ 尊重差异作文 ◈
每到星期天，店里的小孩儿就特别的多。这些小孩儿除了顾客连着的，还有很大一部分是那些卖衣服的人。星期六星期天家里没有人看就只能带店里。包括我家小臭在内。
其实小朋友能够在一起玩儿，我还是挺欣慰的。毕竟孩子一个人孤孤单单的也不好。可是因为店里的其他小孩儿都年龄比较大。所以总是时不时地逗着小臭哭。
有的时候总在想小孩子们的事情，有孩子们解决就行了。大人还是尽量的不要插嘴。可是有的时候却发现有些小孩儿确实挺过分。今天在店里的时候有个比小臭大三四岁的小男孩儿。手里拿着好几个泡泡糖。小臭跟其中另外一个孩子都说。给我吃一个吧，给我吃一个吧。关于孩子们之间的这种情谊。我也没有吭声，毕竟有些事情总得孩子们自己解决。可是就剩下最后一个泡泡糖的时候，那个孩子问小臭说你要不要。小臭说要了。两个人之间的距离很进，可是那个男孩儿却没有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上让小臭去捡。
小臭。正要去捡的时候。我忍不住出了声。拉着小臭没有让孩子去捡。孩子跟我说。又没有脏了。我说不是脏不脏的问题。是一种关于尊重之间的问题。哪怕是孩子之间也不能够这样。无论多大的孩子把东西扔在地上让别人去捡，本来就是一种不礼貌的行为，不尊重他人的行为。我又怎么能够放纵孩子去捡呢？
也许有人会觉得我小题大做。但我还是很认真的告诉小臭。那种把东西扔在地上让别人去捡的行为是不对的。那是对一个人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也应该赢得尊重。因为你毕竟不是小猫小狗。后来也告诉小臭以后千万不能把东西扔在地上，让别人去捡。那种行为是不对的。
小臭答应我说以后不会去捡别人故意扔掉的东西，也答应我以后不会把东西给别人的时候故意扔在地上。我不知道孩子懂了没有。我想有一天她一定能够理解尊重二字。
◈ 尊重差异作文 ◈
在我们耳熟能详的二十四字核心价值观中，第一个便是“爱国”。红军战士不畏艰辛，与侵我中华者斗争，保卫祖国；科学家废寝忘食多日，只为中华一枚火箭发射成功……这些，不都是爱国的表现吗？
在电影《战狼2》中，冷锋手擎国旗，平安从交战区中走出来，是因为什么？因为什么那些士兵不去攻击中国人？因为什么在中国人通过时，那些士兵大喊“中国人来了，停止交火”？那是因为我们的祖国——中华人民共和国有尊严！是因为他们尊敬我们华夏儿女，尊敬中国！是因为我们已经从那个饱受法西斯折磨的中国发展成了一个不好惹、不敢惹、不能惹的世界文明的强国、大国！利比亚撤侨事件时，许多人的护照丢了，就唱国歌，唱完国歌就放行！为什么？因为我们的中国有地位，有身份！
我们现在只是小学生，做不出什么特别伟大的贡献以报效祖国，那就从认真唱国歌、敬队礼开始，那也是一种爱国的表现。同学们看到“爱我中华”这个歌舞时，有的说歌太老了，什么舞蹈太老了……，可那是代表我们伟大的祖国的歌舞呀！“五十六种语言，汇成一句话，爱我中华！”五十六个民族儿女不都是热爱祖国、热爱我中华吗？你们说歌老、舞老，是，是不符合现代流行音乐，可它说的是真真切切的语言呀！它是有些老了，可它的精神永远不老！那就是五十六个民族的儿女尊敬自己的祖国，热爱自己的祖国！
中国提出“一带一路”的想法，全世界都赞同。为什么？因为他们听了，听了才会觉得这个想法好；我们夺取中国被其他国家多去的土地，也成功夺回了，中间有个谈判，就是因为这场谈判，我们夺回了公道。这是为什么？因为我们中国的声音被别人听见了。我们中国的声音，要听，值得听，必须听！让全世界的目光都寻着这个声音的源头，投向了中国！
此生无悔入华夏，来世还做中国人！我们应该携手前进，共同创造中国的美好未来！让我们尊敬祖国，热爱祖国吧！
◈ 尊重差异作文 ◈
一个基因片段小小的变化就可以给人之间带来千差万别，在实际的生活与工作当中，我们也会发现人与人之间存在着很大的个体差异，也正是这种个体差异，构成了我们这个异彩纷呈的世界。
还在学习一些案例的过程当中，我发现有很多人在查找资料的时候都倾向于那些内容非常详细的解释，而我只喜欢最简单明了的概括，不希望围绕理论本身展开过多的解释，只要能给一个相对明确的结论就可以了。嗯，但是呢，给他人提供信息，那么必定就会考虑到接受者的需求，在这种情况下，基于一个有反馈的互动，我就需要调整自己提供信息的方式，让这种交流变得更加顺畅，所以尽管我自己非常不喜欢这种冗余的信息和反复解释，以及大量没有实际意义的情绪安抚，但是我还是要给别人去提供这样的服务，并且自己努力去套用模式。
人和人之间尊重差异，而有的时候，我们需要以信息接受者为中心的时候，也就是更加去考虑用户的需求，那么就多从他们的角度出发，尽管自己不喜欢，但是只要他们满意也就够了，其实这种市场冗长的话，对于我来说真的没有太大意义，但是也算是某种意义上的迎合吧。在信息的表现形式和内容上面我就更重视内容，但是有很多人好像都更在乎其中的态度，我觉得这实在是没有太大的意义，并不是说长篇大论就显得是多么负责任，我无所为了，投其所好罢了。
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