职场资料|迷人秋色作文(模板二十篇)
发布时间：2024-04-14迷人秋色作文(模板二十篇)。
◈ 迷人秋色作文
打开窗户，一阵阵凉风扑面而来，屋外飘着一片一片黄色的树叶，天空中南飞的大雁给我传来了季节的讯息：秋天来了。
我走出小屋，仰望蓝天，天上飘着朵朵白云，好像一团团柔软的棉花团在空中飘动。忽然，一群大雁从空中飞过，一会排成一字形，一会排成人字形，好像一群小精灵在空中表演，接受着人们的检阅。
我踏着黄叶，走在乡下的小路上，不远处便是木瓜园。木瓜树很直，整齐地排列着，就像一排排队列的士兵。秋天正是木瓜成熟的季节，碧绿的树叶下面挨挨挤挤地挂满了金黄色的木瓜，好像一群可爱的小金猪围在猪妈妈的怀抱里。
木瓜园的右边种着一片西红柿，西红柿很矮，上面挂着一个个红灯笼似的果实，一阵微风吹过，仿佛他们在向我招手呢！
木瓜园的左边是一片香蕉园。香蕉树叶子非常宽大，翠绿的叶子把香蕉园遮盖得严严实实，站在香蕉树下，一缕阳光从叶缝里穿射下来，正好照射在一串香蕉上。我放眼望去，满园的香蕉树上都挂着一串沉甸甸的绿色的香蕉。一串串香蕉很饱满，有规律地排列在一起，好像一把把梳子。
绕过密密麻麻的香蕉园就是一片金色的稻海。一阵微风吹过，稻田里泛起了金色的波浪，一层一层地涌向远方。远处几位农民正在收割稻子，收割机发出隆隆的响声和农民的欢笑声，像一曲美妙的丰收交响曲
啊，秋天是如此的美丽，如此的迷人，到处呈现一派丰收的景象。
我看着波浪起伏的稻田，我在想：如果没有春天的播种，夏天的耕耘，怎么会有秋天的收获呢！
◈ 迷人秋色作文
秋天是什么颜色呢？
秋天是绿色的。这里有嫩绿的杨柳，碧绿的梧桐，更有苍翠的松柏。多么丰富的绿色呀！有浓有淡，有深有浅，柔和恬静，充满了生命力。在这绿色的诗一般的境界里，人们能松驰紧张的神经，消除积累的疲劳。
秋天是蓝色的。天空中突然下起了蒙蒙细雨，绵绵的秋雨就像一位姑娘在倾吐着自己的心事，我没有躲避，让秋雨尽情的润湿着我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，天空像大海一样的湛蓝，朵朵白云犹如起航的舟，慢悠悠的飘浮着，真是秋高气爽。
秋天是金黄色的。正是丰收季节，田里的稻谷已经成熟了，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头来。一阵风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。
秋天是白色的。漫步在乡间的小路上，看见路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳，它们虽然没有公园的菊花那么娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着泥土的气息。
秋天是火红的。深秋黄昏，来到枫林散步，暮色衬托着这片“火海”显得格外美丽，萧瑟的秋风不时吹落几片深红色的枫叶。这些枫树经过几阵秋雨的洗礼，一棵棵枫树仿佛比冬青还年轻。经露滋润过的枫叶火红火红的，好像天边飘落下来的红霞，秋色被映衬得更加浓郁迷人了。
秋天是米黄色的。信步来到一片桂花林中，桂花树上绽开了小巧玲珑的桂花，米黄色的桂花因了绿叶的陪衬，更是形如龙飞凤舞，看似轻胜鹅毛，风一吹，桂花纷纷落下，林子里突然下起了“桂花雨”，香味的纠缠，让我感到神清气爽，顿时让我忘记了一切烦恼，一任那米黄色的遐想，在空中飘逸，抚慰着我翦不断的秋思。
桂花的香也引来了不少的小鸟。小鸟们都呼朋引伴的卖弄自己的喉咙，唱出悠扬婉转的歌声，那歌声是这秋天的精灵们献给秋天的赞歌。
◈ 迷人秋色作文
你们知道春华秋实这个词吗？他告诉我们春天百花齐放，满山遍野呈现出一片鸟语花香的景象。而秋天比春天更富有欣欣向荣的景象，它是一个丰收的季节。
不信你们看，稻田里，金黄色的稻子笑弯了腰。一阵秋风吹来，稻子随风起伏，像金色的海浪，还有一股股醉人的稻香呢！
满山遍野的的柚子树上挂满了黄澄澄的柚子，有的圆圆的，像一个个黄色的皮球。有的上面小，下面大，鼓鼓的，像孕妇的大肚皮。随手摘一个剥开来吃，酸酸甜甜的，又好吃，又解渴。
葡萄园的葡萄更是漂亮，葡萄藤上挂满了一串串葡萄，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，色彩鲜艳，美丽极了。
好一片丰收的景象，好一派迷人的秋色啊！
三年级:董之卓
◈ 迷人秋色作文
秋，是个色，香，味俱全的季节。色，香，味除外，还有声与光。此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇。秋的美丽是成熟的，是理智的。它不像春天一样羞涩，妩媚；也不像夏天一样袒露，火热；更不像冬天一样内向，含蓄。秋悄悄的来了，给大地换上了迷人的秋装。满地红叶，真是美丽极了。
抬头仰望，天是瓦蓝瓦蓝的，洁净的像刚洗过的蓝宝石，使人秋高气爽。金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
◈ 迷人秋色作文
光阴似箭，日月如梭，转眼，就来到这金色的秋天，它是在我心中最美的季节。向前望去，那枫树，早已披上了鲜红的大衣，在颜色繁的秋天，加上了一番艳丽。而曾经碧绿的银杏树，现已成为了那金黄的扇子，飘落在这土地上。
低头一看，菊花还在那发出淡淡的幽香，在这美丽而又严酷的秋天下，它不曾凋零，而是勇敢地开花。那些不知名的小野花，它们仿佛知道自己就要凋谢，所以尽全力来散发出最后的美丽。
站在山坡上，你会看到——农田的谷物全部成熟。那麦子被沉沉的果实压弯了腰，那高粱火红火红，远远看还以为是一团小火苗
呢！而农民伯伯站在农田中，脸和身体虽然被太阳晒黑了，但他们心中的喜悦，早已呈现在脸上了。
站在泥土上，你会看见——那被围栅围着的果园，里面的果实应有尽有：在树上，红彤彤的大苹果，咬一口，又脆又甜；多黄里白的香蕉，咬一口，又软又甜；而那一串串的葡萄，有绿有紫，吃一颗，酸酸甜甜。
最后，让我们回到这秋天的山林，那树林，给秋天增加了色彩；那花朵给秋天增加了清香的味道；那农田，不仅给秋天带来了丰收，还给农民伯伯带来了欢乐。那果园，给秋天带来了果实。
那些景色，难道不让你感到秋天很迷人吗？
◈ 迷人秋色作文
有人爱百花争艳的春天，有人爱绿树成阴的盛夏，有人爱银装素裹的冬天，而我却爱金桂飘香、天高云淡的秋天。
秋天的天空是那么蓝，像一块晶莹剔透的蓝水晶，再加上纤云弄巧、雁阵南巡，使人不禁望穿了双眼，仰酸了脖颈。
秋天的大地已经脱去了绿色的夏装，换上了金色的秋衣，一阵秋风送爽，一片片黄叶就打着旋儿往下落，像一只只黄色的蝴蝶在天空中翩翩飞舞。小草变得弱不禁风，尽情向人们诠释着“一岁一枯荣”的诗意，它们无精打采地依偎在大地母亲的怀抱中，憧憬着来年芳草满天涯的盛景。草丛中藏着几朵幸存的小花，像散落的星星，像忽闪的美目，越发显得楚楚动人。
在这个冬天快要来临的季节，仍然有顽强的生命。那一棵棵松树一身戎装，铮铮铁骨，傲视风霜，让人不得不心生敬意。还有那一株株月季花，仍在争奇斗艳，发出阵阵幽香，点缀着这金色的秋天。更有那一簇簇怒放的金菊，让苍茫大地“满城尽带黄金甲”，难怪陶渊明会留下“不是花中偏爱菊，此花开后再无花”的诗句。
我爱你，秋天。你真是一幅美丽的画，一首动人的诗……
◈ 迷人秋色作文
秋天可以用多姿多彩来形容，可我为什么要用“迷人”这个词语来形容呢？那就让我告诉你答案吧！
秋天里，枫树的叶子像一个个红色的小手掌，还像那一条条漂亮的小裙子，那红的似火，从树上飞了下来，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，等这些蝴蝶飞下来休息时，又像是给大地铺上了一层厚厚的火红色的地毯……
走进果园里，那又红又大的苹果就像是小孩子的红脸蛋，笑眯眯的样子。
一串串紫色的葡萄宛如紫色风铃，一阵风吹过，仿佛听到了那清脆的声音。挂在枝头的石榴像一个可爱的小宝宝咧开了嘴巴，冒出了小小的牙。红色的大柿子就像一个大红灯笼高高挂。黄澄澄的梨儿就像一个宝葫芦，可爱极了。这些水果在果园里似乎在等待着小朋友们来采摘。
秋天，你就像一位农民伯伯，帮我们把种子变成了果实，也像一位魔术师，把秋天变得如此迷人。秋天，你最美丽！
◈ 迷人秋色作文
一、说教材
《迷人的秋色》是沪教版小学语文第三册第三单元的一篇课文。课文写秋天主要是通过山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让学生了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。课文将这些瓜果的颜色、形状都一一作了描写，使学生能联系生活，拉近与文字的距离。
二、说教学目标
根据《课程标准》的目标和要求，参照教材规定的目标和要求，联系学生、教师以及教学环境的实际情况，确定本课的教学目标。
1、认识本课8个生字，正确书写5个生字。重点理解“灿烂、简直、逗人喜爱”等词语
2.通过对课文的理解，初步学习词语之间的`搭配。
3.了解课文内容，正确朗读课文，选择自己喜欢的句子背诵。
4.了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。
三、说学情学法
二年级的语文教学正处于由低年级的识字教学，并且逐步向句子和段落的教学递增，在小学语文中起着承前启后的作用。其主要任务是进行句子的训练，并在段的训练中培养学生理解词语、运用词语的能力。但对刚上二年级不久的同学来说，体会文章准确地运用词语、恰到好处地表达还处于学习和积累的阶段，是他们的薄弱环节。本课就是让学生在阅读中积累好词好句，并在阅读中随文识字。在教学过程中，积极引导学生通过读自己喜欢的句子自主、快乐地学习。课上，主要让学生通过直观感悟、讨论交流、分析比较等学习方法掌握本课内容。
四、说教法
依据语文课程标准理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学要珍视学生独特的感受，体验和理解。这节课我的设计理念是：以读为本，在生、本对话中感知“美丽”；抓住特点，在师、生对话中领悟秋季美景；感情朗读，在师、生、本互动中迸发情感。
五、说教学过程
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这就应该让学生在主动积极的多元对话中，培养他们感受、理解、欣赏、评价和运用能力。
◈ 迷人秋色作文
一、说教材
《迷人的秋色》是湘教版六年制小学语文第五册第四单元的一篇讲读课文。课文写秋天主要是通过山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让学生了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。课文将这些瓜果的色彩、质地、形状都一一作了描写，使学生能联系生活，拉近与文字的距离。
二、说教学目标
根据《课程标准》的目标和要求，参照教材规定的目标和要求，联系学生、教师以及教学环境的实际情况，确定本课的教学目标。
1、知识目标：认识、会写“突、灿、烂、固、遍、简、称、赞、逗、帅、串、迷”12个生字。
2、能力目标：培养学生理解，阅读课文的能力。
3、情感目标：培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感；培养学生探究大自然的兴趣。
4、教学重点，难点：
①重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。
②难点：了解比喻句的不同表现形式。
5、课时安排：二课时。这次我所说的是第二课时的教学思路。
三、说学情学法
三年级的语文教学正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段，在小学语文中起着承前启后的作用。其主要任务是进行段的训练，并在段的训练中培养学生理解词语、运用词语的能力。本课就是让学生在阅读中积累好词好句，并在阅读中随文识字。在教学过程中，积极引导学生通过读自己喜欢的句子自主、快乐地学习。课上，主要让学生通过直观感悟、讨论交流、分析比较等学习方法掌握本课内容。
四、说教法
依据语文课程标准理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学要珍视学生独特的感受，体验和理解。这节课我的设计理念是：以读为本，在生、本对话中感知“美丽”；抓住特点，在师、生对话中领悟秋季美景；感情朗读，在师、生、本互动中迸发情感。
五、说教学过程
一、谈话激趣，出示课题。
１、小朋友，一年当中有几个季节？大家按顺序一起来说。（春、夏、秋、冬）这四个季节各有什么特点呢？（春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天雪花飘飘）
２、是呀，一年四季真是各有特色，那你知道现在是什么季节吗？(秋天)对，今天，我们就来学１５课，相信你们会喜欢秋天的景色。
板书课题：迷人的秋色
（课文一开始，以学生熟悉的画面来引入课文，很自然激起了学生的阅读兴趣。联系学生的生活体验，唤醒他们对四季的热爱，引出课文第一节，通过朗读、小结，揭示课题。学生对四季已有一定的认识，所以很容易就引起了共鸣，纷纷举手发言。引出第一节和揭示课题显得比较自然、顺畅。）
二、品读课文，指导学生有感情地朗读课文。
１、学习第1、2自然段。
（1）上节课我们学习了生字，也预习了课文，现在请大家在心里快速默读课文，点读边想：这篇课文的主要内容是什么？
（2）指名同学有感情地朗读1、2自然段，学生评一评。
（3）学生对这两个自然段提出不理解的问题，师生共同解决。
小黑板出示句子：花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。（指名读句子）
理解：“固然、然而”的意思。
2、学习３—５自然段。
（1）作者描写秋天的什么最迷人呢？（瓜果遍地）作者写了哪些水果？大家找一找。
（2）全班交流，出示图画帮助学生理解。
（3）作者是怎样描述这些水果的呢？自由读3—５自然段，用“ ”画出相关语句，读一读。
（4）指名学生有感情朗读自己找到的句子。
3、柿子：抓住了“红得简直像一片火”的特点。
苹果：主要写了“红香蕉苹果”的“红、艳、逗人喜爱”，“大金帅苹果”的“金光闪闪”。
山楂树：主要写了红玛瑙似的果子。
葡萄：主要写了“水晶”的'“晶莹透明”，“玫瑰红”的“圆润可爱”。
（5）作者描述这些水果用了什么修辞手法呢？（比喻）
出示棉花图，棉花像什么？请学生说一说
（6）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？（秋天是成熟的季节、丰收的季节。瓜果遍地是秋天最大的特点）
（7）看着这样果实累累、瓜果遍地的果园，你认为现在最高兴的人是谁？为什么？（农民伯伯。正是有了劳动，才有了这个瓜果遍地的迷人的秋色。）借此对孩子进行思想教育，激发他们热爱劳动、热爱秋天的情感！
3、有感情齐读第七自然段。
4、秋天还会有哪些迷人的景色呢？
（课文2、3小节是本课的教学重点。通过小组合作，找、读、划、说，让学生自己学习。然后集体交流，在讨论的过程中进行朗读训练，激发对秋天的喜爱之情。学生喜欢的瓜果不相同，喜欢的理由也不尽相同，各抒己见。在讨论时根据句子出示图片，用直观演示的形式使学生较为容易地感受各种瓜果的独特美丽之处，也读出了那种喜爱的语气。）
六、说板书设计
本课板书我以秋收果实为中心，形象生动地将课文内容跃入眼前，看起来简洁明了，内容突出了课文的重点，有利于引导孩子们理解课文，感受秋天的美。
◈ 迷人秋色作文
金秋的十月，秋姑娘迈着轻盈的步子走来到了公园。公园里的树的树叶变黄了，纷纷扬扬打着旋儿在秋风中跳着、舞着，飘入河中，像一只只金黄的小船荡漾在河面。秋，是个凉爽的季节，也是个多姿多彩的季节。花园里的花五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，蓝似海……
远远望去，整个稻田就像是一张金黄的地毯。一陈风吹来，金色的地面像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。
走到果园了。果园里热闹极了，那红通通的苹果，像害羞的小姑娘，涨红了脸；黄澄澄的橙子像小灯笼似的掛满了枝头；香蕉树上的香蕉像士兵整齐地排列着，看它那弯弯的样子，既像天上的月牙。又像弯弯的镰刀。农民伯伯在果园忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
啊！你把美带给了人间，把丰收带给了人间。我爱你，秋！
◈ 迷人秋色作文
炎热的夏婆婆迈着火辣辣的脚步走了，凉爽的秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们款款走来。
习习秋风吹过我的脸颊，啊，真舒服！仿佛是老师在抚摩我的额头，也好似妈妈在亲吻我的脸颊。哦,秋风可真是个顽皮的孩子，吹蓝了天空，吹黄了树叶，吹熟了庄稼。
秋天是一幅美丽的画卷。菊花红的似火，绿的似玉，黄的似金，构成了五彩缤纷的花之海洋。落叶成了秋天的主角，随风翩翩起舞，在风的带领下，把蓝蓝的天空染得五颜六色……真是位绝顶的绘画大师，毫不心疼自己的颜料，尽情地泼洒着，渲染着，点亮了五彩斑斓的秋天。
秋天也是收获的季节。瞧，那一大片一大片金黄的巨浪不停地涌向远方，宛如给大地铺上了一层金色的地毯。走近一瞧，哦，不！那是农民伯伯种的庄稼：有玉米、大豆、高梁……田地变成了金色的海洋。望一眼，黄澄澄，金灿灿；摸一把，沉甸甸。忙碌的农民伯伯正在汗流浃背地收获着，时不时哼起小曲，脸上挂满了丰收的喜悦。
虽然你没有冬天的豪爽，没有春天的妩媚，没有夏天的热情；可秋天，你有丰收的喜悦，你有五颜六色的世界！
秋天，我爱你的绚丽多彩，更爱你带来的丰收喜悦！
◈ 迷人秋色作文
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却独爱硕果累累的金秋。今天老师带着我们来到土生源户外郊游，一起欣赏这硕果累累的秋天。
坐在公交车上，看着窗外美丽的风景，我们在车上和同学有说有笑地谈论着郊游的地方是什么样子呢？
不一会儿目的地就到了，我们走下车按照队伍站好。一抬头我就看到一座小巧玲珑的竹楼，在老师的带领下我们一起来到竹楼的里面，我看见墙上挂着许多特别美丽的画。再跟随老师走过楼梯，来到一个大房间，发现里面摆着很多椅子，老师让我们有序地坐下后便给我们讲解了关于二十四节气的由来，讲得非常有趣！原来古人是多么的聪明，让我心里对他们充满了无尽的敬佩之情。
学习完知识后，我们走到竹楼前准备做糍粑啦。下楼梯时，我们就闻到了一股浓浓的糯米香，只见一位老爷爷手上端着蒸笼朝着石缸里一倒，原来是糯米蒸熟了。我们围在石缸周围，闻着糯米散发的香味，口水都要流出来了。爸爸们拿着定制的木棍敲打着糯米，我们帮爸爸妈妈喊着鼓励的口号，场面十分热闹。不一会儿爸爸们就累得满头大汗了，但听到我们的加油声后顾不上辛苦，又立马使劲敲打起来。过了不久在爸爸们的齐心协力下，糯米变成了粘粘的软软的糯米团。我们赶紧围在桌子周围等待着爸爸们将米团扯成好几段分发给我们每个人，同学拿到后上投入了“创作”，有的将糍粑做成了圆形，有的人做成了心形，还有的人做成了动物的形状，而我做成了我最喜欢的树叶形状。老师说糍粑做好后还需要晒干才能拿回去吃。
我们做完糍粑后，便排着队来到了橘子林，终于看到了成熟的橘子，黄灿灿的像一个个灯笼，望着满园黄澄澄的橘子，口水都要留三千尺了，真想马上尝一尝！老师看我们一副小馋猫的样子，很快每组发了一个大剪刀，规定一人剪一人拿，终于可以摘桔子了！
我冲进桔园，立马剪下一个又大又圆的橘子和我的队友一起吃了，嗯……真甜！我们摘的许多又大又黄的橘子。“收队”老师一声令下，我们便依依不舍的离开了桔园。
这次活动真的太有意义，不仅让我学习到了中国的传统文化，更让我体会到了劳动后的甜美。
◈ 迷人秋色作文
如果说春天像美丽温柔的姑娘，用盛开的鲜花来装饰大地，蕴含着春意盎然的趣味；那么秋天则是朴实强悍的小伙子，用丰硕的果实来打扮他那健壮的体态，富有着成熟繁荣的生机。
我迎着凉爽的秋风，在迷人的秋色中漫步。天像水晶一般的澄清，淡淡的白云飘浮在万里碧空。秋天的太阳，把柔和的光芒飘飘扬扬地洒在大地上。你看！宽阔的银杏大道上，枝叶茂盛的银杏树已经渐渐脱去了绿装，换上了金黄色的秋装。一阵萧瑟秋风吹过，金黄的落叶翩翩起舞，树下、路旁像铺上了一层厚厚的、柔软的地毯。
公园里，甬道旁边的花坛中，各种菊花五彩缤纷、争奇斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，黄如金。它们有的三五成群地凑在一起，好像亲密的小伙伴在说悄悄话；有的从在绿叶后面探出来小脑袋，仿佛害羞地向游人微笑；有的一枝独秀地挺立枝头，宛如在炫耀自己独特的魅力。晶莹的露珠在娇嫩的花瓣上闪闪发光，淡淡的菊香在空气中迂回流荡，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊花是秋天里最美的一道风景。
菜市场里，白生生、水灵灵的大白菜堆得像一座座小山，又圆又大的红萝卜赶上了一个个小足球。土豆又是大丰收，别看它的外表不好看，可味道美，又甜又面，是家家户户必不可少的蔬菜。脆脆的青萝卜、甜甜的胡萝卜、绿油油的秋菠菜、红彤彤的西红柿品种齐全、物美价廉，人们可以任意选购。
水果摊上，那驰名中外的红五星、黄元帅，红扑扑，黄澄澄，那么鲜艳，那么惹人喜爱，散发出诱人的芳香。绿葡萄，紫葡萄，晶莹透明，圆润可爱，挂着一层薄霜，像一串串珍珠。半尺长的大香蕉，黄黄的，弯弯的，像是一轮新月。红玛瑙似的山楂，红沙瓤的西瓜，香味浓郁的大头梨，酸甜可口的红蜜桔，无论哪一样，都叫你馋得流口水！恨不得赶紧买些，一饱口福！
大路上，送菜进城的农民脸上挂着丰收的喜悦，开着洗刷得铮亮的四轮车，驶进菜市场。购买到称心如意的蔬菜的市民们，拉着购物小车满载而归。孩子们把滚到路边的红萝卜抱回来，交给卖菜的叔叔、阿姨，听到的是一声声：好孩子，谢谢你！的夸奖。
没有耕耘，哪有收获？秋天，是丰收的季节。它象征着劳动的结晶，象征着事业的发展，象征着祖国的繁荣。我爱秋天，我陶醉在迷人的秋色中。
◈ 迷人秋色作文
炎热的夏天走了，大地便迎来了秋色。
秋天，像一个活泼的风娃娃。它吹香了桂花，吹黄了稻子，吹白了棉花，吹开了农民伯伯的笑脸。
农民伯伯们辛勤劳动的成果，终于在这充满神秘色彩的秋天收获了，秋，你真是一个丰收的好季节。
秋天，像一位讲究的设计师。它让苹果娃娃套上了喜庆的红袄，让梨子小姐换上了优雅的黄衫，让柿子奶奶裹上了橘红的披风。
人们兴奋的采摘着这些美丽的果实。
秋，它是多彩的，是富有各种颜色的。
秋是火红色的，充满了热情和温暖的，这种热情并非是直白的，是包含着丝丝含蓄的，有关的诗句有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，还有“最是秋风捎音至，漫山枫叶遍地红”。
采一片火红色的枫叶轻轻夹在书中，制作成精美的书签，可是一件有意思的事情啊，书里还会有股淡淡的清香哩！我还喜欢在极富有秋意的秋季里，到羊肠小道上尽情地踩着已经被太阳晒干的老叶，瞧！它连一丁点儿的水分都没有。听！它发出的声音多美妙，“咔嚓、咔嚓……”
啊！迷人的秋色，怎不让我陶醉？
◈ 迷人秋色作文
有人喜欢春意盎然的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却喜欢硕果累累的秋天。
秋天的菜园格外美丽，而且又充满了浓浓的成熟气息：柿子像一个个火红的小灯笼，远看又像点点的灯光，点缀大地。而萝卜却躲在黑黑的土里不敢出来，只是露出那绿油油的头发，像是在和人们玩捉迷藏一样。白菜也不示弱，他像一个个顽皮的孩子一样在自由的跳舞，辣椒像一个个战士披着红袍在随时准备同残酷的春风战斗。茄子仿佛一个个可爱的孩子穿着紫色的风衣在荡秋千，可爱极了！
而秋天的果园更是引人入胜。当你站在果园之中你会感受到一阵阵香甜的气息。紫色的葡萄像一颗颗珍珠垂在枝头沐浴着露水，在阳光下闪闪发光。那一个个荔枝粗糙的外壳，透露着成熟，饱含着丰盈。红红的大苹果像小朋友的红脸蛋一样。挤来挤去等着人们去摘呢！
庄稼地里，农民伯伯在地里辛勤地收割呢！小朋友也在帮大人做力所能及的事。秋天又充满了丰收的气息。秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。
低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
一段大路两边长满了树。夏披棉衣冬着短衫的的树冠，身上已经单薄了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、花的……好像仙女撒花，又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方远处飞去。他们排列着整齐队伍变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成一字，一会儿排列成人字，一会儿排列成大字……
山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。
我爱秋天啊！
◈ 迷人秋色作文
我们盼望很久的秋天终于来了。
你看，地里的庄稼成熟了，它们用最饱满的谷粒迎接秋天；你看，枝头的果实成熟了，它们在风中和秋天招手；你看，火红的枫叶纷纷飘落，它们织出了火红的地毯和秋天点头。秋天，是五彩斑斓的。金色的秋天，那漫山遍野的菊花，金灿灿，黄澄澄，把大地打扮成了金色，我走到门前的小树林，看着那深秋经霜的层层密林，仿佛自己抓住了秋天。萧瑟的秋风好似传递着农民伯伯收获的喜悦，不停地欢呼着。我踩着柔软的落叶，好像此时此刻有一种不胜凉意的心情。
我抬头一看，有些叶子经不住秋风的吹动，“啪——”被吹到了天空，秋风也像是与它们嬉戏，为了安慰它们离开群体的寂寞，与它跳起了舞蹈，而树叶也像是心甘情愿，被秋风吹得翩翩起舞，天上的树叶多了，也就成了一道亮丽的风景线。渐渐地，金黄的叶子落在地面上，而贪玩的秋风似乎没玩够，又把叶子吹到天上，与它跳舞。玩累了，就把叶子放在地面上，任它为地面添景。秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。
秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。我爱这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉悦和欢乐。
◈ 迷人秋色作文
文/苏烨舜
我喜欢百花齐放的春天，喜欢烈日炎炎的夏天，也喜欢雪花飞舞的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋天。
秋天，果实累累。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子、柿子挂满枝头，你挤我碰，争着要人们去摘呢！美丽的菊花像给大地铺上了一层鲜艳的地毯。
还有银杏树的叶子，远看像一堆金子，近看像一把把小扇子。枫叶可和银杏不一样了，它远看像一面火红的旗帜，近看像一枚枚红红的邮票。不禁让人想起一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
稻谷也不知不觉地变黄了，这时候最开心的莫过于农民伯伯了，因为稻谷并不是枯死了，而是成熟了，丰收了。人们争先恐后地来到稻田里割稻谷，伴随着咔嚓咔嚓的声音，稻谷都躺在田地里了。过了几天，那些躺下的稻谷都不见了。咦！它们跑到哪里去了？我跑到米缸一看，啊！它们全都跑到米缸里去了。真是谁知盘中餐，粒粒皆辛苦呀！
秋天是丰收的季节，我爱美丽的秋天。
◈ 迷人秋色作文
人们都赞美万紫千红、百花吐艳的春天，而我比较喜欢秋高气爽、果实累累的秋天。
傍晚，我做完作业，漫步在水渠边，观赏水渠周围的风景。沿着水渠边散步，呼吸着秋天独有的清香，感觉神清气爽，水渠两旁耸立着四季常青的水杉树，也有几棵高大粗壮的杨树，杨树的树叶已有些发黄，阵阵秋风吹来，落叶飘飘洒洒，仿佛一只只翩翩起舞的彩蝶，落在了水渠里，好像一只只小帆船，在水渠里浮游荡漾；落在水渠边，好像给道路铺上了金色的地毯，脚踩上去又松又软，还“沙沙”作响，多像一首美妙的乐曲。水渠的周围住着几户人家，其中一户人家的院子中，菊花开得正热闹，那盛开的花朵在秋风中轻轻摇曳，就像一个个美丽的仙女，在秋风中舒展着自己曼妙的身姿。
水渠的前面是道路，道路过去是一望无际的田野。田里金灿灿的稻子沉甸甸的，飘散着诱人的芳香，翻腾着滚滚金波，推向无尽的天边，好像灿烂的霞光抖落在田间。一望无限地田上，总有些舒坦不平的稻谷，可能是上次“罗莎”惹的祸!真是美中不足呀。
田野边，有一条小溪，小溪里的水清澈见底，几只大白鹅在里面嬉戏玩耍，溅起朵朵美丽的水花。
啊，美丽的秋天，丰收的秋天，金色的秋天，我想永远留住你!
◈ 迷人秋色作文
迷人的秋天到了，高粱羞羞答答，像一个害羞的小姑娘似的，玉米金灿灿的，铺成了一地。一大群大雁向南方飞去，口里说着：“丰收了，丰收了！”
一阵秋风吹来，哇！漂亮的秋姑娘来到了人间，告诉人们：“天气变凉了，快点添衣裳吧！”人们听了秋姑娘的话，高兴极了！连忙添衣裳。小朋友们互相转告着：丰收了，丰收了！
农民伯伯听见了小朋友的叫声后，急忙去田里收割去，他们一边唱歌，一边唱着《丰收歌》。
啊！秋天，你是一个多么迷人的景色啊！
◈ 迷人秋色作文
秋天是一名乐队总指挥。它指挥着落叶纷纷的银杏叶，发出沙沙，沙沙的演奏声。它指挥着秋雨发出哗哗的响声，好像大地都被震得颤动起来。风带来了桂花的优美，可爱的香味；带来了稻花美不胜收的异稥；还带来了石榴笑出的香。欢乐的大雁向南方飞去，好像空中的喷气飞机在给秋天的图画增添一份美景，快要光秃秃的树干，像一个个守护秋天的战士站在那里。柿子红润的脸蛋，像一个个等待丰收的小灯泡。我们赏着月亮，在月光的照耀下，我和爸爸妈妈坐在阳台上，看着月亮渐渐入睡了。
秋天是一位神秘的魔法师，它变出一群农民正在稻田上收割小麦，小麦疼的哇哇大叫，好像被谁打了似的；落叶越飘越少，只留下孤零零的大树，一个人站在那里，舍不得和它分别。动物们好像在开森林大会，讨论着要看守森林，谁可以早些入睡。魔法师走进秋天的屋子，给叶子涂上金黄的色彩，叶子在温暖的阳光照耀下闪闪发光，露出了一个个微笑的笑脸，令人心动不已。
秋天是一名手法高超的调味师，香甜的榴莲为我带来欢乐。它里稥外臭，吃起来香甜可口，美味极了。甜甜的月饼在我的耳边诉说：快吃我吧！为自己增添一份喜悦。啊呜一大口，美味在口中活蹦乱跳，让我沉浸在秋日之中，啊！多么美妙的秋。苹果树上，苹果宝宝们正要一个一个往地上落。稻田里的麦子，此刻，正被小孩们一个一个地品味着。风声呼呼吹过，拉着秋天的叶，秋天的生机一起和他品尝美味。秋天，我最喜爱的季节，如果没有秋天，就没有金黄色的色彩。
秋天，还是一个演奏的琴师，秋雨吧嗒吧嗒的响着，滋润了万物，留下了雨露。调皮的风吹啊吹，不知哪来的信心，把麦子吹到不高兴的响着，说：不要吹我了，让我好好睡会儿觉！梨妈妈把成熟的孩子往农民的篮子里赶，发出啪啪的声音。大雁南飞，又给秋天添加了噗嗤噗嗤的声响。
秋天，你给我们添加了一份色彩，添加了一份生机。不论我走到哪儿，都是金黄金黄的秋色，秋天我喜欢你！
-
我们精彩推荐迷人秋色作文专题，静候访问专题：迷人秋色作文
