一年级检讨书怎么写（分享12篇）_一年级检讨书怎么写
发布时间：2023-12-16一年级检讨书怎么写（分享12篇）。
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常听其他老师对我说：你的艺术课教师轻松，有趣，没有压力，学生也喜欢美术课。我笑了，证明几年的美术教学实践中，努力没有白费，达到这种状况真的很不容易，需要课前认真准备，情境设置，环节安排，个别辅导，各种评价和课后反思等，都需要美术老师不断，锤。作为有责任感的教师我经常在想：如何教美术课吗?在思维的同时，我积极观察有经验的教师上课，学习他们的经验。
(1)首先，教师应抓住学生心理，吸引学生听课。低年级的学生，他们是年轻的，活跃的，可以根据这一特点，通过说，学习，运动，画等方法，充分调动学生的学习兴趣，使学生在学习中玩，在玩中学，更好的培养学生的想象力，创造力，让艺术课真正给学生带来好的快乐!兴趣是最好的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表扬，使他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣。
(2)在教学中不随意抹杀与众不同的作品，因为艺术是不同于一个数学问题只能有一个答案，艺术美具有多样性，需要从不同的视角欣赏和判断，创造性思维或条条框框太多会限制学生，使学生作品似乎遵循相同的模式，缺乏个性和活力。所以，不管学生的作品显得夸张或沉闷，精细或粗糙都是学生创造性思维的结晶，是学生心灵的反映。批改作业时注意多说优点，激发学生创造美，表现欲望，这样，学生自然会变得更大胆，更充分，更积极地通过绘画语言与外界沟通，这将提供一个有利的条件给学生进行艺术表现。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，有的孩子眼界相对狭窄，所以，想象力不高，但还有一些孩子天资聪慧，善于观察生活，用自己的方式去表现心中的想法。
(3)创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。关注时间、地域以及个性差异。由于班级不同，学生性格各异，同样的教学手段所显现出来的效果也是大不相同的。这时，在课堂纪律的组织还有提问方式等方面应该因人而异，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。除了课本内容，教他们画自己喜欢画的动物，植物等，而且涂上五彩缤纷的色彩，在一次美术课上，教一年学生画小蚂蚁。学生描述小蚂蚁的形体特征。教师纠正后，学生开始绘画，但是画出来的小蚂蚁奇形怪状，使人啼笑皆非。儿童还没有发育成熟，腕关节还掌握不了度，因此不容易画像，这时教师应细心耐心的指导他们，可以在黑板上画出范图，再逐个指导。孩子们不太发达的小肌肉群画出的画充满了童趣，课上，我鼓励他们大胆去画，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。
(4)儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验和思考后用绘画工具表现出的感受，也是孩子特有的心灵的表现。通过对儿童画的学习，可以培养孩子的观察能力、分析能力、想象能力和创造能力，同时可以促进右半脑的发展，形成仔细、耐心的良好品格等。蜡笔，水彩绘画是蜡笔的使用(最好是油画棒)的一种形式，油画和水彩颜料。除了蜡笔和水彩颜料，也需要刷(或水粉)，调色板，笔和其他工具，蜡笔是油性物质，形状像一支铅笔，孩子们很容易掌握，可着色，和勾线，具有一定的表现力。以水为介质，颜色鲜艳的水彩颜料，透明清新，明亮，很喜欢孩子。蜡笔和水彩油水不相容，蜡笔，排斥水分特征。正是这种蜡笔，水彩画是非常适合学生的学习。蜡笔，水彩教学一般可以分为三个层次。第一层：用蜡笔完成主画面，用水彩颜料背景。二层：用彩笔勾勒线条的主画面，小面积的物体或点睛用蜡笔着色，大面积背景的水彩颜料。第三层：用蜡笔勾勒线条和物体的大致明暗，水彩颜料，其基本方法喜欢谈论绘画。三级，困难程度比一层一层，安排教学时间，应该是简单到复杂，一步一步。水彩着色，掌握和使用水是关键，水彩画是教学难点，蜡笔，水彩画。在色彩的配置，水刷满，颜色不能调太厚，薄的程度取决于画面的需要。着色工艺，水彩颜料干的适当组合，湿两种绘画，背景涂抹，大面积的油漆，根据需要，的梯度，渗流的正确使用，水彩渲染技术，效果更理想。通过示范，学生觉得很奇怪，好奇的感动，他们跃跃欲试，兴趣浓厚，水彩画很快完成了。由于用彩色蜡笔，学生是一个重要的力量，颜色的深浅，排水能力不一致，应用水彩(蓝色)的颜色，使画面出现意想不到的质地和纹理，它是栩栩如生。孩子学习的动力来源于利益的蜡笔画，水彩画的材料特性，尤其是孩子的学习，有助于激发孩子的兴趣。
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1.你是一个性格内向，做事谨慎的孩子。你渴求知识，学习刻苦、踏实，但你在学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。你要多下苦功，加倍努力，老师相信你会变得更出色!
2.喜欢你灿烂的笑容，喜欢你清澈的眼睛，喜欢你清秀的作业，喜欢你银铃般的声音，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!
3.你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
4.你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你爱清洁，讲卫生，劳动委员工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。认真对待学习，你将更出色!
5.你是个聪明、文静、懂事的男孩子，也是让老师很放心的学生。老师希望下学期的课堂上，你能变得勇敢一些、活跃一些，多多回答问题，这样，你的思维将会变得更敏捷，你就会越来越聪明。
6.你是一个聪明活泼的男孩子，在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且写得一手好字。下课后，也能看到你活泼的身影。只是我希望在课堂上能听到你精彩的回答，看到你出色的表现。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。
7.志鸿：活泼的你调皮起来让老师很头疼，但是在课堂上你能够做到认真听讲，写的字越来越工整，虽然后来你生病一直没来，但是老师和同学们都很想你，希望你下一学期还能够在我们这个班级，一起度过那快乐的童年!
8.你是一个很懂事很聪明的孩子，在学习和生活上有较好的自律性。学习成绩上也不错，总能保持优良。你的纯朴善良，热心助人，给老师和同学留下了深刻的印象。希望你今后在课堂上能积极举手发言，不懂的地方要多问多思考。老师衷心地希望你在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。
9.所有老师都认为你是个头脑灵活的学生，然而你有时没把聪明用在学习上;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师和班里的同学都知道你想成为优秀的学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。孩子，勤奋努力，坚持不懈，你会更出色的`!
10.在老师的心目中，你是一位聪明的学生，你的思维很活跃，课堂上总能听到你精彩的回答;你的字迹清秀工整，这让老师感到惊喜。但是你平时爱违反纪律，自我约束能力还不太好，你知道吗?老师在为你担心，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油!
11.你是一个单纯善良的男孩子，虎头虎脑的样子很可爱。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也很热情、真诚。令老师遗憾的是你学习不够刻苦。说真的，老师对你充满信心，老师希望你在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。
12.平时不爱开口的你，尊敬老师，乐于助人，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向、胆小的印象。课堂上，你总是安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信。希望你抓住机会，大胆锻炼自己。
13.你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
14.老师喜欢你清脆的嗓音，是你带领大家取得广播操比赛第一名的成绩;老师喜欢你清澈的眼睛，优美的舞姿，让人过目不忘;老师喜欢你的热情大方，乐于助人;老师喜欢你作业本上工整，清秀的字迹。但是老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉”。
15.你是个聪明的男孩子，关心集体，热爱劳动。在课堂上能大胆地举起你的小手，经常听到你精彩的发言。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
16.你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，真讨人喜欢。你喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强。你上课积极举手发言，课堂练习完成得很好，识字能力强。老师希望你以后在学习中再认真仔细一点，争取更好的成绩!
17.老师高兴地看到一学期来你有了一些进步：拖拉的习惯已改了很多，上课有时能非常认真听讲，积极举手，发表自己独到的见解，用心作业时，书写又漂亮又快速。那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你能自觉主动的学习，学会整理自己的学习用品。加油吧，孩子，假期在家多读书，好吗?
18.你是一个特别懂事、特别努力的孩子，踏实刻苦是你的学风，热情开朗、乐于助人、关心集体是你的本性。老师为有你这样的学生而感到欣慰。学习上你也能胜不骄败不馁。老师希望在今后的学习中找到适合自己的学习方法，在各个方面有更佳的表现!
19.你是一个活泼可爱的孩子，积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
20.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
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昨天的一节课做了比平时稍微充分点的准备，在课前还在网上寻找了《苏州园林》的视频，发现视频中的那位老师的教学设计不错就引用到了自己的课堂上。
在上完这堂《苏州园林》之后才发现，我的课堂出现了不少的弊病：
1、本课的教学流程是先让学生读课文带着问题感知文意，读完之后列出中心句，再罗列框架，再由框架归纳出本文的说明顺序，领略苏州园林画意之美。第一个环节顺利进行下来了，在第二个环节罗列框架的时候我请我班里成绩较为不错的一位男生上黑板列框架，下面的同学自己在本子上列，我列框架的提问是“请从文中找出体现本文中心句的景物。”所以，学生们纷纷寻找了文中的景物，多而繁杂，并且在此耗费了大量的时间。
我想，这是我的问题预设出了问题导致了学生寻找方向的误差，提问的有效性能提高课堂的有效性，我应当把题目改成“请从文中各段分别找出相应的具有代表性的景物来说明本文中心句，”这样子的提问学生是不是就能够有目的性地归纳出文中各段所写景物，然后很好地罗列框架呢？
2、在课堂上，许多学生懒于动笔，只从书上做标记，我提示他们应当勤于动笔，好记性不如烂笔头，动笔重新罗列框架的好处还能够为自己整理出更清晰的文章结构，但许多学生仍然只是做作样子，我看出来他们觉得自己能回答得出来就好了。这可能跟自己没有让学生在课堂上养成动笔标注的好习惯有关，以后要记得做好这一方面的工作，一个好的习惯能让一个学生受益终身。
3、因为在罗列框架上耗费了将近二十来分钟的时间，导致这堂课最后一个环节——观视频，谈读后感的时间不够，所以我将这一环节放到了下一节课，也就是本堂课的任务没有完成，非常的遗憾。如果学生能在最后五分钟看到对应的视频，并且结合文本，相信他们能够说出自己的感受的。这也是我预设的本文的一个难点和亮点所在，因此，这堂课是失误频出了。
归结起来，我的预设出现了很大的问题，首先忽略了学生的水平和理解能力；第二就是问题预设的模糊让学生寻找的目标不明确；最后导致时间上的短缺，致使整个课堂的失误。
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1.元宵节到了!朋友，我对你的思念，就像这元宵一样，塞得鼓鼓的，捏得圆圆的，煮在锅里沸了，盛在碗里满了，含在嘴里，呀，太甜了!元宵快乐!
2.你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的；你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情务必要持之以恒；你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话务必要听！宝贝，我们对你充满了期盼，你可明白——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。
3.老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
4.孩子，生命也是一种莫大的赐予，每人都有自己的闪耀点，你不是得天独厚的一位，上苍也不会眷顾你什么，你要把握住你自己，认识自己的长处和不足，善于选择勇于放弃，不要盲目和别人攀比，面对挑战，你要充满自信。
5.良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望XX从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。
6.如果我是富翁，我会让您去享福，如果我是官宦，我会让您当下属，如果我有别墅，我会让您成房主，如果我在做梦，刚才的话全白数。祝您生日快乐，美梦成真！
7.希望你的宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
8.阳阳，成长的路上你又登上了一层阶梯。希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧！――阳阳爸爸
9.执著是火，用倔强点燃希望;执著是光，用痴迷寻遍梦想。生命的轨迹遍洒奋斗的光芒，成长的年轮释放着无限能量。朋友，莫再彷徨迷惘，携带执著去远航。
10.王雅文:文文静静的你很有礼貌，也很听话，你能和同学融洽的相处，上课认真听讲，从不迟到，老师很喜欢你，想成为一个更优秀的学生吗？那就胆子大些，积极举手发言吧！
11.孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
12.【释尊，人生八苦，生、老、病、死、行、爱别离、求不得、怨憎会。如何无我无相，无欲无求。】
13.你在学校里的'表现总体上很不错，但是在家中的表现呢？父母认为还不是尽如人意。希望你在学习上更加进步，在思想行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子。
14.不要以你所见去评判别人。因为，你看见的，只是他们想让你看到的。表面的，往往并非真相。
15.开学日，要有大志气，就算为自己，也要去努力，竞争渐凄厉，考场不客气，备战早有利，不求闻达世，但求考好试，不被当白痴，发奋在今日！
16.希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习!
17.大金链，小手表。一天三顿小烧烤。青春献给小酒桌。喝醉就是喝酒。社交酒天天喝。早晚死在小饭桌上。
18.最近打开朋友圈，全是男人们昨晚通宵看球或是大清早爬起来看球，事实证明男人是可以半夜起来给宝宝喂奶的，大清早是可以起床给老婆买早餐的，应酬也是有办法可以早回家的，就看你是不是比球赛更重要！
19.孩子，爸爸希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现最好，但希望你每天都有新进步！胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学老师请教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！
20.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
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尊敬的老师：
您好！
我是xx学校高一年级的xx同学，因为参与了此次的逃课事件，我受到了学校老师的严厉批评和处分。我来跟领导写这份检讨书，也是因为我在反省过后，认识到了自己错误的行为，认识到了逃课给自己和学校带来的影响。所以现在我为我自己的过错，诚心的向老师道歉，诚心的写下了我这份检讨书。希望老师能接受我这份道歉和检讨书。
这件事情发生在上个星期的星期一里，本来是一周里美好一天的开始，但是因为我的顽劣和不懂事，让这个美好的一周都发生了改变。那天早上，和往常一样，我和好兄弟相约在xx十字路口见面，然后一起去学校。但是不巧的是，我们在四字路口碰上了我们隔壁班级经常会过来找我们茬的几位同学。一开始我们没有招惹他们，但是他们并没有打算就此放过我们，无端的又找上了我们的茬。他们把他们手上的球踢到了我们面前，挡住了我们的去路，于是我们便跟他们对峙了起来。
他们其中有一个人说到，敢不敢跟他们比一场，我们为了应付他们就随口答应了下来。但是没有想到他们说的就是当时的时间跟他们比一场，然后我们想到还要上课，就反悔了。他们不肯罢休，说我们太怂，没有胆量逃课，于是在他们的言辞刺激下，我成功的被他们给激怒了。在接下来一节课里，我们没有去上课，而是在附近的体育馆里，找了一块足球场的位置和他们进行了一场愚蠢的足球较量。等到一场较量过后，我们已经错过了两节课上课的时间，意识到我们已经犯下了错误，我们才急急忙忙的跑回学校里，接受老师的批评教育。
在这次的逃课事件里，我们一共有八个人参与了这次逃课，所以对于学校来讲是及其恶劣的一件事情。对于我们学生来讲，我们没有遵守学校的纪律，集体逃课只为了去外面踢一场足球，更是犯了严重的错误。我们作为学生，按时上课是我们基本要做到的事情，但是我们不但没有按时上课，还集体逃课。所以这次的事件，我更应该检讨自己。也向老师保证，我以后不会再做出这种愚蠢的逃课行为。以后只会一心学习，天天向上。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
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**月**日，少先队建队日，即将挂上红领巾，成为一名光荣的少先队员。现在跟以前不同，入队不分批次，只要到6周岁的孩子都可以加入少先队，所以已经感受不到小时候因为第一批加入少先队而激动不已的心情了！
根据老师的布置，家长要为孩子写一份入队申请！写过入团、入党申请书，却从没写过入队申请书，一下子还真被难住了！绞尽脑汁，终于完成了任务！
我叫，我是实验学校一（9）班的一名小学生。
??自从9月1日入学以来，我时时刻刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。
??每周一升旗仪式时，看到高年级的哥哥姐姐们戴着红领巾向国旗敬礼，我是多么地羡慕，多么期盼能早日戴上红领巾，成为光荣的少先队员。
我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。
??
申请人：
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这天上午，我们从老师哪里得知：这天下午要举行消防演习。大家很期盼，都在纷纷议论着。下午，第二节课上了，广播通知叫各班班主任告诉各班学生，要注意的事项。李老师说：“同学们，一会儿要举行消防演习，大家听到警报声响了，要把红领巾弄下，捂住口鼻。也不要慌张，按顺序走，此时不要在半路逗打。”大家纷纷点头，之后，没过几分钟，警报响了，我们把红领巾弄下，捂住口鼻，然后，在老师的带领下，按顺序跑到我们的位子。
大家看不出来很严肃，可就是气氛很紧张，不知为什么，此时看着从23楼下来的班级，我的情绪突然为他们紧张起来。心想：尽管这只就是演习，可就是，也教会了我们怎样这危险中逃生。
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1.你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩！【篇三】
2.我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会学校家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，期望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的领悟兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。
3.从家长的话中，我们不难看出父母对自己的孩子了如指掌，“知子莫如父――母”啊，他们既能迅速地找到孩子的长处，也能敏锐地抓住孩子的短处，无不希望孩子能扬长避短，越来越好。
4.我曾与很多人说多情话，但是买我单的只有你！
5.母亲期望陈易初在新的一年里身心健康，领悟进步，将来做个对社会有用的人。
6.学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期立刻开学了，妈妈期望你在新的学期里持续良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信透过努力你会是最棒的。
7.万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又宁静的夜。
8.期望我最爱的家人和我喜欢的人，都健健康康的，一生平安喜乐。
9.愿逝者安息，愿生者坚强，愿祖国繁荣昌盛！
11.若爱，请深爱。放弃，请彻底。等待，本身就是一个错误。看的开一点，伤的就会少一点。
12.陌生的城市，一个特别熟悉的人，愿他一切安好，每天努力的生活！为了梦想，不负努力！
13.未知带来恐惧，恐惧中诞生信仰，然后对信仰顶礼膜拜。这就是这个世界精神层面的最大法则。
14.爱，你给了我一巴掌，我却问你为什么手这么冷。
15.有时候我什么都为一个人做，却什么也做不到比别人好。
16.希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习！
17.你逐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力！同时，记住沈老师的寄语：学习需要坚持不懈，坚定地走好每一步路。――小雯妈妈
18.希望所有人，都能有独立的思想，有善良的品性，追求自己想要的生活，不将就不凑合，潇潇洒洒，又酷又自由。[43字]
19.她答应的承诺就会和我拉特殊钩钩。
20.在暖暖的相望里，让爱更久远。
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这天就是除夕，家家户户都在包饺子，我们家也不例外，妈妈早就准备好了香气四溢的饺子馅。
开始包饺子了，看着妈妈灵活地转动着擀杖，一张张圆圆的，薄薄的饺子皮在她手下翻飞，那动作真就是优美极了。爸爸也毫不逊色，左手拿皮右手放馅，然后两手一挤，一个胖嘟嘟的饺子娃娃就诞生了。看了一会儿，我禁不住手直痒痒，也想试一试，在我的再三恳求下，妈妈最后答应让我也来包几个。
又经过几次失败后，我最后成功了，妈妈直夸我能干，吃着自己动手包的饺子，我的心里美极了。
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衣服的样子较薄，左上角画着一个虫子，样了很可爱，温度可以自已调，有两个圆圆的眼睛，眼睛在虫子上。衣很便宜，只要二百二十二块二毛二分钱。有了这种衣服，人们一年到头都只要买一件衣服了。
9月10日，是教师节，这天，我看见许多小朋友手捧鲜花，献给下自己最敬爱的老师，这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。
一年匆匆地过去了，我们迎来了五年级的新生活。当然，又是一年看《开学第一课》的大好时机。今年，《开学第一课》的主题是“中华骄傲”，一定又是一堂爱国主义课呢！我思忖着。
六年级演讲稿题目：如何节约自然资源。关于节约资源的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿600字的如何节约自然资源的演讲稿范文，表达了作者建议如何节约自然资源的方法。
记得那是小学四五年级，我和另一个同班女生还有一个别的班的学生，被英语老师指定出来代表我们年级去参加全区的英语讲故事比赛。虽然我在家对着镜子练习了很多次动作，背的故事《猴子捞月》也很流利，但是要到正式比赛了，自然也会很紧张啊。
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我喜欢的动画人物很聪明，速度很快，也是我的偶像。现在我把他的特征写出来，请同学们猜猜他是谁。他白发苍苍的脑袋上，长着一对棕色的角。白白净净的小脸上长着一双水泡眼，朋友有难，他眉头一皱，就有好办法。他鼻正口方，目光和蔼的和小朋友一起玩，总是眉开眼笑。特别是他水灵灵的眼睛，骨碌碌一转，什么事都难不倒他。小朋友们，我写了这么多，应该知道他是谁了吧
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学生犯错检讨书
亲爱的老师：
您好！我是一年级的学生**（这里写上自己的名字）**。我写这封检讨信是因为我意识到我犯了一个严重的错误，并希望通过这封信向您表达我的歉意并寻求您的原谅。
我犯下的错误是在数学测验中作弊。那天，我没有像平时一样好好学习和准备考试，而是贪图方便选择了取巧的方式。我知道这是对自己和他人的不尊重，对于我来说这是一个非常愚蠢的行为。
作弊不仅是对知识的背叛，更是对自己道德底线的践踏。我应该清楚地知道，只有通过努力学习并诚实地对待每一次考试，我才能真正地提高自己的能力和知识水平。作弊不仅不会给我带来任何真正的收获，还会让我变得懒惰和不诚实。我非常后悔这个错误，并深刻认识到它给我自己和其他人带来的不良影响。
我向您和全班同学诚挚地道歉。我明白自己的行为给您和其他同学增加了额外的工作和学习负担。我将永远铭记这次错误带给我的教训，并在今后的学习中更加努力和诚实。
为了向您证明我的诚意和决心，我承诺从今天开始，我将改变自己，做一个有品德、有责任感的学生。我将努力学习，按时完成所有作业和考试，不再作弊或使用不正当手段。我会积极参与课堂，主动回答问题，积极与同学进行合作。我会认真听取您的指导和教诲，并将其付诸实践。
再次，对于我在数学测验中作弊这个错误行为，我向您和全班同学表示深深的歉意。我希望您能给予我一个改过自新的机会，并接受我真诚的道歉。
谢谢您的理解与支持！
衷心的学生
**（在信的结尾处签上自己的名字）**
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