江南春色作文（通用十二篇）
发布时间：2022-01-25江南春色作文（通用十二篇）。
江南春色作文 (一)
教学目标：
1、能正确、流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、学会诗中1个生字“旗”，认识2个生字“莺、郭”。理解词语及诗句的意思。
3、感受古诗语言和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
教学难点：体会作者慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄把讽喻之意。
教学准备：多媒体课件歌曲《春天在哪里》，音乐《水调歌头》屏幕出示相关古诗。
1、听、唱《春天在哪里》。
2、说春天。
3背春天的诗。
你们关于春天的诗知道得可真多，这个月诵读之星该评给谁呢?这可难位老师了，不过没关系，接着往下比。
4、池州“千载诗人持”有哪些诗人在此留下了不朽的诗篇呢?（其中重要的有2人：大诗人李白写下了秋浦歌十七首。杜牧在我们池州做过刺史，关心人民疾苦，贡献最大的算他的《清明》诗，因为有了《清明》我们池州的杏村才名扬千古，名扬四海，感谢杜牧。）
1、自由读，反复读（对照拼音读准生字音、并想办法记住字形，尤其是生字“旗”字，还可以给诗标上平仄，吟诵吟诵）。
2、指名读生字，说字意，组词。（给二类字说意思，组词，一类字记字形，组词）。记字形，书空写。
3、指名读古诗。
4、根据平古诗仄反复吟诵。
1、（古诗穿越千年，还那么有魅力，是因为诗中有画，画中有诗）反复吟诵1、2句，说说你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?哪些词语向你传递着这样的信息呢?
2、生汇报。
“千里”，写出了范围之广，是虚指，指整个江南广袤的大地。
“莺啼”1、想象一下，你听到了什么?黄莺在鸣叫，在哪里，怎样地鸣叫），指导完整地说，我听到了黄鸢在__________________里_____________地鸣叫。
2、谁来模仿一下，（一个一个地鸣/集体鸣）根据声音说诗句或词语。（师评：这是“几处早莺争爱树”，这是“两个黄鹂鸣翠柳”，这是“上有黄鹂深树鸣……）
3、我走到哪都能听到清脆婉转的莺啼，给我带来了美好的听觉享受，这就是“千里莺啼”。
“绿映红”
1、想象一下那是怎样的画面?
3、指导看图，小结（鲜艳的红与明亮的新绿互相映衬，色彩明丽，给人强烈地视觉冲击，带来了美好的视觉享受）。
4、你想用哪些诗句来表达你看到的美景呢?
（百般红紫斗芳菲 日出江花红胜火 桃红复含宿雨 水上桃花红欲燃）
“水村山郭”
1、想象一下，用一个词来形容一下你看到的画面?
2、也可以用诗句来表达你看到的画面。（绿树村边合，青山郭外斜。一水护田将绿绕，两山排闼送青来）
“酒旗风”
1、酒旗迎风招展，表示这儿是酒店。
2、迎风招展的酒旗仿佛在告诉我们这儿怎样?（这儿谈笑风生，人声鼎沸,这儿歌舞升平,这儿美酒飘香,这儿人来人往……）
3、把你看到的、听到的、想到的，放入诗中，用你的声音告诉大家！指名轮读1、2句。
4、读1、2句，看插图，引导说诗意，指名说、齐说。
（广袤的江南大地上，到处是莺歌燕舞，到处是花红柳绿，到处是依山傍水的山村和城市！到处是酒旗招展、招揽着南来北往的客人）
5、看到这巨幅江南春画卷展现在你的眼前，想送给他一个字一个词或一句话好吗？（春深似海、世外桃源、生机勃勃、春意盎然、春光无限、春色无边、莺歌燕舞、诗情画意、春光明媚……）
6、你体会到诗人的什么心情?（热爱祖国大好河山，景有多美，爱就有多深）
过渡语：是呀，这样一位有政治才华的爱国诗人，生不逢时，生活在江河日下的晚唐，生活在一个迷信佛教寺宇奢丽的晚唐，社会沉闷压抑，有识之士受到排挤。杜牧熟读史书，看透时局而又无法力挽狂澜。他的内心受着怎样的煎熬呀，当一切美景笼罩在迷蒙的烟雨中时，诗人远眺掩在苍茫烟雨中的楼台踪影，感慨万千。
1、反复吟诵3、4句。
3、用自己的语言描述这两句的'意思。
（放眼望去南朝留下的四百八十寺，又有多少楼台掩映在苍茫的烟雨中呢?）
4、前2句写的是眼前春景，后两句就与古代历史联系起来了，我们可以用两个字来说明——写今，怀古。
5、诗人为什么要怀古呢?
6、作者生活的晚唐，统治者当时也太迷信佛教寺宇奢丽。南朝统治者因迷信佛教，广建佛寺，企求神灵保佑江山稳固。结果这些林立的寺庙不仅没有改变他们必然灭亡的命运，还加速了统治者的灭亡。这真是对南朝统治者的极大讽刺，三百多年过去了，作者重提此事，仅仅是讽刺南朝统治者吗?言外之意，警告当朝的统治者不要再重蹈覆辙，否则必将加速灭亡。这种写法叫借古讽今。
7、烟雨中的楼台，仿佛在说：南朝统治者呀，_______________________;
当朝统治者______________________________。
8、“烟雨”想象一下，用一个词来形容你想象到春雨的样子，古诗句也行?（轮说）（小雨润如酥，画船听雨眠，润物细无声）。
9、师小结“烟雨”如梦如烟，如烟如雾让我想起了“无边丝雨细如愁”既写雨，也是写愁，那种愁呀，无边无际，无处不在，无孔不入，笼罩着千里江南、笼罩在作者的心头。
前两句景色有多美，诗人爱就有多深，爱有多深，忧国忧民情感就有多浓。
他在《登池州九峰楼寄张祜》中写到“百感中来不自由，角声孤起夕阳楼，碧山终日思无尽，芳草何年恨即休”。
同时这样美好景色中也感受到作者对国家命运和前途充满着幻想，虽愁却不消沉，体现了作者诗歌俊爽的风格。
10、让我们再次走进诗中，走进诗人的心灵深处，齐诵全诗。
11、古诗还可以配乐唱，根据诗的情感选用合适的音乐播放《水调歌头》伴奏。
这首诗有动静的映衬，色彩的映衬、山水的映衬、城郭的映衬，“千里”是空间上的拓展，“南朝”是时间上的追溯，前两句写今、后两句怀古，借古讽今。
诗人以极具概括性的语言，描绘了一幅生动形象而又气势恢宏的江南春画卷，给人立体的艺术享受。
杜牧七绝咏史诗，成就最高，创作了许多“二十八字史论”这誉的优秀作品。希望同学们课后更多地走进杜牧其人，其诗。
千里莺啼绿映红，
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
附：
长空澹澹孤岛没，万古销沉向此中。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
江南春色作文 (二)
春天中的江南如婉约派的诗句，细雨蒙蒙流入人的心隙。
在微风细雨中的江南恰似蒙上了一帐清纱，令人看不透摸不着。雨点儿打在毫无生气的树干上点燃了江南的活力，冒出了嫩绿的枝芽，将初春中的江南点缀的素雅，如初放的花蕾般娇滴。
走在西湖边，雨水滴打在湖面，溅起波纹向外扩散着，又碰上了另一处涟漪。垂柳刚点上了几处绿芽，垂在湖边，为碧绿的西湖点上了些妆容。
我终于能够体会“最爱西湖行不足，杨柳阴里白沙堤”的心情了。淡绿的青草地不能用人所做出的地毯来比喻，是拥有生机的装饰，为雨中的江南添了色彩。青草上，盈盈的雨珠儿反射出了晶晶亮光，与青草相衬，真是“草色遥看近却无”。
走在古风古色的弄堂里，雨水滴答在油伞上的声音若有若无，人与市构成了一副和谐的风景。人们买菜时的讨价还价声，摊主们的叫卖声都被深深地刻在了古色的砖瓦中。弄堂旁的墙上描绘着先人们的赶集图，大人们买着各种用品，而孩子们则撑着色彩鲜艳的油伞奔跑着。雨积在了深深地屋檐下，像一条条细长的“瀑布”流到了地上，滴在了摊前。
雨中的江南春深得诗人们的赞美，如果说夏天中荷花如火的江南似一道艳阳，那在蒙蒙烟雨中的春天中的江南便是一泓清泉。
江南春色作文 (三)
转眼间白雪皑皑的冬天过去了，姹紫嫣红的春天迈着轻盈的步伐向我们走来了，一进入这个万物复苏的季节，我就会想起白居易写的《忆江南》中的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。江南的春景更是美丽。
江南的春天从山头走来。山顶的积雪融化，发出嘶嘶拉的声音，好像是一首春之歌，这首歌从山顶唱到山脚，从山脚唱到田野，从田野唱到村庄，向人们带去了春的喜讯。山林换上了新衣裳，看：那一片粉红的是桃花绽开了笑脸，那一片火红的是比火还要红的杜鹃，那一片金黄的是最早迎接春天的花儿迎春花，那一片翠绿的是竹子昂起了头。
江南的春天从田野走来，那一片金黄的是油菜花，它们又高又纤细，顶部戴着一顶金帽子，像一位金富美，风一吹，它的金帽子就被掀了起来油菜花在风中不停地摇曳着，多像一位婀娜多姿的女郎啊！那一片绿色的是紫云英。人们在冬天将它们种入土地，春天它们发出嫩芽。紫云英的叶子又小又绿，呈圆形，扒开翠绿的叶子，里面有一朵紫色的小花藏在其中。孩子们把紫云英的叶子采下来，做成花环戴在头上，在田野里跑着，笑着。
江南的春天从天空走来。燕儿已经从遥远的南方飞回来了，鸟儿的路途遥远而又艰辛，它们不知要飞过多少座崇山峻岭，多少条大江大河，才到达目的地。但是它们也十分幸福，可以欣赏到春天的美景，鸟儿们在飞的同时，还在丈量蓝天有多大，有多高，有多蓝
此时窗外下起了绵绵的春雨，落在干涸的禾苗上，滴答滴答，落在新生的柳树上滴答滴答，滴在嫩草上，滴答滴答
江南春色作文 (四)
教学目标：
1、能正确、流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、学会诗中1个生字“旗”，认识2个生字“莺、郭”。理解词语及诗句的意思。
3、感受古诗语言和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
教学重点：感受古诗语言和意境美。
教学难点：体会作者慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄把讽喻之意。
教学时间：一课时
教学准备：多媒体课件歌曲《春天在哪里》，音乐《水调歌头》屏幕出示相关古诗。
教学过程：
一、情境导入
1、听、唱《春天在哪里》。
2、说春天。
3背春天的诗。
你们关于春天的诗知道得可真多，这个月诵读之星该评给谁呢?这可难位老师了，不过没关系，接着往下比。
4、池州“千载诗人持”有哪些诗人在此留下了不朽的诗篇呢?(其中重要的有2人：大诗人李白写下了秋浦歌十七首。杜牧在我们池州做过刺史，关心人民疾苦，贡献最大的算他的《清明》诗，因为有了《清明》我们池州的杏村才名扬千古，名扬四海，感谢杜牧。)
5、今天学习杜牧的江南春
板书：江南春，唐，杜牧，七绝
二、读古诗，整体感知
1、自由读，反复读(对照拼音读准生字音、并想办法记住字形，尤其是生字“旗”字，还可以给诗标上平仄，吟诵吟诵)。
2、指名读生字，说字意，组词。(给二类字说意思，组词，一类字记字形，组词)。记字形，书空写。
3、指名读古诗。
4、根据平古诗仄反复吟诵。
指名说感受，再读，评价。
三、体会古诗意境美
(一)学习1—2句
1、(古诗穿越千年，还那么有魅力，是因为诗中有画，画中有诗)反复吟诵1、2句，说说你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?哪些词语向你传递着这样的信息呢?
2、生汇报。
“千里”，写出了范围之广，是虚指，指整个江南广袤的大地。
“莺啼”
1、想象一下，你听到了什么?黄莺在鸣叫，在哪里，怎样地鸣叫)，指导完整地说，我听到了黄鸢在__________________里_____________地鸣叫。
2、谁来模仿一下，(一个一个地鸣/集体鸣)根据声音说诗句或词语。(师评：这是“几处早莺争爱树”，这是“两个黄鹂鸣翠柳”，这是“上有黄鹂深树鸣……)
3、我走到哪都能听到清脆婉转的莺啼，给我带来了美好的听觉享受，这就是“千里莺啼”。
“绿映红”
1、想象一下那是怎样的画面?
2、“千里绿映红”呢?(到处是绿树簇拥着红花)
3、指导看图，小结(鲜艳的红与明亮的新绿互相映衬，色彩明丽，给人强烈地视觉冲击，带来了美好的视觉享受)。
4、你想用哪些诗句来表达你看到的美景呢?
(百般红紫斗芳菲 日出江花红胜火 桃红复含宿雨 水上桃花红欲燃)
“水村山郭”
1、想象一下，用一个词来形容一下你看到的画面?
2、也可以用诗句来表达你看到的画面。(绿树村边合，青山郭外斜。一水护田将绿绕，两山排闼送青来)
(过渡：美好环境中，人们的生活一定也很美吧?从哪儿看出来呢?)
“酒旗风”
1、酒旗迎风招展，表示这儿是酒店。
2、迎风招展的酒旗仿佛在告诉我们这儿怎样?(这儿谈笑风生，人声鼎沸,这儿歌舞升平,这儿美酒飘香,这儿人来人往……)
3、把你看到的、听到的、想到的，放入诗中，用你的声音告诉大家!指名轮读1、2句。
(又听到了，又看到了，这还是画吗?分明是来到了唐朝的江南呀!)
4、读1、2句，看插图，引导说诗意，指名说、齐说。
(广袤的江南大地上，到处是莺歌燕舞，到处是花红柳绿，到处是依山傍水的山村和城市!到处是酒旗招展、招揽着南来北往的客人)
5、看到这巨幅江南春画卷展现在你的眼前，想送给他一个字一个词或一句话好吗?(春深似海、世外桃源、生机勃勃、春意盎然、春光无限、春色无边、莺歌燕舞、诗情画意、春光明媚……)
6、你体会到诗人的什么心情?(热爱祖国大好河山，景有多美，爱就有多深)
过渡语：是呀，这样一位有政治才华的爱国诗人，生不逢时，生活在江河日下的晚唐，生活在一个迷信佛教寺宇奢丽的晚唐，社会沉闷压抑，有识之士受到排挤。杜牧熟读史书，看透时局而又无法力挽狂澜。他的内心受着怎样的煎熬呀，当一切美景笼罩在迷蒙的烟雨中时，诗人远眺掩在苍茫烟雨中的楼台踪影，感慨万千。
(二)学习3、4句
1、反复吟诵3、4句。
2、你看到了哪些景物?(寺 楼台 烟雨)
3、用自己的语言描述这两句的意思。
(放眼望去南朝留下的四百八十寺，又有多少楼台掩映在苍茫的烟雨中呢?)
4、前2句写的是眼前春景，后两句就与古代历史联系起来了，我们可以用两个字来说明——写今，怀古。
5、诗人为什么要怀古呢?
6、作者生活的晚唐，统治者当时也太迷信佛教寺宇奢丽。南朝统治者因迷信佛教，广建佛寺，企求神灵保佑江山稳固。结果这些林立的寺庙不仅没有改变他们必然灭亡的命运，还加速了统治者的灭亡。这真是对南朝统治者的极大讽刺，三百多年过去了，作者重提此事，仅仅是讽刺南朝统治者吗?言外之意，警告当朝的统治者不要再重蹈覆辙，否则必将加速灭亡。这种写法叫借古讽今。
7、烟雨中的楼台，仿佛在说：南朝统治者呀，_______________________;
当朝统治者______________________________。
8、“烟雨”想象一下，用一个词来形容你想象到春雨的样子，古诗句也行?(轮说)(小雨润如酥，画船听雨眠，润物细无声)。
9、师小结“烟雨”如梦如烟，如烟如雾让我想起了“无边丝雨细如愁”既写雨，也是写愁，那种愁呀，无边无际，无处不在，无孔不入，笼罩着千里江南、笼罩在作者的心头。
前两句景色有多美，诗人爱就有多深，爱有多深，忧国忧民情感就有多浓。
他在《登池州九峰楼寄张祜》中写到“百感中来不自由，角声孤起夕阳楼，碧山终日思无尽，芳草何年恨即休”。
同时这样美好景色中也感受到作者对国家命运和前途充满着幻想，虽愁却不消沉，体现了作者诗歌俊爽的风格。
10、让我们再次走进诗中，走进诗人的心灵深处，齐诵全诗。
11、古诗还可以配乐唱，根据诗的情感选用合适的音乐播放《水调歌头》伴奏。
四、品艺术美
这首诗有动静的映衬，色彩的映衬、山水的映衬、城郭的映衬，“千里”是空间上的拓展，“南朝”是时间上的追溯，前两句写今、后两句怀古，借古讽今。
诗人以极具概括性的语言，描绘了一幅生动形象而又气势恢宏的江南春画卷，给人立体的艺术享受。
五、课外延伸
杜牧七绝咏史诗，成就最高，创作了许多“二十八字史论”这誉的优秀作品。希望同学们课后更多地走进杜牧其人，其诗。
江南春色作文 (五)
江南的春雨，有着别样的韵味和风情。它不同于其他地方的雨，有着自己独特的气息和节奏。
春雨来临时，江南的天空总是带着一种淡淡的忧郁，仿佛被一层薄雾笼罩。雨点轻轻地落下，打在古老的青石板路上，发出清脆的声响。这些雨点仿佛是江南女子的眼泪，温柔而缠绵。
雨中的江南古镇，更是别有一番风味。古色古香的建筑在雨中显得更加古朴典雅，仿佛穿越了时空，回到了古代。雨丝轻拂着屋檐、窗棂，带来一种朦胧的美感。河边的柳树在雨中摇曳生姿，仿佛在向春雨诉说着千年的故事。
春雨落在湖面上，激起一圈圈涟漪。湖中的倒影在雨中变得模糊而朦胧，仿佛是一幅水墨画。远处的山峦在雨幕中若隐若现，增添了一份神秘感。
江南的春雨，也是诗人们灵感的.源泉。他们在雨中漫步，用诗意的语言描绘着雨中的江南。那些优美的诗句，如同春雨一般，温润而动人。
我喜欢在江南的春雨中漫步，感受那湿润的气息和清新的空气。春雨带给我一种宁静和平和的感觉，让我忘记了世俗的纷扰和烦恼。在雨中，我仿佛能够听到大自然的声音，感受到它的韵律和节奏。
江南的春雨，是一种独特的存在，它用自己的方式诠释着江南的韵味和风情。它让我们在忙碌的生活中找到了片刻的宁静和美好，让我们在喧嚣的世界中找到了一份属于自己的平和与安宁。
江南春色作文 (六)
睁开春天的眼睛，便向往着烟雨迷蒙的江南。
一直以为，杏花，春雨，江南，这才是真正意义上的春天。
期待着春天的约定，期待着濛濛细雨打湿沾着花香的衣襟，在江南的一隅。一束鹅黄的柳丝，一畦灿烂的菜花，抑或一段静默的流水，都会澎湃起无边的诗意，人们虽不能永远生活在诗意里，但追求诗意的心会永远跳个不停。
一次偶然的饭局，有友相邀参加庐江户外网组织的石潭、新安江画廊之旅。
有友相陪，走进春天，走进江南，未成行，诗意已像江南烟雨一样弥漫起来。
查歙县天气预报，3月14日，石潭有中到大雨。讨厌，天公并不作美!户外人风雨无阻的意志，我早就领教过。心思重重地踏上江南之旅。
旅途并不寂寞。一路上，我和金戈老师有扯不完的话题。茶汤渐喝渐淡，谈兴越来越浓。不知不觉间，旅游客车，已驶进石潭停车场。
换乘车辆。左旋右旋，七弯八拐，只知道车子开向大山深处，垂直的高度在不断提升，但不知道究竟要停在何处。一阵嘶叫之后，车子在一高坡处停了下来。透过车窗，眼前的美景，已让我们惊叹不已。千山万壑，层层叠叠，云烟在山间缭绕。灰暗的杂木林，葱绿的茶园，其间夹杂着大片的金黄的油菜花，层次分明，明艳热烈。灰墙黛瓦的古村居，或在山下错落有致的排列，或悬挂山间，给人以仙居的感觉。曾经特别喜欢刘禹锡的《竹枝词》：”山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。"人间沧桑，天翻地覆。今来石潭，感受的依然是绵绵古韵。许多美好记忆，已像云烟一般散去，足踏石潭的山石，始觉梦幻与现实往往也只一步之遥。
正午时分，和几个朋友在油菜花海中，品尝着各人带来的不同风味小吃，就几口小酒，算是中餐。简虽简矣，倒也别有风味。餐毕，老天竟真的下起雨来。看来江南的天，也善解人意，总是最大可能的给人以方便。
下午游新安江山水画廊。
虽然零星的知道新安江的一些美丽过往，但临行前，在网上还是百度了一下：
新安江山水画廊位于中国历史文化名城歙县境内，全长约百里，是黄山-徽州古城歙县-千岛湖黄山旅游线上的一颗璀璨明珠。国家AAAA级风景名胜区。新安江是古徽州文明的摇篮，是歙县人民的母亲河，是古徽商的黄金通道。
新安江山水画廊景区全长约50公里，两岸徽派古民居点缀在青山绿水之间，素有“东方多瑙河之称”的新安江穿行而过，一年四季，景色各异，泛舟其中，好似一幅流动的山水画卷，故称之为新安江百里画廊。
站在游船码头，放眼望去，江水温润如玉，江岸青山隐隐远去。岸边，形态各异的游船，或停泊，或游弋，给人以许多的向往与期待。
2点30 分，我们登上18号游轮，开始了快乐的新安江之旅。
江水沉静无语，两岸青山脉脉含情，一处处典型徽派风格的古村居流过眼前，这流动的画面，美得叫人心醉。
从新安江走出去多少有世界影响的大文人、大画家，即使是他们，可能也会感到，用什么样的词汇来表达，用什么样的色彩来描绘，都难以表现新安江的美。
时光匆匆，在新安江山水画廊，一下午，走下游船，所游览的景点虽然只有三处，可无论哪里，都让我们足以铭记终生。
冰雕世界的玲珑剔透，晶莹瑰丽，“天下第一轿”的富丽堂皇，精美绝伦，都叫人惊叹不已。特别是樟潭的那棵老樟树，那的的确确是人间的奇迹!百年老树，并不多见，而这棵树却已存活10，现在依然枝繁叶茂，显露着无限的生机。人在自然面前，显得是何等的微不足道，何等的渺小!树干之粗，见所未见，树围竟达11点7米!据当地村民介绍，为了便于游人观赏，最粗的树干现已埋在土里。斜里长出的几根枝桠，好几个人也许都合抱不过来，弯弯曲曲的虬枝伸向几十米开外，气势如虹，仿佛腾飞的巨龙。这真的是一棵神树!那种美，那气势，那活力，震撼灵魂!
天色渐晚，天又下起了小雨。薄薄的雾霭轻轻的弥漫开来，新安江更添了几许温情。
温情的江南，我已记住了你的模样!
江南春色作文 (七)
窗外树又绿了，春天来了。我情不自禁地想到了故乡——台州。春天的故乡是一个美丽的世界，记得每年春节前后，都会下起毛毛细雨，近看，细细的，好像一根根牛毛，又好像一根根银针；远看，犹如为美丽的江南披上了一层银纱，又犹如一缕缕白烟在飘动……不一会儿，太阳出来了，但云妹妹还不死心，继续下着，这就出现了我们常说的“太阳雨”。“随风潜入夜，润物细无声。”经过春雨下过后，经过微风吹拂后，小草的嫩芽，一个接着一个探出了头，变成了一幅动人的画面。
毛毛雨下了许多天，还是那样细细的，密密的不停得向下飘着，，好像永远也下不完。嫩草上的那闪闪发光的雨珠，好像粒粒珍珠。草地的坑洼里存积着清清的雨水，一会就有几辆车开过，溅起一朵朵水花。在“太阳雨”下，人们高兴得在放着礼花，小孩子在互相嬉戏玩耍，池中的鱼儿也在这美丽的一天中活蹦乱跳，树上的鸟儿也欢乐得在歌唱。所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
江南的春天，也是人们种植的季节。稻苗整齐得排列在稻田里，构成一片和谐的美景，给祖国的东方增加了一块块碧绿的大翡翠。啊！江南——一个美丽多资、生机勃勃的大花园。我爱你，江南的春色！！！
江南春色作文 (八)
金色的阳光伴着夹杂锐意的风，荡啊荡，溶在我的心中，醉人的美！杨树、梧桐的叶成型了，只是青涩却现在了脸上，更增了几分稚气，如同四月暖阳般的人啊，我怀念你。
风轻轻地吹，带动草儿曼妙的身姿，轻摆着、摇曳着，阳光一闪一闪的，射在嬉笑着的露珠上，是你如星辰般闪烁的眼眸，好亮、好亮！
在堤边，柳树的长枝不断舞动，嫩叶彰显出它的灵动。莺般轻盈的风筝在空中轻舞着，柔柔地与风汇作一处，地面上咯咯的笑声和天上风筝与风舞蹈的旋律交融着，是你银铃般的笑声，好柔、好柔！
铃声断，我踱步在校园，在繁忙的学习生活中为暖阳腾出一片天地，让风拂我的脸庞。难得寂静的冬天去，操场上一片喧闹，爬墙虎的叶子，在角落里，静静地合着拍子，为每个孩子的笑颜寻找节律。那明媚的脸庞，是你的身影，在众人中，我慌忙赶去，哪里有你，只剩下一片快乐的记忆，好怪、好怪！
我有些迷茫了，是你不愿意与我为友吗？不愿意让我分享你独一无二的清丽脱俗的美？这时，看悄然开出的野花，在空中盘旋着的白鸽，莘莘学子脸上的笑容，斟酌、斟酌……．
哦，不是你不愿，而是这怡人的春天，不属于你，不属于我，而是长存在天地，荡漾在林林总总间！
江南春色作文 (九)
小鸟最勤劳，天刚蒙蒙亮，便聚集在枝头，叽叽喳喳开起了晨会。起了争执，便你不让我，我不让你，追逐着，打闹着。达成一致了，便轰地一下四散而去，紧张而忙碌的一天开始了。
一年之计在于春，一日之计在于晨。晨风中，人们三三两两地来到公园，打几趟拳，跳几支舞，再跑几圈，活动活动筋骨。小孩子也跟着大人们来到郊外，寻找春天的踪迹，放飞五彩的风筝。
早春二月的江南啊，处处春意盎然，充满活力。
江南春色作文 (十)
白居易 江南春
青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。
街东酒薄醉易醒，满眼春愁销不得。
【赏析】
白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。在《与元九书》中，他明确说：“仆志在兼济，行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。”由此可以看出，在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前二类体现着他 “奉而始终之”的兼济、独善之道，所以最受重视。同时提出了自己的文学主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”而他的诗歌主张，也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。
江南春色作文 (十一)
每当吟诵到千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风这句诗时，我脑海里就会浮现出江南春天一片生机勃勃的景象。于是，我拉着妈妈去公园寻找春天。
走进公园，一眼望去，柳树已经脱掉了鹅黄色的外套，穿上了青绿色的新衣，一陈微风吹过，柳树随之轻轻起舞，在河水的映衬下，好似一幅山水画。一场春雨过后春笋从泥土里探出了尖尖的脑袋，向外东张西望，真像一群充满好奇心的小朋友。腊梅看到春天的到来，便谦虚地落入泥土里，给别的花展示的机会。你瞧！迎春花你争我抢地开放，像是在欢迎春天的到来，它们有的含苞带放，似乎还沉睡在梦中；有的已经展开了两三片花瓣儿，像是害羞的小姑娘；还有的花瓣儿全都展开了，向人们展现着自己的美丽。桃花也长出了花苞，远远望去，白中带粉美丽极了！
春天的花朵美丽动人，但我最喜欢樱花。樱花的颜色很多，有粉色，白色还有粉里带红的，我喜欢看它们一朵朵挨在一起的样子，像一个团结有爱的班集体。它的味道也十分迷人，它不像桂花，香味很浓，它是一种清香，永远都不会腻人。远远望去，像是一片粉红的花海，一阵风吹过，樱花纷纷落下，好像是在下樱花雨。
江南的春天如此多娇，我爱这江南春色！
江南春色作文 (十二)
春天，广袤的江南大地上，可以听见黄莺在欢乐地歌唱，好像在欢迎春天的到来；燕儿翩翩起舞，真可谓是莺歌燕舞啊！到处可以看见绿树红花，小河边，一棵棵柳树长出了鹅黄色的柳叶，好像姑娘黑亮的头发……这一切真是美丽极了！
江南的乡村依山傍水，民舍几重，鸡鸣犬吠，炊烟袅袅，好像世外桃源。村民们有的在田埂边散步，有的在屋子前编鸡笼，有的在院子里搭葡萄架，还有的在田里种稻子。妙哉，妙哉，真是“无论魏晋，不知有汉”啊！
江南的城镇里的酒店上空的酒旗随风飘扬，好像在向客人们招手。我也走进一家酒店，在一个靠窗的座位上坐下，以便把风景看得清清楚楚。店小二端来酒菜。我一边喝酒，一边观赏风景，感到格外甘甜。
透过窗户，我欣赏到了美丽无比的景色，也看到了一座座残败不堪的寺庙。我随意走进一座寺庙，看见里面只剩下残垣断壁，屋里到处是灰尘，到处是厚厚的蜘蛛网，连神像也变得黯然失色。想起南朝时这些寺庙金碧辉煌，雕梁画栋，前来拜佛的善男信女人山人海，再看看现在的寺院，只是在风雨中不断飘摇、摇摇欲坠。看到这里，我不禁为国家的兴亡担忧不已、焦虑不安。于是，我慢慢吟诵起来：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
-
更多精彩江南春色作文内容，请访问我们为您准备的专题：江南春色作文
