职场资料|人生周记（热门11篇）

发布时间：2021-10-15

人生周记（热门11篇）。

▲ 人生周记 ▼

牵挂是人与人之间一种珍贵的感情，它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声早上好，道一声晚安是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言是牵挂的体现。

生活需要牵挂，需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨

牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

感悟牵挂，就是真真切切铭心刻骨地体验生命的特质；感悟牵挂，就是不经意间提升人生的质量。

那份难以舍的牵挂哟，你其实是一种无法捉摸的伤痛，游移不定，时近时远，我们在牵挂着别人，同时也被别人牵挂。

▲ 人生周记 ▼

反思周记篇1

期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进退步，我想考一个好成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到物理，我认为我比以前认真了，解题的技巧掌握的还不错，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

反思周记篇2

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，于是错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!

反思周记篇3

主题《酸与碱反应》

得意之处：

1、立足课内，联系生活实际，本节课由生活小常识引入，如蚊虫叮咬，痛痒难当，我们可以怎么办？学生众说纷纭，然后教师又给出许多止痒方法，接着分析止痒原理很自然的就引出了新课：《酸和碱的反应》，同时也会激发学生的学习兴趣。

2、在预设中为学生留出了足够的学习空间，如：让学生自己设计探究实验方案，鼓励学生大胆的发表自己的见解，学生的想法是五花八门的，把空间留给学生，让学生说一说，互相交流达成共识。这样就可以以说促思，开启学生思维的闸门，从而培养学生的求异思维，使学生在活动中发展。

3、学生按照自己设计的实验方案进行探究实验，可以培养学生的动手、动脑、综合分析能力，同时也培养学生的合作精神.

不足之处：

1、评价激励不够。这篇教学设计中教师的激励性语言很少，这样会导致课教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作我的教学反思堂气氛不活跃，学生对自己的定位不明确，会影响这节课的教学效果。

2、对合作学习实效性的思考不够。从以往的课堂中我们发现：面对好玩的东西，组内同学，特别是男同学，时常争先恐后的去抢，而对于做记录这样的差事则不愿意去做，在探究中他们不会合作或不合

作，往往忽略了自己的“对本组探究活动应负的责任”。从而造成学生探究效率低下。课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位教师都会有这样的教学体验：教案初成，往往难以发现毛病；下课结束，教学设计的疏漏之处不找自见。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。既是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。

自己想说的几句话

一、在教学实践中自我反思

在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：

（1）总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。

（2）查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，

认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。

（3）记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。

二、在理论学习中自我反思

教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。与此同时，新课程《数学》的知识结构发生了巨大的变化。作为教师，在教学过程中要使知识结构不断完善，面对新的挑战，要与学生共同进步。在教给学生知识之前，自己首先要精读教材，钻研教参，翻阅大量的参考书，向其他教师学习。因此，在教给学生知识的同时，自己也学到了许多新的知识，增强了自己求知、探索的动力。

没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。苏霍姆林斯基就这样要求他的教师：“读书，

每天不间断地读书”，“不断补充其知识的大海”，他认为，这样“衬托学校教科书的背景就宽了”，课堂教学效率的提高将会更明显。

三、在相互借鉴中自我反思

任教以来，尽管工作繁多，但只要有可能，我都不放过听课的机会，甚至是跨学科，一直坚持每周至少听课两节甚至更多。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要挤出时间来研究优秀教师的课堂实录，从课堂结构、教学方法、语言表达、板书设计、学生情况、教学效果等各方面，客观、公正评价其得失。对所听和观摩的每一堂课都要研究、思考、探讨，并用以反思自己的教学，感觉收获甚多。各位教师之间，多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为“井底之蛙”，而且能够使我们站在“巨人的肩膀”上高瞻远瞩，进行扬弃、集优、储存，从而走向创新。

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，书海寻宝，激活自己的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

让我们用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新课标为大家开拓的一片广阔的天地中。

反思周记篇4

这次的期中考试，我考得很差，才86+10。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。

这次的期中考试，不能怪谁，只能怪自己了，又马虎又粗心。第一个错：判断题的第5题：一个比的前项乘以3/4，后项乘以4/3，比值不变。考试时我想：这样的话，应该是比的基本性质吧。现在想起来，我还真笨，比的前项乘以3/4，后项当然也应该乘以3/4了。可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。

第二个错：口算题：0×4/5+1/5。这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢。那时我又没看清楚了，以为有0就是等于0了。没看清楚那个加号。就是因为自己的马虎、粗心，造成了自己的损失，真是自作自受了。

第三个错：怎样简便怎样算。这一题，我错了三题，扣了九分。97×17/96这题错了，是因为我没有好好复习，好好看书。15/16+(7/16-1/4)÷1/2这题错了，是因为我那时以为一定要简算，怎么知道这题是不可以简算的。3/8÷(3/8+3/4)这题也是。

最后一题了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我没看清楚的。1-3/7x，我以为1-3/7可以直接减。怎么知道老师说1后面没有x，是不可以1-3/7的。这样，又扣了三分，其实应该这么做的：

(1-3/7x)=2/5

解：3/7x=1-2/5

x=3/5÷3/7

x=1又2/5

就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。下一次，我一定好好复习，不马虎，不粗心，把试卷考好。

反思周记篇5

时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不断进步。

本周七年级的课程主要是地图，教材内容很简单，学生也能很容易地接受，但在学习上依然存在一些很大的困难。

首先表现在学生的动手能力不足。课堂上让他们动手在地图上标注方向，几乎很少有人动手。在讲到比例尺的换算时，数字的计算也成为了他们学习的障碍。学生并不是不会，用一个字表示——懒。懒得动手，懒得动脑。

另外，在教材讲解过程中，孩子们的集体反映都不错，但是点名提问某一个同学时，他却立刻摇头：老师，我不会，我不会！大部分同学似乎对上课回答问题怀有一种畏惧感，无论是会还是真不会，却连站起来说出自己答案的勇气都没有。

针对已经发现的这些问题，在以后的教学过程中一定要加以重视，解决问题。必须努力培养学生的动手能力，动脑习惯。在课堂上多多称赞，鼓励学生发言，引导他们积极参加课堂互动。不要担心耽误课时，多给与他们思考与讨论时间，使每位同学都有机会发言，勇于发表自己的意见。在课下与学生拉近关系，一起说话聊天，玩游戏，进入他们的世界，深入了解学生。改变学生的畏惧态度，建立起良好的师生关系。

总之，自己在这个新的岗位上时间不长，肯定会有很多经验不足的地方，在调动课堂气氛，形成良好的师生互动上做的还不够好，教学方法也还需要不断的摸索与探究。不过我会坚持多听优秀教师的课，从中学习如何营造良好课堂，尽最大努力提高和改善自己的教学水平，创建新课堂。

反思周记篇6

成绩单在今天发下，我以为会考得很好，可是，你看，三门功课竟然都考80多分。我惊讶得不知所措。

回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗？难道是我在考试前没有人在复习吗？难道是我对学习的态度不好吗？

不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好吗？如果我在努力去学习，难道将来还会伤心吗？

不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

反思周记篇7

没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。苏霍姆林斯基就这样要求他的教师：“读书，

每天不间断地读书”，“不断补充其知识的大海”，他认为，这样“衬托学校教科书的背景就宽了”，课堂教学效率的提高将会更明显。

让我们用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新课标为大家开拓的一片广阔的天地中。

反思周记篇8

▲ 人生周记 ▼

人生就如一场竞赛，在不断的竞争中淘汰和前进，前进的人奋力向前，淘汰的人则有的深陷迷茫，有的奋力拼搏。

初中三年结束了，我迎来了高一的新生活，本以为高中生活是精彩而美好的，我怀着满心的憧憬向初中挥手告别，向高中走去，却不想他却给了我当头一棒。

高中的第一天，母亲告诉我中考成绩已是过去，这是新的开始，老师不会再去翻它，你要以最好的心态去面向新生活，我听后充满了信心，我走向了新同学，和他们交流谈假期生活，我们交谈非常融洽，忽然一个同学问起了中考成绩，我听到他们一个个的成绩时，我发现我和他们不是一个层次的人，他们的成绩比我高了不止几十分，当他们问我的时候，我都有点不好意思说，后来大家终止了这个话题，我们一起走向了教室。

到了教室，我看到了许多生面孔，几乎没有一个是认识的，我内心很兴奋但还有一点害怕。开学第一天老师肯定是要讲大道理的，讲完以后，他说要选举班干部，说他自己是不会自己任命的，要让大家选，可是讽刺的一幕出现了，和我挨着的那几个人都被叫了出去，回来之后说老师要让他们当班干部，大家都是一脸的迷茫，不是大家选吗，为什么是内定的，后来老师把我叫了出去，翻开了我的中考成绩，说我是差生，让我下点功，我的内心从那一刻起，开始崩溃了，我们就连座位也是按中考成绩排的，不是说不看以前只看现在吗？我分到的那个组里我是最差的，我的内心想着以后还不一定谁差呢。

开学第一周是军训，我本不该参加的，但是母亲并没有给我请假，所以我硬着头皮上了，到了中午我的胃病发作了，这次比平时都疼，极少落泪的我哭了，同学们都说回家吧，然后班长让我去找老师，我以为老师起码会说回家吧，难受成这样了。一切想象都太美好，但现实是残酷的，老师的第一句话就让我的想象瞬间崩溃，他说胃病又没多大事，顶着吧。就因为这一句话，我记了很久，以至于后来我难受再也不敢请假。我哭着回到了教室，有同学给我倒了点水让我多喝点，同学的关心温暖了我受伤的心。

第一周的军训我困难的熬了过去，我认为随着而来的正式学习我会证明我自己的，但是可笑的是根本不行。数学老师是一名刚毕业的研究生，给我们讲题几乎是完全听不懂，全班都在睡觉，我努力的去听，可还是一无所获。本以为我会比他们强一点，可是沉重的打击来了，我全班倒一，我接受不了这个结果，最后我才知道，原来他们都是暑假补过课的，可是开学的时候我明明问过他们，他们都说没有补过课，甚至我问他们题的时候，他们也说不会。这时我才知道表面上和蔼的同学实地里确定不是这样的。

随后的几个月里我几乎承受了从出生到现在从未手过的委屈，班长整天骂我，组里的同学看不起我，甚至根本不把我当人看，我的心里压力达到了一个至高点，在此时我最好的朋友也离我而去，因为嫌我烦。我几乎喘不过气来，我每天都告诉自己，明天会是一个好的开始，不要放弃自己，你可以落后，但不可以失掉信心，失掉信心，你就真的完了。

当你像我一样处于人生的低谷的时候，你会发现，曾经多么好的朋友，他们也不会帮你，你会在这个经历中长大，体验到不少曾经不曾感受过的，你会发现一个人也挺好的，没有各种牵绊和挂念，人生的低谷他是一个让你成长的地方，不要畏惧，只要战胜它，你从今以后就不会再有什么害怕的了。相信自己，不管未来的路有多远，这是对大家说的，也是对我自己说的，因为直到现在我还在低谷中徘徊，不知所措。

▲ 人生周记 ▼

许多人辉煌的一生不是天上掉下来的，也不是等来的，是历经坎坷，经历痛苦换来的，想一夜间做出震惊世界的事来是不可能的，白日做梦，空想。世界上没有平平凡凡的成功。

牛顿，贝多芬，托尔斯泰，米开朗基罗，比尔。盖茨等。他们再各领域都有卓越的成就，拥有巨大的财富，你能说他们一下子一下子就获得了这么巨大的成就？他们历经长时间的坎坷，并获得了成功。居里夫妇是多么伟大的科学家，他们为了提炼＂镭＂这种稀有的金属元素放弃了一切专心投入到科学科学研究中，提炼中，他们又遇到了人们无法想像的坎坷和艰辛，经过多年的共同努力，他们获得了巨大的成就，如果换做别人恐怕早已中途放弃，甚至更差。

人生就是不平凡的，不同于动物的一生，人生需要历经很多坎坷，我们要学会再坎坷中奋起，人也需要坎坷，不然的话人就会像动物一样只知道吃和睡。

可以说人生有一半的黑暗，而坎坷就是一扇破旧的门，身在黑暗中的你能否用你手中的新钥匙开启这扇破旧的门，就靠你自己，门后的光明就是你要的辉煌。

▲ 人生周记 ▼

行走小路，踏上那片故土，再配上激荡拍打在两块大岩石中间流畅流水声，情景是那么的奇特，勾起了我的沉思。

那是老家底下的一座连着公路的桥，有一股清泉长年居住在那桥的正前方。自从记事的时候起，那股灵动悦耳的水声便一直吸引着我的好奇心。夏阳高照，一个女孩儿正扶着桥边的围栏听水，在另一边看着水的太阳把吸引力也放到了与水一起的小女孩儿上。太阳的魅力，装饰着小孩儿稚嫩的白苹果。金灿灿的光芒在蔚蓝色的衬映下交织起一丝清爽干净的光线，激拍岩石而跳跃起的水花穿过其中。小女孩儿一直那样望着，露出痴痴的表情，仿佛一场别具特色的舞蹈表演正在上演着。

今日，是挨近夏季的四月，早早地就上来了，没想到会经过这里：跟着时代进步的道路在修建，剩下的小路依旧保持原貌。比较讨厌在清晨出门的我大步流星地想跨过那一阶陡坡，站到最高处，才看到了以前的自己。原来是这里，小时候懵懂的我来过多次的地方；中间被铺过的路大概行了二十多分钟，一直疑惑这是哪里的路。假如没有这条小路，我应该还是无从知晓答案吧。。

同行的哥哥跟我边走边说着，一项缺少话题的我们今天却一点也不沉默。在满满的斜坡上使劲踮脚跟，大幅度甩手臂，谈论着自己的经历，也在关怀着他人的人生。

妹，你以后想要做什么？这是谈话的开篇。这个问题应该是出现次数最多，再普通不过的事了。但我没有一下子说出自己想做的，用三个字代替了过去。想做的与应该做的，恒定的与滚动着的，都是不一定的不是吗？早早地开心地谁出自己的心愿，当他日无法做这样事的时候，不是会禁不住有些伤怀吗？在一段兄妹的谈话中，出谋划策的话是少不了的：除此之外，哥哥也说了自己的理想和人生，表达了自己的心态，为我与他增添了更多一份了解，看到更深处一份真实。迎面跑下来了几个与我同龄的人，他们没有说话，只是大步开怀地跑着；在与我们背道而驰的下坡上，脚步亦是那么轻盈。远处隔着一片空荡荡的天空一排排青树安静的站立，守卫着这里特有的清净。

一位老奶奶的身影终于出现了，她告诉我们不必再去了。我们只得转身开始与刚才相反的下斜坡，尽管路上有小树枝，可我还是不觉得脚步很轻松，难道是因为自身的质量。边踩着沉重的步伐，便借着安静的时光思考着，是啊，沉重的并不是这双与别人一样的脚。与每个人都不相同的独具生命纹理的心灵才是人们的重心。被滑落到小沟的圆球稍一用力，便可自己滚到圆座，或是追紧队伍；但一个实心大的球体即便是圆形，也不会轻易滚动。

人生更是如此，为了让自己不停滞不前，行走好未来的路，我们需要珍藏过往思绪，把握住当前。

▲ 人生周记 ▼

每个人至少有理想，有个理由去坚强；每个人至少有一个理想，每天对得起夕阳。拥有理想的人才会进步，拥有理想的人才会幸福。

我也又一个理想做一个位科学家。从小到大这个理想一直在我心中，我也为了这个理想奋斗了很久，但也想过放弃。

就在这个暑假，我又重新点燃了我对这个理想的渴望！这个暑假我会在什么地方找回信心的呢？就听我的故事吧。

这个漫长的暑假我又有一半是在我外公家度过的，在外公家我也学会了很多道理。比如说：学习的重要性，坚持到底就是胜利者。这些道理都对我有很大的帮助，让我离我的理想也更近了一步。

回到了外公家第一天早晨，我还没睡醒外婆就把我叫醒了。我擦了擦眼睛，有气无力的说：外婆，这么早，您这是要干啥呀？可想不到外婆却回答我说：起早的鸟儿有虫吃。我只好身不由己的起了床。洗漱过后，我又倒在了用竹子做的沙发上睡着了，可还没睡几分钟我浑身发痒，好多蚊虫呀！此时的我真想杀死这世界上的全部蚊虫，对他们是恨之入骨啊！此时外婆叫道：园园，吃饭了！我只好放下我心中的愤怒去吃饭了。

吃完饭后，我甚是无聊。就跟外婆说：外婆呀，有什么好玩的？外婆反驳说：有什么好玩的，马上上山背苞谷！我不假思索的回答道?外婆没搞错吧，你看一下才多少时间？可外婆却说?现在去都要搞到吃中午饭的时候才搞得完那两亩的，你不怕太阳晒的话就晚点去吧。话一说完外婆就背上背篼上坡了。我没啥好说的，只好听外婆的话，马上背上背篼跟了上去。

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哎，好累呀！外婆，怎么还没到啊，我们上山坡都有十几分钟了！外婆说?还没有开始背苞谷，你就累的这个狼狈样儿了，不知道待会的几次你该怎么办！听了这一句话我腿脚麻木，真想晕过去，我原以为我只有一次，可想不到还有很多次呢！我就像一位残兵一样，可外婆就像一名久经沙场的将军，对这点活没有一丝累意。就这样过了五分钟到达了目的地。我一下就坐到了土地上，深深地呼了几口气。我想：如果外公不去大伯家就好了，那样我就可以少费一点劲了可天不遂人愿啊！我只好自认倒霉呗。

▲ 人生周记 ▼

初中周记篇1

月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语，我的泪悄然划落……

今天与母亲吵架了，我什么也没有说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，主动去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林阴小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀。然而今天的这一切，却让我措手不及。

不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说道，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无法了解你，我只能用这种做法来尽一个母亲的责任。孩子，你能理解吗？”我看到了母亲眼角闪动着的泪光。

这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢？我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。

于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感受。面对母亲，我第一次用语言，毫无保留地展现了自己的.心声。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而却是那样令我动容。很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了。

母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存有什么误解，彼此之间才能相互信任……”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。

一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽静。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现出舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通的——用自己最熟悉却不易表达的语言。我相信自己能行！

初中周记篇2

下午，我校四年级开展了一次有意义的中队活动-“珍爱生命文明交通”。活动形式多样，内容丰富，主题鲜明。在活动中，孩子们参与意识非常强，积极性很高。尤其在文明交通知识竞答活动中，我班的两名小选手(罗程、袁益)表现得十分出色，每次抢答都答得非常完整正确。

这次活动还通过参观展板的形式，形象直观地以现实中的交通事故的血的教训教育孩子珍爱生命，文明交通。

我们大家都生活在地球上，地球是我们赖以生存的家园，而地球却正一天天遭受着人类的破坏，并一天天向着毁灭的边缘逼近。

其实，地球跟人类一样，也是有生命的，它需要我们人类加倍地珍惜它、爱护它。但如今，人们为了金钱和利益一味开发自然资源，使地球环境急剧恶化。

为此我们要从我做起，从小做起：不伤害动植物，不污染水资源，珍爱地球上的一切，让地球重现其原本美丽的面貌：青山绿水，碧海蓝天……作文

初中周记篇3

这天就是周六，妈妈打算做饼干，并邀请我当她的小助手。我们从烘焙书上挑选了_“香葱苏打饼干”，准备好材料，我们开始动工啦！

我的任务就是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原先香葱就是会薰人的呀！

等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完，妈妈已经拌好了面粉，把葱拌到白白的面团里，面团立刻变成了镶满翡翠的“玉石”，真好看啊！

发酵半小时后，妈妈把面团擀成了一张薄饼，然后用尺子量好每块饼干的大小，用刀切开。接下来我的任务就是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞，妈妈说这就是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。

大功告成啦！饼皮被送进了热烘烘的烤箱，在这个“小房间”里，原先薄薄的饼皮像充了气一样，慢慢地长大，当它们浑身焦黄，香葱饼干最后能够出炉了。香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水，我急忙拿起一块咬了一口，味道好极了！

▲ 人生周记 ▼

不知怎的，我在这段时间里经常想到有关人死之后的一些问题。

我曾梦见自己死后，被埋在一个深深的土坑里，里面黑黑的、静静的，没人知道我是谁，生前长得什么模样，是男是女，做过什么，一切都不重要了，一切都消失得无影无踪……

清晨，我跑步去户外，时常看着村庄外的废弃的沙坑发呆，坑的边缘附近散落着不规则的旧坟头，没有墓碑，看样子有很长时间没人探访了。我坐在土坑旁浮想联翩，再过10年、20年，这些坟头也许就风化无存了，后人与埋在下面人的灵魂沟通永远失去了载体……也许，也许活着的人们早已将那埋在下面人忘得一干二净了。

人啊，活的时间太短了，死的时间太长了，谁能想象自己100年、200年之后的事情？你非要认认真真地去想，就一定会浑身发毛、惊恐万分，不敢再往下想了。所以，一个人在有生之年必须好好善待自己，珍惜生活，关爱他人，要与人为善，不要与人为敌，看淡身边的一切，平心静气地快乐享受每一天，珍惜每一分钟。说到善待自己，大多数人都能做到，要善待他人，就不容易了。没有宽广的胸怀，没有高尚的情操，没有良好的修养的人，是做不到善待他人的。

人生一世，对每个人来说都是艰辛坎坷的，只是程度有所不同而已。人生可以说是苦多乐少，人的一生最幸福、最灿烂的时刻，应该是15到35岁之间。人生一直保持平和、善良、真诚、向上的品质是不容易的，一个人当他随着自身环境的变化，自身的品质也在潜移默化地变化着，自己是觉察不出来的。连自己姓什么的都忘了的人，实在太多了，真是太可悲了。人活一世，离世俗远一点儿、单纯一点儿、原始一点儿，更是件好事儿。

我非常向往陶渊明式的原始田园生活，有清新的空气，温暖的阳光，绿色的田野，香甜的稻香，鸟鸣狗随，无拘无束，自给自足。

我计划在有生之年，利用一年的时间环绕祖国的边缘亲历一番，感受各民族百姓的现实生活场景，丰富自己对人生的真情实感，提升自己的人生修养，共享人间的苦乐哀愁，用爱心去帮助那些对生活失去信心的人们，让自己的一生更有些实际意义。

人生中没有越不过的坎，没有翻不过的墙，当困难来到时，只要你咬牙坚持一下，就会抗过去的。自己看准的路，要坚定地走下去，多听听高人的指点，从中汲取有益的食粮。

总而言之，人生只有这一次，要珍惜，珍惜，再珍惜。遇事三思是个好习惯，人生没有后悔药，我们谁也输不起，不要遗憾太多，学会取舍，慎择得失，保持平静的心态，热爱生命，笑享今生。

▲ 人生周记 ▼

时光的逝去，青春的逝去，蓦然回首却发现脸上早已有无法抹平的痕迹。热血，冲动，无措，都随着时光，随着四季的轮回，随着人世炎凉，而逝去。人世无常，人世沧桑，人世悲欢离合。无一不打击我们，不知人世温情，不知人世真心，不知人世完美。只知人世冷暖。我们匆匆的来，就是否也有匆匆的走呢？，就是否无遗憾，就是否，无心愿，就是否，无野心呢？每个人赤裸裸的来，也就是否也将赤裸裸的走呢？我不愿如此，不愿平淡过一生。

就像文嘉《明日歌》中说到“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”人生有多少个十年呢？，时光永远不会等你，不会等着学会这件事，才走。时光就像沙漏里的沙子一样流逝的很快，眨眼之间就流逝了。父母的老去，我们的成长。也代表时光的流逝。从幼稚，天真，烂漫。变为：成熟，烦恼，暴躁。这些变化，很正常。同样的，也很让人不能理解。

逝水流年，带去的就是我们以前的欢声笑语，带去的就是我们的童真和稚嫩，带去的就是我们同学的情谊。不管就是年华还就是都经不住情谊的。因为到那时我们只有那点头与微笑，

秋虫朝生暮死的哀伤，落叶的凋零，落花的凋谢，在这规律下，我们终究会归于尘土之间。时光的`变迁，人世的离合，渐渐的我们习惯了淡视云起云落，静看花开花落。

珍惜还未逝去的青春，珍惜还未流逝的时光，珍惜身边的每个人。

因为在冷暖的人世间，会有一处温暖之处。别等到最后才后悔，因为时光已流逝。

花开有落时，人生容易老。我们终究会老去，不如活好此刻，珍惜此刻。

▲ 人生周记 ▼

人生之中，不免会遇到许许多多的挫折和坎坷，那我们要如何去面对它们呢？我觉得我们都应该笑对人生，应该以一颗平常心去面对人生。

海伦凯勒相信几乎没有人不知道，就是因为她创造了奇迹。海伦凯勒刚一出生，灾难就降临在了她的身上，她刚出生眼睛看不见，耳朵也听不见。尽管如此，她并没有放弃希望，在她的努力和老师的帮助下，她不仅学会了说话，还学会了好几种语言。在别人眼里，这是一个奇迹，然而为了这个奇迹，海伦凯勒和她的老师付出了多大的艰辛。我想海伦凯勒是不会抱怨的，因为在很多人在为她惋惜的时候她并没有放弃希望，只有她还在微笑着面对人生，所以她成为了人生路上的胜利者。这里还有一个故事，有一个老妇人有两个女儿，一个嫁给了卖草鞋的，一个嫁给了卖雨伞的。结果这个老妇人每天都很担心。晴天她很担心就想到：又没人去买雨伞了，哎！雨天，她又担心，因为雨天就没人买草鞋了。她的朋友知道了就告诉她：你换一种想法就好了，在晴天时，草鞋会买的很好，到了雨天，雨伞又买的很好了！果然，从此以后老妇人每天都过的很开心！

人生就是这样，你开心，过去一天，你不开心，一天照样会过去，那我们为什么不天天都保持快乐呢？笑对人生，一切都将会过去的。