职场资料|小学足球联赛广播稿（精选十八篇）

工作总结

20xx年5月..在本次比赛中充分发挥了校园文化工作的功能效益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。在这场足球比赛中，它体现了以下特点：

1、 学校及其领导高度重视和支持。

二、筹备工作充分，组织得力。

3、 丰富了学生的校园生活，提高了班级学生的凝聚力。

4、 学生们积极合作、团结协作、争冠的精神。在这场足球比赛中，我们达到了预期的目标，实现了友谊第一、比赛第二的高尚体育道德品质。它提高了学生的足球技战术水平，丰富了学生的课外活动，增强了学生的体质。

它加深了同学们的团队精神，更重要的是，增进了同学们之间的友谊。比赛虽然结束了，但是比赛的精神还在感染着我们的学生，下面的工作就是趁着学生高涨的情绪来带动学生更好的学习，从德智体全面发展争做一名优秀学生。

反观：二是我们班成员进入竞争状态太慢。比赛一开始，对方就对我们班发起猛烈攻击，孩子们也被对方搞糊涂了，完全打乱了赛前的部署。

三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决，张旭阳没对李宗义进行有效的盯防，使其突破畅通无阻。….的防守也不到位。

四、队员比赛经验不足。在比赛中，对手合理的碰撞、挤压、拉扯、强悍的表现是不合适的，也不会用合理的犯规来防守。（当然，这与培训少、指导不到位有关。）

五、..的….实在是太厉害了。相对于我们学校的其他学生，他每天进行的都是专业训练，体力好，技术好，速度快，我们班没有一个学生能够把他防住。

6、 我们范了不该范的错误。例如，第一个进球显然是守门员的失误。金玉均说他胃疼（这几天他总是胃疼），防守队员配合不够。

正是以上原因导致了我们最后的失败，而继续努力是我们前进的步伐

管理学院团总支

20xx年5月

篇二：足球联

赛工作总结

政史系第二届足球联赛工作总结

一、联赛组委及参赛名单

组委会成员：刘曙东、肖明清、郭真先、邱立霞

沈韬温继往彭博

裁判：廖勇曾朝龙张虎重郭强

参赛运动员：

03历史：邓向荣、邱自欢、童旦光、邓飞龙、张志勇

黄祥银周剑文王锦唐荀

04历史：沈韬、吴庆林、杨书、蒋林、彭佩峰

纪勇艾融李锦孙建喜陈建松

04政教：雷利刚、张庆、金敏、业敦、王水礼

付光林申玉明郭星明陈勇贺永

04公关：苏峰北贺军谢彬周燕军汤剑毛琦

熊睿丁振华曾昭辉郑宇辰吴益涛

05历史：陈

。韬106

吴庆林71

杨书64

张志勇60

周云51

付光林42

仇自欢42

雷利刚40

甘威22

彭佩峰21

童旦光20

邓飞龙12

陈亮11

蒋林10

孙建喜10

丁祥凯10

郭星明10

王水文10

杨桦01

陈勇01

比赛技术统计汇总

三、比赛奖励

第一名：04历史

第二名：04政教

第三名：05历史

体育道德风尚奖：03历史

比赛组织奖：04公关

最佳运动员：沈韬

最佳射手：吴庆林

最佳守门员：申玉明

优秀新人奖：周云孙建喜童旦光雷利刚

四、比赛成果

（1） 通过对每场比赛的观察和分析，10场比赛共攻入58球。竞争非常激烈，备受关注，这也反映了我们足球的内在潜力。球员顽强拼搏，树立了良好的道德风尚，也增强了班级的凝聚力，在系内营造了一股“足球热”。

（2）从技术统计上看，本次比赛聘请了外系专业足球运动员，由体育部成员作技术统计，充分体现了公平公正，完善了比赛监督机制，整届联赛有条不紊。

（3）通过系足球联赛这个平台，部分有相当潜质的球员涌现出来，为系足球队充实了后备力量。如05历史周云等。

五、比赛若干问题

（1）03政教弃权问题

联赛报名初期，03政教基于学习时间紧迫、球员缺乏等原因提出弃权，但经我部动员加入了抽签分组，但在比赛前两天并未按照规定上交比赛报名费和运动员名单，后我部干事前往03政教所在宿舍进行交涉和说明，该班团支书承诺于当晚予以答复，但直至我部主动联系，才作出弃权决定。因此，联赛赛程于当晚更改。但比赛开始前晚上，该班又提出参赛的要求，我部基于联赛赛程已定，不便于第三次修改等诸多原因，予以合理拒绝。

此次事件主要原因在于03政教班内部协商不利，但我部未能有效、及时地与其进行沟通，特别是未能和班长当面交涉负有一定责任。教会和政界未能参与竞争，这是联盟的一大损失。

（2）比赛作风问题

系内体育比赛的重要目的之一便是增进各班之间的交流和沟通，但本次联赛的半决赛中，05历史部分球员的不冷静行为直接酿成了之后05历史和04历史两个班之间的不融合。思想汇报专题在该场比赛中，05历史甘威、陈亮等球员数次对裁判员、对方球员进行指责和挑衅，肆意煽动观众，扰乱比赛秩序和氛围，造成了极为恶劣的影响。而赛后有明显的情绪心理，在没有班长签字的情况下，鼓励队员上访，不接受比赛结果和裁判的处罚。

事件发生后，由本部门妥善处理后予以解释和解决。

篇三：校足球联赛总结

河北工程大学

校足

球赛

总结

资源学院

体育部20xx 年11月

20xx年河北工程大学足球比赛总结

本学期，河北工程大学足球赛如期举行。体育部作为赛事的组织者，负责比赛的策划、组织和后勤工作。在部门全体成员的努力下，比赛日程安排如期进行，有条不紊。

经过几天的激烈角逐，整个比赛赛程已经结束，最终产生了冠军、二等奖、三等奖等。从学校领导到广大学生都普遍认可这次活动，活动的开展也收到了很好的效果，充分的活跃了校园文化建设，营造起了一种浓郁的足球竞技氛围，为我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。在这次活动中，我们总结了以下经验，供今后的活动参考：

学生的广泛参与、校领导的高度重视和周边环境的良好影响，促成了学生足球比赛的成功。

此次足球赛，学生参与人数众多，规模也比较大，广泛地涉及到了学生生活的方方面面，从体育活动区到学校办公区，进行了充分的宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动的顺利开展提供了前提与保证。绝大多数学生的热情度的到了动员。

当然，除了一上几点，我们的工作还存在一些不足。如果工作安排和落实不到位，气氛就不浓厚。

通过这场足球赛，我们学到了很多。今后，我们将在一下几个方面努力：

一、开拓思路，大胆创新。

特别是在活动中，不能拘泥于以往的形式和内容，多思考、多交流，开阔自己的思路和视野。

2、 学会安排和落实工作，合理分配任务，安排人员到位。一个人的精力、时间和能力是有限的，需要凝聚人民的力量。安排完成的工作并监督实施。

这样既圆满的完成了任务，又能够使所有的学生干部的得到锻炼。

3，一些特殊情况没有得到很好的考虑。

因为是天气问题，足球赛的赛程受到了很大的影响，在跟体育部的沟通上出现了一些问题，给我们带来了很多的困难，使得我们的干事干得比较累。今后再组织类似的体育活动时，一定要特别注意与学校体育部门的沟通。

此外，宣传力度不够的老问题也没有得到解决。观众不多，气氛不够热烈；第二，一些足球部的成员缺乏基本的足球知识，这可能导致他们在工作中出现一些不必要的错误；还有的人纪律意识不够好，缺少时间观念……这些情况相信在以后的工作之中我们有能力也有信心去完善提高，更好地组织好其他赛事，为全校的师生服务。

河北工程大学足球赛圆满结束。但球赛带给我们的球员的享受，带给工程学子的激情，以及带给我们各自的感受依然回味心际。我希望在我们的共同努力下，下一届足球联赛将更加精彩！

资源学院体育系20xx年11月

小学足球联赛广播稿（5）

小学足球联赛广播稿

主持人1：大家好！欢迎来到小学足球联赛的现场直播。我是主持人1，请接下来的几个小时，与你一同见证这个激动人心的比赛。在我身边是我的搭档主持人2，你好！

主持人2：大家好！今天我们来到XX小学，这里是小学足球联赛的举办地。我们将会目睹来自全市各小学的精英球队的较量，他们将用最热情和激情的表现来角逐“冠军”的殊荣。

主持人1：没错！这个比赛是为了鼓励孩子们参与体育运动，培养他们的团队合作精神和竞争意识。同时，比赛也为他们提供了展示自我的机会。

主持人2：没错！让我们一起期待他们在赛场上展现出的风采吧！

主持人1：我们来介绍一下参赛队伍。今年一共有10支来自各小学的队伍参加比赛，他们都经过严格选拔，代表着各自学校的足球实力。

主持人2：让我们欢迎这些队伍的球员们上场！

（队伍入场音乐）

主持人1：第一场比赛是XX小学对阵XX小学。这两个学校在很多领域上有着激烈的竞争，今天将会在足球场上继续他们的对决。

主持人2：这两支队伍的球员们已经做好了充分的准备。他们在训练中磨合默契，提升自己的技能，争取在比赛中取得好的成绩。

主持人1：这场比赛中，各队都将会派出他们最强的球员，以争取在比赛中取得优势。让我们期待两队的精彩对决！

主持人2：比赛即将开始！现在是双方队员在球场上热身的时间，通过拉伸和热身运动，他们可以更好地发挥自己的水平。

主持人1：球员们已经通过抽签决定了本场比赛的先后攻门的队伍。现在是现场球迷的时间，双方球迷们都在为自己的队伍呐喊助威。

主持人2：（激动地）现在，比赛开始了！球员们争夺着球权，他们在球场上展示出了默契的配合和精湛的技巧。

主持人1：是的，双方球队都非常投入，每个球员都竭尽全力争取胜利。观众们在现场为他们加油呐喊。

主持人2：就在刚才，XX小学队的队员成功将球传到了对方禁区，这是一个很好的进攻机会。他们射门啦！

主持人1：不过，对方守门员的神勇扑救使得球没有进入网窝！真是一次擦肩而过的得分机会。

主持人2：比赛进行了一段时间了，球员们已经进入了状态，他们已经可以更好地掌握节奏和机会。

主持人1：（兴奋地）哇！看到了吗？！XX小学队的队员进球了！他们在一次精彩的配合之后，终于打破了僵局！

主持人2：这个进球为队伍注入了新的活力，现在他们更加向前进攻，试图扩大领先优势。

主持人1：（震惊地）不可思议！经过一段时间的进攻，XX小学队终于扳平了比分！他们上演了一次漂亮的抢点头球。

主持人2：这真是一场激动人心的比赛！双方队伍都展现出了顽强拼搏的精神，体现了足球比赛的魅力。

主持人1：比赛结束的哨声响起了，两队战成了平局。即使没有胜负，他们的努力和付出都无愧于我们的赞扬。

主持人2：没错！让我们为他们的精彩表现鼓掌喝彩！这是一场精彩的比赛，也是对小学足球的推广，让更多的孩子参与体育运动。

主持人1：希望今天的比赛能够给所有参赛队伍的球员们留下美好的回忆，并为他们的未来足球之路打下坚实的基础。

主持人2：好了，感谢大家的收听。我们下次再会！再见！

主持人1：再见！感谢大家关注小学足球联赛的直播，祝大家度过美好的一天！

小学足球联赛广播稿（6）

二、活动意义：为了提高我院学生的身体素质，增强各专业之间的友谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活，共同构建和谐校园。

三、活动对象：山东师范大学信息学院大一到大三全体

四、活动时间：10月17日至10月31日

五、比赛地点：小足球场

六、活动具体安排策划：

(一)前期宣传工作

1:宣传时间：10月初

2:具体宣传方案：通知各班体委，下达各个年级组队通知。(体育部通知)

(二)组队要求: 大一：通信一队、计算机a队(123班)、计算机b队(计4，物联网，计软本)

大二：计算机队(计算机4个班)、通信队(通信工程，计软本)

大三：一支队伍

6支队伍分a，b两组(每组3队，10月12日抽签)，每支队伍与另外一组3支队伍打单循环小组赛。小组赛结束后小组前两名出线，a组第一对阵b组第二，a组第二对阵b组第一，胜者进入决赛，负者进入3、4名决赛。

【参赛要求】

◆每个队员不得代表两支(及两支以上)队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。

竞赛办法及规则解释

1、比赛分两个阶段，第一阶段为小组赛，第二阶段为决赛。

2、计分办法：小组赛每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。小组赛的名次决定为积分多的者，名次列前，如果有两支或两支以上的球队积分相等，则依次按下列次序决定名次：净胜球、进球数、抽签决定名次。

淘汰赛中如果两队打平，则采用互射点球5轮，如果再平，则按同样的顺序踢球点球，直至双方踢球次数相同，而一队较另一队多进一球时为止。

3、比赛场地为校小足球场的一小场。

4、比赛时间为全场比赛共60分钟，上、下半场各30分钟，中间休息不超过10分钟。

5、队员人数 ①一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于8人，其中必须有1人为守门员。

②替换队员无限制

6、比赛规则

◆无越位、边线球用脚发。其余参照现代足球规则

◆比赛各队须提前15分钟到场，开赛后10分钟为到场按弃权处理，经核准后方可进行比赛。

◆各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前两天向组委会提出申请，经批准后方能更改。

◆因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。

◆比赛结束后，裁判及双方领队在比赛记录上签，检查无误后可退场。如对比赛有异议，领队需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。

◆任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将根据当时情况受到纪律处分。

◆比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。

◆在比赛过程中，所有球队人员必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将剥夺其比赛权利。

七、奖项设置：

1、比赛奖项：

团队奖项：冠军一名、亚军一名、季军一名。

个人奖项：最有价值球员，最佳射手，最佳新人(13级)。

八、注意事项

1。比赛中注意安全，本着友谊第一，比赛第二的原则。

2、每队必须准备符合规定的比赛服，赛前自行协商。

3、队员必须严格要求自己，出现侮辱裁判打架情况，违者该队取消参赛资格，严重者按校规处理。

具体赛程

小组赛：

10月17日 13:40—14:55 (a1—b1 a2—b2) 15：00—16:15 (a3—b3)

10月19日 13:40—14:55 (a1—b2 a2—b3) 15：00—16:15 (a3—b1)

10月24日 13:40—14:55 (a1—b3 a2—b1) 15：00—16:15 (a3—b2)

淘汰赛：

10月26日 13:40—14:55 (a组第一vs b组第二 a组第二 vs b组第一)

10月31日 13:40—14:55 (3.4名决赛) 15：00—16:15 (决赛)

策划人：朱志浩

最新学校班级足球联赛策划方案【篇2】

一、活动背景：

为了推动我校的校园足球运动开展，提高整体足球竞赛水平，在比赛的同时促进各参赛队伍之间的互相交流，互相学习，增强团队意识，合作精神和集体荣誉感，增进友谊。并体现足球运动的可参与性与趣味性，促进和谐校园和校园文化，活跃校园气氛，我们为各支队伍准备了此次“共青杯”足球赛。

二、活动主题：

在发展足球运动的同时营造浓厚的校园体育文化氛围，促进和谐校园文化。

三、活动时间：__年3月-__年4月

四、活动地点：长沙理工大学云塘校区篮球场

五、参赛单位：各分团委、国防生、研究生

六、竞赛报名方式

1、每队可报5—8人(出场五人)，其中需有一人担任队长。

2、每队领队一名，教练一名，各分团委体育部需将队员头像照片(以学院+队名+姓名 命名)发至 (校学生会体育部)，比赛时队员需凭借校园一卡通上场比赛。

3、报名不分学院，报名表可在“长沙理工大学学生会新浪微博”下载或在报名点领取，填好后发送至。各院体育部可在体育部群共享下载并发送至体育部邮箱。原报名档案可不作修改

4、每队需交纳比赛保证金200元(赛后退换)

七、竞赛资格

l 各队所有参赛队员必须为本学院在籍注册学生，且无严重的身体及心理疾病。

l 报名单必须加盖公章后方可生效、上交。

l 在竞赛过程中，赛事组委会将随时进行资格审查，验证队员身份。

l 如发现弄虚作假，取消该对当场比赛或整个比赛成绩，并视违纪程度酌情给予当事人纪律处分。

八、竞赛办法

l 比赛采用五人比赛制，比赛设上下半场，时间各15分钟，中场休息5分钟。比赛规定时间内进球多者为胜。

l 小组赛阶段：小组赛，分a-h共8组，每组一支队伍晋级

l 积分办法：

1)比赛时，每队胜一场得三分，平局得一分，负一场得零分。同一循环全部比赛的积分多少决定名次，积分多者名次列前。

2)如两队或两队以上积分相等，则按下列顺序决定名次：

3)积分相等的队在同一循环比赛中相互间的胜负关系;

4)积分相等的队在同一循环全部比赛中净胜球多者名次列前;

5)积分相等的队在同一循环全部比赛中进球数多者名次列前;

6)如任然相同，则增加点球大赛决定比赛名次。

7)如果出现弃权而能获取出线优势而选择弃权的队伍，直接判罚出局将不能参加本届共青杯

l 淘汰赛阶段：由每组出线队伍依次对阵(例a-b，c-d，以此类推)，淘汰赛阶段如果30分钟比赛内比赛为平局，则进行10分钟加时赛。若加时赛不分胜负，则直接进行点球赛。

l 队员被出示黄牌2次或出示红牌一次，取消该队员下一场比赛资格。在一场比赛中队员因被出示两次黄牌被罚令出场，则下一张黄牌不计入累积黄牌数。第一阶段的红黄牌带入第二阶段。黄牌：罚20元/张、红牌：罚50元/张(从球队保证金中扣除)

l 比赛服装

各队必须服装颜色一致，号码清晰，不必须购买统一球服。

九、竞赛纪律：

为确保“共青杯”足球赛的顺利进行，经赛事组织委员会研究，明确以下纪律：

l 参赛队

1) 必须在开赛前十分钟到赛场记录台报到，核对校园卡，确认球员号码。发现冒名顶替，上场队员不足四人(比赛途中不在此列)迟到超过五分钟，自动弃权等均判取消成绩，判对方球队2:0获胜，并罚款50元，参赛队中断比赛超过十分钟(裁判认定计时开始)视为弃权，对弃权队处50元罚款并判对方球获胜。

2) 比赛中或成死球时，运动员凡对对方运动员、官员、工作人员及观众施以暴力行为者，裁判员必须出示红牌将其罚令出场，对该运动员处以取消下届比赛资格处罚，并将该队员上报学校给予行政处罚;对该队员所在球队处以200元罚款。

3) 比赛中教练员、替补球员和球队工作人员用不正当的语言或行为干扰比赛正常进行，裁判员有权给予警告或罚其离开替补席。

4) 比赛进行中，各队教练及替补球员必须坐在替补席内，替补席内任何人员不得向场内传递饮料或其他物品。被裁判员罚令出场或停止比赛资格的运动员等，不得坐在替补席内，违规者视其情况对其加大处罚。

5) 踢假球和赌球事件处罚条例：

①再有确凿证据或有明显迹象表明，一方故意让球或相互“放水”等，将被判为踢假球;

②组委会在接到踢假球申诉，将在24小时内进行调查核实，并在48小时内作出裁决;

③ 对被认定为踢假球的球队给予取消下届比赛资格，及取消该学院分团委本年度其他团学活动奖项评定资格;

④对进行足球赛赌球的球队或个人处以校级行政处分。

6) 比赛中中对冒名顶替、弄虚作假等行为，取消该队本届比赛资格，处以100元罚款。

7) 有下列情况者，组委会将作出：停赛、禁赛、除名、取消比赛成绩、罚款。情节严重的，通报批评

①殴打裁判员、工作人员、对方运动员及观众。

②集体斗殴、围攻、漫骂、起哄、误导(诱导球迷起哄、闹事者)的。

③不服从裁判员判决，集体离场，导致比赛终止或罢赛。经劝导而不服从导致比赛终止十分钟或以上的。

④本方球迷冲进场内闹事或用异物抛向球场，情况严重的。

以上所有处罚都经赛事仲裁委员会裁定。

l 申诉办法：

1)对运动员参加比赛提出异议,应在比赛结束前向仲裁委员会提出,过后提出不给予受理 ;

2)在比赛中如有争执,可在比赛后十五分钟内由领队向仲裁委员会提出口头申诉，于次日12：00前提交书面申诉材料，并交纳申诉费 30元，否则不给予受理。胜诉退还，败诉则不退还。

14.未尽事宜由校学生会体育部另行安排，本规定最终解释权归共青团长沙理工大学委员会。

十、邀请赛

邀请赛为11人制足球赛，各学院自愿参加，每学院最多报名一个队伍，队伍人数不得超过16人。邀请赛前三名及足球之星颁发相应校级奖状。所有邀请赛事宜由绿影足球协会组织。

十一、时间安排(暂定策划)

3月2日 启动院学生会宣传及院内报名

3月6日 启动全校宣传方案

3月11日-3月15日 全校报名点报名

3月16日-3月22日 比赛日程编排、赛前准备协调

3月23日 开幕式及热身赛

3月24日-4月2日 初赛阶段

4月6日 上午四强淘汰赛

4月7日 上午半决赛

4月9日 决赛及闭幕式

备注：邀请赛与正赛同步进行，具体时间由绿影足球协会通知

十二、奖项设置及奖励办法：

冠军：奖杯一座、锦旗一面、奖金300元、校级证书/人

亚军：锦旗一面、奖金200元、校级证书/人

季军：锦旗一面、奖金100元、校级证书/人

足球之星(一名)：奖杯一座、校级证书、奖金100元

优秀组织奖(三个院部)：锦旗一面/学院

优秀裁判员：校级证书/人

十三、奖励说明

1)优秀组织奖积分制：

清算所有队员所在学院，一位参赛队员给所在学院加1分，前八强1-8分倒序加分。取前三名获优秀组织奖。

2)各学院报名人数、获奖情况在本学年优秀学生会评比中作为加分依据。

十四、其他：

l 奖杯及奖金在闭幕式时发放

l 比赛如果遇到恶劣天气，组委会将另行安排比赛日程

l 校团委拥有对此活动的最终解释权

主办单位：共青团长沙理工大学委员会

长沙理工大学体育教学部

承办单位：长沙理工大学学生会

最新学校班级足球联赛策划方案【篇3】

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。

三、组织机构

为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：

组长：孔成明(校长)

副组长：刘永兴(副校长)

领导小组下设办公室：

办公室主任：黄兴邦

成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师

四、职责分工

(一)课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。

(二)教科处负责师资培训工作。

(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。

(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。

(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。

五、校内足球联赛组织方案

(一)每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。

(二)每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。

六、活动的目标要求

(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。

(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。

(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。

(四)定期组织班级间的足球比赛。

(五)组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。

最新学校班级足球联赛策划方案【篇4】

一、活动背景及目的

足球运动是世界上人们喜爱、开展最广泛、影响的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。我院足球协会以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，组织本次校内足球比赛。文体活动的开展可以展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。本次比赛为我校爱好足球的同学提供一个良好的交流平台，旨在提高我院学生身体素质的同时，提高校园足球竞技水平。

二、组织与策划部门

院团委主办，足球协会，各系团支部协办。

三、活动时间及地点

足球场

时间4月9日星期三开幕式

四、比赛组队

1、本次比赛为9人制比赛(含守门员)，分上下半场各40分钟中场休息十分钟。

2、本次比赛共计参赛队伍5支，抽签决定对阵情况。实行单循环积分赛，赢一场3分，平一场1分，负一场0分。

3、组队要求：本次比赛由各系自行组队参赛，要求各系积极参与，每个系至少派出一支参赛队伍。请各系相关负责人于4月3日前将本系参赛队伍数目及负责人联系方式或球队队长联系方式报于校足球协会处。

4、在校系部自由联合组队。每队队员最多15人，领队兼教练1人。

5、参赛要求：参赛队员为学院在校学生。

五、竞赛方法：

除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，比赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。

1、各参赛队自备队服，队员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。比赛用球由组委会提供。

2、换人要求：每场比赛一个队换人最多不能超过三人。

3、比赛各队须提前到场，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员资格检查，经核准后方可进行比赛。

4、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组委会提出申请，经批准后方能更改。

5、比赛开始后(时间以当场裁判掌握为准)，一方仍无法进行比赛则判该方弃权，其该场比赛以0:3记负(队员少于7人，不得比赛)。

6、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。

7、因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会将以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。

8、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。

六、奖罚制度

比赛设冠军、亚军、季军各一个，射手一名。

1、任何对裁判有不文明行为的个人及球队将受到纪律处分。

2、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。

3、在比赛过程中，所有球队人员(包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队)必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。

七、活动可行性的分析

活动积极响应当代大学生健身的号召，以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，有着强烈的号召力和深远的社会影响力。此次活动是一个挑战自我和锻炼自我的机会，培养学生团队精神的很好机会，是学生展现自我的平台。

八、比赛用品

各系自备比赛服装印上__机电足球协会队徽，自备饮用水及药品。衷心希望各系领导能够积极配合，请各系务必在4月3号之前把队长联系方式发给足球社团负责人。

最新学校班级足球联赛策划方案【篇5】

一、比赛主题: 腾空盘龙，纵横脚下

二、宣传时间：__年3月13日

三、报名时间：__年3月14日至3月20日

四、比赛日期：__年3月26日

五、比赛地点：学院足球场

六、主办单位：珠海城市职业技术学院学生工作处、

体育教研室

七、策划协办单位：校学生会体育部、足球社

八、仲裁委员：李 杰、宣恩平、汤 淼

九、参加办法:

(一)以各专业为单位组队，每个专业只能出一支队伍。本次比赛只设有男子组，只能准许同专业合组一支队比赛(合组队伍必须是同一个专业，没有年级所限;双学历只限一支队伍参加);每队人数：10人——15人。每队必须提供2名边裁。

(二)每个运动员只能代表一个队参加比赛,并以该队所报名单为准,如有弄虚作假,经查实取消该队比赛成绩,比分按对方3:0胜。运动员资格由赛事组委会审核。

十、竞赛规则:

(一)比赛采取七人制足球赛，采用国家体育局审定的最新足球比赛规则。

(二)比赛采用晋级淘汰赛,比赛在法定时间内战成平局,采用点球决胜。若某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：3落败。

(三)比赛采用七人制, 其中必须有一名守门员。比赛时间分上、下半场，每半场30分钟，中场休息10分钟。

(四)比赛每场可换5人：

1、替补前应先通知裁判员;

2、替补队员更换场上队员时，应得到裁判员许可后，方可进入比赛场地;

3、替补队员应在比赛成死球时从中线处进场;

4、被替补下场的队员不得再次参加该场比赛;

5、替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权;

6、换下场后不得再次上场，所有运动员只能穿布面软胶底鞋参加比赛。(不得穿硬胶底鞋)

(五)每队须有自己专业的队服，号码固定不能重号，无号者不得上场。

(六)参赛队员在比赛前应当出示可以证明自己身份的证件。

(七)在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的，即罚下场。

(八)在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。

(九)球员个别打架，立即被出示红牌。

(十)双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

(十一)如果各对当场裁判判罚有异议，由各队领队向仲裁委员会提出书面申述，由仲裁委员会将仲裁结果以书面告之各位领队。但裁判判罚结果不得更改。

(十二)如果遇到气候或其他不可抗拒因素比赛需要延期进行的，由主办方确定比赛日期后再另行通知。

十、关于比赛中出现的特殊情况的规则：

(一)若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。

(二)报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方3：0胜。

(三)若发现某队弄虚作假、冒名顶替或其他违纪现象，经裁判裁决后，取消其比赛资格，该队成绩一律无效。

(四)各队在赛前15分钟到达赛场，向裁判报到并提交饭卡或学生证，若迟到15分钟，则该队作弃权论处(不可抗拒原因除外)。

(五)在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的，即罚下场。

(六)在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

十一、犯规与不正当行为：

裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢将被视为严重犯规，可根据犯规严重情况给予其黄牌警告，或红牌罚下;

(一)企图踢对方球员;

(二)绊摔对方球员;

(三)猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员;

(四)从背后冲撞对方球员，除对方正在阻挡外;

(五)有打对方队员的意图;

(六)向对方吐唾沫(直接红牌罚下);

(七)拉扯对方球员，推对方球员;

(八)用手触球(例如：手或臀部触球)，守门员在本方球门区除外：

1、若以上犯规在乙方禁区内，则判罚点球;

2、罚球时应将球放在犯规地点，对方球员至少离球8米，球被触动后比赛方可继续;

3、若守门员用手接回传球，则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球。

十二、互踢球点球决胜的规定(淘汰制点球决胜办法)：

(一)由比赛结束时场上的各7名队员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方踢满5次时的进球数，比赛结束，进球多的队胜。

(二)踢完第一轮尚未决出胜负的，继续由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜，直到决出胜者。

十三、仲裁委员会：

比赛设仲裁委员会，对整个赛事进行监督和处理，对违纪事件作出处理前，违纪队员不得上场。各参赛球队有对比赛有什么建议可以向委员会提出，经商议后认为可行的可以执行。

十四、奖励办法：

奖励前三名，并向队伍每位队员颁发荣誉证书，以及向球队颁发奖杯。

最佳射手一名(如有相同者,采取十二码筛选出最终的一名最佳射手)。具体方案待定。

十五、本规程未尽事宜，由本次比赛主办单位负责解释。

小学足球联赛广播稿（7）

一、比赛主题: 腾空盘龙，纵横脚下

二、宣传时间：__年3月13日

三、报名时间：__年3月14日至3月20日

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四、比赛日期：__年3月26日

五、比赛地点：学院足球场

六、主办单位：珠海城市职业技术学院学生工作处、

体育教研室

七、策划协办单位：校学生会体育部、足球社

八、仲裁委员：李 杰、宣恩平、汤 淼

九、参加办法:

(一)以各专业为单位组队，每个专业只能出一支队伍。本次比赛只设有男子组，只能准许同专业合组一支队比赛(合组队伍必须是同一个专业，没有年级所限;双学历只限一支队伍参加);每队人数：10人——15人。每队必须提供2名边裁。

(二)每个运动员只能代表一个队参加比赛,并以该队所报名单为准,如有弄虚作假,经查实取消该队比赛成绩,比分按对方3:0胜。运动员资格由赛事组委会审核。

十、竞赛规则:

(一)比赛采取七人制足球赛，采用国家体育局审定的最新足球比赛规则。

(二)比赛采用晋级淘汰赛,比赛在法定时间内战成平局,采用点球决胜。若某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：3落败。

(三)比赛采用七人制, 其中必须有一名守门员。比赛时间分上、下半场，每半场30分钟，中场休息10分钟。

(四)比赛每场可换5人：

1、替补前应先通知裁判员;

2、替补队员更换场上队员时，应得到裁判员许可后，方可进入比赛场地;

3、替补队员应在比赛成死球时从中线处进场;

4、被替补下场的队员不得再次参加该场比赛;

5、替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权;

6、换下场后不得再次上场，所有运动员只能穿布面软胶底鞋参加比赛。(不得穿硬胶底鞋)

(五)每队须有自己专业的队服，号码固定不能重号，无号者不得上场。

(六)参赛队员在比赛前应当出示可以证明自己身份的证件。

(七)在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的，即罚下场。

(八)在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。

(九)球员个别打架，立即被出示红牌。

(十)双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

(十一)如果各对当场裁判判罚有异议，由各队领队向仲裁委员会提出书面申述，由仲裁委员会将仲裁结果以书面告之各位领队。但裁判判罚结果不得更改。

(十二)如果遇到气候或其他不可抗拒因素比赛需要延期进行的，由主办方确定比赛日期后再另行通知。

十、关于比赛中出现的特殊情况的规则：

(一)若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。

(二)报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方3：0胜。

(三)若发现某队弄虚作假、冒名顶替或其他违纪现象，经裁判裁决后，取消其比赛资格，该队成绩一律无效。

(四)各队在赛前15分钟到达赛场，向裁判报到并提交饭卡或学生证，若迟到15分钟，则该队作弃权论处(不可抗拒原因除外)。

(五)在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的，即罚下场。

(六)在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

十一、犯规与不正当行为：

裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢将被视为严重犯规，可根据犯规严重情况给予其黄牌警告，或红牌罚下;

(一)企图踢对方球员;

(二)绊摔对方球员;

(三)猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员;

(四)从背后冲撞对方球员，除对方正在阻挡外;

(五)有打对方队员的意图;

(六)向对方吐唾沫(直接红牌罚下);

(七)拉扯对方球员，推对方球员;

(八)用手触球(例如：手或臀部触球)，守门员在本方球门区除外：

1、若以上犯规在乙方禁区内，则判罚点球;

2、罚球时应将球放在犯规地点，对方球员至少离球8米，球被触动后比赛方可继续;

3、若守门员用手接回传球，则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球。

十二、互踢球点球决胜的规定(淘汰制点球决胜办法)：

(一)由比赛结束时场上的各7名队员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方踢满5次时的进球数，比赛结束，进球多的队胜。

(二)踢完第一轮尚未决出胜负的，继续由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜，直到决出胜者。

十三、仲裁委员会：

比赛设仲裁委员会，对整个赛事进行监督和处理，对违纪事件作出处理前，违纪队员不得上场。各参赛球队有对比赛有什么建议可以向委员会提出，经商议后认为可行的可以执行。

十四、奖励办法：

奖励前三名，并向队伍每位队员颁发荣誉证书，以及向球队颁发奖杯。

最佳射手一名(如有相同者,采取十二码筛选出最终的一名最佳射手)。具体方案待定。

十五、本规程未尽事宜，由本次比赛主办单位负责解释。

小学足球联赛广播稿（8）

除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，比赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。

1、各参赛队自备队服，队员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。比赛用球由组委会提供。

2、换人要求：每场比赛一个队换人最多不能超过三人。

3、比赛各队须提前到场，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员资格检查，经核准后方可进行比赛。

4、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组委会提出申请，经批准后方能更改。

5、比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权，其该场比赛以0：3记负（队员少于7人，不得比赛）。

6、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。

7、因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会将以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。

8、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。

小学足球联赛广播稿（9）

一、服务内容

1、根据贵公司友谊赛时间安排，提供比赛场地的预定服务。

2、为比赛提供国家二级足球裁判员。

边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材。

毛巾等后勤保障和管理。

5、提供专业赛事服装及服装宣传广告策划及印刷。

二、活动意义

1、企业健康福利：促进员工积极锻炼身体，保障员工身体健康，提高工作效率。

2、提供员工交流平台：通过集体活动，促进企业内部不同部门员工的深度交流，提升企业凝聚力。

会友的机会。

4、商务活动：与合作伙伴通过足球比赛进行交流是目前最时尚的商务交流方式。

5、企业形象的推广：通过比赛使企业的形象得到健康的宣传和推广。

6、便捷省心：贵公司只需要一个联系人，其它事情都可以交给我们来做。

三、活动细则

。

每场比赛赛后放松30分钟总计120分钟。

2、此次比赛提供一名主裁和两名边裁共三名裁判。

3、提供康师傅矿泉水每箱24瓶。

边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材，免费提供。

5、赛事服装根据款式和规格由贵公司宣定后再做具体报价。

四、关于我们

赛事策划团队。

2、我们已成功的为多家知名企业及各种社会团体提供不同形式的体育策划，组织及服务。

3、能够常年提供固定运动场馆，目前西安已签约合作的场馆有13家。

五、友情提示

比赛请提前一周通知我们。

2、若贵公司想长期举办体育活动或比赛，建议确定每周或每月固定的时间段，以便我们提前安排运动场馆和工作人员。

小学足球联赛广播稿（10）

为了丰富教师的文娱生活，提高教职工的身体素质，培养教职工的团队精神，增强教职工的凝聚力，增进交流，沟通感情，让教职工们以饱满的工作热情投入到工作中，促进学校的和谐发展，落实以人为本精神，经学校决定举行教职工五人制足球比赛。

一、比赛名称：

教职工五人制足球友谊赛

二、比赛口号：

团结、奋进、拼搏

三、比赛宗旨：

友谊第一、比赛第二

四、比赛时间：

待定

五、比赛地点：

学校足球场

六、参赛对象：

小学部（含国际部）、七年级、八年级、九年级

七、赛制：

循环制，共6场比赛

八、比赛规则：

1、比赛采用五人制比赛规则。

2、本次比赛实施“快乐足球”赛制，无换人限制，与国际足球赛制相差较大。

抢、防。

4、比赛采用上下半场制，每半场时间30分钟，中间休息10分钟，

5、各参赛队队长有权向裁判提出疑问，队员有过激行为的当场取消比赛资格。

九、比赛要求：

比赛第二的原则，裁判必须严格公正执法，比赛双方队员必须服从裁判的一切判罚，不得攻击、干扰裁判，不得打假球、攻击对方球员。

2、为保证比赛公平和公正，每场比赛由“第三方”推荐的裁判担任裁判。

3、要求裁判和队员提前20分钟达到比赛场地热身，以保证球员和裁判员的安全。

小学足球联赛广播稿（11）

这个星期我们学校举行了一场别开生面的足球赛，我们班要和3个班踢，虽说都很强，但我始终相信这一次的足球赛我们会玩得很尽兴，而且我们一定会赢得。

下午的活动课是我们班和六（2）班的正面交锋，我们整装待发，虽然我只是个替补，但我们班每一次进球我都很开心，每一次失误我也很失望。

与六（2）班的球赛我们几个替补坐了一次“冷板凳”，虽然心中有着一丝丝伤心，但我们班以8：1的成绩胜了六（2）班，我们班的男生为我们开了一个好头，本以为可以这样一直赢下去，但第二天，意想不到的事情发生了：我们班的主力陈宇脚受伤了，我们都开始为几天后的比赛担忧起来。

第二场比赛，陈宇忍着脚的疼痛为我们拿下了3球，我和施希凯只上场了一小会儿，但也足以弥补昨天的小伤心，我们又以4：1赢了。

第三天陈宇踩到地毯上摔了，换了莫天啸，但他只上了一会儿，又我和施希凯上了，我们奋力一踢又以5：1赢了。

球赛虽然结束了，但足球赛的精神却印在心中。在这场球赛中我学会了合作，学会了团结，更学会了珍惜。

这真是场收获不小的比赛啊！

小学足球联赛广播稿（12）

足球联赛已经成为过去时，可是它留给我们的回忆却是那么的深刻，那么的刻骨铭心。因为那里有我们成长的坚实的足迹。

在这条成长之路上，也许有人会喊累，也有人会流泪，有人会受伤，但是我们从来不会畏惧，因为我们是个不屈的团队。在这条路上，是我们一起种下的太阳的种子，现在它长成了一颗“参天大树”，照耀着我们的青春。

在比赛中，作为替补队员的我必须随时待命。看着比赛，由于第一场比赛就和最厉害的701班踢，我们踢得很艰苦，有些队员受伤了。于是之后的比赛并不乐观，但我看懂了许多，比赛时有些替补队员粊焦躁，我当然也有同感，我知道我们在想什么，我们在想：“为什么不换我上，有些队员已经受伤了！”我们的班长说：“我也想上场”。我当时没有说半句话，因为我也是这么想的。可是后来我才发现，我们有的队员脚部受伤了，脚皮磨破了，血肉模糊，而第二天刚长出来的薄皮又磨破了。面对场上被动的局面，我心中满是怒火。因为我们的队员，我们的老班，我们的班级，都在遭受挑战。第四场比赛我终于有幸被安排上场了，可我上场却完全没用，因为对方主力我跑不过他，球也抢不过他，只能看着他越过我，他起脚，他射门，他进球，看着这些悲剧的发生，我却什么都做不完，裁判的哨声像锯子一样割着我的心，直到我下场，那锯子还在割，我哭了，我彻底哭了，为什么我什么都做不了，只能眼睁睁的看。我当时觉得我就是个观看者，永远只能看演绎者在台上出色的表演，而我却什么也改变不了，什么也守护了，守护了球，守护不了班级的荣誉，这真像祖国被入侵者破坏，而人民只能看着他们破坏，我们什么也做不了，一次次的受伤，我看到了却帮不上忙，我下场后回答了胡安的话：“我们只能当观看者，因为能力有限。”我哭了，可我内心里却笑了，因为我们在场下竭尽全力地去呐喊着，喊着加油，虽然输了比赛，但却没输气势，所以我胜了。我们拼尽全力，我们守护了属于自己不屈的齐舞风采，我们不后悔！

在青春成长的记忆中，这段插曲将永存你我心间！让我们感恩足球联赛这条成长之路！现在，我终于懂得了我学习是为了不当有想法而无能为力的人，懂得了青春时我们一起走过的美好路程，懂得了笑对失败，这是我们的回忆！我们的财富！

小学足球联赛广播稿（13）

上个星期三的最后一节课，我们六年级举行了别开生面、精彩绝伦的足球联赛。

第一场是男生比赛，由我们班和三班进行比赛，场上双方班级都欢声雷动、掌声不断。但我却不是很激动，心像提到了嗓子眼，情绪就像一下子从顶峰跌到了谷底，全因为我的一位即将上场的朋友说：“这次不好踢啊，三班他们全部都是练过的。”大家的心情都忽上忽下的：我们会不会输呢？

比赛开始了，三班一开场便牢牢地控制住了局势，简直就像一把无懈可击的锁，我们就是那弱不禁风的一根试图想去开锁的铁丝。才一会儿工夫，我们已完全无力还手！他们不愧是练过的。我们只能转攻为守。突然，他们进攻了！他们的主力8号队员以迅雷不及掩耳的速度冲破重围，待我们全员包围过去，又一个长传传给了外围的11号，11号在远处一脚大力射门，我们根本不能防守，但守门员扑到了球！在门前的8号队员又不停地“死缠烂打”，球最终被一点一点铲近球门，他们首先进了一球。唉！我们班的观众席上一片嘘声，有说裁判黑哨的，有说此举不符体育精神的，有嘴里嘀咕着有关别人列祖列宗名誉的。总之，众说纷纭。

说话间，女生又上场了。他们主张拖延时间，所以在一直磨着，使对方找不到进攻的机会。磨了很久，大家都体力不支了，我们又换上一支队伍。她们刚上场，主动权就掌握在了我们手里。第二批队的她们主张速战速决。一次一直把球踢在对方球门附近徘徊。然后五个同学齐心协力，一起踢进一个球进球了！我们班上又喜气洋洋。但后来三班人马“群起而攻之”。我们招架不住，最后一比一，打成了平手。

这次足球联赛我们虽然以一比四惨败，但友谊第一，比赛第二。也让大家懂得了道理：无论做什么事情，都要竭尽所能，才能达到最好的效果。

小学足球联赛广播稿（14）

为了将“停课不停教、停课不停学”落到实处，针对四周在线课程，教师发展中心组织教师们进行线上小结分析。

教情分析：分工明确，落实教学

在正式上网课之前，班主任们了解学生家里安装华数电视情况，指导家长安装使用钉钉、微信等软件，确保每位孩子能正常收看网课。任课老师则根据教研室安排的课程，以年级组为单位，提前商量制定每周的教学计划，并提前告知学生一周的网课内容，让学生有所准备。提醒学生准备学习用品和良好的学习环境，老师和学生同步收听网课，在听课之前教师都做好教材教参的解读，边听课边思考线上教师讲解的内容，做到心中有数。

各任课教师会根据具体情况布置适量的作业，并以圈划批改、文字点评、语音点评、视频解析等方式对每一位同学的作业都进行了认真的批改。针对每天不能按时完成作业的学生，老师们会主动通过微信、钉钉、电话等方式和家长进行单独沟通，给予辅导，定期开线上家长会予以学生与家长心理及学习方面的指导。在课程和作业中出现的共性问题，老师们以微课形式进行直播讲评，帮助学生掌握知识，加深对知识的理解。

学情分析：有序展开，务实完成

停课不停学，面对网络课程，我们孩子的自我效能感、学习状态、学习控制能力表现如何？

1、给自己制定了学习计划表，记录一天的学习任务

2、每天按时完成网课学习和老师布置的作业

3、摘录学习中存在的问题，能及时寻求家长、老师的帮助

4、同学之间有交流有比较，能及时定位自己的学习情况

网络课程学习这种新模式对于大家都是挑战，从伊始的焦虑慌乱到现在的井然有序，同学们都有了自己的学习节奏，我们的孩子用时间证明了自己，在学习动机、学习态度、学习自我效能感、学习策略、学习倦怠上都表现出较好状态。

家情分析：合理疏导，切实配合

疫情是危机，却也是教育的契机。这个特殊的时期，在学校的组织下，家长们纷纷回归家庭，陪伴孩子一起学习。在这段超长的居家假期，陪伴孩子度过一段有意义的亲子时光；和孩子一起制定学习生活计划，以身作则，陪伴孩子一起读名著，用经典熏陶孩子的心灵；带着孩子一起关注疫情，了解病毒；与孩子聊生命话感恩，聊自然谈责任，聊社会公德，聊国家强大，引领孩子在精神道路上走得更远。他们让孩子知道，在这个世界上，不光书本上有知识，生活中更多的是学问。在这场突如其来的疫情面前，我们聚仁园的很多家长和孩子们一起，像战友一般，为了同一个目标，肩并肩一起努力。

此次特殊战“疫”，我们为爱坚守，相聚“云”上，共待明媚花开，我们再一起聆听书声朗朗。

小学足球联赛广播稿（15）

1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责；

2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。

3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买；比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。

4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作（如：记分数，看时间，边裁等），管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。

5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。

6、本次活动最终解释权归校体育部。

小学足球联赛广播稿（16）

足球联赛招商方案引言：足球是全球最受欢迎的运动之一，足球联赛作为推广和发展足球运动的重要方式之一，拥有广阔的商业价值。招商是足球联赛获取资金、建立品牌形象以及吸引赞助商的重要途径。本文将详细介绍足球联赛招商方案，包括招商目标、招商策略和招商方案的实施。一、招商目标：1. 增加联赛收入：通过吸引赞助商和合作伙伴加大对联赛的投资，提高联赛业务和赛事消费的收入。2. 提升品牌价值：联赛通过与赞助商的合作，塑造联赛品牌形象，提升联赛在消费者心中的认知度和价值。3. 支持球队发展：联赛招商资金可以用于球队的培训、球衣制作、设备购买等发展需求，推动足球产业长期发展。二、招商策略：1. 制定明确的品牌定位：联赛需要准确定位自己的品牌形象，找到自己的差异化竞争力，并通过赛事运营、宣传推广等手段来营造品牌认知度。2. 挖掘潜在赞助资源：联赛可以通过与行业资源丰富的企业合作，互惠互利，实现共赢。如与体育品牌合作，可以提供球衣、训练设备等支持；与电视媒体合作，可以提供比赛直播和宣传报道等；与餐饮、酒店等行业合作，可以为球迷提供场馆周边服务。3. 开展精准的市场调研：了解赞助商和消费者的需求，找到最适合的合作伙伴。例如，通过调研发现某运动品牌在年轻人群体中具有较高的认知度，那么联赛就可以考虑与该品牌进行合作，吸引年轻球迷的关注。4. 提供多样化的赞助合作方案：根据赞助商的需求和预算制定不同档次的合作方案，包括赞助商名称冠名、场地广告、赛事广告、产品发布等。灵活的合作方式可以满足不同赞助商的需求，提高合作成功的概率。三、招商方案的实施：1. 提供专业化的招商团队：组建一支专业的招商团队，负责联赛的商业开发和推广工作。该团队具备丰富的市场拓展经验和资源，能够寻找具有潜力的合作伙伴，并协助招商方案的具体实施。2. 推行全面的市场营销活动：通过广告、宣传、合作推广等方式提高联赛的知名度和关注度。可以通过线上线下相结合的方式，开展赞助商招募活动，鼓励潜在合作伙伴的参与和投资。3. 建立良好的赞助商关系：与赞助商建立长期稳定的合作关系，不仅可以确保赛事的持续发展，还可以为赞助商提供更多市场推广机会，实现双方共赢。4. 加强赛事运营和品牌推广：通过举办高水平的比赛、提供优质的赛事服务，吸引更多球迷的支持。同时，结合新媒体平台和社交媒体，开展品牌推广活动，让更多人了解和关注联赛。结论：足球联赛招商方案的实施可以为联赛带来更多的资金支持和品牌价值提升。通过明确招商目标、制定有效的招商策略和实施招商方案，可以吸引更多赞助商和合作伙伴的投资，推动足球联赛的发展和壮大。

小学足球联赛广播稿（17）

一场震撼人心的足尖之战在学校拉下帷幕。

下午来到操场上，运动员们早就已经跃跃欲试，换好了队服。"嘟！"裁判员一声令下，我们六（3）班的关嘉瑞同学先发制人，带着足球直冲对方球门，他朝我方队员使了一个眼色，我方队员前去帮忙。对方运动员看见了，前去阻拦，他有些着急，一脚射门，对方守门员像狮子一样，奋力一跃，接住了球。我队失去了一次机会，对方守门员一个大脚球，把球踢到了正中央，这次被对方的3号队员抢到了，我队守门员双眼紧盯着球不放，一路抢球，对方一脚踢了出去，那球飞向门框，我方守门员拼尽全力，但还是没有接住球，让对方先得一分，六（1）班的加油声此起彼伏。

交换场地再战，我队吸取教训，重振旗鼓，表情严肃，蓄势待发。对方踢一个大脚球，直向我们这来，像只凶猛的老虎，向我方一步步逼近。这次，守门员奋力一跃，将球拿下，没让对方得逞。我方守门员发球，一个大脚球，被我方孙闻泽接到了，他见对方要来抢时，对武举使了个手势，以迅雷不及掩耳之势，把球传给他，武举左摇右晃，带着球像只雄鹰，冲到对方禁区前，看准位置，一脚踢了出去，那球像匹脱缰的野马冲向对方，对方守门员，看准球，纵身一跃，抱住了球。对方啦啦队看到了，高兴地互相拥抱，载歌载舞……比赛仍在进行，加油声一浪高过一浪，运动员们越战越勇，但是，对方实力雄厚，我们队最后0：3失败告终。

这场球赛，我们班虽然输给了1班，但我们并没有在困难面前低头，没有在强敌面前认输，没有在落后之时放弃，而是树立信心、鼓起勇气、奋力拼搏。虽然我们输了比赛，但我们虽败犹荣，因为我们迸发出了积极向上的力量，展示出了我们的风采！

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我坚信，只要心中有着打不垮的信念，我们终将成功。

小学足球联赛广播稿（18）

期待已久的校园足球联赛，今天终于到来了。我们班的足球小将早就做好了充分的准备。为了这次的校园足球联赛，前几个星期我们就开始不停地练习跑步、带球

今天是我们中年级足球联赛的第一场，我们的对手是四（1）班，我们都知道他们班上有一位超级战将，我们都称他为足球王子，他就是我的堂哥小彬，幸亏我对他的技术了如指掌，所以比赛前我就安排好我的队友们都围绕着他，由我来功破他们的球门。

来到足球场，看到操场上早就站满了大大小小的观众，有的拿着照相机，有的拿着加油棒，不停地为我们欢呼着！我暗想：这场是我们第一场比赛，我们一定要赢！

比赛就要开始，上半场我们上场的有眼疾手快的守门员小凯，有沉着冷静的后卫阿豪，有健步如飞的前锋小万，有无所畏惧的边锋小熙，还有在中场指挥的队长我。裁判开始倒计时五、四、三、二、一！随着哨子声，比赛正式开始，一开球，我们就紧张起来，我大声对小万说：过了他们！过了他们！小万一连带球做了几个假动作过了三个人，但过得了初一，过不了初二，一下子又被对方的足球王子抢到了球，我怎会轻易放过机会？我一个铲球，又把球抢了回来，我看准时机，猛地飞起一脚，奔向对方球门。对方守门员万万没想到，我射的是香蕉球，守门员全力一跳，伸出手，还是没扑到。进球了！我们欢呼跃雀，高兴得一蹦三尺高。二班二班，非同一般！啦啦队喊出我们班雷鸣般的口号。

比赛继续，对方看我们进球，更加警惕，他们他的拉拉队员也大声喊起来：一班加油、一班加油！不知道是不是我们过于自信，还是他们真的拼出了全力。令我们都意想不到的事情发生了，对方小彬居然也使出了我的杀手锏香蕉球踢进了我们的球门。现在的比分是1：1，我有点紧张了：不能再让对方进球了，一定要加油啊！

我方先开球，我射了一个飞车似的高球直窜禁区，立刻命令小万和小卢去补射球，他俩打了一个眼色，于是，小万一个头球摆渡，小卢飞身鱼跃冲顶，这球就像一条活蹦乱跳的鱼，径直飞入网底，我侧身一扑，球擦着我的指尖入网了，这真是一个天衣无缝的配合，暂定2：1。

下半场开始了，我和队友改变了一点策略，随后，是对方小彬开球，但我万万没想到，我们的策略被识破了，小彬一连晃过我们几名防队员，快要过我的时候，我急中生智，想到了铲球，立刻伸脚，用力的铲了过去，球刚好落到了小万的脚下，他带球一路狂奔，用右脚使出了无敌必杀技，无敌旋风球，那球直接奔向球门的右上角，守门员反应不及，球应声入网，比分3：1，接着，我们以最快的速度又进了一球。忽然滴的一声，裁判说：比赛结束，四（2）班以4：1获胜！。这时，我们班的同学再次高喊出我们引以为豪的口号二班二班，非同一般！顿时整个足球场都沸腾起来。

经过这次比赛，我们班上同学的友谊更进一层了，它告诉了我们，无论做什么事情，只有团结一致，才能发挥到我们团队最大的能量，也是获胜比赛的最大原因。

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