职场资料|穿雨鞋作文（实用十一篇）
发布时间：2021-08-11穿雨鞋作文（实用十一篇）。
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下雨我都会看到。
今天下起了雨，风夹卷雨直袭人面。妈妈也是个爱美的人，只是她在雨天，与平时的穿着大相径庭。今天突然变冷了很多，大概是下雨的缘故吧。早上爬起来收拾一下准备上课，妈妈一直在一旁催我，于是我们俩打着伞踏上了雨路。
妈妈拖着她那双雨鞋。雨鞋不是只有农民才会穿的么，这个时代还有几个人会穿？妈妈总是说：“他们想穿还穿不上呢！”还带着有点自豪的感觉。妈妈走的很快，因为鞋子的缘故，走在水坑里也是无所谓的，妈妈一直在前面走，让我踩着水还未来得及盖上的脚印走。
临上课前，我跟妈妈说不用来接我了，我自己回去就行！妈妈也信口答应着。每周我上课，老师都会拖堂到一点，每次我回家时，在路上都会碰到妈妈，妈妈说，她见我这么晚没回来想来接我而已。
今天老师十二点就放学了，我赶紧打着伞走，隐约的路上看到了那双雨鞋，妈妈在她常说觉得晚了打算来找我的那地方等我。现在才十二点多一点……
我赶紧走过去，问妈妈怎么这么早，她不应该在家么？妈妈说，下雨了，她想来接我……
妈妈拖着雨鞋，我搂着妈妈的胳膊，与妈妈并列走，因为我不需要被保护了，我打着伞，不经意低头看见了那双雨鞋，我看了一眼妈妈才发现，其实那双雨鞋，挺好看的……
下雨天，我都会看见那双等我的雨鞋。
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1、Burberry Wellington雨靴。这是一双全黑色的雨靴，乍一看有些单调，可是将目光锁定在靴身的开口位置，圆形和星型的studs夹杂点缀，简约之中也穿出了帅气和时尚。
2、Alloy Stormy boots。一看就是塑胶鞋一点不假，可是独特的颜色加上小高跟设计，搭配牛仔热裤也很有风味。
3、Hunter银色深筒雨靴。银色的鞋子很少见，雨靴就更少见了。时尚潮人看到这个亮眼的银色，没有哪个会不喜欢把。
4、彩色条纹雨靴。Coach Pammie(左)和Roxy Puddles(右)都热衷于将色彩进行混合搭配，不同的是Coach Pammie色彩明艳大胆，而Roxy Puddles却显得内敛。
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1、长裙搭配短外套
长裙搭配臀部以上尤其到腰间长度的短外套，视觉上通过重新塑造身材比例、拉长下半身比例，起到显高的效果；牛仔短外套、小皮衣、小西装、短款皮草都是非常出效果的搭配。
2、长裙搭配下摆同样长度的大衣
长款连衣裙搭配长度一致的外套，是最优雅浪漫的穿搭方式，敞开式穿着，在视觉上不仅显高，还非常显瘦。是时尚女魔头安娜·温图尔和英国王室的女性们秋冬季节的标准穿搭方式，成功晋升时尚设计师的贝嫂也经常选择这种穿搭方式。
3、大衣长度略短于长裙
大衣内搭雪纺裙、真丝裙，露出一截裙摆随意飘动，是许多时尚博主非常喜欢的搭配方式，相比同样长度的搭配，这种搭配方式更具有灵动感和时尚感。
4、长裙搭配长款西装
长裙搭配长款收腰西装，是迪奥一直所坚持的优雅风格，而穿非收腰设计的西装时，可以在腰间系一条腰带，非常有新时代女性的风格。
还可以敞开式穿着并在连衣裙高要位置系一条腰带，还可以将上衣内搭塞进高腰半身裙里面，藏肉效果非常好，时尚个性之余正面视觉效果显高又显瘦。
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穿对了
下雨了，可我没有凉鞋，只好穿着运动鞋去了学校。
雨下得很大，运动鞋免不了被泥水搞得脏脏的，晚上回来怕是要被妈妈骂一顿了。
雨一直下个不停，没有一刻停歇，还越下越大的样子。
中午的时候，老师过来说：“今天下午第二节课跟后天早上的体育课换一下，老师后天有事。”大家高兴极了，因为下雨的时候体育课就不用出去，反而可以舒舒服服地坐在教室里看电影或是玩游戏。
可是谁知道，下午第一节课的.时候，雨突然就停了，阳光普照，体育课正常进行。
老师安排了跑步。体育课是要求一定要穿运动鞋的，很多同学今天穿来了凉鞋和雨靴子，跑得不快，又很别扭。
我穿的是运动鞋，跑得又快又轻松，还免了被老师批评，真是“歪打正着”。
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学习目标．
喜欢说儿歌，用观察了解儿歌的内容。
学习拟声词，尝试用乐器和肢体动作代替拟声词，以培养想象力和创造力。
活动准备。米饭，豆子，塑料盆。． 儿歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼儿用书或电子书第 20 - 21 页）。． 不同的乐器。
活动过程：
1向孩子提问，鼓励他们回忆自己的经历并思考：
． 汽车会发出什么声音？
． 雨点会发出什么声音？
2老师把米饭和豆子放进塑料盆里摇动。请仔细听，并谈谈听上去像什么。（下雨的声音。）
3. 出示幼儿用书或电子书第 20 - 21 页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。
4. 老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的“雨”字找出来。与幼儿一起说儿歌：
小雨鞋下雨了，滴滴答，
踢踢水，哗啦啦，
小雨鞋，像小船，
开开心心要回家。
5. 向幼儿提问：
． 雨点会发出什么声音？（滴滴答。）
． 踢水时会发出什么声音？（哗啦啦。）
． 小雨鞋像什么？（小船。）
． 小船要带谁回家？（雨鞋的主人。）
6. 请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。
7让孩子们设计不同的肢体动作，而不是儿歌中的拟声词，一起说儿歌。
8.鼓励儿童演奏不同的乐器，而不是儿童歌曲中的拟声词或儿童歌曲中的图像。
声词伴奏。
活动评价
． 能说儿歌《小雨鞋》。
. 可以用乐器和肢体动作代替拟声词。
活动建议：
鼓励孩子在生活中寻找各种拟声词，丰富词汇。
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它们的自私，更表现在一个小故事中：我闲着没事儿干时，就拿着渔网，把大一点儿的鱼网住，困在鱼缸的边缘。有一回，我困住了两条大鱼。它们俩各想各的法子，一条往上钻钻，另一条往西窜窜。结果，谁也没出去。
鱼的.自以为是，从外貌都能看出来——一对乌黑透亮的大眼珠子挂在小脑袋上，一个灵活又庞大的身躯和一条上面还印着酒红色点点的苗条小尾巴。
对于鱼的性格，我们可以说是不胜其烦，费尽了全力想改变鱼的性格，最后却让我们失望了……
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晴天穿雨靴
一大早，我起了床，看看窗外，对妈妈说：“呀，今天怎么下雨了，地上都湿了。”看窗外的雨滴落入了小河里，水的波纹一圈圈地荡漾开去，我的.心儿有点兴奋。
“呀！不好了，快迟到了。”我匆忙去找雨靴，心想：今天下大雨，我就穿雨靴吧，免得把我的新裤子弄湿。我高高兴兴地穿上雨靴去上学。
整个上午，我都在心里暗暗得意着：今天的雨靴可穿得正是时候，我还可以到同学面前炫耀一下，看！我这粉红色的雨靴有多漂亮！
到了下午，不知怎么的，雨不告而别了，停了？我觉得这实在太奇怪了，早晨还下着大雨，怎么一下就没了，是不是老天爷跟我开玩笑啊？出太阳了，大太阳晒得地面很快干了，我的脚上却套着一双大雨靴，这不是不伦不类吗？大晴天穿雨靴，我肯定会被同学嘲笑的，要是还接着下雨就好了。
哎！我的脚好闷啊！雨靴是塑胶的，穿久了特别闷。太迟了，早知道就叫爸爸送鞋子过来给我换上。我觉得班上今天好像就我一人穿雨靴，我一定是太喜欢穿雨靴了，一见着下雨就急急地去穿它，我也太积极了吧！
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1、冬天穿裙子可以穿一些跟裙子比较搭配的打底袜，一般是肤色和黑色的打底袜最百搭
2、肤色就像是我们自己腿部的颜色，很自然，穿任何裙子都可以搭配，黑色也是，黑色的打底袜可以搭配深色的裙子。
3、肤色加绒连裤是最常见的颜色，素有“光腿神器”的称呼。
4、比起黑色连裤袜，“光腿神器”更百搭，选择黑色的打底袜，搭配针织连衣裙，让你优雅、气质和温暖都有了，外搭一件羊羔毛的棉衣，完美抵御严寒，还很时髦呢！
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一个风和日丽的日子，老师带着我们去参观华东珠宝城。虽然我是土生土长的山下湖人，但有目的地参观珍珠市场还真是头一回。瞧我们这一帮人，一路上，欢声笑语不断，我们都沉浸在活动的喜悦中，好似从没来过这个美丽令人向往的地方。
终于到达目的地。眼前的珠宝城雄伟壮丽，里面人声鼎沸，犹如一幅活动的画，让人一下子兴奋起来。
走进大厅，放眼望去，哇！真的是珍珠的海洋！真不愧是华东最大的珠宝城！
大厅里的珍珠饰品可真多啊！珍珠饰品令人目不暇接。瞧！有光彩夺目的项链，有做工精细的胸针，有小巧玲珑的耳环……他们的色彩形状也各不相同，有白色的滚圆状，有米黄色的椭圆形，有紫色的水滴状……这一切，我们看得眼花缭乱，惊叹不已！
琳琅满目的珍珠饰品处处闪耀着光芒，耳边不时响起一阵阵对珍珠的赞美声！
突然，穿珍珠深深地吸引了我，我跑到一个正在穿珠的小摊边，恳请他们让我试穿一下。他们同意后，我迫不及待地拿起一根穿珠线穿起来。我在珍珠堆里挑了一些圆溜溜的紫珍珠,接着，我右手拿起穿好引线的针线，左手拿着一颗珍珠，小心翼翼地把线从珍珠的孔中穿过去。嘿，还真有一番情趣！我立刻来了劲。
大概穿了二十厘米，我看着差不多了，就把穿好的珍珠交给摊主，让她帮我装上配钩，一条漂亮的项链就完成了。
我付了钱，接过项链，道了声谢谢，离开了小摊。
正在这时，老师让我们集合了。踏上归途，我对珠宝城感到了一丝留恋。
以前，我并没有对山下湖珍珠有很深的认识，但经过这次，我深深地喜欢上了美丽的珍珠。因为在珍珠耀眼的光芒里，蕴含着摊主们真诚的笑容！我紧握着手中的手链，想到了山下湖的珍珠文化，想到了摊主们的热情，不由对珍珠发出了由衷的赞美……
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我有一双红雨鞋，是前几天我生日的时候，妈妈送给我的。后来，我一直盼着下雨，好穿上它去雨中行走，和它一起玩耍。
昨天下课后，天竟然一下子阴了，外面狂风卷地，草和叶子被带上了空中。我为此特别烦躁，以至于被老师叫起来回答问题的时候，一下子说不出话来。风摇雨晃，我立马看向窗外，下雨了！可我没有带我的红雨鞋……
放学一回到家，我就拿出了我的红雨鞋，穿上它，好像两只红色蜻蜓在水面玩耍，时而轻盈点水，时而乘风破浪。我想，明天下雨吧，我要把它穿去学校。
今天，我如愿以偿地穿着红雨鞋来上学了，一路高兴得蹦蹦哒哒。女生们都很羡慕我有一双这么漂亮的雨鞋，可是班上男生们却对它嗤嗤之以鼻，有些甚至对我指指点点，说：“天啊，你也穿得太娘了！”“一点也不，你胡说。”我和他冲突了起来。中午被班主任叫去了办公室，不是因为这次冲突，而是我生气地扔掉了红雨鞋，光脚在教室里走来走去，老师为此很担心。
一进办公室门，老师就招呼我坐下，替我穿上了我丢掉的红雨鞋。“真帅气，红色让人感觉到活力四射，热情洋溢，和你的性格很符合。”老师拍了拍我的鞋子，然后站起来打量着我，“不要总是被别人的说法左右，有时候，你应该坚定一点，告诉大家你的想法。”
是我自己太过在乎别人的看法了！我想，写完这篇作文，我得上台告诉大家，我最喜欢红色，就像我的性格！
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“宝贝，快来看！妈妈给你买什么好东西啦！”风风火火的话语，伴着有节奏的“噔！噔！噔！”的高跟鞋的声音，准是我妈妈淘到好商品，兴高采烈地回家来一展风采了。
坐在沙发上看动画片的我一跃而起，满面含笑地到门口迎接妈妈。刚一开门，我就扑上去给妈妈一个甜甜的吻，再接过妈妈手中的袋子，迫不及待地打开看个究竟。一双丑陋的中筒胶鞋出现在我眼前，兴奋的心一下子掉到了谷底，不由大叫起来：“我的老妈呀！这就是你说的好东西？晕死我了！不要！不要！不要！……”我如泄气的皮球瘫坐在沙发上，继续观看这无聊的电视节目，把摇控器按得嘭嘭作响。妈妈放下大包小包，拿起这双雨鞋，和颜悦色地坐在我的身旁。“梅雨季节快要到了，妈妈怕你在路上淋湿了脚，受潮对身体不好啊！”“这么丑的鞋子，我怎么穿得出去呢？”我的嘴巴仍然翘得老高。“雨鞋都是这个样子啊，你看这红得发亮的颜色，多好看啦！比我们以前穿的要好多了。”妈妈依然和声细语地劝说着。“这也算好看？又笨又重，穿着跟包子一样。”妈妈不依不挠，笑嘻嘻地说：“你试试看嘛，看合不合脚？”天啊，这么丑的鞋子，居然还要往我那尊贵的小脚上套，真是气煞我也！没等妈妈行动，我立马跳起来，冲到自己的小房间里，把门一啪，躺在床上直喘粗气，脑中一片空白。
过了一会儿，门被轻轻推开了，只见妈妈面带微笑走进来，坐在床边，眼里含着慈爱与无奈。“我的儿，妈妈也是为你好啊！我象你这么大的时候，做梦都想着有这么一双雨鞋呀！”“这么老土的鞋子……！”我嘟噜着。妈妈语重心长地说：“以前家里穷，能吃饱穿暖就知足了，怎敢奢望别的呢？每年梅雨季节一到，我的布鞋总是湿湿的，有时在学校读书，一双脚整天没干过，泡得软软的，泛起一层白皮，晚上洗脚时好疼！”妈妈眼里似乎已经涌出了泪花，声音也变得哽咽了。我认真地听着，同情地望着妈妈：“那滋味肯定很难受啦！”“是呀！妈妈受够了苦，不想让自己的孩子再受同样的苦啊！”妈妈又振作精神，“如果你怕同学笑话，在路上穿着，到学校再换其它鞋吧。”“妈妈，我穿，我不怕同学笑话，这是一双充满母爱的温暖牌的鞋啊！”我再一次扑向妈妈的怀抱，感觉特别温馨。
我的丑陋又可爱的小雨鞋，我会好好地珍惜你，让你把爱的力量发挥到极致。
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