初学漫画心得感悟|初学漫画心得感悟(分享十一篇)

初学漫画心得感悟(分享十一篇)。

◈ 初学漫画心得感悟 ◈

说简单点，中国的运动，是希望人平衡与强壮，印度的运动，是希望人通过控制自己的身体，进而控制自己的灵魂。

如果你觉得自己太胖了?要瘦。你就需要“控制”。

说到最重要的了：瑜伽不是通过那些动作让你消耗多少卡路里，或者通过那些动作强壮你的五脏六腑而让你瘦，瑜伽是通过那些动作的练习给你一种“控制”自己身体的能力。

所以，练习瑜伽，一定要从“中国式”思维里出来。

当然，首先，就要分辨，哪些是真瑜伽，哪些是假瑜伽。

打个比方：

如果一个美国人在打太极拳，你问他：“你的太极打得对吗?”他说：“当然了，我是和一个中国人学的。”你相信他的逻辑吗?

我就遇到很多所谓从印度回来的瑜伽习者。他们认为他们在印度的某个地方学的就是真瑜伽了。可惜，他们是带着中国思维去学的。他们甚至不能控制自己的得意之情。

当然，更别说那些在某个瑜伽班学了几个月就自命为老师的。

还有把瑜伽当作“柔术”来练习的。看看谁的身体够柔软，越若软越瑜伽。

不仅中国如此，美国也好不到哪去。前几天看一个报道：美国每年有几万人连瑜伽受伤。

这些通通都是因为没有了解瑜伽的作用是怎么产生的。

◈ 初学漫画心得感悟 ◈

初学钢琴心得体会总结篇1

时间过得真快，上学期期末考试的曲目《香槟》、写的钢琴心得至今仍记忆犹新。眨眼间，这学期的钢琴课就要结束了。听说下学期没有钢琴课了，突然好后悔没有认真地多学几首曲子，好后悔去琴房练琴的次数太少，好后悔……一年的钢琴课让我从一个对钢琴一无所知，甚至连音符都分不清的门外汉，到能在钢琴上演奏出优美的乐章的“文艺小青年”。在这段日子里，我品尝过各种喜怒哀乐，我的人生也因此增添了一笔宝贵的精神财富。

曾经的我因为手型的不标准而努力练习，曾经的我因为对曲子的生疏而去努力记住曲子的音符，曾经的我因为节奏感不强而边练习边努力数拍子……我的手机里录毕业论 音最多的是在琴房弹奏的曲子，手机里的视频都是陈老师在上课时的示范弹奏。这些录音和视频在我手机里一直没有删，我怕删了之后，对于钢琴课的记忆会变得模糊起来，这些都是见证我的成长之路的东西，我怎么能删呢?

还记得上学期刚接触钢琴，回课时陈老师夸我手型好看，我心里高兴极了，对钢琴也越发地喜爱起来;还记得学习《幽默曲》时感到非常难练，于是一个星期内跑了四次琴房，不断的弹练，终于练得差不多时的那种成就感。至今的我仍旧回味着《沂蒙山小调》那优美的旋律，真是绕梁三日，三日不绝于耳。《风笛舞曲》是我学得最长的一首曲子，那欢快的节奏，让人的心情也随之愉悦起来，练习时我太注重速度的快慢，而忽视了曲子整体的连贯性，使我对曲子的把握也出现了偏差，在被陈老师指出来后，才恍然大悟。最后悔是没能练习《苏格兰舞曲》，因为那首曲子要跨一个八度，我的手太小，怎么使劲也跨不了，而且马上要期末考试，便放弃了对《苏格兰舞曲》的练习。在期末考试的曲目中，我选择了《扎红头绳》这首曲子，并非只是沉醉于那欢乐的旋律，还感叹于这首曲子的文化内涵。《扎红头绳》是《白毛女》中的一段插曲，描绘的是爷爷给孙女喜儿买了一个红头绳，喜儿在扎上红头绳时的那种激动和喜悦。“人家的闺女有花戴……”忍不住唱起戏里的曲子，感叹世事的变化，人生的沧桑，然而这首《扎红头绳》诠释的确是最质朴的情感、最纯真的欢喜。也许我的弹奏不能很好地表现出乐曲的真谛，但是我却是真正融入进去了。

也许我的心得没有对于钢琴弹奏技术的理论性表达，但是却讲述了我的整个学习经历。感谢教育系给我这次宝贵的经历，感谢陈老师的谆谆教诲，让我的大学生活如此丰富多彩，如果还能有机会，我希望能继续学习下去!

初学钢琴心得体会总结篇2

我就是那个一年前写了《一个初学琴童的钢琴恐惧症》的老师。时间真的过得非常快，一眨眼、一瞬间我就已经在杭州快一年了。曾经的我一路从绍兴到了福建求学，四年的大学真的让我成长了很多、学习了很多。然后我又回到了浙江，而此时我选择了杭州。我想留在这个城市，用我的教育方式、方法来让更多的学生爱上钢琴，在快乐中成长。

正如当初我写《一个初学琴童的钢琴恐惧症》时候很多给我留言的家长、老师说的一样，那时候我才刚刚毕业，当然会好好对学生，从学生兴趣出发。不过我真的没有让他们失望，如今的我已经教学一年了，我却还是一如既往地在像一年前那样做。

一年来我真的很努力很认真地在对待我的每一个学生。我总觉得学生的兴趣才是最重要的，家长并不一定是为了培养一个朗朗。很多家长需要的是孩子有一项读书以外的兴趣爱好，也是一项技能。我很荣幸也很幸运所碰到的孩子和家长都是抱着这样的心态的。家长的心态其实是直接影响到孩子今后的发展的。

不是每一个孩子都考得上上海音乐学院附小的，也不是每一个孩子都要走专业路线的，更不是每一个孩子都要成为朗朗的。很多家长抱着考级、抱着加分、甚至抱着比赛、抱着走专业路线来学习，并不能说他错了。但只是开始的开始孩子都只是因为对钢琴好奇，觉得它声音好听而想学，想自己也会。但是一旦成为了一种责任、成为了一项有目的的学习那么就跟读书没有什么差别了，这样孩子又成为了读书的工具。

我不主张家长逼迫孩子，所以我的学生无论他(她)是要去参加比赛还是考级还是要走这条专业路线我都会在学到一定程度以后征求他(她)的意见。学钢琴从一开始的时候我不会给他们施加太多太多压力和负担。我主张学生在开心、快乐中学习钢琴。

现在快一年了我的学生也越收越多，很多都是学生家长介绍的，而我的学生学得都很开心。他们说我就像他们的朋友一样。严格的时候像老师，温和的时候像朋友。我觉得作为一个年轻的老师能够得到这么多家长和学生的肯定我已经很欣慰了。

A 从最初的最初我到杭州收到的第一个学生是双双，(也就是那个《一个初学琴童的钢琴恐惧症》里面的主角伟伟的表姐。)她真的很聪明，也非常有天分，在我的教学过程中她从来就是把我当成是一个朋友，然后弹得格外认真。因为她想在一个朋友面前展示自己。她的缺点也因此会暴露出来，我总是努力去表扬她但又会给予她缺点方面的建议和方法。只是从读小学以来双双一直都很忙。她读的是私立的小学，而双双自己在外面的培训班也几乎是把周六周日以及周一至周五的每个傍晚都占满了。所以她外婆让她放弃了钢琴。

B 伟伟是《一个初学琴童的钢琴恐惧症》的主角，她现在一直在学，而且学的、得很有劲头。从她身上我真的看到了兴趣以及热爱的光芒。这光亮真的非常强大。以至于她在不久之后能够超越她的表姐。

C 蓉蓉，这是一个很有灵气的孩子，学军小学一年级的孩子却有着成人的思想。非常荣幸的是我能够成为她的钢琴老师，她的妈妈也是一个非常好的妈妈。她生活在一个轻松愉快的家庭。她的毛病是节奏感很差，而且很懒。但是悟性非常高。不过针对她自尊心极其强烈这一点我倒是觉得学钢琴的她似乎是钢琴给予了她更多的自信和满足。

D 宝宝，就读于行知小学二年级。她是我所收的学生里面最让我头疼的。识谱能力特别差、手型没有支撑力度、节奏感不好、领悟能力差、反应很慢、弹琴磨蹭、而且还不愿意练琴。这是让我花最大最大心思进去的一个学生。因为基本上学生有的缺点她都存在了。起初的时候我以为这个学生对钢琴没兴趣，所以有打算让家长放弃别逼着她学下去。可是真的跟她接触了以后，我发现她非常喜欢钢琴，甚至舍不得别人说一句：不然你别学了!慢慢地我在一点一滴中明白了也掌握了她的心思。现在的她练琴非常有主动性，而且各方面提高很快。暑假她要考3级了。我对她非常有信心。现在的我很喜欢宝宝。

E 可乐，这真的是一个带给人可乐的女孩，在少年宫读幼儿园马上要读小学一年级了。对钢琴浓厚的兴趣让我都觉得有点惊讶。她不止一次地说：以后我也要做一个钢琴老师。学习的速度也是惊人的，来我这里短短二个多月已经在弹小汤2册了。我很喜欢这个对钢琴具有创造力的可乐。记得上个月她还把自己作的一首曲子弹给我听呢!

F 可可，这是一个成人，今年跟我同龄，却非常想学钢琴，而且几乎我说的要求她都能够尽力地去完成。甚至有时候让我惊讶于她的自学能力。她是我见过的最想学好钢琴的学生。

G 笑笑，这也是一个成人，已经跟了我很久了。比我年纪还要大，却能够坚持得下来。而且她的决心让我觉得佩服。记得她刚跟我说要学琴的时候，我建议她去琴行练习，先别买琴。可是她三天前才跟我联系，三天后就打电话给我让我帮她去选钢琴。然后前后不到一个小时她就把一台钢琴买回家了。我真的佩服她的勇气和决心，更佩服她的果断。由此我也看到了成人学琴的兴趣和热情。

H 含含，一个中班的学生，聪明、乖巧。在我面前永远不敢多说一句话，似乎很怕我。但是却很喜欢钢琴，对于钢琴她每次来学琴都会给我惊喜。虽然才开始学，但却兴趣一次比一次浓厚。

I 乐乐，学军小学四年级学生。开始是在天目艺校学的，已经考出了五级，但是由于经常弹小奏鸣曲所以导致对钢琴全无兴趣了。乐乐的爸爸非常着急，找到了我，好说歹说一定要我去教乐乐，并且要我用唱歌来激发乐乐的学琴兴趣。现在对于乐乐我正在努力。

J 欣然，崇文小学三年级的学生。学琴时间是很久了，但学钢琴却一年不到，因为之前学的是电子琴。电子琴已经考出了十级。不过我教她的却不是钢琴而是声乐。主要是欣然自己非常喜欢唱歌。她爸妈就像培养她的兴趣。我呢是主修钢琴的但是钢琴和声乐是同步学起的，并且学过四年舞蹈、三年画画。所以很多我都能教都会教。所以欣然爸妈非常喜欢我这个老师。包括欣然也是!每次上完课都要趴在窗口一直目送我并且说着：老师再见!老师再见!

K 倩倩，欣然的好朋友，文三街小学三年级的学生。是欣然爸爸介绍的，这个学生也是跟我学声乐的，声音条件非常好，但就是没有任何音乐知识，甚至没有音高概念。现在她刚跟我在学，我正在努力提升她的音高概念。

现在越来越多的学生了。有些我也不能一一举出来。像艺校里面的学生啦!培训班的学生了我暂时都没有举例。这里我只说了几个在我这里一对一教学的学生。

我只想说，这近一年来，我成功了。我真的像一年前的8月25日写《一个初学琴童的钢琴恐惧症》时说的那样在为了孩子的兴趣和爱好而努力教学。这近一年来我很努力。而我的努力和付出都得到了回报。我真的很开心。我为家长的理解和学生的热爱而开心。这个世界做好事的人很多，但难的是一直做好事。我想说的是：这个世界以保护孩子兴趣、爱好教学的老师很多，但难的是一直坚持着，把它作为一份理想。

这一年来我经历了失去父亲的疼痛，但我却拥有了一颗真挚的心。我想今后的每一天我都会再接再厉争取做得更好。一年了，我已经成为了一个年轻老师中的有点教学经验的老师。但是我一直会保持一颗爱学生的心的。

我一直在努力。。。。。。。。

初学钢琴心得体会总结篇3

钢琴弹奏中经常有"P"这样的标注，表示弱的意思。据说现在我们看到的PIANO这个英文单词，最初就是意大利文的“弱”，也就是说钢琴是一种体现温柔的音乐，把这个“弱”表现好了，钢琴就弹的差不多了。和大多数初学者一样，我只能用轻，用漂，用浮这样的办法去表现弱，要我弱，我就小点劲儿，不弹到底，手指的力量浮在琴键的面儿上，无疑，这样的弱只会是虚弱，软弱，病态的弱。我想，正确的弱的弹奏应该是温柔而又坚定，饱满并且充实。说来容易，要真正做到，还要花心思练啊。

开始为了学琴方便，选择顶楼邻居，是少年宫的老师。

老师琴艺很好，人也很好，教初学的小孩也很有一套。

学了大概8节课，学会好几首曲子，安的兴趣也很浓厚。

但是慢慢发现安手法不稳定，手臂僵硬，抬手腕姿势难看。

经朋友推荐一位已经退休的杨老师不错，联系前往。

杨老师很健谈，说安安的老师是兴趣式教法，且现在大部分老师都是如此。

她说，她这种教法已不多，会让孩子终生受益，即使多年不碰琴了，也不会忘记。

可能杨老师更注重练就扎实的基本功。

于是我信心满满的给安换老师了。

虽然学费翻番，虽然进度缓慢，虽然老师严厉。。。

我们还是在努力坚持，从练习体会手臂完全放松，到手臂懒懒沉沉的拿到琴盖上，再到吊指、高抬指。

已经学了十一节课，还没开始曲子。但是安的指法越来越熟练，手型也非常漂亮。

不得不提及老师的严厉，我和安爸曾经想过放弃，觉得孩子受委屈。

因为安在杨老师这里经历了最严厉的批评，非常大声的批评。

原来安安是一个大声说话就会哭的孩子，历经几年的幼儿园生活后，基本能正确面对老师的批评说教了。

一次钢琴课，去的有点晚，等了两个姐姐学完才轮到安，这时安已经又累又饿了。

坐到琴凳上后，安的手有点不安分。老师高声说了安一句，安就掉眼泪了。

杨老师就开始噼里啪啦的大声教训了安一顿，哭的没有道理、纸做的之类的话。

说实话，我真的是坐不住也很生气，安从来没见过这样的架势，也没受过这么严厉的批评。安还是哭着上完课。

此后连续两节课，安安心存恐惧，一来老师家就哭。老师又批了安两次，并告诉安以后再哭就不让妈妈陪学了。

再往后，安安有两次在老师门外还是忍不住掉泪，但是擦干眼泪进去后没再哭。

老师夸奖安聪明有灵性，学完后给安小兔子玩具、糖果、手链之类的，讨安开心。

安爸说别让安学了，杨老师脾气太暴躁了，没有耐心。可是我还是坚持，算是丰富孩子的经历吧。

将来到社会上，什么样的人都会遇到，也得让孩子有一定的承受力才行。

其实也可以理解老师，每天教好几个学生，有的学生再练的不好，新课没法继续。是个身心都累的职业。

从那以后，安不再掉泪，虽然内心还是很害怕杨老师，但是上课非常专注，接受新知识也很快。

学琴的问题解决了，还有练琴的问题。

每天都是练完琴再出去玩，有几次尝试玩回来再练，安自己也发现不行，玩回来就又累又困。

于是每天定好吃完饭先看会书或者玩会游戏再开始练琴，一般在七点左右开始，没有很死板的定时间。

开始练习时间严格按老师要求来，发现根本不行。安还小，让她练的久了，就烦躁坐不住。

不停的问还有多长时间，还有几遍。后来就把手机摆在那里，告诉她数字变成几的时候就到点了。

结果安练一遍看一遍手机，或者练两遍看一遍手机，手机快被摁烂了。。

于是我改变策略，孩子练的好又何必要练满时间呢，快到孩子的爆发点了赶紧停。

这样安练的很开心，每天也愿意练。只是可怜了我这当娘的，天天回家陪练。

好多好看的电影啊，着急的个我啊。

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妈妈买了许多新鲜蔬菜，回到家里，妈妈又是揉面，又是洗菜，忙得不可开交。

我见妈妈忙不过来，就要帮妈妈切菜。妈妈说：“你不会切，出去玩吧。”可是我不肯走开。妈妈没法，只好让我学着切萝卜丝。我想：切萝卜丝有什么难的，还用得着学吗?想到这儿，我拿起菜刀开始切起来。可是，我错了，我不光切得粗，还相当慢。妈妈见了，笑着说：“你切的是什么啊！”听了这话，我羞愧地低下了头。妈妈说“你想切好萝卜丝，要注意三点:一要细心，二要收按紧萝卜片，三要拿稳菜刀，慢慢地切，果真比刚才切得细得多了。

通过切萝卜丝这件事，使我懂得了：干什么都要认真、不能马虎，只有这样才能成功。

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眼周肤色比较容易暗沉，特别是休息不够好的MM们黑眼圈更是严重，如果和面部使用相同色号的粉底，肤色还是看起来不够均匀、透亮，自然会让人显得没精神。所以建议在底妆之后，再在眼周使用浅一号的粉饼或散粉，不但能让肤色看起来均匀，还能提亮眼神。

珠光蜜粉的主要作用除了提亮，还能让肌肤泛着自然光泽，肤质看起来变得均匀、细腻。如果你是油性肌肤，建议你在使用粉底前就将珠光散粉薄薄地刷在肌肤上一层，之后再用粉底，能让肌肤泛着自然光泽，绝不会有泛着油光的感觉。如果你是干性或者混合性肌肤可以在底妆的最后一步使用珠光散粉，将它大面积轻刷在整个脸颊，让面部笼罩在淡淡的光泽下。

谁说散粉只能用在底妆的最后一步?经验丰富的化妆达人会于粉底前就在肌肤上轻刷薄薄一层散粉，轻薄细腻的粉质能牢牢抓住之后的液态底妆，能让粉底紧紧贴合在肌肤上，并且能更好地遮盖毛孔。最妙的是，如果你喜欢亚光质感的妆效，这个方法还能让底妆呈现出雾面效果。

在底妆完成后，用一把干净的大号粉刷，在脸颊上按照由内向外的顺序，每个部位来回刷上数次，这样做能让肌肤呈现出平滑的状态。尤其在你用完粉饼后，粉饼的质感不如粉底液细腻和滋润，粉刷则能让粉饼的颗粒感变平滑。

隔离霜除了能保护肌肤，它含有的平滑肌肤的成分还能让毛孔变平滑。涂抹时，为了达到更服帖的效果，要从内向外轻轻推匀，也就是顺着毛孔的'方向。

在使用粉底液的时候，建议你用手指肚轻拍上妆，手指的温热能让粉底液更加贴合肌肤，能让粉底液与肌肤更好地融为一体。需要注意的是，拍打力度不要过大，那样会给肌肤带来负担，容易让肌肤因敏感变红。

上妆前，涂抹两次乳液，在涂抹完第二层乳液，肌肤还微微湿润的时候，涂抹粉底液，不但更好上妆，乳液融合在一起的粉底液还能更好地贴合肌肤，让妆效看起来非常自然。

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学琴不单是弹琴本身，而且磨练了意志。以下是钢琴学习的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。

今年寒假，涵涵开始学习一门新技能，那就是弹钢琴。涵涵的表哥4岁时就学习钢琴，和他一块玩时，总会被无情的叫走，“回家练琴去!”涵涵也想学琴，姑姑说：“可别学，弹钢琴可是件苦差事。”就放弃了这个念头。直到有一天，涵涵说：“妈妈，我们幼儿园有好多小朋友都会弹钢琴了。”我问：“你是不是想学钢琴呀?”他很认真的点点头。“那咱也报个钢琴班。”于是我就趁热打铁，给孩子报了班。

钢琴学习是一对一的个别教学，钢琴老师很专业，很多熟人的孩子都去她那里学。最开始学习指法、手形，很枯燥，老师让回家在桌子上练100遍。由于我们大人的疏忽，回家没顾上练，第二天上课，老师严厉地批评了我。“练没练老师一看就知道。你看这手形，没练吧。”我只好承认，没时间练。后来，老师说：“明天别来了，在家练够100遍再来。”我惭愧地回家了。以后再也没发生过这种事情。

之后是学习C音，练两个小曲子。星期一、二、四去老师那，星期三、五在家自己练，老师都留作业，每曲10遍。有时涵涵在家不想练，愁眉不展的，让他弹，他也是懒洋洋地动动手指。我生气了，就大骂他一顿。他就爬在桌子上不动弹。再说，他就掉眼泪。他哭着说：“我回来就写作业，写完作业就练琴，都没玩的时间了。”我说：“我们吃饭时你不是玩了吗?”他爸爸说：“不想练就别练了，你硬要求他，他反到没兴趣。什么时候想练再练。”我那时真是发愁，“他什么时候想练呢?”学弹琴，真是给自己找罪受。我只好央求着，“再练一遍行吗?”他也只好应付我。

这样的故事发生了两回。后来我想，不能按老师的作业量。得看孩子情况，先跟他说，你要是认真不拖拉就少练一遍。这时，孩子高兴了，练得也起劲儿了，结果比以前效率还高。以前连磨带哄用30钟完成，现在用20分钟就行。我豁然开朗了。再后来，我发现，孩子最多能集中15分钟，15分钟以后就等于没练一样。我说，“今天就练15分钟，多1分钟也不练。”孩子觉得枯燥的练习总算有个头了，时间不是很长，也就很配合了。这个星期的曲子很简单，他弹就很熟练，只用了5分钟就完成作业了。自从适当的给孩子减轻工作量，练琴不再为难了。

因为涵涵5岁才开始学琴。一般孩子是在4岁时就学了。跟他大大差不多的孩子在他练时，总是不懈一顾地说：“这个曲子我早就学过了，这么简单你还错。”这种不和谐的声音总会扰乱涵涵的心，使他弹和找不着音了。

我在回家的路上对他说：“他学得早，所以会这样说。这样的比较是不公平的。你弹得很棒了。他在刚学的时候还不如你呢。以后，别人说什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我觉得这段时间你的进步很大呢。”经过一翻心理辅导，涵涵不再失落了。

还有一件事，值得记录。钢琴老师鼓励少、批语多。孩子弹得好了不夸奖，弹得不好却说：“多简单呀，在这儿还错。”开始我听得受不了，小孩子要鼓励的，怎么能打击呢。但我又不好和老师直接交涉。每每这时，我回家就会不断地宽慰孩子，“妈妈觉得你弹得很好，老师对你的要求比别的孩子高!”很多时候，我都想跟老师谈谈，能不能改变一点教学方法，但最终还是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老师为你而改变。不能把孩子养在真空里，只有不断地适应环境。受批评，还能学习自我调节，提高抗挫能力。

我想，学琴不单是弹琴本身，而且磨练了意志。不要轻易说放弃。与到困难挫折想办法，度过去。要及时发展孩子的心理变化，给予必要的积极干预。于孩子于家长都是一种自身能力的提升。

◈ 初学漫画心得感悟 ◈

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话说当年，小升初那场战役给了我一个血与泪的洗礼，虽然说得有点重，不过倒是可以让人一生难忘。

学生埋头苦读，家长东奔西走，在这种紧张的气氛里，让你不得不付出更多努力，同学们，戴上近视镜，拿起书，让我们一起回忆那段日子吧！ 痛苦的。

每个六年级的同胞都明白一个事实，上学是不够的，要和课外班一起上，什么十一培训班呀，人大附培训班呀，四中网校呀……就算忍不下去也要忍。因为你知道，如果你不比别人努力，你就会被“淘汰”，你要比其它人更强，才能考上重点……如果有一个小小的失误，你可能免费获得老师办公室一日游和家长鸡毛掸子的盛大招待，唉！郁闷！

其实，在小升初中你应该先给自己定一个明确的目标，你想上哪所学校？你应该怎么努力，然后你再去报那个学校的培训班，再好好学习，在班里也定一个目标。比如班里有人比你学习好，你一定要想办法超过他，自信一些，放椴一些，微笑着面对小升初。

下面讲讲我的经验。

我们家让我试了十一学校和京源中学。

我从六年级上学期上了十一学校的培训班。进培训班要先考试，1000个人选500个。进班后，数学100分以上的被分进实验班，在六年级上学期期末时，有一次考试，要通过那次期末考决定谁“留下”，也就是将有一科不合格的学生拒之门外。十一学校的学科很有个性，它只上数学，语文，科学，但考试时数学、语文、英语一起考。

在六年级下学期十一学校有一次考试，除了数、语、英还有科学。一周后，十一学校有一次报名，130分以上的被推荐，170分以上的为优秀学员，报各时的考试也很能体现出十一学校的独特。

第一题是让你介绍自己。

第二题用英文记录你和家长的一次谈话。

第三题介绍你在数学方面的成绩。

第四题你在小学有哪些收获。

第五题用具体事例介绍你自己。

除此之外，你将埴一张报名表，再此之后，你有可能参加十一学校的'实验班考试。

当我接到十一学校的通知时，我感觉这一学期的努力还是值得的，当然，小升初这场没有硝烟的战役我打赢了。

我祝半出现在战场上的学北学妹们考上自己理想的学校。

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1、上车后，首先调整好座位，系好安全带。不要让前胸距离方向盘过近，在转向时会操作不便，也不要将座位调的太靠后，避免踩离合踏板和加速踏板时无法踩到底，影响正常行驶，最后将安全带系好。

2、启动车子前，首先检查变速杆是否在空档位置，如果不在空档，应将变速杆拨至空档。避免出现启动车子后车子突然往前窜的危险状况。

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3、观察后视镜，从左右反光镜和后视镜里查看车子周围的交通状况，避免没有注意到行人而造成误伤，观察好交通状况再起步。

1、将离合器踏板踩到底。

2、解除驻车制动器(即手刹，方法：手握手刹柄，稍抬起，再拇指按下按钮、将手刹柄向下放到最底)。

3、将变速杆挂入一档位置。

6、右脚稍微加一点油门，保持在起步时发动机的动力充足，将发动机转速保持在1000转以上转以下。

7、抬离合器踏板(在平路起步抬离合器踏板的过程中，只要发现汽车开始震动，会有种向前拉的感觉 这时离合器就进入了联动点区域，必须要停，1毫米都不能抬)

8、车前行5米以上，平稳起步行驶，再将离合器踏板慢慢全部抬起来，这样在起步时就不会出现熄火或者耸车的现象。

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小楷是书法的基础，也是书法爱好者必须学习的重要字体之一。初学小楷，我深感其繁复和精细，但也从中体会到了很多感悟和收获。

初学小楷，我首先感受到了其独特的美感。小楷的笔画精细纤细，犹如指尖蕴藏的秘密般，需要细心专注的握笔技巧和稳定的用力控制。纤致的细笔画勾勒出横平竖直、长短粗细相间的字形结构，给人一种高雅庄重的美感。在书写时，我必须使劲收紧手指，用力控制笔势，以保证每一笔的精准传神。通过这样的练习，我渐渐明白了书法的奥义——凝神静气，以虚心的态度去感悟形式的美感。

初学小楷给我带来的反思和进步是显而易见的。小楷字体的纤细特点让人不敢有半点松懈，我必须切实改变写字时手腕的用力和笔尖的角度，力求使每一笔都准确无误。而这种精确和准确的要求，让我不仅仅在写字技巧上有所提高，更注重于每一个细节的观察和思考。每一次的写字练习，都是一次对自身修养和态度的检验，通过不断的反思和总结，我逐渐发现自己书写能力的不断提高，同时也收获到了内心的成长。

初学小楷还让我认识到了耐心和毅力的重要性。小楷的每一笔都需要细腻的心思和持久的耐力，笔画之间的转折和连接更是需要掌握绝对的平衡和力度。当我写字时，我常常会遇到笔画一时无法完成或是字形不够工整的困扰。但我从不言弃，坚持反复的练习和不断的尝试。逐渐地，我发现在耐心和毅力的坚持下，我可以突破一些困难，写出让自己满意的字迹。这进一步巩固了我对耐心和毅力的认识，并教会我在面对困难时，不断放大内心的力量。

初学小楷，使我更加珍视平凡中的美好。每一次写字练习，我都需要投入百分之百的心思和精力。我用心体悟每一笔每一划的美感，用笔纸传递自己内心的思绪和情感。通过这样的练习，我发现书法不只是简单的描红，更是一种艺术的表达和审美的享受。而这种体验让我对生活中本末倒置的现象更加警醒，意识到我们应该从容面对生活中的琐碎和纷繁，找到其中的美好和智慧。

初学小楷是一次对自我的审视和探索。通过握笔写字的细腻过程，我感悟到了书法的美感、反思和进步、耐心和毅力以及珍视平凡中的美好。这些感悟和收获超越了学习小楷的范围，更是对我个人成长和生活态度的一次提升。小楷初学心得感悟，让我更加热爱书法，亦更加热爱生活。

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如何化妆初学简单步骤

化妆的步骤一般都是先涂粉底，再是眼睛（眼影、眼线、睫-） 腮红 口红这样一个顺序，下面来看看具体的操作方法：

第一步：上粉底

南方天气湿热，如无特殊需要，最好还是选择液状粉底 无论是什么品牌，记得一定要试用，并且要擦在脸上，然后到户外看看，是否会有色差，如果和你原来的肤色一样，就是选对颜色了。

之后再看粉底的服贴度和遮盖力怎么样，最后选出最适合自己的一瓶。

上粉底前，记得先摇一摇，以免有油水分离或沉淀的问题，可以先在手上挤出粉底液，然后将粉底液用手指沾于脸上点五点，再用两手的中指及无名指，将脸上的粉底推匀，也可使用海绵。

推匀后再上一层粉底液，这样的持久性及遮盖力会更佳，要特别注意眼角、鼻翼、发际处是否有推匀。如果脸上明显肤色不均，例如黑眼圈、痘痘、雀斑，可用盖斑膏遮盖。

蜜粉

使用粉扑轻沾蜜粉，先在手上轻轻推匀、或用粉扑相互搓匀，再用按的方式，从两颊到额头慢慢轻压，确实将上粉底的部分都压上蜜粉即可。

第二步：眼影

如果是一般粉状的的眼影（饼），先用眼影刷沾少量的眼影，画在眼窝处，然后再一层一层上眼影，可做出渐层感。如果是液状或膏状眼影，先用手将眼影膏点在眼折中间，然侯以放射状将眼影膏推开推匀即可。

由于东方人的眼睛，多数较为浮肿，建议少用浅色眼影，如果要用，也要尽量画在眼折处，再用深肤色或浅咖啡色眼影画眼窝，如果没有浮肿的问题，就无此限制。

眼线

以黑色的眼线为主，画的时候将眼皮抬起，从眼头至眼尾，由细至粗，画到眼尾时再稍稍上扬（有凤眼的人可画平），就可让眼睛更有精神。需要注意的是，画的眼线越靠近睫-越自然，如果两眼大小不均时，也可用眼线的粗细来调整。

眉-

有一个方法可以将两边的眉-修的很工整、对称，通常眉-的弧度要比上眼皮的弧度略为上扬，由眉头由眼角内侧开始，一直到眼角的外侧直到太阳穴的地方，测量的方式是用笔从鼻孔下端至眼角外侧拉一直线，画眼影时也不要超过这条线，除非有特别的化妆方式。

自然的.眉形于眉心处较淡且粗，而越接近眉尾则越细且浓。许多人在眉心及眉-弯道下会有多余的杂-，这时便要很小心地以小剪刀或修眉刀去除，如果两眼的距离比较近，则要多修掉一些眉心附近的眉-，让双眼的距离眉那么近；

同样的技巧，可以让两眼距离太开的人，用眉笔或眉粉将眉-靠近眉心些。选择眉色时，和发色一样即可。

睫-

东方人的睫-不如西方人的浓密和卷曲，所以要藉用睫-夹，将睫-分两段或三段夹翘，然后再上睫-膏。

上睫-膏时要将-刷放进容器底部略转一下（不可上下大幅度的抽动，以免睫-膏变干），之后将顶端多余的睫-膏，沾回容器内，然后眼睛往下看，将睫-刷拿水平，以Z字形由上往下，由下往上，将睫-膏由根部往尾部平均包覆涂上，如要更浓密，可等略干后再上一次；

而下睫-的上法，是将睫-膏拿垂直，左右移动，将睫-膏涂于下睫-上，如有结块，用睫-梳梳开即可。

第三步： 腮红

腮红是用来鲜明或强调颧骨、以及修饰脸色，正确的画法可让脸色红润健康。

腮红的画法，以粉状腮红来说，是从颧骨靠耳朵上围处往内约45度角刷下，范围大约是眼珠外围直线及鼻子下围直线交接处。腮红的用量要少，再多刷几次较不易失败，如果有腮红过多的情形，可用蜜粉调和。

另外还有膏状及液状腮红，可用手指点在脸上，再用手或海绵推匀，重点是要在粉底之后蜜粉之前上，虽不易脱妆，但难度较高。化妆技巧

第四步： 口红

口红在化妆上是很重要的一环，但要画出完美的唇型及唇色却不是一件容易的事。在上粉底时就必须用少量的粉底将唇线盖住，然后才能画出更清楚的唇形。

选好颜色后，再将唇刷沾满唇膏（沾厚些），由唇峰开始将唇刷以平贴唇部的方法把唇线画出，最后再将唇部涂满、或是用唇线笔，把唇线画出，再用唇膏涂满，不过我不建议用这种方式，因为唇膏掉时，会留下一圈不雅观的唇线。

如果眉-画的好，那妆就算成功一半，因为脸部的眉-是给别人的第一印象，所以画好眉-是很重要的。但很多人对于画眉-，都获多或少有束手无策的感觉，不是不会修眉，就是不知怎么画眉-。

◈ 初学漫画心得感悟 ◈

最近看到很多网友对如何选择正规的韩国皮肤管理培训机构有一些困惑。回想起自己的学习，创业之路，想跟大家分享一下过来人的一些经验。

其实大多数想往韩国皮肤管理行业发展的学员，都是看中韩国皮肤管理良好的发展前景，想通过学习这项技术创造一份属于自己的事业。我们都知道创业离不开过硬的技术和系统的开店知识，因此选择一家拥有系统化教学体系的培训机构就显得至关重要。就我自己选学校的经验来说，可以从技术、创业指导服务、产品输出三方面判断机构的综合实力。

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首先我们要想创业，学好扎实的技术是基础，因此选择的培训机构必须拥有过硬的技术。韩国皮肤管理有别于其他美容项目，涉及的知识面比较广，对皮肤管理培训机构的要求也相对较高。我当初选择学校的时候在想，这项技术是在韩国兴起的，是不是一定要去韩国才能学到正宗的技术呢。但是出国语言不通，行程安排各方面都是要考虑的问题。

所以我开始在网上搜索引进韩国技术的培训机构，找到了3家实力还不错的学院。其中一家技术是韩国的，由国内老师授课，另一家是韩国老师教的，但只有国内比较常用的几项技术，课程不全面。斟酌再三，我决定去京颜皮肤管理学院北京校区学习。京颜学院全套引进韩国皮肤管理综合方案一站式体系，实现了中韩老师同步教学，这意味着我不用出国门就能学到全套的韩国皮肤管理技术，那我就完全没有舍近求远的必要了。

上课环境，理论加实操

其次我们要想开店，光学好技术肯定是不够的，还需要学习系统的开店流程。但是目前市场上很多培训机构都只做到了教技术这一步，这也是我在众多培训机构中选择提供系统化就业指导的京颜皮肤管理培训学院的原因。

要不是学院老师教了很多如何开发新客户，维护老客户关系，进行项目商谈等皮肤管理运营知识，又有助教和售后部老师毕业后对我细致入微的关心，及时解决我创业中遇到的问题，我现在哪能这么快把工作室成立起来。

另外产品的好坏也是直接影响工作室客源的因素，这也是我创业过程中比较有感触的一点。现在市场上美容产品的种类太多了，质量也是良莠不齐，不是专门做产品这一行的真的很难判断产品的质量。很多培训学校引进的产品质量，效果等方面都没有保证，但是皮肤管理培训学院引进的大量德国，韩国高端进口产品提供给我们，效果明显，可靠放心，为我提供了安全有保障的产品设备和强有力的后勤支持。

能顺利成立一家自己的工作室，过程的各种艰辛只有自己能体会，真的很感皮肤管理培训学院为我提供一系列支持。要不是助教团队和售后部老师，对我各方面的帮助，又在学院研制出新的技术后，第一时间提供给我们，保障我操作技术的先进性，现在我店里的生意肯定没有这么好。

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