自己穿衣服的教案(模板十一篇)
发布时间:2021-01-31自己穿衣服的教案(模板十一篇)。
〚1〛自己穿衣服的教案
其实,爱美之心,人皆有之。
孕期服装衣料1.尽量选用天然面料怀孕期间,孕妈妈应当选择质地柔软、透气性强、易吸汗、性能好的衣料,因为怀孕期间皮肤非常敏感,如果经常接触人造纤维的面料,容易引起过敏。
推荐一款给各位孕妈看看:孕期服装尺码怀孕期间,体态变得臃肿起来,如果选择娇小的衣服,会使乳房受到束缚,影响乳腺的发育。
妇幼堡告诉孕妈们选择孕妇装4个细节:(1)上衣宜开前襟。
9、白色高翻领毛衫,搭配一条红色无袖高腰连衣裙,打造甜美可爱准妈妈。这是因为背带裤手感柔软、穿着方便且穿着时间较长,背带裤基本具备孕妇服所应具有的特性,如宽松的腹部,舒适性好。一般尺码比未怀孕时大一到两号即可。
妇幼堡品牌的孕妇装,设计成产后依然可以穿着,比如有可伸缩的腰带,可脱卸的部分等,对于那些想要延长孕妇装使用寿命的妈妈来说,这一点就十分可取了。比如一件看上去比较雍容华贵的丝绒连衣裙,或是一件做工精致考究的棉缎衬衫加配一条修长的黑色裤子。
6、咖啡色圆领吊带上衣搭配一件白色高翻领针织衫,再穿一条与吊带上衣同色的休闲裤,为准妈妈增添几分诱惑力。
孕妇服装搭配:十款秋季孕妇装搭配方法
1、白色圆领针织上衣,搭配圆领无袖黑色连衣裙,腰部绣花装饰复古味很浓。
(2)上下身分开的衣装非常易于穿脱,可以减少不便。
(4)由于生理和心理的变化,孕妈妈易脸色憔悴、情绪不稳定,孕妇服在色彩上可选择健康、明朗、柔和的粉色系,以衬托肤色。
10、背带牛仔孕妇装,搭配白色高翻领毛衣,将凸起的肚子掩藏起来,保暖且时尚。
所以,不管是哪个季节,不管什么款式的衣服,孕妈妈选择衣服时都应以宽松为原则,尤其胸、腹部、袖口处要宽松,这样会使您感到舒适。孕期服装不管在哪个季节、哪种天气里,应以简洁、大方、美观为原则。
4、背带牛仔孕妇装,搭配白色高翻领毛衣,将凸起的肚子掩藏起来,保暖且时尚。另外,怀孕期间腹部也会渐渐凸出,所以还需选购一些合身穿着舒服的孕妇裤。
但是不管你喜欢什么样的孕妇装,不能只看款式,关键是要看穿着是否舒适。
为确保穿着的舒适性,怀孕期间可以购买一件领角有纽扣的男式衬衫。天然面料包括棉、麻、真丝等,而以全棉最为常见。随着妊娠月份的增加,孕妇身体越来越沉重,轻便柔软的衣料会使您感到轻松些,如冬天的外套可选羽绒服和膨松的棉服。
推荐一款给各位孕妈看看:由于孕妈妈在10个月内体型变化较大,而且通常现在孕妇装只穿1次,所以最好选择可调节性的衣裤,这样就不一定要准备很多孕妇装,节省开支。轻松体验网上购物全过程!购买服装时不必担心一些时尚款式穿上后显得性感,
怀孕期间孕妇的胸部尺寸会渐渐变大,因此需要购买几件足以包容和支撑胸部的文胸。
孕妇秋天穿什么:大码长袖T恤 长袖T恤是秋天最常见的衣服,且T恤的尺码很多,很适合孕妇穿着。 建议: 孕妇选择T恤时,最好选择那种下摆宽松的,有点小心机的,比如侧边开叉、用蕾丝或者扣子点缀的,不仅能遮住孕妇的肚子,而且时尚大方、不乏味。 2 孕妇秋天穿什么:无袖长裙+针织外套 微凉的秋天孕妇可以内穿无袖长裙,外搭一件薄款的针织外套,这是最经典的秋季穿搭法。 建议: 长款和短款的针织外套都可以,只要内搭得当,时尚型和甜美型都可实现。如果天气更凉快了,可以穿一条孕妇专用打底裤,换一件厚些的外套。
孕妇秋天穿衣注意事项 1、要及时增减衣物 秋天早晚温差大,且天气变化无常,所以,准妈妈们一定要根据气候变化,及时增减衣服。最好是在外出时带一件外套,虽然麻烦些,但绝不会让自己冷到。 2、注意衣服的质量 孕妇穿的衣服在材质上一定要特别注意,特别是可接触皮肤的衣物,应选择质地柔软、吸汗透气好的天然面料,比如全棉的,以避免与皮肤摩擦时引起皮肤问题。
〚2〛自己穿衣服的教案
目的:
1、让幼儿初步学会穿衣方法
2、进一步认识衣服的各个部分,丰富词汇:领子、袖子、纽扣
准备:
每个幼儿一件衣服(可以是自己的外套),一件用袋子装好的衣服(教师用)
过程:
1、开始部分:
大公鸡喔喔叫,太阳公公出来了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦,衣服怎么不见了?小兔子急的哭了起来,小朋友快来帮帮忙,帮小兔子找一找衣服,提示幼儿到椅子下面去找一找。
衣服找到了,小兔子可高兴了,一边穿,一边还念起了儿歌,你们听:
教师一边用缓慢的速度念儿歌,一边示范穿衣服
抓领子,盖房子小老鼠出洞了,吱吱扭扭上房子
你们听到了吗?
提问:
a、抓领子,盖房子是什么意思?
b、小老鼠指的是什么?洞子指的是什么?
c、吱吱扭扭上房子是在干什么?
2、小兔子穿衣服真有意思,老师也真想学一学(教师再次示范穿衣,边念儿歌)
1、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊?想不想学啊?幼儿学念儿歌。
2、幼儿边念儿歌边学习穿衣。
3、小兔的衣服都穿好了,让我们去活动活动吧。
〚3〛自己穿衣服的教案
服装的质感影响整体的档次,不同的搭配手法决定整体穿搭的风格,这也是穿衣搭配的魅力所在。
女生不必总是经常换新衣,但总要穿得 时尚养眼一点。若是不知道初夏的流行新趋势,不妨看一下这十组穿搭,让你穿衣不发愁,美到没朋友,优雅时尚人人夸。
轻薄的小衬衫既能凹出一个休闲感十足的造型,也能当作防晒的外套使用,真是一举两得。色彩的搭配影响女生的穿搭,偏爱温柔一点的色彩,可以穿上浅紫色的小衬衫。
内搭一款吊带碎花长裙,温柔优雅的气质就可以直接穿出来。外搭的衬衫简单,内搭的碎花元素颇多,这两款单品可以形成中和。
衬衫有时候会带给人一定的呆板感,那是因为颜色没有选对。肤色偏白且气质活泼一些的女生完全拥有更多的选择,奶油橘色作为明媚的色彩,可以加重女生自带的活力气息。
衬衫的版型也在不断地丰富当中,从中融入系带的元素,也能帮助女生塑造出更多凸显身材曲线的造型。在衬衫里面穿上具有花朵元素的连衣裙,可以放大她们自身的温柔感,优雅满分。
初夏穿搭可以以衬衫为主,但版型的选择千万不能踩雷,否则就会塑造出毫无个性的造型。从衬衫中加入一点枫叶的元素,就能够让纯色的衬衫立马变得鲜活气息十足。下面套上简单的黑色小短裤或是短裙,妩媚从容中又不失优雅感。
女生总是会喜欢一些带着缕缕仙气的造型,成为名副其实的小仙女。初夏可以用轻薄的小开衫加连衣裙来完成,采用清新的印花图案修饰,不会形成太过艳丽浮夸的画面,反而很显小清新和温柔的气息。
西装裙颇受时髦女孩的喜爱,它会比碎花连衣裙看起来更显成熟气息。图中所示的这款西装裙并不是经典的样式,相反它会多出一些松垮的感觉,帮助女生塑造出休闲又慵懒的气息。系带的设计是西装裙中的一个亮点,它可以防止因为版面过宽而造成显胖的问题。
想要塑造出时尚又优雅的出游造型,不妨套上略带复古气息的黄色小雏菊连衣裙。领口的设计是凸显优雅气息的关键,既不能过于宽松
也要适当的裸露出白皙的肌肤,让锁骨曲线以及脖子的线条有一定的展示空间。它的款式修身,能够帮助女生凹出妖娆的身段,妩媚与清新气息并存。
宽松的服装总能让人穿得十分舒适,但往往会毫无曲线。可以挑选简单的白色上衣,加入抽绳的设计以后,可以自行调节服装的版型,获得自己想要的效果。搭配简单的白色拖地裤,这款造型虽然不够显眼,但也能让女生穿得安心又舒适。
〚4〛自己穿衣服的教案
在我记忆的长河中,有无数朵美丽的、晶莹的浪花,其中有一朵最美丽的浪花,令我至今难忘,那就是第一次自己穿衣服时的情景啦!每当回忆起这件事,都觉得那么可笑,那么有趣。
那天早上,妈妈忙着做饭,便叫我自己穿衣服。这可正中了我的下怀,平时都是妈妈给我穿的呀!哼!穿衣服有什么了不起的,我这就穿给妈妈看,我暗自思忖着。可看着眼前这一大堆衣服,我却手足无措,我这个“衣来伸手,饭来张口”的“小皇帝”可犯了难。我试图先套上衣服。咦?怎么有点儿不对劲?往天也不是这个感觉呀!只觉得脖子前像有根绳子把我勒得紧紧的。难道?我照了照镜子,胸前那顽皮的小狗怎么“不翼而飞”啦?往后一瞧,啊!原来小狗溜到后背去啦!我连忙把衣服调了个个,生怕被别人看见。接下来该穿外衣啦!我不慌不忙,一丝不苟地穿上了衣服,不禁心花怒放,兴高采烈地跑到“审察官”——妈妈面前。得意地说:“妈妈,看!”“嗯?哈哈哈……”妈妈笑得前仰后合。看着妈妈莫名其妙的大笑,我疑惑不解。可低头一看,顿时,我的脸火辣辣的。原来是纽扣“四兄弟”走错“家门”了。“老大”来到了“老二”家,“老二”来到了“老三”家,“老三”来到了“老四”家,而“老四”呢?则无家可归,浪迹天涯,风餐露宿,还在外面和三毛一起流浪呢!我立刻给纽扣“四兄弟”“安家落户”,把它们送回了各自的家。再照照镜子,哇!镜子里的小靓仔是我吗?实在是帅呆了,酷毙了,简直无法比喻了!
虽然这件事已经过去很久了,但每当想起来,仍然禁不住笑出声来。这朵美丽的小浪花会在我记忆的长河中流向远方……
〚5〛自己穿衣服的教案
活动目标:
1.能有序的穿、脱衣裤,初步形成基本的生活自理能力。
2.体验自理能力给自身带来的舒适、愉快与自信。
3.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备:
学习包《健康/社会 我会做2》;幼儿、教师的一件套头衣服、开襟衣活动过程:
一、请幼儿示范穿衣导入1.出示套头衣一件,请个别幼儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。
2.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。
3.教师示范正确的穿套头衣的方法。
4.幼儿自己操作,请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。
二、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的顺序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法。
请个别幼儿进行示范。
幼儿边年儿歌边穿衣衣裤。
儿歌抓领子,盖房子(把衣服顶在头上),小老鼠,出洞口(把两手伸出袖子);穿毛衣,要留心,先套大洞洞,再套中洞洞(领口),最后小手钻出小洞洞(袖口)。
活动延伸:
1.周一至周五下午起床后引导幼儿进行穿、脱衣裤比赛。
2.请家长在家里引导幼儿自己穿脱衣服。
教学反思
在这节《我会穿衣服》 的课程中,教师为孩子提供了充足的道具,便于幼儿动手操作活动的开展,!.幼儿园学习网.教案网!教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项,如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正;学习整理书包培养幼儿的动手能力;比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法,教师给每个孩子一根鞋带来练习,并鼓励幼儿做力所能及的事情,有了一点点的进步就要表扬他,要和他们成为好朋友。
总之,孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教,多开展自理能力培养的活动,并多与自理能力较差幼儿的家长沟通,指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯,具有一定自理能力,也才能让孩子拥有一个美好的童年.
〚6〛自己穿衣服的教案
小时候,我们什么事情都依赖父母,穿衣服当然也不例外。
在我很小的时候,每天清早,起床是一件特别困难的一件事,尤其是寒冷的冬天。那么多件衣服完全得依靠妈妈的帮助才能完成,天长日久后,我的妈妈就有点不耐烦了。她觉得应该让我自己学会穿衣服了。妈妈从我的衣柜里随便拿了一件,让我自己穿上。我回想着妈妈每天给我穿衣服的'样子,心想不就是塞进去就可以了么?有啥难的。别小瞧人!我拿起衣服穿了起来,咦?我的脑袋怎么还没出来呀?我疑惑不解,使劲钻呀钻,憋得满脸通红,还是没找到出口。妈妈看的哈哈大笑起来,“你头那么大,袖口那么小,要能钻出来那还得了。”原来是这么一回事呀。怪不得怎么还没把我的脑袋伸出来呢。妈妈拿我没办法,只好给我做了一次示范。只见妈妈先找到了衣服的领子,然后让我把脑袋先套进去,再将我的手一个个伸进袖口里。我看的认认真真,唯恐漏掉一个细节。轮到我自己尝试了,我照着妈妈的样子,反反复复地做了好几次,我终于成功了。妈妈对我竖起了大拇指,我不禁有点脸红了。
经过了这件事情后,我明白了“世上无难事,只怕有心人。”做一件事情只要自己肯尝试‘能坚持,就一定可以成功。
〚7〛自己穿衣服的教案
设计思路:
天气已渐渐转凉,小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话:"老师,我不会穿衣服,请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特点(家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手)等。同时,也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。
活动目标:
1、引导幼儿自己的事情自己做,提高幼儿自我服务意识。
2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能,并能运用于生活中。
3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服,提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐,树立自信心。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动时间:
1月10日上午
活动准备:
1、活动前期准备(12月——1月9日):
各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察,并进行记录是否能独立完成穿衣。(表格附后)
2、参赛对象:各班经过观察确定参赛幼儿,各班进行穿衣服比赛,选出6名幼儿,共24名幼儿参加年级组比赛。
3、统一穿衣服比赛的比赛服装(拉链外套衫)
4、场地准备:四楼多媒体教室,幼儿西面围坐。
5、人员安排:
计时:XXX;计分:XXX主持:XXX;拍照:XXX、场地准备XXX;维持秩序:XXX
活动流程:
1、主持人介绍本次活动的目的
2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。
3、主持人介绍本次活动的规则和要求(比赛规则、要求:教师发令后幼儿开始穿园服,一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效,完成后举手表示)
4、欢迎4个班的'参赛选手
5、开始比赛,其他幼儿呐喊
6、颁奖:
分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准,分别评出各班一等奖1名(奖品:竹蜻蜓和大红花)、二等奖2名(奖品:气球和大红花)、三等奖3名(奖品:大红花)。
小班段"我会穿衣服"活动前观察记录表
小班段"我会穿衣服"参赛报名报
小班段"我会穿衣服"比赛评分表
小班段"我会穿衣服"比赛结果
"我会穿衣服"简讯
教学反思:
孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程。教师要言传身教,多开展自理能力培养的活动,并多与自理能力较差幼儿的家长沟通,指导他们在家里做一些配合学校活动的做法。只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯,具有一定自理能力,也才能让孩子拥有一个美好的童年。
〚8〛自己穿衣服的教案
我很喜欢看时尚类的杂志,也曾经去过几个国家,见过不少的穿衣方式。这里我想说说我总结的衣服怎么穿好看,选择什么样的衣服适合自己。(我总结的很简单,希望大家不要骂我,我很怕在论坛里挨骂)
1,首先要了解自己。自己的年龄,肤色,职业,形体的优缺点。可以写下来,多提醒自己。我们经常看到别人说,适合自己的就是最好的,那什么样子的衣服,鞋子是适合你的呢?只能自己总结。所以要先把自己的这些特点写下来,暗熟于心。
2,你想反映给别人一个什么样子的状态,印象。(根据第一点延伸)。不管是想怎么样,都是希望自己好看,自己和别人看了都赏心悦目。这就需要一种内在的流露。衣服只是一个方面。你可以试试将你认为很偶像话的一个人的各种状态下的图片搜集下来,多看看。慢慢的你也会有几分神似。
3,就是知道一些穿衣的小窍门。比如你想显得自己瘦,那么你穿的衣服的下摆最好在你最瘦的地方结束。大臂粗,小臂粗,没关系,你的手腕总比大小臂细吧,那你选择在手腕结束袖子的长度。腿的道理一样,这就是为什么那么多的人喜欢七分,九分裤。肩膀比较宽厚(关键是厚,宽肩不难看,厚了就不好看了),那衣服肩部的处理一定简单花,不要跟随流行去尝试什么公主袖。等等很多,看了杂志或者别的什么介绍穿衣小窍门的,你就记下。慢慢的就形成你自己 的审美观了。
4,一旦你某天的某件衣服的到了朋友,家人的赞赏。那你就记下这件衣服的款式,颜色,以及你的搭配。如此以来慢慢的你就知道什么款式,颜色适合你了。以后这些就是你选择衣服的公式,千变万化不离其踪。要形成自己的风格。(并不是叫大家一成不变,只是有自己的风格)我们看看自己喜欢的明星,基本上说到她的名字,大家就有个感觉“赫本——公主,优雅”“梦露——性感”“宋慧乔——纯情”。。。。。。就是这个意思。
5 ,自信。很多女人总是拿自己的缺点和别人的优点比较。搞得自己都没有骨子里的那种自信。我们为什么要不自信呢?长得矮?说不定就是这样一种小巧才吸引了你的男友,让他多了分男子汉的气概去保护你。长得胖?穿衣,化妆去弥补,再说胖了可以减啊。眼睛小?你不近视眼,不知道多少近视眼的大眼妹妹羡慕你呢!长得不漂亮,你晓不晓得你的皮肤有多好啊?说句最差的哪都不好,至少四肢健全,是个健康人吧,想想残疾人,你又能怎么不感谢自己的父母呢?等等。。。。总之多分自信多分美丽。 先写这些吧,想到了再来补充。
〚9〛自己穿衣服的教案
开展了以“大家一起来洗手”为主题的系列教育活动。各班教师根据幼儿的年龄特点,有选择地开展了歌曲《洗手歌》、科学活动《我们来洗手》等教育活动,在多种生动有趣的形式中教师亲自为幼儿示范操作,教给孩子们正确的“六步洗手法”,并告诉幼儿养成良好的卫生习惯,才能减少疾病发生的可能性。
此外,我园还将此次活动延伸到家庭,利用家园栏以**和文字的形式,提示“洗手日”的意义,传授科学洗手方法。例如:洗手要做到“三前五后”,即吃饭前,揉摸眼睛、擤鼻涕前,触摸低抵抗力人前洗手;上厕所后,清洗后,外出回来后,去看病人后,摸硬币,洗手等之后
同时,鼓励家长和孩子在家里用标准方法洗手,这促进了家长的参与。并在全园范围内开展“健康宝宝”评比活动,注重幼儿的健康和卫生,把住病从口入关。为孩子们的快乐学习和生活打下坚实的基础。
总之,要养成良好的洗手习惯,需要每个人都掌握并练习坚持。只有珍惜生命,国民健康才能建设和谐美好的家园!
〚10〛自己穿衣服的教案
设计思路:
在一日生活中发现,目前大部分的孩子穿衣存在着问题,午睡起床有的穿衣不会穿、有的穿衣动作慢,还有的常常会出现反穿、倒穿的现象,离不开老师和阿姨的帮助,虽然教师一直鼓励孩子自己穿衣服,可效果不大。要让孩子做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法。《刚要》指出“有独立做事的愿望,学习正确洗手、穿脱衣服。”小班的孩子在生活自理能力方面已经逐渐增强了。因此学习正确的穿衣方法,对孩子而言是必不可少的。
本次活动,通过儿歌激发孩子学习的欲望,在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法,并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服,巩固提高穿衣服的方法,提高自我服务的能力,同时体验成功的乐趣。
教学目标:
1、在听听、念念、做做的过程中,了解穿衣服的基本方法。
2、尝试用正确的方法穿衣服,有一定的自我服务能力。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点难点:
教学重点:通过熟悉儿歌,了解穿衣服的方法
教学难点:用正确的方法穿衣服
教学准备:
1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好准备
3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)
教学过程:
一、引发兴趣
1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛
师:今天请来了大班的小朋友,他要和我们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛,我们小朋友来当裁判员,看看谁得第一名
2、讨论:为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样)
3、请大班的幼儿再次演示,边穿衣服边念儿歌
师:我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的,所以这么快。
二、感受交流
1、集体欣赏儿歌(出示图片)
师:刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的?
2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片(出示图片:捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子,吱溜吱溜上房子)
3、讨论交流
师:一共有几张图片呢?那我们一张一张看,到底怎么穿呢?谢老师也想学,你们一起帮我看看到底怎样穿衣服?
4、重点交流:
(1)第一张图片捉领子,师:怎么捉领子,领子朝上,两只小手抓住领子,我们一起来捉领子
(2)第二张图片盖房子,师:盖房子,怎么盖呢?盖那里?(肩膀上),我来试试翻个跟头盖在头上,就像盖房子一样
(3)第三张图片小老鼠出洞子,师:小老鼠在哪儿呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸进袖洞,这个动作象什么呀?(小手象小老鼠,袖洞象老鼠洞)
(4)第三张图片吱扭吱扭上房子,师:怎么上呢?(让小嘴巴闭紧,鼻子往下拉;做朋友,抱一抱,抱得紧紧的,就做了好朋友,这样就吱扭吱扭上房子)
5、鼓励幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌(重复几次)
三、游戏体验
1、鼓励幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服,比比谁穿的又快又好
重点引导
2、个别指导教师及时帮助个别有困难的孩子
四、延伸活动
午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要按照儿歌里的穿衣顺序进行
教学反思:
教学方法使用得当,将枯燥的穿衣方法通过儿歌的形式,借助穿衣的四个步骤图片,将孩子推在前面,通过图片引导幼儿自主发现穿衣的方法,教师形象化地语言激起幼儿主动学习穿衣服的欲望,如“拉拉链”这一步的儿歌“吱扭吱扭上房子”拉拉链是四个步骤中最难的,幼儿很难掌握这个动作,通过形象化的语言使幼儿积极尝试拉拉链的动作,如“耳朵竖起嘴巴闭紧,听见了没有?”幼儿边说边积极尝试拉拉链的动作。幼儿在边念儿歌边操作,了解了穿衣服的正确方法,每个小朋友都积极尝试,充分调动了幼儿学习穿衣的积极性。
〚11〛自己穿衣服的教案
小班年级组穿衣服比赛活动方案
1、 设计思路:天气逐渐转凉,孩子们多穿衣服。午睡起床后,我听到的话最多
“老师,我不会穿衣服,请你帮帮我”。因此,结合小班儿童的年龄特点(多安排在家,自理能力差,不愿意自己动手)等。同时,也为了培养孩子良好的自理能力,让孩子知道自己该做的事情,不要习惯爸爸妈妈帮忙。
我们小班教研组选择了适合小班儿童学习的生活活动竞赛——服装比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。
二、活动目标:
1、引导幼儿自己的事情自己做,提高幼儿自我服务意识。
2孩子们学会了简单的穿衣生活技能,并能在生活中运用。
3.通过比赛鼓励孩子尝试穿自己的衣服,提高孩子的动手能力和发展小肌肉群。体验成功的快乐,树立自信心。
2、 时间:2010年12月3日下午
三、活动准备:
1、参赛对象:各班确定参赛幼儿,各班进行穿衣服比赛,选出5名幼儿,共15名幼儿参加年级组比赛。
2、统一穿衣服比赛的比赛服装(拉链外套衫)
3、场地准备:小二班教室。
4、幼儿园为幼儿准备奖状。
4、 评委:一、二、三班的涂明珍、俞慧明、赵玉英。
五、活动程序:
1、教师介绍比赛注意事项:
比赛内容:穿衣服比赛
比赛服装:童装风格的拉链外套
比赛规则、要求:教师发令后幼儿开始穿园服,完成后到老师处领取名次牌
(一定要在发令后再动手穿园服比赛才有效)
六、颁奖:分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准,分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。
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