教学交流邀请函(精品十七篇)。
在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用欢迎词的机会越来越多，欢迎词可以活跃活动现场的气氛，为下一步活动的进行起推动作用。如何写一份恰当的欢迎词呢？下面是小编为大家整理的校际交流欢迎词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学交流邀请函 篇1
尊敬的x局长、市商务局和兄弟县市区商务系统的领导们、同志们：
在阳春三月，桃花盛开的美好时节，全市加工贸易工作经验现场交流会，在xx召开，我谨代表xx县委、县政府对会议的召开表示热烈的祝贺！向前来出席会议的各级领导以及兄弟县市区的领导同志，表示热烈的欢迎！
xx县地处xx市的东大门，面积1768平方公里，人口120万。多年来，xx人发扬“团结拼搏，艰苦创业，务实开拓，敢为人先”的精神，大力实施“兴商建县”、“兴工强县”、“兴工旺商”的发展战略，县域经济和社会事业蓬勃发展。20xx年，全县实现生产总值107亿元，财政收入达到6.28亿元，年末金融机构存款109亿元，城镇居民和农民人均收入分别达到11014元、5317元，主要指标比上年都有较大幅度增长。县商务局成立以来，在上级领导的大力支持和全县商务工作者的积极努力下，我县加工贸易工作取得了一定的成绩。20xx年5月实现了零的`突破，当年加工贸易额889万美元，20xx年达到4676万美元，较上年增长425.6%。20xx年，全县进出口总额为1.45亿美元，较上年增长20.8%，自营进出口总额8440万美元，较上年增长42%。连续四年获得“全省外贸进出口十强县”。其中加工贸易完成进出口总额7370万美元，较上年增长57.6%，全县加工贸易进出口总额在全省按县级排名第2。这次会议在我县召开，充分体现了上级领导对我们的关怀和信任，对xx加工贸易工作的鞭策和促进，也为我们和兄弟县市区互相学习交流提供了一次好机会。我们一定要以这次会议为契机和动力，进一步创新工作机制，提供优质服务，把全县加工贸易工作提高到一个新的水平。
作为这次会议的承办单位，我们深感责任重大，也非常荣幸，我们将会尽最大努力，做好会议的服务工作，为会议的顺利召开创造良好的环境。最后，预祝会议圆满成功，祝各位领导和同志们身体健康、万事如意、合家欢乐、虎年大吉！
教学交流邀请函 篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！很高兴在这个特别的日子里，我们三所学校相聚在者楼镇中心学校，共同举行校际交流活动。首先我谨代表者楼镇中心学校全体师生对来自于兴义八中附小、坡妹镇中心小学的领导及老师们表示热烈的欢迎。
现在，请允许我介绍在主席台就座的领导，他们是：兴义八中附小匡瑛校长、坡妹镇中心小学吴元龙校长、者楼镇中心学校普文钟校长、者楼镇中心学校朱光明副校长，让我们以热烈的掌声表示最热烈的欢迎。下面，掌声有请普文钟校长致欢迎辞。
今天，是我们三所学校联谊开展的第一次校际交流活动。三所学校的8位老师很用心地给我们上了示范研讨课。我提议大家用掌声对8位老师的辛勤付出表示感谢。对于8位老师执教的这8堂课，我们大家肯定会有不少的启发。我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。下面有请我校三位老师点评这8堂课。
1、首先有请陈永林老师对今天的.3节语文课作简要点评。感谢陈永林老师精彩的点评。
2、下面有请贺文权老师对今天的3节数学课作简要点评。感谢贺文权老师精彩的点评。
3、下面有请陈潋老师对今天的两节英语课作简要点评。感谢陈潋老师简明扼要的点评。
三位老师的点评只起到抛砖引玉的作用，希望老师们能以这次活动为起点，在教学研究的道路上越走越远。
下面，掌声有请朱光明校长介绍我校教研活动的开展情况。
教研活动是提高教育教学质量和教师个人教学能力的根本途径。者楼镇中心学校能发展到今天，离不开教研活动的支撑。
学校的发展，离不开管理，管理是一门学问，更是一门艺术，下面就学校教育教学管理作经验交流。首先有请兴义八中附小匡瑛校长介绍他们学校的教育教学管理方法，大家掌声欢迎！
感谢匡校长的经验分享，让我们再次以热烈的掌声表示感谢！
教学交流邀请函 篇3
尊敬的xx小学陈主任、老师们、同学们：
早上好！
迎着初升的太阳，踏着春天的脚步，我们相聚在这里，欢迎我们的友好学校xx小学的师生来校浸儒、交流。首先，请允许我代表学校全校师生对x小学的领导、老师和同学的来访表示热烈欢迎。
时间过得很快，转眼间一年过去了，清晰地记得去年三月，吴校长亲自带队率领x小学的部分师生来我校交流的情景。我们欣赏到x小学的师生多才多艺，彬彬有礼，谦虚好学。很多小朋友与我们的孩子结下了深厚友谊。从此开始了两校的友谊之路。去年暑假，我率领苏州工业园区校长代表团赴x考察、交流、学习，有幸参观x小学，受到吴校长、陈主任和其他老师、同学的热情接待。
x小学的校园精致、美丽，很多专业教室非常精美，中国书画教室体现浓浓的中国传统文化；x小学的学生刻苦训练铜管乐，学校办学成绩显着，家长在校门口等候入学机会等，给我留下较为深刻的印象。去年，吴校长离开苏州时带回了一棵友谊树，我与吴校长一起在x小学的.校园里栽下了这棵象征两校友谊之树。希望它枝繁叶茂，茁长成长。
今天，我们再次相聚在湾星校园，希望x小学的师生在这里度过一段美好时光，希望x的每一个孩子喜欢苏州，喜欢湾星，把这儿当成你们的第二校园，快乐学校，多多交流，我尤其希望湾星的孩子们，拿出小主人的姿态，热情待客，细心关怀，广交朋友。16、17号晚上，x小学的学生将入住校学生的家庭，希望你们精心安排，热情待客，共同度过快乐时光。去年暑假，因受甲流影响，我校师生赴新交流，未能成行。今年暑假，我们将组队赴xx小学交流，希望届时同学们能踊跃参加。最后，衷心祝愿我们的友谊地久天长！
教学交流邀请函 篇4
一、活动意义及目的：
“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。
二、活动对象：
一、二年级全体学生及家长
三、活动口号：
点燃读书激情，书香溢满家园
四、活动组织：
组长：
副组长：
成员：
五、活动步骤：
(一)启动阶段。(2月份)
通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的`阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
(二)共读阶段。(3-5月份)
1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面。
4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
(三)总结阶段(6月份)
1、上交“亲子共读”反馈表。
2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。
3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选。
4、“阅读小明星”评选。
教学交流邀请函 篇5
尊敬的各位家长：
大家好!
非常感谢您一直以来对我们大十一班的`支持与信任!为了增进家园联系，让您了解我园的教育教学工作及孩子在园的一日生活情况，我园在近期将举行家长会，请您留心参加会议!
谢谢!
年月日
教学交流邀请函 篇6
一、活动意义及目的
“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。
二、活动对象：
一、二年级全体学生及家长
三、活动口号：
点燃读书激情，书香溢满家园
四、活动组织：
组长：
副组长：
成员：
五、活动步骤：
(一)启动阶段。
通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
(二)共读阶段。
1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面。
4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的'阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
(三)总结阶段(6月份)
1、上交“亲子共读”反馈表。
2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。
3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选。
4、“阅读小明星”评选。
教学交流邀请函 篇7
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕"立足课堂，深化课改，提高课堂有效性"的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现"扎实、高效"的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的`学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作
1、加强教研组建设，构建"学习型教研组"。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
月工作安排：
三月：
1、制订、落实教研组长工作计划。
2、集体备课。
3、常规性教学工作检查
4、第一次教学质量分析调研。
四月：
1、教研组常规工作检查
2、集体备课
3、组内听评课活动
4、第一次教学质量分析调研。
五月：
1、教研组常规工作检查
2、期中教学质量分析调研
六月：
1、教研组常规性工作检查
2、期末复习迎考
3、教学质量分析调研
七月：
1、全面复习迎接统一检测
2、整理归档
教学交流邀请函 篇8
尊敬的xx秘书长、各位专家、女士们、先生们：
早上好！今天，大家聚集在三湘四水的xx城，聚集在国家森林公园，聚集在世界顶尖级风景胜地—xx市，召开着一年一度的国内最高的阻燃专业学术会议，使湖湘大地增添了光辉，使年轻的xx市增添了风景，也使得我们认识了各位专家和朋友。在这里，我代表湖南辰州矿业公司，代表公司三千多名员工，并以我个人的名义，向尊敬的周政懋秘书长、各位专家，向在座的各位女士、各位先生致以亲切的问候！并对大家的到来表示最热烈的欢迎！
xx是一座既古老又年轻的城市.它的古老，被画家们称为中国山水画的缩影;它的年轻，被大都市的人们称为美丽村姑。而正是它独到的个性吸引着东西南北、五湖四海的人们，每天都有数万的游客倾倒在它的风景线上。今天，我们在这里隆重的聚会，召开20xx年全国阻燃学术年会，也同样研究着一个即古老又年轻的课题。它的古老，来自于神圣的火，来自于逆向思维，它的年轻来自于新的材料，来自于新技术的革命。也正是它独特的专业课题，吸引着许多老老少少，吸引着国内国外的许多专家、学者的研究，每天都有人为之付出艰辛的努力，期望有新的突破。也正是这个原因，才能吸引在座的各位来到美丽的xx市，相聚一堂，共谋大事。
女士们、先生们、朋友们：阻燃技术的发展，虽说有二千多年的历史，但真正意义上的发展，还是短短近百年的事，尤其是上世纪60年代，以美国为首的一些西方工业发达国家开始生产和应用阻燃塑料、阻燃橡胶和阻燃纺织品之后。短短的几十年，阻燃技术就得到迅猛发展，已广泛应用于工业、农业与军事之中，渗透在塑料、树脂、橡胶、油漆、纺织、玻璃、搪瓷、涂料等领域，给人们的生活带来了保障，并对世界经济带来了巨大的影响，因此，阻燃技术越来越受到世界各国的重视。随着绿色环保观念、可持续发展观念的提出，对阻燃技术也相应提出了更高的要求，期待着更新、更严格的阻燃技术出现。自1986年阻燃领域开展对多溴二苯醚类阻燃剂，其阻燃的`高聚物在燃烧和高温降解时产生的毒性对环境有较大影响的争议以来，无卤化的研究和开发得以迅速发展，阻燃剂的无卤化、低毒、低烟及纳米阻燃技术的研究已成为当前世界阻燃研究的前沿课题，受到关注。因此，阻燃技术的研究与应用有着巨大的发展空间，阻燃技术研究与应用前景是美好的。
女士们、先生们、朋友们：湖南辰州矿业公司有幸承办本届阻燃年会，不亦乐乎，一是有朋自远方来，不亦乐乎；二是能在这里向专家学习，向兄弟单位学习，向大家学习，不亦乐乎。
xxx公司有着129年的开采历史，原为中央部委直属国营企业。xx年下放湖南省人民政府，2000年经省政府批准改制为国有控制公司。公司主导产品为黄金、精锑、白钨、氧化锑、仲钨酸铵等。公司是国家重点产金、省内最大的产金企业，省内最大产锑钨公司。公司总部位于xx以南，桃花源以西，有“一县好山留客住，五溪秋水为君清”之称的沅陵县境内。几代辰州矿业人弘扬“企业为家、艰苦创业、放眼世界、不懈进取”的企业精神，秉承“树世纪人、铸千年金”的经营理念，坚定不移的坚持可持续发展的指导思想，树立全面、协调、可持续发展观，实施“矿业为主、规模经营、深度延伸”的发展战略，遵循九大基本原则，把矿山建设成为集采、选、冶、机械修造、地探、井巷工程等于一体的大型公司，拥有较强的资源保障能力，拥有国际先进的金锑钨分离核心技术，在黄金、有色金属行业占有举足轻重的地位，公司正以15%的发展速度朝上市公司发展。
女士们、先生们、朋友们：湖南辰州矿业公司虽然有着多年的历史，但其氧化锑生产基地、控股子公司常德辰州锑品公司只有十二年的建厂史。常德辰州锑品公司位于到眼风光尽是诗的洞庭明珠常德市内。北接xx，西邻桃花源。十几年来，公司以“品质超前”为质量方针，追求“百分之百”的质量目标，着力打造“辰州锑品”。由于以“辰州”牌优质精锑为主导原料，所产三氧化二锑品质优良，受到广大用户的喜爱。企业被中国阻燃学会授予“产品质量信得过企业”称号。目前，常德辰州锑品已达到年供货12000吨的能力。
女士们、先生们、朋友们：辰州矿业公司虽然有了长足的发展，这一切都离不开大家的鼎力支持。许多兄弟企业还值得我们好好学习。在这次全国阻燃学会盛大的年会上，我们要加强相互间的了解与沟通，努力搭建互利互惠的贸易平台，共同推进我国阻燃事业的发展。
碧波万里无穷尽，芙蓉国里尽朝辉。湖南欢迎您，xx的山山水水欢迎您，“辰州”欢迎您。
预祝20xx年全国阻燃学术年会圆满召开！
祝尊敬的周政懋秘书长、各位专家，祝女士们、先生们身体健康，工作顺利。
教学交流邀请函 篇9
一、指导思想
深入贯彻新课程理念，立足三年级教学现状的实际，以课堂教学为重点，提高教师自身素质，开展听说评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革，致力于学生语文素养的形成和发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的培养，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、组织小组教师认真学习新课程标准，以标准为基础实施教学。
2、认真执行《教学常规》，督促小组开展集体备课，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。
3、积极开展小组合作教研活动，组织有效的讲座和评估活动。
4、定期开展教学情况分析、交流讨论活动，分享经验，取长补短，集思广益。
5、三年级作为承上启下的纽带，应该继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。
三、主要工作
(一)加强学习，更新观念。
认真学习新课程标准，了解新课程标准带来的新要求，在明确总体教学目标和教学要求的前提下，明确本年级的具体教学要求，熟悉和学习教材，把握教材的重点和难点，积极在教材各部分进行课程改革。根据三年级语文教材的特点，加强口语交际和综合语文学习的研究，大面积采用现代教学方法进行有效教学的课堂研究。
(二)注重套路，提高质量。
1、以教材为基础，整体尝试单元教学的方法，掌握中学教学的重点和难点，培养学生良好的阅读习惯，教会学生默读、阅读、学习，努力提高学生的阅读水平，做好识字教学、阅读教学、中学作文教学，夯实教学基础。
重视写作教学，引导学生写好；培养学生认真听讲、边听边记的良好习惯；培养学生多读书、认真读书的好习惯；培养学生说话完整清晰的习惯；让写作成为学生的一种兴趣，为以后的章节作文打好基础。
2、所有作业都要求分批改，教师要纠正规范，注意学生作业修改的指导，发现问题及时纠正。
3、根据学校的工作安排，培养学生的阅读兴趣，充分发挥班级角落和图书馆借阅的作用，让每个学生多读书，读得好，读得好，从阅读中获取知识，理解事物，陶冶情操，让阅读成为每个学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每个学生的语文素养。
4、关心学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学习困难的学生，不让一个学生落后，实现共同发展进步。
(3)加强讨论，共同进步。
1、教研组的每位教师都要运用新课程标准的基本理念来指导自己的教育教学行为，充分利用周三的教研活动，相互配合，共同学习，及时沟通研究中遇到的问题，解决难题，让教研活动真正提高教师的教学能力和理论水平，提升教师的教研水平和能力。
2、开展讲座和评估活动，形成较强的'教研氛围；注意教学过程的反思。课后，老师认真反思教学过程，及时记下教学中的点滴感受。
四、具体安排:
9月:(1)制定初三组语文教案，做好开学工作。
(2)规范教学套路，正常开展教研活动，制定语文教学计划。
(3)组织学习，讨论初三教材的特点和目标。
(4)研究学习新教材第一、二单元的教学特点及相关策略。
(5)优秀教师出第一堂课，组织年级组教师上课，评课。
10月:(1)教学定期检查和反馈。
(2)根据班级活动的进度。
(3)研究学习新教材第三、四单元的教学特点及相关策略。
(4)积极参加学校的教学研讨会:开展语文教学研讨会。
11月(1)继续组织研究山东省现行《中小学语文课程标准》年级的教学目标、内容及相关教学建议。
(2)学习研究新教材第五单元和第六单元的教学特点及相关策略。
(3)积极参加学校举办的其他教研活动。
(4)期中能力自测。进行相关质量分析。
(5)抽查备课。
12月:(1)研讨班和展览班。
(2)根据班级活动的进度。
(3)继续学习和研究新教材7单元和8单元的教学特点及相关策略。
(4)积极参与学校教研活动。
(5)反思期中自测的薄弱环节。
1月:(1)研究制定期末复习计划。
(2)最终能力诊断(同期要求)。
(3)年级组工作总结。
(4)查看教案。
(5)最终教学质量分析。
教学交流邀请函 篇10
尊敬的各位同仁、朋友们：
大家好！
在这阳光明媚、万物复苏的美好时节，我们非常荣幸地迎来了来自xx的尊贵客人。首先，请允许我代表xx全体员工，向远道而来的各位领导和同事们表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候！您的到来，不仅为我们的工作环境增添了几分活力与色彩，更是为我们搭建了一个相互学习、共同进步的宝贵平台。
在过去的时间里，我们两家单位虽然各自忙碌于自己的领域，但始终保持着密切的关注和支持。我们深知，在这个日新月异的时代，单打独斗已难以应对复杂多变的挑战，唯有加强合作、增进交流，才能实现共赢与发展。今天，贵单位的到来，正是对我们之间深厚友谊和未来合作潜力的最好见证。
此次交流活动，我们安排了一系列丰富多彩的议程，旨在通过经验分享、案例分析、互动讨论等多种形式，深入探讨xx中的热点问题，共同寻找解决问题的新思路、新方法。我们期待通过这次难得的'机会，不仅能够增进双方在业务上的相互理解和支持，更能在思想碰撞中激发创新火花，携手探索更多合作可能。
同时，我们也希望借此机会，让大家感受到xx的独特魅力。无论是工作之余的轻松交流，还是对当地文化的深度体验，我们都将尽最大努力，让每一位来宾都能拥有一段难忘而愉快的时光。
最后，预祝本次交流活动圆满成功！愿我们的合作如同这春日里的花朵，绽放出更加绚丽的光彩。让我们携手并进，在交流中深化友谊，在合作中共谋发展，共创更加辉煌的明天！
再次感谢各位的光临，期待我们在接下来的时间里有更加深入和富有成效的交流。
谢谢大家！
教学交流邀请函 篇11
随着新课程改革的不断深入，根据区教师发展中心计划为了推动我校教育教学工作、带动教师专业化成长，我们将进一步加强校本教研工作，细致、高效、快捷开展活动，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。现结合我校的实际情况，特制定校本教研方案。
一、指导思想
校本教研工作要以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，推动我校教研教改迈上一个新台阶，从而促进我校教育教学水平的全面提高。
二、主要内容
我们常说要&ldqu;理论联系实践，由此可见，教学和教科研是密不可分、相辅相成的。教研活动并不单单是为了研究教学、总结经验，更应站在一个高度思考与探索，从而推动教学工作。所以，本学期我校的语文校本教研更是与教科研工作紧密联系，探究如何在课题引领下更有方向地研究语文教学工作。
学校的主课题《感悟生活：儿童生活日记教育的校本研究》，着重研究儿童生活日记与儿童对于生活的感悟之间的联系，通过课题的研究，能够使儿童对生活拥有敏锐的感受力，拓宽儿童的生活视野，提升儿童对生活的思辨张力，同时达到语言技巧、思辨技巧的提高和儿童身心发展的目的。在主课题的引领下，本着语文教学的目的及重点，根据学生不同的年龄特点，本学期的语文校本教研活动主要从阅读教学和写作教学两方面入手，重点建设好教研组，在教研组的校本教研中加速新教师、青年教师的成长。我们将通过课堂教学、主题沙龙等形式实现本学期的教研目标。
除此之外，要求老师在平时继续强化写字教学，并重在指导，养成良好的习惯。写好铅笔字、钢笔字的同时，还应鼓励和激发学生书写毛笔字的兴趣，学校还将请专家老师进行指导。同时，命题研讨还将有所延伸。
三、具体要求
1、继续组织全体语文老师认真学习《语文课程标准》，以及《姑苏区语文教学规范》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、学生的能力培养和良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。重视课题的管理，重视研究过程，探索依托现有教材文本资源指导学生感悟生活，学习表达之路；开展儿童生活日记技术性指导课、讲评课的`尝试；并摸索如何结合学校项目活动以进行专项活动的儿童生活日记指导课，对学生进行活动的描写再现、感悟体会收获。通过实实在在的教研课展示活动开拓教师教学思路，深化课题研究，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养，并积极参加定期组织的语文教研活动，加强交流与合作。
5、本学期，我校继续邀请专家老师指导教研活动，在专家的引领下，老师们能够对课堂教学的革新有更多更深入的思考，启迪教学智慧，促进有效教学。同时，将发挥教研组老师的集体智慧，围绕主题展开研讨，通过讲座、沙龙、研讨课等形式，人人参与、共同进步。
6、在教师发展中心的引领下，开展教研活动，积极参与区级、共同体级、校级等教研活动，及时反思总结促进教学，认真积累材料。
6、有思考、有实践，就会有行动、有成果。语文老师要勤于笔耕，经常写教学反思、随笔，每学期完成一到两篇质量较高的论文，并积极参与评奖或争取发表，努力提高自身的教学水平和科研水平。
7、重视教研组内对同年级新教师的传、帮、带，充分发挥教研组中每个骨干教师、有经验的老教师的作用，示范引领，加强集体备课，集思广益；积极交流心得体会，在教研组形成浓烈的教研氛围。
教学交流邀请函 篇12
尊敬的家长:
您好!
新的学期开始了，感谢各位家长一直以来对我们工作的大力支持与配合。为了让您更好的了解在新的教育理念下如何教育好孩子、培养孩子良好的学习生活习惯，以及我园开展的各项园本课程，诚挚邀请您参加9月21日上午9:00举行的.“新学期家长会”。具体事项如下：
一、家长会时间：XXX年9月21日(星期日)上午9:00
二、家长会地点：各班教室
三：温馨提示：
1、为保证家长会安静有效的进行，请不要带宝贝到幼儿园参加家长会;
2、请妥善安排时间，准时参加家长会，并且尽量由爸爸或妈妈亲自参加此次家长会;
3、进行会议时，请家长自觉将手机调为无声或震动状态。
要培养一个健康、快乐的宝宝，需要家庭、社会、幼儿园的共同配合才能取得最佳效果，您的到来将是我们迈向成功教育的第一步!
我们期待您的参与!
赫山区实验幼儿园
XXX年9月16日
教学交流邀请函 篇13
尊敬的各位来宾、各位代表、医学同仁及朋友们:
大家好！
九月的xx大地，充满着无限的生机与活力。在这个收获的季节里，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对沛县中医院的'一片盛情。在此，我代表沛县中医院，对各位专家的到来表示热烈的欢迎！向长期以来关心支持医院发展的各位同仁表示衷心的感谢！
医院始建于19xx年，是一所具有鲜明中医特色和中西医医疗优势的现代化二级甲等中医院。经过全院职工共同努力，连续三年高速增长，职工福利有了大幅提高。20xx年全年总诊疗人次达35万人次，同比增长xx%；出院病人xx万人次，同比增长xx%；实现业务总收入xx亿元，较去年增长xx%。设置床位500张，实际开设800张。拥有22个临床科室，16个医技科室，1个重症监护室，1个血液透析室，开设专科专病门诊15个。脑病科作为省级中医重点专科，拥有一支技术全面、训练有素的学科团队，在脑血管病诊断、治疗方面进行大胆探索，特别是xx主任领衔开展的中风病的一体化治疗取得深远的影响，临床应用效果极佳，获得广大患者和学界的一致好评。
近年来，我院紧跟发展形势，克服种种困难，整个医院的面貌发生了很大变化，无论在加强技术力量、改善硬件设施、优化服务态度、提高医疗水平、中医药特色发挥等方面，都有了明显进步，赢得了全社会的广泛赞誉，为推进全县卫生事业发展、提高全县人民的身体健康水平，做出了较大的贡献。
我院很荣幸能够承办这次20xx省级继续教育项目“中风病并发症的诊治进展学习班”，这对于我们，是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸地邀请到在脑血管疾病有着丰富经验，取得丰硕成果的各位著名专家，他们是xx等。他们将和我们分享脑血管疾病诊治的前沿动态，让我们用热烈掌声欢迎他们的到来！
今天，莅临大会的几位专家、教授，是脑血管病学术领域的带头人、权威专家，他们有着深厚学术功底和丰富临床经验；参加会议各位代表，是自各医院的脑血管疾病方面的精英和骨干。因此我们相信，这次会议，大家通过分享和交流各位专家多年的学术成果，为推动各家医院脑血管疾病诊治技术提供了借鉴，也为我院专科发展起到了积极推动作用。
教学交流邀请函 篇14
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天的校园，彩旗飘扬；今天的校园，嘉宾满座。汉丰二校处处洋溢着喜庆的气氛。全县教学副校长课改培训现场会在我校隆重举行，汉丰二校全体师生对光临我校参加这次活动的各位领导和同仁致以诚挚的问候和热烈的欢迎！
十年课改，我县的课堂改革从少数学校的风生水起发展到全体学校的`千帆竞发。从学生的“学”到教师的“导”，从校本教研到专家引领，从集体备课到同课异构，从高效课堂到模式研究……全县课改高潮迭起，基本实现了变“被动、单向、接受”为“自主、合作、探究” 变封闭为开放，变单一为多维的教学方式转变。一年多以来，二校教师在新课改道路上风雨兼程。探索提炼出“三五五，先学后导”高效互动课堂教学模式，制订了“导案加学案”的教学模式，全校各个学科全面推行，现已初步成型，极大地提升我校课堂教学改革水平，最大限度地提高课堂教学的有效性。
此次开县课堂教学模式改革交流会在我校举行，既是对我们过去工作的肯定，也是对我们以后工作的鞭策。课堂教学模式改革交流会为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，更是为我们提供了一个难得的学习机会。参加这次活动的领导和同仁都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望，我们真诚的希望各位领导、老师对我校推行的“三五五、先学后导”课堂教学改革模式多提宝贵意见，让我们在课改的道路上越走越宽，越走越远。让我们展望未来，紧抓课改契机，促进教师专业发展，用“新课改、新理念、新课堂、新要求”充实师生，用辛勤和智慧谱写下一曲课改新乐章，用开拓创新精神共创我县教育新辉煌！
祝愿各位领导、各位同仁在我校活动期间，有所收获、称心如意！
谢谢大家！
教学交流邀请函 篇15
我们的集体备课活动，在全体语文教师将近一个学期的准备的和积极参与下，圆满结束了，达到了预期的目的和效果。这是我们全体语文老师共同努力的结果，是大家辛勤劳动的成果。通过这项活动，我们每一个老师在新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步，最大的成绩是推出了周瑜英这个新人，使她成为我们学校教研的又一批明星。在今年的千人教学大比武中取得了优异的成绩。在这里我要感谢我们每一位老师的积极参入和对这项活动的大力支持，特别要感谢我们每一位讲课教师、每一位评课中心发言人。
通过这次活动，我看到了我们老师教研的积极性和教研的热情，同时看到了我们老师的集体主体精神和团结协作、互相帮助的精神，体现了集体共研，共同进步的目的。在活动中我们每一个备课组的每一个成员都积极主动，不惜为了这次活动献言献计，出谋划策，特别是我们主讲教师和各个备课组长为这次活动花费了大量的人力、物力、甚至财力。例如我们的周瑜英老师为了活动自己找纸制作图片和教具，还有郑建平老师为了讲课自己动手制作课件花费了很多时间，桂映辉老师为了活动自己上网查找资料，我们的老教师胡建龙为了上好课，自己复印了许多教学资料…….总之，我们每一个老师都为这次活动作出巨大努力，做了很多事情。但让人感动的是我们的老师从我开始安排活动就积极准备，在一起共同研究教材、设计教学过程、准备教具、试讲、点评、再研讨……特别是我们的备课组长花费了大量的心血作了大量的工作。正是因为我们有这么好的老师，有我们老师们高度的教研热情和积极性，才使也使得我们的这次的课堂教学呈现出许多的闪光点。
1、体现新课标的要求，都注重了知识与技能、能力要求以及情感态度和价值观的培养。在《数星星的孩子》中，这方面做了很好的体现。
2、教学过程、学生获取知识的方法得到了转变，从过去的被动转变成了学生积极主动的获取知识，经历了知识的获取过程得到真正的知识。
3、平等的师生关系得到了体现。
4、教学注重了生活实际，让学生从生活入手，在生活中学，到生活中用。
5、注重了我们的教学手段的提高和对教学资源的运用。
这一切的成绩都是我们全体语文老师共同努力的结果，取决于我们校长的领导，取决于我们每一位老师的辛勤劳动，是我们大家辛勤劳动的成果。
但也有几个问题值得我们大家在一起探讨，值得我们大家在今后的教学中研究。
１、就是课堂教学中如何有效调控学生的问题。我们的课堂教学中到底是应该放手学生让他们自主去探究获取知识，还是我们要讲；他们如何探究，我们如何讲；我们怎样讲，我们讲多少的问题。特别是应用题的教学中我们应该怎样训练学生思维。
２、就是课程整合的问题，我们新课改提出多门学科进行整合，但是怎样整合呢？这就是一个新的问题。要不要学科特点。
３、就是知识结论的'问题。我们引导学生自主学习经历知识的获取过程，告诉他们获取知识的方法，但最后要不要让他们知道知识，让他们得到真正的知识，让他们得到结论。
４、就是课堂教学中对于学生出现的错误应该怎么办的问题，是给他们纠正还是为了保护孩子自尊心而不管的问题。
５、就是课堂教学中电教手段的应用问题。是不是课堂教学中就一定要用到电教手段。有的内容不能用怎么办是不是也要用。
这些问题提出来请大家在今后的教学工作中和教研中加以探讨，使我们能够更好更有效的进行我们的教学教研工作。
也对大家提几点要求：
1、就是要求我们的老师要多上网，要能够运用网络资源。我们现代的科技的发展，许多东西已经是十分先进的了。我们要知道这些东西，要会用这些资源。
2、就是要求我们的年轻教师要能够自己动手制作课件，要能够运用课件上课。开学时我的工作计划中就已经说了我们年轻教师必须要能够运用课件上课。我在这方面已经开了头，请大家要加强努力。
3、就是要求我们每一位讲课教师要将你们的教案、说课稿打印好以及我们评课中心发言人的评课稿一起作为我们的继教资料上交或者做好相应的工作
教学交流邀请函 篇16
我们的集体备课活动，在全组教师一个月来的准备和积极参与下，圆满结束了，达到了预期的目的和效果。这是我们全组老师共同努力的结果，是大家辛勤劳动的成果。通过这次活动，使我们每一个老师在新课程的理念、备课、上课、评课方面都有不同程度的进步。在这里我要感谢我们组每一位老师的积极参与和对这次活动的大力支持，特别要感谢我们组的`朱燕老师、孟老师和先老师，每研一次课她们都给出了自己宝贵的意见。使得我们的第一次集体备课得以顺利进行。
通过这次活动是我看到了我们老师们教研的积极性和教研的热情，同时看到了我们老师的集体主义精神和团结协作、互相帮助的精神，体现了集体共研，共同进步的目的。在活动中我们备课组的每一个成员都积极主动，不惜为了这次活动献言献计，出谋划策。
我们利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。即教什么？怎么教？其次，主备人综合集体的意见形成本次集体备课的教学案（初案），形成书面材料分发给备课组成员。最后，大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析。从导入新课部分展开了积极的讨论，最终选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又能激发学生学习兴趣的学法。
这一切的成绩都是我们全体老师共同努力的结果，取决于我们校长的领导，取决于我们每一位老师的辛勤劳动，是我们大家辛勤劳动的成果。总之，集体备课是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是提高教学质量的一种有效手段。如何加强集体备课，提高课堂教学效益值得每位教师认真的去思考。
教学交流邀请函 篇17
活动目的：
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的'真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐!
活动时间：
5~6月
活动主题：
悦读畅享共同成长
组织领导小组：
组长：
副组长：
组员：全体班主任
活动对象：
全体师生。
活动过程：
第一阶段：准备阶段
1、做好环境布置：校园挂条幅——“悦读畅享共同成长”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式(时间5月8日8：00)
第二阶段：活动阶段
1、开展“献一本看百本”活动
以班级为单位，发动每位幼儿开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
2、举办“好书共享”活动。
时间：5月18日。
地点：操场。
活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本)交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员，第二节课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。
活动负责人：
(1)划分各年级各班场地：xx;
(2)印制“好书共享”券(300张左右)：xx;
(3)收集幼儿的书以及班级的相应工作：各班班主任;
(4)拍照：xx;
(5)安全负责：各班班主任。
3、制作一份书签
各班自行组织幼儿进行小书签制作比赛。指导幼儿把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发幼儿的读书热情。并推荐部分优秀书签(每班5份)在5月25日之前交德育处，由德育处制作展板统一进行展示。(德育处负责评选，一到三年级为一组，四到六年级为一组，每组一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。)
4、写一篇读后感
三至六年段的幼儿根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期5月29日。每班限送5篇。(由语文老师负责，一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人;获奖的作品需打印稿加上老师的评语。)
6、办一份读书手抄报
要求幼儿积极参加以“读书”为主题的手抄报(统一A4卡纸)比赛，结合本年龄段幼儿特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。
第三阶段：读书成果活动展示
1、6月15日德育处设立展台，展示获奖作品。
2、表彰活动
(1)评选“优秀书签”
(2)评选“优秀读书手抄报”
(3)优秀读后感
(4)评选“阅读之星”
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