高中顶岗实习报告总结

高中顶岗实习报告总结（必备13篇）。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

顶岗实习是大学生接触社会实践、提升自身能力的重要途径之一。在这次顶岗实习中，我有幸加入了某知名企业的团队，并担任了一名销售实习生的职位。通过三个月的实习，我不仅知道了销售工作的细节，还能够更好地理解企业运作的整个过程。本文将详细描述我的实习经历、所学到的技能以及成果和不足，并给出未来的发展方向。

第一部分：实习经历

1. 实习岗位：虽然我是一名销售实习生，但在实习期间，我有机会参与了各个部门的工作，包括市场调研、客户拜访、销售数据分析等。这让我全面了解了公司的运作方式，同时也提供了更多的机会来学习和发展自己的能力。

2. 学习到的技能：在实习期间，我学会了如何进行市场调研，包括数据收集和分析，通过调研报告对市场需求作出准确的判断；我也学习了如何与客户进行有效沟通，提高销售技巧，了解客户需求并提供合适的解决方案；我还学会了销售数据的分析和报告撰写，以便更好地跟踪销售业绩，制定销售策略。

3. 成果和经验：在实习期间，通过积极参与销售工作，我成功促成了多个销售订单，为公司带来了可观的利润。同时，我也经历了不少销售挑战，在处理一些复杂的销售情况时取得了一定的经验。我还学会了如何与团队成员合作，并通过分析销售数据和市场趋势，为公司提出了一些建议。

第二部分：不足之处和改进方案

1. 与实际工作的差距：虽然我在实习期间学到了很多实用的技能，但与实际工作相比，我还存在一定的差距。工作中遇到的问题和情况更具复杂性，需要更高的执行力和应变能力。为了填补这个差距，我计划在未来继续深耕销售技巧，并学习更多的管理知识，以提高自己的综合能力。

2. 沟通能力的提升：作为一名销售人员，良好的沟通能力是成功的关键。在实习中，我意识到自己在沟通方面还有待提高，特别是在处理一些关键客户的时候。为了提升自己的沟通能力，我计划参加一些培训课程或工作坊，并积极锻炼自己的口头表达和写作能力。

第三部分：未来的发展方向

1. 学习和成长：通过这次顶岗实习，我深刻地认识到自己的不足，并提出了相应的改进计划。未来，我将继续学习并提高自己的专业技能，包括销售技巧、市场营销和管理知识。同时，我还计划通过参加相关的行业协会和活动，不断了解行业动态，并扩大自己的人脉。

2. 资深销售人员的培养：随着时间的推移，我希望能够成长为一名资深销售人员，并在公司中发挥更大的作用。为了实现这个目标，我将积极寻找导师，学习他们的经验和智慧，并将这些理念融入到自己的工作中。我还会利用业余时间阅读一些相关的书籍和文章，扩大自己的知识面。

顶岗实习是一个宝贵的机会，让我更深入地了解了销售工作，并提升了自己的能力。通过实习经历，我学到了很多实用的技能，并积累了宝贵的工作经验。同时，我也明白了自己的不足之处，并制定了相应的改进方案。未来，我将不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

一、实习目的

大学生活最后的阶段是实习，实习对于每个即将毕业的大学生都特别的重要，在20××年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾学过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着不同时代的差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。

二、实习单位简介

海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级教师18人，一级教师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。

学校占地面积10468平方米，生均占地面积16.9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。

学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，形成了科学管理和系列化教育的办学特色。

三、实习内容

（一）、语文教学

课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

前言

对于大部分的学生来说，在校期间进行实习已经成为提高自身专业能力、拥有更优秀的就业竞争力的途径之一，尤其是对于那些即将毕业的学生来说更是如此。而在这个实习中，我选择了前台接待员的岗位，这里是我收获颇丰的一个实习经历。本篇文章就是对于这次实习的总结和报告，以期能够向更多的学生分享我的这一经历。

实习内容

主要职责

一、“接待客人”，这是我这个岗位的主要职责之一。在实习后期，我已经能够熟练地做到十分主动地和每一位客人寒暄问候，解答客人提出的问题，给客人介绍有用的信息、提出适宜的建议。

二、“办理入住登记”，作为前台接待员，要负责酒店内所有客人的登记事宜，包括客房入住、退房等业务处理，而且对于每一位客人的身份资料合法性也是需要我们进行核验的。

三、“管理预订”，这是前台接待员的一个重要职责。酒店接待的客人涉及到的时间跨度可能十分长久，因此，我们要对客房预订情况进行精细地记录、安排，以便于在入住情况的处理上能够更加得心应手、顺利轻松。

四、“护送客人”，这是一个前台接待员在安置客人时，必须小心谨慎地处理大事务。因为客人的酒店住宿不单是解决住宿问题，更是为了赢得客人的信任，留住客人；因此，在安排客人到指定客房的时候，我们前台接待员更要为客人提供协助。

必备技能

一、“沟通能力”，这是在对待客人时，最为重要且必备的技能之一。要做好一名合格的前台接待员，在沟通方面，必须要直接、明了的表明自己所想、所需要的，要对客人所提出的问题做出明确清晰地回应，并协助他们顺利地度过他们的酒店住宿。

二、“组织协调能力”，作为前台接待员，不仅要接待多种类型的客人，同时也要处理各种类型的业务（客人预订、客人入住、客房服务、客人退房等等）。因此，我们必须要做好各项业务的准备、处理、记录、调度等，这都需要协调整个团队，必须保持细心、灵活、有条理。

三、“专业技能”，这对于成为一名好前台接待员也是必不可少的。在这一方面，我们必须要学会运用各项业务的操作技巧、理解客人所需要的服务要素，锻炼自己的口头表达能力、积累各种处理技巧的经验。

四、“承受压力能力”，对于前台接待员这个岗位，工作强度比较大、业务层次相对高，因此还需要具备一定的承受压力能力。

实习感受

作为一名在实习过程中学到了很多东西的学生来说，我认为，这次实习让我更加了解到酒店行业的深度和广度，无论是酒店的档次、房型、设施，还是客人的服务要求，我都在实习中得到了很好的体会。在实习过程中，我的应变能力、学习能力、沟通技巧都有相当的提高。我感受到了自己取得的进步，这也使我更加自信地面对未来的工作。

总结

本次前台接待员的实习让我收获了很多，我得到了实践的锻炼，学会了沟通与协调、解决难题的能力、从不同角度看待问题的思考方式。而在实习中，我也遇到过一些困难，但是通过与同事的交流、学习、试错，我摆脱了那些阻碍我学习和进步的困境。这次实习真的让我喜欢上了从事酒店管理这一领域，我清楚自己未来的职业目标，并且我有了学习和努力实现目标的自信和勇气。我深知，这一切都不能离开自己的不断努力和付出，只有凭借着自己的努力去追寻自己的梦想，才能够让自己更加拥有光明的未来。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

逝者如斯，眨眼间我的顶岗实习生活要结束了。经过这半年的工作磨炼，不仅强化了我的专业知识，更提高了我的教学技能，积累下了非常宝贵的工作经验。半年过去了，我感觉到了自己的迅速成长，现在就在如何建设良好班集体的工作上做如下的总结：

首先要建立良好的班级秩序，在担任班主任初期，为迅速融入学生集体，可以组织一些班级活动，例如和学生一起布置教室新环境，进行班级文化设计，既增进了与学生之间的情感，又为学生的学习创造了良好的环境，同时，这也是建设班级凝聚力的初始工作，班级成员之间互相关心爱护，拥有班级个性的班歌、班徽、班旗、班呼，师生共同拟定，共同奋斗。其次要抓好班级每天的常规工作，做好考勤工作，管理好上课秩序，安排好课间休息，组织好跑操纪律，落实并检查教室卫生值日等各项工作。另外，做为班主任，除了要兼顾好整个集体外，还要注意与个别学生的交流和沟通，不仅要关注优等生，差生甚至问题生更需要老师的关心与支持，他们更需要爱的教育。

班主任工作中还有至关重要的一项便是选拔和培养班干部。学生班干部是班级的领导者，也是班集体的核心。学生干部是学生中的骨干分子，也是班主任在班级开展工作的有力助手。正确选拔和使用班干部，对于班主任组织管理、学生自治、班级凝聚力有重要作用，是建立良好班集体的重要保证。因此要选拔那些乐于奉献、团结同学、坚持原则、顾全大局、热爱集体、以身作则、意志坚强、号召力强，成绩优异以及健康的心理素质的学生做为班干部。作为班级的领军人物，班干部果敢、坚定、乐观、自信的品格对全班学生影响很大。人际关系的好坏，决定着班委号召力的强弱及其工作质量的优劣。 培养良好的班风，班风即一个班级具有自身特色的稳定的集体作风，代表班级的精神面貌，通过班级成员的思想、言行、风格、习惯等表现出来，是班级所有成员在比较长期的交往中形成的一种共同心理倾向。因此，在班级中树立正确的舆论导向，营造良好的班风是建设班集体的重要内容。

具体来说，良好的班风的培养：明确方向订措施，加强舆论树正气，严格要求养习惯。班规一旦形成就要一丝不苟执行。教师之间协作一致。班主任身教更胜言教。 班级是学校进行教育教学工作的基本单位，是一种教学组织形式，也是实施学校教育的一个基本单位，但是，班级应当是学生健康成长的集体环境。这就要求班主任讲建设班集体作为工作中心的首要任务。

班集体与班级不同。班集体是经过一定时期生活后，成员都有了明确的共同奋斗目标的学生群体，有健全组织和领导核心、有严格的纪律和制度、是有正确的舆论和优良作风、能团结互助、求实进步而有凝聚力的班级。我们也可以班集体为班级精神，指一个班级的精神面貌和心理状态;它是经过长期的细致的教育和严格的训练，在全班级师生中逐渐形成的一种行为风气，也可以说是一种摸不着又不可更改的习惯势力;它虽然是一种摸不着的精神状态，但却是可以侧顶的，是人们在学校里，班级内随时随处均可感到的一种制约性很强的力量。

建设班集体有利于营造学生成长教育生态环境，有利于学校整体素质和教育质量的提高;有利于班集体本身发挥巨大教育力量;有利于培养学生成为个性的社会公民，有利于完成教育教学任务，促进学生素质的全面提高。正如苏联教育家赞可夫指出的那样：只有儿童集体的丰富多彩、升起蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使它得到多方面的发展，那是一种很大的误解。因此，班主任要把建设班集体做为工作的中心环节，发挥平行教育的威力。

以上是我这次顶岗实习工作的终期总结，这半年我获得了累累的收获，我的顶岗实习工作就要结束了，但我的学习生活永远不会终止，我会怀着和顶岗时期同样的奋斗精神继续努力下去，为教育事业献出我最大的力量。我很高兴，我可以为自己的顶岗实习工作划上一个圆满的句号，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会继续努力下去，明天会更好!

精选顶岗实习报告总结三

出来社会大半年，已经是半个社会人了。不能再向学生那样，某些时候可以随心随意。校外企业顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让我们更好的把理论应用于实践，在实践中领悟理论，更可以学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且，这些实习经验，无疑是我们毕业后就业的一大筹码，我们与其他大专生相比，就赢在了起点上!作为一个成年人，作为一个社会职业人，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责任。

经历了2份不同的工作，我渐渐的认识到，每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。如果每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记拥有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定会收获很多很多。在你收获很多很多的同时，你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢，坚强，乐观，阔达。这样的你，是不断前进的走在成功的路上的。

最后，感谢这一段曲折的时光，感谢每个我所在的企业，感谢矿领导以及老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气!感谢xx煤矿，让我在短短的半年的时间时间里认识到很多的良师益友，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并且找到迷茫的出口!

对学校的建议，希经常与实习单位进行沟通，共同做好校外实习工作。 我发现很多职业学校在安排学生参加校外实习时，抱着一种放羊式管理的心态，认为学生参加实习就应该接受实习单位的管理，学校不用再去管了，其实这是一种很错误的想法。因为对职校学生来说，失去了学业和纪律的双重约束，在社会大环境的熏陶下，是否能保持学生本色，不因各种诱惑而动心，确实不容小视。 在这种情况下，学校一方面要加强对学生的管理，请保留此标记对外出实习学生的思想教育;另一方面也要多与实习单位沟通，定期走访、了解实习生的思想动态和实习表现，及时处理有关问题。

总的来说，职业学校的学生校外实习工作，既是日后学生参加就业、走上工作岗位的一个预演，也是拓展学校品牌、增大发展空间的关键着子，我们要本着为学生负责、为学校发展负责的态度，与时俱进，认真做好校外实习工作。

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一、实习单位介绍

我在某大型跨国公司进行了为期三个月的顶岗实习。这家公司是全球知名的企业，主要从事电子产品制造和销售业务。公司的规模庞大，拥有数百人的员工队伍，以及一流的科研实验室和生产线。我所在的部门是研发部门，主要负责新产品的研发和技术支持。

二、实习内容

在这三个月的实习期间，我主要从事以下几个方面的工作。

我参与了一项新产品的研发工作。我负责对产品的功能进行测试和优化，并提出改进建议。通过与团队成员的紧密合作，我不断学习和提升了自己的技术能力。

我参与了一些项目的技术支持工作。我负责解答客户在使用产品过程中遇到的问题，并根据情况进行调整和修复。通过与客户的沟通交流，我提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

我还参与了公司内部组织的一些活动，比如技术交流会和团队建设活动。这些活动不仅丰富了我的实习生活，也让我更好地了解了公司的文化和团队合作的重要性。

三、收获与成长

通过这次顶岗实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。我深刻意识到了实践的重要性。在学校里学习到的知识和理论只是一部分，而真正的能力是要在实践中不断磨砺和提升的。

我学会了与他人合作的重要性。在团队中，每个人都有自己的专长和能力。只有通过合作，才能将个人的能力发挥到最大，实现协同效应。

我意识到了自身的不足和需要进一步提升的地方。在实习过程中，我遇到了很多困难和问题，但通过不断学习和改进，我逐渐突破了自己的局限，提高了解决问题的能力。

我在实习期间结识了很多优秀的同事和导师。他们在工作中给予了我很多帮助和指导，并分享了自己的经验和故事。他们的成功经历和职业素养激励着我，让我更加坚定了自己的职业目标和追求。

四、对未来的规划

通过这次实习，我对自己的未来有了更明确的规划和目标。我将继续深耕技术领域，不断提升自己的技能和知识。我希望能够成为一名优秀的工程师，为社会创造更多的价值。

我将注重与他人的合作和团队精神的培养。只有通过团队的力量，我们才能够实现更大的目标和突破。

我希望能够不断学习和成长。技术的发展日新月异，我们必须保持学习的态度，不断学习新知识和掌握新技能，以适应时代的变化和需求的变化。

我将始终保持对工作的激情和热爱。只有对工作充满热情，我们才能够持之以恒，不断超越自己，实现自己的理想和目标。

这次顶岗实习是我职业生涯中重要的一段经历。通过实习，我不仅学到了很多理论知识，更重要的是锻炼了自己的实践能力和解决问题的能力。我将珍惜这次实习的机会，将所学所获应用到今后的工作中，为实现自己的职业目标而努力不止。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习，以下是由中国人才网提供一篇实习总结范文，提供给应届毕业生写总结时参考所用。更多实习材料尽在shixi/

我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习情况。

临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近XX多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。

教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成绩进行一个分析。我是独自带七年级九、十班语文 。在全年级10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，与第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即优秀生排名，9班为82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，从数据上看，9班与年级第一差距不大，属于正常水平范围内，而10班拉差过大超过5分，分析原因：9班的中等生过于少，多集中于70左右、75分较少。而10班则是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分;从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10班则分布较为平均。从考后分析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文 的我还是较为认可。

总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与第二，其他老师的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

在xxxx年6月8日，我们平安返校之后，终于圆满的完成了本次支教工作。在这三个月多中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范大学生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到支教学校，三个月多的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下:

我们于xxxx年3月7日背负着许多人的期望来到了襄汾县景毛初中顶岗支教了。虽然已做好了心理准备，会到条件比较艰苦的实习学校，但还是怕自己会中途坚持不了而放弃，庆幸还是坚持坚持努力地去完成了这项光荣的工作。刚到学校时，校领导及老师的热情接待，让我们感受到了这里人们的好客和纯朴。这时的万物开始复苏，柳树的枝条开始泛绿。首先是参观了校园，这是襄汾县规模最大的乡镇中学。全校在校生就有900多人，全校共十个班，初一年级6个班，初二年级6个班，初三年级5个班，共有教师57人，其中还有四五个是代教。由于是乡村中学，因此学校的基础设施应该说基本赶上教学的需要。教师能够使用的教学用具除了“课本，黑板，粉笔”其他就只有教师们不太经常使用的多媒体了。还有学校最大的亮点是有一个所谓的机房，里面有36台计算机，但是可以使用的只有19台，还有个小图书室，此外还每个英语老师配有一台小录音机和几盘课文带读磁带。另外就是刚刚集资建起的一幢崭新的三层教学楼，这是学校的基本情况。

接下来的时间就是安排我和我同学的教学任务:我被分配代82班的数学和78、80班的地理，我的同学则是83班的数学以及79、81班的地理。相比之下我们的教学任务比较繁重，每周有二十一节课。在开始实习时，我拟订了个计划，决定不但只教学生数学、地理，还想教他们其他方面，如礼貌、态度、人生哲理等。我也按着我的计划来完成我的工作。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。从学生转变为教师，要做好这一角色的变换需要付出很多的努力。所以除了听其他数学老师的课并且做好听课记录。同时，上课时仔细注意学生的表情反应，思考在以后我将以怎样的形式去上课才达到良好的教学效果，也就是“备学生”。作为一名实习老师，首先要有爱心，耐心，细心，恒心，尤其是对这些贫困地区的孩子要给予他们更多爱心和耐心的教导。

在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。在实习的阶段中，印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下五十多双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然”完成了我第一个教学课时。不过第一节课，学生对我也有新鲜感，相互配合的很好，算是“开门红”。 课后，当地老师正面指出了我的不足，由于自己是第一回上讲台，面对首批学生，主要表现在以下几个方面:一。课堂时间的把握不是很到位，当下课的钟声快响起的时候，自己在课下所备的内容还是没能够按时完成;二。板书的分配与布置，自己还没有完全把握好。一节课下来的时候，我仔细观察一下自己这节课的板书，真的比较乱，层次不是很清晰。三。教学语言与术语需要进一步提高。我知道这是因为我对课堂的灵活性把握还不够，另外也跟自己课下的准备有关，再者就是听别的老师的课比较少。不过同时也给予我很大的鼓励。吸取第一次课的经验教训和老师的指导，我的第二次课明显进步很多，我终于可以自然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。但是在后来教学过程中才逐渐感觉自己的经验不足，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在准备充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简单，可其中的每个环节又有许多小细节，但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。为了更好地讲好课我制定了一些方案:

1、改进教学方法;2、与有经验的教师取经并多听他们的课;3、从学生出发想问题;4、及时写反思总结经验教训。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声:“武老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。然后把这些学生按照以前的简单情况分组，并让他们每天下午活动时间到我的办公室重新做一些练习题，以弥补他们的基础薄弱的缺陷;

其次，在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个中学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。在课堂上，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 同时根据初一的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼，即便是最腼腆的学生，在课堂上偶尔讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的气氛非常融洽。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应该更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“老师”二字。

再次，面对这个难题，一面自己摸索方法，一面向其他老师请教，一没有自己的课就跑去听其他老师的课，不管是数学课还是英语课语文课甚至地理生物都听。为了尽快了解学生的真实情况，一有机会，我就向原班主任请教。并且，利用第一周的时间来听课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，把课备好。到了听课时，我会认真做好听课笔记，前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，是吸收老师的优点，而并不是学习老师所讲的知识。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。虽然，这儿教学落后，但每个老师各有特点，都值得我学习的地方。例如，他们教学经验丰富，能很好的把握时间。我这点就做得很差。同时，我注意学生的课堂反应，归纳出学生的真实水平。课下，主动与学生交谈，看他们对老师的讲课理解了没有，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能避免这位老师犯的错误，如何结合学生的实际上课，才能达到良好的效果。

听完后就向他们请教，为什么要那样讲，并交流自己的心得。另外，根据学生基础差，我尽量放慢速度，比如，我曾经设计的一堂课等腰三角形的顶角与底角，本设计为一个课时，在讲之前需要掌握等腰三角形的基本性质，但大多数学生连简单的底角×2+顶角=180度都不懂。我只好花一节课去讲。并且趁下课时间补充。

最后，面对每天的反思日志刚开始我不知写什么。都说旁观者清，可是我没有指导老师进行指导，我想该怎么样才能发现自己每节课的缺点呢?开始我让学生自己给我提意见，可学生很多时候是说不出什么的。我只好自己探索。慢慢的我发现，把每个班学生上课反映情况作为我的反思点，能够让我及时改进自己的教学方法。这两个月的教学工作使我更加深刻的意识到，只有不断对自己每节课的教学进行反思，总结，我们才可以不断取得进步。正所谓“教学有法，教无定法”，我想，只有我们不断反思，不断探索，吸取经验，找出一条真正适合学生的教学途径，我们的教学才能取得更好的效果。

另外，每周三都有一次教研会，各科所有教师准时参加。在教研活动上我主动积极发言，并听取各位老师的意见。另外主动要求上一些公开课，希望广大老师指出不足，给些意见。我每天都下晚自习，辅导学生，同时也深入了解学生。

4月8-10日进行了月考，这次考试打击了我的信心，我所教的82班只有十人及格，最高分98分只有一个，其他都是60多分，最低分9分。这时我才意识到几份耕耘，一份收获。月考的内容都是我上课强调了N次的知识点。经过反思，我开始调整我的教学策略。这次考试说明他们上课时听完课，下课未及时巩固，所以我以后开始让他们多做练习，监督他们，面对这群自觉性差的学生“逼”他们“学而时习之”效果不是特别明显。

一个月匆匆走过，柳树的叶子渐渐长全了。春天来了!

第二个月时，有了近一个月讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请年级组长听一节自己的公开课。我的公开课，课堂纪律非常好，同学们也非常配合，并且使用学校学习杜郎口中学的教学模式(“三三六”或“10+35”模式):

六个环节:预习交流;认定目标;交流合作;展现启示;交叉巩固;达标测评

⑴课堂解读①预习(或自学)是最重要的环节。

学生没有预习的课不准上，学生预习不好的课不能上。预习就是正课，自学就是正课。

②“先学后交，当堂达标”。

“先学后交”与“先学后教”音同字不同，“交”是更宽泛的“教”，体现了合作学习、交流学习、交叉学习。

教室都是方阵式排位，四桌8人一组，没有散兵游俑，没有孤兵作战，没有“独立思考”(开小差)，且平行分组，均衡搭配。

③目标性、目的性强。

有预设目标，有预习提纲。体现了目标教学的精髓。

④课堂评价直接实际，导向明确。

用学生每节课参与的人次数(参与度)来评价本节课!

⑤学生建立“一帮一”学习制度。

共同捆绑记分!形成“共同体”!从帮与被帮两学生的成绩、品质、行为、习惯等各方面的进步衡量。

黑板是学生的，甚至地板也是学生的(大片大片地写出来交流);讲台是学生的，甚至整个讲解过程都是学生的;学习知识的初始权是学生的;疑难问题的发现权是学生的。

营造真正“三动”的课堂:动脑(预习阶段)、动手(展示阶段)、动口(交流阶段)。

真正落实“三讲三不讲”。

而我们的课堂是教师表述的课堂，甚至是表演的课堂，学生不痛不痒。虽然讲的很到位、很清晰、很精彩，但真正听懂(注意力能集中起来且能跟上你的思维)的只有一半，一半中听了能记住的只有一半，记住的一半中能重述和再现的只有一半。多讲的弊端在于:大部分时间被一人充斥，大部分学生没有独立思考，没有实践训练，没有进行自我加工、重复加工和深加工。一句话，或没有留下烙印，或留下了但不能翻刻出来。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

今年暑假，我有幸在一家知名企业进行了为期两个月的顶岗实习。通过这次实习，我收获了很多工作经验和实战技能，也让我更加深入地了解了企业的运作模式和管理机制。

在实习的第一周，我被分派到市场营销部门担任助理。在这个部门，我主要负责市场调研和数据分析工作。通过实际操作，我深刻体会到了市场营销工作的重要性和复杂性。市场调研不仅需要准确地把握市场动态，还需要分析竞争对手的情况，为企业的战略决策提供有效参考。在这个过程中，我学会了如何使用市场调研工具和数据分析软件，提高了自己的数据分析能力。

在实习的第二周，我被调到了人力资源部门进行实习。人力资源是企业的重要支柱，负责招聘、培训、绩效评估等一系列工作。在这个部门，我学习了招聘流程、面试技巧和员工培训等知识。我还参与了公司的员工活动策划和执行工作，提高了自己的团队合作和沟通能力。通过实习，我深刻领会到了人力资源工作的重要性和复杂性，也更加坚定了我未来从事人力资源管理工作的决心。

在实习的最后一个月，我被分派到了生产部门进行实习。在这个部门，我学习了生产工艺流程、质量控制标准和安全生产规范。我还参与了生产现场的管理和指导工作，学会了如何根据生产计划调配生产资源，提高生产效率和生产质量。通过实习，我深刻领会到了生产部门的重要性和复杂性，也更加明确了我未来从事生产管理工作的方向。

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通过这次顶岗实习，我不仅学会了各种实用技能，还锻炼了自己的综合素质和职业素养。我相信这段宝贵的实习经历将成为我未来职业发展的重要资本，也将成为我人生道路上的一笔宝贵财富。感谢企业给予我这次实习机会，让我得以在实践中不断成长和进步。我将永远铭记在心，珍惜这段宝贵的回忆，继续努力学习和提升自己，为实现自己的职业梦想而努力奋斗！

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

前台顶岗实习报告总结

一、引言部分：

进入某公司进行前台顶岗实习已有两个月，我在这段时间内充分了解和体验了前台工作的方方面面。通过这次实习，我不仅对前台工作有了更深入的了解，还掌握了一些实践技巧和经验。下面我将对这次实习的内容、目标、所取得的成果以及需要改进的方面进行总结和归纳。

二、实习内容部分：

1. 工作内容

在实习期间，我主要负责接待来访人员、接听电话、处理文件，以及协助其他部门的工作。通过工作中的实践，我熟悉了前台接待工作的流程和规范，掌握了如何高效地接待客户、耐心倾听他们的需求，并及时将信息反馈给相关部门。我还学会了如何处理复杂的电话咨询和投诉，并通过沟通和解决问题的能力，为客户提供了满意的服务。

2. 工作环境

实习期间，我所在的公司给了我一个非常良好的工作环境。员工之间的关系融洽，同事们热情友好，并且愿意帮助和指导我思考问题和解决工作中的困难。公司管理层注重员工的培训和发展，不定期地组织各种培训班和讲座，让员工能够不断学习和提升自己。

三、实习目标部分：

1. 巩固基础知识

通过实习，我巩固了前台基础知识，包括接待礼仪、电话礼仪、文件处理等方面的知识。在实际工作中，我不断学习和改进，努力提升自己的能力。

2. 提升沟通能力

在实习期间，我有机会与不同背景的人接触，锻炼了自己的沟通能力和处理问题的能力。我学会了如何用简洁明了的语言沟通，如何站在对方的角度思考问题，并给予合适的建议和解决方案。

3. 培养团队合作意识

在实习期间，与同事们一起合作，相互帮助，共同解决问题。通过团队合作，我培养了团队合作意识，并意识到只有团队协作才能取得更好的成果。

四、实习成果部分：

1. 技能方面

通过实习，我掌握了前台基本技能，包括电话接听、来访接待、文件处理等。我学会了如何处理复杂的问题和意见，并通过合理的方法和策略解决了客户的各种需求。

2. 人际关系方面

通过与同事们的合作，我建立了良好的人际关系。我在接待客户时展示了专业和友好的态度，树立了公司良好的形象，并与客户建立了良好的合作关系。

3. 工作态度方面

我始终保持积极的工作态度，严格遵守公司的规章制度，并高度重视自己的职业道德素养。我尽可能为公司和客户提供更好的服务，并努力改进自己的工作方法和效率。

五、需要改进的方面：

尽管我在这次实习中取得了一些成果，但我也发现了一些需要改进的方面。首先，我需要进一步提高处理问题的能力和解决复杂情况的能力。其次，我需要更加熟悉公司各个部门的工作，以便能够更好地协调和沟通。最后，我需要进一步提升自己的英语水平，以更好地为国际客户提供服务。

六、总结：

通过这次前台顶岗实习，我对前台工作的内容和流程有了更深入的了解，掌握了一些实践技巧和经验。我巩固了前台基础知识，提升了沟通能力和团队合作意识，并取得了一些实习成果。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己，充实自己的知识和能力，成为一名优秀的前台工作人员。

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一、实习目的

会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。

二、实习内容

会计学是一门实践性很强的学科，经过一学期的专业学习考取了会计从业资格证后，在坚信实践是检验真理的标准下，认为只有把书上学到的理论知识应用于实际的会计操作中去，才能真正掌握这门知识。从而加强自己对所学专业知识的理解，培养实际操作的动手能力将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务管理的技能水平，为今后的会计工作做铺垫。

实习期间，我主要是了解公司正在使用的财务软件系统的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。在这学期的在校学习与参与会计从业资格证的备考过程中，我已经初步了解了手工账务处理程序和会计电算化。为了更好的了解实际工作中的会计电算化的全面流程，我充分利用为期一周的社会实践去体验理论与实践的差异。

公司采用的是金蝶财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实践期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的记账工作。在这次实习中不仅让我深刻的感受到手工记账到会计电算化的使用对会计工作的重大意义还让我知道了会计电算化的必要性。以下是我的实践，望老师予以指正错误之处。

三、实习体会

1、会计电算化的定义及其特点：会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计发展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及发展的需要。近些年，会计电算化的推广与普及，大大减轻了财务人员的工作强度，提高了会计的工作效率与工作质量，但不容忽视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。

2、会计电算化的意义：由于会计电算化是以计算机以及数据传输和通讯设备作为数据处理系统的核心，完成从原始数据的搜集，以及经由记录、验证、分类、登记、计算、汇总、报告等一系列会计工作，因此，在此过程中，会计人员只进行一些辅助性的操作，即只需把会计数据以规定的要求输入处理系统，计算机即可按照事先编制好的程序，自动完成会计数据处理，并将最终结果——财务报告打印出来。会计电算化是把系统工程、电子计算机技术等科学与会计理论和方法融为一体，通过货币计量信息和其他有关信息的输入、存储、运算和输出，以现代机器工作取代手工操作，实现会计工作方式的变革和人的解放，提供计划和控制经济过程需要的会计信息。

会计电算化系统使得会计人员从财务账册中解放出来，但并未从根本上提高财务信息质量另外，系统的信息处理一般都是对手工会计职能的自动化，系统的结构是面向任务和职能的，这对满足会计核算的要求来说已经足够，但在业务流程的监控和与其他系统的集成性上还需要加以完善。当企业发生危机时，它又总是首先反映在财务危机上，不是缺少现金，就是缺乏持续经营所需的资本。在这种情况下，产生于上个世纪90年代的ERP系统成了企业的一个新选择。

四、实习总结

通过本次实习，我深刻体会到会计电算化是会计崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实践过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到了自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意、心浮气躁。

本次实习已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次暑期社会实践我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。社会实践是挑战也是机遇，只有很好的把握才能体现它的意义。这次会计实践工作中，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，为我以后的就业找工作指明了方向。

❖ 高中顶岗实习报告总结 ❖

前台顶岗实习报告总结

一、前言

顶岗实习是我大学期间的重要一环，通过实习，我得以接触和熟悉工作生活，提升自己的专业素养和实际操作能力。在前台顶岗实习的这段时间里，我充分发挥自己的能力和潜力，积极主动地完成各项工作任务，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。

二、实习内容和工作任务

在前台岗位上，我的主要工作任务包括接待来访客人、接听电话、处理邮件、维护前台的日常秩序，提供相关咨询与服务等。在接待来访客人这项工作中，我要熟练掌握礼仪和问候语，并且了解公司各部门的分布及各个员工的职责和联系方式，以便及时提供帮助和引导。在接听电话工作中，我要保持耐心和专业的态度，准确记录电话内容并及时向相关部门传达。处理邮件的工作中，我要细致关注邮件内容，及时答复并妥善安排相关事项。

三、工作中的收获和经验

在前台顶岗实习的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，通过与来访客人的接触和沟通，我学会了如何与人打交道，如何用礼貌的语言和亲切的态度给每一位客人留下良好的印象。其次，通过电话接听和处理邮件的工作，我提高了自己的沟通能力和表达能力，学会了如何简洁明了地传达信息和处理问题。再次，通过维护前台的日常秩序和提供相关咨询与服务，我锻炼了自己的组织能力和解决问题的能力，同时也提升了自己的责任心和服务意识。

四、遇到的困难和问题

在实习过程中，我也遇到了一些困难和问题。其中一个主要的问题是在处理客人的抱怨和纠纷时，我需要保持冷静和客观，积极寻找解决问题的办法，并尽量做到公平公正。另一个问题是在高峰时段，接待来访客人和接听电话的数量较多，我需要提高自己的应变能力和工作效率，妥善安排时间和任务。

五、对实习单位和同事的评价

在这次实习中，我有幸加入了一支优秀的团队，得到了同事们的热情帮助和支持。他们教会了我很多专业知识和实际操作技巧，也给了我许多鼓励和建议。在这个团队中，我感受到了良好的工作氛围和合作精神，大家相互尊重，互帮互助，共同努力，使得工作更加高效和顺利。

六、总结和展望

通过这次前台顶岗实习，我不仅提升了自己的专业素养和实践能力，还培养了自己的团队合作精神和工作责任心。在今后的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质，争取更好地适应和融入工作环境，为公司的发展做出更大的贡献。

以上是我的前台顶岗实习报告总结，通过这次实习经历，我深刻体会到了工作与学习的重要性和联系，同时也认识到了自己在实践中的不足之处，这将成为我今后的努力方向和改进的动力。实习经历虽然只有短暂的几个月，但对我而言却是非常珍贵和宝贵的，它将成为我未来职业生涯的一笔宝贵财富。我相信，只要我坚定信心，不断努力，就一定能在未来的工作中取得更大的成就！

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