动与静的优美句子

发布时间：2025-05-21

动与静的优美句子(经典八十五句)。

♦ 午后坐在桌前看着从外面洒进来的阳光感觉挺暖和。只是暖和的阳光却暖和不了我的心。

♦ 解释为：这一句刻划了行人行至青泥岭地段时,看到蜀道如此艰险后望而却步的心理

♦ 山峦起伏，仿佛是大地的脊梁，静静地托起天空和云彩，给人以安宁与庄严的感受。

♦ 一动不如一静!一方是猛力冲击如逆龙般的骑士大军，一方则是不动如山的“龟蛇七煞阵”。

♦ 在山的怀抱中，心静如水，思绪悄然。

♦ 反问，用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。

♦ 释义：诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵（南京）故居，因作此诗。

♦ 学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。

♦ 又再一次的失恋，我却不想被人知道问。因为我也不想再勾起伤心的往事。

♦ 山静如翠，雾气弥漫，宛若一个与尘世隔绝的世外桃源。

♦ 排比，把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马”(马致远《天净沙》)纯用名词组合，构成典型环境。

♦ 清晨，朝阳升起，一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞；一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像是在交流一路上看到的好风景；一会儿盘旋飞翔,百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，漾起细细的波纹，向鸟儿微笑致意。

♦ 水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。

♦ 不幸的人才要更坚强。不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债!当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

♦ 浮华褪尽风骨存，落寞孤高待明春，莫道残荷不消魂，枝枝叶叶颤我心。

♦ 化静为动，将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，静物写活，从而使作品富有生气，充满活力，情趣盎然。如王安石的名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，一个“绿”字，将静态的视觉形象动态化，写出了春风的气势，力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。

♦ 江水时而如一只斗败的豺狼轰然躺下，时而似一只巨大的翼龙尽情飞跃。

♦ 释义：东城外面的景色，越来越美。湖面上棉纱一样的波浪，负载着游船，承载着游客的欢乐。绿杨翠柳，茂密如烟，春深了，只有早上，尚余轻寒。红杏枝头，蜂飞蝶舞，春意盎然。

♦ 三峡包括渠塘峡、巫峡、西陵峡，位于重庆奉节与湖北宜昌之间的长江上游，全长约200公里。

♦ 因为只有那短暂的亮点，生命的其余部分似乎很长。

♦ 对残荷也是情有独钟，残却是有灵性有生命的，残荷之美在于它的生命轮回。

♦ 诗中描画了一幅雨后池塘图。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

♦ 一会儿从上往下如闪电般的速度冲入水底，溅起了巨大的水花。

♦ 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。

♦ “穗”字在对联中用得好，谈谈什么是好的。

♦ 考题要求以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。此题实际考查炼字。一个“挂”字，化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。在李白的另一首诗歌《访戴天山道士不遇》中，也有类似的意境。诗歌的第三联“野竹分青霭，飞泉挂碧峰。”前一句化静为动，使人可联想到随山冈徐徐移动的云雾，不断从野竹梢头飘过的情景。后一句化动为静，使人联想到山峰的陡峭和山泉垂直落下的景象。

♦ 解释为：“茫然”的意思是“模糊不清的样子”由于年代久远,有关蚕丛和鱼凫等远古蜀王是如何开国的,已经没办法知晓了

♦ 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

♦ 前二句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

♦ 峰峦层峦，山静如画，宛若一幅恬静的山水画卷。

♦ 群山环抱，宛如一幅宁静的画卷。

♦ 欣赏一扇窗，祝生活美满，享受一段快乐的时光，望着宁静的岁月。

♦ 直译为：(行人伸出手来就可以触摸到天上的星辰,抬起头来望天紧张得不敢呼吸,只好坐下来用手抚胸长长地叹气

♦ 山岚缭绕，静谧的山间弥漫着淡淡的烟雾，如同仙境般宁静而神秘。

♦ 又如05年高考全国卷Ⅰ考查的唐诗《春行即兴》：

♦ 这首诗以动衬静，以有声写无声，使人联想到春山的空旷，桂花的清新，月光的明朗，鸟鸣的悦耳，从而体会大自然的静美。

♦ 前臂、指骨都特别长，并由它支撑起一层薄而多的毛，形成我独特的飞行器官——翼手。我可以利用“导航”，捕捉食物，或避开危险物。

♦ 动静结合是指在诗歌中既有对动态的描绘，又有对静态的刻画，这两者结合，往往是作者笔下的景物显得丰富多彩，而且对比辉映，相得益彰。如2005年高考全国卷Ⅲ考查了《雨后池上》一诗：

♦ 生活没有那么多的戏剧，可靠的人没有那么多，只是可以陪你过平淡的生活。

♦ 一直都是误会而已，自己的一厢情愿。好吧我误会了。我不是那个正确的插座。

♦ 在山脚下，只有微风拂过树叶的声音，仿佛大自然在轻轻地倾诉，让人心境平静而宁谧。

♦ 你失去的可能不是你不值得拥有的。

♦ 月出鸟栖尽，寂然坐空林。是时心境闲，可以*素琴。

♦ 船上看山走如马，倏乎过去数百群。

♦ 隐蔽的地方头朝下睡觉，翅膀在身体附近或紧贴身体折叠起来。它们成群的栖息在大树、废弃建筑物、教堂钟塔或悬垂的屋檐下，自己并不筑巢。

♦ 鹰、蛇和一些哺乳动物，包括其他蝙蝠。

♦ 江面中间有一块很大的巨石，从上游“扑”来的水经过那块巨石时，只听水声“哗啦”地响着，水花四溅。

♦ 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。

♦ 闲来无事，下午伴着冬日菲菲细雨，走进钵池山公园，听雨赏荷。赏着湖的静，荷的美。与荷对话，与莲交心。

♦ 对自己好一点，因为没人会把你当全世界。世上有很多美好的事物等着你，所以你要内心温柔，安静努力。

♦ 一会儿调皮地在水底转圈嬉水，一会儿像火箭一样突然蹿出水面腾空而起。

♦ 后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。

♦ 人的又快要下雨了吗？我慢慢弯起嘴角，突然停止了动作，我突然好想看看自己现在的样子，是不是像鬼下雨了雨陪我哭泣看不清我也不想看清离开你我安静的抽离不忍揭晓的剧情。

♦ 用自己的语言描述青川经历过鹦鹉岛的汉阳树和郁郁葱葱的草地所展现的场景。

♦ 三峡包括、、、长江上游重庆奉节至湖北宜昌之间，全长约200公里。

♦ 如果能有幸在雨中观荷，风吹雨滴洒落湖面，伴着浪漫情调融进心田，看到的是碧叶更润，荷花更艳。

♦ 当江水从巨石两侧拥挤扑跌而下，倒峡翻江，声震峡谷，虎吼雷鸣，令人惊心动魄。

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♦ 山静隐约传来野花的芬芳香气，让人陶醉其中。

♦ 人的性命也是如此，一动不如一静，人这一生，行至坐卧，每时每刻都要记住一个养字。

♦ 簇拥在一起的小艇，一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

♦ 总之，动态描写与静态描写在诗歌中往往不是孤立存在，而是灵活的结合在一起，从而生动地表现事物的特征，突出诗人的情感。

♦ 直译为：连绵的山峰离天不满一尺,千年枯松好像倒挂在悬崖绝壁上

♦ 荒芜，以动衬静，更透出一丝伤春、凄凉之情。

♦ 。既然笑着开始，为何不安静结束，

♦ 到了云南丽江的虎跳峡的观景台，放眼望去，金沙江水铺天盖地而来，活像成千上万只凶猛的老虎扑来，它们互相撕咬着，翻滚着，怒吼着。

♦ 设问，先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。“问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令，阿鲁威作)以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

♦ 所谓“动与静”，是对事物特征做动态或静态的描写，两者互相映衬，形成一种情趣。在运用时或以动衬静，或以静衬动，或化静为动，或化动为静，或一动一静相辅相成，下面我们可结合具体诗歌略做分析。

♦ 澹台玮的想法反映了当时北平部分民众一种什么心态？

♦ 用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，用除法的方式去排忧。(值的摘抄的描写安静的唯美句子)

♦ 诗中要求考生从动与静的角度对这首诗进行赏析。诗歌前两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽静迷人的静态；后两句用“忽起”“垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

♦ 看透了世界的光芒，却依然怀念着浮华与荣耀。做一个俗人，要整洁。

♦ 霎时，我仿佛看见在那几朵花的上面，有几滴清澈的水珠，宛如仙露琼浆。快看，那一朵荷花多美丽呀!它已经全开了，露出了它的芳容：淡淡的粉色让人着迷，不张扬，不晃眼，却不失美丽，朴素却又使人赏心悦目，

♦ 这时仿佛有水雾喷洒在我的脸上，顿时感觉十分凉爽，觉得火辣辣的阳光不再那么晒了。

♦ 她恬静地微笑着。

♦ 山高水远，翠绿的山巅俨然一座净土，只有虫鸣鸟语回荡在空气中，让人心旷神怡。

♦ 我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲!7、生命也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟--但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。

♦ “夕阳下的故乡在哪里，江面上的烟波让人心酸”两句话道出了诗人的情怀？

♦ 蚊子进行战斗，并且赢的总是我方。我们无论怎么飞，从来都不会跟什么东西相撞。即使一根头发丝儿，也会绕道而行。而其他非蝙氏动物必定会这边跌一下，那边碰一下。

♦ 后肢，一直延伸到尾巴，都覆盖着一层强韧的薄皮膜，犹如风筝木架上的糊纸。这些专食水果的蝙蝠，一只只倒挂在果树上休息时，就像挂着的一只只果子。

♦ 前臂、指骨都特别长，并由它们支撑起一层薄而多毛的，从指骨末端至肱骨、后肢及尾巴之间的柔软而坚韧的皮膜，形成蝙蝠独特的飞行器官—翼手。

♦ 以动衬静，属反衬手法的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写里显出静态。如王维的《鸟鸣涧》一诗：

♦ 没有一丝风，河岸边的柳树垂下了头，路旁的美人蕉几乎都要枯萎了，唯独那可爱的三色花，挺立着自己细细的腰枝，开着鲜艳的花朵，真是早开的红梅，美极了!