护理学习的思想总结（汇总13篇）

发布时间：2017-06-06

护理学习的思想总结（汇总13篇）。

❖ 护理学习的思想总结

【论文摘要】目的. 分析对脊髓损伤神经源性排尿障碍患者给予综合康复护理措施的护理效果。

方法 50例脊髓损伤神经源性排尿障碍患者，随机分为对照组和治疗组，各25例。

对照组患者给予临床常规护理，治疗组患者给予综合康复护理措施，比较临床疗效。

结果治疗组患者残余尿量少于对照组，膀胱容量优于对照组(P<0.05);治疗组治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。

结论对脊髓损伤神经源性排尿障碍患者给予综合康复护理干预，能提高患者康复效果，减少导尿管留置率及并发症，缩短患者康复时间，提高生活质量。

脊髓损伤是由于外界直接或间接因素所引发的一种创伤性损伤，在脊髓损伤的对应节段相应出现一系列的功能障碍、各类感觉、运动障碍。

脊髓损伤后，控制膀胱收缩的神经发生中断，导致膀胱的生理功能损伤，患者出现神经源性膀胱，患者不能自主排尿。

临床处理不当，常引起严重的尿路感染和上尿路扩张，继而引发慢性肾功能衰竭，这是脊髓损伤患者晚期死亡的主要原因。

采用综合康复护理措施可不同程度改善神经源性膀胱的功能，并能有效地预防泌尿系并发症，提高患者的生存质量。

本文就此展开讨论，具体过程报告如下。

1. 1 一般资料选取本院1月～1月收治入院的50例脊髓损伤患者，均经CT及核磁共振成像(MRI)确诊为脊髓损伤，同时由泌尿科诊断为神经源性膀胱。

随机将患者分为对照组和治疗组，各25例。

❖ 护理学习的思想总结

【摘要】目的探讨对高血压病患者的护理。方法对运动、心理、应用药物的护理和对其进行健康宣教。结果患者血压控制良好。结论精心的护理和有效的治疗是减少或延迟高血压并发症的关键。

【关键词】高血压病护理

高血压是一种高发病率、高并发症、高致残率的疾病，严重威胁着人们的健康和生活质量。有效地控制高血压，帮助患者正确认识高血压病的治疗知识，对减少和避免患者重要脏器的.损害具有重要的意义。我科20XX年6月-20XX年6月共收治高血压患者400例，通过对患者实施有效的护理，取得了较好的效果。

1 临床资料

本组病例400例，其中男281例，女119例;年龄最大86岁，最小41岁;合并脑梗塞64例，脑出血8例，冠心病93例，肾衰10例。经过积极治疗与精心的护理，患者血压控制良好。

2 详问病史

对高血压病人，全面收集病史极为重要，应包括：家族史：询问患者有无高血压、糖尿病、血脂异常、冠心病、脑卒中或肾脏病的家族史;病程：患高血压的时间、血压水平，是否接受过抗高血压治疗及其疗效和副作用;症状及既往史：目前及既往有无冠心病、心力衰竭、脑血管病、外周血管病、糖尿病、痛风、血脂异常、支气管痉挛、睡眠呼吸暂停综合症、性功能异常和肾脏疾病等的症状或病史及其治疗情况，有无提示继发性高血压的情况;生活方式：仔细了解膳食中的脂肪、盐、酒摄量、吸烟支数、体力活动量;询问成年后体重增加情况;药物致高血压：详细询问曾否服用可能升高血压的药物，如口服避孕药、非甾体类抗炎药、甘草等;心理社会因素：详细了解可能影响高血压病程及疗效的个人心理，社会和环境因素，包括家庭情况，工作环境及文化程度。

3 护理体会

跑步、做体操及打太极拳等，但需注意劳逸结合，避免长时间的剧烈活动，对自主神经功能紊乱者可适当使用镇静剂。严重高血压患者应卧床休息，高血压危象者则应绝对卧床，并需住院治疗观察。

低脂、低胆固醇、高纤维素的饮食，限制动物脂肪、内脏、鱼子等食物，补充适量蛋白质。戒烟、控制饮酒，保证足够钾、钙、镁等人体必须微量元素的摄入。富含钾的食物进入人体可以对抗纳所引起的升压和血管损伤作用。足量的钙、镁对治疗高血压有益。多吃新鲜蔬菜及水果，预防便秘，因排便用力可使血压上升，甚至造成血管破裂。肥胖者应控制体重，减少每日总热量。恶心、乏力应立即平卧，并取头低脚高位以增加脑部血流量。老年病人，服药后不要站立太久，因长时间站立会使腿部血管扩张，血液淤积于下肢，脑部血流量减少，导致晕厥。用药期间指导病人起床不宜太快，动作不宜过猛，防止头晕加重;外出活动应有人陪伴，以防晕倒引起意外。

3.4心理护理

(焦虑及抑郁等心理特点，而精神紧张、情绪激动、不良刺激等因素均与本病密切相关。因此，对待患者应耐心、亲切、和蔼、周到。根据患者特点，有针对性地进行心理疏导。同时，让患者了解控制血压的重要性，帮助患者训练自我控制的能力，培养他们成为一个对人对事有一颗宽容心的人。

(紧张等不良刺激，保持健康的心理状态。护理人员要了解老年患者的性格特征及有关社会心理因素进行心理疏导，教会患者训练自我控制能力，对于易激动的老年患者做好家属工作，减少不良刺激，保证患者有安静舒适的修养环境。

(音乐治疗等。综上所述，高血压病是最常见的心血管疾病，护士必须了解高血压新的诊断标准及降压目标，指导病人合理用药，对病人进行健康指导，加强心理护理，从而提高高血压病人的生活质量。

3.5非药物疗法及药浴

饮食对高血压病人非常重要，常食有降压作用的食品，如芹菜、大蒜、萝卜、生花生米、罗布麻叶、菊花茶、粗粮等。我们多年用的中药药浴泡脚，亦有较好的降压作用。方法是将中药饮片，赤芍、当归、肉挂、薄荷、干姜、桃仁、红花、夏枯草等用砂布包好，温开水冲泡脚，每晚一次，半个月为一疗程。

❖ 护理学习的思想总结

一、

护理学实习是护理学专业学生在校期间必须完成的一项重要任务。通过实习，学生可以将所学的理论知识运用到实践中，提升自己的实际操作能力和专业素养。本文将详细介绍我的护理学实习经历，包括实习地点、实习时间、实习内容和所获得的收获等。

二、实习地点和时间

我的护理学实习地点是一家知名的公立医院，实习时间为三个月，共计720个小时。该医院拥有完善的医疗设备和优秀的医护团队，提供了良好的实习环境。

三、实习内容

1. 临床观察和记录

我在实习期间参与了多个科室的护理工作，包括内科、外科、妇产科和儿科等。我负责观察和记录患者的生命体征、排泄情况等，并及时向医生汇报。通过实践，我学会了正确使用各种医疗仪器，并掌握了观察记录的要点。

2. 康复护理

我还参与了康复科的护理工作。在这个科室，患者都需要定期进行物理治疗和康复训练。作为一名实习生，我负责协助患者完成日常护理和康复训练，如翻身、肌肉按摩和功能训练等。通过与患者的交流和互动，我逐渐培养了耐心和同理心。

3. 临终关怀

在实习的最后阶段，我进入了临终关怀科。这是我实习经历中最为感人和挑战的一部分。我陪伴那些病情危急的患者，给予他们心理支持和身体上的护理。我学会了如何与患者家属沟通，以及如何尽力减轻患者的痛苦。这段经历不仅让我更深刻地理解了生死的真谛，也使我更加坚定了成为一名护士的信念。

四、实习收获

1. 技能提升

通过实习，我的护理技能得到了大幅度提升。不仅熟练掌握了各种操作技巧，还学会了灵活运用理论知识解决实际问题。在临床操作中，我能够独立处理突发状况，并有效地协调医疗团队的合作。

2. 人际沟通

实习期间，我与患者、家属和医务人员保持良好的沟通和合作关系。我学会了如何与患者建立起互信关系，提供精心的护理服务。同时，我也培养了良好的团队合作能力，与其他医护人员合作默契，共同为患者提供高质量的护理服务。

3. 专业素养

在实习的过程中，我更加深刻地认识到作为一名护士的责任和使命。我始终坚持以患者为中心，将患者的需求放在首位，为他们提供最优质的护理服务。同时，我严格遵守职业道德和伦理规范，保护患者的隐私和权益。

五、总结

通过这次护理学实习，我不仅加深了对护理学专业的理解，也收获了丰富的实践经验。实习期间，我不断学习和进步，提高了自己的专业素养和护理技能。我相信这次实习将对我未来的职业发展产生深远的影响，我将继续努力，为患者健康和幸福贡献自己的力量。

❖ 护理学习的思想总结

在护理部的安排下，在我们科组织了一次三级护理业务查房，我有幸参加了这次护理查房，现将本次护理查房学习心得总结如下：

参加本次护理查房的有护理部副主任、各科护士长、部分护理业务骨干及我科护理人员共计20多人，查房病例是特重型颅脑损伤，由护士长刘青润主持，首先为大家讲解了颅脑损伤的概念、临床表现、严重程度分级，让大家对颅脑损伤有了一定的认识，然后责任护士黎春燕老师给大家介绍患者病情，接着到病房进行护理查体，虽然患者还处于浅昏迷期，不能配合检查，但在大家的积极配合、相互协作下，顺利完成了床旁查体，然后运用护理程序五步骤对患者现存的和潜在的护理问题进行了一一的分析，并提出了尚未解决的问题，整个查房过程在提问和解答中进行，大家积极交流经验，集思广益、让很多存在问题最终得以解决。

参加这次护理查房，我掌握了护理程序在业务查房中的运用流程。在黎春燕老师边演示边讲解的操作中，我对脑膜刺激征（颈项强直、克尼格征、布鲁津斯基征）、病理征（巴宾斯基征、霍夫曼综合征）等神经系统专科检查有了更为深刻的认识，通过刘青润老师为查房准备的相关理论知识及鼻肠管的讲解，让我学到了很多临床护理的专业知识及新的护理技能。

通过这次护理查房，提高了我对整体护理的认识，让我明白护士的工作并不只局限在常规的打针、输液上，而是运用护理程序对患者进行全面评估和护理，不断提高护理临床思维。

通过护理查房的学习，提高了我对医患关系的认识。作为一名护士，我们应该放低姿态，亲切的和患者家属交流。通过与患者家属的交谈，可以了解患者的需要以及护理措施的执行情况，从中收到反馈信息，使整体护理工作能做的更好。

总之，通过这次护理查房，同事们的积极发言，老师们孜孜不倦的讲解中，让我受益匪浅，也认识到自身存在的很多不足。在今后的工作中，我将更加努力的提高自己的专业知识及业务能力，把工作做得更好。

❖ 护理学习的思想总结

我国传统的养老方式是家庭养老，但随着社会经济和工业化的发展，再加上我国计划生育政策的实施，家庭规模趋于缩小，以及子女价值观念和生活方式与老年人存在着差异，高龄老人多数伴有失能，子女难以照顾老年人，诸多因素使得家庭养老受到了很大的冲击。

一、当前存在的主要问题

当前社会养老遇到了资金、场地、人才等难题。目前养老护理员护理水平参差不齐，大多数缺乏专业训练，未建立与执行职业准入制，不能满足日益发展的养老事业的需求，不能让家庭放心、老人省心、养老机构安心。大学生具有良好的文化素质，沟通能力强，形像气质好，精力充沛，将大学生培养成养老护理员队伍，一方面为解决养老护理员队伍短缺提出了方案，同时有助于解决当前大学生的就业问题。

（一）从业人员学历偏低

制约养老服务开展的主要因素是未经专业培训，服务质量不高。当前我国养老护理员多来自城市下岗职工和农村进城务工人员，文化水平普遍较低。有研究者在20xx年对杭州市17家老城区养老机构护理人员情况调查显示：护理人员学历：294名护理人员中有22人为护理中专学历，272人为非护理专业，其中15人为大专学历，从事管理工作，257人为中学及以下学历（81.7 %接受过老年护理方面的培训）；街道敬老院及民办敬老院护理人员中没有护理学历。正是由于护理员的文化水平低，使得他们学习起来比较困难，也增加了培训的难度。在护理员队伍中有临床医学、护理或社会工作等相关专业大专院校培训经历的护理员寥寥无几，只经过民政部门组织的岗位技能培训的也不多，大多数是未经过正规培训的农民工。20xx年民政部王振耀司长曾讲到：养老护理服务人员规模、专业知识和技能水平远远不能满足实际需要，已成为制约养老服务业发展的瓶颈。《我国城市居家养老服务研究》显示，现阶段城市居家养老服务需求的总体满足率只有15.9%，其中聊天解闷服务满足率仅3.16%。全国的数据显示有32万的为老服务人员中具有职业资格证的只有2万人，比例为6%左右。在此背景下，如何保障服务人员的数量和质量，成为影响我国社区居家养老服务长期开展的关键。

（二）缺乏专业培训

一方面，由于受传统观念影响，不少养老机构护理人员认为只要能吃苦就能做好养老护理工作，对培训不够重视。另一方面，受当前养老机构护理人员文化水平低等限制，培训起来难度大，较难达到预期效果。目前，专业培训机构也较少，大多数培训都以短期的观摩或个别帮传教式的指导，不能解决整个队伍整体业务水平的提高问题。大多数养老机构没有配备专业护理、康复保健、老年心理护理、法律咨询、社会工作等方面的专业人员，不能满足老年人的多样化需求，无法实现养老机构的专业化服务功能。现有养护人员普遍存在服务技能和专业知识差的问题，只具备一般的服务技能和护理知识，缺乏医学、心理学知识，无法对老人，特别是半自理、不自理老人进行有效的专业护理。养老护理员的人力来源大多是周围农村或进城的农民工。

（三）社会需求与现实服务水平矛盾突出

一方面，随着老龄化的到来，老年人口所占比例逐渐增高，同时80年代又施行了计划生育，导致独生子女家庭比例也不断增大，由于社会、经济等多方面原因导致需要社会机构养老的老年人越来越多。随着生活水平的不断提高，老年人对养老服务的质量提出了更高的要求，而目前养老护理人员以非专业人员为主，服务水平、态度等方面很难符合高要求，很难提供令人满意的高质量养老服务。

（四）数量缺口较大

我国有家庭养老的传统美德。但随着计划生育的实施和20世纪末人口老龄化的急剧转变，传统的集中型大家庭向分散型核心家庭或小家庭转化，甚至出现老人单身家庭，人口金字塔倒置，严重削弱了传统家庭的家庭养护功能，迫切需要发展机构老年护理。目前养老护理专业人员缺口非常大，出现用工短缺的养老机构越来越多，有些养老机构在无法招聘到符合要求的专业护理人员情况下，不得不临时招聘农民工顶替。这样一方面人员流动性大，另一方面也很难保证服务质量。

二、面临的'主要挑战

（一）护理工作责任和压力重大

随着我国经济的迅速发展，医疗水平的显著提高，人民物质生活水平的改善，人口平均寿命有较大幅度的提高。养老机构的高龄老人所占比例呈现上升趋势，高龄老人行动不便，给护理工作增加了难度，另一方面，生活水平不断提高，人们对养老服务质量提出了更高要求，已不再仅限于简单的保障基本生活，还需要能提供一定的医疗、娱乐等服务。

（二）社会地位不高

社会上存在着养老护理员工作不需要什么文化，只需要农村妇女就能从事。养老护理员低待遇已是不争的事实。就全国而言，养老护理员月工资低的仅有800～1000元，高的也仅有千余元，除少数经济较发达的城市外，绝大多数城市没有为护理员购买社会保险。护理员大多是临时工，执行城市最低工资标准，工资水平普遍偏低，一旦找到收入更高的工作就跳槽，变换工作很频繁。低待遇的主要原因是养老机构收费较低、运营成本较高，在缺少政府补贴的情况下，养老机构只能通过精简员工、降低待遇来维持。其次，在政府监管不利的情况下，不排除少数经营者有克扣员工工资待遇的行为。

目前收入水平较低，工作也不能得到社会很好的认可。工作队伍还不够专业化，另外受传统观念、收入水平、社会定位等多方面的影响，养老护理员的工作社会认知程度不高，社会地位偏低。

（三）缺乏相应激励政策

传统观念一直把老人看成是：衰弱、无价值、贫困的社会边缘人群，是社会和家庭的沉重负担。这种负面、消极的老年歧视观念也严重影响着医疗护理服务业，表现为：治疗护理环境较差、资金投入不足、设备简陋、医护人员素质低；老年人受歧视、被忽视，得不到公正的待遇和应有的尊重，更谈不上优先权和高质量的医疗护理。

三、机制建立原则

（一）以激励为导向的原则

养老服务虽说是朝阳产业，但属于微利行业。不管是公办还是民营养老机构，都存在成本核算，有报道称，许多的社区托老所因经费缺乏停止运营。目前一些养老院、托老所能维持运营，主要是劳动力成本低。但是随着新劳动法的全面实施，劳动力成本必然上升，而养老服务的收费标准是根据当地居民的收入状况来确定的，要保证一般老年人能住得起养老院，同时要能留得住养老服务从业人员为老人服务，建立稳定的专业化养老护理员队伍，所有的这一切，在养老机构自身努力的情况下，政府的作用是不可或缺的，在各个政府扶持的方法方案中，加大对养老事业的财力支持是对养老事业最大的支持。制定大学生加入养老护理队伍的相应激励制度，鼓励受过专业训练的相关专业学生加入养老护理队伍。为大学生护理员参加各种社会保险，消除正式工与临时工的差别，使大学生养老护理员有保障、归属感、成就感，以吸引更多有知识、有文化的年轻人从事养老服务行业。

（二）重培训

对在校大学生引入专业护理、康复保健、老年心理护理、法律咨询、社会工作等相关课程教学，并在课程教学基础上进行专业训练，实行养老护理员持证上岗制度，分批组织学生学习老年服务知识和技能。鼓励学生获得职业资格证书，开展经常性的职业培训，按照《养老护理员国家职业标准》的要求加强相关专业学生的职业道德教育和岗位技能培训，不断提高他们的政治业务素质和服务水平、服务技能。

（三）可操作原则

一方面要考虑当前大学生的从业意向培养，加大宣传力度，让学生了解养老护理工作的社会意义，掌握养老护理员的职业前景。另一方面，摸清当前已有课程特点，并在此基础上设置相关培训课程，精心安排培训内容，合理组织培训形式。对相关工作进行预算，从政府、相关机构、高校等多方面努力获取经济上的支持，保证培训工作的正常进行，努力提高培训质量。

四、机制的建立

（一）深入研究需求

一方面，要深入研究养老服务机构对养老护理人员的年龄、专业、能力、性格等方面的要求。同时，要调研进入养老服务机构或期待进入养老服务机构老人期望的护理人员特点，并认真分析其内在原因。对当前护理相关专业学生进行深入剖析，找出现状与养老服务机构、养老服务机构内老人需要之间的差异，并寻求解决办法。

（二）科学设定培训体系

当前护理员对护理行为规范、心理知识、一般护理知识、营养与饮食、老年病护理、沟通技巧等知识掌握不深，不能全方位应对各种老年人的生活护理，提升整体护理质量无从谈起。基于需求的基础上制定理论与实践相结合，护理常识、心理学、沟通技巧、基础医学等相关知识为一体的科学培训知识体系，建立讲课、观摩、实习、总结、交流等多种培训形式的培训体系。定期组织养老护理技能比赛，激发大学生提高护理技能、技巧的热情，促进大学生养老护理员队伍建设和养老服务质量的全面提升。

（三）建立相应制度

为了激励大学生加入养老护理机构，需要建立就业奖励、从业人员规范、养老护理员资格认证、养老护理人员社会保障制度等配套制度，从制度上清除障碍，使大学生进入养老护理队伍切实可行。

（四）加强高校与养老院、社区的交流与合作

高校主要负责相关专业大学生的招生及日常教学管理，负责养老护理知识与技能的培训。社区为大学生养老护理员提供见习与实习机会，并积极向学生及高校反馈，建立培训联系。养老院为大学生养老护理员提供专职或兼职机会，为高校提出培训建议，建立日常交流沟通机制。

（五）建立绩效监督诊断、反馈机制

❖ 护理学习的思想总结

在我大学期间，我选择了护理学专业，并在最后一学期完成了为期三个月的实习。通过这次实习，我深入了解了护理工作的实际操作，并且对自己在未来护理事业中的角色有了更清晰的认识。在这篇文章中，我想就我的实习经历进行详细的总结，以便让大家了解我的成长和收获。

我的实习机会是在一家综合性医院的重症监护室（ICU）。这个部门是医院最关键的部分之一，负责治疗那些病情严重的患者。刚开始实习的时候，我感到非常紧张，因为我知道我将要面对的是一些严重疾病和生死抉择。我的导师、整个团队以及我的同事们都非常支持和鼓励我，他们愿意和我分享他们的经验和知识。

在实习的初期，我主要进行了一些基础的护理工作，例如测量患者的体温、血压和脉搏，帮助他们进行日常的生活活动等等。虽然这些工作看似简单，但对于我来说却是一个很好的开始。通过这些基本的操作，我能更好地熟悉各种医疗设备和器械的使用方法，同时也能与患者建立起沟通与信任的关系。

随着时间的推移，我开始参与到一些更复杂的护理活动中。举个例子，我和我的同事们一起为患者做胃管插入术。在导师的指导下，我学会了如何准确地进行留置胃管的操作，以及如何保持患者的安全和舒适。虽然刚开始的时候我有些担心，但是在导师和团队的帮助下，我很快掌握了这项技能，并取得了很好的成绩。

在实习期间，我还参与了一些紧急情况的处理，例如心脏骤停、呼吸困难等。这对我来说是一个巨大的挑战，因为这些情况往往发生在瞬息万变的环境下。我从中学到了很多关键的技能，例如如何迅速判断病情的严重程度，如何有效地进行心肺复苏等。这些技能不仅在实习期间对我有用，而且在未来的护理生涯中也将派上用场。

通过这次实习，我还学到了如何与患者及其家属进行有效的沟通。护理工作不仅仅是技术活，还需要与患者建立起良好的关系，以提供全面的护理服务。我学会了倾听和理解患者的需求和痛苦，以及如何给予他们情感上的支持。与此同时，我也通过与家属的交流，帮助他们理解患者的病情和治疗方案，以提供他们所需要的支持和安慰。

在实习的最后一个月，我开始负责一些患者的独立护理。我需要定期检查他们的病情，评估病情的变化，并及时与医生沟通。这是我在实习期间最具挑战性的一部分，因为我要独立做出一些重要的决定，并确保患者得到最佳的护理。尽管压力很大，但我感到非常自豪和充实，因为我知道我正逐渐成为一名合格的护士。

通过这次实习，我不仅学到了专业的护理知识和技能，而且也体会到了护理工作的真正意义。我明白了作为一名护士，我们不仅是患者的照顾者，更是他们的支持者和伙伴。我学会了如何以人为本，关心他们的身心健康，并尽我所能为他们提供最好的护理和支持。

我的护理专业实习经历是一段宝贵的经历，对我的成长和发展有着深远的影响。我在实习中学到了很多专业知识和技能，并将这些应用到了实际工作中。我也意识到了护理工作的重要性和挑战性，以及作为一名护士应承担的责任。我相信，通过这次实习，我已经为自己的未来护理事业奠定了坚实的基础，并更加坚定了自己的职业选择。我期待着能够在未来的护理工作中继续成长和贡献我的力量。

❖ 护理学习的思想总结

1、输液后引起静脉炎的原因是【C】

A、输入致热物质

B、输入致敏物质

C、输入药液浓度过高

D、输入药液量大，速度过快

E、输液滴管中空气未排尽

2、护理学是：【E】

A、研讨人文的`科学

B、研讨医学的科学

C、研讨护理技能的科学

D、研讨社会的科学

E、与社会、天然、人文科学彼此浸透的一门综合性运用

3、除下列哪项外都是护理有必要具有的本质：【D】

A、反响灵敏

B、关心关心

C、勇于实践

D、心情一直愉快

E、遇烦心事要忍受

4、护理对前来门诊的患者，首先应进行的作业是：【C】

A、健康教育

B、卫生辅导

C、预检分诊

D、查阅病案

E、心思安慰

5、对肝炎患者用过的票证最好的消毒办法是：【D】

A、氯胺喷雾

B、紫外线照耀

C、高压蒸汽灭菌

D、甲醛小柜熏蒸

E、过氧乙酸浸泡

6、敷衍压力引起的情感改变首先是：【B】

A、自我评价压力来历

B、精力宣泄，以示防卫

C、供认现实，自我放松

D、听其自然，顺其天然

E、与亲人攀谈，获得支撑

7、护理确诊公式中的P代表：【A】

A、患者的健康问题

B、患者的现状

C、症状与体征

D、患者的既往史

E、患者健康问题产生的原因

8、组成护理程序结构的理论是：【B】

A、人的根本需求论

B、系统论

C、办法论

D、信息沟通论

E、解决问题论

9、门诊发现肝炎患者，护理应当即：：【C】

A、安排提早就诊

B、转急诊医治

C、转阻隔门诊医治

D、给予卫生辅导

E、问清病史

10、患者刚出院，对病床单元的处理下列哪项不当：【E】

A、撤下被服送洗

B、床垫、棉胎置于日光下曝晒6h

C、痰杯、便盆浸泡于消毒液中

D、病床单元用消毒液擦洗

E、当即铺好暂空床 11、对一位需住院的心力衰竭患者，住院处的护理人员首先应：【C】

A、卫生处置

B、介绍医院的规章制度

C、当即护卫患者入病区

D、告诉医师做术前预备

E、了解患者有何护理问题

12、颈椎骨折进行颅骨牵引时，采纳何种卧位：【D】

A、端座位

B、半坐卧位

C、头低足高位

D、头高足低位

E、俯卧位

13、颅内手术后，头部翻转过剧可引起：【A】

A、脑疝

B、休克

C、脑出血

D、脑栓塞

E、脑干损害

14、铺无菌盘时哪项是过错的：【D】

A、用无菌持物钳夹取医治巾

B、留意使医治巾边际对齐

C、医治巾开口部分及两边反折

D、有用期不超越6h

E、避免湿润和显露过久

15、穿脱阻隔衣时要避免污染的部位是：【C】

A、腰带以下

B、腰带

C、领子

D、袖子后边

E、胸前、背面

16、运用化学消毒剂的留意事项中，下列哪一项是过错的：【E】

A、严厉把握药物的有用时刻和浓度

B、浸泡前要翻开器械的轴节

C、物品应悉数浸没在消毒液中

D、消毒液容器要盖严

E、运用前用3%盐水冲净，避免药液影响安排

17、昏倒患者口腔护理时不须预备：【D】

A、石蜡油

B、压舌板

C、弯血管钳

D、吸水管

E、医治碗

18、描绘炎性滋润期褥疮，下列哪项不正确：【E】

A、皮肤呈紫色

B、皮下硬结

C、有大、小水疱

D、水疱表皮剥脱，显露湿润的创面

E、创面上有浓性分泌物

19、关于静脉注射，以下哪项描绘是过错的：【A】

A、长时刻给药，应由近心端到远心端挑选血管

B、依据病况，把握注药的速度

C、避免影响性强的药液溢出血管外

D、不可在静脉瓣处进针

E、不要在一个部位重复穿刺

20、酒精擦浴时，禁擦的部位是：【C】

A、侧颈、上肢

B、腋窝、腹股沟

C、前胸、腹部

D、臀部、下肢

E、手掌、脚心 21、扁桃体手术后防备出血的最好办法是：【B】

A、患者取半座位

B、颈部用冰囊

C、运用止血药

D、嘱患者喝温开水

E、头部置冰槽内

22、在对高热患者的护理中，下列护理办法哪项不当：【D】

A、卧床歇息

B、测体温每4h1次

C、鼓舞多饮水

D、冰袋放入头顶，足底处

E、每日口腔护理2-3次

23、测血压时袖带缠得过紧可使：【A】

A、血压偏低

B、脉压加大

C、收缩压偏高

D、舒张压偏高

E、舒张压偏低

24、代谢性酸中毒患者的呼吸表现为：【D】

A、吸气性呼吸困难

B、呼气性呼吸困难

C、呼吸连续

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D、呼吸深大而规矩

E、呼吸浅表而不规矩

25、在鼻饲插管过程中患者呈现呛咳、应采纳的办法是：【E】

A、嘱患者深呼吸

B、嘱患者做吞咽动作

C、托起患者的头部插管

D、用注射器抽吸胃液

E、拔出胃管歇息顷刻后再插管

26、为患者保暖解痉最简洁的办法是：【A】

A、热水袋

B、热坐浴

C、热湿敷

D、温水浴

E、红外线照耀

27、大便隐血实验前，饮食中可挑选：【D】

A、肉类

B、肝类

C、动物血

D、豆制品、冬瓜

E、绿色蔬菜

❖ 护理学习的思想总结

古代医学有“医护同源”之说，“三分治，七分养”的说法更强调了中医护理在疾病诊疗中的重要地位及作用，使中医护理在历史长河的发展中有了丰富的实践基础川。

中医护理人才的继续教育培训是传承和创新中医护理事业的重要工作。

口前，从事中医护理临床工作的护理人员中，毕业于中医院校的比例较低，如中医院占25.10，综合性医院占11.30o大部分护理人员没有经过系统的中医基础知识培训川。

为了解中医护理继续教育培训现状，笔者自行设计调查问卷，于10^-11月对南通地区7所中医院、1所综合性医院中医护理继续教育培训现状进行调查，结果报告如下。

1.1对象所调查医院为南通地区三级中医院2所，二级中医院5所，三级综合性医院1所。

入选标准:取得护理执业资格证书，参加临床护理工作1年以上(均至少接受过1个学时以上的中医护理培训)。

共调查护理人员814人，均为女性，年龄22^}52岁，平均34.6岁。

护理管理人员167人，临床护理人员647人。

学历:中专136人，大专348人，本科及以上330人;职称:护士335人，护师244人，主管护师207人，副主任护师及以上28人;工作年限:1一年281人，3一年213人，10一年97人，,223人。

1.2.1调查工具由两部分组成，第1部分为一般资料，包括性别、年龄、工龄、学历、职称等项口;第2部分为护理人员中医护理继续教育现状(包括培训意愿、培训途径、培训形式、培训效果、培训存在问题及提高培训效果的措施6个条口)。

该问卷通过文献检索，结合本次调查研究口的自行设计，在相关专家审阅指正下修改完成，专家评定认为内容效度良好该问卷信度系数为0.890

1.2.2调查方法采用分层随机抽样法，按照各医院护士总数的^'40%的比例抽取样本。

调查前，对调查员进行统一培训，说明本次调查的口的及相关注意事项，答题采用无记名方式，调查对象单独完成，规定时问内回收。

共发放问卷842份，回收842份。

由2人负责问卷回收，回收的问卷经课题组成员逐项核查，有效问卷814份，有效回收率为96.7000

1.2.3统计学方法应用EpiData3.02进行数据录入，然后导入SPSS12.0软件进行处理，行统计描述。

参加中医护理继续教育培训意愿:愿意710人(87.200)，无所谓93人(11.400)，不愿意11人(1.400)。

中医护理继续教育培训效果:很好313人(38.500)，较好239人(29.400)，一般167人(20.500)，不好5人(0.600)，未选择90人(11.100)0

3.1中医护理继续教育培训现状表1结果显示，87.2%护理人员愿意接受中医护理继续教育培训，说明护理人员学习中医护理知识的求知欲较强，与唐秀琴等川的研究结果一致。

院内培训(83.800)是主要途径，67.9%的护士认为培训效果较好和很好。

业务讲座(92.900)、规范化培训(82.600)、西学中学习班(71.700)是主要培训形式。

普遍认为培训存在的主要问题是师资不足(56.600)、教材缺乏(52.60o)和护士积极性低。

3.2不同医院中医护理继续教育培训情况表2结果显示，不同类型和级别医院中医护理继续教育培训状况中，中医院的培训途径主要是院内培训，三级西医院主要是自学为主。

中医院开展业务讲座、规范化培训、西学中学习班、护理查房、业务技能比武、岗前培训中医护理知识的比例均高于三级西医院;其原因可能是中医护理是中医院护理人员培训计划中的重要内容之一。

❖ 护理学习的思想总结

在XX中心医院神经外科实习两个星期，感触很深。它不仅给了我在护理中理论与实践相结合的机会，也让我充分认识到一名护理人员应该具备的爱心和无私奉献精神。

护理是一个高尚而精致的职业，但也充满了琐碎和复杂。它的突出特点要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有大多数人所没有的奉献精神。我们的服务对象是人，这就需要你认真对待，一点都不马虎。南丁格尔曾经说过，“护理是科学与艺术的结合”，这是对我们护理工作的最好诠释。它要求我们不仅要有良好的专业素质和心理素质，还要有良好的身体素质。只有具备这些素质，我们才能安心于琐碎的护理工作。

就其研究范围而言，神经外科的主要研究对象是中枢神经系统。由于中枢神经系统解剖复杂，对人脑功能的认识不是很清楚，患者的临床症状和体征千差万别，同一物种、同一地点的`疾病可能会有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种类或同一地点的疾病。这给神经外科疾病尤其是颅内神经外科疾病的诊断带来了一定的困难。例如昏迷患者可能是颅内疾病（如肿瘤、出血）或颅外疾病（如水电解质紊乱、心血管疾病）所致。

领导、团结同事、关心病人、不迟到，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。

我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。

以上是我实习的自我鉴定资料，自从毕业到至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。

❖ 护理学习的思想总结

作为一个护理学生，制定一个详细具体且生动的学习计划是非常重要的。在我的护理学习计划中，我将会注重理论知识的学习，实践技能的培养以及人际沟通能力的提升。我相信通过这样的计划，我将能够成为一名优秀的护士。

我将注重理论知识的学习。护理学的理论知识是我们职业的基石，因此我将会通过课堂学习、参考书籍、期刊论文等途径来获取相关知识。我计划每天花费至少2个小时来复习相关课程内容，并在复习过程中制作自己的笔记。我也会利用互联网资源，如在线课程和学术论坛，来扩展自己的知识面。我还计划定期参加学术会议和讲座，以与其他专业人士交流和分享经验。

实践技能的培养也是我学习计划的重要部分。除了课堂上的实践操作外，我计划在实习期间积极参与各种临床任务。我将寻找机会参与手术室、产科、急诊科等不同专业领域的工作，以提高自己的技能水平。我还计划申请参加一些义工活动，如参与社区健康活动、为需要帮助的人提供基本的护理服务等。通过这些实践经验，我将能够更好地应用理论知识，并提高自己的实践能力。

我将注重人际沟通能力的提升。作为一名护士，与患者和其他医护人员的良好沟通是非常重要的。为了提高自己的沟通能力，我计划积极参加一些培训课程，如沟通技巧训练、团队合作培训等。我还计划定期与导师和同学们进行交流，分享自己的学习心得和经验。在日常生活中，我也会尝试与陌生人交流，在不同的社交场合练习自己的表达能力和倾听技巧。

这是我为自己制定的护理学习计划。通过注重理论知识的学习、实践技能的培养以及人际沟通能力的提升，我相信我将能够成为一名优秀的护士。我将时刻保持学习的态度，不断充实自己的知识和技能，为病患提供最好的护理服务。

❖ 护理学习的思想总结

护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

根据卫生部的统计，到中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。

另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。

如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的要求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。

根据卫生部的统计，到20我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

全国共有87所开设了护理学专业的大学参与了排名，其中排名第一的是四川大学，排名第二的是南方医科大学，排名第三的是首都医科大学，以下是护理学专业大学排名具体列表：

护理学专业大学排名学校名称 1 四川大学 2 南方医科大学 3 首都医科大学 4 天津医科大学 5 吉林大学 6 中国医科大学 7 哈尔滨医科大学 8 重庆医科大学 9 兰州大学 10 北京中医药大学 11 沈阳药科大学 12 华中科技大学 13 青岛大学 14 武汉大学 15 青海大学 16 武汉科技大学 17 福建医科大学 18 昆明医科大学 19 广西医科大学 20 福建中医药大学 21 安徽中医药大学 22 长春中医药大学 23 辽宁医学院 24 山西医科大学 25 南通大学 26 南阳理工学院 27 西北民族大学 28 江汉大学 29 徐州医学院 30 长江大学 31 浙江中医药大学 32 内蒙古医科大学 33 湖北中医药大学 34 湖北中医药大学 35 武汉轻工大学 36 河南大学 37 吉林医药学院 38 牡丹江医学院 39 三峡大学 40 河南理工大学 41 新乡医学院 42 潍坊医学院 43 沈阳医学院 44 西安医学院 45 河北北方学院 46 济宁医学院 47 赣南医学院 48 河北联合大学 49 湖北医药学院 50 云南中医学院 51 长治医学院 52 大连大学 53 台州学院 54 宁夏医科大学 55 江西中医药大学 56 山西中医学院 57 湖北理工学院 58 湖北文理学院 59 山东中医药大学 60 新疆医科大学 61 海南医学院 62 荆楚理工学院 63 湖北民族学院 64 佳木斯大学 65 昆明学院 66 九江学院 67 河北外国语学院 68 天津医科大学临床医学院 69 长沙医学院 70 江西科技学院 71 湖南中医药大学湘杏学院 72 武昌理工学院 73 南京中医药大学翰林学院 74 浙江中医药大学滨江学院 75 广西中医药大学赛恩斯新学院 76 贵阳医学院神奇民族医药学院 77 辽宁何氏医学院 78 大连医科大学中山学院 79 长江大学文理学院 80 昆明医科大学海源学院 81 新疆医科大学厚博学院 82 辽宁医学院医疗学院 83 河北联合大学冀唐学院 84 延安大学西安创新学院 85 湖北民族学院科技学院 86 北京中医药大学东方学院 87 郑州华信学院