[总结]幼儿园小班美工室活动总结精选一篇。

时间过得非常的匆忙，不知不觉间这一阶段的工作已结束，这是为了你的工作可以更好的进行下去，在总结过程中，它能使我们及时找出问题并改正。那么怎么才能写好一篇工作总结呢？以下是小编精心收集整理的[总结]幼儿园小班美工室活动总结精选一篇,带给大家。希望能对你有所帮助，请收藏。

2011-2012

在我们班的美工活动取得一定成果的同时，美工室活动也得以顺利结束，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，工作总结如下：

我们班的孩子是针对班上受过正规美术教育的孩子。他们的绘画水平参差不齐，有的孩子线条色彩发展不错。而有的孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。

而对于弱小的孩子，我加强对他们的指导，耐心辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。

小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此，在选择小班美术活动的教材时，我会选择孩子们熟悉和感兴趣的科目。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。

因为画花的步骤很简单，所以孩子们有成就感，每次下课都要向父母炫耀自己的作品。

在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。

小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。

为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。

这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。绘画活动的组织形式仍然过于单一。我们今后应该注意这些问题。