助教个人工作总结集锦。
时间流逝的刚刚好，这段时间的工作上的事情终于可以暂时告一段落，你要开始写你的工作总结了，每到一个新的阶段，我们就需要总结进行复盘，好的工作总结该如何下笔呢？相信你应该喜欢小编整理的助教个人工作总结集锦，欢迎阅读，希望你能喜欢！
助教个人工作总结【篇1】
篮球助教工作总结
作为一名篮球助教，我在过去的一年里，拥有了许多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将详细地描述我的篮球助教工作总结，包括与教练合作、指导学生、培养团队合作精神以及发展素质教育等方面的经历。
首先，与教练合作是我作为篮球助教的首要任务。在这个过程中，我学到了很多如何管理团队、制定训练计划以及分配任务的技巧。我了解到，与教练密切合作可以为学生提供最佳的训练和发展机会。通过与教练的讨论和合作，我学会了更好地理解教练的意图，并将其转化为具体的训练方法和技巧。与教练的紧密合作也使我更加了解他们的期望和要求，从而更好地满足他们的需求。
其次，作为一名篮球助教，我负责指导学生的篮球技能和战术。在每次训练中，我会根据学生的不同水平，制定适合他们的训练计划和目标。对于初学者，我注重基本运球、传球和投篮技巧的教学；对于进阶学生，我则更多地注重战术配合、进攻和防守技巧的提升。通过指导学生，并不断给予他们鼓励和反馈，我看到了学生们在篮球技能上的显著进步。
另外，作为篮球助教，我也致力于培养学生的团队合作精神。篮球是一项团队运动，成功的关键在于团队成员之间的相互配合和信任。因此，我经常组织各种队内活动，包括多人配合训练、友谊赛和集体讨论等，来加强学生们之间的沟通和合作能力。通过这些活动，他们不仅学会了如何与队友合作，还培养了团队精神和相互支持的品质。
最后，作为一名篮球助教，我也努力将素质教育融入到每次训练中。除了着重学生的篮球技能外，我还注重培养他们的品德、精神和领导力等方面的发展。我鼓励学生们在训练中树立良好的品德和道德观念，并通过表现积极分工、领导训练小组以及帮助其他队员等方式，培养他们的领导才能和责任心。我相信，这种素质教育的培养对于学生的整体发展和未来的成功至关重要。
总的来说，作为一名篮球助教，我在过去的一年里得到了许多宝贵的经验和收获。通过与教练的合作，我学到了如何管理团队和制定训练计划。通过指导学生的篮球技能和战术，我看到了他们的进步和成长。通过培养团队合作精神和发展素质教育，我帮助学生们树立了正确的价值观和领导才能。我相信，这些经历将对我未来的教练和领导职业发展产生积极的影响。我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为学生们提供更好的篮球教育和指导。
助教个人工作总结【篇2】
不阅世间百态，怎懂沧桑世故，不观千娇百媚亿万花开，岂知繁华与浮华，唯有经历，才能明了。一年试用期即将结束，回顾起来，过得很充实、走得很坚定。自己不仅在思想上有了新的理解，在工作上有了新的认识，在对待自身的要求上也有了更高的觉悟。现将本学年来的工作情况进行总结:
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理。
2018年9月赴南疆支教一年，支教的一学年里，从周围同事的身上，看到了他们在以身作则，忠于党的学前双语教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声和纯真的笑脸上，我看到了祖国的未来和希望。在这里，通过学习党的十九大精神和全国教育大会精神，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。
在这一学年里，我虚心向老党员、老教师和其他专业老师学习，争取做一名专业的班主任老师，做教学一线的普通人。自从我踏进幼儿园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨、辛勤付出。首先，严格遵守幼儿园的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；其次，与群众打成一片，不搞特殊化。在幼儿园进班级，进宿舍，进食堂，经常联系学生及其家长，与小朋友们交朋友，关心爱护他们。第三，树立主人公的意识。凡是涉及到幼儿园利益的事，我总是从主人翁这个角度去考虑，凡是关系到幼儿园声誉时，我总是以一个主人翁的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入幼儿园这个集体而高兴。
二、业务水平得以改进与提高。
在一年的工作中学习了很多有关学前双语教育的教学常规工作的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们的业务水平也有了很大的提高，认真听课、评课，搞好教学工作。按照学校的安排，认真听评每一堂课。他们的教学理念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了很多教学方法和经验。在教学工作中，我们认真负责，勤勤恳恳，在给孩子们树立良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，我无愿无悔。
三、挚爱学生，敬业奉献，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，每天对每个孩子所学的知识挨个考察通过，并对掌握知识较慢的孩子进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、幼儿园老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
在这一学年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能并行，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成良好的学习习惯和个人卫生习惯，这影响着孩子的今后的更长远的路。在这些岁月里，坚持做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。为党和国家教育事业多做贡献，努力培养社会主义建设者和接班人。
随风潜入夜，润物细无声。在回到伊吾县工作后，一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
助教个人工作总结【篇3】
记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。
我被安排去xx的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。
终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。
但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的`内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。
但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。但是很快，我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊，我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此，在接下来的九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。虽然也还是很累，但只是身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来。
现在还有很多或有趣或感人的事情历历在目。记得，仕浩早上起来时流鼻血，然后我和他吃完早餐到校医室，在校医室门口等校医过来的情形——其他一些学生看到我和仕浩在等，所以在还没有上课的时候，他们都陪着我俩，在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形，他们真是一群可爱的精灵啊。以前听高中的校长说过，即使她年纪大了，但因为经常和充满活力的学生在一起，她自己也感觉年轻很多。现在到我了，虽然我还属于年青的一代，但和这些小朋友在一起，我真感觉自己又回到了童年，世界都变得简单快乐了很多。还记得，顺顺因为没学过英语，每次通关考试时，她都很难过关，有时她还会因为不懂而着急到哭了，我们大家看在眼里也觉得很难受，特别是我作为老师的，真有一种心疼的感觉。这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心，我对自己说，一定要让顺顺重拾学习的信心。所以，我利用午休的时间，过去顺顺的宿舍给她辅导。终于，在夏令营终考时，顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。依然记得，我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，安慰她说要做个坚强的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，很多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子，老师不哭;芷菡想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚强的好孩子好吗?这时候，芷菡好像真的懂得我的意思，很认真地跟我点了头，这之后的最后三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。
还有很多很多，例如文俊和沫阳两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激动与感动……这一切一切，让我想起来都感到温暖和幸福，因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生，我真的感到很欣慰，我真的觉得我不枉此行。
最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。
助教个人工作总结【篇4】
小班助教工作总结
作为一名小班助教，我在过去的一段时间里，积累了许多宝贵的经验，并且获得了许多启发。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在小班助教工作中的所见所闻，以及取得的成就和挑战。
我所负责的小班有20名学生，年龄在3至4岁之间。他们都是活泼好动的孩子，总是充满了好奇心和探索欲望。我的工作是协助班级教师进行课堂管理和教学辅导。
首先，作为小班助教，我努力创造了一个积极的学习环境。我为孩子们准备了丰富多样的教具和玩具，以供他们触摸、感受和探索。我还定期安排了室内外的活动，如带领他们参观附近的动物园、野餐和户外游戏。这些活动激发了孩子们对学习的兴趣，并提供了亲身体验的机会，帮助他们建立对生活的基本认知。
其次，我在课堂管理方面发挥了重要作用。小班教室里总是充满了孩子们的欢声笑语，他们很容易分心、变得调皮捣蛋。因此，我学会了使用一些有效的管理策略来维持课堂秩序。我鼓励孩子们互相尊重，倾听老师和同学的话，并在需要时给予他们积极的反馈和奖励。通过建立秩序和规则，我帮助孩子们养成良好的行为习惯，提高学习效果。
第三，我在辅导学生方面取得了不小的进展。在小班里，每个孩子都有自己的学习特点和进度。我花时间与每个孩子进行个别交流，了解他们的兴趣、困惑和需求。我提供了额外的辅导和支持，鼓励他们克服困难，发挥潜力。我使用了各种教学方法和工具，如游戏、绘本和触摸屏，使学习变得更加有趣和生动。这样，我能够帮助孩子们建立自信，提高他们的学习成绩。
最后，作为助教，我了解到工作中的挑战是不可避免的。有时候，孩子们会情绪化，不听从指导，这对于班级的秩序和教学进度可能会带来困扰。在这种情况下，我跟他们进行深入的沟通，尝试找到问题的根源，并提供适当的解决方案。我还与班级教师和学生家长主动沟通，以确保孩子们得到全面的关注和支持。
通过我的努力和团队的帮助，我在小班助教工作中取得了一系列的成就。更重要的是，我意识到了小班教育的重要性和挑战。这也鞭策我继续学习和进步，成为一名更优秀的小班助教。
总结而言，我的小班助教工作经验是充满了成就和挑战。通过创造积极的学习环境、有效的课堂管理和个别化的辅导，我为班级的教学工作做出了积极的贡献。尽管有时会面临困难，但我的热情和耐心帮助我克服了这些挑战。我相信，通过不断学习和成长，我将成为一名更加出色的小班助教。
助教个人工作总结【篇5】
我担任了化工学院高子彬本科生毕业设计课程的助教。我的任务是指导学生对自己的课题进行熟悉，然后指导他们完成各个环节的材料填写和上传，主要指导他们完成实验设计和操作，撰写毕业论文。
首先指导他们查找与课题相关的文献，主要是从学校图书馆首页的数据库中查找，例如中国知网、万方数据库和science finder等等。下载文献后认真阅读，有的英文文献还需要翻译，需要用全医药词典进行辅助翻译。最主要的还是实验部分。首先我自己先熟悉实验中可能用到的仪器，经过多次操作，熟练掌握。在本科生提交实验方案后，指导他们进行实验准备，包括实验仪器和实验材料。明确实验所需仪器，药品，实验基本操作与注意事项。告诫他们要保持实验台的干净，整洁，不能太杂乱。做完实验后一定将仪器和药品放回原处。学生的实验操作技能的培养是重要一环，为此，我会手把手的指导，帮助每一位需要帮助的学生，引导他们正确，规范的进行实验操作。对所发现与存在的问题及时的告诫学生，避免不必要的错误及危险的发生。并努力缓解学生在做实验过程中出现的焦躁，不安与害怕危险而不敢动手的消极情绪。
在实验过程中也会遇到一些困难。这些问题有的是通过查阅大量文献，参考前人的经验来解决，有的是向老师请教，有的时候还需要向除自己导师外的其他老师请教。老师们经验丰富，并且都很耐心的给我们讲解。这个过程中我又增长了好多知识，学到了课本上学不到的东西。
在毕业设计的中期，学生需要进行中期汇报，制作中期答辩的PPT。这对于他们来说，既是一个阶段的总结，也是对课题能不能按时完成的一个考验。对于PPT中的一些问题进行了知道。例如有的表格绘制的不规范，实验中的关键点没有突出等等。然后组织他们进行中期答辩演练，确保每一位学生都能够熟练的讲解自己的PPT，汇报自己的工作内容。
在毕业设计的后期，指导学生完成毕业论文的撰写。本科生毕业论文有着严格的格式要求，这对于第一次写毕业论文的他们来说并不轻松。不仅要完整的写出自己课题的目的、意义、实验内容，而且还需要他们认真总结，
深入思考和探讨，最后还要按照格式要求规范自己的论文。
在整个工作中，通过自己亲身参与并和其他老师同学的交流，我学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经验，在指导他们的时候，我不仅是学生，也是老师，明白了只有师生之间相互交流、相互了解、敢于动手，通过大家的共同努力才能使教学获得事半功倍的效果！提高学生的学习积极性并努力为学生营造实验教学的趣味性，才能使学生
热爱实验，敢于做实验，实现学生能自发性的去学习和了解实验，从而使他们的实验能力能得到真正的提高。与此同时，在与学生及老师交流的'过程中我也发现自身很多的不足，自身存在很多问题，有时遇事比较消极，在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流，不能舍身处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的麻烦。在半年的助教生活中同样也学到了不少东西，毕竟教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断巩固和强化了自己的实验的理论知识水平及与人沟通交流的能力，也认识到自己教学水平与理论知识有待进一步提高。
最后，非常感谢学院领导和我的各位指导老师对我真切的关怀，以及同学们对我的不尽照顾。
