通用技术思想总结(实用十六篇)_通用技术思想总结
发布时间：2024-08-15通用技术思想总结(实用十六篇)。
⬔ 通用技术思想总结 ⬔
一、实习概况
XX年XXX月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导教师XX老师的带领下，来到了牡丹XXX安一中，进行了为期一个月的教育实习。一个月的XXX活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我们体味到了身为一名教师的自豪感和艰辛性，实现了从学生到教师的XXX转变，实习工作取得了比较圆满的成功。
本次教育实习的主要内容包括三部分
1、课堂教学：共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节数为十二节，其中三节新课，九节重复课。
2、班主任工作：XXX一次“有梦才有未来”班会活动，召开一次班干部会议。
3、完成“高中学生在想什么”实习调查报告一份。
二、个人总结
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通过十天的暑期培训 ，深刻认识了什么是通用技术课程，什么是工艺，如何进行工艺设计，如何进行技术实践和评价，通过本学期的培训，帮助我们进一步拓展技术课程开发的视野，把握通用技术课程的重点与难点。掌握技术及其设计的一般思想与方法。如何培养学生动手设计与操作的能力，怎样提高学生的技术素养，通过聆听专家的精彩你就的讲解分析，再与自己平时上课的思路与方法，找出了自己的不足与差距，为自己以后的通用技术教学奠定了良好的理论基础。
但由于时间紧，培训任务重，也有不足之处，
第一，我们都是普通高中教师，知识内容（所学、所教的内容）都很难与通用技术课程教学相一致；
第二，学校的设备也很难满足学生实际制作，尤其是专业技术课的知识缺乏，动手能力普遍较低；
第三，我们专业、学历参差不齐，有教物理的、教化学的、教信息技术的等各门学科都有，大家水平参差不齐，知识面各有差异，所以在今后的培训中要加强培训学员技能及动手能力的训练，最好能直接在操作室进行亲自动手制作，现场指导，教、学、做相统一，这更易掌握专业技术知识。所以学校做好添置必要的实训设备和材料，做一些产品模型，上理论课时可以用一些橡皮泥等代替做一些模型，在实践操作培训时真正的让学员能对照模型动手实践操作，加工制作出成品。这样培训的效果可能会更好，影响更大。
第二篇：通用技术培训总结范文
今年暑假8月2号至8月9号我有幸参加了高中新课改远程网络通用技术的培训，紧接着在平凉又参加了甘肃省20xx年普通高中新课程通用技术骨干教师为期两天的培训。经过这次培训我对《通用技术》这一门课程有了更深入的了解，也为我在下一步对课程实施提供理论和实践指导意义。 通用技术课程是以提高学生的技术素养为目的的，新课程各模块中设置的学习内容是经过课改的专家们反复研究和论证的，这些内容非常贴近我们的学生。这次通用技术的培训，听了各位教育专家的讲座之后更是人心大振，让我对通用技术这门课程充满了信息。
每一件新事物的产生与发展，都必然会受到来自各方面的阻碍，这对于通用技术课程是一个挑战，更是一个机遇，在困难中砺炼，逐渐成长和成熟起来，必会闪烁出更加耀眼的光芒。作为教育工作者的我们，要牢牢把握好这次机会，克服一切困难，努力创设条件，多为学生提供参与“技术”的机会，使他们能够在技术和操作中较为充分地感受“技术”带给他们的好处。一次小小的成功，对于老师并没有什么，但是在学生心中却份量极重。这对于他今后的学习和成长是一个强大的驱动力。通用技术课，前无古人，后有来者，我觉得应按把通用技术课进行到底。通用技术课的本质特性：科学性、目的性、创新性、综合性、两面性、专利性决定了这门课的魅力。我认为在上述特性中，最具魅力的是创新性，有创新就有挑战，这个挑战就是向己有的设计、
已有的技术的挑战，敢向前人的设计、技术说不，要赢得挑战，就要求学生具备一系列的知识，更让学生从接受知识的后台走向探究知识的前台来，使学生形成具有综合能力的人才。
一、首先，有了《技术与设计》课程意识
通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程。它的学习过程是主动建构知识，不断拓展能力，形成良好情感态度、价值观的过程，是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。在基础教育阶段开设《技术与设计》课程，对于高中学生来说，也可能为他们提供发展个性的机会。要实施《技术与设计》课程，一定理解课程实施意见，树立课程意识、理念。
二、技术素养是当代青少年的基本素养，也是当代人的素养 技术素养在现代人的'意识中，应该是深刻的。
在各种媒体报道中，我们都知道我国现代最紧缺的人才就是高级管理人才。说明我们过去，对青少年一代的教育中，《技术》这一领域没有给予强调。今天，我们对《技术》领域加予重视是历史发展的必然，也是社会发展的需要。
三、实施《技术与设计》过程，是我们师生成长的过程
对于现在我们多数从事《技术与设计》教学的教师来说，它给我们挑战。因为，我们至少不是这个专业。在实施《技术与设计》课程过程中，需要我们与学生一起学习、一起探讨，共同成长。因此，我们要把握机会。
“技术是推动社会发展与文明进步的主要动力之一，设计又是技
术发展的关键。”它非常明确的指出技术设计在人类社会发展，文明进步，经济竞争中的重要地位。通用技术课程恰恰是要求学生亲历技术设计的全过程，使每个学生都能认识技术的本质，形成创新意识与精神，增强解决实际问题的能力和竞争力，提高了自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。
总之，这次高中课程开导，通用技术的开设与以往的应试教育和比较，使适合人类认识的发展和经济发展的需要，这门课程的开设必将培养出更多更适合社会发展的全面人才。
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本学年我担任了高二年级5个班的通用技术教学，一个学期即将匆匆结束,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简单的总结，总结过去，计划未来，不断学习新的教学理念，积极和同事探究研讨，促进自身的发展，这对我以后上好通用技术课有很大的帮助。为此，我谈谈这一个学期通用技术课的一些做法与体会。
一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技术的兴趣，注意精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对教师的要求越来越高，通用技术课对教师的要求就更高，单一的学科知识，满足不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知识的能力，敏锐的洞察力，提高认识，广学多识，积极补充相应的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。因此我平时在教学上，有疑必问，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、自我成长方面。通用技术教师不仅要有广泛的专业知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知识的能力和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥补自己欠缺的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。订阅专业报刊与杂志，不断扩宽知识面，拓宽自己的教育视野，提高自己的业务水平。
经过这半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的课程，学生反馈很好，学生认为，这门课程，能培养他们的动手能力、扩展他们的思维空间。老师因为学生反馈得到极大鼓舞，更加增强上好这门课程的信心。但这美中不足的是，通用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此希望多组织教师参加各种专业培训班，再增加教学需要的有关资料，填补美中不足的方面。站得高才能望得远，我将不断探究开展通用技术课的特点，让学生喜欢这门新科目，引导学生理解这门课对增强自己综合能力和提高自己综合素质的优势，真正让学生从通用技术课程中感受到与众不同的乐趣。
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1、基本完成了教学目标要求
使学生掌握一个通用的完整的设计过程，自主构建知识、拓展能力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的知识与技能。也就是说，在技术素养上能得到一定的提高。发展学生的个性、动手时间能力。学生基本能达到如下教学目标要求：
（1）熟练掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题；
（2）形成创新意识，增强解决实际问题的能力；
（3）通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题；
（4）通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。
2、教学的实施过程
采用案例分析的教学方法，通过演示、讨论、讲授使学生感受到技术就在大家身边，技术不断地发展，而技术的进步和发展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使学生积极探究。着重培养学生对工艺的选择能力，以及会正确、安全使用工具或设备。从身边熟悉的例子入手，鼓励他们勇于时间和创新，积极面对困难和挑战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。
根据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导意见以及对学生情况的分析，本学期的具体教学措施如下：
（1）注重从实际出发，选取贯穿整个技术设计教学过程的'范例和载体；
（2）教学设计突出重点，体现新理念，突出培养学生在技术学习过程中的探究、试验与创造等能力；
（3）教学过程中注意多媒体的应用，基本每节课都有ppt课件，课件内容充实生动，能提高学生学习这门课程的兴趣，并通过多种媒体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内容。
（4）采用案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式展开教学；方式灵活处理，并根据每个班的实际情况进行教学，做到注重基础知识，又要关注学生的个体差异，能体现方式为教学所用，而又不拘泥于方式。
（5）根据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进行过程性和终结性评价。
（6）为教学充分创造条件，例如在《设计的一般过程》这一节内容中，教师力所能及地寻找一些制作样品展示给学生看，增加了学生学习的兴趣，课堂气氛也非常活跃。
3、教学中存在的不足
作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到希望学生可以学到实实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的体现，而且最主要是与高考的关系没处理好。高考中没有体现，并不是主要问题，但领导把课程安排在高二，而此时学生早进入了分科的学习。这样，无论是年级、教师、学生都会在时间上出现了矛盾。同时受课时、设备、学生作业时间等限制，令操作艰难进行，敷衍了事也就势在必行。
学生方面，在教学过程中，文科学生感觉难度大，很多技术问题不能展开，课时基本难以完成尤其是动手制作的内容，只能蜻蜓点水式让学生了解一下。学生并不能从中学到很多实用的东西，所以多数学生以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。
教师方面，我校还没有专业的通用技术教师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学开展方面还存在很多问题，因而我们争取在下学期成立通用技术备课组。
我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地达到开课的目的。比如说，把这个课程放在高一学习，行政上硬性规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核。这样，教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间段内，放下包袱，从从容容完成进度；认认真真学好技术。如果相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。而且高一年级的学生相对时间较为充裕，对技术的探讨可以更为深入。
回顾这个学期的教学工作，虽然能基本完成教学任务，但仍然有很多不足，留待以后努力改进。
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对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力让学生在练的过程中去自己总结知识点内在联系，从中发现更多的问题，然后带着强烈的求知欲在课堂上认真聆听老师的讲解。
功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成绩80分以上达25位学生。
其次，积极开出校级公开课《工艺》和县级公开课《流程与设计复习》。认真阅读与教学有关的课外书籍。
本学期我担任了高二8个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工作实践谈谈我的体会。
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关注全体学生，激发学生的学习积极性，使学生参与课堂。加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。用丰富的案例激发学生的情感，创造良好的课堂气氛使他们融入课堂，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技术的兴趣，注意精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多;在每一堂课上充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让学生都得到提高。课堂上讲练结合，笔记精而少，减轻学生的负担。
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本学期即将完毕，回忆本学期的教学工作，收获颇多。本学期担任高三（6）及高二（1--6）7个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下：
本学期开学后我认真研读教材，认真钻研教材，在坚持集体备课的根底上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。
积极听校级及县、市级教师的课，让我受益匪浅，学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学习，不断提升自己的业务水平。
对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力让学生在练的过程中去自己总结知识点内在联系，从中发现更多的问题，然后带着强烈的求知欲在课堂上认真聆听老师的讲解。
功夫不负有心人，三项高考中，我班通用80分以上达25位学生。
其次，积极开出校级公开课《工艺》和县级公开课《流程与设计复习》。认真阅读与教学有关的课外书籍。
在区开展中心的领导下，经过全区通用技术教师的通力合作，尤其是教研会成员的不懈努力，我们顺利地完成了xx区高中通用技术学科的教研方案，着重调动了区通用技术学科教研会成员的工作热情，发挥了区通用技术教研会的作用，促进了全区通用技术教师工作的积极性，有方案、分层次地开展了xx区高中通用技术学科的教研活动，落实常规教研活动，强调有效教学，促进了教师的开展。现将有关工作总结如下：
按照既定方案的要求，本学期我们排除困难，开展了我区首届教师专业技能竞赛——说课比赛。本次比赛得到了我区教师的积极响应，全区多所高中的优秀教师共聚一堂，共秀技能，赛事取得了圆满的成功。本次活动，增进了我区通用技术教师间的相互了解与交流，对提高老师们的教学水平起到了促进的作用，赛事也丰富了我区的通用技术学科网站资源，充实了我们的日常教研。
由于我区地域较广，多数学校地处农村，交通不便，因此网络教研和交流具有极其重要的作用和意义。为方便我区通用技术教师进展网络教研，我们积极开通区通用技术学科网站。经过不懈的努力，我们建成并应用了区通用技术学科网站，实现了资源网络共享、网络教研、学生作品网络交流等功能，并成功利用学科网站这一平台开展了我区通用技术相关的教研工作，组织教研会成员讨论、研究了学生作品设计方案比赛赛规等文件。学科网站的建立和应用大大地便利了我区通用技术教师的交流与合作，对我区通用技术的教研工作起到了极大的促进作用。除了增强区内教师的交流，设法与区外同行取得更多的联系和交流，进而促进我区通用技术教师的成长，也是教研会的工作及目标之一。在过去的这一学期里，我们积极响应市里开展的各项竞赛活动，发动有能力的教师积极参与市里各种形式的师生竞赛。这些活动包括：xx市第四届通用技术优秀教学设计评比活动、xx市第一届通用技术课堂教学技能展评活动“同课异构”教学评比、第三届xx市通用技术设计与制作展评活动等，其中除设计与制作展评活动仍在进展中外，其它两项活动我区教师取得了优异的成绩，全部等次的奖项均有我区教师的身影，值得一提的是课堂教学技能展评决赛中的八位教师中有两位是我区的教师。这将带给我区通用技术教师极大的鼓舞，为我区通用技术教师的业务提升注入了活力，为我们日后取得更辉煌的成绩夯实了根底。
参加市里的竞赛，我们一个也不少，日常市教研交流，我们更不会缺席。一学期来，我区教师相互催促，积极参加市组织的各次教研活动，在活动中交流、学习、提升个人的业务技能。在以后的市教研活动中，我们将继续保持这种积极的教研态度，不但要按时出席，更要积极活泼，不但要在市教研活动中学习同行们的`先进经历、优秀技能，更要大力推广我们的有效教学经历和发扬我们的教学专长技能，扩大我区教师的影响力。
经过全区通用技术教师一学期的共用努力，我们的教研取得了一定的成绩，但是仍存在一些问题。由于种种原因我们没能如期举办一课两讲公开课和学生作品展评比赛。此外，学科网站的建立和应用也有待进一步铺开和深入。这些问题将是区通用技术教研会以及区全体通用技术教师以后努力的方向，希望我们的教研活动将更加有效、更有意义，能切实提升我们全区通用技术教师的业务能力，为我区的整体教育事业作出自己应有的奉献。
以上是对这学期我区教研会工作的总结，希望通过本次总结，发扬我们的工作优势，暴露我们工作的缺陷，从而帮助我们日后更好地开展教学研究工作。
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信息技术组高二级备课组工作总结
在过去的一个学期当中，高二级信息组在学校各上级部门的领导下，全体组员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。
1．本学期是选修课开设非常成功的一届，高二文科选修《网络技术与应用》，理科选修《算法与程序设计》，以往都没有开过这两门课，因此难度较大，经验缺乏。但我们能认真扎实的对待教学工作，认真充分的挖掘资源，备好每一节课，尽量使学生能通过生动的实例来完成学习，达到教学效果。最后从学生反馈的成绩来看，效果非常不错。
2．积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
我们根据新课程，开发了一系列精彩的课程资源和课例。唐浩老师开发的“专家系统专题学习网站”、梁冠健老师开发的“成绩管理系统”为积累教学资源和素材提供了很好的学习平台。
3．组员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教研组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
根据一学年选修的情况来看，存在如下问题：
1．学生越学兴趣越少。这是因为学习时间长了后，学生感到难度增大，特别是《算法与程序设计》，需要较强的逻辑思维能力，和认真的学习态度才能完成学习任务。而《网络技术应用》特点是理论知识过多，学生理解难度很大，一些内容还是大学才开设的。
2．学生对待学习动态不明确。很多学生认为电脑课就是来玩的，不给他们上网他们就不满意，不愿意学习。
3．逃课的现象很严重，虽然每节课都点名，但学校没有明确的处罚措施，因此逃课现象与日俱增。
根据存在的问题，我们首先确立下学期要做的大方向，从而形成下学期的工作思路。
1、认真贯彻落实《课标》安排，为信息技术等级考试，做到早准备。
2、加强学科教师的课堂教学水平，加强相互间的听课交流。
3、做好平时常规管理。
4、在信息技术方面的大课间活动方面，做足工夫，让学生真正做到能学到东西。
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本人叫xxx，男、35岁，19xx年x月至20xx年x月在郑州测绘学校学习，20xx年x月毕业。20xx年x月至20xx年x月任职于四川省测绘局第三测绘工程院。20xx年x月至20xx年x月任职于彭州城东建筑工程公司。20xx年x月至今任职于成都市新都城建勘察测绘有限公司。20xx年x月被评为助理工程师。在此工作期间，我一直从事工程测量外业工作，我努力钻研专业知识，经过这几年的亲身体会和外业现场磨练，无论在思想上还是在专业技术能力上均有明显的提高，特申请评审测量工程师职称，现对这几年工作进行总结。在思想上，我始终坚持马克思列宁主义的立场，观点和方法，运用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观，人生观，价值观，用正确的世界观，人生观，价值观指导自己的工作，学习和生活。我热爱祖国，热爱社会主义。我工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，对工作尽职尽责，在平凡的测绘工作中作出力所能及的贡献。外业测绘工作是一个艰苦的工作，风刮日晒，而且又要细心工作，“差之毫厘，失之千里”，我有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神。
另外还要关心社会，帮助困难人群，参加一些公益活动，使自己的思想得到升华。特别是在20xx年汶川大地震后，我参加了都江堰，什邡市的抗震救灾，在别人困难时帮助了他们，使我特感欣慰。在外业测绘工作中上，我的总结如下：
作为一名专业的测绘技术人员，必须具备测量学的基础理论，基础知识和基础技能，才能发挥应有的作用。而在实际工作中会遇到各种各样的困难，遇到困难不可怕，我们要遇到困难解决困难，在解决困难中要结合理论知识，多请教经验丰富的.同事，让理论知识与实践结合应用，使理论知识有更充分的理解。
在外业测量中除了要有基本的操作技能外还应有遇到各种复杂问题的应变能力。例如：内业计算好的放线方案，在外业放线中有一点在水坑中不能放桩，这时要根据实际情况进行坐标反算和坐标正算，计算出能放的点位。这种情况就要有应变能力，活学活用。
测量是一个精度要求非常高的工作，因此要求测量工作要非常细心。例如：在外业放线定桩和红拨测量时，就要非常细心，如果在放线时，如果角度出现了微小的误差，就会导致放线点出现移位，距离越长误差越大，如果没有及时发现，就会引起较大的工程质量问题，后果是非常严重的。因此在外业测量要心平气和，细心的去做每一样工作，才不得出错。
测量是一个发展比较快的行业，无论在测量仪器还是在测量技术上都是在飞速的发展，常规的测量从只能测量角度的经纬仪和只能测量高差的水准仪发展到具有储存功能的全站仪，现在又发展到全天候的GPSPTK测量，省去了很多人力，甚至在一些地方已经用上了测量机器人。因此只有不断的学习，努力工作，才能跟得上测量发展的步伐，才能不被时代所淘汰。
测量工作是要有几个人相互合作才能完成的工作。每个测量组在做常规测量时都需要几个人相互合作，即使现在RTK放线还需要个打桩的。因此我们做测量工作的每一个人都要有相互合作的精神，团结的精神，才能是测量工作效率更高。
在社会飞速发展的现在，我只有在努力工作的同时，不断的学习，充实自己的专业知识，还有在思想上严格要求自己，才能使自已在测绘工作中更上一个台阶，使自己的人生谱写更好的篇章。
1、从20xx年x月至20xx年x月，我在四川省测绘局第三测绘工程院先后参加了浙江嘉兴市地下管网测量、西藏昌都市市区1：500的大比例尺地形测量、上海普陀区地下管网测量、西气东输湖北段，山西，陕西段燃气管线定线测量、深圳市亚龙湾燃气管线定线测量、厦门市市区1：500大比例尺地形测量、及厦门市市区地下管线测量等近50个工程项目。共计完成地下管线测量1000公里左右，完成大小比例尺地形图测量近100平方公里。
2、从20xx年至今，我先后在彭州城东建筑工程公司和成都市新都城建勘察测绘有限公司任职。作为质量专职检查员参加了新都区工业东区道路排水工程竣工测量，获得了四川省测绘地理信息局和四川省测绘学会20xx-20xx年省优秀测绘工程奖铜奖；作为工程负责人参加了新都区新城区新都大道、蜀龙大道、香城大道，兴城大道，三河大
道、西园路、大件公路新都段、鸿运大道、货运大道新都段等29条规划道路定线测量及道路管线竣工测量、作为工程负责人参加了新城区汉嘉国际社区、东骏湖景湾、新都国际广场、邑品天都、万科双水岸、堤亚纳河谷、等40个小区的红线拨地测量及房屋坐标放线和房屋竣工测量，作为工程负责人参加了北部商城、物流园区等30个平方公里的1：500大比例尺的地形测量、60对TP高程点测量；作为工程负责人参加了斑竹园镇、石板滩镇、泰兴镇、木兰镇、三河镇、大丰镇及新繁镇、新民镇的新竹大道、五一路、北新大道、新石公路、新繁大道，等50条规划道路的定线竣工测量，及柏水苑、北新知识城、源上湾国际社区、新城豪庭、繁江锦城等42个小区的红线拨地房屋建筑坐标放线竣工测量，15个平方公里的1：500大比例尺的地形测量，55对TP高程点测量；在近7年中作为工程负责人共计完成约1200个工程项目、完成道路定线150公里左右，完成地下管线调查近300公里，完成房屋建筑坐标放线1200个点左右，完成竣工房屋面积约5个平方公里，完成地下测量近50个平方公里。
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本学期我担任了高二8个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工作实践谈谈我的体会。
一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。
根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、做好课后工作。
认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。高二学生虽然自控能力整体上比高一学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。
六、在上学期的会考中，同学们都取得了较好的成绩，希望大家再接再厉，认真抓好复习工作，在会考中考出更好的成绩。
七、存在的问题。
《通用技术》课是新开设的课程，还没有专门的实验室；知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。
八、法制教育问题。
在教学过程中，每个知识点都说的很细，如果章节涉及法律问题，我都会带着同学们去学习相关的法律，在一个学期下来，我们学到了中华人民共和国著作权法；中华人民共和国商标法；中华人民共和国专利法；中华人民共和国科技成果转化法；中华人民共和国科学技术普及法；中华人民共和国科学技术进步法；中华人民共和国产品质量法，等法律，同学们学习也很有兴趣。
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我叫__，是在今年的时候加入__公司，在大学的时候我是在机械工程学院学习的内燃机制造及维修专业，一直想从事和专业相关的工作，x司是我们本专业的龙头老大，能来这里工作，我非常荣幸。还记得刚来公司的时候，会遇到好些问题不太明白，领导及同事都细心的为我解答，通过领导的帮助及自身的努力，慢慢的有了一些进步。现在将我这段的时间的工作做一个简单的工作总结，不足之处，敬请指出。
一、书山有路，技海无涯。
到维修制造中心后，我深知：作为一名技术工人，若看不懂图纸资料，搞不清设备原理，钻不透车辆构造，不但十分尴尬难堪，而且不是合格工人。我克服实践经验不足等不利因素，以一股不达目的不罢休的“牛劲”，努力为自己“加油充电”。功夫不负有心人，经过刻苦钻研，我进步很快，但是我没有丝毫的自满，我深知，自己虽是一名大学生，但是维修制造中心很多师傅经验十分丰富，是我学习的榜样，在钻研专业技术的道路上，容不得半点虚假和懈怠，要用自己的不懈努力，为企业不断做出新贡献。
二、勇于攻坚，解决难题。
我用自己聪明才干和所学到的专业技能，与师傅们一道为维修制造中心解决了一道道难题，攻克了一个个难关。
三、爱岗敬业，热情服务。
“站着做人，跪着服务”是运输公司的服务理念，在工作中，见到很多车辆在行驶时出现制动不灵的故障，我对此类问题进行深入分析，得出造成车辆行驶制动不灵的故障有以下几个原因：制动系产生的压缩空气压力不足。车辆由于储气筒不能储存足够的压缩空气，制动阀的供气量不足;制动阀管路漏气、气路堵塞都会造成制动时制动系产生的压缩空气压力不足;制动鼓与制动蹄片间隙不合适;制动蹄接触面积太小。根据以上原因，围绕着制动不灵的问题，我反复查阅、研究了有关维修保养资料，并虚心向有经验的师傅请教，对逐个可能产生的原因进行检查分析，对可能会发生故障的部位，采取由浅人深，先易后难的方法进行拆检。
四、加强修养，向党靠拢。
俗话说：“活到老，学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过书籍及网络等，积极学习政治理论;通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在工作期间，我深切的感受到职工群众的力量和自己肩负的使命，善良淳朴的职工群众在极其艰苦的环境中默默无闻尽职尽守，勤奋工作，他们面对困难时表现的大无畏精神，深深感动着我。未来的道路上我一定要向他们学习。
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我于20xx年7月毕业于山东省中医药学校（**）中药专业，毕业后，由于计划临时变更所以没有分配工作。几年来，自己在家创业搞养殖，虽然没有成功，但是积累了大量的经验。随后到**、**等地打工，有的到车间一线工作，也做过销售工作。20xx年进入福兴集团所属三兴高新材料有限公司工作，先是在洗涤车间做车间主任，工作两年后又调入销售部工作，任华东地区销售经理。20xx年3月进入福兴集团机电科工作，由于是跨专业，所以从基础干起，经过几年的学习、锻炼，掌握了大量的机电专业知识。并且参与了多个机电专业的工程改造、设计、安装，多次受到了上级领导的一致好评。
20xx年12月福兴煤矿随着井下开采水平的延伸，需在-266水平设计一处泵房，以保证-266水平的正常排水。我们随机电科各级领导深入未完工的泵房硐室开拓现场，结合排水设备布置，对现场进行精确测量，及时指出设计中的不足之处并进行整改，并查阅有关泵房安装的资料，经过7天施工，以合理、科学、经济为原则对泵房设备选型，布置设计，并参与了安装，安装后试运正常并一次性通过了工程验收组的验收。
20xx年3月因我矿地质条件影响，工作面运输皮带巷开拓时出现弯曲度过大，超出胶带输送机允许可弯曲技术参数。针对现状我和相关技术人员深入现场，摸清现场详细技术参数，通过查资料与厂家技术人员积极沟通。经过设计计算，一次次试验，终于在不改变胶带输送机技术参数的基础上，设计出胶带转弯装置。可根据胶带跑偏状况调整偏角度，同时根据现场弯曲度可自由调节，使皮带运行保持最佳运行状态。最大弯曲度达10度。使用一年多状况良好，被评为技术技改优良工程。
因我矿主提升TKD电控系统属于20xx年度国家安全监察总局下发的机电淘汰设备范围之内，所以需要对我矿原主提升电控系统进行改造。通过考察、比较，决定以可编程控制器PLC控制系统代替淘汰的TKD电控系统。编程控制器PLC控制系统是一种用数字操作的电子设备，具有可编程序的内有能储存规划的指令，然后执行逻辑顺序计时、计数等控制机械或程序的特定功能，具有体积小、易维护、噪音小、模块化设计，扩充容易，有自我诊断功能，系统可信度高、提升机运行稳定、人性化设计等优点。由于新技能应用，对设备的有关性能参数不了解，通过上网查资料，与厂家技术人员详细的沟通和认真的学习，结合我矿使用的提升机详细性能技术参数制定了更换我矿主提升电控系统的施工方案和技术措施，并在矿领导和有关单位审批同意后进行施工。从旧设备拆除到新设备更换、调试、试运行，共用时30小时成功安装完毕。
通过参与采区变电所设计、采区泵房设计、主提升系统改造等煤矿机电工程，使我深深感到本人机电专业知识的远远不足，一些先进机电专业技术有待进一步学习，用到时需查阅网上资料和书本知识，在实际工作时带来一定的不便和困难，明白了煤矿机电专业知识对于一个从事煤矿机电工作人员的可贵和“书到用时方很少”的真谛所在。在福兴集团工作期间，始终坚持理论结合实践，对自我进行充电学习。因为大家都明白的道理，学无止境、艺多不压身。所以我现在正努力向更高层次的专业知识技术进行探索和学习来充实和丰富自我。
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通用技术教师不仅要有广泛的专业知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知识的能力和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥补自己欠缺的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。订阅专业报刊与杂志，不断扩宽知识面，拓宽自己的教育视野，提高自己的业务水平。
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20xx年上半年孝xx科协在镇党委、政府的领导下，在县科协的具体指导下，认真完成上级安排的各项工作。现将上半年的工作情况总结如下：
一、领导重视，机构健全
镇成立了以镇党委书记何承明为组长，镇长窦长胜为副组长的镇科技和科普领导小组，领导小组下设办公室在党政办，设科协秘书长一名，并有专职科技干事一名，具体负责科技、科普工作。镇机关及21个村(社区)都成立了科普志愿者队伍，并有兼职的科普宣传员、校外辅导员，村(社区)科普组织覆盖率达100%，形成了由镇、村(社区)村委会(居委会)、辖区单位组成的科普宣传和普及网络。镇确保科普工作经费落实到位，今年投入科普专项经费21万元，做到专款专用。
二、真抓实干，全面普及
镇科协在县科学普及工作"十二五"规划的指引下，分解细化，立足实际，突出重点，落实在具体的事，具体的单位上，把科普工作落到实处。
(一)协同镇农办抓了三件事：
一是抓好科技农业项目的申报和专业合作社的组建。上半年申报效益农业项目一个(横溪坞白茶订单项目)，申报无公害农产品及有机农产品项目三个(小林家禽养殖场土鸡、良培茶叶合作社茶叶、新村专业合作社有机竹笋)。为培养实用科技人才提供政策支持与生长平台。并组建合作社二家(孝丰潴口溪水稻专业合作社、xx良培茶叶合作社)，使涉及农户资源共享，共同提高专业科技水平。
二是抓好农业技术和农村实用人材的培训。上半年完成农业技术培训210人次，农村实用人材培训720人次。
三是在4月份组织了一期拖拉机驾驶员培训班25人，经学习考试合格。
(二)协同孝丰区域性中心成校抓了三件事：
一是积极开展农业项目培训，取得了明显的效果。今年共培训了7个项目，受训达479人。思想汇报专题在培训的7个项目中，有城北社区清水口自然村、横柏村、杭垓镇和村村的白茶种植与培养、杭垓镇姚村村天竺种植与维护、章村镇章里村香榧技术推广及皈山乡尚书玕村的毛竹优质高效栽培技术等。通过项目培训，对于促进农村经济的快速发展起了积极的作用。如城北社区清水口自然村，通过"白茶种植与培养"的培训，改变了原白茶山产量不高的局面，并扩展种植白茶500余亩，有效地促进了城北社区经济的快速发展，同时对保护生态环境也起了积极的作用励。
二是开展职工教育，为经济发展推波助澜。开展了在职企业职工的培训，重点开展企业消防安全知识、职业道德、厂纪厂规和劳动合同法等方面的培训。通过培训，对于提高企业职工的综合素质、提高企业的生产效益起了一定的作用。开展安全生产培训达十余次，参加培训职工达1000余人次。通过培训，有效的改变了企业对安全的认识。
三是开展社区教育，推动了人的综合素质不断提高。
主要抓了两方面的工作：社区教育培训工作和社区教育活动工作。社区培训，今年共开展xx期，受训达1743人次。在培训对象上，青壮年培训6期，老年人培训3期，青少年培训和幼儿培训各1期。在培训内容上，有保健知识、党建知识、管理常识、低碳生活知识、消防知识和法律常识等等。社区活动，今年共开展7期，参加人员超了3800余人。在活动内容上，有低碳生活、大河项家皮影戏、美丽乡村行。在活动形式上，有文艺演出、科普图片展、竞猜科普迷语，发放科普宣传资料和观摩活动等等。
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本人自19xx年7月从合川县云门中学校毕业以来，在北碚建筑安装工程有限公司从事工程技术工作至今已有十余年。在这十年里，在领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，加强了政治理论和业务学习，圆满完成了领导分配的各项工作任务，在各方面都取得了很大进步，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人十年来的思想、工作、学习情况分德、能、勤、绩四方面做如下总结： 一、思想品德方面
首先积极参加单位组织的各项活动，以高度的政治责任感和良好的精神状态完成了各阶段的各项任务。其次，加强了政治理论和业务学习，以自学为主，通过广播、电视、报纸、书刊学习了国家的法律、法规、方针、政策，认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和关于“三个代表”重要思想以及在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话，使自己对现阶段党的方针、政策有了更清晰的认识和了解，使自己的政治思想水平有了明显提高，并在政治上、思想上、行动上能与党中央保持高度一致。在业务学习方面，认真学习和掌握工程建设管理工作的有关政策和规定，并在工作中创造性地贯彻执行这些政策规定。在工作中能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，具备了工作岗位及社会活动中应有的职业道德和社会公德。 二、业务知识和工作能力
(一)本人于1月到重庆市北碚建筑安装工程有限公司工作，先后参与了广元市中行旺苍支行综合楼工程现场施工、测量，金刀峡标准客房、大门、小卖部担任质检、安全、内业，川仪一厂复合带材改造车间担任质检、安全、内业，施工等工作，上述几个工程都以优良的工程质量赢得了业主、监理认可。主要从事电脑制图(工程竣工图)，预算造价，编制施工方案，测量，资料，计量工作，任施工现场技术员。熟悉office软件，能熟练运用WORD,EXCEL进行打字排版和图表处理，会灵活运用Auto CAD绘制各种工程图纸。
(二)20xx年至今，在工程建设中进行全面施工管理，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。
作为现场施工负责人，严格按照工程项目管理的三控制(进度控制、质量控制、成本控制)二管理(合同管理、安全管理和信息管理)一协调(与施工有关的组织与协调)要求自己。把成本控制与工程建设有机的结合起来。 三、工作态度勤奋敬业方面
能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去。积极参加市、区各归口单位组织的业务培训(如工程造价专业知识培训)，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。在日常学习、工作、生活中能自觉遵守宪法、法律，维护社会公德，认真遵守园区制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了工作的正常开展。工作中勤勤恳恳，上班时间能坚守工作岗位、努力工作。
生活中做到了勤俭节约，艰苦朴素，廉洁奉公，不干违法的事情。在单位做到了与单位的同事团结合作，互帮互助。 四、工作数量、质量及贡献
在工程建设工作的10余年来，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩：按程序完成了各项工程的建设工作;并顺利地竣工完成了广元市中行旺苍支行综合楼、金刀峡标准客房、大门、小卖部工程、川仪一厂复合带材改造车间工程工程管理，208地质队安置房下架维修工程工程。
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一、教学分析
1、教材分析
（1）本节讲的不是某个项目具体的设计过程。而是设计的一般过程，内容上具有设计的共通性。
（2）本节体现了教材设计上“先总后分”的特色。正确地把握本节与后面几章内容的区别和联系。
（3）本节的内容在于让学生了解构成设计一般过程的主要环节。
（4）充分利用教材搭建的教学平台，引领学生亲历设计的一般过程和不断优先的过程，让他们自主地建构一般过程的概念。
（5）初步感受设计本质是具有创新。
（6）让学生通过动手实践体验设计的一般方法和方案的多样性。
（7）充分体现技术的人文性。
2、学习者特征分析
本节需学生通过动手实践体验设计的一般方法和方案的多样性。这是学生第一次自己动手设计和制作作品，学生一定会很有兴趣。但在实际操作过程中也可能会碰到不少的实际问题和困难。所以一定要让学生有一定的心理准备，并鼓励学生克服困难，应难而上。同时，为了防止在第一次动手操作就碰上过多的困难，所以这次制作内容不宜定得太难。
3、学习环境选择与学习资源设计
学习环境：通用技术专用教室
学习资源：课本、课件、制作工具、制作材料
4、学习目标与任务
（1）掌握设计的一般过程；
（2）知道设计过程中可能产生多个方案；
（3）理解设计过程需要不断优化。
5、重点和难点：
重点：掌握一般设计过程中的基本环节。
难点：（1）知道成功的设计应该形成多个方案；
（2）产生一个好的方案需要经历反复和优化。
6、教学设计思路：
以学生活动为主线，以教材内容为载体，在教师的引领下达成本节教学目标要求
二、教学过程（主要过程）
1、组织教学：
学生入座，点名和准备播放课件。
2、新课导入：
设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本的工作程序和流程。当今很少有产品是偶然被开发出来的。
设计的过程需要使用各种各样的策略，如问题解决、创造性思维、空间现象、批判性思维和逻辑推理等等，它还需要动手能力，如测量、画草图、绘图和使用各种工具。
学校在我们一进入学校就给我们每位同学发了一个小凳子，以便同学们在开会或其他室外活动之用。同学们对学校发的小凳子满意吗？如果去郊游你愿意带上这个凳子吗？同学们想不想自己设计一个能放入我们书包的便携式的凳子呢？本节我们将通过设计便携式的小凳，来体会一下设计的一般过程。
3、出示学习目标：
学习目标：
（1）掌握设计的一般过程。
（2）明确发现问题的重要性。
（3）掌握发现问题的一般方法。
（4）知道设计过程中可能产生多个方案。
（5）理解设计过程需要不断优化。
4、讲授新课：（阅读案例、提问和讨论相结合）
我们可以大致把设计过程分成五个阶段。但这是一个普通的一般过程，不是一个规定的程序，在实际的设计过程中，这种过程可能发生变化，也可能产生反复。
（一）发现和明确问题：
从本质上讲，设计是一个问题的求解过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。
老师刚才通过调查和询问同学们就发现同学们的小凳携带不方便，知道同学们希望有一个能放进书包的小凳子，发现了问题，产生了设计便携式小凳子的需要。那小板凳到底应该设计成什么样子，它的具体要求是什么呢？
学生通过讨论制定出小板凳的设计要求：
1.结构稳固，最大承重为600牛顿。
2.质量不大于1千克，并能方便地放入中学生书包。
3.材料成本不高于3元。
（二）制定设计方案：
在制定设计方案的过程中，应该确定：
首先，运用不同的材料，结构可以产生不同的设计方案；
其次，任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
制定设计方案的步骤：
（1）收集信息：
要尽可能通过各种渠道收集尽可能多的有关信息。
（2）设计分析：
找出设计需要解决的主要问题，并分析解决问题的多种办法。
（3）方案构思（发展想法）：
最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。
（4）方案呈现（绘画方案草图）：
将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。
（5）方案筛选：
选择方案：分析比较，权衡和选择
（三）制作模型或原型
绘制样图、制作模型、制作原型
（四）测试、评估及优化
（1）测试：
技术试验
（2）评估：
（3）优化：
（五）产品的使用和维护
5、课堂小结与课后练习
三、教学反思
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