先秦的政治经济思想总结(范文十三篇)_先秦的政治经济思想总结
发布时间：2023-11-02先秦的政治经济思想总结(范文十三篇)。
✪ 先秦的政治经济思想总结
政治经济学重点复习
第一章 商品
交换价值与两要素的关系：a,使用价值是交换价值的物质承担者。b.价值量是交换价值的基础和内容，交换价值是价值的表现形式。商品经济的含义：商品生产和商品交换统称为商品经济，它是以商品交换为特征或以出卖为目的而进行生产的经济形式。
社会必要劳动时间的含义：是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需的劳动时间。为什么商品价值不能由商品生产者所耗费的个别劳动时间来决定：因为决定价值量的社会标准是商品生产者共同拥有的社会行为的结果，标准必须有一定范围，主要包含三个因素：a.生产条件。b,劳动熟练程度。c,劳动强度。
价值量的变化规律：商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品价值量随社会必要劳动时间的变化而变化。第二章 货币
货币起源：简单的价值形式——扩大的价值形式——般的价值形式——货币的形成。
一般等价物：是在价值形式中，处于等价形式地位，表现其它商品价值，充当其它商品的交换媒介的商品。通货膨胀的含义：纸币的发行量超过商品流通所需的金属货币量所引起的货币贬值，物价上涨现象。
价值规律（什么是价值规律，基本内容）：商品的价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品必须按照价值量相等的原则进行交换。
价格背离价值是否说明价值规律不起作用？答：不是，因为(1)商品的价格是以价值为基础的，它的涨落，总是围绕着价值这个中心进行的，变动幅度一般不会离价值太远。（2）从短暂的，个别的交换过程来看，价格经常背离价值，但价高者所得，正是价低者所失，就整个社会来说，总价格与总价值仍基本一致。如果从较长时间看，商品价格高于或低于价值，都是不能持久的。(3)供应关系的变化引起价格相应发生变化，使价格和价值趋于一致。
价值规律的作用：1，调节生产资料和劳动力在各个部门之间的分配。2，刺激商品生产者提高劳动生产率。3，调节商品生产经营者的利益分配。消极：1自发调节具有邂逅性，会造成社会资源的巨大浪费。2包含着不利于生产技术进步的消极因素。3加速商品生产者的两极分化。第三章
为什么说价值的增值和资本的产生必须在流通领域中又必须不在流通领域中？
答：因为流通过程是价值增值和资本产生的必要非充分条件，离开了流通过程就无法增值。在流通之外商品所有者只同他自己的商品发生关系。他能过通过自己的劳动创造价值，但却不能够创造出会使自己增值的价值，纯粹的交换——等价的或非等价的——都无法增大价值的总量。为什么劳动力具有商品的属性？
答：因为在社会主义公有制条件下，劳动者具有双重身份。一方面劳动者作为公有生产资料的共同所有者，并通过市场型按劳分配等来体现，另一方面由于公有资产不能量化到个人,劳动者只能通过合同的形式与其发生劳动交易关系，劳动者在一定期限内将自己的劳动力的资支配权转让给企业。
不变资本与可变资本的换分依据：二者在价值增值中的作用不同，还是不变资本与可变资本划分的意义：揭露了剩余价值的来源以及资本家对工人的剥削程度。揭示了剩余价值是由可变资本带来的，剩余价值的真正来源来自于工人的剩余劳动。绝对剩余价值的生产：在必要劳动时间不变的条件下，由于劳动日的绝对延长，而生产的剩余价值。
相对剩余价值：在劳动日长度不变的条件下，由于必要劳动时间的缩短，剩余劳动时间相对延长而产生的剩余价值。
二者的联系与区别：1，绝对剩余价值的生产时相对剩余价值生产的起点。2，绝对剩余价值的生产只同工作日的长度有关，相对剩余价值的生产使劳动的技术过程和社会组织发生根本的革命。
超额剩余价值的定义：单个企业通过提高劳动生产率使自己的商品个别价值低于社会价值，但仍按照社会价值出售，从而得到的剩余价值，即个别价值低于社会价值的差额。
超额剩余价值与相对剩余价值的联系：超额剩余价值实质上也是相对剩余价值的特殊表现形式。都与劳动生产力有关。区别：相对剩余价值与一般劳动力有关—一般的劳动生产力的变化导致劳动力价值的变化，从而导致相对剩余价值的变化，超额剩余价值与个别劳动生产力有关—个别的劳动生产力的变化导致产品的个别价值与社会价值之间的差别变化从而导致超额剩余价值的变化。
剩余价值规律：在市场经济的条件下，投资者生产的直接目的都是追求最大限度的剩余价值，达到这个目的手段的也都是以扩大和增加对剩余劳动的占有。
第四章资本循环和周转
产业资本循环的含义：产业资本依次经过购买，生产，出卖三个阶段相继采取货币资本、生产资本和商品资本三种职能形式，最后实现资本增值的运动过程。
产业资本正常循环的条件：1，产业资本循环在空间上的并有性。2，产业资本循环在时间上的继起性。资本周转的含义：周而复始，连续不断的资本循环过程。固定资本与流动资本的划分依据：资本的周转方式不同。
固定资本和流动资本与不变资本和可变资本的关系：不变资本除包括固定资本所包含的厂房和其他建筑、机器设备工具外，还包括原料、燃料、辅助材料上的生产资本，流动资本除了包括可变资本包含的劳动力上的生产资本外，还包括原料、燃料、辅助材料上的生产资本。年剩余价值率的含义：年剩余价值量与预付可变资本的比例。
年剩余价值率与剩余价值率的区别：1，剩余价值率是一定时期内剩余价值和实际可变资本的比例，它表示资本主义企业的资本剥削，雇佣劳动的程度。年剩余价值率表示的是一年内预付可变资本的增值程度。2，年剩余价值率大于剩余价值率，只有在预付可变资本年周转次数为一次，预付可变资本的数量等于实际发生作用的可变的资本的数量，年剩余价值率才等于剩余价值率。
第五章，资本积累
再生产的内容：不断重复不断更新的生产过程，按其规模可分为简单再生产和扩大再生产。
扩大再生产的含义：企业把积累的剩余价值转化为新的资本，用来购买最佳的生产资料和劳动力，使生产在扩大的规模上重复进行。资本积累的含义：剩余价值的资本化，也就是（把剩余价值当做资本使用）
资本有机构成的含义：由资本技术构成决定，而又反映技术构成变化的资本价值构成。为什么说相对过剩人口是资本主义方式存在和发展的必要条件？
答：因为1，相对过剩人口和可起到劳动力蓄水池的作用以适应资本主义在生产周期性发展的需要。2，相对过剩人口的存在有利于加强对在业工人的剥削。资本积累：是指个别资本依靠自己的直奔积累及通过剩余价值的资本化来增大资本总量 资本集中：是指个别资本通过集合而形成较大的资本 资本积累的特点：以资本积累为特点。
资本集中的特点：它即可以通过大资本兼并中小资本来实现，也可以由原来分散的中小资本联合起来成为新的更大资本。竞争和信用是资本集中最强有力的杠杆。
资本积累的一般规律资本主义积累包括着两种截然相反而又相互联系的积累：在一极上，是财富作为资本在资本家手里的积累。在另一极上，是创造这些财富的无产阶级的贫困积累。
实质：资本主义制度必然造成社会阶级的两极分化。无产阶级的贫困类型：1，相对贫困2绝对贫困
相对贫困：是指无产阶级的工资收入在国民收入中所占的比例日益下降。表现：无产阶级的工资所占的比例越来越小，工人与资本家之间的贫富差别越来越大。
绝对贫困：是指资本主义制度下，无产阶级经济生活状况的绝对恶化。表现：1，失业人口的大量增加2，实际工资下降3，大量工人生活在贫困线以下。
第六章社会总资本再生产和流通
社会总资本和个别资本的区别：1，社会资本运动不仅包括生产消费，而且包括工人和投资者的个人消费，个别资本运动只包括生产消费，不包括个人消费。2，社会资本运动不仅包括资本流通，而且包括一般商品流通和剩余价值的流通，个别资本运动只包括资本流通，不包括一般商品流通和剩余价值的流通。3，社会资本的运动不仅考察价值补偿，而且考察实物补偿，个人资本只考察价值补偿，不考察实物补偿。社会总资本再生产的核心问题：社会总产品时如何实现的，以及他们是如何让补偿的。
第七章，社会总资本运行中的市场
市场机制的含义：是通过市场价格波动，市场主体对各自利益的竞争，供求关系的变化调价经济运行的机制。
市场经济的含义：以市场机制为基础来配置社会资源和调节人们关系的一种经济运行方式，和经济调节手段。性质：市场经济师发达的社会化的商品经济，即可以与私有制相联系并为其服务，也可以与公有制相联系，并为其服务。
市场机制的功能强点：1微观经济均衡功能2资源短期配置功能3市场信号传递功能4科学技术创新功能5局部利益驱动功能 市场机制的功能弱点：1市场调节目标偏差2市场调节程度有限3市场调节速度缓慢4市场调节成本昂贵 市场规则的内容：1市场进出规则2市场竞争规则3市场交易规则4市场仲裁规则
第八章职能资本和平均利润
利润率和剩余价值率的关系：联系：1它们是同一剩余价值量与不同资本量对比得出的不同比率2剩余价值率是利润率的本质，利润律师剩余价值率的转化形式3利润率通剩余价值率是按相同方向变化的，剩余价值率是影响利润率的一个重要因素。区别：1利润率和剩余价值率所表示或体现的关系是不同的，利润率是剩余价值同预付总资本的比率，表示预付总资本的增值程度，利润率造成了剩余价值是由全部预付总资本产生的假象，因而掩盖了剩余价值的真正来源和实质，而剩余价值率作为剩余价值同可变资本的比率，说明剩余价值是可变资本的产物，表明其真正来源在资本主义社会表示剥削程度。2在量上，二者之间存在巨大的差别，利润率总是小于剩余价值率。
利润率的影响因素：1剩余价值率的高低（正比）2资本有机构成的高低（正比）3资本周转速度快慢（正比）4不变资本的节省状况（正比）利润率等于剩余价值除以全部预付总资本平均利润率的含义：等于社会总剩余价值除以社会总资本平均利润率是如何形成的？
答：它是以资本自由转移为特征的部门之间下充分竞争的结果（形成过程：高（低）利润部门—新（原）资本进入（退出）—供给增加（减小）—价格下降（上升）—利润减少（增加）—利润率下降（上升））
平均利润率的变动趋势：从商品经经济的长期发展过程来看，程下降趋势。
阻碍平均利润率下降的因素：１剩余价值率的提高２生产资料价值的降低３相对过剩人口的存在４对外贸易的发展 生产价格的含义：产品价值的转化形式，等于成本价格加平均利润
商业资本的含义：又叫商人资本，是在流通领域中独立发挥作用，专门从事商品买卖活动以获取商业利润的职能资本。商业利润的来源：真正来源是由产业工人创造剩余价值
剩余利润的获取途径：１自己投资商品经营２依靠商业店员的劳动，完成商品的推销活动３产业资本家按照低于生产价格的价格，把商品卖给商业资本家
第九章生息资本和利息
借贷资本的含义：是借贷资本家为取得利息而暂时贷给职能资本家使用的货币资本。特点：1借贷资本是一种作为商品的资本，即资本商品2借贷资本是一种所有权资本，即财产资本3借贷资本具有不同于职能资本的特殊运动形式，它是最富有拜物教性质的资本形式。
利息的本质（来源）：是职能资本家使用借贷资本而让渡给借贷资本家的一部分剩余价值。利息的最终来源是社会主义社会的剩余劳动。影响利息率的主要因素：1平均利润率的高低2借贷资本的供求状况和借贷双方的竞争。
银行利润率的含义：银行利润总量与银行企业自有资本的总量的比例。来源：1借贷利息的一部分2从事证劵交易活动所获得的利益3来自于承办各种中间业务的手续费4对企业投资所获得的股票红利。
虚拟资本的含义：以有价证劵的形式存在，能给持有者定期带来一定收入的资本。它与实际资本的区别：1从质的方面看，虚拟资本本身没有价值，又不在再生产过程中实际发挥资本的作用，只不过是资本所有权与收益权的证书，是资本的纸制副本，而实际资本无论是出于实物形态还是货币形态，都是职能资本，它本身有价值，能在实际生产过程中发挥自身的作用2从量的方面看：（1）两者的总量不一致，虚拟资本总量大于实际资本总量（2）由有价证劵价格涨落引起的虚拟资本量的变化不反映实际资本量的变化（3）虚拟资本增长速度有日益快于实际资本增长速度的趋势。股票价格等于预期股息除以利息率。
第十章垄断资本和垄断利润
垄断的含义：少数到企业联合起来，在瓜分市场制定价格等方面达成正式的或非正式的协议。
垄断形成的基本动因：排斥其他资本保持自身在生产和销售上的有利地位，以获得更高的利润率和更多的利润。金融资本的含义：由银行垄断资本与工业垄断资本融合生长而形成的一种新型资本。金融资本的形成：垄断是金融资本形成的资本。
金融寡头是如何通过资本参与实现经济上的统治的：垄断资本家通过收卖和持有一定数量股票以达到占有股票控制额来实现对其他企业的控制。垄断利润的来源：主要是工人在生产过程中创造的剩余价值，以及其他劳动者所创造的价值。
垄断价格的类型：（1）垄断高价：使垄断组织在销售商品时规定的大大超过商品价值和生产价格的垄断价格。（2）垄断低价：指垄断企业利用有利的垄断地位压低其所购买的投入品价格。
垄断资本主义下的竞争特点：资本主义在自由竞争的基础上，产生了垄断，但垄断的形成并不会消除竞争，垄断与竞争并存时垄断资本主义经济活动的基本格局。
第十一章土地所有权和地租
地租的含义：是土地租种者为租用土地而向土地所有者支付的经济代价，是土地所有权在经济上的实现。
级差地租的含义：由于不同的土地具有不同的自然生产力，故耕种较优等的土地可以获得超额利润，当这部分超：额利润归于土地所有者时，就形成了所谓的级差地租。
级差地租形成的原因：1土地生产条件的差别是级差地租产生的物质条件。2土地的有限性和以此为前提的土地经营的垄断是级差地租产生的社会经济原因。
绝对地租的含义：只要使用所有者土地就必须支付的地租称为绝对地租。形成的原因：土地所有权的垄断。
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考点一：兼顾效率与公平
(1)含义：效率是指经济活动中投入与产出的比率，表示资源有效利用的程度。收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，保证人们的基本生活需要。同时，收入公平不等于平均主义。
(2)关系：一方面，效率是公平的物质前提;另一方面，公平是提高经济效率的保证。
(3)如何实现兼顾效率与公平：①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来。②既要反对平均主义，又要防止收入差距过于悬殊;既要落实分配政策，又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。③初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。
考点二：财政的巨大作用
(1)集中力量办大事：①国家支持基础设施和工程项目的建设。②国家调控经济，促进经济的平稳运行。③国家促进经济结构合理优化、科技进步与人才培养。
(2)人民生活有保障：①财政是观固国家政权的物质保障。②财政是建立和完善公共服务体系的物质保证。(萤财政实现收入公平分配，是健全社会保障体系、改善人民物质生活的物质保障。
考点十五：市场配置资源
(1)市场调节。
①计划和市场是资源配置的两种基本手段。
市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。
市场配置资源(“无形的手”)，主要是通过市场上价格、供求、竞争等因素的相互作用来进行的;计划就是国家宏观调控(“有形的手”)。
必须要做封两者相结合，国家宏观调控要以市场调节为基础。
②多市场配置资源优点：
市场可以及时、准确、灵活地反映市场供求关系的变化，传递市场供求信息，实现资源配置。
市场在竞争中实现科学技术和经营管理的进步和劳动生产率的提高。市扬在竞争中实现企业的优胜劣汰。
③市场调节的局限性：自发性、盲目性和滞后性。
考点三;加强国家的宏观调控
①原因：一方面，市场的调节作用并不是万能的，有其弱点和缺陷，要保证社会丰义市场经济的正常发展，就需要加强国家宏观调控，来弥补市场调节的不足;另一方面，加强国家的宏观调控更是由我国的社会主义性质浃定的，社会主义公有制及共同富裕要求国家必须发挥宏观调控职能。
②目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平德。
③手段：经济手段、法律手段和行政手段，三者各有所长、各具特色、相互联系、相互补充，国家宏观调控应以经济手段和法律手段为主，辅之以必要行政手段，充分发挥宏观调控总体功能。
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>一、大学生就业问题的本质
就业问题首先是一个经济问题。目前全球经济不景气是就业问题加剧的根本原因。据世界银行《2010年全球经济展望》报告显示“从2008年全球金融风暴以来，全球工业经济体开始出现经济增长减速，2010年以来减速趋势依旧，GDP增长预计为0。8%，经济远没有回到正常的增长轨迹上来。”由于金融危机的影响，加上石油价格居高不下、国内产能制约及出口需求疲软等综合原因，发展中经济体的经济活动一直处于低迷的状况，加之产能过剩和通货紧缩的压力，制约着大多数国家的经济增长。经济的不景气使就业压力变得越来越严重。正如国际劳工局局长索马维亚在第94届国际劳工大会上发表讲话时指出的：“世界正面临一场从数量到质量的全面就业危机，这场危机成为最紧迫的政治问题，它同时威胁着世界安全、经济发展和民主进程。索马维亚指出，2011年全球的经济增长率不会高于2%。而就业增长率更有可能出现负增长，有10亿人失业或没有足够的收入，仅有50％的青年得到就业机会。”大学生就业难的问题已经演变成了一个全球性的“老大难”问题。例如“在英国，2008～2009年度的毕业生中，有67%的人找到了全职或兼职的工作，26%的人接受继续教育和培训，还有7%的人处于失业状态。在日本，大学毕业生每年有四分之一找不到工作，即使辛辛苦苦通过各种考试找到了工作，但因感觉不理想在工作3年内辞职者就达30%。
造成这一现状的根本原因是全球经济运行不景气，长期严重的产能过剩而导致的对劳动力的吸纳不足。由此看来，未来几年全球的失业现象会更加严重。“我国国土面积仅占世界的7。2％，耕地面积仅占世界的9。5％，国内生产总值仅占世界的3。7％，而人口却占到20。8％，劳动力占到25。6％”，要在这种状态下解决中国的就业问题，其压力之大可想而知。
改革开放以来，我国劳动力供给持续增加。“有关统计数据表明：1980年我国劳动力供给人口为5。39亿，1995年为7。09亿，2009年为9。4亿。按照2009中国就业白皮书的预测，未来20年，中国16岁以上人口将以年均550万人的规模增长，到2020年劳动年龄人口总规模将达到9。4亿”，这对中国是一个不可想象的挑战。2005年我国劳动力供给为8。6亿，而全世界所有的发达国家加起来也只有4。3亿个就业岗位，由此可预测我国将是全球就业压力最大、持续时间最长的国家。我国大学生就业日益艰难是从1997年开始的。尽管这么多年来我国的GDP一直保持高位增长，但就业危机依然不断加剧。“近几年每年中国城镇需要就业的劳动力有2700万人，但2009年新增就业岗位只有1000万个左右，其中的600万属于技术工人，也就是包括大学生在内的2100万人在竞争其余400万个工作机会”。从毕业生的就业率来看，“截止2009年9月1日，2009年全国高校毕业生就业率为71。6%”。
按照马克思主义政治经济学最基本的原理，劳动力的供给和需求必须保持总量平衡，供给大于需求则会出现劳动力过剩，需求大于供给则会出现劳动力短缺。劳动力的供需关系又是市场经济条件下最基本的关系之一，由此可见，就业问题的总根源是市场经济条件下劳动力供需关系失衡造成的，其实质是经济危机，这种经济危机的深层涵义又是一种社会危机。
二、大学生就业问题的原因分析
中国劳动力资源占世界总量的四分之一以上，而资本资源（指国内投资额）仅占世界总量的不足百分之四。当前，科学技术的发展及其应用越来越快，由于采用了效率更高的技术，使得许多原来在岗的工人失业。此外，科技发展虽然会使脑力劳动者的就业得到部分增加，服务部门和妇女的就业也会有所增加，但整个物质生产部门的就业总量会相对减少。在这种情况下，国家的政策应该根据我国现代化的特点，选择切合实际的产业发展模式和教育模式，并将就业问题摆在首要位置，才能维持社会的可持续发展。但从1993年开始，我国城镇下岗职工开始激增，由300万人增加到1996年底的892万人，而大学生就业危机就是在这个时候开始出现的。1997年以来“私有化”和“国退民进”使下岗职工的数字变得越来越庞大，因而也使大学生就业一开始就面临着一个严峻的背景。在这种背景下，国家教育方针应该重点放在职业教育领域的更新换代和效率升级上，方能有效化解市场经济发展与劳动力需求的矛盾，并推动经济良性发展但这一政策并没有实施。
由于没有社会保障，1990年代末激烈的“下岗运动”产生了大批下岗人员，不但影响社会稳定，也反过来进一步制约了经济内需。1998年，亚洲开发银行北京代表处首席经济学家汤敏先生提出建议：“扩大大学教育是一个可以拉动内需的消费点。如果高校每年扩招30万学生，按一年一个学生消费1万元计算，30万学生实际消费将近30亿元。这样做的好处，一是增加学生在学校中的消费，二是缓解就业问题，三是从远期而言可以培养人才，增强人才国际竞争力”。这一建议被决策者采纳，“教育产业化”开始在中国实施，结果高等学校收费以每年平均高达50％的环比增长率快速上升。在“教育产业化”的名义下，部分学校大幅提高学费、杂费等各种费用。有的学校甚至在“教育产业化”的口号下违规招生，违规收费。“教育产业化”政策造成在校大学生中15％以上的学生沦为“贫困生群体”，而许多地方政府为贫困生设立的助学贷款却是杯水车薪由于高等教育产业化很大程度上解决了高校财政危机，因而，绝大部分学校的不断扩招成为一种冲动。这种冲动甚至逾越了教育发展的阶段，违背了教育发展的客观规律，甚至连研究生教育也演变成了一种“快餐式”、“放羊式”教育，这一影响是十分严重的。
回顾这一过程我们可以看到，扩招虽然不是造成就业危机的根本原因，但是扩招使社会就业问题的焦点集中到了大学生身上。而近年来出现的“技工荒”、“本科生回笼技校”等现象又使一些人对“扩招”的维护和辩解变得苍白无力。现在可以很显然地看到，上个世纪九十年代，我们为所谓的拉动内需和化解财政困难，将“高等教育产业化”仓促推上阵，过分扩招，过早跨越大力发展职业教育这一阶段是违反客观规律的“大跃进”。在这种情况下，大学就业难变得不可避免。就业压力的增大还造成两个奇特的现象：一是考研究生虽然成为“就业问题缓期三年执行”，但报名和扩招仍急剧上扬，2009年报考人数已达到140万，博士生的数量已超过美国成为世界第一。与此同时，研究生就业薪水却直线下滑。二是“公务员热”盛况空前，2009年中央和国家机关公务员报名人数接近160万，录取比例53：1，成为名副其实的当代中国第一大国考。由此可见，企图通过教育产业化来拉动内需，推动经济的想法是行不通的。它不但不能缓解内需，反而还会造成更长时期内的内需不足，并将引发一系列社会问题。
三、大学生就业问题可能引发的社会后果
从当前国内外的政治经济形势来看，我们面临的问题比较严重。当代大学生是一个非常特殊的群体，一方面，其父母辈一般都经历了“文革”，未能接受充分的高等教育，且承受了“文革”和当代“下岗运动”两次就业挫折；另一方面，大学生自身在面临就业危机同时还承担者建设社会主义的重任。当代大学生的就业问题处理不好，以下四个方面的问题很快会凸现出来：
（一）“就业歧视”现象将愈演愈烈
近年以来的种种迹象显示，普遍存在于供求双方博弈中的“就业歧视”已经成为人们“不可回避的话题”。除去隐性的“就业歧视”，公开的如年龄歧视、学历歧视、性别歧视、户籍歧视、生理歧视、健康歧视，婚育歧视、经验歧视甚至方言歧视、姓氏歧视、血型歧视等等已经屡见不鲜。在用人单位成为“买方市场”的今天，各种歧视现象，侵害了求职者公平竞争和平等就业的权利，对其心理上造成的损伤是无法愈合的，很可能引发社会形成一种偏激的不满情绪，还会导致一些求职者的畸形心态，一些不按常理出牌的另类求职方式也应运而生；在一定程度上扭曲和破坏了劳动力市场的公平和有序，有的甚至成为用人单位徇私的借口，使得“不拘一格降人才”成了一句空话。此外，学历歧视、户口歧视给了造假证的不法分子以可乘之机，导致制造、贩卖x证件活动猖獗。
（二）拉动“内需”政策将进一步受阻
我国经济中目前最大的问题就是内需不足，主要源自消费不足。而消费不足，一是收入低，没有消费能力，二是社会保障存在问题，人们不敢消费。从世界各国的情况来看，大学毕业生本属于拥有科学知识文化的群体，同时拥有较强的社会竞争力，因而最有可能成为消费的主流。但是，从我国的情况来看，大学毕业生的消费能力低得可怜。一是1990年代末以来的高等教育产业化政策基本将农民家庭和工薪家庭的储蓄消耗殆尽，甚至不少家庭还负债累累，而且整个社会保障制度非常不健全，这就决定了大学毕业生在相当长一段时期内需要还债或者为家庭储蓄以备不时之需；二是大学毕业生往往处于成家立业的阶段，但随着就业压力不断增大，人才市场的竞争越来越激烈，最近几年，毕业生平均薪酬水平不升反降，甚至出现“零工资”就业现象。而房价近年来暴涨，其它生活成本也不断上升，大学生的消费能力更是显得无可奈何。在这种情况下，政府希望通过“拉动内需”来缓解“通货紧缩”自然也将进一步受阻。
（三）大学生就业危机使高等教育进一步庸俗化
在中国的历史传统里，公共决策对社会生活一直具有决定性的影响。当公共决策把教育对人的培养置于从属于社会市场对人力资源消费需求的框架下，教育就在事实上成为社会个人谋生的手段，并完全成为一种追求个人利益和目标的活动。随着实用主义的负面影响和就业危机的加剧，大学将日益沦为培养各色市场所需要的现代劳工的场所，具有社会公益心和道德感的人日益稀少。由于就业艰难，大学生竭其所能利用家庭背景、社会关系等“资源”为其就业开路；亦有大学生为高校毕业生就业主管部门领导送礼、请客，求之帮其“推荐”工作；更有甚者，一些大学生不惜牺牲自尊与人格委曲求全，求人托关系谋职，将自身能力与素质搁置其次，而对“关系”顶礼膜拜。当更多的大学生对求职时“托关系”现象司空见惯并受到此种不良风气同化后，“关系是第一生产力”便成为“真理”，从而进一步加重社会“信仰危机”。而随着就业率成为考察高等院校的第一指标，高校必然进一步向用人单位让步，高校担负的作为社会“道德标杆”的职责将进一步弱化。以就业率为杠杆造成的就业泡沫也会增长，高等教育进一步庸俗化的趋势几乎不可避免。
（四）大学生就业危机破坏社会和谐
大学生的就业问题在一定限度内是一个教育问题，但更进一步就变成了一个经济问题和政治问题。对于一个普通老百姓家庭来说，若干年的积蓄投资在大学生身上，如果失业或过分委屈就业就无法收回投资，甚至连基本的生存都成问题。从当前沿海城市以房价为代表的生存成本暴涨的现状来看，生存的危机的确存在，并且还比较严重。另外，失业的负面影响与失业期长短有关，失业期越长，给人造成的身心和物质损害就越大。大学生在从业初期便经历失业，可能会永久损害大学生的创造潜能，错过合适的就业机会。如果长期失业，不仅对青年一生的从业和收入将产生巨大影响，而且此时形成的行为观念也将影响其今后的发展。大学生就业危机的的另一严重后果是阻碍青少年向成人期的过渡，特别是影响他们建立家庭，使他们难以融入社会，甚至引发他们的道德败坏。大学生失业与社会问题有着紧密联系，高失业率能够引起青年对社会的逆反情绪，出现如犯罪、吸毒、毁坏公物的行为，甚至造成社会动荡。这种对社会安宁和个人财产的威胁往往又会反作用于大部分青少年，并带来更为严重的后果。当前国内两极分化的现象已经到了临界点，如果大学生失业现象越来越严重，对社会不满情绪日益增长，最终引发社会动乱，那么我们期盼的“和谐社会”将成为“空中楼阁”。
【参考文献】：
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✪ 先秦的政治经济思想总结
《政治经济学批判序言》读后感
这是卡尔·马克思在1895年对其《政治经济学批判》一书所做的序言，马克思以其极为缜密的思维，向我们著述了资产阶级社会分成的三大阶级生活条件，言辞犀利，直切要害，一针见血地指出了资产阶级在其生产生活方式中所进行的一些社会性活动，并将其以压迫、剥削人民为主的生产方式予以批判，极具哲学思想，意蕴绵长。马克思在写作《政治经济学批判》一书以前，进行了15年的各方面的科学研究工作，在这一过程中研究了大量的经济文献，由此才制定了经济学说原理，十多年的研究取得的成就对于人类来说意义重大。在此，我们必须向这一位伟大的革命导师致以崇高的敬意，是他引领了这一时代的社会精神文明的发展。
我们知道，在马克思、恩格斯创立科学社会主义理论之前，社会主义是作为一种价值观、作为一种社会思潮出现在人们面前，它仅仅是人类批判资本主义、幻想代替资本主义的一个美好理想。如此虚幻而又遥不可及。但在此之后，世界各国的无产阶级在马克思主义理论的指导下，进行了各种各样的斗争。但直到他们去世，经过后来者对其主义精神的不断补充与阐发，才形成这一现实的、真正意义上的、由无产阶级作为统治阶级的社会制度体系。
马克思说“：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据;相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现
存冲突去解释。无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”
在这一文中，马克思对自己的研究结果如下表述：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他人的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适应的生产关系。”反之，“这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系、并且这生产关系是客观的，这是政治经济学说中毋庸置疑的部分，马克思主义原理最基础，最真实的政治经济理论。
同时，马克思用这一关系剖析了社会革命的由来:“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。”社会制度等生产关系必然要跟上生产，这可以参考用马克思辩证法中否定之否定论来解释矛盾双方漫长艰辛的发展过程。也正是因为这样，才有革命之时各类先进人士的奉献牺牲，才有历史发展前进中的曲曲折折。
马克思在序言中揭示了社会主义和资本主义是当代最主要的两种价值观，也是当代最基本的两种社会制度。马克思主义揭示了人类
社会发展的一般规律，并且对人类社会形态作出了科学划分。这两种划分对应关系在于：原始社会、奴隶社会、封建社会对应于“人的依赖关系”；资本主义社会对应于“以物的依赖性为基础的人的独立性”；共产主义社会对应于“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”。
由此，我们知道人类社会目前处于“以物的依赖性为基础的人的独立性”阶段，世界各国难以逃脱这一基本存在方式，必然中国也不例外。事实是，中国历史上虽然出现过资本主义的生产方式，但并没有真正形成资本主义制度。中国社会的发展演进，的确出现了特殊形式。封建社会没落之后，中国没有按照人类社会发展的一般规律进入资本主义社会，而是在中国共产党的领导下，无产阶级和广大劳动群众夺取了国家政权，开始了新民主主义社会和社会主义初级阶段。因此，我国社会主义初级阶段应该是在中国特殊的国情条件下，在人类社会发展的第二大形态中，具体社会制度演进的一种特殊形式。它在本质上不同于经典的资本主义，完全有理由承担起为人类社会向第三个阶段——共产主义迈进创造十分发达的生产力和极为丰富的物质财富的一部分任务。
社会主义和资本主义在相当长的历史时期内都会共存于人类社会。它们之间既对抗又传承。在当代世界，社会主义和资本主义之间的矛盾运动虽然错综复杂，但两者的共存占现实主导地位。它们的存在都是现实的，都有其合理因素。不论是资本主义国家，还是社会主义国家，生产力发展水平都还远远没有达到人们期望的那种高度发达的程度，贫富差别是目前所有国家面临的共同问题。因此，社会主义还不可能上升到现实主导地位。但是，历史发展的趋势是社会主义必将逐渐的取代资本主义。并且，人类社会一定会实现共产主义，但是任重而道远，需要我们几代、十几代人不懈的努力和奋斗，甚至是流血牺牲。
在序言中，马克思还提到，在考察变革时，必须时刻把社会生产力的变革和社会意识形态的变革区别开来。他说：“无论哪个社会形态。在它所能容忍的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的。”这即是巴黎公社失败的根本原因。那时的西方资本主义正值上升时期，社会主义存在的客观条件并没有成熟。豹窥一斑，马克思的思想理论具有实践的指导意义。
马克思自己说：“既然我们已经达到了我们的主要目的—自己弄清问题，我们就情愿让原稿留给老鼠的牙齿去批判了。”他在序言中多次提到“自己弄清问题”。真正做学问的人会对自己的研究成果否定再否定，而急功近利的人们却汲汲于发了多少论文等形式主义。现下社会过于浮躁，马克思的研究精神值得我们学习。
《序言》一共四页，其中马克思对自己在政治经济领域进行研究经过作了一页的叙述。他说：“我的见解，不管人们对它怎么评论，不管它多么不合乎统治阶级的自私偏见，却是多年诚实研究的结果。但是在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样；这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”因而，我想推及自身，学知识，做学问，必须做好经历炼狱的准备，我们做不了哥白尼、马克思，我们可
以做个真正的读书人。
同时，坚持以马克思主义基本原理来看待思考问题，凡事多问几个问什么，深究其社会历史发展的根源，就一定会有意想不到的收获，同时，多学一些马克思主义基本原理，有利于我们的个人成长，以及人生观，价值观，世界观的形成与发展。因而我们可以以更加理性的方式去看待与思考这个世界。
以上就是马克思《政治经济学批判序言》给我带来的感受。
✪ 先秦的政治经济思想总结
今天，听了老师对当地世界经济政治格局的分析，加上我自己的思考，我个人认为当代世界经济政治的风向标，其实是大国关系，而大国关系的变化，不仅**于政治导向，各国之间意识形态的碰撞，更为重要是经济全球化大趋势的发展，以及中国，俄罗斯等国的崛起使得世界经济政治面临重新竞争和洗牌。从美苏冷战到美国成为世界霸主，再到多极化发展，不难看出以美国为首的资本主义国家已经登上了世界经济和政治的顶峰。从美国把亚太地区作为经济和政治决策的战略重点来看，不难看出，世界各国都对中国这个崛起的东方大国感到紧张，渴望利用中国经济增长带来的全球利益。
那么，我个人认为，中国作为一个发展中国家，一直坚持并科学规划适合本国国情的发展战略。在经济上，稳定经济增长的同时，转变中国以资源消耗，环境污染为代价的粗放型经济，变为以科技，人文，服务为主力的经济增长点，使得自己在世界范围内树立经济上的重要地位。在政治上，应该开阔视野，加强与世界上有志于和中国站在共同发展基础上的国家的政治互信，首先在邻国问题上，使得周围国家得益于自己的发展，但同时坚定自己的政治立场，树立包容的大国形象；其次，继续同非洲，美洲等相对欠发达国家建立友好合作关系；对于那些与中国意识形态长期处于相悖状态的国家，中国应该遵循“以民促官，以经促政”的原则。
在军事方面，中国要加强海上防御能力，不断增强海陆空立体作战能力，实现从军事大国向军事强国的转变。在科技、文化、教育等方面，国家要继续加强高素质人才的培养，特别是高校的投入，引导高素质人才新旧交替，形成合理有效的竞争机制和政策支持机制。
✪ 先秦的政治经济思想总结
第四章 资本积累
一、学习的目的和要求
本章分析资本主义再生产过程，阐明马克思的资本积累理论，通过本章的学习，加深对资本主义剥削关系的认识，了解资本积累对工人阶级命运的影响，明确资本主义积累的历史趋势。
二、需要把握的知识点
社会再生产；资本主义简单再生产；资本主义扩大再生产；资本积累；单个资本的增大；相对过剩人口；资本主义积累的一般规律；无产阶级贫困；和资本主义积累的历史作用和趋势。
三、本章的重点和难点
进一步认识资本主义经济关系的实质；深刻了解资本积累的历史作用和资本主义必然灭亡的历史趋势。
四、阅读书目
１．马克思：《资本论》第１卷第２第４节，第２４章第７节。第７０３～７１０页，第８２９～８３２页。
２．列宁：《资本主义社会的贫困化》。《列宁全集》第１８卷，第４３０～４３１。
五、本章的内容介绍
第一节 资本主义再生产和资本积累
资本积累是在社会生产和再生产的过程中发生的，研究资本积累就必须研究资本主义的生产和再生产过程。
一、生产和再生产
（一）什么是再生产
生产过程的不断更新和重复，就叫做再生产。
（二）再生产的内容
包括两个方面：一方面是物质资料的再生产，另一方面是生产关系的再生产。再生产过程就是物质资料再生产和生产关系再生产两个方面的统一。
（三）再生产的规模
任何社会的再生产，根据其规模都可以区分为简单再生产和扩大再生产，简单再生产就是以同一规模重复地进行。
（四）扩大再生产有两种类型
扩大再生产从其实现的形式来看，分为外延的扩大再生产和内涵的扩大再生产。所谓外延的扩大再生产，是指单纯依靠增加生产要素的数量，追加不变资本和可变资本来扩大生产规模，在扩大再生产时没有生产技术变化，没有劳动生产率的提高，所以，也叫“粗放的”扩大再生产。
内涵的扩大再生产是指依靠提高技术水平，改善生产要素的质量，提高劳动生产率来扩大生产规模。这是一种向生产的深度进军，向集约化方向发展的扩大再生产。所以也可叫做“集约”的扩大再生产。
二、资本主义简单再生产的特点
上面说过，资本主义再生产的特点是扩大再生产，但简单再生产是扩大再生产的基础和出发点，这就是说，要分析扩大再生产，首先，必须要维持原有规模，71 只有在这个基础上才能扩大。
（一）什么是资本主义简单再生产
所谓资本主义简单再生产就是工人所创造的剩余价值全部用于资本家个人消费，生产在原有的规模上重复进行。
（二）资本主义简单再生产的特点
分析资本主义简单再生产，可以揭露出从一次孤立的生产过程所看不到的新特点。
１．可以揭示工人工资的真正来源。资本家付给工人的工资是工人自己创造的，不是资本家养活了工人。
２．可以揭示出资本家的全部资本都是工人创造的剩余价值转化而来的。３．可以揭示工人的个人消费是资本家再生产劳动力的一种手段。
三、资本主义扩大再生产
（一）什么是资本主义扩大再生产
资本主义再生产的特点是扩大再生产，资本家为了追逐更多的剩余价值和加强竞争实力，一般说不会把全部剩余价值用于个人消费，而是用剩余价值的一部分用来购买发展生产所需要的劳动力和生产资料，使生产在扩大的规模上重复进行，这就是资本主义的扩大再生产。
（二）通过对资本主义扩大再生产的分析，表明资本主义生产关系在扩大的基础上被再生产出来
１．不仅资本家的全部资本是工人创造的，而且用于扩大再生产的追加资本，完全是由工人创造的剩余价值转化而来的。
２．资本家的追加资本不仅是剥削工人的结果，而且是进一步扩大对工人剥削的手段。
３．劳动力买卖的真实内容是资本家他不付等价物而占有工人的劳动的一部分来换取更大量的工人的活动。
（三）资本积累
从上面的分析可以看出，要扩大再生产，必须进行资本积累，即拿出一部分剩余价值作为新的资本，或把剩余价值转化为资本，剩余价值转化为资本，就叫资本积累，可见，剩余价值是资本积累的唯一源泉，而资本积累又是扩大再生产的重要源泉。
四、资本积累的实质
从上面的分析可以看出，在扩大再生产中，资本家不断地利用无偿占有工人劳动的成果，来继续无偿占有工人更多的劳动，以增殖资本。扩大资本规模，这就是资本积累的实质。
五、决定资本积累量的因素
（一）在剩余价值量一定情况下，积累量由剩余价值分割为资本和收入的比率来决定
（二）在剩余价值分为积累和消费的比例已定的情况下，积累量的大小取决于以下因素
因为资本积累的源泉是剩余价值，所以在剩余价值分割为积累和个人消费的比例不变的情况下，积累规模归根到底要受剩余价值数量的制约。因此，一切决定剩余价值量的因素都会影响资本积累的规模，具体地说：
１．对工人的剥削程度。
２．社会劳动生产率的水平。社会劳动生产率的水平提高，会使单位商品价
值降低和剩余产品数量增加，这对资本积累有利。
３．所用资本和所费资本之间差额的增大。
４．预付资本量的增加。
第二节 资本有机构成的提高和相对过剩人口
这一节和下一节是本章的重点，分析资本积累和资本有机构成提高对无产阶级命运的影响。
要考察资本积累对无产阶级命运的影响，首先要分析资本的构成及其在积累中的变化，资本积累不仅是在量上增大，而且资本在构成上也会发生变化，这种变化是影响无产阶级状况的最重要的因素，那么，什么是资本有机构成呢？
一、资本的构成
（一）资本的有机构成可以从两个方面考察：
１．从物质形态来看，资本是由生产过程中发生作用的，生产资料和劳动力构成的，这二者之间存在着一定的比例关系，马克思把由生产的技术水平决定的生产资料和劳动力之间的比例叫做资本的技术构成。
２．从价值形态看：资本分为不变资本和可变资本，这二者之间也有一定的比例关系，这种用Ｃ和Ｖ的比例来反映的资本的构成，就叫做资本的价值构成。
３．资本的有机构成。资本的技术构成和价值构成之间的密切的联系，一般来说，资本的技术构成是资本的价值构成变化的基础，这就是说，技术构成的变化通常会引起价值构成的变化，而价值构成的变化反映着技术构成的变化，这种由资本的技术构成所决定并反映资本技术构成变化的资本价值构成就叫资本的有机构成。
（二）资本有机构成为什么会不断地提高？
（三）资本有机构成是怎样提高的，是通过哪些途径实现的？
资本有机构成的提高一般以个别资本增大为前提的，个别资本增大是通过两个途径来实现的，一个是资本积聚，另一个是资本集中。
二、资本有机构成提高，资本积累对工人阶级的影响。
随着社会劳动生产率的提高，随着资本积累和集中的进行，资本有机构成必然会不断提高，与此相适应，可变资本就日益相对减少，造成相对人口过剩。
在资本对劳动力的需求日益相对地、有时甚至绝对地减少的同时，资本积累却造成劳动力的供给日益绝对地增加。便出现了两种趋势：一方面是资本对劳动力的需求相对减少的趋势，另一方面是劳动力的供给绝对增加的趋势，结果就必然造成大量工人失业，形成相对人口过剩。所谓相对人口过剩，就是劳动力的供给超过了资本对它的需求，这种人口过剩不是绝对的，也不是社会的财富和生产能力已经不能维持全社会人口的生活和工作，而只是相对于资本家生产剩余价值的需要来说，有一部分劳动者成为过剩的或“多余的人”。
（二）相对人口过剩不仅是资本主义制度的必然产物，而且是资本主义生产方式存在和发展的必要条件。
１．相对过剩人口，是可以随时调节和满足不同时期资本对劳动力需要的产业后备军。
２．大量失业人口的存在有利于资本加重对在业工人的剥削。
（三）相对过剩人口的几种基本形式
１．流动的过剩人口。
２．潜在的过剩人口。
３．停滞的过剩人口。
最后，处在相对过剩人口的最低层，是需要救济的贫民，他们是被赶 出工厂大门以后，再也无法找到工作的，包括丧失劳动能力的以及各种被迫堕落和流浪的人们。
第三节 资本主义积累的一般规律和无产阶级的贫困
一、资本主义积累的一般规律
简单说，就是随着资本积累的增进，财富和贫困的积累同时增长，即一方面是资本家财富的积累，或者说资本的积累给资本家带来了财富的增长；另一方面是工人阶级贫困的积累，因为随着资本的积累，工人阶级创造的剩余价值，成为资产阶级扩大和加深对工人阶级剥削的手段，工人不断地劳动，创造着使自己不断地受剥削的条件，工人阶级的贫困是一天天地增长。这种财富和贫困的同时积累就是资本主义积累的绝对的一般的规律。
马克思指出，“社会的财富即执行职能的资本越大，它的增长的规模和能力越大，从而无产阶级的绝对数量和他们的劳动生产力越大，产业后备军也就越大。可供支配的劳动力同资本的膨胀力一样，是由同一些原因发展起来的。因此，产业后备军的相对量和财富的力量一同增长，但是同现役劳动军相比，这种后备军越大，常备的过剩人口也就越多，他们的贫困同他们所受的劳动折磨成反比，最后，工人阶级中贫苦阶层和产业后备军越大，官方认为需要救济的贫民也就越多，这就是资本主义积累的绝对的、一般的规律，这个规律作用的结果，使社会形成了对立的两极：一极是资产阶级财富的积累，另一极是无产阶级贫困的积累。
二、无产阶级的贫困是资本积累的必然结果
（一）随着资本积累的增长，无产阶级状况趋于恶化
工人的状况必然随着资本的积累而日趋恶化，在一极是财富的积累，同时在另一极即在贫困、劳动折磨、受奴役、无知、粗野和道德堕落的积累，所以，资本主义制度下的无产阶级贫困是资本主义制度的必然产物。
（二）无产阶级贫困就是说，只要资本主义制度存在，无产阶级就一定要受资本家的剥削和奴役，而且随着资本主义的发展，这种剥削和奴役的范围越来越深。
（三）无产阶级贫困意味着随着资本积累，工人同资本家之间的贫富差别越来越悬殊，它们之间的生活状况的鸿沟越来越深。这是因为随着劳动生产力的发展，工人的生活资料虽然不断有所增加，但是，工人所得到的工资在新创造的价值中所占的比重下降，而资本家榨取的剩余价值的比重在提高。
（四）无产阶级绝对贫困
无产阶级绝对贫困一起有争论，有的人认为没有，有的人认为有，而且一天不如一天，这都是不对的，但我觉得主要是对无产阶级绝对贫困的认识和理解不同，我觉得无产阶级绝对贫困包含两层涵义。一层涵义是指无产阶级绝对贫困只有自身的劳动力外，一无所有。
无产阶级绝对贫困的另一层涵义则是指随着资本积累的不断进行，无产阶级整个阶级的整个生活状况有时绝对恶化，不是说一天不如一天，指的是有时恶化、整个生活状况包括物质生活（生活条件，劳动条件）政治生活、精神生活和文化生活状况，这就是马克思在分析资本积累的必然结果时指出的，在一极是财富的积累，同时在另一极，即在把自己的产品作为资本来生产的阶级方面，是贫困、劳动折磨、受奴役、无知、粗野和道德堕落的积累，所以，在考察无产阶级这种绝对贫困的状况时，必须把构成贫困的各种因素综合加以考察同时也要看到，这种贫困由于受到各种相反因素影响并不表现为经常处于恶化的状况，而表现为有
时的绝对恶化。至少是表现三个时期：
（1）资本主义发展初期。
（2）资本主义经济危机和严重的滞胀时期。（3）资本主义国家扩军备战以及战争时期。
另外，无论在那个资本主义国家，无产阶级中有一部分生活处在绝对贫困状况，在发达国家，也有数量可观的生活贫困的穷人。据美国人口调查局的统计，当年有2930万人，即占全国总数13%以上的家庭，在贫困线以下，得不到必需的食物热量。在资本主义制度下，无产阶级不可能从根本上摆脱失业和贫困的处境，要摆脱，只有用革命的手段推翻雇佣奴隶制度，资本积累的一般规律，为无产阶级的革命斗争，提供了锐利的思想武器。
（五）应全面地正确地理解和掌握马克思关于资本主义制度下无产阶级贫困的理论，应该注意以下几点：
１．无产阶级贫困的原因，不应该从资本主义的个别缺点中去寻找，而应该从资本主义制度本身中去寻找；考察无产阶级贫困不能停留在现象上，而要靠揭示经济规律才能把握其实质。
２．考察资本主义国家无产阶级贫困时，不能只考察在业工人的状况，产业后备军的状况也是一个重要方面。
３．考察资本主义国家无产阶级贫困时，应该把广大工人群众和少数工人贵族加以严格的区分。
４．考察资本主义国家无产阶级贫困，不能只着眼于发达资本主义国家的情况，必须同时把发展中的资本主义国家的人民群众的贫困状况包括在内。
５．考察资本主义国家无产阶级的贫困，不能仅仅看到繁荣时期工人的生活状况，尤其要看到危机时期工人在就业和生活状况所引起的无保障和不稳定，以及工资被压低到劳动力价值以下的情况，等等。
（六）无产阶级贫困在当代的表现
1．随着资本主义的发展，无产阶级受剥削和奴役的范围越来越大，剥削在不断提高
2．随着资本主义发展，工人同资本之间的贫富差别越来越悬殊，他们之间生活状况的鸿沟越来越深
3．当代资本主义世界无产阶级的贫困，还表现在工人失业队伍的扩大 4当代资本主义国家无产阶级的贫困，还表现在工人的实际工资的提高低于名义工资的提高，甚至实际工资下降，工人的劳动力价值不能完全得到补偿 5．在当代资本主义条件下，无产阶级继续遭受劳动折磨的痛苦
第五节 资本积累的历史趋势
这一节是全章的总结，马克思关于资本积累的学说，不仅揭示了资本主义制度下无产阶级贫困和失业的真正根源，而且也阐明了资本主义制度必然走向灭亡的历史命运。
一、资本积累和资本原始
（一）资本积累要以资本主义生产方式产生为条件
（二）资本主义生产方式产生的两个条件
（三）资本原始积累
就是用暴力手段强迫劳动者和生产资料相分离，使生产资料和货币财富迅速集中到少数人手中的历史过程。资本原始积累主要通过的途径：
１．对农民土地的暴力掠夺。
２．通过强盗式的掠夺，积累货币财富。
二、资本主义基本矛盾的加深及其历史趋势
随着资本积累的进一步发展，资本集中就加速，资本家之间的剥夺加剧，为资本主义灭亡准备了必要的条件，一方面使资本主义生产日益社会化，主要表现在：
１．生产资料使用社会化。２．生产过程社会化。
３．产品进一步社会化。
４．管理社会化。
５．资本社会化。
但是，资本积累的增长，另一方面却日益加强和扩大了资本家的私有制，这样随着资本积累的增长，生产社会化和生产资料资本家私人占有制之间的矛盾，即资本主义的基本矛盾便日益暴露出来，发展成为对抗性矛盾，这是生产关系和生产力的矛盾在资本主义社会生产中的具体表现，生产社会化标志着社会生产力的新发展，但却同资本主义生产关系的狭隘界限发生冲突。生产社会化要求根据整个社会需要统一安排生产，但资本主义生产却按照资本家私人的意志来进行，服从于资本家追求剩余价值的目的。这说明资本主义生产关系已经基
本不适应生产力发展的要求，越来越成为生产力进一步发展的桎梏，因此，消灭资本主义私有制，建立与生产社会化相适应的社会主义公有制就成为历史发展的必然趋势，只有这样才能促进生产力的发展。
另一方面，资本积累的发展，不仅仅为消灭资本主义私有制准备了物质条件，而且也为资本主义的灭亡创造了阶级力量，也就是为制度准备了掘墓人──无产阶级，随着资本主义的发展，无产阶级的队伍不断扩大，在现代化的大企业生产，他们的组织纪律得到加强，从而成为资本主义制度的掘人。这样，到了一定时候，生产资料的集中和劳动的社会化，达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步，这个外壳就要炸毁了，资本主义私有制的丧钟就要响了，剥夺者就要被剥夺了。
✪ 先秦的政治经济思想总结
阳光校区综合组教研活动计划
春意盎然，在我们收获阳光校园教育教学成果的同时，我们也高兴地迎来了新的一年和新的学期。在新学期里，如何进一步贯彻校区教学宗旨，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素质培养为突破口，形成教育教学特色；以提高教师的研究能力为目标，充分发挥优势学科和优秀教师的作用，实现优势互补，资源共享，调动全组教师积极参与研讨的积极性，形成协作探索的良好氛围，努力提高教师专业素质和课堂教学水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素质高，协作精神强的教师队伍，提升教学质量不断提升学科教学的总体实力与竞争力，将是我组本学期的工作重心。为使小组的工作取得成效，工作计划如下：
1、 我们要加强学习，转变观念，提高认识，形成自己的特色。
我们已经经历了三年的高等职业教育。如何在教学中发挥高职教育的特色，提高教学质量，应成为当务之急。为了进一步提高教学质量，更好的贯彻高职教育理念，全组教师要进一步加强理论学习力度，积极引导组内成员通过网络广泛学习和搜集相关知识，结合自己所授课程或当前教育教学的需要，做好有关记录和摘要。积极鼓励集团内有能力的教师撰写教育教学****，努力形成浓厚的学术氛围。
2、 加强沟通，勇于实践，不断提高课堂教学水平。
首先进一步加强集体备课力度，要充分利用好每次的教研活动时间对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与**，以确保课堂教学的最优化。
其次， 进一步抓好青年教师的培养，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时，也让老教师在课堂上不断学习青年教师的新教学理念和新方法，使青年教师和老教师能够协调发展。
此外，小组教师要积极开展各种公开课和研讨会活动，通过评课提高教学水平。引导学生开展故事会、辩论会等形式，落实新的教育理念，全面提高学生素质。
3、 强化质量意识，提高教育教学质量。
教师的教学水平在教育教学中起着非常重要的作用，但为了提高教学质量，其他方面的教学也是必不可少的。
1．教研组内定期开展备课情况的自查和互查活动，鼓励教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，不断提高自身的备课质量。
2．要求并倡导组内教师“二次备课”。即每课备课后都撰写教学反思，并要求教师真正把教学中的得与失融会到教学中去，做到教师在教中学，在学中教，教学相长。青年教师在实践中不断总结经验，在逐步提高自身教学水平的同时，必将带来教学质量的大幅提高。
4、 加强自身建设，提高职业技能和业务水平。
积极鼓励教研组成员参与听课活动，要求教研组成员每学期听课、不得少于10节，鼓励教师们除听本学科的公开教学外，还要积极观摩其他学科的公开教学，努力把政治制图组的每一堂课都上成精品课。
五、具体工作目标
1提高教师控制教材和教学反思的能力，提高课堂教学效率。
2提高教师充分利用信息技术的能力，开发新课程资源，实现远程教育平台上的资源共享。
三。提高教师引导学生研究性学习的能力，减轻学生的作业负担。
4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。
总之，在新的学期里，我们要在各方面严格要求自己，积极响应学院号召，参加学院的各项活动，严格遵守学院的各项规章制度，争取每天都以最饱满的热情投入工作。我希望在新的学年里，我们能收获更多丰硕的教育成果。
具体工作目标
六、活动安排
阳光校园综合组2011年3月5日
✪ 先秦的政治经济思想总结
一、将名词解释的标号填在名词前的括号里。（每小题 1 分，共 8 分）
（ ）1．流动资本
（ ）2．固定资本
（ ）3．贸易顺差
（ ）4．贸易逆差
（ ）5．有限责任公司
（ ）6．股份有限公司
（ ）7．国民收入
（ ）8．个人收入
A．是一国物质生产部门在一年内所创造的新价值。
B．又叫入超，它是指输入商品大于输出商品。
C．是资本分为等额股份，通过发行股票筹集资本，股东以其所持股份对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担有限责任的法人企业。
D．是指由厂房、机器、设备、工具等劳动资料构成的那部分生产资本。
E．是指个人和家庭在一定时期所获得的以货币表示的收入。
F．是指投在原料、辅助材料和购买劳动力上的那部分生产资本。
G．是指由两个以上股东共同出资，每个股东以其出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司的债务承担有限责任的法人企业。
H．又叫出超，它是指输出商品大于输入商品。
二、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入括号中。（每小题 2 分，共 20 分）
1．劳动生产率和单位商品价值量之间的关系是（ ）
A．劳动生产率提高时单位商品价值量提高
B．劳动生产率提高时单位商品价值量下降
C．劳动生产率下降时单位商品价值量下降
D．劳动生产率下降时单位商品价值量不变
2．货币的基本职能是（ ）
A．价值尺度和流通手段 B．价值尺度和贮藏手段
C．流通手段和支付手段 D．贮藏手段和世界货币
3．在产业资本循环的第二阶段（ ）
A．货币资本变成商品资本 B．货币资本变成生产资本
C．生产资本变成商品资本 D．商品资本变成货币资本
4．第二次世界大战后，发达资本主义国家的市场经济模式主要是（ ）
A．自由竞争模式 B．完全垄断模式
C．垄断竞争模式 D．国家干预下的垄断竞争模式
5．下列措施中属于财政收入政策的是（ ）
A．增减政府对商品和劳务的购买
B．增减政府直接投资
C．对垄断企业投资实行的税收优惠措施
D．增减社会福利开支
6．资本国际化的基础是（ ）
A．国际分工的发展 B．资本无限增殖的本性
C．经济全球化 D．交通运输和通讯技术的发展
7．目前我国农业中集体经济的主要形式是（ ）
A．集体经营 B．国家经营
C．个体经营 D．家庭承包经营
8．经济发展战略的中心是（ ）
A．战略措施 B．战略部署 C．战略目标 D．战略重点
9．我国宏观经济调控的主要手段是（ ）
A．计划手段 B．法律手段 C．经济手段 D．行政手段
10．经济规律的客观性是指（ ）
A．人们在经济规律面前无能为力B．它不以人们的意志为转移
C．人们不能认识它 D．人们不能利用它
三、多项选择题：在下列各题的备选答案中有两个或两个以上正确答案，将它们的标号填入括号中。（每小题 3 分，共 12 分）
1．超额剩余价值（ ）
A．是高价出售商品的结果 B．是社会劳动生产率提高的结果
C．是商品的个别价值低于社会价值的差额 D．只有个别资本家才能获得
E．是个别资本家提高劳动生产率的结果
2．垄断价格的具体形成过程主要有两种方式（ ）
A．垄断组织之间成立价格协议 B．垄断组织与非垄断组织之间进行协商
C．由实力强的垄断组织实行领价制 D．非垄断组织对垄断组织施加压力
E．垄断组织随心所欲定价
3．价格体系包括（ ）
A．不同种商品的比价 B．同种商品的比价
C．不同种商品的差价 D．理论价格和市场价格
E．同种商品的差价
4．生产力的基本构成要素有（ ）
A．生产资料 B．劳动力 C．经济基础 D．生产关系
E．生产方式
四、判断正误题：在正确的命题后打“√”，错误的打“×”。（每小题 2 分，共 20 分）
1．价值规律是价值决定规律和价值实现规律的统一。（ ）
2．劳动力商品使用价值的特点，是能创造出超过自身价值的价值。（ ）
3．利润率总是大于剩余价值率的。（ ）
4．垄断大公司的经营者阶层，实际上也是垄断资产阶级的一部分。（ ）
5．国家垄断资本主义改变了资本主义经济基础。（ ）
6．资本主义经济危机的根源在于生产和消费的矛盾。（ ）
7．私营经济与公有经济有本质的不同，因此两者必然是对抗的.。（ ）
8．市场经济对生产力的发展具有巨大的促进作用，但市场经济本身也存在着固有的缺陷，必须采取适当的对策加以弥补和克服。（ ）
9．按照三次产业划分法，农业属第三产业。（ ）
10．社会主义的国民收入经过分配，最终用于消费。（ ）
五、简答题（每小题 8 分，共 24 分）
1．决定社会总劳动在各部门之间分配的主要因素是什么？
2．一国在国际市场上进行商品交易，在什么情况下能获得比较利益?
3．科技进步是怎样推动经济增长的？
六、论述题（每小题 16 分，共 16 分）
1．面对经济全球化趋势，我国应采取何种对策？
政治经济学模拟试题 （一）答案
一、配伍题：将名词解释的标号填在名词前的括号里。（每小题 1 分，共 8 分）
1.F 2.D 3.H 4.B 5.G 6.C 7.A 8.E
二、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入括号中。（每小题 2 分，共 20 分）
1．B 2．A 3．C 4．D 5．C 6．A 7．D 8．C 9．C10．B
三、多项选择题：在下列各题的备选答案中有两个或两个以上正确答案，将它们的标号填入括号中。（每小题 3 分，共 12 分）
1．CDE 2．AC 3．AE 4．AB
四、判断正误题：在正确的命题后打“√”，错误的打“×”。（每小题 2 分，共 20 分）
1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．×
五、简答题（每小题 8 分，共 24 分）
1．决定社会总劳动在各部门分配的主要因素有两个：
（1）社会的需求结构。（4分）
社会需求的结构提出对各类产品及其数量的要求，也就是提出生产什么、生产多少的要求，从一个方面决定社会总劳动如何分配于各个部门。
（2）物质财富的生产条件。（4分）
物质财富的生产条件，主要从劳动生产率、劳动时间长度、劳动强度三个方面决定生产各种一定数量的产品需要多少劳动量。它从另一方面决定社会总劳动在各生产部门之间的分配。
2．（1）商品国际价值的大小是由国际范围的社会必要劳动时间决定，而商品国别价值的大小则是由生产国生产该种商品的社会必要劳动时间决定的。（2分）
（2）只要用国别价值与国际价值的比值较小的商品换回其比值较大的商品就可以获得国际比较利益。具体来说，可以发生在以下三种场合：（6分）
第一，用国别价值小于国际价值的商品出口，换回国别价值等于或大于国际价值的商品。
第二，用国别价值等于国际价值的商品出口，换回国别价值大于国际价值的商品。
第三，用国别价值大于国际价值的商品出口，换回国别价值与国际价值相比其比值更大的商品。
3．（1）科学技术在当代生产力发展中起着决定性作用，技术进步已成为推动经济增长的首要因素。（2分）
（2）技术进步通过两种途径来推动经济增长：一是技术进步通过对生产力三要素的渗透和影响，提高各个部门和行业的生产率，推动经济增长。二是在高科技基础上形成的独立的产业，其产值直接成为国民生产总值的组成部分和经济增长的重要来源。（6分）
六、论述题（每小题 16 分，共 16 分）
1．（1）经济全球化是指全球范围内无所不包的和充分发展的经济国际化状态，它是在经济国际化基础上形成的，是经济国际化的新阶段。（3分）
（2）经济全球化对发展中国家既提供了机遇，也提出了挑战。（6分）
首先，从机遇看：经济全球化带来了更多地利用外资，引进先进技术，扩大国外市场和学习科学管理的机会。
其次，从挑战看：主要是它带来的是不均等的竞争机会，使发展中国家处于相对不利的地位。
（3）我国的对策是：（7分）
第一，审慎参与，充分利用机遇，主要通过引进的方式迅速发展壮大自己，提高竞争力，努力赶超发达国家。
第二，面对挑战，既要顺应潮流，又要循序渐进，趋利避害，努力减少负面影响。
✪ 先秦的政治经济思想总结
政治经济学学习心得范文一
本学期的政治经济学课程即将结束，犹记开课之初杨老师在讲导言部分时推荐了许多专业书籍和经典文章。受自身浅薄学力所限和对专业大部头天然恐惧感的影响，我在图书馆借到了其中几本只是翻了翻绪论导言就无心继续读下去，最终也没能读完这些书籍中的任何一本。也许是只鳞片爪让人更易接受，反倒是杨老师推荐的几位名家的博客还勾起了我的兴趣，断断续续倒也读了几篇。在此先觍颜承认错误。
我阅览与经济相关的博客的有四个：吴晓波、叶檀、吴思和张五常。其中张教授的博客因其术语和理论较多以及一些领导人士教诲我们“读不得”而读的相对较少。总而言之，这四位对中国的现实和发展前景主要是持审慎悲观的态度。张教授暂不谈，吴晓波主要通过古今对比指出中国经济沿革始终存在的结构性和制度性缺陷以及其导致的偶然和必然的结果;叶檀(在《南方人物周刊》上经常看到她的专栏)主要通过对最新经济金融实例得出她的结论，对房地产和证券市场以及极其严重的通胀现实表达了她深切的忧虑;吴思与其说谈的经济学，不如说是社会学或是历史探究，多是以社会历史事实论证他的观点(可惜我还没有读过他最有名的作品《血酬定律》)。然则悲观未必不如乐观，审慎总好过浮夸。自有人去华言太平盛世，理性分析的声音反而尤其可贵。在此主要谈谈对吴晓波的《跌荡一百年》《激荡三十年》两书的读后感。絮叨完毕，下面引出正文。)
不记得这两部书上哪一段大致有这么一段话：宏大的关于人类命运的世界战争被平淡的商业叙事所取代，青少年无法忍受这种平庸的生活。然而中国百多年来的商业叙事却因其与国运紧密相连，绝对不能说是平淡的，相反这些历史上充满了汗、泪和血。
《跌荡一百年》讲述的是从1870年到1978年中国由封建社会到近代社会又即将转向现代社会的历史大背景下中国企业走向近代化的历程，《激荡三十年》则描述了从1978年到2008年中国企业在改革开放年代走向市场、走向世界的成长、发展之路。两部书合起来基本上就是中国近现代企业乃至工商业的通俗简史。
在这两部书中，吴晓波主要通过分析民间、政府和外国资本三方来建立中国企业分析模型。这个三极模型在晚清时期表现为商办企业、官办(洋务)企业和以买办和洋行为代表的入侵外国资本的争衡，在民国时期特别是蒋政府时期表现为民营企业、以四大家族为代表的官僚垄断资本和外国资本的博弈，跨过建国前三十多年政治因素导致的单一经济形式时期，在改革开放时期表现为民营企业、国有企业和外资企业的竞争与合作。在吴晓波看来，国家力量在中国这个从古至今从未变过的高度中央集权国家始终是打破坚冰的政策决定者和确认者，然而在之后却常常沦为利用政策和垄断优势攫取暴利但无比低效且缺乏开拓创新意识的利蠹;外国资本自晚清以来以其独有的资本和技术管理优势在中国长期占据产业上游和利润制高点，又因其可帮助制衡官方戒惧的民间力量常常拥有政策特权;而民间资本在各个历史变革期都觉醒最早，人数最多，混沌草莽阶段也有获利，但因其在政策上和资本上的先天弱势地位常常成为国资和外资口中之食，成为“充满悲情”的牺牲品。
我也勉强算是好好学习的文科学生，历史还算是我的爱好和长项，但是细碎的历史事件始终只是零散的存储在我的大脑里，残章断简般存在完全没有形成体系。吴晓波的书让我感觉到了中国近现代经济史的一些内在的逻辑和轨迹。新旧力量之争，民资国资之争，中央地方之争，中资外资之争，形式改头换面，但是规律似乎从未改变过，简直像数学公式可以套用。抛开历史规律，从政治经济学的角度来说，这段历史显然就是资本主义势力全球扩张输出剩余资本攫取利益导致不发达地区经济变革的真实写照，还有国有企业的时而扩张时而收缩，民间资本的大部分行业崛起，这些无不印证了课本上关于垄断资本主义和三次产业革命经济发展的论断。中国百年踯躅和现代崛起毕竟不是脱离了理论基础的历史特例，更不是“书写了新的历史奇迹”，其内在规律性是始终没有发上改变的。毫无疑问，在未来的经济发展过程中，历史规律镜鉴作用依然，政治经济学的理论也仍然可以指导我们前行。
由此看来，吴晓波的《跌荡一百年》和《激荡三十年》不失为好的了解近现代中国企业史和经济史的辅助读物。
政治经济学学习心得范文二
这学期的马克思主义政治经济学原理课程让我有机会第一次真正地有机会接触了经济学原理和知识。经济学是当今非常热的学科领域，我一直对经济学非常感兴趣，但始终没有能够很好地了解它，更别说是掌握和运用了。幸运的是，马克思主义经济学原理课给我提供了一个最好的平台，让我得以开始对经济学原理的学习。
关于经济学，课本上的概念公式等非常多，记忆和理解起来也就相应得非常困难。所以，我个人认为我们前段时间的那次讨论课这样的形式特别好，通过自已认真思考您提出的问题并在上课时听同学们的发言，了解同学们对这些问题的看法，这对于我正确深刻理解学习内容有着很大的帮助。比如说，您提过这样的问题：知识能否创造价值，资本能否创造价值?我在课下想了很多，课上也想来发言了，而且当时课堂上对这个问题的讨论也非常激烈。在综合了同学们的观点和自已课下的查阅资料之后，我对这个问题有了自己的想法，理解也更加深刻了。我下面想谈一下我对这个问题的想法，以及对马克思劳动价值理论的理解。
首先讨论一下劳动价值理论，这个对于解释老师提出的问题是很重要的。劳动价值理论讨论的是劳动是创造商品价值的源泉的问题。马克思曾经多次明确地指出，劳动是创造商品价值的源泉和实体，但对于“劳动”的定义却不是特别清楚。所以说，现在的问题主要是如何去认识这个“劳动”。根据查阅的资料，按照传统的政治经济学观点，只有物质生产部门的体力为主的劳动才是创造价值的劳动。然而随着经济和社会的发展，一个以知识创新为特征的新经济时代正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。以信息技术和知识为核心的现代科学技术和资本成了除劳动力之外的两项最重要的生产要素，而且在生产过程中发挥着越来越重要的作用。很明显，现代社会劳动的形式已经发生了深刻的变化，劳动要素由以体力劳动占绝大部分变成了脑力劳动和体力劳动共存，而且体力劳动的地位还是迅速提高。我们对当代社会劳动形式这一新特点，在分析、研究劳动创造价值时必须给予充分的考虑。
再回到老师提出的问题：知识能否创造价值和资本能否创造价值。我的答案是能。因为，首先，知识和资本本身就是从劳动中获取的，没有了劳动，知识和资本就无从谈起，所以从本质上说，知识和资本本身实际上就是劳动，只不是可以看作是经过转化的劳动，从这点上说，知识和资本是可以创造价值的;第二，知识和资本的运用过程实际上是脑力劳动的过程，这就到了刚刚在上面的讨论了，脑力劳动也是劳动，也可以创造价值。所以说，知识和资本是可以创造价值的。
在我查阅的资料中，有很大一部分学者认为马克思所说的劳动单纯指的就是体力劳动。因而在知识经济到来的时候他们提出：商品中所含的体力劳动的成分越来越少了，因而马克思的劳动价值论也不再适用了，商品价值应该从由劳动和劳动时间决定变为由“知识含量”决定、由知识来计量。我觉得这些都是不对的。事实上，马克思从来就没有忽略过脑力劳动。马克思在资本论中提到：每当人们创造某种使用价值时就使用体力和智力的总和。也就是说，无论是生产何种商品，都是脑力劳动和体力劳动相结合生产的，只不过是体力劳动和脑力劳动所占的比例不同罢了。由于马克思所处的时代是体力劳动居于主体地位的时代，因而《资本论》中更多的是以体力劳动为例来分析。但以体力劳动为例分析并不代表所有的情况都是体力劳动创造价值，坚决不能这样认为。马克思在资本论中也提到过随着生产力的发展，体力劳动最终会被脑力劳动所取代，但由于他处的时代的局限，马克思并没有深刻地讨论这一现象。不过，体力劳动会被脑力劳动取代并不代表马克思的劳动价值理论不再适用，因为马克思所说的劳动从始至终都包括了脑力劳动，机器劳动归根到底也是劳动者的劳动创造的。所以说，在知识经济的形势下，劳动价值理论不仅没有失效，反而还取得了一定的发展。但不管如何发展，商品的价值仍然由社会必要劳动时间决定的原理是不会变的，只不过这种劳动具有高效性的新特点。
所以说，作为当代的大学生，必须深刻地理解马克思劳动价值原理，并用它来指导自身的学习，工作和生活。马克思主义政治经济学这门课就是帮助我们更好地理解和掌握这些真理并运用到实践中去的平台。很幸运能通过这门课接触到真正的经济学，也希望老师能再组织一次类似上次的讨论课，帮我们更好地理解所学的知识。
政治经济学学习心得范文三
关于经济学，课本上的概念公式等非常多，记忆和理解起来也就相应得非常困难。所以，我个人认为我们前段时间的那次讨论课这样的形式特别好，通过自已认真思考您提出的问题并在上课时听同学们的发言，了解同学们对这些问题的看法，这对于我正确深刻理解学习内容有着很大的帮助。比如说，您提过这样的问题：知识能否创造价值，资本能否创造价值?我在课下想了很多，课上也想来发言了，而且当时课堂上对这个问题的讨论也非常激烈。在综合了同学们的观点和自已课下的查阅资料之后，我对这个问题有了自己的想法，理解也更加深刻了。我下面想谈一下我对这个问题的想法，以及对马克思劳动价值理论的理解。
首先讨论一下劳动价值理论，这个对于解释老师提出的问题是很重要的。劳动价值理论讨论的是劳动是创造商品价值的源泉的问题。马克思曾经多次明确地指出，劳动是创造商品价值的源泉和实体，但对于“劳动”的定义却不是特别清楚。所以说，现在的问题主要是如何去认识这个“劳动”。根据查阅的资料，按照传统的政治经济学观点，只有物质生产部门的体力为主的劳动才是创造价值的劳动。然而随着经济和社会的发展，一个以知识创新为特征的新经济时代正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。以信息技术和知识为核心的'现代科学技术和资本成了除劳动力之外的两项最重要的生产要素，而且在生产过程中发挥着越来越重要的作用。很明显，现代社会劳动的形式已经发生了深刻的变化，劳动要素由以体力劳动占绝大部分变成了脑力劳动和体力劳动共存，而且体力劳动的地位还是迅速提高。我们对当代社会劳动形式这一新特点，在分析、研究劳动创造价值时必须给予充分的考虑。
再回到老师提出的问题：知识能否创造价值和资本能否创造价值。我的答案是能。因为，首先，知识和资本本身就是从劳动( 标记。)中获取的，没有了劳动，知识和资本就无从谈起，所以从本质上说，知识和资本本身实际上就是劳动，只不是可以看作是经过转化的劳动，从这点上说，知识和资本是可以创造价值的;第二，知识和资本的运用过程实际上是脑力劳动的过程，这就到了刚刚在上面的讨论了，脑力劳动也是劳动，也可以创造价值。所以说，知识和资本是可以创造价值的。
在我查阅的资料中，有很大一部分学者认为马克思所说的劳动单纯指的就是体力劳动。因而在知识经济到来的时候他们提出：商品中所含的体力劳动的成分越来越少了，因而马克思的劳动价值论也不再适用了，商品价值应该从由劳动和劳动时间决定变为由“知识含量”决定、由知识来计量。我觉得这些都是不对的。事实上，马克思从来就没有忽略过脑力劳动。马克思在资本论中提到：每当人们创造某种使用价值时就使用体力和智力的总和。也就是说，无论是生产何种商品，都是脑力劳动和体力劳动相结合生产的，只不过是体力劳动和脑力劳动所占的比例不同罢了。
由于马克思所处的时代是体力劳动居于主体地位的时代，因而《资本论》中更多的是以体力劳动为例来分析。但以体力劳动为例分析并不代表所有的情况都是体力劳动创造价值，坚决不能这样认为。马克思在资本论中也提到过随着生产力的发展，体力劳动最终会被脑力劳动所取代，但由于他处的时代的局限，马克思并没有深刻地讨论这一现象。不过，体力劳动会被脑力劳动取代并不代表马克思的劳动价值理论不再适用，因为马克思所说的劳动从始至终都包括了脑力劳动，机器劳动归根到底也是劳动者的劳动创造的。所以说，在知识经济的形势下，劳动价值理论不仅没有失效，反而还取得了一定的发展。但不管如何发展，商品的价值仍然由社会必要劳动时间决定的原理是不会变的，只不过这种劳动具有高效性的新特点。
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所以说，作为当代的大学生，必须深刻地理解马克思劳动价值原理，并用它来指导自身的学习，工作和生活。马克思主义政治经济学这门课就是帮助我们更好地理解和掌握这些真理并运用到实践中去的平台。很幸运能通过这门课接触到真正的经济学，也希望老师能再组织一次类似上次的讨论课，帮我们更好地理解所学的知识。
✪ 先秦的政治经济思想总结
一、将名词解释的标号填在名词前的括号里。(每小题 1 分，共 8 分)
( )1、流动资本
( )2、固定资本
( )3、贸易顺差
( )4、贸易逆差
( )5、有限责任公司
( )6、股份有限公司
( )7、国民收入
( )8、个人收入
A、是一国物质生产部门在一年内所创造的新价值。
B、又叫入超，它是指输入商品大于输出商品。
C、是资本分为等额股份，通过发行股票筹集资本，股东以其所持股份对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担有限责任的法人企业。
D、是指由厂房、机器、设备、工具等劳动资料构成的那部分生产资本。
E、是指个人和家庭在一定时期所获得的以货币表示的收入。
F、是指投在原料、辅助材料和购买劳动力上的那部分生产资本。
G、是指由两个以上股东共同出资，每个股东以其出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司的债务承担有限责任的法人企业。
H、又叫出超，它是指输出商品大于输入商品。
二、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入括号中。(每小题 2 分，共 20 分)
1、劳动生产率和单位商品价值量之间的关系是( )
A、劳动生产率提高时单位商品价值量提高
B、劳动生产率提高时单位商品价值量下降
C、劳动生产率下降时单位商品价值量下降
D、劳动生产率下降时单位商品价值量不变
2、货币的基本职能是( )
A、价值尺度和流通手段 B、价值尺度和贮藏手段
C、流通手段和支付手段 D、贮藏手段和世界货币
3、在产业资本循环的第二阶段( )
A、货币资本变成商品资本 B、货币资本变成生产资本
C、生产资本变成商品资本 D、商品资本变成货币资本
4、第二次世界大战后，发达资本主义国家的市场经济模式主要是( )
A、自由竞争模式 B、完全垄断模式
C、垄断竞争模式 D、国家干预下的垄断竞争模式
5、下列措施中属于财政收入政策的是( )
A、增减政府对商品和劳务的购买
B、增减政府直接投资
C、对垄断企业投资实行的税收优惠措施
D、增减社会福利开支
6、资本国际化的基础是( )
A、国际分工的发展 B、资本无限增殖的本性
C、经济全球化 D、交通运输和通讯技术的发展
7、目前我国农业中集体经济的主要形式是( )
A、集体经营 B、国家经营
C、个体经营 D、家庭承包经营
8、经济发展战略的中心是( )
A、战略措施 B、战略部署 C、战略目标 D、战略重点
9、我国宏观经济调控的主要手段是( )
A、计划手段 B、法律手段 C、经济手段 D、行政手段
10、经济规律的客观性是指( )
A、人们在经济规律面前无能为力B、它不以人们的意志为转移
C、人们不能认识它 D、人们不能利用它
三、多项选择题：在下列各题的备选答案中有两个或两个以上正确答案，将它们的标号填入括号中。(每小题 3 分，共 12 分)
1、超额剩余价值( )
A、是高价出售商品的结果 B、是社会劳动生产率提高的结果
C、是商品的个别价值低于社会价值的差额 D、只有个别资本家才能获得
E、是个别资本家提高劳动生产率的结果
2、垄断价格的'具体形成过程主要有两种方式( )
A、垄断组织之间成立价格协议 B、垄断组织与非垄断组织之间进行协商
C、由实力强的垄断组织实行领价制 D、非垄断组织对垄断组织施加压力
E、垄断组织随心所欲定价
3、价格体系包括( )
A、不同种商品的比价 B、同种商品的比价
C、不同种商品的差价 D、理论价格和市场价格
E、同种商品的差价
4、生产力的基本构成要素有( )
A、生产资料 B、劳动力 C、经济基础 D、生产关系
E、生产方式
四、判断正误题：在正确的命题后打“√”，错误的打“×”。(每小题 2 分，共 20 分)
1、价值规律是价值决定规律和价值实现规律的统一。( )
2、劳动力商品使用价值的特点，是能创造出超过自身价值的价值。( )
3、利润率总是大于剩余价值率的。( )
4、垄断大公司的经营者阶层，实际上也是垄断资产阶级的一部分。( )
5、国家垄断资本主义改变了资本主义经济基础。( )
6、资本主义经济危机的根源在于生产和消费的矛盾。( )
7、私营经济与公有经济有本质的不同，因此两者必然是对抗的。( )
8、市场经济对生产力的发展具有巨大的促进作用，但市场经济本身也存在着固有的缺陷，必须采取适当的对策加以弥补和克服。( )
9、按照三次产业划分法，农业属第三产业。( )
10、社会主义的国民收入经过分配，最终用于消费。( )
五、简答题(每小题 8 分，共 24 分)
1、决定社会总劳动在各部门之间分配的主要因素是什么?
2、一国在国际市场上进行商品交易，在什么情况下能获得比较利益?
3、科技进步是怎样推动经济增长的?
六、论述题(每小题 16 分，共 16 分)
1、面对经济全球化趋势，我国应采取何种对策?
✪ 先秦的政治经济思想总结
有关收入分配公平的命题
1.重视收入分配公平的原因
设问模式:运用经济生活的知识,说明国家缩小收入差距、实现社会公平的原因。
答题模板:中国特色社会主义要求+共同富裕+科学发展观+效率与公平
答题要素:
①中国特色社会主义的内在要求:收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求。
②共同富裕的体现:收入分配公平与共同富裕是一致的。
③科学发展观的要求:科学发展观要求坚持以人为本,实现全面协调可持续发展。
④效率与公平:公平的收入分配有利于提高劳动者的积极性,实现效率提升。
2.实现收入分配公平的措施
设问模式:运用收入分配的知识,说明国家如何让全体人民共享发展成果。
答题模板:经济发展+分配制度+两个比重、两个提高+再分配+社会保障
答题要素:
①经济发展:根本途径是发展经济,增加居民收入。
②分配制度:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是实现收入分配公平的制度保证。
③两个比重、两个提高:增加居民收入,着重保护劳动所得。提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
④再分配:健全再分配调节机制、规范收入分配秩序,缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
⑤社会保障:健全和完善社会保障制度,完善并贯彻落实就业政策,努力扩大就业。
有关企业经营与发展的命题
企业经营成功的因素
设问模式:企业应怎样实现自身发展?
答题模板:价值规律+自主创新+市场规则+联合兼并+对外开放
答题要素:
①尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向,推动产品结构调整,生产适销对路的高质量产品。
②提高自主创新能力。依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,增强企业竞争力。
③遵守市场规则。诚信经营,增强社会责任感,树立良好的信誉和企业形象。
④强强联合或企业兼并。通过兼并联合实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。
⑤坚持引进来与走出去相结合战略。
有关提高消费水平的命题
1.影响消费的因素
设问模式:影响消费的因素有哪些?
答题模板:收入(当前、未来和差距)+物价+其他因素
答题要素:
①收入是消费的基础和前提。
②未来收入预期也会影响居民的消费水平。
③收入差距的大小影响社会总体消费水平。
④物价的变动会影响人们的购买能力。
⑤广告和国家经济政策等。
2.怎样提高居民的消费水平
设问模式:请从影响消费水平的因素考虑,我国应怎样提高居民的消费水平。
答题模板:国家(发展经济、稳定物价、收入公平、社会保障、开发市场、市场监管)+企业+个人
答题要素:
(1)作为国家:
①最根本的途径是贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,提高居民收入。(发展经济)
②政府要加强宏观调控,综合运用多种手段,保持供给平衡,保持物价稳定。(稳定物价)
③政府要完善分配制度,促进收入分配公平,初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和城乡协调发展,缩小差距,提高社会总体消费水平。(收入公平)
④健全社会保障体系,提升居民的消费信心。(社会保障)
⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场,尤其是开拓农村市场,充分发挥消费对生产的促进作用。(开发市场)
⑥政府要加大市场监管力度,依法制裁各种违法行为,为消费者创设良好的消费环境。(市场监管)
(2)作为企业:要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象,搞好售后服务,使自己的产品得到消费者的认可。
(3)作为个人:要通过自己的知识和劳动,增加个人收入。树立正确的消费观。
的人还：
✪ 先秦的政治经济思想总结
马克思主义政治经济学不仅是社会主义经济建设和经济体制改革的理论基础，也是提高马克思主义觉悟、改革世界观的指导思想。学习马克思主义政治经济学，有利于在运用马克思主义改造客观世界的同时，提高马克思主义的自觉性，快乐地发展马克思主义，进行理论创新，改造主观世界。
学习政治经济学还有很重要的意义。任何经济法都有客观性。人们必须尊重经济法，按照经济法的要求行事。如果人们的行为违反了相当大的经济规律，就会受到经济规律的惩罚，遭受损失和挫折。
成人经济法的客观性并不意味着人们在经济法面前无能为力、一无是处，更不意味着人们只能听信紧急状态法的操纵，成为经济法的女性。人们可以充分发挥主观能动性，认识和运用客观经济规律。
所谓经济法，就是要理解经济现象与经济过程之间的本质联系和必然联系。
马克思主义政治经济学的基本观点主要包括在马克思的重要著作《资本论》中，马克思研究了资本主义经济学的理论和英国历年的经济统计资料，对资本主义经济学理论进行了分析和批判。无产阶级的“全部理论内容是从研究政治经济学产生的。”从1843年开始，马克思、恩格斯长期地、深入的研究经济理论，为批判资产阶级政治经济学、建立无产阶级政治经济学贡献了毕生的精力。
马克思提出了剩余价值理论，认为劳动的付出没有得到同样的回报，剩余价值被没有付出劳动的“资本”所剥削。生产资料的私人占有和产品的社会化必然导致周期性的经济危机。解决这一问题的唯一途径是实行计划经济。
马克思主义政治经济学是一个科学的观点。它是马克思在大英图书馆用鞋子在座位下磨出一个凹槽多年后发明的。他没有提出如何实行计划经济的具体办法，虽然后来的社会主义国家在实行过程中产生了许多偏差，甚至导致东欧剧变、苏联解体，但目前仍不能有足够的证据证明马克思主义政治经济学的基本原理有什么错误，任何市场经济仍然要不断地和周期性经济危机作斗争，而解决的方法仍然是要不断地加强政府调控，即对经济进行计划。
历史上没有经济学家能提出灵丹妙药。人类对经济法的认识还处于一种大致定性的状态。马克思发现了经济法的一个重要方面，在经济学领域作出了巨大贡献。
政治经济学：马克思主义的三个组成部分之一。它以一定的生产力为基础，研究社会生产关系及其发展规律。其逻辑要点可以用“五个一”来概括。
一个基础、一个关系、一个中心、一个矛盾和一个结论。一个基础就是以劳动价值论为基础。一个关系就是资产
阶级与无产阶级的关系。一个中心就是指着重阐述剩余价值。矛盾是指生产社会化与资本主义生产资料私有制对立的矛盾。一个结论就是资本主义制度必然走向灭亡。
以上这些就是我在学了政治经济学一个月后的感想。
✪ 先秦的政治经济思想总结
传播政治经济学读书笔记
传播政治经济学
第一章：导论
1．沟通、传播的价值不在于贡献出问题的答案，而在于不时展现人类意识格外锐利的一面。（Williams，1976：21）——我认为此句的含义是指出具有社会科学性质的沟通传播学科的不确定性和广博性。其不象自然科学那样的精确和结果的唯一性。同时，沟通、传播需要人类思维的活跃性和包容。
2．政治经济学是传播研究的主要方面。——对这句话的理解是在被公认为传播研究的奠基人中：拉斯韦尔、卢因、拉扎斯费尔德和施拉姆中，前三位研究角度基本上都是“政治传播”或“军事战争传播”和“社会传播”等，在这方面研究的比较深厚。
3．传播政治经济学研究的出发点是：社会变迁普遍存在，并可理解为三个动态过程：商品化、空间化和结构化。——因为社会的不断变化和发展，为传播政治经济学的的研究提供了环境？
4．政治经济学分析的基础是一种现实主义的、兼容并蓄的和批判的理论的理论。（整合认识论：描述性的、有条件的和综合性的认识论。——Shimony，1933）。现实是有我们所见及我们对自身所见的解释两部分构成。——他的这一说法就像李普曼在《舆论学》里对“客观”的解释一样：一种是这个世界本来就存在的一种存在，是任何事物都不能改变的，本身就具有的；而另一种就是经过媒介的传播而存在于人们脑海中的一种对事物的所谓的“客观”。理论和事实之间的关系：理论不只是对经验材料进行概括条目的整理，它帮助我们构建描述性和解释性的材料。理论指出这些材料的内部元素的联系，以及这些元素与某些过程和实践的联系，这些过程和实践为经验性的描述和解释提供了基础（Resnick#Wolff，1987）。实证主义者所说的“事实”具有特殊的本质，不受任何概念的污染，这样的事实绝不可能解决各种理论上的争端因为他们不存在。概念和思想总会延伸到行为和经验事实之中。另一方面，理论是没有生命的，欠缺经验的或解释的基础。从某种意义上来说，事实可以超越理论，表现为使实用哲学家所说的“不得不接受的事实”，迫使概念体系返躬自省，从而要求人们或者为某一概念提供依据证明其合理，或者修改这个概念。然而这个世界没有纯粹的理论或纯粹的事实——两者互相渗透。理论上的实践和经验性的/解释性的实践彼此影响，并受到他们所处的社会实践大环境的制约，所以，本书认为理论和经验性/解释性实践的关系是多重决定和互相建构的。——没有纯粹的理论也没有独立的事实，就想鸡和蛋的关系一样？？
5．女权主义者认为，二元论的观点“与我们的社会对性别的根本区分有关，与分配给两性的不同特征有关，与两性之间的权利关系有关”（Massey，1992：72）。尽管典型的二分法以差别或客体关系为基础来实现形式上的平等，然而事实上，存在与不存在，“A或非A”却暗示了一种偏好。二元论不仅鼓励了这样这样的思维方式，还拒绝考虑第三种可能性，即存在于二元论的选择。如此一来，二元之外的唯一属性就是混沌，这实际上距一元论更接近。
6．威廉斯提出决定意味着设定界限和施加压力。用阿哈麦德的话说，决定的作用不是“人前掘井”，而是要“指出个体做出选择、进行生活、创造历史的环境”。本书采取明显的非简化论的、泛化决定或多重决定的研究取向。同时本书拒绝将一个人、一种关系、一次历史事件所具有的明显复杂性简化成一个核心本质或核心概括。采用泛化决定（多重决定）的视角可以避免将孤立的行为当成是完全独立的事物，同时还能强调行为的相对独立性和相互作用力。
7．因果论的含义是：事物的属性由其概念进行提炼，它总能影响其他与之具有相近属性的事物。相互建构不再暗示事物（尤指完全成形的结构）会对其他完全成形的结构产生影响。相反，主要的分析单元应该是过程，如商品化。它们为建构分析框架提供了起点或切入点，并与其他影响他的过程（如创建公共领域）发生辨证联系。
8．界定相互建构的困难之一在于，它既存在线性模式又存在非线性模式。线性关系很容易理解：它们可以用一条直线表示出来；她们可以拆解也可以重新组合；非线性系统常被虐称为“蝴蝶效应”：一只蝴蝶今天在北京扇动翅膀，就会改变纽约下个月的天气。现在所说的混沌理论或复合理论，其核心观点就是：最终结果敏感的依赖初始条件，因而总是难以预测的。
本书将非线性科学的发展纳入其中，因为他指出了传统政治经济学思维方式的诸多缺陷。本书一如既往地强调社会变迁的普遍性、多重决定、相互建构和非简化论，并以政治经济学的一系列切入点和我们建构传播这一概念的过程为例，说明非线性科学的含义。马特拉夫妇曾论及从非线性角度研究传播政治经济学的必要性。——这些新范式打破了线性思维在原因与结果、来源与受者、中心与边缘之间建立的单向关系，并向带有确定的历史与进步概念的排他的决定论挑战。此外，沃勒斯坦举例说明如何用混沌理论的非线性思维分析全球经济——资本主义的世界经济是一个历史体系，因此也有其历史寿命：它有一个起源；它有一套独特的循环节奏和一个长期存在的趋势；它有诸多的内部矛盾，最终将导致它的灭亡。这里要提出的观点是：短期性矛盾导致中期性解决方案，中期性解决方案又会转变为长期性线性曲线，向渐近线逼近。在曲线向渐近线靠近的过程中，回复均衡的压力逐渐减小，造成更大的振荡和分叉。不是大幅度偶发性的波动导致曲线的细小变化，而是细小的波动导致曲线的大幅度变化。
9．活跃在批判舞台的传播学研究主要有两大学派：一个是文化批判学派；另一个是政治经济学派。他们都与西方马克思主义有密切的联系
10．政治经济学是传播研究的一种思路，是将传播活动作为一种经济活动，以生产、分配、流通、交换及其宏观决策活动这种政治经济学的思路来观察媒介及其传播行为的。在传播政治经济学研究中，学科的母体或者方法论是政治经济学，研究对象是以传播媒介为核心的人类传播行为及其活动。
11．传播政治经济学研究传统上主要有三大分支：自由主义（现在的新经济学派）、马克思主义、制度学派。
12．政治经济学这一学科的集大成者是英国的亚当·斯密，传播政治经济学尊崇的最重要理论权威却是马克思。
13．理论主要是大脑思辩性逻辑推理活动的产物。理论大致可分为标准化的和解释性的两种，标准化的理论提出理想的目标。亦即提出“应该怎样”的问题；解释性的理论则是对既有现象的认识，亦即回答“为什么会这样”的问题。
14．莫斯考认为，传播政治经济学的研究具有4大特点：历史分析；广泛的社会整体理解；道德哲学（价值观，社会良好秩序）；社会干预（即实践）。（Mosco,p.17）15．
在传播政治经济学中，媒介不是惟一的关注对象，而只是社会经济、政治、文
化的一个有机组成部分。媒介与教育、家庭、宗教等制度体系一道，在社会生活中发挥着能动的作用，学者追踪它的变化。以道德的眼光审视它的影响，这是一种复调式的、多声部的“交响乐”是一种综合的方法。也就是说，它既要回答“怎么样”、“为什么会这样”的问题，也要回答“应该怎样”、“怎么做”的问题。传播政治经济学与认识（规律）和决定（政策）等传播领域的各种问题都有关系。
16．传播政治经济学具有“经济的”和“政治的”的双重特点。只有在北美（更准确说，是美国），从一开始，媒介及其传播便径直坦露出其经济本性（叫作商业化）。⑩从而被学者提出，并深入分析。对中国传播学者而言，媒介“政治”、“宣传”等等不是陌生的思路，而对传播经济实质的洞察，却是新的尝试。因为，自1949年以后，甚至在之前，中国的经济便不是相对独立的自治领域；中国当代的市场也是在很大程度上被政治决策所规定和左右的。而且，中国与韩国等东方国家有一种相同的现象，按照韩国学者的说法，就是“非正式的决策支配正式的决策”。⑾如果说，北美批判学派的重大贡献是从“经济”中发现了“政治”的话，中国的传播学者却要反其道而之，从“政治”、“宣传”、“文化”、“精神”的外衣下辨认出“经济”的实质。我想，这是中国与西方的媒介研究应该不同的理由及有所不同的地方。
17．政治经济学主要有三个大的分支：自由主义（现在也被称为新经济学派）、马克思主义、制度学派。
自由主义即新旧古典（或称经典，classical）政治经济学。最著名的古典政治经济学家除了亚当·斯密之外，还有一位是我们大家耳熟能详的马尔萨斯（Thomas
Malthus）。他们各自侧重一个方面。亚当·斯密主张“自爱”即“爱人”，利己同时利人。他在发表于1759的《道德情操论》（The
Theory of Moral
Sentiments）中批评了商人的为富不仁，并对工人的困境表示同情。其后继的古典政治经济学派，包括马尔萨斯，却由斯密的立场而倒退了。他们是站在有产者一边的。例如马尔萨斯，他反对拯救贫困的社会计划、反对医疗保险与和平，因为战争、饥荒、疾病和瘟疫都是阻止人口增长的“自然”手段。他还为允许街道上污水横流的做法辩护，说这是控制人口，使适者生存的手段。根据马尔萨斯的观点，政府不应该控制疾病的蔓延，这种控制只会带来长期的更大的痛苦，因为无限制的人口增长和资源消耗会使社会变得更弱。一些为资本辩护的经济学者说：“商业有一个、也只有一个社会责任——使用它的资源和活动创造利润，只要它遵守游戏规则，也就是说，在无欺骗和无假造的公开、自由的竞争限度内行动”，否则才是破坏性的。（转引自Babe,1995, pp.91～94）
马克思主义认为，希望通过积极的竞争达到公平，纯粹是幻想。传统马克思主义的经济分析围绕工业生产方式、生产关系、生产资料、生产条件等制度因素进行。现代马克思主义者不再将生产模式具体化。例如阿多诺（Theodor
Adorno）转向了对“文化产业”的分析。他认为，文化产业是霸权集团教导劳动大众“有用”价值观及引导其思维和感觉的手段。在新马克思主义那里，大众传播被视为霸权教化和宣传的工具，而新经济学被视为服务于霸权利益的学术意识形态。⑿
制度学派将制度（而非个人）置于分析的焦点。按照韦伯伦的定义。制度是广泛流传的社会习俗或者思想习惯，或称思维习惯（habit of
thought）。“思维习惯”是习惯化的预存倾向和思想模式，它组成了各种文化的前提、背景和基础，认识和解释也由此形成。制度经济学认为，只有制度才能解释社会的变化或者改良。积累的变化使得文化、社会和经济转型。制度学派批评自由主义的市场和谐论，认为制度才是中心，而制度是冲突的和变化的，以此区别于古典主义试图建立永恒不变的普遍法则的努力。制度学派也责备马克思主义简单的阶级分析，它与马克思主义的一个区别是，认为阶级内部的斗争更甚于阶级之间的斗争（所谓制度冲突）。
18．商品化
将商品化作为政治经济学对传播以及媒体考察的起点是理所应当，而且师出有名的。马克思本人对资本主义的分析也正是从商品这个基本元素开始的。按照马克思的说法正是通过庞大的商品堆积，资本主义才得以表现其自身。莫斯可认为“传播政治经济学的确讲座了商品与商品化的过程，然而它有一个偏向，即把大量注意力放在生产和分配商品的商业制度和商业结构以及规范这个过程的政府机关上。”
他认为政治经济学者之所以如此为之，是因为其他的传播学研究中过分关注分析内容和理解内容的不同方式，而不去思考产生传播产业结构的原因。莫斯可认为商品化与传播的关系具有两个普通意义：“第一，传播过程和传播科技对经济学中的商品化的一般过程起了推动作用。„„第二，整个社会的商品化过程渗透到传播过程与传播制度中，使这个过程中所出现的深化和矛盾也对传播这种社会实践产生了影响。”
总的来说，对传播商品化的考察可以分为三个层次：媒体内容的商品化、受众的商品化和传播劳动的商品化。虽然不同的传播政治经济学者有着各自的阐释，但是他们大都倾向于强调企业与国家的制度和结构，因此政治经济学分析商品时，重在对作为商品的媒体内容，然后是媒体的受众，而对传播的劳动过程的分析并不多见。如果套用经典的马克思式的政治经济学对媒体及其工业进行考察，那么媒体内容的商品化过程是这样的：撰稿人作为赚取工资的被雇佣者，他们出卖自己的劳动力（也就是他们的撰稿能力）。资本控制了印刷机、办公室之类的生产工具，将他们的劳动力转化成为新闻稿和其他文章、节目，最后他们被组合成一整套的产品，拿到市场上销售。销售成功后，资本家得到利润，并将部分利润用于支付工资，扩大再生产。最后资本家获得剩余价值。资本家通过延长劳动时间，保持工资不变的方式可以获得绝对剩余价值；或是提高劳动强度获得相对剩余价值。在另一方面，资本同时也力图采取系列手段控制消费者，以实现利润最大化。这些手段既包括市场垄断地位，也包括采用广告，增加产品种类来应对市场。
无论对于劳动者，还是对于消费者，资本能否获得最大的剩余价值都与他们的抵制能力相关。劳动者的反抗与抵制取决于劳动者的组织力和诸如新技术和新的劳动力替换可能。消费者的反抗则受制于他们的消费者的组织以及替代服务替代产品等等。在传播政治经济学中，除了加汉姆与斯密塞以外的绝大多数学者都将传播当作一种特殊而强大的商品，它不仅生产剩余价值，也制造符号与形象，并通过它们影响人们的意识。特别是赫尔曼、乔姆斯基与席勒等人认为，资本主义社会的大众媒体主要通过生产反映资本家利益的信息，通过不断支持整个资本或特定集团的利益来扩展商品生产的过程，而这一过程充满了矛盾、抗争。一般来说，传播政治经济学者倾向认为意识形态是整合在生产过程之中，当然也有学者持类似后阿尔杜塞式的观点将生产过程当作为意识形态分离的，也有学者较靠近法兰克福的立场，将生产过程完全视为意识形态工具。
斯密塞以其“受众商品论”在传播政治经济学中另具一格。1951年，他是在瓦萨（Vassar）学院消费者联盟研究所的一次会议发言中提出这一理论，此后他将这一理论称为马克思主义盲点的受众商品论。在他晚年的集大成之作《依附之路》他进一步发展了这一理论。他以为受众才是大众媒体的主要商品。媒体公司生产受众，并将他们卖给了广告商。斯密塞打了个形象的比方，将这种情况比作提供免费午餐的小酒店，大众媒体就像免费午餐一样，最后还是会算到顾客的头上。因此斯密塞将受众劳动或受众劳动力作为大众媒体的主要商品。对于斯密塞提出的这一事实，英国传播学者加汉姆也有过类似的分析，只是两者着眼角度不同，导致了对于商品化的不同认知。相对斯密塞的观点，加汉姆略显折衷，他将商品化认作两个方向：其一是直接生产的媒体产品，其二是通过广告完成。而且加汉姆强调媒体产品乃至文化商品的特殊性（如不会在使用中被损坏，可以廉价地进行复制等等）。对于受众商品的争论被英国默多克和戈尔丁归因到欧美媒体业的体制结构不同上。他们认为斯密塞的主张更加适用于北美的土壤，欧洲的媒体产业中公营部门占有相当的比例，而北美的广告商媒体的支配能力明显强于他们在欧洲的同行。这场“马克思主义盲点”的论争，在八十年代末九十年代初渐渐趋向缓和。这主要因为所谓公营部门与私营部门的区分不再那么明显，同时全球化的浪潮也使美国式广告业发展的特例几乎成为全世界的共同榜样。
对于斯密塞观点的批评也不乏其人，其一是他避开了媒体内容，将受众劳动作为惟一的媒体产品。其二是斯密塞出的受众劳动概念所指的劳动是否等同于一般意义上的劳动，也值得推敲。不过众多的传播政治经济学者也公认斯密塞的观点为思考商品化提供了一个全新的视解。斯密塞将媒体、受众和广告视为三位一体的相互关系，媒体是用来建构受众，广告向媒体支付金钱而获得受众。对这个过程的分析无疑将商品化从媒体公司的制作过程，扩展到广告商和资本的介入。
商品化的过程使得媒体产业从头到尾都被纳进了资本主义的经济体系，对商品化的认知从媒体产品生产意识形态产品，到认识媒体产业为广告商生产了符合广告商需要的特定的受众，使得商品化的分析足以跳出法兰克福学派的阴影，受众商品也因而成为传播政治经济学里一个核心而且长盛不衰的探讨主题。
另一种对商品化的考察被称为控制论（cybernetic）的商品化。这种由米汉提出的观点，相对于受众商品的讨论并不是研究的热门。不过近年来也有部分学者特别是加拿大学者莫斯可对此评价很高。米汉认为在商品化过程中，“交换的不是信息，也不是受众，而是收视率”。他指出，广播电视生产的商品，并不是实际的受众（所谓受众的人头数），而只是关于受众的信息（观众的多少、类别的构成、使用媒介的形态）。媒介与广告客户之间的交易，是通过收听收视率行业进行的商品交换，而由这种交换过程产生的商品，是收听收视率这种信息性、资料性商品，而不是有形的商品。收听收视率调查公司从事的，是这种信息的检测过程。
传播劳动的商品化是一个较少为传播政治经济学者谈论的话题。在最近出版的传媒政治经济学专著中,莫斯可提醒学者注意另一种传播商品化的趋势,即传播劳动商品化的趋势。这种传播劳动的商品化,传播者的专业创作转化为规范化生产的过程,由于传播新科技的发展，这一过程在近年变得特别突出。米格曾划分甲乙丙三种类型的传媒产品：无需创造性的劳动的硬件，属甲型产品；制作投人大，由劳方控制的软件是乙类；丙型产品介乎两者之间，既需创意,又易复制。
空间化
传播政治经济学中另一个重要的切入点是空间化。这是因为“传播过程和传播技术在空间化过程中占据了核心地位，贯穿了广阔的政治经济背空间化传播产业中尤其重要。”
在传统的政治经济学，甚至马克思那里其实就可以找到类似空间化的概念，譬如马克思本人就曾提到以资本主义的发展趋势是时间消灭空间。此外社会学家们对此也曾作出不少论述，比如吉登斯提出过时间空间延伸，哈维提出过时间空间压缩。以研究城市、网络著称的社会学家卡斯特尔也提过流动的空间。传播学者英尼斯以及麦克卢汉也对这一概念有过研究。不过与探讨组织活动地理延伸和制度延伸的空间化研究不同，传播政治经济学的讨论重点落在了传播业中企业权力的制度延伸。企业规模与企业集中是现当代媒体行业发展的主要特征。
通常来说，集中可以分为横向与纵向。所谓横向是指一家媒体公司购买另一家媒体公司的主要股份，后者可能并不直接与前者的行业相关，或者其主要资金来源根本与媒体不相干。这其中既有传统媒体行业购买新媒体，也包括媒体企业涉足非媒体行业。纵向集中则是指相同产业生产线上的多家公司的集中，集中后的公司得以控制整个生产过程。二次大战后，跨国经营企业是另一种新型的集中形式。这些被传播政治经济学者称为“巨子”的媒体公司通过控制生产、发行与放映来完成纵向融合；它的横向整合跨越了一系列的媒体产品，包括硬件与软件。它们还通过国际分工，能够灵活、符合成本效益地使用劳动力、资本、研究与发展成果，进行全球融合。传播政治经济学者对集中的各种形式都进行了思考，而其中最引起他们兴趣的则是所有权。对于媒体而言，所有权的集中限制了生产者和发行者的多样性，因而会限制传播和信息的流通。
政治经济学对国家的角色也给予了当代国家机器对企业与产业结构的变。莫斯可就认为，商业化、自由化、私有化“说明了国家的构成角色。更重要的是它们显示了政治经济学取向的价值，国为它的起点就是产业界与国家共同建构了调节与规范的形式。”所谓商业化是指，国家的开式取消了公共利益、公共服务以及相关标准，而采取市场标准，建立市场规范。自由化是指国家介入来增加市场参者数量的过程
。私有化是指国家介入而出售国有企业。国际化是指国家本身创造
自己的团队协定与策略联盟进入国际市场。此外，全球化也是空间化的一种特殊形式，自然也是当前传播政治经济学者关注的重要话题。
结构化
莫斯可认为结构化是一个可以提升传播政治学内涵的重要学术课题。他认为，政治经济学分析一向重于结构，特别是在商业企业与国家之间结构与作用。传播政治经济学对社会结构、社会实践的考察，倾向于将焦点庆在社会阶级之上。阶级结构化是传播政治经济学理解社会生活的核心起点，此外性别、种族等学术思路的引进，使得传播政治经济学的结构化研究得以拓展。
传播政治经济学的阶级观主要从分类的角度出发，揭示阶级权力的意义。也就是说，传播政治经济学者所研究的是所谓社会精英对传播控制权的创造与再造，他们的阶级成以及他的分化。这方面代表性的作品是戈尔丁对收入与传播硬件的拥有状况的研究。此外传播政治经济学者对阶级权力的研究还放在传播业的工作场合。不少学者认为，在这一领域，阶级权力是通过对体力劳动和瓦解和对工作者的监控来实现的。由于传播政治经济学十分重
视阶级分类，因而资源对阶级的意义在这里格外受到强调。上层阶级拥有资源，因而拥有了权力。就传播而言，没有传播工具，对大众媒体与电信的享用机会也会受到影响。
相对阶级的课题，对性别、种族等方面的研究在传播政治经济学中要薄弱得多。通常来说，从阶级开始考察性别与权力关系。按照莫斯可的观念，传播政治经济学派重在分类观，即对某一类人群进进行界定，进而判断其社会地位。此外，使用联系观与形成观的思考方式，将会对传播政治经济学带来些新的研究理念与思路
19．在采取政治经济取向的传播学者中有相当一部分具备于经济学背景，因此可以说，在传播政治经济学研究中，学科的母体或者方法论是政治经济学，研究对象是以传播媒介为核心的人类传播行为及其活动。传播政治经济学是将传播活动作为一种经济活动，以生产、分配、流通、交换及其宏观决策活动这种政治经济学的思路来观察媒介及其传播行为。同时传播政治经济学者大多是马克思主义者或者倾向于马克思主义。因此，传播政治经济学的源头也就上溯自大卫李嘉图、亚当斯密,而以马克思作为主要的理论来源。在方法论上，传播政治经济学者反对以多学科整合的知识背景为起点，反对传统传播学引以为天条的经验主义的方法论，反对将以实证调查为主的行为主义的研究范式。尽管在反对行为主义的论争中，传播政治经济学与如今成为国际显学的文化研究并肩作战。特别是在英国，如默多克等知名的传播学者甚至还参与了早期文化研究的一系列重要活动。
此后，传播政治经济学与同样反对行为主义研究的文化研究学者分道扬镳，后者指责传播政治经济学是唯经济论，是对《资本论》在传播领域的翻版。进入九十年代后，部分传播政治经济学者也致力于文化研究与传播政治经济学的学科整合。
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