工作总结|西游记主题思想总结（经典17篇）

发布时间：2023-06-25

西游记主题思想总结（经典17篇）。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

《西游记》是中国四大名字之一。这本书主要讲述了金蝉转世的唐僧在去西天取经的路上收孙悟空、猪悟能、沙悟净和小白龙的故事。经过9981年的困难，他终于获得了真经，取得了积极的成果。

聪明的孙悟空，善良的唐三藏，默默无闻的沙和尚，都比不上我对老猪的印象。他不仅是一个可爱的美食家，而且只是一生怕死的猪。看我们分了家伙，分开了，卖了马，给师傅买了棺材埋葬，我们分开了，还很懒，哥哥，你说这个行李有多重，你看。猪头原本是天蓬元帅，只是因为在盘桃会上多喝酒，调戏嫦娥，被玉帝贬下凡间错投猪胎。他知道取经后可以再当神仙，但他不愿意，喜欢在高老庄当妖怪。我在他身上看到了一些自己的影子。比如上次竞选班干部的时候，我明明知道他们会选我，但我还是不敢上去。后来在老师的鼓励下上台说了几句话，红着脸跑下了讲台。后来还是选了，但以后还是要大方一点，不能太胆小。

因为它是四大名字之一，它确实有自己的魅力。这一次，我发现了老猪的可爱。将来，我会再读几遍，寻找它的其他魅力。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

一、导入新课：

1、由我国四大古典名著说起，引入新课的学习。

2、组织学生简介作者吴承恩。

二、明确目标：

1、了解名著《西游记》的主要内容，培养阅读兴趣。

结合作品故事情节分析主要人物形象的特点。

3、懂得对名著进行情感体验，结合名著谈感受。

三、自主学习：

组织学生小组讨论下列问题：

①《西游记》全书的内容。

②《西游记》的结构。

学生讨论、发言后，教师归纳明确：

①《西游记》作书孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，经历了九九八十一难，到西天取回真经的故事。

②在结构上，《西游记》由大闹天宫，唐僧出世和西天取经三大部分组成。

四、合作探究：

1、分析主要情节

同学们可以这么来谈：我认为……情节好。比如：…….原因是…….

学生可从多角度来总结：比如：

(1)我认为大闹天宫好。因为它很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说是没有品从下界了，自称齐天大圣，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。它最能反映孙悟空的反抗精神。这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现。

(生动。比如：妖精先变为少女，又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空。

（3）我认为三借芭蕉扇精彩。第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回。第三次才在菩萨的帮助下成功了。也怪了，那铁扇公主为什么不借扇给他呢？因为孙悟空收服了她的儿子红孩儿，他们之间有仇。这是第几回中提到的？是第四十二回《大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩》。

2、重点分析孙悟空的形象。

（

①大闹天宫

②智调芭蕉扇

③智擒红孩儿

④赌胜车迟国

⑤三打白骨精

⑥真假美猴王

⑦三借芭蕉扇

（2）组织学生结合小说分析孙悟空的形象

孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢戴高帽、好胜心强、喜欢搞点恶作剧

（勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。孙悟空的形象，在当时寄托着作者和广大人民反抗邪恶势力和战胜自然灾害的愿望，集中反映了劳动人民的优秀品质和理想；在今天仍然具有积极的意义。

3、了解其他人物形象：

组织学生在小组内讨论。

猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。

唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨

其它人物还有：玉帝、王母娘娘、如来佛、菩萨托塔李天王、赤脚大仙……、还有巨灵神、土地神、小神小仙。当然在取经路上也遇到了大大小小的妖精无数：黄袍怪、精细鬼、蜘蛛精、蝎子精等。（让学生课外自由讨论）

五、训练提升：

书中描写如何传神地体现了人物的性格特征？（试举一个例子说明）

第二回“悟彻菩提真妙理断魔归本合元神”孙悟空听师父开讲大道时，其他人只是坐听，而独：“孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮、眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之……”悟空的聪颖悟性足以见之。

第七回“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”大闹天宫：“一时，见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简过锤、钺斧金爪、旄镰月铲，来得甚紧，他即摇身一变，变作三头六臂，把如意棒幌一幌，变作三条。六只手使开三条棒，好便似纺车一般，滴溜溜在那垓心里飞舞。”大圣的勇猛好战、本领高强、无所惧色令人叹服。

与如来对话中有言：“灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”面对最高统治者能有如此豪言，试问人间能有几人？

六、达标检测：

让学生从多角度进行分析讨论，结合名著谈谈自己的看法。

A、人物评价：

孙悟空：

（，饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。

（2）他还聪明机智。能识破机关，看清真面目。比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：叫天天应，救地地灵，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。

（3）我喜欢他，还因为他很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声?"师父。在此时他为了拜一下师父，即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈。我读的时候就非常感动。

猪八戒：

（单纯，能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么

（贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女。不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓，让他寻山他却睡了。

唐僧：

（有同情心。如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆。一心向佛。

（2）我不喜欢他。因为他好坏不分，软弱。在第二十七回国误信坏话将悟空赶走，是不能原谅的。

沙僧：

（1）喜欢，他老实本份，任劳任怨等等。

（2）喜欢，这就是他的特点，老实本份，任劳任怨

教师总结：这些人物形象各具特点，有优点也有不足。评价人物要全面、公正，要学会欣赏别人，不能一偏概全。

B、总体评价：

（1）这部小说善于说故事，可读性强；

（猪八戒等人物使人过目不忘；

（3）全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

（社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。

七、反馈矫正：

八、总结拓展：

读一部名著就像和一位伟人对话。经典名著的价值不仅在于经典动人的语言，还在于精彩的故事，传神的人物，更在于其深刻的主题。它影响了一代又一代人，既深刻又绵远。今天，我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,净化了心灵，丰富了精神世界，愉悦了人生。

希望大家能透过这部作品，更多的从古今中外的文学海洋中去汲取知识的精神，更丰富和充实我们的人生，从这些作品中去撷取日月的精华，天地的灵气。

九、布置作业：

回去之后根据自己的体会写一篇读后感。

十、教学反思：

名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。

首先要让学生对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，其次，还要让学生把握主要作品整体内容，主要人物及故事情节，精彩部分和难点，则需要像读课文那样精读，二者结合。

在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野，让学生学会做读书笔记，写心得等，养成良好的阅读习惯。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

东胜神州傲来国有一座花果山，山顶耸立着一块仙石，受日精月华，产下一石猴。石猴身手不凡，非常勇敢，被推为水帘洞洞主。后来，石猴四海拜师求艺，在西牛贺州得到菩提祖师的指授，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云，可行十万八千里。归来后自号“美猴王”，去东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，化名“如意金箍棒”，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，反猴属名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。太白金星建议，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。猴王开头不知官职大小，后知实情，觉得委屈了自己，于是打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。

玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败二郎神、哪吒二将。太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天圣，管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，又搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的`金丹逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君使暗器击中悟空。悟空被擒。玉帝使刀砍斧剁、火烧雷击，不能损伤悟空毫毛。太上老君又反悟空置丹炉锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然无伤，在天宫大批出手。玉帝请来佛祖如来，反孙悟空压在五行山下，饥时，给他铁丸子吃，渴时，给他熔化的铜汁喝。

师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾功送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。燃灯古佛指派白雄尊者夺落经卷。唐僧师徒又返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经三十五部五千零四十八卷，返回东土。不想九九八十一难不这缺一难未满，在通天河又被老鼍把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。

唐三藏等把佛经送回首都长安，真身又返回灵山。师徒四人也终成下果，三藏被封为旃檀功德佛，悟空又被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙，各归本位，共享极乐。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”

这个书名，形象地概括了他所要表达的思想内容;自己这一代人的成长道路和思想性格。

通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。

通过揭示保尔为了党和人民的`事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理解去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐发：

“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的;当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻;这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。

小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主人公性格的时候,又人不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

这首词反映了边塞生活的艰苦。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边的、士兵思乡等复杂矛盾的心情。

塞②下秋来风景异，衡阳雁去③无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满的。人不寐，将军白发征夫泪。

①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。

③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。

④边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

⑥燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

秋天到了，西北边塞的'风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由的想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满的。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。

宋康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

1、幽禽□睆声，丹凤朝阳立。石磷磷，波净净，古怪跷蹊真恶狞。

3、月在长空，水中有影，虽然看见，只是无捞摸处，到底只成空耳。

4、既在佛会下，都是有缘人。(第三十六回《心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明》)

5、古者，老也：月者，阴也。

6、天产仙猴道行隆，离山驾筏趁天风。飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功。有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。

7、高迁上品天仙位，名列云班宝录中。

8、相逢处非仙即道，静坐讲黄庭。

9、此时夜静，但见：银河现影，玉宇无尘。满天星灿烂，一水浪收痕。万籁声宁，千山鸟绝。溪边渔火息，塔上佛灯昏。昨夜阇黎钟鼓响，今宵一遍哭声闻。

心生，种种魔生：心灭，种种魔灭。

山中无甲子，寒尽不知年。

石径重漫苔藓，柴门蓬路藤花。四面山光连接，一林鸟雀喧哗。密密松篁交翠，纷纷异卉奇葩。地僻云深之处，竹篱茅舍人家。

上天有路，入地有门；步日月无影，入金石无碍；水不能溺，火不能焚。

千峰排戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。瘦藤缠老树，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹乔松：修竹乔松，万载常青欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。

山中无男子，寒尽不知年。(第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》)

却说唐僧四众，上了大路，果然西方佛地，与他处不同：见了些琪花、瑶草、古柏、苍松，所过地方，家家向善，户户斋僧，每逢山下人修行，又见林间客诵经。师徒们夜宿晓行，又经有六七日，忽见一带高楼，几层杰阁，真个是冲天百尺，耸汉凌空。低头观落日，引手摘飞星。豁达窗轩吞宇宙，嵯峨栋宇接云屏，黄鹤信来秋树老，彩鸾书到晚风清。此乃是灵宫宝阙，琳馆珠庭。真堂谈道，宇宙传经。花向春来美，松临雨过青。紫芝仙果年年秀，丹凤仪翔万感灵。

不遇至人传妙诀，空言口困舌头干！

物有几等物，人有几等人。(第八十八回《禅到玉华施法会心猿木母授门人》)

人心生一念，天地尽皆知。善恶若无报，乾坤必有私。打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！

会家不忙，忙家不会。

沙僧：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不清蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一翎黄鹅撇，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

千秋宝座都吹倒，五凤高楼幌动根。

三年不上门，当亲也不亲。（第四十回《婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空》

三个妖披挂整齐，都到门外喝道：是谁人敢在我这里吆喝！行者闪在石崖上，仔细观看，那妖精生得：彩面环睛，二角峥嵘。尖尖四只耳，灵窍闪光明。一体花纹如彩画，满身锦绣若蜚英。第一个，头顶狐裘花帽暖，一脸昂毛热气腾；第二个，身挂轻纱飞烈焰，四蹄花莹玉玲玲；第三个，威雄声吼如雷振，獠牙尖利赛银针。个个勇而猛，手持三样兵：一个使钺斧，一个大刀能；但看第三个，肩上横担扢挞藤。又见那七长八短、七肥八瘦的大大小小妖精，都是些牛头鬼怪，各执枪棒。有三面大旗，旗上明明书着辟寒大王、辟暑大王、辟尘大王。

宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。

哭有几样：若干着口喊谓之嚎，扭搜出些眼泪儿来谓之啕。又要哭得有眼泪，又要哭得有心肠，才算是嚎啕痛哭嘿。（第三十九回《一粒金丹天上得三年故主世间生》

钓艇归深树，耕犁罢短绳。樵夫柯斧歇，学子诵书声。

此是描写女儿国国王的一段词。

行彀多时，又值早春天气，听了些紫燕呢喃，黄鹂睍睆。紫燕呢喃香嘴困，黄鹂襕睆巧音频。满地落红如布锦，遍山发翠似堆茵。岭上青梅结豆，崖前古柏留云。野润烟光淡，沙暄日色曛。几处园林花放蕊，阳回大地柳芽新。

三年不上门，当亲也不亲。

因感这月清光皎洁，玉宇深沉，真是一轮高照，大地分明，对月怀归，口占一首古风长篇。

人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。

混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。

说谎不瞒当乡人。(第七十六回《心神居舍魔归性木母同降怪休真》)

烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。"

唐僧：凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。八宝妆花缚钮丝，金环束领攀绒扣。佛天大小列高低，星象尊卑分左右。玄奘法师大有缘，现前此物堪承受。浑如极乐活罗汉，赛过西方真觉秀。锡杖叮当斗九环，毗卢帽映多丰厚。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

活动目标：

1、学习小组合作创作连环长卷画，体验与同伴合作的快乐。

2、会协商解决自己遇到的困难。

3、能大胆地画出自己创编的故事，并在集体面前讲述。

活动准备：

1、有关西游记的各种录象带、画册、制作连环长卷画的材料。（构线笔、油画棒、连环长卷画的纸。）

2、幼儿已经欣赏过许多《西游记》的连环画。

活动过程：

1、欣赏连环画

（1）教师取出连环画，给幼儿讲讲这本连环画的内容。

（2）请幼儿说说什么叫连环画，它和其他故事书有什么不一样？

（3）再请幼儿观察一下每张图画有什么特点，他们之间的关系如何？

2、幼儿学做连环画。

（1）引导幼儿小组合作自编一本简单的连环画，要先想好了故事的情节，再分工合作。

（2）请幼儿讲讲创编的故事情节。

（3）在绘画中遇到困难该怎么办？

（4）幼儿画长卷连环画。

鼓励幼儿创编出与众不同的'故事情节

画长卷连环画要注意故事的连贯性。

提醒幼儿将故事中的主要角色的外形特征画出来。

3、长卷连环画分享会

每组请一位幼儿讲讲自己的连环画。

活动结束：

将长卷画展示出来，请孩子们带爸爸妈妈一起欣赏，分享成功的快乐。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

很久很久以前，一群猴子在花果山上采矿。

他们挖呀挖呀，“当！”好像挖到了什么硬东西。猴子们把它扛上来一看，原来是一块大石头。猴子们像把他敲烂再拿到矿石市场去卖，可是用铁铲怎么也敲不烂；他们又找来了一个大锤子，使劲一敲。“嘣！”响声震动山谷、气壮山河、震耳欲聋……碎的不是石头，是锤子。石头还好好地躺在那里。猴子们又找来了***、手**、炸弹……可是不管怎样炸，石头还是没掉一根毫毛（石头好像没有毛吧）。一只猴子乐呵呵地说：“哈哈！可能是挖到金子了！”“你才是精子呢！我是猴子！”石头竟然说话了！“啪啦！”一只猴子从石头里跳了出来。后来，这只猴子就做了花果山的大王。

一天，猴子大王对猴子们说：“我要出海去学些本领，这样才可以保护大家。”猴子们同意了，立刻做了一艘小船，叫“太叹你克号”，猴子大王就坐着这艘船出海学习了。

猴子大王取了一个名字，叫孙悟空。他到台湾找周杰伦学双截棍，找周星驰学如来神掌。他到美国找大卫？科波非尔学魔术。回到中国找李小龙学武功，找菩提祖师学仙术。最后又回到了花果山。

孙悟空回到花果山后，开了一家花果山电脑公司。过了两年，他比比尔？盖茨还有钱咧，现在连上山都坐航天飞机飞上去。

这个故事告诉我们：只要认真学习本领，就能成功！

❈ 西游记主题思想总结 ❈

诗人细腻地描写了月夜、春江、花林的美妙景色，是一首对自然美的赞歌。同时又面对这种自然美抒发了委婉缠绵的离别相思之情。但它既不是对统治阶级的阿谀奉承，又不是写宫廷生活的闲情逸乐，而是把笔触伸向了民间.它那富有哲理意味的感慨，对于人们思考人生也有一定的启示作用。

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗共三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思归的离别相思之苦。诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口，乃千古绝唱，素有“孤篇盖全唐”之誉。

张若虚(约660—约720)，唐代诗人。扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。事迹略见于《旧唐书·贺知章传》。中宗神龙(705～707)中，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的'名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

1、心生，种种魔生：心灭，种种魔灭。——吴承恩《西游记》

2、见性志诚，念念回首处，即是灵山。——吴承恩《西游记》

3、人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。——吴承恩《西游记》

4、宁恶本乡一捻土，莫爱他乡万两金——吴承恩《西游记》

5、烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远；凤凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。细观灵福地，真个赛天堂！——吴承恩《西游记》

6、只要你心诚志坚，念念回首处，既是灵山。——吴承恩《西游记》

7、那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖。向行者，沙僧道："你两个吃的是甚么？"沙僧道："人参果。"八戒道："甚么味道？"行者道："悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？"八戒道："哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼慢咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。"——吴承恩《西游记》

8、"不受苦中苦，难为人上人。——吴承恩《西游记》"

9、师徒们过了黑水河，找大路一直西来。真个是迎风冒雪，戴月披星。行彀多时，又值早春天气。但见：三阳转运，万物生辉。三阳转运，满天明媚开图画；万物生辉，遍地芳菲设绣茵。梅残数点雪，麦涨一川云。渐开冰解山泉溜，尽放萌芽没烧痕。正是那：太昊乘震，勾芒御辰；花香风气暖，云淡日光新。道旁杨柳舒青眼，膏雨滋生万象春。——吴承恩《西游记》

10、花果山福地，水帘洞洞天。——吴承恩《西游记》

11、大王叫我来巡山。——吴承恩《西游记》

12、一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依争名夺利几时休？早起迟眠不自由。今朝有酒今朝醉，不管门前是与非。浪漫主义的心却活在现实主义下，学会适应，之看——吴承恩《西游记》

13、大师兄，师傅被妖怪抓走了。二师兄，师傅被妖怪抓走了…——吴承恩《西游记》

14、人而无信，不知其可。（第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》

15、世上无难事，只怕有心人。（第二回《悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》

16、出家人扫地恐伤虫蝼之命，爱惜飞蛾纱照灯。（第十四回《心猿归正六贼无踪》）

★66职场网DM566.COM编辑们的选题灵感池:

西游记日记 | 西游记之大圣归来观后感 | 入党思想汇报800篇 | 预备党员思想汇报2篇 | 西游记主题思想总结 | 西游记主题思想总结

17、人没伤虎心，虎没伤人意。（第十六回《观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟》）

18、清虚人事少，寂静道心生。（第二十四回《万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参》）

19、君子不念旧恶。（第二十六回《孙悟空三岛求方观世音甘泉活树》）

20、龙游浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺。（第二十八回《花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔》）

21、识得时务者，呼为俊杰。（第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》）

22、龙无云不行。（第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》）

23、山不碍路，路自通山。（第八十回《姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪》）

24、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（第八十回《姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪》）

25、烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远；凤凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。细观灵福地，真个赛天堂！吴承——吴承恩《西游记》

26、男子无妻财无主，妇女无夫身落空。

27、不看僧面也要看佛面。

28、清酒红人面，黄金动道心。

29、哭有几样：若干着口喊谓之嚎，扭搜出些眼泪儿来谓之啕。又要哭得有眼泪，又要哭得有心肠，才算是嚎啕痛哭嘿。

30、上邦皇帝，为父为君，下邦皇帝，为臣为子。

31、今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。

32、避色如避仇，避风如避箭。

33、留情不举手，举手不留情。

34、千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。

35、来说是非者，必是是非人。

36、言而无信，不知其可。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩，也是最成功的长篇神话小说。在这部小说里，有许多幼儿非常喜欢的故事和人物，所以在整个活动过程中，孩子们都充满了探索欲望和乐趣。孩子正处于想象力丰富的时期，神奇的童话人物在他们的想象世界里以多姿多彩的方式活动着，给他们带来了无比的快乐。特别是孙悟空和其他角色，我们通过有趣的故事情节，让幼儿了解他们的不同特征，开展不同的活动。

在活动开展前，我们通过各种途径让孩子积累有关《西游记》方面的知识点。如：请家长给孩子讲述其中的人物和故事，使幼儿在活动中有话可说。另外，在环境布置上给予幼儿直观的感受。在教室门口布置“水帘洞”，激发幼儿的想象力。在主题墙上设置不同的板块，将孩子的学习痕迹展示出来。如：喜欢的角色，兵器库，各种角色的面具等，让幼儿能够感受到《西游记》表演的活动氛围。

在活动开展过程中，老师设计的活动《我变变变》，让幼儿运用形体动作表现孙悟空角色的.特征，孩子们都非常感兴趣。《闹龙宫》活动中，让幼儿理解长篇故事的内容，说出主要情节，并且知道京剧是一种独特的中国戏剧，从而培养了幼儿对中国传统艺术的亲和力。《取经四人行》中的儿歌“孙悟空打妖怪”是孩子们最喜欢念的，儿歌的押韵形式帮助幼儿熟记歌词内容，而且琅琅上口。孩子们对《西游记》中的一些武器也十分感兴趣。如金角大王的玉净瓶“吸人入瓶”的法力是他们探索的对象。为了让幼儿有种探索欲望，在《神奇妙妙瓶》活动中，通过一个实验来表现热胀冷缩的现象，加强了幼儿敢于假设和乐于实验的科学态度。我们通过每个活动的开展，使幼儿了解《西游记》中不同角色的特征，为表演作了铺垫。通过这个主题的开展，让幼儿懂得了中国的神话小说之文学性。从中感受到了活动的趣味性，通过活动学习探索真正的知识，激发了幼儿自制教具和参与剧场演出的创意，对神话充满了想象。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

1.我们都进去住也，省得受老天之气——

从水帘洞出来后,石猴很兴奋,"省得受气",原来石猴从来最受不得气,大胆表

达对老天的'不满,勇敢跳进水帘洞,探索到不再受气之道.

2.人而无信，不知其可——

石猴天生有文化啊.关键是已经知道做人应该讲诚信.

3.我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长

生，常躲过阎君之难——

噫！这句话，顿教跳出轮回网，致使齐天大圣成.说做就做,猴王马上踏上寻

仙访道之路.

4.老神仙！弟子起手——

猴王很有礼貌,可惜眼前的只是樵夫.

5.据你说起来，乃是一个行孝的君子，向后必有好处——

猴王很会说好话,在打什么主意呢? 当然,说明猴王十分敬重行孝之人.

6.此间人果是朴实——

猴王也看重朴实这一特质.

7.师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！——

猴王诚心如此.

8.弟子东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏——

离开大概有十几年了,猴王想念水帘洞了,自报家门到洞府.到了另一个大洲,

别人大概只知道东胜神洲.

9.我无性。人若骂我，我也不恼；若打我，我也不嗔，只是陪个礼儿就罢了。

一生无性——

猴王真是任人打骂都不生气吗,毫无脾性啊.

10.好！好！好！自今就叫做孙悟空也——

得了姓名,猴王很高兴.

11.似这般可得长生么?——

孙悟空一心想长生不老,得知不能长生的道术,都说不学.

12.我是个老实人，不晓得打市语——

此时的孙悟空的确还是老实人.我们也往往会在某一时段,觉得自己还是老实人,不懂的东西很多.

13.我也头圆顶天，足方履地，一般有九窍四肢，五脏六腑，何以比人不同？——

悟空不觉得自己比别人有什么不同.

14.为人须为彻——

悟空不满足,请求师父教他真正的腾云驾雾.

15.一则是师父传授，二来也是我昼夜殷勤，那几般儿都会了——

师父教得好,再加上自己努力,悟空分析问题很全面.

16.决不敢提起师父一字，只说是我自家会的便罢——

悟空说话真是天真,真说本领没人教,自家会的,谁相信呢?

17.待我寻他报仇——

有了本事,就不再任人打骂了,要报仇了,关键被欺负的还是小猴们.

18.你家甚么混世鸟魔——

骂人功夫也有一套,混世魔王已成混世鸟魔.

❈ 西游记主题思想总结 ❈

星期五，我校师徒百人上演了一出“西游记”。西游记？这是干什么，莫非要去取经？错！正确答案应该是——去四女寺远游！之所以称其为“西游记”，是因为以我们学校为出发点，路程大部分是向西行，故而称其为“西游记”。

说起来，这场“西游记”也确实不容易。虽然赶不上唐僧取经的九九八十一难那样艰难，但也着实让这些平时连路都懒得走的我们锻炼了一把。因为，从我们学校到四女寺，来回要步行三十多公里。

一开始，大家排着整齐的队伍，有说有笑地走着。可是没多久，疲惫就涌现到了每个人的脸上，一个个叫苦不迭，甚至有的同学想放弃。但最终，在老师和同学们的相互鼓励、加油中都坚持了下来，经过了三个半小时的艰难行程，我们终于到达了目的地——四女寺的银杏树林。

望着眼前的这一片金灿灿的银杏树，我被她的美景深深地吸引了。一棵棵笔直的小树，树上长着一头茂密的金发，这头漂亮的金发随风飘动，美丽极了！还有的时不时被风吹着像一只金色的蝴蝶款款飞落，给大地铺上了黄金地毯，让我不由自主地躺在了上面。欣赏着这样的美景，刚才的疲惫也都一扫而光了。

一点左右，我们开始往回走。走着走着，我的腿开始不争气地酸痛。我想到了红军长征，他们一共走了两万五千里！比起他们来，我的这些苦与累又算什么呢？咬咬牙走下来，这一切的辛苦都将化为浮云，记住的，常浮现于脑海的，就只有自信和自豪了！这次的“西游记”，它将成为我以后道路上最斑斓的记忆。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

《西游记》是四大名字之一，作者是吴承恩。他用大量的笔墨写了流行的《西游记》。《西游记》主要讲述了孙悟空、猪悟能、沙悟净、唐三藏经历了九九八十一难，最终获得真经的故事。

我觉得最有意思的是孙悟空打红孩子。这一天，四个师徒路过一座山。怪物看到后，变成了一个孩子。善良的师傅看到他被绑在树上救了他，但狡猾的怪物把唐三藏带进了他的家乡——云桂洞。

孙悟空第一次救师傅，却被三叹真火吹得睁不开眼睛，于是输了一会儿。

我觉得第二次救师傅有点意思。孙悟空知道怪物的力量。他想用巧妙的方法救师傅——成为牛魔王红孩子的父亲。但是狡猾的红孩子一眼就能看出孙悟空变了。于是孙悟空差点陷在里面，又输了一会儿。

第三次，孙悟空邀请了观世音菩萨。最后，观世音菩萨指出了红色的孩子，让红色的孩子成为自己的`随身孩子——善时的孩子。唐三藏也获救了。

这本书里的故事让我觉得孙悟空很聪明。但他也有缺点，如：易怒，容易担心，我们应该学习孙悟空的优点，然后从他的缺点中吸取教训，不要担心，用自己的智慧解决问题，思考如何避免下次不发生这样的事情。

《西游记》这本书，让我知道了很多道理，让我更聪明。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

近几年，唐僧觉得从西天雷音寺取的经书，很难拯救人们。于是，在上朝时亲自对皇上发表自己的意见，说是再去西天取经。皇上听了，说：“让朕问问佛祖吧。”说完，抄起手中的电话打给如来。“喂，是谁？”电话里传来一阵粗声，“佛祖您好，我是东土大唐的皇上。”“什么事？”又是一阵粗声，“唐僧还想去取经，您看行吗？”“可以，但是今年由于招待费太少了，所以只能来一个人，要不就破产了。对了，以后打值班室的坐机，往我手机打要用很多钱的，那样我也会破产的。”

皇上挂了电话，说：“因为金融经济危机，佛祖让一个人去。唐僧你就自己去吧，至于另外三个人，就下岗吧。”沙僧一听，便叫到：“我们经过了九九八十一难，才成了佛，如今却让我们下岗，不公平！”八戒也喊到：“我走了，谁来帮师傅牵马？”皇上说：“这次取经坐飞机去，不用骑马了。”于是，八戒领取了退休金就回高老庄做女婿去了。沙僧也叹了口气：“既然牵马的二师兄回去了，我这挑行李的还有什么用啊？我也该回流沙河了。”

只剩下悟空了，他焦急地说：“师傅坐飞机去取经，大唐离那有十万八千里，那该多慢啊！”“这、这、这……难道这次取经取不成了？”唐僧着急地结巴起来。“不用急，我一个筋斗十万八千里，为何不让俺老孙去呢？”

这时，皇上的手机响了，“大唐皇上，取经的事就算了吧，我把经文输到了互联网上，以后就可以上网查阅经文了。”悟空一听，也回花果山去了。

很快，八戒在高老庄那儿卖猪肉，越卖越火；沙僧在流沙河搞水产养殖，产品远销国外；悟空在花果山水帘洞里种水果，“花果山”牌水果成了名牌，而水帘洞也成了“水果洞”了。

再也没有人听唐僧讲经了。唐僧无事可做，只好在清冷的佛堂里靠退休金打发日子。

❈ 西游记主题思想总结 ❈

书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。班内，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

3、为明年第四届“读书节”活动积累了一定的工作经验。

1、学生对“读书节”活动的落实力度差异较大，要进一步提高学生对活动的认识。

2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。

3、浓厚的读书氛围有待进一步营造，

❈ 西游记主题思想总结 ❈

从小到大，我读过很多回《西游记》，第一次读时，纯粹是为了它曲折有趣的情节;现在再读，对书中人物的性格和行为就有了一些看法。《西游记》中我最喜欢的是孙悟空，喜欢他的`善良、调皮、机灵、法力无边、对各天神说话时的直率、打妖怪时的执着(尤其是在三打白骨精那一回)和对兄弟、师傅和猴子猴孙的情谊。在唐僧师徒四人中，孙悟空经常第一个发现妖怪，可是他的师傅唐僧却总是轻易地被那些装扮成好人的妖怪欺骗，而对打死妖怪的悟空念紧箍咒惩罚，甚至不顾他的解释把他赶走。悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话，没有死皮赖脸地跟着师傅。但是当八戒来找他帮忙时，他一听到师傅有难，就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅，没有半句怨言。

在生活中“孙悟空”这一角色常常出现。那些任劳任怨的清洁工，总是在我们身旁默默地打扫，烈日当下，从不抱怨;不怕艰辛的警察叔叔，总是在我们身旁默默地守卫，遇到危险，从不退缩；苦口婆心的老师们，总是在我们身旁默默地指导，问题面前，从不烦躁。我曾经认为，看电视剧多好啊，既简单易懂，又有充分的视觉和听觉享受，何必拿起一本厚厚的书去钻那些自己不懂得文字。现在看来，我当时是大错特错了，一样的故事，一样的人物，书中比电视剧更精彩更扣人心弦，让人恍若进入了一个光怪陆离、色彩斑斓的神话世界，全然忘记了身外的世界。一部《西游记》指出了做人的道理，指出了为官之道，指出了人类发展的道路：力量源于《西游记》，精神源于《西游记》，成功源于《西游记》。

推荐阅读:

更多精彩的西游记主题思想总结，欢迎继续浏览：西游记主题思想总结

热门标签:

游记作文

游泳游记作文

游成都游记作文