政史地教研组工作总结(精选十九篇)
发布时间：2023-04-16政史地教研组工作总结(精选十九篇)。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校示范课活动中，我组王仙梅、倪秀玉老师讲的课受到好评。活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的教案才考核材料及时上交教导处，接受检查。
三、教研及业务理论方面
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，间周集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。间周读书交流活动，以提高老师们的知识储备量，与时代接轨。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动：积极参与学校组织的课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
当然，“金无足赤，人无完人”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
忙碌而有序的一学期又将结束了，这学期我们政史地组在市局和学校的关怀和指导下，坚持以“教研带动教学”为理念，较好的完成了本学期的教研工作，现将本学期我组的教研工作情况进行如下总结：
一、加强师德教育
这学期我组教师认真加强理论学习，严格规范自己的师德修养，做到为人师表。教书育人，组内教师积极参加学校的各项活动，严格遵守校纪校规，使政治思想以师德修养达到了一个新的水平。
我组教师利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教师职业道德规范、新课标的有关理念，并做到有组织、有检查，实效性进一步增强。在学校“精品课”评选活动中，我组历史教师才仁的《发展中的教育》一课受到一致好评。活动的开展调动了教师学习的积极性，丰富了教师的知识，转变了观念。
二、狠抓教育教学工作
我组涉及政治、历史、地理三科，分布的'教学班级多，根据这一特点，全组经常进行教学研究，深入班级听课，互相学习，取长补短。年轻教师虚心好学，学校组织两轮听评课活动，我组教师积极参加，使教师的教学效果都能得到有效的提高。坚持每周一检查、每月一次的大型常规检查，进一步规范教师的教学活动。
三、抓紧抓好教研及业务工作
我组教师积极参加教学研究，以“两规范、一办法”为核心，认真开展教育理论学习，并注意把先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。我组每周二开展一次教研活动，在活动中分析教学情况，特别是对学生的学习情况、思想情况进行分析、交流、研究，去得了一定的成果。
这学期学校为营造更加浓厚的教研氛围，鼓励教师认真研究教材，研究教学方法，研究学生，开展了丰富多彩的教研活动，如：上好开学第一课。积极开展校本培训活动，召开经验交流会，课件大赛等。通过这些活动进一步更新教师观念，提高了教师的教学能力。
回顾本学期我组所开展的一系列工作，有较好的成绩，但也有很大的不足，需要不断的完善、改进、充实和提高。要虚心学习，博采众长，为我所用，更上一步。总之，我组教师经过齐心协力、努力工作，取得了一定的成绩，各位教师也在自己的工作岗位上付出了自己的努力。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
学校政史地教研组是由思想品德、历史、地理综合组成的教研组，本组的特点是“三多”，即跨年级多、教师单人课时多、兼课兼职也多，这样就给它的正常工作带来了困难，无法集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但是我们组的教师扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个统一有凝聚力的教研组。本学年我们政史地教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，教育教学工作取得了良好的成绩，现将我们组本学年教研工作情况总结如下：
一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平
1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师完善教案和导学案，进行教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
2、认真备课和写好导学案，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。本学年以来大力推进高效课堂教学改革，政史地教研组把抓好提高课堂效益作为推动高效课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好两周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
3、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。在教学中以学生为主体，因材施教，对两头学生兼顾，认真编写复习题，精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求，对于练习卷作好分析反馈纠错工作，使学生在考核时都取得较好的成绩。
4、坚持常规听课制度，以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学年，教科处提出每周听一节课的要求，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的导学案、教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学年我们进行了32次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把高效课堂的新理念贯彻到实际的教学中来。
5、每周一上午和周四下午集中学习和集体备课，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。
二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力
1、加强常规建设，夯实教学基础。每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。坚持每周星期开展一次听课活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。在教研组活动活动中，大家共同研讨如何突破教学重点、难点，做到资源共享，发挥集体的智慧，取得了良好的效果。每学期本组全体老师都能完成听课指标，听课做到记录，上课后及时评课，实事求是，教研气氛浓厚。我们把每一次公开教学作为组内教师共同研讨，共同提高的机会，在多学多听多交流中，努力掌握课堂教学的普遍规律，积累了教学成功的经验，提高高效课堂教学的效率。全体组员严格按照学校规定的各种教育教学常规，认真写好所担任学科的教学计划，教案和导学案。
2、在思想政治课教学中，教师将探究性活动化学习方式渗透于课堂教学，课前教师先对每学期教材中学生活动内容分类，从形式上可以分为两种：一种是课内实践，包括情境中的体验、操作、表演、游戏等；另一种是课外实践，主要指围绕实践行为目标进行的一系列延伸活动，例如小调查、小比赛、小采访等。有些实践活动虽然教材中没有，但老师结合专题教育予以充分拓展，扩大学生实践活动的效果。学生活动的实施是要求分小组进行活动，小组又分为课堂活动组和课外实践活动组两类，课堂活动组是以座位前后四人为一组，完成上课过程中教师提问、讨论交流、辩论发言、导学案等课堂教学活动；而课外实践组是自由组合，发挥最佳搭档作用，主要完成收集、采访、调查等课外实践活动。最后教师要对活动的过程和结果及时地做出评价与打分，对于不同类型的学生活动，教师的评价制度是灵活多变。
3、在历史课教学中，探索把影视教育与同教材的课文结合在一起教学，使历史课课堂教得更生动形象。在教学过程中，老师自己制作多媒体课件、节录电影中的画面片段，采用生动形象的音乐、叙述的方式，或让学生讲故事方法来上历史课，充分调动了学生学习历史的积极性。
4、在地理学科教学过程中，老师不仅结合课本知识清楚无误地进行讲解，而且，每节课他们都能有意识地将纯地理知识与现实的政治地理经济地理结合起来。不仅扩展了学生的知识面，使学生领悟到地理知识的实用性，又使同学通过学习地理，清楚地认识了现今的世界形势，提交了分析问题的能力。如今地理课教材都配有多媒体光盘，老师在授课时就有意识地将计算机技术整合在课堂教学中，针对课堂相关内容，制作多媒体课件，在课堂中展示交流，使地理课堂不再枯燥、乏味。
5、认真学习高效课堂教学理论，开展教法研究，做到教法有创新。我们组向45分钟课堂教学要质量，把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学习兴趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，探索具有教育亮点的高效课堂教学模式。各学科教师们在高效课堂教学中大胆创新、勇于实践，开拓出一条与新教材相匹配的教学之路。
6、研究学法，精心制作了配套的多媒体课件和导学案，无论是历史课、地理课，还是思想品德课，我们组教师平时坚持运用多媒体教学。教师认为多媒体的运用，填补了传统教学的不足，它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件，在教学中一点一滴地展示给学生，吸引学生的注意力，让学生在新鲜、好奇心的驱使下，激发起他们学习的积极性。
7、在教研活动中加强了教育理论学习，树立了新的教育理念，不断提高教师自身素质。本组共有教师15人，共同进行集体备课32次，进行公开课32次。在20xx年3月举行的全县青年教师课堂竞赛中，本教研组刘光翠老师获得历史组一等奖，张远福老师获得思想品德组二等奖，张碧琼老师获得地理组三等奖。在大家的共同努力下，我们的高效课堂教学水平有了长足的进步，课堂教学四十五分钟真正有了实效。八年级地理；九年级思想品德和历史学业考试平均分、及格率和优良率都居全县前列。
三、工作中的不足和下一步的工作思路
本学年的各项工作已经结束，在这一学年中，教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：
1、集体备课没有真正的落到实处；对青年教师的培养做的不是很理想。
2、工作虽有主动性、但创新不足；由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。
在新学年中，我们教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把高效课堂教学推向更深的领域，探索如何提高高效课堂教学效率。
2、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学；希望学校支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
在过去的一个学年中，我们付出，我们收获很多，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开创素质教育的新局面；我们将继续加强教育理论的学习，加强高效课堂教学研究，大胆探索，勇于实践，让我们的教研之路为提高教育质量服务。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
初中政史地教研组 第二学期工作计划
指导思想
以学校工作计划和教务处工作计划精神为指导，高举素质教育大旗，深入践行科学发展观，以学生素质一流、教师专业发展和家长普遍满意为目标，切实贯彻落实2015年2月召开的全市教育工作会议的精神，紧紧依靠市教育局、学校领导，落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的研究和实践，使课堂不断焕发生命活力，以促进教师专业发展为核心支撑，内增合力，外树形象，为使我校学生的政史地水平全市领先而努力。
工作原则与思路
1．认真学习贯彻落实全市教育工作会议的精神，认真学习学校工作计划、教务处工作计划，坚持育人为本、尊重规律、科学育人，让科学发展观进教材、进课堂、进师生头脑。
2．以奋发有力的姿态和争创一流的精神，锐意进取，扎实工作，各项工作都要奋勇争先。把自己的工作放在全组、全校、甚至更大的范围内，比学习、比奉献、比进步、比实绩。
3.激发师生的创新活力。坚持把教学作为学校改革发展的中心工作，激发每一位师生的改革活力。要充分尊重师生的个体性、创造性特点，努力营造相互学习、相互支持、共同发展的合作机制，鼓励教师不断丰富和发展自己的教学思想、教学风格。
4．凡是上级主管部门组织的各项活动都积极组织师生参加，必须“有赛必参”，力争“有参必奖”，全面育人。
重点工作
落实“限时讲授、合作学习、踊跃这是”的要求，继续认真贯彻“适负高效”的教学思想，扎实推进课程改革，深度变革课堂教学，切实减轻学生过重课业负担，充分激发学生学习的积极性和主动性，使“让学”思想得到真正落实，切实提高教学质量。抓教师专业成长，要采取后续培训行动，根据教师在课改实践中的实际需要，积极开展校本研修，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，建立以校为本的群体教科研制度，丰富以课例为载体的校本教学研修活动，加强学校骨干教师、骨干学科组、骨干备课组的建设，使教师在教育行动中成长。
抓教学行为的优化，上好开学第一课，重视学生良好的习惯养成，从起始年级抓好学生预习、听讲、笔记、作业等各方面良好学习习惯的养成，多途径培养学生的学习兴趣，促进学生获得有效的学习方式与持续发展的动力。
开辟系列“教育教学”阅读、研讨活动，把教师的日常阅读和研究活动上升到文化层面，如定期开展读书报告会、学科沙龙、论文研讨等，有计划地组织教师撰写“教育随笔”、“教学案例”、“教海探航”、“读书心得”等。以书籍涵养文气，以自省激扬灵气，用文化的火种点燃生命的火焰。
坚持教学六认真，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。在规范操作的前提下鼓励创新，形成个性化的教学风格。青年教师要求详案，并要写好教后感。教研组长，采取自查和互查的形式，对每个老师的备课笔记逐一检查，并对教师在备课笔记中体现出值得提倡和借鉴之处、需要改进的地方作详细的记录。
对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，不擅自向学生推荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料。
教研组长和备课组长对本组教师的备课、上课、作业布置和批改情况及时了解，做好督促指导工作。备课笔记检查采用教师自查——备课组长每周一查——教研组长双周一查。
积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。积极组织新老教师的拜师结对。
双周工作安排
第一、二周：各备课组制定教学计划、做好开学工作检查准备（全组成员）
第四周：初一历史教研课
第六周：初一地理教研课
第八周：初二政治教研课 期中考试有关事宜
第十周：初二地理会考复习课研讨
第十二周：初三政治复习教研课
第十四周：初三历史二轮复习教研课
第十六周：形成初三政治、历史考前讲话稿
第十八周：各备课组期末复习研讨
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以市、校的比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。如结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论。另外，外出听课带回的信息和收获也常常成为教研组业务学习的重要内容。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。，她们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。每学期初，各个备课组均在讨论基础上制定完整的教学计划，然后，在备课组计划的基础上制定教研组计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的`学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识，用各种手段激发学生的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。作业布置适量化教师精选作业，重视审题、答题的指导，使作业效率不断提高。对典型错误及时反馈，重点讲评,注重教科研活动，深化教育教学改革。在全体老师的努力下，本组在时政教育方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色,使学生在自主活动中学会合作，受到体念，得到发展。
教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管政治组教师陈敏和兰芬老师在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。
今后加强教学科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
2012——2013学第二学期
政史地教研组工作计划
2013年根据学校工作会议要求，认真贯彻党的十八大精神，深化创先争优，以“精细化管理”为思路，紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，不断提高我校政、史、地教育教学质量，努力再创我校政、史、地教育教学的新篇章。为此现将本学期政史地组教研工作安排如下：
一、教研目标
1.做到以人为本：关心教师生活，体贴教师工作辛苦，尊重教师人格，珍惜教师成果，成就教师成功。
2.实现依法执教：协助解决教师教育教学中的矛盾，学会依法执教维护自身合法权益。
3.坚持常规管理科学化制度化精细化人本化：常规检查要符合教学学科的科学规律要求、要符合教育教学实践的发展要求、要符合不断提高教育教学质量的要求、要符合不断提高教师专业水平的发展要求。
4.注重培养专业化教师队伍建设：以教育教学研究为点，以优质课堂教学为线，以继教学习为面，实现培养有教育思想、有教育理想、有教育热诚的专业化成长的教师
队伍。
二、本期教研重点：
1、着力抓教育教学常规检查，推进有效教学打造优质课堂，全面提高教学质量。
2、加强毕业班文综教学管理，大力提高文综教学质量，做好毕业班各项工作。
3、加强实施有效教研活动，不断提高教师教育教学专业水平。
三、教研活动安排：
第一周：配合学校教务处检查教师教学计划以及备课教案。
第二周：集中政史地教师（教研组办公室）讨论本期三次集体备课方案以及备课课题、备课形式等问题。第三周：检查教师备课与作业情况；听评舒定忠老师思品课一节（时间在本周听课前两天内通知）。
第四周：开展本期全组第一次教研活动：政史地课堂教学中应注意的基本问题。
第五周：检查教师备课、作业及单元测试情况；听评吕学芬老师历史课一节（要求如上）。
第六周：做好九年级教学工作，为学校第一次模拟考试做好准备。
第七周：加强常规检查，配合学校搞好中考动员工作。第八周：开展本期全组第二次教研活动：45分钟课堂如何实施有效教学。大家交流自己的经验与看法，总结出具体措施与方法。
第九周：加强常规检查做好中考模拟考试；听评宋继乾思品课一节。
第十周——第十六周：加强常规检查；重点放在毕业班文综中考及提高文综中考质量上。
政史地教研组：刘万林
2013年2月28日
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
x华侨中学x学校政史地教研组是一个结构相对合理的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有教强的事业心和责任感。注重师德修养、人人乐于好学。
一学期来，政史地教研组在学校教务处组织带领下，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥人文学科的德育功能。回顾一学期来备课组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：
1、重视通过科组教研活动来提高老师的教育教学能力。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，是提高我组教育教学水平的关键。为了迅速提高科组新进教师和年轻教师的教学能力和水平，我组在本学期开展了两次较大的公开课活动，分别有六位教师上了公开课，公开课后政史地教研组全体老师都参加了评课活动，评课中各老师都发表了自己对此次公开课的观点和看法，指出了授课老师的优缺点，这对于我校年轻教师的迅速成长起到了重大的作用。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。
3、发挥人文学科教师特长，积极支持学校德育工作。
本组教师在教学时注重渗透德育功能，在给学生传授知识同时也注重加强对学生品德修养的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、注重提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
每学期开始，备课组每位老师都制定出教学计划，然后根据教学计划组织教学，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）开展形式多样的备课讨论交流活动。
我组坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们会时不时的在一起讨论教材和教法。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“x小异”。“x”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。
5、存在的问题和不足
①一些老师对参加科组活动积极性不高或认识不足，往往以自己有课为由，不来参加科组活动。
②个别公开课老师课前准备不足，上课重难点把握不清，教学方法枯燥单一，教学能力有待提高。
③集体备课基本没开展起来，科组教研活动次数较少。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
一、
政史地教研组是一个由政治、历史和地理学科教师组成的团队，旨在加强学科教学的研究与交流，提升教学质量。经过一年的工作，我们取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。本文将对研究组的工作进行总结，包括研究成果、教学改进和团队建设等方面，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
二、研究成果
研究组注重学科研究，通过举办学术研讨会、参加学术交流活动等形式，取得了一定的研究成果。在政治学科方面，我们针对当前政治现象和热点问题进行了深入研究，撰写了一系列研究论文，并在国内外学术期刊发表。在历史学科方面，我们对历史事件进行了细致的考察和解读，发掘了一些新的历史资料和观点，为历史研究提供了新的思路和方法。在地理学科方面，我们进行了地理环境的调研和分析，为地理教学提供了更多的实例和案例。这些研究成果不仅提升了我们的学识水平，还为学科教学提供了更多的教学资源和参考资料。
三、教学改进
为提高教学质量，研究组着重从多个角度对教学进行改进。我们进行了教学方法的探索和创新，采用了多媒体教学、案例教学等方式，使教学更加生动、有趣。我们注重培养学生的学科能力和思维方法，通过课堂讨论、小组合作等方式，提高学生的学习兴趣和学科思维能力。我们注重教学评价的科学性和针对性，制定了一套科学的评价标准和方法，帮助学生全面提高自身的学习水平。这些教学改进措施的实施，有效地提高了教学效果，受到了学生和家长的一致好评。
四、团队建设
团队建设是研究组工作的重要方面。我们秉承“团队合作、共同进步”的原则，注重团队成员之间的相互交流和帮助。我们定期组织研讨会和座谈会，分享教学经验和研究成果，加深了彼此之间的了解和认同，增进了团队合作的默契。同时，我们也鼓励团队成员参加相关培训和学习，提高个人的专业能力和知识水平。通过这些团队建设的措施，我们的团队更加凝聚力强，工作效率也得到了提升。
五、面临的挑战和展望
在取得一定成绩的同时，我们也面临着一些挑战。学科的更新换代比较快，我们需要不断学习和更新知识，以保持学科教学的先进性。学生的学习需求和学习方式也在变化，我们需要根据学生的需求，灵活调整教学内容和方法。与其他科目的协作和交流也是一个值得关注的问题，只有通过与其他科目的合作，才能更好地提升学科整体水平。
未来，我们将继续加强学科研究，扩大研究成果的影响力和传播范围；继续改进教学方法，提升学生的学习兴趣和学科能力；加强团队建设，促进团队成员之间的密切合作。相信通过我们的不懈努力，政史地教研组将在今后的工作中取得更多的成绩，为学校的学科教学做出更大的贡献。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
一、工作概述
经过一学年的努力工作，政史地教研组圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。在本学年的工作中，教研组围绕教学目标，注重探索创新，以提高学生成绩为核心，积极组织教学研讨活动，取得了可喜的效果。
二、教学研讨活动
为促进教研组成员之间的交流与合作，提高教学质量，教研组组织了多次教学研讨活动。这些活动既包括内部教师分享教学心得和经验，也包括邀请外部专家进行讲座和培训。通过这些活动，教研组成员相互启发，借鉴彼此的教学方法，提高了教学效果。
三、教学设计与改革
教研组坚持以学生为中心的教学理念，注重教学设计与改革。教研组成员积极参与政史地教材的编写和修订工作，在教材中注入更多的实例和案例，以生动活泼的方式展示知识。教研组还开发了多媒体教学资源，提供给学生自主学习和巩固知识。这一系列教学设计与改革的举措，有助于激发学生学习的兴趣，提高他们的学习效果。
四、教学研究与实践
教研组成员积极投入教学研究与实践工作，对于教学过程中的难点和问题进行深入研究，并通过实践进行验证。教研组成员深入课堂，观察学生学习情况，及时调整和优化教学方法。并根据学生成绩和学生反馈，及时调整教学内容和学习计划。这种教学研究与实践的工作方式，准确把握学生的学习需求，有助于提高教学效果。
五、考试成绩与评价
教研组注重对学生考试成绩和学习评价的分析。教研组成员在每次考试后，及时进行成绩分析，找出学生的薄弱环节，并针对这些问题提出相应的解决方案。同时，教研组还将学生的学习态度、学习方法、综合素质等进行全面评价，为学生的发展提供有针对性的指导。
六、师德师风建设
教研组成员注重师德师风建设，积极践行教育教学的社会责任。教研组成员关注学生的综合素质发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。教研组成员还积极参与学校举办的各类教育活动，为学生提供更广阔的学习平台。
七、工作总结
经过一年的努力工作，政史地教研组取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。在新的学年中，教研组将继续加强团队合作，注重教学创新，进一步提高教学质量，为学生的学习发展提供更好的支持和指导。同时，教研组将加强与其他学科的协作，推动学科交叉融合，为学生提供更全面的知识和教育。
总之，政史地教研组将以更加积极的态度和更高的热情，不断开拓创新，推动教学工作向更深更广的方向发展，为学生的综合素质提升和全面发展做出更大的贡献。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
本学期的各项工作已经接近尾声，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：
1、集体备课没有真正的落到实处。2、对青年教师的培养做的不是很理想3、工作虽有主动性但创新不足
4．由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。四、下一步的工作思路
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。4、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
转眼间一学期的教学工作即将结束了，本学期我们教研组在赵校长的正确领导下，始终坚持以“教研带动教改”为中心的理念，较好的完成了本学期的教研工作，为总结经验、吸取教训，更好的、更有效的为我校的教研工作贡献一份力量，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作做如下总结：
一、加强教师理论学习、提高教师理论水平。
1、开学初在学校的安排下组织本组全体教师积极参加学校组织的学习和培训，学习《目标教学》、洋思和杜郎口中学的先进的教学经验，通过学习这些先进的教学经验指导我们的课堂教学，同时也提高了每位教师的素质和业务水平。
2、除集体学习外，本组教师还以自学为主，自主学习《新课标》、《目标教学》、洋思经验和杜郎口等名校的先进经验，认真领会新课改的精神，研读教材、课标、学法，研究学生，树立以学生的终身发展为目的的教学思想，树立了以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在实践中积极探索，有助于学生能力的提高和课堂教学水平的提高。
二、抓好教学常规，强化质量意识
1、狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。本组的每位教师都能认真备课，按照学校的要求不占用自习等其它时间，所以在课上每位教师始终围绕着“以学生为主体，培养自学能力为主”的思想，本着“自学——展示——反馈”三个主要环节精心设计每一堂课，合理的利用好课上的45分钟，减轻学生课下的学习负担。
2、在备课过程中，认真分析教材、学情，选择合适教法，对学案进行适当的调整、修改，对检测反馈题进行精挑细选，当堂检测、反馈，使学生的学习能力和成绩都有了明显的进步。
3、加强课堂教学研究，积极地组织本组教师参加学校的带头课、示范课、研究课、层推课活动。活动过程中本组教师能积极参加听评课活动，在课后能把学到的好的教学经验运用到自己的课堂教学中。
4、组织初二地理和初三政史教师认真准备会考工作。在复习时，提前制定出复习方案。根据复习方案有计划、有目的的进行复习。经过半学期的努力完成了会考工作。
三、有效开展教科研工作
1、强化教科研意识，以研促教，根据政史地学科的特点，把以研究“堂清”达标为突破口，各备课组都建立了自己的课题，认真的研究课堂教学，形成了浓厚的教研氛围。通过学习、听评课活动，共同讨论交流意见等方式，互相促进，共同提高了课堂教学水平。
2、充分发挥集体备课的优势，深入扎实地开展集体备课活动，为保证质量，每次开展活动进行集体备课时都采用上课教师说课，备课组集体讨论、定教案、再上课，课后集中评议，做到教研组内教师互相学习，提高了教研能力。
3、组织各备课进行了“带头课”“立标课”、“研究课”“层推课”活动。带头课、立标课起到了示范的作用，体现了“优化目标教学与杜郎口经验的完美结合的教学理念”，及时听评课，每位教师都受益匪浅，从中吸取了别人长处，也找到的自己的不足之处，教师们能尽快地将从听评课中所学到的运用到自己的讲课实际中去，敢于实践，各教师课堂教学水平都有了不同程度的提高。
四、存在的问题：
1、作为政史地教师，与学生课堂接触的时间少，我们该如何开展工作，走近学生、缩短距离、来维持距离，充分调动学生的热情，增强自身的吸引力，提高课堂学习兴趣和教学质量，是值得我们深思的问题。
2、由于学科的特点，学生在课下没有过多的时间预习、自学，所以每位教师都要认真的研究教法、学法，如何合理的利用好课上的45分钟，达到堂清，提高课堂的教学效率。
3、在本组中经验丰富的专业性很强的老师很少，所以在教研组、备课组活动中，问题探讨涉及的面可能很多，但专业性不够强，真正切中要害的意见或建议不多，研究的不够深入，达不到一定层次。
总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，克服缺点，不断完善，充实和提高自己，争取更大的进步。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
在过去的一年中，我们政史地组教研团队努力工作，取得了一系列丰硕的成果。经过团队成员的共同努力，我们在教研工作方面取得了巨大进展。以下是对我们教研工作的总结：
一、教研内容和重点
政史地组教研团队一直致力于教学内容的创新和研究。过去一年，我们聚焦于国家政治、历史和地理的核心知识点，深入探讨相关理论，制定和完善教材内容。我们与全体教师充分交流，了解学生的学习需求和困难，通过研究和讨论找到了更好的教学方法和策略。我们还进行了跨学科研究，将政治、历史和地理相互关联起来，以增加学生对各学科之间联系的理解。
二、教研成果汇报
我们的教学方法和策略取得了显著的成果。通过根据学生的学习特点和需求进行差异化教学，我们提高了学生的学习效果和兴趣。学生的参与度和课堂互动性都显著提高，他们展现出更广阔的思维和分析能力。我们还利用多媒体技术进行课堂辅助，通过图表、图片和视频等多种形式展示教学内容，使学生更加直观地理解概念，提高了学习效果。
三、教研交流与合作
我们积极参与校内外的教学交流和合作。与其他学科的教师积极沟通合作，跨学科融合教学，增强了学生对知识的综合理解。我们还参加了区域教研活动和学术研讨会，与其他学校和教育机构的教师进行了深入交流和探讨。通过这些交流与合作，我们互相启发，共同进步。
四、个人能力提升
在教研过程中，团队成员的个人能力得到了提升。我们通过持续学习和研究，不断更新和拓宽自己的教学理念和知识结构。团队成员还参加了各类培训和研修活动，增加了自己的专业知识和技能。通过互相学习和借鉴，我们形成了一套教研方法和策略，提升了自己的教学水平，并进一步激发了对教育事业的热情。
五、存在的问题与改进措施
在教研工作中，我们也遇到了一些问题。首先，时间安排仍然需要改进，我们需要更有效地管理时间，以提高工作效率。其次，个别教师在教研中可能存在敷衍态度，我们需要进一步提高团队的整体教研意识，加强工作质量的把控。最后，教研成果的宣传和推广需要加强，我们要更好地与学生和家长沟通，宣传我们的教学方法和成果，提升教育服务品质。
总之，过去的一年里，政史地组教研团队努力工作，凭借良好的团队合作和专业的教研能力，取得了优异的成绩。我们将继续加强与其他学科的合作，不断更新教学内容和方法，提高教育质量，为学生提供更优质的教育服务。同时，我们将密切关注存在的问题，积极改进工作，为教研工作进一步提供有力保障。我们坚信，在团队的努力下，政史地组教研工作必将取得更加辉煌的成绩！
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
一学期来，政史地教研组全组教师认真按照期初制订的工作计划,勤勤恳恳，乐于奉献，在校领导的领导下，取得了比较理想的成绩，具体工作汇报如下：
我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学习各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准;积极参加各项进修和培训任务，不断补充新知识，提高政治觉悟和理论水平，为教学工作服务。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
(1)全组老师同心协力，政治、历史、地理三个学科都能做到群策群力，资
源共享，减少重复劳动。
(2)加强集体备课，每一个学科设一个备课组，定期举行备课组活动。
每周一次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录(要求：针对备课的主题，确定每课的难点，同时，确定突破点)。统一备课摸板，做到统一进度,统一作业,统一命题,统一检测时间,统一阅卷及评分标准。尤其要抓好初三年级历史、政治的教学工作，研究中考动态，对潜能学生要进行课外辅导，提高课堂的教学效率, 努力提高教学的成绩。在初三的期中考试中，初三的政治名列全市第2、历史学科名列全市第4.
(3) 相互学习，取长补短，提倡多听课，多提建议，共同提高教学水平。龚蕴芳、冯惠琴、夏晓东、黄秀芬、张鸣等老师积极参加了组内公开课的展示活动,组内老师积极评课议课，共同探讨课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。黄秀芬老师和王艳老师还精心准备，参与了我校举行的对外公开展示的教研活动，做了精彩的展示。陆志丹老师还上了一堂历史学科的全市公开课，获得了很好的反响。
4、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务要求。
认真落实教学“六认真”等常规教学工作,按照教学常规的有关要求组织
5、关注学生思想，做的知识、能力、情感相统一。在本学期教学中，以逐步
扩展的生活经验和成长中遇到的问题为基础，帮助学生提高思想道德素质，形成健康心理素质，树立公民意识、法治意识，培养学生学习能力和实践能力。
加强教研组建设，进一步规范校本教研活动，做到有计划,有专题，定主
内容，定时间.提高教研活动的效率。
今后，我们要继续努力，积极组织和参加各项活动，努力提升本组教师的教育教学能力，着力提高课堂实效，打造一个积极向上的教研组形象。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
本组成员共16人，其中政治6人、历史6人、地理4人。组员中，年青教师两位，城乡交流来自联合和西来桥的老师四位。全体成员基本能胜任本职工作。强烈的事业心和职责感让全体组员团结在一齐，构成了一个充满活力和用心进取的群众。
一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的打算汇报总结如下。
一、统一思想，明确目标。
新的群众构成之初，我们共同商量本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。指导思想：在学校教学工作计划的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，促进本组教师在教学中研究，在研究中教学，不断提高教师的专业水平和教学潜力，全面推进教研组建设，促进政史地学科教育教学质量的进一步提高。工作目标：加强学习，更新观念;落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享;用心培养组内青年教师，促进新教师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的兴趣;加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。
二、扎实工作，措施具体。
1.研读课程标准，认真制定教学计划。
我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的资料与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。在此基础上，本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，保障各自的教学有序展开。
2.聚焦有效课堂，促进教师专业成长。
本学期在本人的示范作用下，本组每位教师都用心承担组内公开课和说课任务，透过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。
3.搭建科研平台，深化课堂教学改革。
教而不研则浅。本学期，我们教研组全体组员能立足课堂开展《一趣二疑三主课堂教学模式的研究》的课题研究，相信这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。
4.凝聚群众智慧，提高备课组的活动效果。
根据学校统一安排，各备课组发挥团队协作精神，在同年级教学做到一要求统一备课统一进度统一考查的前提下，针对课堂实际问题深入探索解决的方法，提高了备课组活动的实效性。
5.利用多种条件，敦促新教师的不断成长。
透过学校的拜师结队工作扎实有效开展，年轻教师和新教师成长进步很快，为学校的发展储备了力量，常文燕老师在扬中市生本课堂展示活动竞赛中荣获一等奖。在20XX年“领航杯”教师网络团队教研竞赛中，地理学科在组长李晓君的带领下，地理教师团队荣获镇江一等奖，并代表镇江参加江苏省教师网络团队教研竞赛荣获二等奖。
三、精诚团结，合力作为。
本学期全体组员在学校组织的各项活动中，心往一处想，劲往一处使，无论使特色办公室的建立，大家都能倾注热情，团结协作，展示了各自的风采。
四、存在问题，解决措施。
教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专业成长的需求还有相当的距离。例如课题研究质量不高，没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。对中考科目教学研究做的还不够。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。
1.加强学习，更新观念，研究学情、教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。
2.继续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。
3.在组内开展网络教研，利用网络、博客等与同行、专家、学者、教授互动、交流，为教研活动打开一个新的窗口。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余，对政史地组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：
一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了市、片听课学习。
二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。
三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨。要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
本组成员共16人，其中政治6人、历史6人、地理4人。组员中，年青教师两位，城乡交流来自联合和西来桥的老师四位。全体成员基本能胜任本职工作。强烈的事业心和职责感让全体组员团结在一齐，构成了一个充满活力和积极进取的群众。
一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的打算汇报总结如下。
一、统一思想，明确目标。
新的群众构成之初，我们共同商量本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。指导思想：在学校教学工作计划的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，促进本组教师在教学中研究，在研究中教学，不断提高教师的专业水平和教学潜力，全面推进教研组建设，促进政史地学科教育教学质量的进一步提高。工作目标：加强学习，更新观念;落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享;用心培养组内青年教师，促进新教师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的兴趣;加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。
二、扎实工作，措施具体。
1.研读课程标准，认真制定教学计划。
我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的资料与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。在此基础上，本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，保障各自的教学有序展开。
2.聚焦有效课堂，促进教师专业成长。
本学期在本人的示范作用下，本组每位教师都用心承担组内公开课和说课任务，透过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。
3.搭建科研平台，深化课堂教学改革。
教而不研则浅。本学期，我们教研组全体组员能立足课堂开展《一趣二疑三主课堂教学模式的研究》的课题研究，相信这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。
4.凝聚群众智慧，提高备课组的活动效果。
根据学校统一安排，各备课组发挥团队协作精神，在同年级教学做到一要求统一备课统一进度统一考查的前提下，针对课堂实际问题深入探索解决的方法，提高了备课组活动的实效性。
5.利用多种条件，敦促新教师的不断成长。
透过学校的拜师结队工作扎实有效开展，年轻教师和新教师成长进步很快，为学校的发展储备了力量，常文燕老师在扬中市生本课堂展示活动竞赛中荣获一等奖。在20xx年“领航杯”教师网络团队教研竞赛中，地理学科在组长李晓君的带领下，地理教师团队荣获镇江一等奖，并代表镇江参加江苏省教师网络团队教研竞赛荣获二等奖。
三、精诚团结，合力作为。
本学期全体组员在学校组织的各项活动中，心往一处想，劲往一处使，无论使特色办公室的建立，大家都能倾注热情，团结协作，展示了各自的风采。
四、存在问题，解决措施。
教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专业成长的需求还有相当的距离。例如课题研究质量不高，没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。对中考科目教学研究做的还不够。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。
1.加强学习，更新观念，研究学情、教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。
2.继续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。
3.在组内开展网络教研，利用网络、博客等与同行、专家、学者、教授互动、交流，为教研活动打开一个新的窗口。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业、协作、奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：
我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识，用各种手段激发学生的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。
教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。
今后加强教学科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用络资源，加强学科资源的共享。在教务处的指导下把工作搞的更好。
好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。
教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。
今后加强教学科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用络资源，加强学科资源的共享。在教务处的指导下把工作搞的更好。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
上学期已经结束,回顾紧张忙碌的一学期,我教研组按照教务处工作计划及本教研组工作计划安排，较好的完成了本学期的各项教研工作，这与学校、教务处的支持和各位老师的认真工作分不开。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现就本学期政史地教研组工作做如下总结。
一、教研组基本情况
本学期政史地教研组在原有的基础上进行了微调，现有6名老师，包括5名政治历史老师、1名地理老师。本组教师团结合作，为教研组的各项工作能按要求完成奠定了基础。
二、主要工作及成绩
1、制订有效可行的工作计划。在开学的第一周，召集本组的老师就本学期我组将要开展的教研组活动进行了认真、热烈的讨论，大家畅所欲言、献计献策，提出了许多符合我组实际的好建议，在此基础上形成了教研组工作计划和集体活动安排。各位老师能按照要求制定、撰写个人的各类工作计划，大部分老师计划制定较为详细、全面，措施得当、可行，书写认真、规范，并能在规定的时间内完成。
2、认真组织教研组活动。本学期按照教研组工作计划，定期开展了各项教研活动，每次教研组活动都能做到提前进行安排和布置，绝大部分老师能认真、积极地对待，按时参加，个别有特殊情况的老师也能在活动前给组长说明缘由并请假，并做了详细的考勤记录。在教研组活动中，老师们都能做到遵守纪律，认真听、认真记，积极发言，提出中肯的、有益的意见和建议，使每位老师都能在活动中获益匪浅。
3、狠抓教学常规，加大检查力度。老师的教学常规能否按要求做好，直接关系到学校整体教学工作和教育教学质量的提高，因此抓好教学常规是教研组的重要工作。本学期在教务处的安排下我组进行了四次教学常规大检查，这四次教学常规检查采取教研组长及教务处抽查相结合的方式。每次检查都按要求做到有检查、有记录、有反馈、有整改。通过检查可以看出绝大部分老师的教学常规做的比较好；教案能做到每课一案，基本环节齐全，超周备课，每课有教学反思；作业布置适量，能及时认真批阅，做到有等级、有评语；定期进行培优辅差工作，认真记录过程，效果明显；积极听课认真做记录，除了听本组老师的课，大部分老师还听了其他组老师的达标课和教务处组织的公开课、示范课。在检查的过程中个别老师有一些小问题，都当面给老师进行了反馈，并要求限期整改。每次检查完对检查的情况认真做了小结，并依据《猫洞民族中教师工作综合目标考核评价细则》中的考核方法、标准及每项内容的赋分，教研组长对被检查和抽查的老师进行了量化打分，并随同检查记录上报教务处。
4、认真落实集体备课，促进老师师成长。本学期各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前，主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的准备，组内其他老师能积极提出好的建议以供参考和借鉴，尽力做到把课堂还给学生，发挥学生的主体作用。上完课后，及时组织老师进行评课，在评课时，大部分老师积极发言，既说到了教学中的亮点，也坦诚的指出了教学中的不足和存在的问题，在此基础上形成第二教案，再上课、评课，最终形成定案。通过集体备课，老师的教学水平和对新教学模式的运用都有了提高。
5、积极组织老师参加各级教学教研活动。教研组对此非常重视，精心组织老师参加。
三、存在的问题
1、教研活动形式较单一，缺乏特色和专题化、系列化活动。
2、个别教师对教学常规没有引起足够的重视。在教学常规检查中，个别老师没能按要求去做，如教案缺少一些基本环节，没有做到每课一反思、培优辅差没有达到规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。
3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。
四、今后努力的方向
1、努力克服主客观原因，发挥我组老师的潜力，开展形式丰富的教研组活动。
2、进一步加大教学常规检查的力度，提出明确的要求，让老师认识到教学常规的重要性，在平时的日常工作中做好自己的教学常规。
3、要求老师注重平时的教学积累，积极撰写教学论文和案例等，争取多出成果。
❈ 政史地教研组工作总结 ❈
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的准确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的展开今后的教研工作，进一步提升教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、本学期，全组教师能认真增强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的相关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的相关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校观摩课的评选活动中，我组杨喜云老师讲的课受到领导好评，并获学校奖励。活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观点，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面。
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这个特点，全组经常性实行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提升。学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同水准的提升。每周的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，即时的交教导处，接受检查。
三、教研及业务理论方面。
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的展开教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周展开一次，增强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况实行交流、研究。
教学离不开教研，教研是教学质量提升的唯一途径。过去，因为我们对教研工作的理解不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而展开了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观点，提升教师的教学水平。
当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差别，需要持续的完善、充实和提升，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
总来说之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献
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