工作总结|幼儿拜师活动总结（锦集19篇）
发布时间：2023-01-02幼儿拜师活动总结（锦集19篇）。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
时光荏苒，岁月如梭，随着学期末的临近，我已跟李响老师学习了一个春秋，很荣幸李响老师成为了我的师傅，帮助我在业务上、工作上快速进步。
本学期在教学上，我与李响老师按照之前制定好的听、评课计划顺利进行，每次课都将一个教学重点作为听、评课的主要内容，课后李老师也对我及时作出评价以及帮我改正教学中所出现的不足，我也能及时作出授课反思。
经过这一学年李响老师的帮助和我认真的学习，我认为我在教态、课堂设计以及具体环节的教法安排上有一定的提高，但是还是存在很多问题，在今后的工作学习中我还会继续努力，争取尽快提高自己的专业素质。
虽然我按照李老师的改进措施进行了改正，但是我发现许多能力并不能在一次课堂上就能得到养成，比如具体环节的把控上，语言的设计与简练上，环节与环节的衔接上，这些都是需要平时的锻炼与积累，并且课后坚持写教案反思，才能养成常态习惯。在课堂上养成学生良好的学习习惯也要得到重视，虽然我是一名新老师，但是学生绝不是我的陪练品，我会认真、负责的为他们上好每节课。一定要尽快提高自己的专业素养与能力，为学生们的学习提供坚实的基础。在这段时间我也要利用好课余时间，认真研读教案，深入教材，设计好课堂环节。还要多实践，改掉自身不利于成长的坏毛病，比如说规范自己的语言，提问题不要太罗嗦，课堂的不良教态等，在课堂上呈现的一定要是精心准备的成果。
最后，我还要感谢我的师傅李老师，如果不是他不厌其烦的对我进行帮助、指导，也不能有我今天的进步。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
从前，老虎还不是森林之王，也没有捕捉动物的本领，所以，它便捉不到小动物。而猫却是森林之王。于是，老虎决定先拜猫为师，学完本领后再吃掉猫，成为森林王。
于是，老虎来到猫的家，请求猫收它做徒弟。猫知道老虎的野心很大，所以不想收这个徒弟，由于老虎一直赖在猫的家不肯走，猫没办法，只好收它做徒弟。
老虎每天都刻苦的练，直到把猫的本领全都学会了，老虎于是想方设法找机会吃掉猫。有一天，时机终于来了，老虎和猫在准备告别时对猫说：“师傅，你看那”猫正要向那看去，老虎立刻张开血盆大口，向猫扑去，只见猫迅速地爬上了树。老虎顿时傻了眼。猫说：“你这个忘恩负义的坏东西，幸亏我没教你上树，要不然，我早就被你吃掉了。”老虎看着猫，只好走开了。
由于老虎身体庞大，森林之王的地位便被老虎夺去了。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
本学年我以科学领域为重点研究领域，拜洪紫华老师为师，认真向师傅取经，学习有关科学活动的组织要点与实施策略，现将一学年的拜师收获总结如下：
在内容的选取方面，我以中班幼儿的年龄特点和发展需要为出发点，选择贴近幼儿生活经验、幼儿感兴趣的相关科学内容，如人体关节、报纸、影子、茶叶、磁铁等。在材料的准备方面，我鼓励幼儿一同收集材料，一起参与到材料的准备中来，注重材料投放的生活性、层次性和安全性。在活动的组织中，我能较好地把握科学活动的组织方法，让幼儿通过多种感官，通过亲身体验和实际操作理解科学内容，在做做玩玩中发展初步的探究能力，并努力为幼儿营造一种支持性的心理氛围，尊重他们的想法和观点，支持他们的猜想验证，引导他们大胆分享交流，重视提问及指导语的科学性和启发性，允许幼儿出错，保护幼儿的好奇心和探索欲望。在自然角投放观察记录表，引导幼儿学会用简单的符号进行记录。
本学年我以大自然为科学探究的重点场所，经常带领幼儿到户外进行科学探究。借助班级自然角，鼓励幼儿参与到小动物的饲养中来，如喂养小金鱼、乌龟和蚕宝宝等，引导幼儿将饲养的过程和发现的问题记录下来。通过和大自然的亲密接触，不仅激发了幼儿科学探究的兴趣，也培养了幼儿科学探究的态度和精神，幼儿乐在其中，每个幼儿都像是一名“小小科学家”！
经过一学年的拜师，自己收获了许多，对如何组织科学活动又有了新的认识和理解，对不同类型的科学活动需要把握和注意的一些地方也有了更深刻的领悟，希望自己今后能继续保持一颗求学之心，不断磨砺自己，增加自己的教学实践经验，形成自己的教学风格。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
尊敬的各位领导、各位教师：
大家午好。我很荣幸站到这里代表新教师发言。在此，我代表全部的青年教师感谢学校领导为我们供应了这次珍贵的学习时机。感谢在教学工作中对我们进展指导和帮忙的各位师傅和教师们。
当我迈进早胜小学的大门，成为早小一员的时候，我就已经深深地感受到了早小个和谐大家庭的暖和，让每一位学生都体验胜利，让每一位教师都体验胜利的办学理念，让我感觉到了身为早小人的幸福。在这里，每一位教师的精湛教学技艺让我折服，每一位教师的悄悄无闻、无私奉献让我折服。同时师傅们和老教师们对年轻教师、新教师在班主任工作和教学工作上的倾囊相授更让我体会到了一种真挚的关心。
一次次公开课的打磨，一点一滴的成进步步，前辈们的批判、指导、确定和鼓舞都是我成长的动力，一步步走来，我的每一次成长都凝聚着他们的辛苦和付出，在这个暖和的大家庭里我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。
作为一名年轻的早小人，我们有抱负有激情有闯劲儿，但我们缺乏阅历，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，业务学问有待拓宽，这都是我们与老教师相比存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却找不到奋斗方向却总是忙得团团转的蚂蚁，此时，学校的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向胜利的大门。
我们的每一位师傅都是一座富矿，一个丰富的资源库，他们有精湛的教学艺术，丰富的教学阅历，富有共性的教学风格，完善的`教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方。除此之外我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神、教书育人、严谨治学的教风，只有虚心向学，虚心请教，才能够让自己更快的成长。我的师傅刘教师就常常在教学工作上对我进展指导和帮忙，师傅的这种倾囊相授，让我大为感动。在此，向我的师傅表示感谢！在此，我谨代表全部徒弟们向咱们的师傅们表示感谢！
俗话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指引和带着下，我们更要严格要求自己，主动去学习。多问、多听、多争论、多总结、多观看，在学习老教师阅历的同时，自己仔细学习和钻研，注意于自身特点结合，学以致用，多探究，多积存，最终找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我信任，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽敞。感谢大家！
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
放暑假了，真快活呀。老虎非常想念猫表姐，就和妈妈来到了猫姐姐家。小姐俩相见大喜过望，马上相拥着到森林里去玩儿了。
猫虎姐弟玩儿了一会儿捉迷藏后，虎表弟说：“你看我是不是长本事了？我跑得快不快？”“嗯，速度还可以，比以前快多了，但是还缺乏技巧，若能再掌握一点技巧你就更棒了！”虎表弟不服气，低声吼着，生气的把地上刨了几个大坑！猫想：得让它看到差距，就对老虎说：“咱们比赛障碍跑吧！”虎说：“赛就赛，谁怕谁呀！你那么点小个，又是女孩儿还能跑得过我？”说着就蹿了出去，猫也跟了上来。猛然间，一块巨石横亘在面前。虎束手无策，蹲了下来。猫说：“看我的！”只见它后退一蹬，前爪一扑，借力使力几下就翻了过去。虎表弟在下面蹬着眼睛看呆了。“猫姐姐，猫姐姐，真棒！快教教我吧！”猫仔细、认真、高兴地教会了老虎攀越障碍。虎表弟高兴地说：“今天我又长本事了！”然后，猫姐姐和虎弟弟又练习了一会儿侦查、隐蔽和捕捉，它们抓了一筐老鼠和几条蛇，过河时又顺便摸了半筐鱼，就高高兴兴、蹦蹦跳跳跑回了家帮妈妈们做饭……
家宴开始了，桌子上摆上了糖醋鱼、黄焖蛇和红烧小耗子，红彤彤香喷喷地冒着热气，虎表弟尽管馋得涎水直流，但还是先端着一杯可乐恭恭敬敬地对猫姐姐说：“姐姐，你真棒！我想拜你做老师，学会你的所有本领。你不会保守吧？”“你愿意学本领，我太高兴了，傻弟弟，我怎么会保守呢！”猫妈妈、虎妈妈看着小姐儿俩的认真样儿欣慰地笑了。大家高高兴兴地一起举杯喝干了可乐，在轻音乐的伴和下，它们兴高采烈地吃了一顿丰盛的晚餐。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天能站在这里代表全体青年教师发言，我感到非常兴奋和荣幸。
初冬，安泽轻快，荀乡冬暖祥和，蓝天白云飘逸悠扬，沁河水潺潺。这种情况和这一幕不禁让我感慨万千，所以我想趁着冬日温暖的阳光晒过去的日子。随着时间的流逝，我们离开了大学校门，开始了新的工作。
告别了大学的宣传幼稚，我们有了更加成熟和稳定；在无忧无虑的大学结束时，我们有更多的责任和义务；承载着大学的梦想和期待，我们有了更多的激情和信心。回想起大学最后的时光，我们通过精心的准备，经过公平、公正、公开的选拔，我们这些初出茅庐的年轻人一路过关斩将冲破层层的考验来到安泽一中。
今天站在这里，我想说的第一件事就是感动。我很感动，安泽一中在我们前途渺茫、进退两难之际伸出橄榄枝，让我们有机会实现自己的梦想；我很感动，安泽一中在入职不久就给予了我们最大的信任和施展才华的舞台；我很感动，在我们还不熟悉新环境的时候，所有的领导和老师都给了我们无私的帮助和鼓励，给了我们和家人一样的温暖。
其次、我想说的是感触。我来到安泽一中已经快两个月了。在这两个月的教学和班级管理中，我们经历了很多，感受到了很多。最大的感受是在教学活动过程中缺乏经验。
虽然我们有先进的教学理念，但我们不知道如何运用；我们虽然想参与教学科研活动，但缺乏教学科研能力；虽然我们想走进每一个学生的心里，但过去却与我们的愿望背道而驰；虽然我们的课堂气氛很活跃，但效果并不理想。两个多月过去了，除了感受到理想与现实的差距之外，更多的是一种困惑和困惑。但是我们有很多热情和经历，我们将这些作为必须经历的考验，因此我们永远不会放弃。
“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”。我们坚信自己是年轻的马，却不知道该往哪个方向跑；我们坚信，我们是展翅的雄鹰，却不知飞到**去；我们有战胜风浪的勇气和决心，但我们需要一个舵手给我们宝贵的建议。“三人行则必有我师”，在安泽一中善教者、善导者比比皆是，身为新教师我们感到无比的幸运，既然学校给我们的成长创造了这么难得的机会，只有刻苦求索、不断创新，自臻完善，才能够报答学校和老师对我们的期望；只有教学相长，取长补短，才能在未来的三尺讲台上展现我们的风采。
我们热切期待在全体教师的领导下，尽快胜任本职工作，以最好的状态尽快拿出成绩和水平。
最后我最想说的是感谢。感谢学校领导的英明决策，感谢即将给我们无私帮助的各位**，感谢安泽一中为我们的成长提供的一片碧水蓝天。
“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。”学海无边、教海无涯。让激情载着我们前行，让师长为我们掌舵，乘风破浪书写人生精彩的华章，让我们为安泽一中实现新的跨越，再创新的辉煌贡献自己的青春和热血。
我的讲话完毕，谢谢大家。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
尊敬的各位领导、教师：
大家上午好！
今日，我们在这里盛大集会，进行“师徒结对”仪式，有幸作为徒弟代表发言，我万分感动。首先，请允许我向供应这次珍贵学习时机的校领导们表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、急躁帮忙的师傅们致以崇高的敬意。
自从跨入成大附中，我就为参加这个荣耀的集体而倍感骄傲，同时也深深感受到了身上的责任和压力。作为青年教师，我们深知自己存在许多的缺乏：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，治理模式有待创新。这一切与学校的期盼相比，与师傅们的学识相比，都还有太多的差距。“学高为师，身正为范”，我们迫切的期盼在师傅们的带着下，仔细学习你们精于教书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神，更精彩的.胜任学校的工作。
作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。在结对期间，我们定会虚心请教，勤学多问，准时总结，认真讨论教法，增加教育教学力量，尽快提高自身水平。
诚意、细心、细心、急躁是我们拜师学习的态度；
勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；
成长、成熟、成才、胜利是我们拜师学习的目的。
师傅们，你们是我们的目标，是你们站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们肯定会牢记师傅的教导，决不辜负师傅的栽培和期望。盼望师傅们多多指出我们的缺乏，不管是教学上的缺乏，还是为人处事方面的欠缺。对于你们的批判，我们肯定会虚心承受，由于只有勇于面对自己的缺乏才会有所进步。
我们信任，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的修养、丰富的学问，精湛的技艺，肯定会促使我们快速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值，让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献在师傅们的引领下，为成大附中的美妙明天奉献力气！
感谢大家！
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
很久以来，猫见老鼠就抓，老鼠见猫就闻风而逃，老鼠怕猫是老幼皆知的事。可是，三十年河东，三十年河西，一天，猫却背起行囊向老鼠拜师学艺去了。
猫听说有一只老鼠，最爱收徒弟，不费千幸万苦去拜师学艺。老鼠此时正在家里偷吃肉，听见了“嘭嘭”的敲门声，不遑不忙地去开门。因为他戴着眼睛，连看都没看就说：“为师今天没有空，没看见我正吃东西呢，打扰我，真是的！”
猫恭恭敬敬地说：“对不起打扰您，我是来拜您为师的，您就收下我吧！”
老鼠的眼镜立刻掉到地上，惊呼：“猫——”他捡起地上的眼镜，戴好，眼珠转了转，说：“行啊，不过……”
猫急忙说：“给，学费300元！”
老鼠心花怒放：“哇噻！这么多！好，我收下你，你就在我家住吧。”猫点点头。
老鼠天天给猫讲课，猫倒是挺认真，眼睛睁得大大的。老鼠说：”你要注意听讲，
竖起耳朵！”这是老鼠天天说的一句话。老鼠接着说：“我们老鼠最大的特点就是机灵，哪像你们，笨家伙，整天‘喵喵’叫。哼，我们老鼠是全世界最聪明的动物，勇敢极了，行动也像闪电一样迅速，哦，这是一个秘密……”他故意停了下来。
猫迫不及待地说：“您快告诉我吧。”他的主要目的就是这个。他眼疾手快地递给老鼠100元。
老鼠起先有点由于，说：“这是鼠族的秘密，不可外传的！”
猫有给老鼠200元，老鼠见钱眼开，说：“我们的博士先生发明了一种药水，很神奇的，只要喝了就会变得又聪明又勇敢。只要是鼠族的，都可以喝。我这儿就有几瓶。”
猫问：“怎么配制？”
老鼠把一本叫《鼠族绝密药水配制方法》的书递给猫，说：“这是那位博士写的书
，你千万不可告诉别人。”
猫背起行囊就走，嘴里还嘀咕着：“见钱眼开的东西！”
猫回到家后，把书献给猫王，猫王给他赐封他为伯爵，赏了他数不尽的金银财宝，猫成了大富翁。
鼠王知道后，大发雷霆，把老鼠关进天牢，一生不得释放。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
鲁班品质的流传匠人精神的传承
--创业大厦项目业主大会策划方案
一、 活动意义：
《墨子-天志上》曰：轮匠执其规矩，以度天下之方圆。2523年以来，鲁班作为中国工匠的祖师爷，是中国“工匠精神”的杰出代表。
中国建筑是中国“工匠精神”的传承者，中国建筑始终致力于“品质保障价值创造”，始终视质量为生命，视安全为质量，“匠人精神”始终是中国建筑的企业文化。
为了打造中建创业大厦项目为鲁班奖工程，充分发挥中建七局优秀管理者综合优势，通过“拜师”仪式，传承中建七局“匠人精神”，引导青年员工不断学习，帮助青年员工快速成长，提高员工的整体素质，打造中国建筑工程鲁班奖（国优）工程，树立中建七局新标杆项目。
借助滨河国际中心开放日的资源，将拜师仪式作为开放日的活动之一，既提高了项目的话题，也是事件营销的重要组成部分，是项目营销的重要支撑，充分利用了国内30家**资源，在短期内形成话题引爆点。
二、 主题：
一杯拜师茶，一句授业语。
三、 人员安排：
总指挥：罗众元
主持人：陶真
介绍人：张海军
师傅代表：邢栓
徒弟代表：张帅、吕栋梁
参加人员：城开公司领导小组、郑州滨河工程部、市场部、经营部、招商引资部、大客户部、中建七局创业大厦项目部
四、 活动时间：
11： 2016年7月30日00-11:30（河滨国际中心开放日）
五、 活动流程及内容
1、拜帖
师道大矣哉，入门授业释**惑渡人生，投一技所能，得一专之长，起为温饱策，漫漫历代传。久慕龙门石上雪，登庭拜公求人生，今有愚生***，幸遇名师，师通六艺，愿入门下，受业养身，修德正道。自后虽分师徒，谊同父子，对于师门，当知恭敬，身受训诲，继往开来，永续鲁班匠人之魂。
定没齿难忘，情出本心，绝无反悔，空口无凭，谨据此字，以昭郑重。
2、“束脩”之礼
《论语·述而》中孔子说道：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”六礼包含芹菜、莲子、红豆、枣子、桂圆、干瘦肉条六种物件。
这“六礼”其实都有讲究，芹菜寓意为“勤奋好学、业精于勤”；莲子心苦，寓意为“苦心教育”；红豆则含有“鸿运高照”之意。枣子寓意为“早早高中”，桂圆意在“功德圆满”，而最让人惊讶的干瘦肉条则用以表达**心意。
3、祖师三拜
一拜：华夏文明，得蒙先庇
二拜：先圣之道，功过古今
三拜：格物致知，修身治齐
4、师傅三拜
一拜：师道尊崇，利人利德
二拜：传学授业，教化解惑
三拜：感念恩师，天地为鉴
5、老师还礼
《**规》
《创建鲁班奖工程实施指南》
《营造法式》
六、 仪式准备及注意事项
1、仪式准备:
1、 仪式前与参与者做好相应的沟通，了解流程，城开运营部王杰提前做一个针对师徒三人专项的采访，将采访内容提前3天发给各家**；
2布置仪式场地：如桌椅、茶杯、背景墙（做a**）等物品；
3、 与发言代表做好沟通，发言时间为1-2分钟；
4提前与**沟通，做好事件营销工作；
5、 买好书籍等礼物。
2、仪式中注意事项：
1徒弟上田后站在师傅的座位后面；
2.主持人根据仪式前沟通的位置顺序登台；
三。徒弟给师傅端茶时，工作人员事先把茶杯和茶水放好；
4、 师傅发言要求语言精短干练，师傅穿中国传统服装，徒弟穿中建工服；
5作为销售部开放日活动之一，整个仪式以开放日为主题。
七、 附件
附件1：拜师人员名单
附件2：主持稿
附件3：见证人讲话
附件4：介绍人讲话
附件5：学子聆训
附件6：师徒协议
附件1：拜师人员名单
附件2：主持人开场词
2523年以来，鲁班作为中国工匠的祖师爷，是中国“工匠精神”的杰出代表。中国建筑是中国“工匠精神”的传承者，是鲁班精神和鲁班品质的传承者。
为了打造中建创业大厦项目为鲁班奖工程，充分发挥中建七局优秀管理者综合优势，特举行“鲁班品质的流传匠人精神的传承”拜师仪式，传承中建七局“匠人精神”，引导青年员工不断学习，帮助青年员工快速成长，提高员工的整体素质，打造中国建筑工程鲁班奖（国优）工程，树立中建七局新标杆项目。
附件3：见证词
《墨子-天志上》曰：轮匠执其规矩，以度天下之方圆。中国建筑是中国“工匠精神”的传承者，中国建筑始终致力于“品质保障价值创造”，始终视质量为生命，视安全为质量，“匠人精神”始终是中国建筑的企业文化。
今天是中建创业大厦项目部吕栋梁、张帅拜会中建七局老专家邢栓的日子。颜真卿在唐朝崇拜张旭，在宋朝拜郑门立雪。今天，我很荣幸能成为吕栋梁和张帅的见证人。
望邢淑始终坚持鲁班精神，教书解惑，传道授义，继承七局工匠精神；希望吕栋梁、张帅同志多想、开拓进取，努力学习，做好鲁班精神和工匠精神的传承和传承。
最后，让我们一起用掌声吹起“匠人精神”传承的号角！谢谢！
附件4：介绍人讲话
《楚辞·大招》曰：青春受谢，白日昭只。8月多，我来到创业大厦，见证了吕栋梁和张帅从白人纯真的男孩，到现在黑人强壮的农民工。
毛主席说：世界是属于你和我们的，但归根结底是属于你的。我说：
毛主席是对的。 年轻人需要主人照顾。“传帮带”是中建的传统，“匠人精神”的传承是中建的企业文化，邢栓同志是中建七局的老专家，也是国优工程评委。因此，我有幸成为双方的介绍人。希望双方能好好相处，珍惜，珍惜，珍惜。
附件5：
清朝康熙年间秀才李毓秀《训蒙文》中开篇言：**规圣人训首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁有余力则学文。今入师门，不可骄奢，不可无规，不可懈怠，不可蛮横，不可无心，不可无上，不可无下。
今入师门，持平和之心，持上进之心，持吃苦之心，持容纳之心，持坚韧之心，持平等之心。今入师门，重情重义重德忠孝。
最后，有困难找师傅。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
杨凌职业技术学院拜师
礼活总结
师恩之念、汉服拜师礼活动总结
2017年9月10日，在全院师生的大力支持与参与下由建筑工程分院团总支学生会主办，激流扬帆起航文学社承办的“十大节庆主题教育活动师恩之念----汉服拜师礼”在南校一**中心如期举行，本次活动的内容是传承千年的“拜师礼”，在**响起赞礼唱“请长者入席”时其感染全场，可谓穿越千年杨职院，佳人才子着军装，很快获得了全体师生的喜爱与广大好评。
本次活动恰逢2017级新生军训，通过古法“拜师礼”现场再现弘扬尊师重道传统美德，对新生进行尊师教育暨军训动员大会。
本次活动的总结如下：
1、9月3日团总支学生会开会通知“拜师礼”活动的准备阶段，9月4日开始准备前期工作，进行“拜师礼”、舞蹈“礼仪之邦”的彩排，9月9日在一**中心进行彩排，9月10日早上各个部门的干事来到现场积极布置会场、并进行活动服装的租赁，中午12点之前进行最后一次彩排，前期的工作准备顺利。
2、在9月8日礼拜六下午，在校的干部带领干事大家都积极在我院画室里边准备这9月10日当天所需要的道具，直到下午道具一切都准备好才离开画室，这种精神是我们应该积极学习的。
3、9月10日活动当天的会场布置出现了问题，活动定于下午14点开始，会场在13点30才布置完成，活动前期人员准备不够充足，第一次让大二干事负责，有很多地方处理不是到位，虽然在活动开始前完成，但是这种情况以后绝不允许发生，吸取本次经验教训。
4、在“拜师礼”活动正式演出中演员由于比较紧张，跳过“师者入席”这一项，但是伴奏人员随机应变巧妙的衔接起“递拜师贴”这一环节。
整个活动得到了分院领导指挥和全院师生的支持这使我们在工作中少走弯路，让我们顺利完成“拜师礼”活动的各项工作，对此建筑工程分院团总支学生会全体成员表示由衷感谢。
同时，在本次活动中会场的布置还有“拜师礼”活动中出现了问题，我们要吸取本次经验教训，杜绝此类情况发生。
总体来说经过团总支学生会各个部门的干部干事的共同努力下，活动完成度达到百分之九十，活动隆重、编排精心，每个细节都很到位，为全体老师送上祝福，祝全体老师教师节快乐，并通过古法“拜师礼”现场再现弘扬尊师重道传统美德，对新生进行尊师教育。在以后的活动中团总支学生会的各部门应更加团结起来，我们会把这次的经验与教训带到以后的活动中，将建筑工程分院建设的更加辉煌。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
今年六月四日，事业部组织了拜师学艺活动，借此东风，有幸能拜老专家陆余良为师。老员工们都知道，陆专家是一位名副其实地从生产中跌打滚爬出来的有着丰富实践经验的老师傅，他从一线操作员工干到了班长，从生产调度干到了车间主任，还曾经是我们党支部的老书记，特别是在瑞盟铸造、朗锐茂达等指导班组建设和精益生产工作取得了有目共睹的卓越业绩！
拜师仪毕，六月八日，陆师傅就召集我们四个徒弟进行了第一次授课，至今刚好半年。半年内，师傅不仅能每月结合工作动态给我们进行教学和答疑解惑，更能把握我们每个人的性格特点和情绪状况做到了因材施教，对我们的工作也起到了非常给力的促进作用。为了能更好地升华自己，现在是有必要好好总结一下半年来的所学所得：
一、品牌意识：怎样学会写好一个“人”字？不管在何时何地做何事，都要注重打造自己的品牌，都要身先士卒、身表言行，方能以德服人，并且也只有这样注重积累，才能在将来威孚众望，力半功倍！
二、加强学习：在从技术向管理转型的过程中，作为年轻人，富于激情是长处，但不仅对待工作要有热情，要做到尽心、尽情、尽力，作为新手更要每天都注重工作的总结和提高，方能真正做到日事日毕，日清日高！
三、守好阵地：这是为将一方最起码的职责，平常特别紧的地方往往就可能是工作差的地方，此时就需带头在前、竭力弥补短板所在！如果工作上跟不上领导的要求，不能守好自己的阵地，又怎能奢谈攻坚克难，那还不如回家卖红薯!
四、管理到位：这也诚如刘总所云，管理需要制度，但不能仅仅依赖制度，好的管理应是制度与人的完美结合！同时管理的价值在于“管”和“控”，这样方能体现管理的价值，这对于我们作为基层管理者怎样才能从事务性的工作中体现出管理的价值更是醍醐灌顶！管理是科学，更是艺术，我们都要用心去领悟方能真正把握管理真谛！
五、主动工作：不要被动工作，一是要为自己定目标，不仅要有自己的工作思路，还要明确工作所要达到的效果，同时也要能用目标引导员工，建立有效的传递机制；二是要善于发现问题、跟踪问题并能解决问题，实在力不能及或推不动时也要及时向领导反映，以获得领导的支持和问题的快速有效地解决以免延误战机。当然，我们先要扪心自问：自己尽到最大的努力了吗？我能做的都做到了吗？都做到位了吗？有效果了吗？
六、紧扑现场：师傅教导我们，所有的经验来源于现场，来源于实践，因而我们所有的工作也应以现场为标准，以实际为出发，熟悉现场才能不脱离实际，从实践中来，才能做到指导实践，有的放矢！同理，在精益工作方面坚持形式是为了服务内涵，内涵的提升才能促进形式的坚持。所以除了严格按照精益生产的要求强化现场管理以外，我们还要注重发动员工“我为精益做些什么”的意识培养，更要扎扎实实地发动员工全员消灭浪费，切实降本增效！
七、运用工具：企业千条线，班组一线窜，但搞好班组建设也是为了服务企业，促进生产。怎样有效利用班前会、目视板、民主会等班组活动？怎样结合本工段的实际情况融合班组各项工作为一体？怎样围绕绩效完善三级考核体系？这也是师傅经常指导我们的课题，同时师傅也特别强调要运用这些工具并找准载体和建立长效机制，也唯有这样才能使我们的工作做到急而不慌，忙而不乱！
八、注重方法：在班组建设中，要注重“抓两头，带中间",既要重表扬、立典型，也要抓反面、树正气；同时更要注意思想工作的重要性，与人沟通的技巧性，管理对事不对人，要能团结不同意见的人共创大局!
师傅所教，其实并非片言所能概之，更勿用说“一日为师，终生为父”，我们更要将师傅所教与自身结合，克己所短，为公司也为自己建功立业，创造历史！我想这才是对师傅最大的感恩，最后请允许我谨以师傅赠言表达我的拜师感言：加强学习，努力实践，提高自身素质和管理水平，做上司的好部下、员工的好领导，为齿轮事业部的发展多做贡献！
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。课文分四部分叙述孔子拜师这件事情。第一部分写孔子决意拜师。第二部分写孔子历尽艰辛前往洛阳拜师。第三部分写孔子认真求学。第四部分写人们既佩服孔子和老子的学问，又敬重他们的品行。作者编选这篇课文的意图是让学生从孔子拜师这个故事中，对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解，激发探索祖国传统文化的兴趣。课文的教学重点是了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。
知识与能力目标：准确、有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句，了解孔子拜师的经过。
过程与方法目标：在研读课文深入感悟的过程中，引导学生能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思，从而体会孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
情感态度价值观目标：引导学生通过学习课文激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情以及对中国传统文化的热爱之情。
教学重点：
了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。
教学难点：
懂得为学要勤奋、谦虚、学无止境，为人要谦逊大度、真诚无私。
三年级的学生，学习习惯、阅读习惯正在形成之中，对课文的理解比较吃力。因此，引导学生在读准字音、流利朗读课文的基础上，思考“孔子为什么拜老子为师”，让学生联系生活实际理解“学无止境”的意思。再以“孔子拜老子为师的经过如何”为切入点，引导学生通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。从而实现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
分四步进行：猜谜导入——检查预习——读中感悟 学习品行——拓展延伸
课件逐一展示孔子的相关信息，让学生根据这些信息猜猜是哪位名人。在学生猜出孔子后再向学生展示9月28日孔子2560年诞辰祭孔大典图片。导入：这节课我们就来学习孔子的一个小故事。
设计的意图：帮助学生对孔子的了解进行系统整理，使学生了解孔子在中国传统文化中的地位以及对后人产生的影响。
出示课文中的好词和易读错的词语如“风尘仆仆”的 “仆”应读二声学生容易读成三声，要求准确响亮的读出来。先指一名学生，再全体学生齐读。
设计意图：帮助学生积累文中的好词，纠正容易读错的词语读音。
因为引导学生能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思是本课的一个教学目标。
出示词语：渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、止境让学生说说词语的意思，以及自己是用什么方法理解的。
设计意图：使学生养成查字典、问家长、联系生活或上下文理解词语的习惯，同时也为后面理解课文重点句段做准备。
指名朗读课文第二自然段。要求准确、流利，能加上自己的感情更好，其他学生作评委，进行点评。
设计意图：第二自然段是课文的重点段，易错难理解的词语大多都在其中，检验学生将词语放入课文能否读准，读流利。让其他学生做评委，培养学生认真倾听的习惯。
学生交流预习课文时还弄不明白的问题。如:课文中对人物的称呼，孔子成老子“老聃”，孔子自称“孔丘”，而老子又称孔子“仲尼”，这些学生可能会提出，如提不出老师提出。通过课件向学生解释古人名、字、号。
设计意图：帮助学生解决疑难，初步了解古人名、字、号，也为后面感悟人物品行做准备。
让学生说出孔子是拜谁为师？谈谈对老子的了解。
这是本课的重点。从三个方面进行。
1、理解“学无止境”
从文中找出孔子要拜师的原因，课件显示。文中共有两处。一处是第一自然段写到“他总觉得自己的知识还不够渊博”，这句话意思学生比较好理解。还有一处是第二自然段老子问孔子“研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师”，孔子回答“学习是没有止境的”，让学生先说说“学习是没有止境”的意思，再联系实际谈谈。如：爸爸、妈妈、老师……他们不断学习的事例。将两个原因联系起来让学生明白 “要想自己的知识更加渊博就要不断的学习。”
设计意图：由拜师目的切入，明白学无止境的意思，领悟孔子谦虚好学的品质。进而引入下一环节拜师的经过。
这是本课的重点也是难点。主要让学生抓重点词句，通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
切入：为了让自己懂得更多，成为知识更加渊博的老师，孔子在三十岁的时候离开家乡曲阜，到洛阳拜大思想家老子为师。他拜师的经过如何呢？请同学们用心阅读课文第二自然段，在感受深刻处做记号。
先是学生自由交流自己的感受，然后教师针对学生交流分成三部分进一步引导体会。
一是拜师途中，这部分主要体会孔子不畏艰辛，求知若渴的迫切心理。
课件出示句子“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”先出示地图和网上搜集的一段新闻“洛阳师范学院商学院组织的大学生社会实践活动拜孔之行两个大学生骑自行车从洛阳到曲阜的报道”。帮助学生直观的感受从曲阜到洛阳路途之遥远，步行之艰难。然后问“在多年前，没有发达的交通工具,孔子一步一步走了几个月，这一路上他是怎样度过的呢？”学生会说出“风餐露宿”“日夜兼程”，课件将字体变红。因为预习时学生理解了这两个词语的意思，就让学生轻声读这两个词语，想象仿佛看到孔子在什么时候赶路，教师创设情景：肚子饿了的时候，孔子……困了的时候孔子……刮风、下雨的时候孔子……并想象等到达洛阳后孔子的样子，用文中一个词形容就是“风尘仆仆”，这样通过对重点词语的理解、感悟、想象，使学生体会到孔子不畏艰辛，求知若渴的迫切心理。再让学生说说从“终于”一词能体会到什么？学生可能说拜师途中的艰难，也有可能体会到孔子经过千辛万苦终于到达洛阳的高兴心情，都可以，然后让学生带着自己的理解和体会有感情朗读这句话。
二是孔子与老子的对话，这部分通过以读代讲，读中感悟让学生体会孔子的谦虚有礼和老子的谦和有礼以及对晚辈的爱护。
先是出示文中对话部分，指名朗读，在学生读的过程中进行引导，注意“你是——”引导读出“纳闷”的语气。课件将“迎候”和“等候”字体变红，引导学生区别这组近义词的差别，说说从人物的对话中能体会出孔子和老子具有怎样的品行。然后带着谦虚有礼的语气齐读对话部分。
再出示加上旁白的对话。了解“拜访”和“拜见”的差别，说说从人物的心理、动作描写又能感悟到人物怎样的品行。再出示课文插图，观察人物动作，展开想象两人合作进行对话表演。
朗读形式是指名读教师示范指导、师生分角色朗读、学生分角色表演读的方式进行。
倒数第二自然段简短的两句话，这部分内容学生比较好理解。重点抓住“每天不离老师左右，随时请教”写出了孔子认真求学的态度，“毫无保留地传授”写出了老子诲人不倦的精神。
设计意图：抓住重点词句，引导学生通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
在前面的学习基础上，让学生说说自己心目中的孔子和老子是怎样的人以及自己内心的情感。再齐读课文最后一段。
设计意图：激发学生对孔子和老子的敬佩之情，并教育学生学习孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
问谁能背出孔子的名言指名背诵，并出示孔子名言。告诉学生：如果能将孔子的名言落实到自己的学习和生活中就更了不起了。
1、布置课后搜集、背诵孔子名言。
2、搜集阅读孔子、老子的其他小故事。
设计意图：进一步了解孔子、老子，激发探索祖国传统文化的兴趣。
设计意图：通过板书，使学生直观地抓住线索，理清思路，体会中心。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
各位领导，老师：
大家下午好！我是顶岗实习教师张雪倩。
不知不觉中，来xx中学实习已经有五个月了。作为一个初次登上讲台的我来说，五个月里面，我收获了太多太多了。尤其是我的英语教学水平有了很大的提高，而我也从一个上课不知道如何把握好课堂到现在的上课自然，熟练的教师角色的转变，一切的一切，都离不开我的指导老师杨老师的帮助和教学指导。
杨老师是一位有着丰富教学经验的教师，来xx中学实习，成为杨老师的一位徒弟，我很荣幸。记得在学生开学之前，学校在开全体会的时候，就给每位新老师和实习教师指派了教学师傅，杨老师作为其中一位教学师傅，是最辛苦的。因为她要带我们两位实习教师和一位新的英语老师，而她自己还要单独带两个班的英语课。一个学期以来，杨老师虽然自己很忙碌，但她也时刻不忘指导自己的几个徒弟，真的很感谢杨老师。
记得第一次集体备课的时候，杨老师耐心的给我们三个初出茅庐的教师讲开学第一课需要做的准备和杨老师自己的.一些做法。我们几个人都很悉心的挺杨老师讲自己的经验。后来听了杨老师的第一节课，那是第一次写听评课记录，虽然写的不好，但是从课堂上真的学到了很多很多，包括学生课前二分钟铃的运用，学生上课的问候语和一些简单的课堂规范，杨老师都做得井井有条。听完杨老师的第一节课，自己回去好好反思，争取讲好人生中的第一堂课。而我的开学第一课，杨老师也去听课了。课下给我提了好多宝贵的意见，而我也通过教学，一步步摸索，一步步改进，对比当初，教学水平也有了很大进步。
一个学期以来，我们三个徒弟在师傅的带领下，举办了七年级英语书法比赛，英语百词竞赛，还知道学生参加英文征文比赛。当然最开心的就是我们一起组织的社团，英语话剧表演。每周一次的社团课，，我们和学生们在一起，看视频，模仿人物，过的很愉快。
杨老师不仅在教学方面给了我很大的帮助，在生活方面同样帮助了我许多。
由于自己离家相对较远一些，每周末不回家。于是经常在周五下午下班的时候，搭杨老师的顺风车去市场购物，买周六日的食物。而杨老师自己有好吃的也会分给我们吃，让我们感受到家一般的温暖。
其实一个学期以来，有太多太多的感动。对于杨老师，我也有太多太多想说的话。我知道杨老师作为师傅为我们几个徒弟付出的一切都是用语言无法描述的，在自己的课余时间还不忘抽时间去教室门口看看我们讲课，来办公室向我们询问教学进度，讲自己一段时间的教学准备......总之，作为一个顶岗实习生的我，是杨老师的帮助，让我的英语教学少走了许多弯路。对比自己的一些同学，他们的实习学校根本就没有专门的指导老师，而我比他们幸运多了。
再一次谢谢我的实习学校，谢谢我的指导老师！
我的发言完毕，谢谢大家。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
1、活动主题：“国学礼仪之入泮礼”
2、活动目标：为了让同学们领略到我国传统文化的魅力，从小就学会尊师长、知礼仪、明事理，心语教育将举行“知礼仪明事理启智慧”新生“入泮礼”仪式。通过庄重的仪式给孩子们播下一颗尊敬师长、明礼守法、崇学向善的种子，让他们感受到读书是一种乐趣，是人生中的一次难忘经历！
3、活动时间：
4、活动人员：
5、活动地点：水街
6、活动准备：
7、活动流程：
1、开场礼：
学生统一着装入场，在老师的带领下走在前面，后面跟着自己班的家长。司仪介绍入泮[pàn]仪式的历史渊源、文化内涵。泮，是古代的学校。
按照礼制，诸侯一级的学校，只能东西页通水，称为“泮宫”；天子一级的学校，可四周环水，称为“壁雍”。孔庙的建设与学校的建立有关。 它也被称为学校宫殿。 最后，它演变成半圆形的panchi。封建科举时代，考中秀才亦称之为“入泮”、“入学”，意即进入孔学的大门。
2、正衣冠：
司仪解说：全体站立，同学两人一组互相整理好衣冠。
司仪高唱：入泮仪式正式开始，第一项——正衣冠！
主人画外：衣服不仅意味着掩饰，而且反映了人们的精神面貌。所谓先正衣冠，后明事理。服饰是我们缅怀先辈优秀美德的最好载体，也是孩子们认识和理解的第一步。
3、敬拜孔子
孔子是中国历史上著名教育家，在长达近50年得教师生涯中，孔子大胆提出了“性相近，习相远”的命题，打出了“有教无类”的招牌，创立儒家学派。他以培养“君子”为教育宗旨，以“六经”为教学内容、广招天下学子，通过因材施教、启发诱导培养了“三千**”。终其一生，学而不厌，诲人不倦为万世师表。
接下来，请与我们的老师和同学们一起敬拜孔子！
一拜：华夏文明得蒙先庇
二拜：先圣之道功过古今
三拜：格物致知修身治齐
礼毕！4、拜师礼
在古代，老师被称为先生，《孟子》一书中有云：“学士年长者，故谓之先生。”要想像先生求学，是要拜师的，拜师过程很复杂。
拜师前，你得觉得他学问深，深得让你崇拜，又可以教你，剩下的就看他同不同意了。拜师后要学***的东西，既然你拜师了，教的东西必须认真学习。既然在座的各位同学来到这里，就应该听从老师的教导，认真学习，不断进步！
现在我们的学生向所有的老师致敬。跟我做，左手抱右手，举到嘴巴和鼻子前面，然后大幅度的垂下，再起身就结束了。下面请同学们起立，面对老师行礼，老师给学生们还礼。
5、诵读《**规》
**规（摘）
入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
化学拜师总结
海南华侨中学化学组 方燕
不知不觉中，又到了期末，在罗主席的带领下，我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅、感受至深。罗主席在教学方面毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，下面我把知识的收获所得做如下总结：
1、 如何看待听课？很多新老师都惧怕被听课，有老师来听课时，人会不自觉的紧张起来，发挥不了最佳效果，我也是处于这种状态，每次有人来听课，我都很紧张，课后学生给我的评价是不比平常上的好，所以端正态度是第一位。对于听课我们如何看待呢？通过与师傅的交流，我认为如果有人来听课，我们换个角度来想，就当做是一次的指导，完善自己的教学，这样一来，可以释怀我们的心情。讲课也就更加有激情，对学生的.感染力也就更大，听课的人兴奋程度也高出很多。
2、重视评课。每次汇报课后，听课老师给我的评课都要做好笔录，认真对待，因为评课它可以让自己闭塞的头脑及时充电，给自己的教学注入新鲜血液。这些经验会让我体会更多的教学可能，以追求教学活动和教学效果的最优化。
3. 使抽象的知识形象化。这一观点大家都知道，可是到了具体实施的时候仍然有点茫然不知所措。从和罗主席的交流学习中，我收获颇多。课上罗主席把抽象的知识与生活中常见的事物联系起来，把化学与生活联系起来，使抽象的知识形象化。而且每次举的例子都会使我耳目一新，印象深刻。整个给我的感觉是带着愉快的心情去学习。
4.怎样一题多变。这个看似简单，可对于没有经验的我，是很少做的，而且很难做到。经过罗老师的指导后，我也能慢慢的指导学生把一个大的题目，如何细分化，分成一个小的问题慢慢的解决。达到培养了学生的思维能力.。
希望在以后的师徒结对中，我有更大的收获。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
有很多读后感，其中令我记忆深刻的只有孔子拜师读后感。
孔子年轻的时候，是远近闻名的老师。可他觉得自己的学问不够渊博，所以离开家乡，去洛阳拜大思想家老子。几个月后，终于到了洛阳。在洛阳城外，他看见一位老人，原来，他就是老子。老子说:“你就是仲尼啊！听说你要来，我就在这迎侯。研究学问你不比我差，为甚麽还要来拜我呢？”孔子说：“跟你学习一定会大有长进的。”从此，孔子每天不离老师左右，老子也毫无保留地传授给他。
读了这篇短文，我觉得孔子很有学问，而且也明白了一个道理，就是学习是永无止境的，要积极向上，努力学习。老子也很有学问，他是世界上的大思想家。
我以后一定要积极发言，天天向上。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
2015年3月6日，我很荣幸地受邀参加妇女节拜师活动。师父李淑平在过去的一年里对我悉心教导，使我受益匪浅。通过学习，不但开阔了事业，更在思想上有了新的飞跃。师父与我均从事整车物流相关工作。在师父的帮助下，我在如何理解整车物流、分析问题、解决问题上有了新的飞跃。现将这次学习的一点心得体会汇总如下。
一、思想上的认识。首先我认识到物流运营科是汽车生产、制造当中重要的一个环节，是生产与销售切换的一个重要节点。如果可以在行业当中取得发展与突破，必须了解生产与销售两方面的相关知识，纵向、横向分析优势和劣势，总结归纳才能有独到的理解。
二、思路上的转变。相对于日新月异的新兴行业，汽车是一个相对传统的制造业。身处在这样一个行业如同手持一把双刃剑。在行业多年的发展以后，技术法规相对成熟，相当于事业的起点站在一个巨人的肩膀上。而由于自身的创新力不足却容易在这样一个行业环境下难以突破。在认识到这些以后，我虚心求教，了解到许多以前被我忽略的行业相关知识。
三、行动上的突破。2015年是公司级系统ERP推进的关键一年。师父李淑平与我均是此次ERP整车物流的关键使用人。在系统改进中，我与师父照顾到科室每一个岗位中的各项工作中。深入思考，雕琢细节，最终顺利进行ERP系统切换。
通过一年的学习与实践，我认识到企业的发展需要员工付出100%的热情和努力。在此我感谢师父李淑平在过去的一年当中对我的教导与帮助，并希望在日后的工作中，我可以像师父一样对企业做出100%的忠诚，付出自己的才能与智慧。
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
科组：数学组姓名:王菊芳
今年是我参加工作的第一年，面对新课程改革的要求，怎样做好一名合格的数学教师，成为摆在我面前的重要问题。在课改的大趋势下，昌江中学的校领导积极主动地做出了决策，结合昌江中学教学实际，努力**课改精神实质，加大课改的力度，其中的一条具体措施就是以师徒结对子的方式，**课改方式，帮助年青教师成长。这对于我是无比幸运的事。
刚踏上教职岗位，我就有幸拜数学组老教师郑克为师，成了他的徒弟之一。和郑老师接触了一个学期，我感触很深。在此，我首先向郑先生表示深深的敬意和感谢！接下来，我将教学拜师的点滴体会总结如下：
1、 郑先生是个和蔼可亲、乐于助人的人。对于我这样刚走出大学校园，走上工作岗位的新老师来说，理论知识与实际教**用的对接中，各种问题接踵而来：一个单元的教学要怎样设计？
如何培养学生数学学习的习惯？在数学教学中如何提高学生的数学素养？如何培养学生积极的人生观和价值观？
不管是什么问题，只要有机会，我都会谦虚地向郑先生请教。郑先生对我的需要很有反应，没有抱怨。
2、 在数学教学中，郑老师教学严谨，教材精良，教学技巧娴熟。十多年的教学工作积累了丰富而宝贵的经验。他对于高中数学的教学，能做到融会贯通、信手拈来、灵活变通，但尽管如此，对于教学的各个环节，郑老师都是一丝不苟的去工作，从不应付，对此，我深感敬佩。
3、 在向郑老师学习的一年多时间里，我从郑老师的数学课上总结了以下几点经验：
第一，作为一名教师，站上三尺讲台，并非应付之事，我身边的一位老师曾语重心长的对我说过：“作为一名老师，站上讲台，要能拍着胸膛说：我对得起学生。
”是呀，站上讲台，面对的是一双双求知的眼睛，是否能问心无愧。要能做到这一点，我想，首先要做到充分的备课，无论是知识点、教学技巧还是学生的实际情况，只有做到胸有成竹，目标明确，才能有的放矢，让学生真正成为学习的主人。
第二，课改精神也就是根据学生的实际情况，让学生进行最有效率的自主学习与合作交流，在此基础上，做一些**培养学生的创新能力。自主学习最重要的因素是课堂学习中的问题设置。对此，我从郑老师的课堂上感受颇深。
首先，习题的设置要清晰明了，只有这样，学生才能知道如何把握解决问题的关键。第二，问题要有层次性和梯度性，以激发学生的思考和学习。
第三，在课堂上要充分调动学生的积极性。在课程改革中，许多教师头痛的问题是意识差，学习能力低的部分学生的效率。如果放纵，那么，这部分学生不但学习不好，还会影响其他学生。
所以，老师在课堂上对学生关注范围要广，涉及面要大，特别是后进生，既要使用一些教学技巧让这些学生跟上大家的学习思路，又要关注他们的学习效果，多发现优点，及时地给予肯定和赞扬。
第四，“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”一个人不经常学习，就意味着落后。郑老师虽然是一位教学经验丰富的教师，但他从不放弃自己的学习和提高。
能够从理论的高度进行教学实践，在实践中总结和反思，形成一定的实践技能和理论，以促进教学。
作为我进入教师角色第一步的引导者，我对郑老师感激之情不能言于表，只能存于心，为了感谢，更为永存一股奋斗的力量，在教育事业上前进不息。
最后，衷心祝愿郑先生身体健康，工作顺利，万事如意！
⏣ 幼儿拜师活动总结 ⏣
主持人：尊师重教是中国的优良传统，“师者：传道、授业、解惑也”、“**事师，敬同于父”，为进一步在项目内营造浓厚的学习氛围，充分发挥技术骨干“传、帮、带”作用，引导新入职员工学习经验，提高专业技术和业务素质，促进新入职员工的全面发展，落实好毕业生新员工，“一年成长、二年成熟、三年独挡一面”的培养目标，现开展2017年度毕业生新员工拜师学技活动，并组织签订拜师学技目标责任书。
1、 会议流程（古时拜师仪式**（6分钟）开幕）
（一） 项目经理王总致辞
王总：2017届新毕业的大学生，你们理论知识丰富而经验不足，在公司及局的要求下，结合项目部的实际情况，我们在这里隆重举行“拜师学技”活动，旨在通过项目中经验丰富的导师们的传、帮、带，使新入职的员工，树立高尚的职业道德情操，练就过硬的岗位技能本领，为本项目的施工生产、公司的快速发展，打造一支能力强、素职高的战斗团队。
（二） 介绍各位导师及学员资料、一一行拜师礼、签订拜师学技目标责任书、合影（拜师礼：敬茶）。
导师：傅道雄见习生：何诏导师：张华实习生：郭辉
导师：李生财（甲）、卢在强（乙）、万超（丙）、戴虎斌（丁）
学员：孟德程、韩丹、赵传伟、彭云（抽签）
（三） 导师代表发言
主持人：本次拜师会的6位师傅都是我们项目骨干领导班子，这些优秀的老师，不仅具有丰富的专业知识、工作经验，而且具有高尚的职业道德，在我们的工作岗位上兢兢业业，下面让我们用热烈的掌声有请总工李生财导师代表发言。
李总：......
（四） 学员代表发言
主持人：2017届新大学生从入职以来，受到了公司领导的高度重视，并接收了公司安排的入职培训，而今天，他们接受了拜师礼后，在今后，将面对导师交付的各项工作任务及考验，下面，我们请韩丹学员为我们做学员代表发言！
韩丹：......
（五） 项目书记做会议总结
主持人：现在让我们以热烈的掌声欢迎我们的掌书记对会议进行总结。
张书记：激动人心的拜师会告一段落，台上的6位老师也见证了在座徒弟们的热切和激情，在此希望导师们要在日常工作中为人师表，以身作则，率先垂范，悉心传授知识，不吝赐教，在业务技术学习中要注重实践培养，要细化有针对性，做到师傅有教案，徒弟有作业，教学相长；学生们要虚心学习，借此机会请教大师，力争在短时间内大大提高自己。最后要求各位学员们要热爱本职工作，尊敬师傅，虚心好学，刻苦钻研岗位业务，敬业爱岗、尽职尽责、遵章守纪、勤学好问，争取早日出徒。
为公司的发展做出贡献！
结束语：伴随着一首动听的《爱的协奏曲》或者《高山流水》
主持人：至此，拜师大会就要结束了。但是，对于我们在座的每一位学员，却意味着新的开始。
我相信，在项目领导的关怀下，在导师的谆谆教诲下，在学员们的自我努力下，为进一步在项目内营造浓厚的学习氛围，充分发挥技术骨干“传、帮、带”作用，引导新入职员工学习经验，提高专业技术和业务素质，促进新入职员工的全面发展，今天我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，召开这个短暂而又意义深远的拜师会。
相信在这个短暂的仪式之后，一对对师徒将结伴走过一段相对漫长而又愉快的工作历程，在这个周而复始的平凡工作中，互勉共进，一定会结下深厚的师生情意，成为一生的良师益友。
-
我们精彩推荐幼儿拜师活动总结专题，静候访问专题：幼儿拜师活动总结
