教师趣味英文活动总结（分享十二篇）

2014-2015年下学期春季田径运动会

一、抢收抢种

参赛人数：

每个参赛队5人，共5队。（领导组、小语办、小数办、初一办、初二办）

比赛方法：

每队5人成纵队站在起跑线后面，队员手持装有10个乒乓球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的10个杯子（间距3米）中，跑到折返点后返回，依次将球捡起并放进盘中，跑回起点交给下一名队友，依次进行。

当所有玩家按照规定完成了规定的动作后，游戏结束。根据完成时间，花最少时间的人得到第一名。以此类推进行积分。

比赛规则：

1你去的时候必须把球插进杯子里，回来时把它收起来。违者犯规，不记成绩。

2.乒乓球必需放入杯中，不能扔。放好后，才能继续向下进行。

3、必须手掌托盘，不能用手指抓盘。违者犯规，不记成绩。

计分规则：

最先全队完成的为第一名。

第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分

道具准备：

乒乓球30个塑料杯30个盘子3个

计时员：许恒记录员：任强

二、五人六足

参赛人数：

每个参赛队5人，共5队。（领导组、小语办、小数办、初一办、初二办）

比赛规则：

各队用布带子把两人的异侧脚（一人左脚，一人右脚）的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑，必须在起跑先后把脚绑好不准抢跑，跑到终点用时最短者获得第一名。

道具准备：

细绳20根。

三、心心相印

参赛人数：

每个参赛队4人，共5队。（领导组、小语办、小数办、初一办、初二办）

比赛规则：

两个人背靠背将篮球夹着，步调一致，走30米绕过标志桶返回起点，将球传给另外两人，背靠背将篮球夹着，步调一致，走30米绕过标志桶返回起点，用时最短者为第一名。

要求：双手不能碰篮球，触摸一次，停止移动3秒；如果篮球落下，你需要回到起点重新开始。

道具准备：

篮球3个。

任强负责道具的准备和规则的阅读。

注：各办事处参会教师当天下午准时参加，不弃权。

◉ 教师趣味英文活动总结

清水河镇西卡子学校教师趣味体育

活动方案

为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富我校教师的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教师的身体素质，培养广大教师团队合作的集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。特组织此次教师趣味体育比赛活动。

一、活动时间、地点：

1．比赛时间：定为11月25日。(若下雪活动时间另行通知)2．比赛地点：教学楼前 二、活动项目： 集体项目赛： 1、集体跳大绳 2、8人9足 3、3分钟踢毽子 4、花样接力跑 三、参赛对象及办法： 1、参赛对象：全体教师

2、参赛办法：各个教研组全员参加。 四、活动分组：

A队：组名： 语文组 组长：刘国花 组员：王蓉、王爱华、刘云、申红、古丽坚、宋志英、陈春娥 B队：组名： 数学组 组长：王强 组员：周其彬、宋春梅、刘焕、加依娜、宋春英、张伊冰、高文英 C队：组名： 综合组 组长：张伟

组员：蒋小琴、塞地丁、考萨尔、邹凯歌、吾丽江、杰恩斯古丽、迟传亮

五、计分方法：

1、计分方法：本次活动每个项目采用比赛积分方法，即第一名得40分，第二名得35分，第三名得30分。

2、团体成绩得分相等，按单项第一名多者名次列前，再相等，按单项第二名多者名次列前，依此类推。

3、个人成绩若出现相同，则进行投篮加时赛。 4、记分员：肖静 六、奖励方法：

决出团体冠、亚、季军，给予奖励。七、各项比赛方法和规则： 1、集体跳大绳：

比赛规则：各参赛队全员参加，每组派两人负责摇大绳，1分钟内跳的总数为最后成绩，数目多者为胜，跳绳过程中可以停顿。

器材准备：大绳三根。2、8人9足

比赛规则：各参赛队全员参加，按到终点的顺序取第一、二、三名。器材准备：棉绳 3、2分钟接力踢毽子：

比赛规则：各参赛队派四名队员参加，四名队员依次踢毽子，毽子落地必须换下一个队员踢，2分钟内总数多者为胜。

器材准备：毽子五个。4、花样接力跑

比赛规则：各参赛队全员参加，组长组织好队形，起点出发时运球跑，跑到终点换跳绳往回跑，后面队员依次类推。用时最短的组胜利。

器材准备：篮球3个，跳绳3组。八、比赛说明及要求：

1、准时到场，迟到该队总分扣5分；请假礼品扣除

2、为了你的安全及全队的荣誉请穿运动鞋； 3、现场统分颁奖；

4、重在参与、娱乐，希望大家玩得开心。

清水河镇西卡子学校 2016年11月21日

◉ 教师趣味英文活动总结

◉ 教师趣味英文活动总结

随着社会的发展和进步，社会竞争愈演愈烈，这对人们的心理素质也提出了更高的要求。作为社会的一个特殊群体的大学生，更是由于学习、恋爱、就业等而承受着巨大的压力。心理健康对于他们来说显得尤为重要。特别是在学校接受教育部评估时期。我校学生更应以主人翁的地位,良好的心理素质为学校”迎评促建”活动贡献自己的一份力。因此，我们心理健康学会在校学工处、团委及校领导的指导与支持下，于12月22日(星期四)，举办以“身心健康、自助助人”为主题的.第五届大学生心理测试活动!现在活动已结束，并取得较好的成果。虽然活动结束了，但给我们学会带来的是不断的思考。

首先：该活动在学校取得较好的影响，使我们服务到不少同学.我们举办了如下环节：①真实自我—趣味心理测试②“我想说的话”—心愿墙③征集心学祝语签名。.在每个小环节中，我们学会成员都积极投入。使得活动能够按计划顺利进行，服务于同学。比如在趣味心理测试活动中，我们组织各部门成员对本校同学进行心理测试。使同学们对自己在社会适应能力方面有准确的认识，相信在以后的学习、生活过程中，他们会以此测量为参考，不断改善自己，从而实现自己的精彩人生。

其次：本次活动对我们学会以后开展活动具有很重要的借鉴宣传作用.特别是广场LED电视设备的配合宣传工作，使得各学院学生都能知道活动。并按照个人的需要参与活动。

再次，虽然活动能够按计划顺利开展。但由于我学会工作经验不足，使得在活动开展期间出现不少问题。比如：在LED电视的播放中，由于时间紧促，未进行反复调试，使得声音播放出现了问题。再如：在布置现场中，由于时间是比较有限。我们前期仅在各教学楼前贴宣传海报，结果使得很大一部分学生并不知道这个活动。而且，由于海报内容缺少吸引力。很大部分同学虽然知道了该活动。但并没有前来咨询。

最后，我们吸取这次活动的经验教训，总结想法：为下届的大学生心理测试活动作好充分的经验准备。现总结如下几点:

一.提前请教指导老师，讨论活动，并尽早写好策划书,交于会长、老师审察。并修改确定方案。

二.切实做好前期工作，并讨论活动的具体细节。而且各个活动细节的责任要落实到位，充分调动每个部员。如安排人员写好宣传材料，申请教室等。

三.利用好开会的机会，组织安排好各部门配合工作。及时通知活动中可能的变化。

四.宣传力度要加大，争取宣传到每个寝室，营造一个节日的氛围.。

五.活动内容不求多，但求精简。

◉ 教师趣味英文活动总结

在快节奏的现代生活中，工作已经成为我们生活中的一部分。而为了缓解工作压力、提高员工的工作热情和凝聚力，每年公司都会组织各种各样的趣味活动。而今年，我们公司举办的职工趣味活动可谓精彩纷呈，每个人都度过了一个愉快、难忘的周末。我将详细介绍这次趣味活动的流程和精彩的亮点。

活动是在一个阳光明媚的周末进行的。我们聚集在公司的大会议室里，由公司领导为我们介绍本次活动的目的和安排。随后，领导们向我们抛出了一个问题，需要我们按照一定的规则进行团队拼图比赛。这个比赛设计的非常有趣，每个团队都要在有限的时间内拼出一幅完整的拼图。这需要团队成员之间的密切合作和有效的沟通。大家积极参与，有的成员负责寻找正确的拼图块，有的成员负责调度整个团队的进展。经过大家的共同努力，最终每个团队都完成了拼图，并收获了成就感和团队荣誉。

接下来的游戏环节更是令人瞩目。我们来到了一个宽阔的草坪上，准备进行接力赛和糖果抢夺战，让每个人都感受到童年的快乐和兴奋。先是接力赛，每个队伍由5名成员组成，他们要相互协作，轮番完成接力。在热烈的气氛中，每个队伍都全力以赴，争分夺秒地传递接力棒，不时引发会场的欢呼声和掌声。而接力赛之后，是大家都期待的糖果抢夺战。在草地的中心放置了一堆五颜六色的糖果，每个人都可以自由抢夺。这一刻，所有人都变成了孩子，纷纷进行战术部署，争抢属于自己的糖果。尖叫声和笑声此起彼伏，整个场面非常热闹。这个游戏不仅让大家放松了身心，还增进了大家之间的友谊和亲近感。

而在活动的尾声处，我们还特意安排了一个篝火晚会。大家围坐在篝火旁，分享着美食和故事，营造了一个温馨而愉快的氛围。在这个特殊的环境中，我们有机会更加深入地了解彼此，交流工作和生活的感受。有的同事分享了业务上的成就和心得，有的同事讲述了旅游的见闻和经验。篝火旁的欢声笑语，让我们更加感受到了大家庭的温暖和团结。

回顾整个活动，不仅仅是游戏的娱乐和放松，更重要的是活动所带来的团队建设。通过这次趣味活动，我们增进了相互之间的了解和信任，在工作中可以更加默契地协作。同时，也激发了大家的创造力和团队精神，为公司的发展带来了积极的影响。这个活动的成功，与大家的热情参与和团队的协作密不可分。

在未来，我们期待着更多的职工趣味活动，希望通过这些活动，不仅能够缓解工作压力和提高员工的工作热情，更能够促进团队的凝聚力和创造力，为公司的发展贡献更多的力量。让我们一起期待和创造更多精彩的职工趣味活动！

◉ 教师趣味英文活动总结

二师工会小组 体育科组

时间：2016年11月

活动背景

当老师踏入办公室起，一天的时间都基本奉献给了学生，很多教师因此缺少了课余的活动时间，再加上工作的压力，导致教师身体健康状况下降。因此学校为了提高教师的课余活动，改善教师的身体健康，愉悦教师心情，营造良好的工作气氛，借此契机举办教师趣味性运动会。活动目的教师趣味运动会，活动的开展离不开不团队的合作，团队的合作少不了彼此的沟通，趣味更是为了让老师在活动当中不仅合作，更是愉快欢乐的合作。为了更进一步的促进教师之间的融洽关系，特此我们举办了首届“教师趣味运动会”！通过本次运动会的开展，希望各教师之间能在团队合作中增进彼此的了解，加深彼此的关系，营造更好的教师校园气氛。活动时间

教师趣味运动会于学生校运会开展的第二天下午举行

活动地点 篮球场体育馆

活动预算 奖品若干 活动流程

教师趣味运动会于学生校运会开展的第二天下午举行；项目如下 一、众人跳大绳

规则要求：两人摇绳，6人同时跳绳，在不失误的情况下，连续跳够30下的队伍方可进入下一个运动环节。计时由摇绳的老师开始摇开始计时。二、链接加速

1、参赛人员：由8名队员参赛（必须要有4个女的）竞赛方法：参加游戏者8人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为以一篮球场宽为准一个来回，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点。

2、竞赛规则： （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩每次加时5秒；（2）以各队第一位老师通过终点线为准；

三、坐地起身

详细游戏规则：要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；在不用手撑地站起来；四个人如图由坐地上开始，裁判叫开始就计时，直到四个人完全站直停表。累计两组总时间为该项目时间。

四、搭桥铺路

规则要求：用九个呼啦圈铺路向前前进到达终点。所有队员必须在圈内向前进，并且每个圈只能站一个人，第九个呼啦圈由最后一名队员向前传至最前的队员进行铺路前进。违反同一个圈只能站一个人规定每次加时2秒。以各队最后一位老师通过终点线为准；

五、八人九足

规则要求：裁判准备一条5米长的绳跟一把剪刀。队员自行用裁判提供的工具进行两两间的绑脚，完成后队伍则可从起点出发到达指定的终点。途中绑脚如果松开，必须绑好才能前进。以各队最后一位老师通过终点线为准；

活动流程： 取胜办法：共计五个运动项目，裁判员给每个项目分别计时累计五个项目完成时间，按照用时的长短，分出各队伍的名次。（第一名为12分；第二名为10分；第三名为9分；第四名为8分；第五名为7分；第六名为6分；）

二、计数项目（每栋楼出两队，取前八名。原则上参加计时项目的老师不得参加计数项目，如人数不够或不适宜参加造成本楼人数不够的，个别老师可重复参加）毽球：两人对传（第一名为12分；第二名为10分；第三名为9分；第四名为8分；第五名为7分；第六名为6分；第七名为5分；第八名为4分；）规则要求：用一个毽球，两个人面对面对传，一个人可以连踢两次以上，但计数时无论一个人可以连踢几次都只计一次，以1分钟内对传次数多队为胜。传球过程中不得用手触球，球落地除外。如违例则在总数中减一。可以用躯干或膝救球，但该次不计数。计数以开球后对方接球开始。

名次排名：以各楼计时项目分数+计数项目的分数由高到低排名。活动细节

活动过程中各教师要注意安全，听从裁判员的安排，如有身体不适者需及时通知裁判。

活动负责人及参与者 负责人：何 裁判员：体育教师

◉ 教师趣味英文活动总结

外一小时体育活动是学校整体推进素质教育的重要窗口，是学生参加体育锻炼的主要途径，我校的课外一小时体育活动每天下午有12项体育类自主体育选修项目”组成，内容丰富多彩，具有较强的创新力和活力，适合于各个年龄段的学生参与。学校通过制定详细的活动方案，严格课外体育活动的组织，确保了课外一小时体育活动的实效性和参与度，极大提高了全体学生参加体育锻炼的主动性、积极性和自觉性，深受学生喜爱。

我校共有52个教学班，中小学生2600人，300米的塑胶操场一块，学校课外一小时体育活动注重趣味性和实效性相结合，保证学生每天有一小时的体育活动时间；力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上，让学生身体素质得到全面提高。

一、合理安排时间，保证锻炼效果

学校坚持体育课与课外体育活动交叉安排的原则，体育课内容：按照中小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动。当天没有体育课的班级组织1小时的课外体育活动，确保学生每天一小时的体育活动。

每天下午5：00—6：00（冬季4：30—5：30）让学生进行一小时课外体育自选活动，从学生兴趣出发，以特色项目为主进行选修活动。各项目每班设立一个安全督导员配合体育教师进行课外体育活动的安全监督。下午课外活动自选项目内容及分工：在没有体育课的当天下午，学生按照自己的兴趣爱好可以进行乒乓球、篮球、足球、足球、田径、健美操、体育舞蹈、跳绳、抖空竹等12项选修活动。整体设计做到科学性、创造性、特色性和可操作性，每个环节责任到人。丰富多彩的课外活动保证了学生锻炼身体的时间，充分调动了学生参与活动的热情。

二、利用群体比赛，激活学生兴趣

1、课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。我们注重以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。

2、分年段、分阶段开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目，全面推进学校每天一小时的`校园体育活动。上学期小学年段开展乒乓球、跳长绳、体育舞蹈、二人三足、广播操比赛；中学年段开展负重接力赛、跳短绳接力赛、篮球赛、足球射门比赛、健美操比赛。

三、加强课程管理，注重实际效果

1、课外一小时体育活动由体育老师指导，政教处、班主任全面参与组织和管理；竞赛、活动课由体育教师、班主任组织和管理；各班组织锻炼小组开展课外体育活动。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

2、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课、指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。

3、学校每学年对体育教师、班主任进行评选“优秀体育活动组织者”，对班级和学生分别评选“每天一小时校园体育活动先进班级”、“每天一小时校园体育活动积极分子”的活动，将评选结果列入年度考核、班主任考核内容，以此推动每天一小时校园体育活动有效开展、深入发展。

几年来，我们始终把提高学生综合素质作为工作目标，学校上下齐抓共管，全校师生形成了共同锻炼，健康快乐的良好氛围。在健康体质测量工作中，学生的各项素质明显增强，课外一小时体育活动成为学生锻炼的大舞台。

◉ 教师趣味英文活动总结

1、比赛面向全校本科生，不分专业，学生可独立成队，也可以自愿组队，建议跨专业组队。团队人数不超过5人，每件作品可以有1～2名指导教师。

2、参赛人员需认真填写参赛报名表。

参赛作品应是学生独立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性，严禁弄虚作假，评审委员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。

凡是与DIY创意为主要内容的创新活动，能挖掘大学生的创新潜能，与培养大学生的创新意识有关的科技创新课题与作品，能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品，都在此项目范畴之内。

根据作品形式对所涉及项目进行分类如下：

根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下：

(1)时尚手工创意类：如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等。

(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等。

(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值。

(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计。

(6)创意策划：如有新意的活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等，作品要符合现实需要。

(1)参赛者根据竞赛内容，在规定的时间内网上申报作品相关材料，超过规定时间完成的申报，将不能参加竞赛评选。

(2)所申报作品要以DIY创意创业为核心，作品评审要侧重技术性、创新性和实用性大学生手工DIY创意创业大赛策划书策划书。

(1)启动时间：5月29日起，面向全校本科生和研究生进行宣传动员。

(2)报名时间：5月29日～6月5日。参赛学生需联系指导老师，组成稳定的创作小组，采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。

◉ 教师趣味英文活动总结