工作总结|兼职教师工作总结（精选十五篇）_兼职教师工作总结

兼职教师工作总结（精选十五篇）。

● 兼职教师工作总结

教学质量月活动，是学校为了推动教学模式、方法、手段改革，激发广大老师认真研究中职教育特点，精心钻研教学业务，提升课堂教学和实践教学水平，以提高教学质量为目的的活动。从20xx年10月27日至11月26日，教务科组织在我校有计划、有步骤地全面开展了本次活动，历时1个月。通过开展说课/微课大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律管理指引、实验课规范管理等一系列组合拳，有效推进了我校教师课堂教学，实践教学质量的提高，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：

1、20xx年10月22日，教务科林帼秀科长组织全校教师召开“教学质量月”动员大会，陈秀珠副校长作了重要讲话，对本次活动全面动员，统一认识，并对活动的内容详细进行布置。

3、20xx年11月26日，我校成功举办第三届教师说课大赛。比赛中，各位参选手从教学教法、学情学法、内容评价、教学反馈等方面对自己所教的课程进行说课。最终，数学学科组的贾亚琼老师以自然大方的教态，浅显易懂的“游戏教学法”，采取图、文、音、动画等先进的教学手段，斩获比赛冠军;陈敏敏、周丽娟两位教师荣获二等奖;秦永生、陈蕊、宋鹏、江华华、胡孟威等五位教师分获三等奖。此次比赛对教学质量提高有较好的促进作用。

4、自20xx年10月27日，教学督导开展了课堂教学质量巡查、听课等工作。各教学督导尽职尽责，提出许多宝贵建议，教务科及时将建议反馈至相关的部门与教师本人。全体教师也认真备课，严抓课堂纪律，初步形成良好的教风。在此期间学生科也大力配合，开展“养成好习惯，践行价值观，共筑中国梦”的主题教育，严抓学生纪律，初步形成良好的学风。

5、召学生座谈会。课堂教学质量的提高，老师是关键，学生是主体。教师教得好不好，应由学生来裁定。因此我们通过召开学生代表座谈会，了解学生在课堂学习中遇到的各种问题，搭建师生教学沟通的桥梁。教务科及时把学生反映出来的各种情况反馈至各个教研组，老师们根据具体情况适当调整，有利于整体教学质量的提高。

6、严抓课堂纪律，开展手机专用袋试点管理。针对学生课堂中的睡觉、玩手机等“老大难”问题，根据课堂教学纪律管理的需要，教务科拟制定了“教师课堂纪律管理指引”，规范课堂师生教学管理行为。

7、加强实验课规范管理，要求实验课严格考勤、师生上实验课统一穿着实验服上课，上好每一节实验课，提高学生的专业实操技能与职业素养。

8、加强学生实习管理。20xx年11月7日，在陈秀珠副校长的带领下，学校实习指导老师一行五人到达东莞看望级顶岗实习学生，通过与企业座谈、与学生交流，以及参观学生宿舍与工作车间，全面了解学生的实习概况、适应情况和工作状态，了解企业对学生的评价及对学校专业人才培养的建议。另外，教务科拟制定我校学生实习管理规定，规范我校毕业生实习管理工作;实习指导老师及时把企业与学生反映出来的各种情况反馈至各个教研组，教研组根据具体企业的需求适当调整课堂教学内容，为今后学校推动“零距离”顶岗的培养模式奠定基础。

总之，这次为期一个月的教学质量月活动，在学校领导和教务科的指导下，开展得有声有色，取得了一定的效果，有效的促进课堂教学质量提高。我们将把这些好的做法，好的经验，贯彻到以后的教学管理中。从而探讨教学管理的新路子，不断的促进教学质量的提高。

● 兼职教师工作总结

一、加强领导，健全颐和路社区教育组织为切实加强对社区教育工作的领导，保障社区教育工作顺利进行和活动的有效开展，成立了社区教育领导小组和工作委员会，具体负责社区教育的管理、组织和协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。

二、结合学校和社区教育实际，确定社区教育活动内容。社区教育开展什么样的活动？如何开展活动？如何有效利用社区教育有效资源开展活动？是摆在我们面前的重要课题，为此，学校领导与社区居委会负责人专门召开了专题会，具体研究拟定了学校社区活动计划、活动方案和落实措施，最终确定了三大社区教育主题：一是感受文化熏陶，构建书香校园和书香社区。目的是充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导社区居民和少年儿童广泛开展课外阅读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净化心灵，进而提升生命质量；二是加强家庭教育，为孩子创建成功避风港。我们涉及的辅导项目主要是现代儿童心理健康教育和家教策略咨询两个方面；针对独生子女行为、生活和学习习惯、儿童沟通能力培养、特殊家庭、留守儿童教育问题进行相关交流和探讨，并能为社区和家庭排忧解难。三是挖掘社区德育资源，使学校德育教育得以延伸和补充。学生走出学校，融入社区，了解社会，增长才干，增强社会责任感，学会关心他人，充分体现自身价值，为社区建设做出贡献，使学校德育工作达到了真正意义上的完整。

● 兼职教师工作总结

兼职教师合同篇1<\/h2>

编号：_________

甲方：_________

乙方：_________

根据《中华人民共和国劳动法》，结合具体实际，经甲乙方双方协商一致，签定本协议。

第一条甲方聘用乙方从事_________系（部）教学工作。

第二条乙方的任务：

课程名称

任课班级

上课时数

实验实训时数

上机辅导时数

教学时间

第三条甲方的权利与义务

1.为乙方提供教学工作需求的条件；

2.根据工作需要和学院的规章制度及本协议条款对乙方进行管理；

3.对乙方的教学工作进行考核；

4.依据考核、考查情况对乙方实施奖励和减免酬金；

5.年末甲方将根据本年度所有兼职教师的考核结果，评出的优秀兼职教师，给予一次性奖励，并颁发荣誉证书。

6.按照本协议及学院有关规定，给予乙方受聘于甲方从事教学工作应得的报酬及奖励。

第四条乙方的权利与义务

1.认真如实填写兼职教师信息表；

2.严格按照教学大纲授课。开学一周内将自己所任课程的教学进度交所在系（部）审查，合格后备查；

3.遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查，并参加必要的教研活动；

4.在甲方工作期间，须遵守国家政策、法律和甲方的规章制度；

5.在聘期内，不得擅自辞职、离职；

6.根据本协议及学院有关规定取得甲方支付的报酬及奖励。

第五条甲方支付乙方报酬的形式

1.乙方所得酬金暂按授课每学时_________元、实验实训按每学时_________元、上机辅导每学时_________元的标准执行。每月按实际授课情况每学时_________元预发。

2.甲方将对乙方在本学期的教学工作进行考核，合格后甲方在学期末支付乙方酬金余额；若不合格，甲方酬情减免乙方酬金余额。

第六条协议生效后，在约定的服务期内，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前二周通知甲方。甲乙双方均不得无故擅自终止协议，否则，违约方应支付给对方与本协议课时数相应酬金全额相等的违约金。

第七条本协议中甲方支付乙方的报酬只限于乙方受聘于甲方而应得的课时酬金，不包括医疗、保险等费用。

第八条本协议经甲乙方签字、盖章后生效。一式三份，甲乙方各执一份，一份交教务处备案。

第九条未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

甲方（盖章）_________________

甲方代表（签字）_____系（部）

___________年_______月_______日

签订地点：_____________________

乙方（签字）_________________

___________年_______月_______日

签订地点：_____________________

兼职教师合同篇2<\/h2>

甲方：

乙方：

根据国家有关劳动法规，甲乙双方协商达成以下协议，并共同遵守。

一、甲方的权利和义务：

1、 甲方根据本校教学需要，聘请乙方在甲方担任工作，教授课程为所有教师课时费统一参考20xx年西安优贝佳文化培训中心课时费标准，合同期限自到为期 年。合同到期，接任新班按新班条例执行，或续签合同。

2、西安优贝佳文化培训中心兼职教师的奖金、课时费每月按月支付。工资计费周期自每月1号至当月底，并于次月十五号支付上个月的课时费。

3、乙方在带班期间，甲方有权暂扣乙方部分课时费，每班按300元标准执行。在该班结课之后，乙方与甲方顺利交接，并且达到升级标准后，甲方退还乙方所有暂扣的课时费；乙方在聘用期限内，因个人原因离职甩班造成学生流失或退费，甲方有权根据乙方甩班造成的损失和影响，对乙方做出相应的处罚。

4、甲方规定所有班级升级率标准为85%。如乙方所带班级升级率低于85%，则按照少一人扣除100元的标准，对乙方课时费进行相应抵扣。如以25人班级为例，升级后本班人数最低应为21人（四舍五入），如果升级人数为20人，则扣除100元。如乙方所带班级升级率高于85%，则按照多一人奖励50元的标准，对乙方予以相应奖励，如以25人班级为例升级后本班人数最低应为21人（四舍五入），如果升级人数为23人，则奖励乙方100元。

5、因乙方个人原因缺课或旷工，没有及时通知甲方，甲方有权根据其行为给甲方造成的损失大小追究乙方责任，并相应扣除乙方的当月课时费的10%（缺课）、20%（旷工），如造成严重后果，甲方有权解除本劳动合同，并保留追究乙方民事责任的权利。

6、甲方有权利召集兼职教师参加本校有关教学工作会议以及学校组织的各项校内、校外免费培训活动和会议，乙方不得无故缺席（含两次），请假一次50元，罚款充入全校教师活动经费。

7、乙方应遵守《西安优贝佳文化培训中心学校教师守则》中的各项规章制度，如有违反，甲方有权利根据相应条款对乙方给与处罚。

二、乙方的权利和义务：

1、乙方聘用期间内，应自觉遵守国家的法律法规，自觉遵守“西安优贝佳文化培训中心任课教师及员工守则”在内的各项规章制度，认真完成甲方交办的各项工作任务。

2、乙方在接新班之前必须慎重考虑，接新班之后必须完成本班教学计划（拼读为上下两册、趣趣英语为两期、青少年版新概念英语为上下两册）。

3、乙方必须在开课前一周内向甲方提交详细的教学计划，每月第一个周末上交下个月的教案，并经过校长或教务部主任审核通过。每次上课前必须做好充分的备课工作，如不按时上交教案者则暂扣延迟发放上月课时费。

4、乙方在担任甲方教师期间，应提前十分钟到达学校教务处签到，提前五分钟进入教室，不得无故迟到或早退，如发生迟到、早退甲方有权处罚乙方人民币每次十元。罚款充入全校教师活动经费。

5、如果乙方有特殊原因不能按时上课，应至少提前7个工作日以书面形式通知甲方，如果因乙方没有及时通知甲方并由此造成的损失，视情节甲方有权追究乙方责任，无故旷工者甲方有权开除乙方。

三、其他事项：

1、乙方老班结课，乙方明确表示不再接任新班，乙方应在正式离职前将所做的工作交接，并将其领用的办公室用品交还甲方。乙方离职时不得带走一方在职间所使用的、开发的、获得的任何资料、教案等，否则甲方有权对乙方按规定进行罚款，必要时诉诸法律。

2、若乙方工作出现严重失误或违反国家有关规定，则甲方可随时解除劳动合同。 3、乙方在职期间，必须遵守甲方的保密制度，如有违反，甲方将按照规定对乙方进行处罚或开除，必要时诉诸法律。

四、补充条款：

乙方使用期为两个月，自月日至期内甲方定期安排乙方听课，乙方应不断提高自己的业务水平以达到甲方的教学要求。试用期内乙方所带课程为，试用期课时费/课时。试用期满后，经甲方测评，乙方的教学水平如达到甲方的要求，乙方转为正式兼职教师；乙方的教学水平明显达不到甲方的要求，甲方有权不予录用。

五、转聘正式兼职教师

乙方在试用期内工作认真、态度端正，教学能力达到甲方要求，自年月日起名转为正式兼职教师，聘用期三年。

六、其他未尽事宜由双方协调解决。

甲方：西安优贝佳文化培训中心 乙方（签字）：

兼职教师合同篇3<\/h2>

甲 方 ：

乙 方 ：

甲乙双方坚持以诚信为本，互相信任的原则，就下列事宜达成协议并自愿签订本协议书：

一、乙方保证向甲方提供的简历、证件真实、有效，并提供相关证件复印件

二、甲方职责：

1. 应付予乙方的劳动津贴为：________ 元/课时(一个课时45分钟)，每个科目授课为2课时/天(教学时间共12天)。

甲方每期结算工资，每期结束后5个工作日内把钱汇入乙方银行账号。

备注:因客观情况改变课酬前,双方于协议上备注说明,签字并加盖公章有效.

2．每期班开课前向乙方提供相应教材、授课计划表、上课时间表、学生花名册。

3．对乙方进行教学平时检查，学生满意度调查，肯定成绩，指出不足。主要检查教学进度、教案、作业布置和平

时上课情况。进行听课和教学测评。

4．甲方如因故停课，应至少提前一天通知乙方。

5．每期进行一次评优，对优秀者给予精神和物质奖励。对教学效果差，学生意见大的予以辞退。

三、乙方职责：

1．教师之间应多沟通，解决教学上的问题，促进共同进步，营造良好的教学氛围，及时反映学生的学习要求，对

甲方的教学管理可提出意见或建议。

2．按照教学目标安排教学进度，遵守课堂教学常规，认真备课，按时完成规定课程的讲授、辅导等教学任务。

3．维持课堂纪律和正常的教学秩序，防止出现意外，严格考勤。

4．禁止无故停课，原则上不得调课，确因故需停课或调课，必须经教务负责人签字同意后，方可办理。

5. 乙方在甲方提供的宿舍住宿期间，需注意人身安全，用电安全。

6. 签订应在协议规定时间上岗任职。

四 、如有未尽事宜，双方协商，作出补充协议。补充协议与本合同具有同等效力。

五、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，有效期限为_______月，自双方签字盖章之日起生效。

甲 方(盖章)：_________

乙 方( 签字 )：_________

_________年_____月_____日

_________年_____月_____日

兼职教师合同篇4<\/h2>

甲方：__________

乙方：__________

根据发展及教学需要，结合实际，经甲乙双方协商一致，达成如下协议：

一、甲方在年学期，聘请乙方担任层次专业课程的教学工作。

二、甲方职责：

1、甲方按元/课时的标准向乙方支付课时津贴，每月月末结算，次月10日发放。

2、开学前向乙方提供课程教学大纲、教本、授课计划表课程表、上课时间表、学生点名册。

3、对乙方进行教学平时检查、学期（年）考核。肯定成绩，指出不足。主要检查教学进度、教案、作业布置及批改和平时上课情况。进行听课和教学测评。

4、甲方如因故停课，应至少提前一天通知乙方；如临时停课未及时通知乙方，且乙方已到校做好上课准备，则甲方按课酬的50%付给乙方。

5、每学期评优一次，对优秀者给予精神和物质奖励。对教学效果差，学生意见大的予以辞退。

三、乙方职责：

1、全面贯彻党的教育方针，严格按照教学大纲的要求，遵守课堂教学常规，认真备课，按时完成教务处规定课程的讲授、指导、批改作业等教学任务。

2、应经常主动与负责人联系，研究有关教学中存在的问题，接受教学质量检查及日常教学评价，及时反映学生的学习要求，对甲方的教学管理可提出意见或建议。

3、维持课堂纪律和正常的教学秩序，严格考勤。

4、按时报送学生成绩及学习状况。

5、学校禁止停课，原则上不得调课，确因故需停课或调课，必须负责人处签字同意后，方可办理。

6、如乙方单方面要求终止合同，需提前两周以书面形式通知甲方协商后方可解除合同。凡中途解除合同的教师，一律不补发课酬差额部分。

7、乙方在甲方任课期间，应自觉遵守甲方的工作纪律。

四、在下列情形之一者，甲方在乙方当月课酬中扣除50—200元，情节严重的，甲方可单方解除合同：

1、讲课无教案或不按照授课计划进行授课。

2、上课迟到、早退、缺勤或随意离开课堂。

3、不履行手续，擅自调课、停课。

4、按正常手续停课两次以上（不含两次）。

5、不履行本合同或违反学校规章制度。

6、上课期间学生出现违纪现象而未及时处理。

五、乙方单方面解除合同的条件：

1、因不可抗力致使不能实现合同目的。

2、甲方因未及时发放课酬或未按约定提供必要的教学设备、设施。

3、法律规定的其它情形。

六、本合同一式两份，甲、乙方双方各一份，各兼职教师必须在上岗之前签订聘用合同，并提供身份证、学历学位、职称证书原件、复印件交负责人审核及存档，事后签订合同者，课时费从合同签订之日起开始结算。

甲方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

兼职教师合同篇5<\/h2>

甲方：

乙方：

甲方同意聘用乙方作为兼职教师，为解决好乙方聘用期间工资待遇、教学任务等问题，甲乙双方通过友好协商，根据《中华人民共和国合同法》，结合具体实际，签定本协议。

一、聘用岗位

第一条：甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力，甲方聘用乙方从事_________科目教学工作。乙方在甲方规定的工作时间内可接_________个班。

二、合同期限

第二条：本协议于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日生效，至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日终止。本协议约定的聘任期满后，甲方根据考核结果和教学工作需要，重新与乙方商定是否续签聘任协议。

三、权利和义务

第三条：甲方的权利与义务

1、为乙方提供教学工作需求的条件，根据规章制度及本协议条款对乙方进行管理；

2、获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务；

3、甲方如更改上课时间需提前通知乙方，双方相互协商；

4、按本合同的约定按时支付乙方的`工作课酬，保障乙方应享有的工作待遇。

第四条：乙方的权利与义务

1、提交一份身份证复印件和一张一寸免冠照片；

2、遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查；

3、乙方在教学过程中必须做到不得私自窜课、不迟到、不旷课、不早退，乙方须按甲方课程安排准时到达教学点。

4、教学认真，对学生负责，以提高学生成绩为目的。

5、未经甲方同意不得私自与学生和家长互留电话号和qq号等联系方式！不得私下与家长或学生联系！

四、工资和社会保险

第五条：工资结算方式，两种，乙方可按自己意愿任选其??

（1）工资周结：第二周结算第一周工资，第三周结算第二周工资，依次类推。若乙方无故临时中止合同，则最后一周工资扣留不结算！

（2）工资月结：每个月月初结算上一个月的全部工资，并于首月扣除其中200元作为押金，以后工资不再扣除押金，合同期满后200元押金自动返还，若乙方无故临时中止合同，则200元押金扣留不退！乙方自愿选择第＿＿＿＿种工资结算方式。

两人及两人以下班型：

高一：100元/90分钟；高二：110元/90分钟；高三：120元/90分钟三人及三人以上班型：甲、乙双方各收取本班型全部学费的50%

第六条：因甲乙双方之间建立的关系是兼职劳务关系而不是劳动关系，因此甲方不承担社会保险缴纳义务。

五、合同的变更、解除及终止

第七条：乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方有权随时解除合同并扣留押金：

（一）乙方在聘用期间，教学质量差，不能很好的完成教学任务的；

（二）违反学校规章制度或劳动纪律达到解聘条件的；

（三）签订合同时采取欺骗手段故意隐瞒个人重要事项的；

（四）故意不履行岗位职责，单方终止合同，给学校工作造成损失的；

（五）体罚学生，侮辱学生的；

（六）一个月内累计请假两次或连续两个月请长假，以及累计迟到五次

六、违约金

第八条：为保证正常的教育教学秩序，乙方在合同期未满，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前两周通知甲方，且乙方需自行寻找相应有能力接替乙方教学任务的老师并经学生许可后，可与甲方协商提前中止合同，双方达成一致后押金返还。否则，乙方若明知合同期未满却仍单方面中止合同，则甲方有权扣留全部押金并追究责任！

第十条：乙方如有特殊情况，需要更改上课时间必须提前三天通知甲方，与甲方协商，否则上课时间不变！

第十一条：乙方必须严格遵守上课时间，不早退、不缺课、不迟到。如因乙方早退、缺课、迟到造成损失一切后果由乙方负责。

第十二条：乙方作为甲方聘用的兼职工作人员，有责任为甲方保密。乙方应遵守甲方的规章制度且有责任维护甲方形象、利益；不得做出有损甲方利益的行为、言论，一经发现将扣发全部课酬作为违约金，并有权要求乙方承担相应的损失。

七、附则

第十四条：因国家政策变化、自然灾害等不可抗力因素导致本协议无法继续履行的，甲方应根据乙方授课时间向乙方付清课时辅导费，双方合同自行终止。

第十五条：本聘用合同一式两份，由甲乙双方签字后生效，甲乙双方各执一份。

甲方：

乙方：

_________年____月____日

● 兼职教师工作总结

甲方：

乙方：

根据国家有关劳动法规，甲乙双方协商达成以下协议，并共同遵守。

一、甲方的权利和义务：

1、 甲方根据本校教学需要，聘请乙方在甲方担任工作，教授课程为所有教师课时费统一参考20xx年西安优贝佳文化培训中心课时费标准，合同期限自到为期 年。合同到期，接任新班按新班条例执行，或续签合同。

2、西安优贝佳文化培训中心兼职教师的奖金、课时费每月按月支付。工资计费周期自每月1号至当月底，并于次月十五号支付上个月的课时费。

3、乙方在带班期间，甲方有权暂扣乙方部分课时费，每班按300元标准执行。在该班结课之后，乙方与甲方顺利交接，并且达到升级标准后，甲方退还乙方所有暂扣的课时费；乙方在聘用期限内，因个人原因离职甩班造成学生流失或退费，甲方有权根据乙方甩班造成的损失和影响，对乙方做出相应的处罚。

4、甲方规定所有班级升级率标准为85%。如乙方所带班级升级率低于85%，则按照少一人扣除100元的标准，对乙方课时费进行相应抵扣。如以25人班级为例，升级后本班人数最低应为21人（四舍五入），如果升级人数为20人，则扣除100元。如乙方所带班级升级率高于85%，则按照多一人奖励50元的标准，对乙方予以相应奖励，如以25人班级为例升级后本班人数最低应为21人（四舍五入），如果升级人数为23人，则奖励乙方100元。

5、因乙方个人原因缺课或旷工，没有及时通知甲方，甲方有权根据其行为给甲方造成的损失大小追究乙方责任，并相应扣除乙方的当月课时费的10%（缺课）、20%（旷工），如造成严重后果，甲方有权解除本劳动合同，并保留追究乙方民事责任的权利。

6、甲方有权利召集兼职教师参加本校有关教学工作会议以及学校组织的各项校内、校外免费培训活动和会议，乙方不得无故缺席（含两次），请假一次50元，罚款充入全校教师活动经费。

7、乙方应遵守《西安优贝佳文化培训中心学校教师守则》中的各项规章制度，如有违反，甲方有权利根据相应条款对乙方给与处罚。

二、乙方的权利和义务：

1、乙方聘用期间内，应自觉遵守国家的法律法规，自觉遵守“西安优贝佳文化培训中心任课教师及员工守则”在内的各项规章制度，认真完成甲方交办的各项工作任务。

2、乙方在接新班之前必须慎重考虑，接新班之后必须完成本班教学计划（拼读为上下两册、趣趣英语为两期、青少年版新概念英语为上下两册）。

3、乙方必须在开课前一周内向甲方提交详细的教学计划，每月第一个周末上交下个月的教案，并经过校长或教务部主任审核通过。每次上课前必须做好充分的备课工作，如不按时上交教案者则暂扣延迟发放上月课时费。

4、乙方在担任甲方教师期间，应提前十分钟到达学校教务处签到，提前五分钟进入教室，不得无故迟到或早退，如发生迟到、早退甲方有权处罚乙方人民币每次十元。罚款充入全校教师活动经费。

5、如果乙方有特殊原因不能按时上课，应至少提前7个工作日以书面形式通知甲方，如果因乙方没有及时通知甲方并由此造成的损失，视情节甲方有权追究乙方责任，无故旷工者甲方有权开除乙方。

三、其他事项：

1、乙方老班结课，乙方明确表示不再接任新班，乙方应在正式离职前将所做的工作交接，并将其领用的办公室用品交还甲方。乙方离职时不得带走一方在职间所使用的、开发的、获得的任何资料、教案等，否则甲方有权对乙方按规定进行罚款，必要时诉诸法律。

2、若乙方工作出现严重失误或违反国家有关规定，则甲方可随时解除劳动合同。 3、乙方在职期间，必须遵守甲方的保密制度，如有违反，甲方将按照规定对乙方进行处罚或开除，必要时诉诸法律。

四、补充条款：

乙方使用期为两个月，自月日至期内甲方定期安排乙方听课，乙方应不断提高自己的业务水平以达到甲方的教学要求。试用期内乙方所带课程为，试用期课时费/课时。试用期满后，经甲方测评，乙方的教学水平如达到甲方的要求，乙方转为正式兼职教师；乙方的教学水平明显达不到甲方的要求，甲方有权不予录用。

五、转聘正式兼职教师

乙方在试用期内工作认真、态度端正，教学能力达到甲方要求，自年月日起名转为正式兼职教师，聘用期三年。

六、其他未尽事宜由双方协调解决。

甲方：西安优贝佳文化培训中心 乙方（签字）：

● 兼职教师工作总结

甲方：

乙方：姓名＿＿＿＿ 性别：＿＿＿

身份证号：＿＿＿＿ 联系方式：＿＿＿＿ 甲方同意聘用乙方作为兼职教师，为解决好乙方聘用期间工资待遇、教学任务等问题，甲乙双方通过友好协商，根据《中华人民共和国合同法》，结合具体实际，签定本协议。

一、聘用岗位

第一条：甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力, 甲方聘用乙方从事_________科目教学工作。乙方在甲方规定的工作时间内可接_________个班。

二、合同期限

第二条：本协议于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日生效，至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日终止。本协议约定的聘任期满后，甲方根据考核结果和教学工作需要，重新与乙方商定是否续签聘任协议。

三、权利和义务

第三条：甲方的权利与义务

1、为乙方提供教学工作需求的条件，根据规章制度及本协议条款对乙方进行管理；

2、获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务；

3、甲方如更改上课时间需提前通知乙方，双方相互协商；

4、按本合同的约定按时支付乙方的工作课酬，保障乙方应享有的工作待遇。 第四条：乙方的权利与义务

1、提交一份身份证复印件和一张一寸免冠照片；

乙方在教学过程中必须做到不得私自窜课、不迟到、不旷课、不早退，乙方须按甲方课程安排准时到达教学点。

4、教学认真，对学生负责，以提高学生成绩为目的。

5、未经甲方同意不得私自与学生和家长互留电话号和QQ号等联系方式！ 不得私下与家长或学生联系！

四、工资和社会保险

第五条：工资结算方式，两种，乙方可按自己意愿任选其一

（1）工资周结：第二周结算第一周工资，第三周结算第二周工资，依次类推。若乙方无故临时中止合同，则最后一周工资扣留不结算！

（2）工资月结：每个月月初结算上一个月的全部工资，并于首月扣除其中200元作为押金，以后工资不再扣除押金，合同期满后200元押金自动返还，若乙方无故临时中止合同，则200元押金扣留不退！ 乙方自愿选择第＿＿＿＿种工资结算方式。

两人及两人以下班型：

高一：乙双方各收取本班型全部学费的50%

第六条：因甲乙双方之间建立的关系是兼职劳务关系而不是劳动关系，因此甲方不承担社会保险缴纳义务。

五、合同的变更、解除及终止

第七条： 乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方有权随时解除合同并扣留押金：

（一）乙方在聘用期间，教学质量差，不能很好的完成教学任务的；

（二）违反学校规章制度或劳动纪律达到解聘条件的；

（三）签订合同时采取欺骗手段故意隐瞒个人重要事项的；

（四）故意不履行岗位职责，单方终止合同，给学校工作造成损失的；

（五）体罚学生，侮辱学生的；

（六）一个月内累计请假两次或连续两个月请长假，以及累计迟到五次

六、违约金

第八条：为保证正常的教育教学秩序，乙方在合同期未满，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前两周通知甲方，且乙方需自行寻找相应有能力接替乙方教学任务的老师并经学生许可后，可与甲方协商提前中止合同，双方达成一致后押金返还。否则，乙方若明知合同期未满却仍单方面中止合同，则甲方有权扣留全部押金并追究责任！

第十条：乙方如有特殊情况，需要更改上课时间必须提前三天通知甲方，与甲方协商，否则上课时间不变！

第十一条：乙方必须严格遵守上课时间，不早退、不缺课、不迟到。如因乙方早退、缺课、迟到造成损失一切后果由乙方负责。

第十二条：乙方作为甲方聘用的兼职工作人员，有责任为甲方保密。乙方应遵守甲方的规章制度且有责任维护甲方形象、利益；不得做出有损甲方利益的行为、言论，一经发现将扣发全部课酬作为违约金，并有权要求乙方承担相应的损失。

七、附则

第十四条：因国家政策变化、自然灾害等不可抗力因素导致本协议无法继续履行的，甲方应根据乙方授课时间向乙方付清课时辅导费，双方合同自行终止。

第十五条：本聘用合同一式两份，由甲乙双方签字后生效，甲乙双方各执一份。 乙方（签字）：_________

● 兼职教师工作总结

第五条：工资结算方式，两种，乙方可按自己意愿任选其一

（1）工资周结：第二周结算第一周工资，第三周结算第二周工资，依次类推。若乙方无故临时中止合同，则最后一周工资扣留不结算！

（2）工资月结：每个月月初结算上一个月的全部工资，并于首月扣除其中200元作为押金，以后工资不再扣除押金，合同期满后200元押金自动返还，若乙方无故临时中止合同，则200元押金扣留不退！ 乙方自愿选择第____种工资结算方式。

两人及两人以下班型：

高一：100元/90分钟；高二：110元/90分钟；高三：120元/90分钟 三人及三人以上班型：甲、乙双方各收取本班型全部学费的50%

第六条：因甲乙双方之间建立的关系是兼职劳务关系而不是劳动关系，因此甲方不承担社会保险缴纳义务。

● 兼职教师工作总结

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工作描述： 在兼职期间主要负责饲料成品包装。工作时间为10小时每天，若要加班赶货则工作长达13.5小时每天。为期2个月的兼职实习，让自己更能吃苦耐劳，从而锻炼了自己的毅力；同时，更加领悟到了换位思考的重要性。

工作描述： 本次促销兼职主要是在中山的“壹加壹”各连锁超市以及各大知名药店进行摆摊促销迪巧钙片。这次为期2个月的兼职实践锻炼了口才能力，并提升了自身交际能力，协调组织能力以及看待事情和实物的能力。

工作描述： 在勤工助学中心担任职务时间持续一年半。在职期间，带领团队积极寻找兼职，为学校的贫困生提供实践赚取生活费用的'平台。多次被评为“勤工优秀学生干部”“勤工优秀工作者”。与此同时，本人也在班里兼任班长一职，本班曾获“学风先进班集体”“先进红旗团支部”等称号。本人也曾多次被评为“优秀团员”，“优秀学生干部”等。

工作描述： 在广东国际划船中心场馆当任赛会专业志愿者，主要的志愿服务对象是来自不同国家的媒体朋友，提供有利于他们顺利报道赛事的帮助，协助场馆运行中心做好各项召开新闻发布会的工作。期间，由于志愿服务工作表现优秀被评为亚运志愿者服务“奉献之星”。

2008-09 - 广东外语外贸大学南国商学院 英语（商务英语） 全国计算机等级一级，专业四级，BEC中级 -

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2008-2009,2010至今 广东外语外贸大学南国商学院 班长

本人学习能力较强，组织领导能力较好，责任心强，能吃苦耐劳。在校期间学习努力，认真学习相关专业课程，学习成绩优良，并于2008-获得学院奖学金三等奖，以及“三号学生”荣誉称号；在校期间担任勤工助学中心内管部部长，并多年担任本班班长，获得“优秀学生干部”、“优秀勤工干部”、“优秀团员”等荣誉称号。

现在，我不还不可以说我很优秀，但是，卓越是我人生追求。过去并不能代表将来，我坚信命运掌握在自己手中。只要朝着灵魂向往之处前进，总有一天会将梦想实现。我平凡，但又非凡；努力，坚持，把握机会，生命之舟将会达到彼岸。

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● 兼职教师工作总结

近两个月的实习，让我尝试了做一位老师的乐趣，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习阶段，在蒋老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我基础的授课内容，并且总结老师及学生给我的反馈和建议。回顾在实习的这段时间，使我受益匪浅：我学会了作为一个老师应该具备的素养，同时巩固了我的基础知识，扩宽了我的知识面，懂得了一些沟通的技巧。

一、实习单位简介

xx学校是一所省属财经类普通中等专业学校，学校师资力量雄厚，管理先进科学，办学独具特色，校园环境优美。荣获省级文明单位、省级办学先进单位等荣誉称号。xx财经学校占地面积9.5万平方米，建筑总面积8.5万平方米，南北两个学区。教职工184人，高、中级讲师132人，在校生36余人。xx财经学校为充分利用学校教育资源，更快、更多地为社会培养具有熟练操作技能的技术人才，学校专门成立了职业技能鉴定培训中心，开展社会紧缺人才的短期岗前培训。依托学校强大办学优势和毕业生就业安置能力，以用人单位的实际需要为培养方向，精选操作、会计实务、家电维修、数控技术和服务与管理等紧缺专业，分层次强化性进行专业技能培养。

二、基础会计教学工作

我在xx财经学校实习期间，上的课程是基础会计，教师工作是神圣的，所谓“师者，所以传道授业解惑也”，作为一名老师，我深知不可大意，要对所讲的知识理解透彻，而且要用学生能听懂易掌握的方式诠释出来。除了授课，我觉得很有必要关注学生的思想状况，教其树立正确的世界观、人生观、价值观，在其迷茫时给予指；要自强自信，不能因非我以外的因素而自卑；要相信真善美的存在，只要努力去执行，世界自然以温柔的方式给予回馈。

（一）试讲

在这以前魏老师给我简单的介绍了我的授课对象，学生是“3+2”大专班，今年毕业，基础会计都学过一遍，并且已经实习了一年，我的主要任务就是巩固和提高。对于这样的教学任务，我很乐意接受，但难免有点小担忧，要是讲错了或是问我的问题解答不出来就尴尬了。

拿着基础会计课本，当时觉得太简单了，这还用讲吗？简单地备课后就试讲，由于个人算是内向，比较安静，学生时代基本没有登台的经验，和老师说话的次数都比较少，站在讲台上就可紧张。但我不断地告诉自己：不再关注自己的表现，只需想着怎么做就好；以后我就是一名老师，学生们都等着我呢，总不能逃跑吧；试着去做，事情没有我想象的那么难。经过一翻思想斗争后，我要讲台上平和了许多。讲的时候，不能完全把把备好的课都讲出来，也会随时添加一些相关的知识。有的一时半会想不想来，紧张的我语无伦次，赶紧翻开教案。就自己一个人在那讲，不敢看台下的老师。具体讲的什么，我也不记得了。

试讲完毕后，听课老师做出全面细致的评价，细心地指出我上课过程中存在的不足并给予有效的建议，与此同时也肯定了我的优点。对于听课老师指出的如：我的授课方式还停留在家教的程度，讲课时不注意学生的反馈，一味自己讲自己的，顺序比较混乱，重点不突出，另外声音也不够洪亮等问题，我尽力去改正与调整。魏老师说我讲课举的例子比较多，而且比较形象易懂，知识面还行，这一点我要继续发扬。

（二）备课

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和听课老师的要求，认真仔细地备课。没做这些工作之前，我和朋友一样，认为教基础会计不具备挑战性，但着手之后却并不是那么回事。因为以前学习时有很多细节并没有认真考虑，如果学生问到时，脑海里只有个模棱两可的答案，这显然是不行的。在备课的时候，我努力让自己从“学生”向“老师”转变，虚心向蒋老师请教。备课主要从以下两个方面着手：

（1）备教材。对着课本一点点看教材附送的光盘，并对重点的部分在书上做标记。还根据我个人的经验，考试可能会考到的知识点以及以什么样的题型出现也一并标出。由于对学生不仅要串讲课本上的知识，还有一个提高的部分，所以也会增加一点财务会计的知识，而且还要把知识点分门归类，像提葡萄一样，一提就是一串。例如成本类的“制造费用”，先结转到“生产成本”，当产品完工后转入“库存商品”，销售商品结转成本时再从“库存商品”转到“主营业务成本”，最后再从“主营业务成本”的贷方转到“本年利润”的借方。

（2）备学生。一位优秀的教师不仅是要对他所讲的内容理解透彻，而且要与学生做好沟通。所以就要站在学生的角度，以其能理解且易掌握的方式来讲解知识。

（三）讲课

讲课是教学工作的重点环节，是把前面的准备付诸实践。在上课的过程中，我遇到了许多困难学生的不配合的情况：譬如玩QQ，刷微博，看小说，聊天等，常常令我痛心疾首。记得有一次，一位同学低着头玩手机，我把她叫起来回答问题，问的是什么，我记不清了，反正很简单，结果回答不上来。我就没理她，让她站了会，然后找了个机会让她坐下，结果她摔书，猛拉凳子。从那我懂了，是我错了，这些十八至二十孩子们的自尊心是很强的，使用强制的方法，只会加深老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。事实证明这是正确的，第二节课我就看不见她了，好在后来她又来上了。

考虑到学生们将来要进入大学生活，就尽可能地给大家提供表现自己的平台，像自由发言，提问，分组讨论，到讲台做题等。在课堂上我就想方设法创造民主和谐的教学气氛，使学生踊跃发言，回答错了，没有关系，回答正确了就口头表扬。和学生建立平等的师生关系，把自己融入到这个小集体中，成为他们的良师益友。

一般每节课我会留点时间，全堂灌输，学生累，我更累，事倍功半。课间没有其他的事，我也会留在教室和学生们聊聊天。在交流中我发现他们的听课效率很低，课堂上重复好几遍的知识点，还是不会做。学生的基础也没有我想象的那么好，就比如利润表的计算，我都数不清讲了多少遍，但是一提问，有部分同学还是翻课本，令其陈述，只能支支吾吾，说不清。课下，我找了找原因，主要是学习方式存在较大问题，没有养成课后及时的习惯。针对这个问题，上课或评讲作业时，我就带领学生先复习书上的相关知识，并找学生回答一些重点问题，用以加深记忆。课下也督促学生先看课本再做题，避免他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。

有时也会遇到难讲的时候，主要是因为会计基础知识上学那会没有好好的学过，更没有深入地想那么多，就算遇到不解的地方，也会因个性腼腆不和老师说，只想考试不挂科就行。只知道怎么做是对，至于为什么是对的，我也讲不出个一二，这对我来说太困难了，相当让我证明“一加一为什么等于二”或描述一下白开水是什么味道一样。记得那天讲了几道业务题，其中一道是关于银行承兑汇票的，讲完后，学生就在下面小声讨论些什么，询问了头天，原来是银行承兑汇票为什么要使用“其他货币资金”这个会计科目，而不像商业承兑汇票一样使用“应付票据”这个会计科目。我还真不会，只能在财务会计课本上找到相关的话来证明，这只能说明我的知识还比较浅薄。

（四）课后辅导

由于我就代了这一个班的课，只有上课的情况下是在学校的，就把我的联系方式如电话号码、QQ号、邮箱地址等都告知学生，并和学生说，遇到什么不懂的都可以问我，不管是当面还是其他的方式，只要我能收到，都会认真解答，但一般课上课间都解决了。在辅导的过程中，我也从中受益匪浅。从他们的问题中，可以获得许多易错、易混淆的知识点；也可以看看学生对知识点的掌握情况；有时问的问题，我从来都没有认真想过，只能在课后上网搜资料恶补，下节课的时候再来讲解。在和学生交谈中不仅解决了疑问还增加了互相的了解，这给后来的教学工作带来了很大的方便。

由于是毕业班级，学生们的思想都比较波动，我就耐心地开导他们：上学不是的出路，但至少它是条捷径，虽然所学的理论知识和实际操作有很大的出入，并且会计主要还是实际操作，但只要理论学的好，在工作的时候上手就快，对新东西理解的也快，因为它们的原理是相通的。有时候提问，个别学生不会，就指望前后左右帮忙渡过，我不阻止但会说些道理：“女孩子可以一无所有，但一定要有自信，朋友能帮你一时，却不能帮你一世，包括你的父母！除了努力，我们别无选择，这是真的”。也会给他们讲些生活常识调理好自己的身体，例如，平日应早睡早起，饮食中应多吃点蔬菜、水果、牛奶、豆类、蜂蜜、红枣、坚果等。

三、总结

这次的实习任务能够圆满完成，当然这和蒋老师的耐心指导是分不开的。近两个月的实习期很快就结束了，[~课件]和老师及学生们的相处还算愉快，最后还有点舍不得，因为我知道，可能转身就是一世。大部分的人以及以前的我，对中专生是有偏见的，他们差不多就是“坏孩子”的代名词，通过实习期的了解后，我要为以前的我向他们说声对不起。他们是群可爱的孩子，也憧憬未来，并以自己的方式默默地努力着。对于他们“曲线救国”的方式，我们应给予宽容和接纳。有时一些另类的行为只是渴望得到更多的关注而已。部分学生的自尊心是很强的，需要更多的关爱找回自信，但只要放下有色眼睛，真诚地和他们交谈，其是愿意和你做朋友的，他们的笑容也很美，因为本来就美！

通过实习，巩固了我的基础知识，扩宽了我的知识面，也懂得了一些沟通的技巧，比如，要仔细聆听、换位思考、运用肢体语言等，同时也培养了我的亲和力和耐心等作为教师应具备的素养。在这里还要感谢xx财经学校给我提供了这么宝贵的实习机会，虽然以后基本没有可能再从事相关职业，但它绝对是我人生中不可掉的一笔。

● 兼职教师工作总结

● 兼职教师工作总结

听了前石畔学校教师们的讲课以及和他们在课后的交流，从他们的身上，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。

一、研究教学方法，提高教学质量

作为青年教师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按照以前老师教我的模式在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青教师不能照搬老教师的教学方法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经验的同时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老教师优秀经验的同时，要注重对教材信息进行挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受情况，学生已有的知识背景、文化观念、个别差异，以及教学时间、教学资源的分配等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。

二、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。

在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还

可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

三、增进和学生的交流

徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青年教师，我们是同时代的人，双方在对事物的见解、兴趣、思维方式上都有一定的相似性，这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相似性，也使得青年教师在授课时使用的方式、方法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉地告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。

篇二：兼职教师交流学习总结

本学期九月份中旬，根据教育局文件要求，在学校领导的安排下，我来到城子镇中心小学进行交流学习到本学期末，既到2014年的1月8号。交流期间，从事办公室的各种机动工作，并担任三年级六加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加一、147班、148班的体育课。

在交流的这段时间里，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，爱岗敬业，以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以律己，牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、严谨认真、乐观上进，虚心接受城子镇中心校领导的指导要求，服从校领导安排的各种工作，并认真完成，对各位教师以诚相待，和睦相处，虚心学习交流。

经过这一段时间的交流学习，我自身受益匪浅，感触颇深，也让自己有了很大的进步，思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的交流学习作出总结。

一、管理的完善。

首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的制度是健全的、理性的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以身作则，树立了榜样，让制度有了实效性，而不是空架子，从而我也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些；各位教师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的师资队伍。让我感受到

合理的制度能激发教师的积极性，焕发学校良好的精神风貌。其次，是常规管理方面，虽然学生来自不同的地方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里能按时按学校要求搞好校园卫生、做好学习园地、能有秩序的参加活动及进行饮食，这和各位教师的辛勤付出是分不开的。教师在教学过程中，积极探讨、互相观摩、认真备课并批改作业及时辅导。让我真正领悟了“任劳任怨”这个词语的真谛。各种文件，各种活动资料还有教师的资料的装档也是井井有条，归档分类后方便拿放。我觉得归档分类范畴的合理、准确是我学习这方面的重点。

二、学生的养成习惯。

城子镇中心小学有一千二百多个学生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。从不住校的学生方面看，不乱有学生出现迟到的现象，能按时和住校生一起打扫卫生；而住校生能自理自己的学习生活，能自觉读书、写作业。这是难得的习惯，将影响学生以后的学习生涯。

三、教师的奉献精神。

学校的老师每天都起早贪黑，认真地备课批改作业以外进行着用心的辅导。最吸引我的.是教师对学生流露出的真心关爱，从教师和学生的相处情景和谈话中可以感受到老师对学生的真心关爱。我觉得这是很多教师在慢慢忽略的东西，让我再一次深深到教师关爱学生所带来的魅力，我相信学生在这样的氛围中更加向往校园生活。

四、校园特色。

从校建设施上来说，我觉得城子镇中心

校是目前全县规划最合理的校园。校园环境非常怡人，绿化，美化别具一格，各种图书角，展板上的文采，让学生生活在文化熏陶的环境里。少年宫的创办，让很多学生的特长能够培养。

五、我的交流理念。

在交流期间，我认真做好分内工作的同时，参加各种校内活动；在教学中也一览无遗的交流我们民族小学的教学模式；也和学校领导叙述我们民族小学的管理办法。但是两个学校的各种因素都不尽相同，所以我也本着互相取长补短的想法而为之。

总之，我能够有这样的一个机会我觉得是很难得的，对教育教学工作有了更开阔的视野，有了更积极的工作态度与信心，在今后的教育教学中，我将学以致用，让自己的教育教学工作更具特色。

● 兼职教师工作总结

尊敬的领导：

您好！我是一名兼职教师，非常感谢您选择了我来承担这份教学工作。在任教期间，我一直严格按照教学计划和要求，积极参与教学工作，取得了一些成绩和进步。现就本学期的工作情况作如下述职报告：

一、教学工作

本学期我主要担任两门课程的教学工作，分别是《管理学》和《营销学》。按照教学计划，我先是针对课程的教学要求、教材内容以及学生的实际情况，进行了充分的准备和选材，尤其是在课程的重点、难点部分进行了深入的研究和探讨，使自己掌握了对应的讲解方法和技巧。我始终坚持以学生为中心的教学理念，使教学过程更加贴近学生，更加生动有趣。

在课堂教学中，我更注重启发式教学法和互动式教学法的使用。传统的教学方式往往只是单向的传递知识，而这种教学法可以更好地锻炼学生的自主学习能力，以及团队协作能力，激发学生的学习兴趣和热情，达到深入理解和应用知识的目的。在课堂上，我还引入了一些案例分析和小组讨论的方式，使学生有机会进行实践操作和实际操作，并在整个教学过程中培养了学生的团队协作精神。

为了更好的贯彻教学计划，我针对不同学生的特点和学习情况，按照学习轻重缓急，进行了有针对性的辅导，帮助学生掌握和巩固知识点，并为学生提供了丰富的学习资源，包括教材附带的多媒体课件、网络课件、习题集和案例分享等，借此促进学生的学习主动性和参与性。在平时的教学过程中，我还积极与学生沟通和交流，关注学生的学习情况，及时解答学生的疑惑，使学生在学习上得到了充分的支持和指导。

二、工作总结

通过上述教学方法和方式，我的教学效果得到了一定的反映和肯定，许多学生的成绩在不断进步。同时，在教学过程中，我也意识到了自己的不足之处，尤其是在教学内容的深入研究和掌握上还需要更多的努力和时间，同时对于学生的管理和辅导工作还有待进一步加强。因此，希望在今后的工作中，能够更好地将教学理念贯彻到实践之中，加强些学生的管理和辅导工作，更好地促进学生的学习发展。

三、工作计划

在今后的教学工作中，我将会继续注重学生的学习情况和学生的个性化培养，同时将会进一步加强自己的教学能力，不断完善其技能和知识，以便更好地促进学生的发展。

最后，再次感谢您给予我的工作机会，并希望在今后的教学工作中有更大的进展和更好的成绩！

● 兼职教师工作总结

兼职教师实习周记

第一周：

在我大学的寒假里，我决定在一所小学当兼职教师实习。这是我第一次在学校里担任教学工作，我对此充满期待又有些紧张。周一早晨，我怀着激动的心情走进了小学的校门。校园里充满了儿童的欢声笑语，让我感到一阵温暖和亲切。

我的导师是一位名叫李老师的年轻教师。她非常热情友好，带领我参观学校，介绍各个班级的情况和学生的特点。她告诉我，我将在一年级的班级里进行实习教学，负责部分课程的教学工作。听到这些，我感到有些紧张，但也充满了挑战的动力。

第一堂课是语文课，我准备了一个简单的故事讲解，希望能够吸引学生的注意力。当我走进教室时，一群稚嫩的面孔望向我，我感到有些紧张。我开口说话，声音有些颤抖，但慢慢地，我找到了自己的节奏和信心。学生们全神贯注地听着我的讲解，有的还主动举手回答问题，让我感到非常开心和满足。

第二堂课是数学课，我设计了一个趣味的数学游戏，让学生在玩中学习，激发他们对数学的兴趣。学生们踊跃参与，争先恐后地回答问题，让我感到非常欣慰。在课后，李老师对我的表现给予了肯定和鼓励，让我更加有信心和动力继续我的教学工作。

这一周的兼职教师实习让我收获颇丰，不仅让我更加了解了教学工作的重要性和挑战，也让我感受到了教学的乐趣和满足感。我决心在接下来的实习中不断努力学习，提高自己的教学水平，为学生们带来更多的知识和快乐。我相信，在这个过程中，我也会得到更多的成长和收获。期待下一周的兼职教师实习！

● 兼职教师工作总结

甲 方：___________________

办公地址：_______________________

法定代表人：_____________________

委托代理人：_____________________

乙方：___________________________

出生日期：______年______月_____日

性别：__________民族：___________

文化程度：______国籍：___________

身份证号码：_____________________

家庭住址：_______________________

根据中华人民共和国相关法律、法规的有关规定，甲、乙双方经平等协商，一致同意签订本合同，共同遵守。本合同性质为劳务合同。

第一条 工作内容

1.1 乙方同意在甲方把网站业务交付给我的期间，根据甲方工作需要，完成甲方的任务。

1.2 乙方应按照甲方的要求，按规定的标准完成工作。

第二条 协议期限

本协议有效期自xx年8月4日起，至xx年8月4日止，本协议期限为一年。

第三条 劳动时间

3.1 乙方在与甲方签订合同期间执行不定时工作制，即在保证

完成甲方安排工作任务情况下工作休息时间由乙方自行安排。

3.2 乙方必须尽职尽责完成甲方规定的劳动内容，并达到规定的质量标准。

活动或者从事违法犯罪活动，否则一切后果乙方自己负责，同时甲方保留追究其法律及经济责任的权利。

第四条 兼职劳动报酬

4.1 甲方将在每月________日前以人民币形式向乙方支付上月的税前劳动报酬1500元RMB。共计15000元RMB，分10次支付，每次1500元RMB。

4.2 甲方不承担乙方任何劳保福利待遇，并且不负责承担乙方的任何医疗保险费用。

第五条 保密义务

协议期内，乙方须在甲方许可之范围内使用甲方商业信息;协议期内以及协议终止后，乙方必须为甲方之一切商业信息保守秘密，不得以任何方式向甲方以外的第三方泄漏、给予或转让。

第六条 合同的终止

以下情形发生时，本合同可以终止：

6.1 合同期限届满;

6.2 在合同有效期内，乙方如不能达到甲方的工作要求，甲方将给予警告;如果在一次警告后仍然不能达到甲方的工作要求的，甲方提前30日告知乙方，本合同即可提前终止

6.3 乙方在本合同有效期间，被依法追究刑事责任，甲方可以单方终止合同。

6.2和6.3的原因，合同任何一方违反合同约定，且违约方在非违约方书面通知后15日内仍未予改正的，非违约方可以书面通知的形式终止本合同。

本合同的提前终止不影响已经产生的权利义务关系。

第七条 其他

7.1 因履行本合同发生的纠纷，双方通过友好协商解决，协商不成的可以向当地人民法院提起诉讼。

盖章后方可生效，并具有与本协议同等的法律效力。

7.3 本协议书一式二份，甲乙双方各执一份。

第八条 合同不能终止的情况

8.1 在乙方按照签订合同时规定任务，完成了全部任务。在合同有效期间不能以任何理由，解除合同。如果解除必须支付签订合同时的所有费用15000RMB。

第九条 规定任务

9.1 目标关键词

深圳食堂承包，深圳饭堂承包，深圳餐饮公司，深圳工厂食堂承包，深圳饮食公司，深圳膳食公司，东莞食堂承包，惠州食堂承包，中山食堂承包，食堂承包，饭堂承包，最专业的饮食公司，最专业的餐饮公司。13个关键词在规定的时间内完成任务。(1-3个月)

9.2 任务目标：百度首页。

甲方(盖章)：____ 法定代表人或授权代表：_____________ __________年__________月_________日

乙方(签字)：_____________________ __________年__________月_________日

● 兼职教师工作总结

目前各职业院校根据专业建设、实践教学和人才培养的需求聘请了一定数量的`企业兼职教师。企业兼职教师的教学即有别于专职教师，也有别于校内兼职教师。其特点是教师本身更具有实践的工作经验，教学内容更突出职业性，教学能力参差不齐，对学情了解不深。如何能够科学合理地对他们的教学质量进行评价就变成了急需研究的问题。

按照《职业学校兼职教师管理办法》的要求企业兼职教师应具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康；具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作；工程实践经验丰富、具有高度责任感。企业兼职教师教学质量评价体系不仅要把这些要求折射出来，还要具备教育教学改革的导向作用，要强调学生学的能力培养，学的效果反馈。

（一）将职业教育做人与做事相结合教育的核心对象是人，而对于人的教育首先是立德。立好德是为学生一生成长奠定了科学的思想基础。企业兼职教师现场经验丰富，在讲授实际案例时都会涉及到对本工作领域一些现象的看法和评价。这一过程就是在传递给学生如何对待工作，是立德的重要组成内容。因此在此评价体系中我们将政治方向正确，遵守宣传纪律；具备本专业所必需的职业道德规范以及法律知识；热爱职业教育事业，教学态度认真作为师德师风德的内涵进行评价。虽然在总分中占比不大，但是一旦触及红线就视为评价不及格。以此来强调职业教育立德树人的思想。

（二）将学习效果与教学过程相结合教学过程是通过教学内容设计，教学环节设计等方面来进行的，而这一过程直达的目的是要学生有所收获。有些企业兼职教师比较健谈，结合他多年的工作经验，有时不知觉就讲开了。老师讲的兴致勃勃，学生听的津津有味，教学过程流畅，互动也好，形成了浓厚的课堂氛围。但讲授的内容是否紧紧围绕了教学目标？单听每一段似乎都很有用，可仔细一回味已经远离了本次的教学目标。又如进行实训教学的企业兼职教师会出现教学环节不完整，可就是只用了几个关键动作，几句关键的话就提升了学生的技术能力，使得学生大有收获。基于此在构建评价体系时必须要把学习效果与教学过程相结合。从学习效果的情况来衡量其教学过程的合理性。

（三）突出实践能力和教学规范相结合企业兼职教师实践能力强这是其自身的优点，但有时这一优点也成为了他们和学生之间隔阂的鸿沟。原因在于教师忽视了学生的基础，学情掌握不准。我们的学生不仅是没有工作经验，还没有工作的体验，甚至连基础知识都没掌握。因此要求企业兼职教师胜任教学工作，就意味着他们不仅是要有经验知识的储备，还要懂得教学的规律。上课前要了解给谁讲（一年级学生还是要毕业的学生；学生都学过什么课程；有无跟习、践习经历），讲什么，尤其要设计怎么讲。最终这些都要落实到教案准备中，这样授课时才会遵循教学原则和规律，形成良好的教学规范。

（四）将科学性与导向性相结合教学质量的高低是由多种因素综合作用的结果。作为一个评价体系是要涵盖这些因素体现其全面性，但又不能细而杂，不然就会造成什么都评价，分值分配的小而散，导致评价结果没有反映出主要问题，导向性不强。基于此在设计此次评价体系时我们采用了评价指标分级的方式。指标逐步进行细化，抓住主要矛盾，体现导向作用。

构建评价体系时，采用评价卡的形式进行实施。依据目前高职院校网络技术专业开设的三种常见课型构建了不同的教学质量评价体系。

（一）理论教学质量评价体系一级指标为德、能、勤、绩。二级指标为师德师风、职业能力、教学能力、教学准备、成效考评。三级指标为政治立场、职业道德；现场经验；知识架构；教学模式；教学目标；教学内容；教学语言、教学仪态；教学指导；教学资料；环境设备；学习效果；考核评价。

（二）理实教学质量评价体系一级指标为德、能、勤、绩。二级指标为师德师风、职业能力、教学能力、教学准备、成效考评。三级指标为政治立场、职业道德；现场经验；知识架构；教学模式；教学目标；教学内容；教学语言、教学仪态；教学环节；教学资料；教具学具；学习效果；考核评价。

（三）实训教学质量评价体系一级指标为实训准备、实训过程、实训效果。二级指标为实训资料；实训设备；实训制度；职业能力；实训内容；教学方法；实训指导；学习效果；成绩考评。

参考文献：

倪东辉,程淑琴.高职院校课堂教学质量评价体系研究.当代教育论坛(管理研究),(08).

陈智球,马芜茗.职业教育第三方人才培养质量评价体系研究.职教论坛,(14).

● 兼职教师工作总结

20xx年1月6日下午4点，是学校各教研室固定的教研活动时间，我作为兼职教师积极参加了教研部的教研活。

活动过程中，十余位兼职教师与我校教师就教学中的有关问题展开热烈的讨论。自动化教研室就如何提高学生的技能鉴定成绩这一主题展开研讨，参加讨论的兼职教师认为，教学中应加强对学生的技能训练，保证学生考前有一定的训练学时，同时还要加强对学生的理论指导，强化学生对知识的记忆和理解。教研室就备课问题进行交流，备课必须备教材、备教法、备学生，实验课、实习课、项目课、一体化课程还要备设备，要合理设计教学环节和思路，做课堂的“导演”，学生的“导师”。在场的兼职教师很受启发，他们表示，参与到学校组织的教研活动，能够使很多资源形成共享，很多问题达成共识，能帮助他们更有效更针对性地进行教学。

兼职教师参与我校的教研活动是加强教学管理、提高教学质量的新举措，这对于加强兼职教师与系部的沟通和今后更好地开展教学工作将起到很好的作用。

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