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教研工作计划

发布时间:2023-02-11

教研工作计划1000字精选。

为了努力回应上司安排的工作,此时我们可以动笔来写一篇简单的工作计划。写工作计划是我们的工作之中不可或缺的一项内容,工作计划如何写?经过收集,小编整理了教研工作计划1000字精选,请收藏并分享给你的朋友们吧!

教研工作计划 篇1

一、指导思想:

围绕学校工作重点,充分发挥学校体育、艺术教育特色,进一步加强音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,促进教师的合作交流,提高课堂教学质量。

二、具体措施:

(一)、加强教研组建设,以研促教:

认真开展音体美教研活动,提高音体美教师专业素养,加强教学交流,提高教师基本功,以教研促进课堂教学质量,提高教学实用性。

(二)、规范教学,明确教学要求:

音体美教师不仅教会学生专业知识,更要发挥自身管理的能力,提高音体美教学的工作效率。认真组织好兴趣小组活动,培养学生的体育、艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展搭建成才的舞台。

(三)、加强教师教学研究,提高教师科研的能力

1、真正关注每一个学生的发展,通过艺术教育,增强学生的自信心,促进文化学习和其他思维品质的提高。

2、挖掘教学过程中的生动案例,总结教学经验,撰写教学心得,形成自己的研究成果。

(四)、注重教师专业素质的不断提高,做好打造名师工作,充分发挥名师的带头引领作用。

三、具体工作安排:

二月:制定艺体教研工作计划

三月:

1.召开音体美教师会议、

2.艺体通研教材活动,下发音体美教学进度和音体美考核办法

3.镇级音体美优质课评选、论文、课件比赛

4.参加全区组织的小学音体美优质课比赛

5.参加全区体育教学基本功大赛

6.参加临沂市小学美术教学研讨会

7、镇级师生书画展

四月:

1.参加全区中小学师生书画展

2.唱响五歌歌咏比赛

3.参加临沂市小学音乐、体育、美术优质课评选观摩活动

4.艺体教师公开课活动、艺体课堂优秀案例征集

五月:

1.组织镇级音乐、美术教学课件比赛

2.学校阳光体育运动检查评比活动

3.举办“我阳光、我快乐、我是四好少年”六一艺术节

4.参加临沂市小学音乐教学研讨会

六月:

1.音体美教学综合素质评价(2周)

2.学校组织期末质量调研

3.艺体教师课堂教学评估

4.艺体教师集体学习

七月:1.参加镇街艺体教研员和村小艺体骨干教师教学技能培训

八月:1.参加临沂市音体美教研员培训

九月:

1.艺体通览教材活动

2.参加区小学美术课件评选

3.校园广播操、校园集体舞比赛

4.体育大课间活动抽查

5.召开秋季运动会

十月:

1.艺体教师集体学习

2.迎接区组织的学校体育教学质量和特色体育活动展演验收活动

十一月:

1.举行校级艺体教师才艺大比拼。

2.组织音体美教师基本技能训练和专业技能交流互动

3.校级艺体公开课、艺体优秀案例证集

十二月:

1.迎接全市县区学校教学工作评估

2.师生欢庆元旦

一月:

1.艺体教学课堂教学评估

2.学校组织音体美综合素质评价

3.期末考试

教研工作计划 篇2

根据学校的教研工作计划的安排和区教研室XX年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究,努力实现小学英语教育均衡发展,承前启后,坚持教育发展观,全面推进素质教育,不断提高大江苑小学英语教学质量,按照教育教学规律,扎扎实实,富有成效地开展教学和科研工作,为提升我校整体教学质量做出贡献。

一、指导思想

以《教育发展中心小学英语科XX年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据,认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标,以科研促教,开展“十一五”科研子课题“启发Ji励,有效课堂教学研究”,立足课堂教学,扎实、有效开展教学研究工作,全面提升我校英语教师教学研究能力,促进教师专业化水平发展,促进学生全面发展和终身发展。

二、工作要点

1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动,使全体英语教师都提高对新课程的认识,彻底转变观念,更新教学方法,推进课堂教学实效性。

2、深入开展“十一五”科研子课题“启发Ji励,有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子项目“创设英语教学情境,激发学生学习兴趣的研究”,除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外,还应进行有针对性的理论学习,在研究实施过程中不断反思和总结。

3、坚持进行集体备课,发挥团体合作精神,促进教师的专业发展,提高英语课堂教学效率。

4、力争提高教学质量。面向全体学生,做好培优工作,注重培养优秀学生,准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作,着力辅导后进生,促进全体学生的全面发展,使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。

5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动,学习兄弟学校的长处。做好准备,迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。

6、开展“百词不错”竞赛。

三、 活动时间表

周次时间内容主讲参加人员地点

4周三第6节 学习本学期工作计划,明确工作任务和目标何研全体英语教师展览室

周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室

6周12:30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师发展中心

7周12:30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师发展中心

8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室

9周12:30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师发展中心

10周12:30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学

11周12:30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室

12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室

13周69:00市6年级小学英语能力竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学 宝玉直街小学

14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室

15周12:30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学

16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室

17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室

18周三第6节制定复习计划评选免试生何研全体英语教师展览室

教研工作计划 篇3

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一、指导思想

本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点:

二、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神为指导,寻找更适宜本园的教研方式与方法

1.教研内容上,注重实际性,实用性

针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2.教研方式上,注重开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式,培养写、说、评能力,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会,利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

(二)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平

1.坚持理论引领。

在园本课程的建设过程中,我们必须以《纲要》和《指南》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程。

2.规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。

本学期,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。

3.实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(课后及时与授课教师进行交流,并给予评价指导。

4.观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

5.开展班级交流活动

结合营造文明向上的书香校计划,结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平。

(三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质。

1.用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。

2.鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。

3.加强全园教师的'教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,,提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。本学期,将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。

4.学习《指南》竞赛为契机,在学习、吸收和实践新《指南》思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。

(四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。

1.联系本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班对家长园地做到及时更换更新,以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2.通过家长开放日活动,让幼儿与家长共同制作体育玩具,共同体验劳作的快乐并能丰富体育区,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

教研工作计划 篇4

1、继续加强《课程标准》和教材的学习。切实转变观念,促进新教材的实施。

继续组织好《课程标准》和教材的学习,更新教学观念,积极探索教学规律,研究教学方法,提高教师实施新课程的责任感和综合素质。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点,突出案例教学。本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上,要认真研究天津市xxxx年中考化学、市级考察生物说明,把握好中考试题的难度、新趋势、新方向。学习实践我镇提出的和谐教学目标,以现代化标准六条标准评价课程。

2、加强教学研究,提高教师业务素质,重视培养科学探究能力

⑴努力从课堂入手,积极转变教师的教学行为。教师的教学行为直接关系着教育的结果的成败。化学、生物课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展,从中提炼出开放性教学基本素材,高度关注学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景,引导学生积极主动的参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的化学、生物学习能力打好基础。

⑵加强常规教学的管理与研究。

加强对本镇学校常规教学的管理和指导,做到经常性地深入学校,走进课堂,及时发现、处理教学过程中存在的问题,做到查、听与反馈相结合,积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变。结合中心教研组、学区教研等活动,以优化教学过程,提高课堂教学效益为核心,加强对学校教研活动的指导,提高一线教师驾驭和处理教学问题的能力,发挥骨干教师的示范带头作用。

(3)加强中考命题的研究和中考复习备考工作。

加强中考命题的研究是每一位教师必须面临的问题,各校要从四个方面着手:一是积极研究新课标,把握新课标的精神实质;二是要积极研究课改的考试评价和探索课改试卷的命题导向;三是积极研究我市xxxx年中考化学、生物考试说明,明确命题考试范围,分析今年中考实情;四是搜集中考相关信息,把握我市中考命题的特点和趋势。

教研工作计划 篇5

本学期我教研组在学校的领导下,在教务处的具体指导下,以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以培养学科骨干教师为根本,以课堂教学创新为主旋律,引导全组成员认真学习教育教学理论,进一步提高本组教师的科研意识,让教学从经验走向科研,切实转变教学方式和学习方式,积极实施素质教育,提高课堂教学效益,提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习,提高理论素质

1、认真组织学习所执教学科的课程标准,熟悉本学期教材内容和特点,把握教材编排体系,弄清教材重难点,制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论,更新教学理念,积极转变教学方式和学习方式。在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等,体现教师的主导作用;重视学法的指导,在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思,积累点滴经验,撰写教学随笔和经验文章,力争有论文发表,积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学,提高学习效率

1、开展组内听评课活动,把听课、评课的活动经常化。要求每位教师认真听每一节课,并且课后要交流,要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。教研组负责组织好学校安排的听评课活动。开课教师必须做好精心准备,要注入课改理念,确保教学效果,确保活动质量。听评课要达到规定节数,并做好详细记录,积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。组内教师应加强学习交流,互相听评课。随堂课更能体现教师教学特色,也能反映出平时教学中存在的问题,课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨,互相促进,共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务,充分发挥部分教师精通电脑的.作用,带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术,学会整合教学资源,学会制作教学课件,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强课堂教学的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。

三、落实教学常规,协助教务处做好教学常规检查和期中、期末两次教学质量检测工作

四、重视毕业班教学,打好复习攻坚战

毕业班教师要加强对初三毕业班考试中常出现的问题研究,进行有针对性的训练,加强对基本功较差学生的学习能力的研究,切实做好“扶优辅中稳差”工作,要培养尖子生,让他们精益求精,严中求严;要做好中等生的辅导工作,促进平衡发展;要重视转化后进生的思想工作,让他们认认真真读点书,学点东西,不要影响课堂秩序,努力提升学科成绩。

五、具体工作安排

第2周组内教师会,学习新课标,商讨、拟定本学期教研计划;第四周组内教师会,继续学习新课标,公布本学期教研计划;第6周实施“走出去”计划(到外地听其他老师的优质课);第8周常规教学检查;第9周实施“请进来”计划(听谭细龙教授和王怀玉老师的报告);第10周期中考试;第12期中考试成绩分析会;第15周听郭勇老师的历史课;第16周听冯自江老师的历史课;第17周听王国金老师的地理课;第18周听宋海鸥老师的政治课;第19周听张功勋老师的政治课。

教研工作计划 篇6

新的学年充满了新的氛围,孕育了新的希望。梅社中学语文教研组在新课程标准的指导下,努力转变教育教学观念,培养学生自学能力,大大提高课堂教学效率;尽可能减轻学生负担,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量,结合学科自身特点,扎实有效地开展工作。

一、指导思想

要努力提高语文教学质量,培养学生的人文素质,紧紧围绕学校这学期的工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳步、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革力度,规范教学日常管理,强化语文教学中的研究、服务和指导功能,积极推进名师工程,全面提高学生的语文综合素养。

二、工作目标

(a)总体要求

1.以课文为有效载体,以培养学生阅读能力为主线,分阶段逐步提高学生的语文听、说、读、写四种能力,从而培养学生的综合学习意识和能力。

2.在继续培养和培养学生阅读和感知能力的同时,应注重培养和培养学生的理解和归纳能力,为提高学生分析问题的能力做好过渡和衔接。

3.充分考虑现代信息技术与语文课程的融合,利用好平板电脑,为学生创造一个活跃、独立、活泼的语文学习环境。

4.进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力、一定的审美能力和探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性化发展奠定基础。

(2)一般要求

首先,备课

1.教研组长组织组内老师制定切实可行的备课方案。

2.备课必须在个人学习的基础上进行。备课前,个人必须通读本单位教材(章、节),根据集体备课的要求考虑自己的意见,然后参加集体研究。集体研究后,个人根据课时写教案。

3.备课必须坚持六个准备:准备教材、准备大纲、准备考点、准备教学方法、准备学习方法、准备训练。

4.备课的主要内容:学习理解课程标准,认真学习教材,全面掌握所教课程的教学内容。

第二,阶级

严格执行教学目标,能发布和接收;注意语言表达的严谨、简洁、连贯、得体,风格温和风趣,吸引学生注意力。注重教学方法,以学生为主体,以大纲和考试为关键环节,随意讲授,准确传授知识,注重对疑难问题的研究和讨论,培养学生严谨的学术态度。

重视差生教育,管理好课堂教学秩序,能够个别提醒引导;不侮辱,不体罚,不恐吓学生,不放过自己。教室结构严谨,有头有尾;教学类型明确,讲课、讨论课、活动课、写作课区分清楚。

第三,作业

实践分为两部分:同步训练与教学。初三的习题主要以精选的复习资料和教材为主,辅以与高中相关的.习题

2.注重方法创新。一、根据学科特点,在高三除高一、高二、高三实施教案改革,倡导教案,加强课堂教学讨论,寻求教学方法创新。

(三)加强日常管理,提高教学质量

(四)开展教学研究,为课堂教学服务

1、加强课堂教学研究。我们应该把课堂质量作为教学工作的重中之重。

2、认真做好集体备课工作。规范教学过程管理,重视每一个过程。

3.强调实践的质量。a、要真正做到精选,在发射的基础上选题,在老师的监督下训练,详细统计后点评;b、初三要继续深入学习复习课的模式,提高训练和评价的针对性。c、高一高二新教案要在基础知识与能力培养相结合上下功夫,研究新课程改革方向,真正提高学生语文能力。

(五)研究业务,规范教学行为

1.备课为“三个准备”,即准备三维目标,准备教材,准备学生。强化集体备课意识,注重资源共享,备课做到“深”。应努力提高教学艺术,做到求实、求实、生动、创新,充分利用现有视听媒体,利用网络信息资源,拓宽学习时间和空间,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效率。课后写教学反思,每个月上传一份教案和反思。

2.作业设计要“精”,体现“轻载高质量”的教学理念,批改要“精”,规范,及时,注重纠错和情况反馈。(每学期作业检查4次)做好学生补缺工作。

3.我们应该因材施教,勤于分析,善于捕捉学生的闪光点,热情鼓励,利用课外活动进行分层指导,让每个学生都能全面发展