技校工作计划(通用8篇)。

工作规划实际上就是自己对我们自己工作的一次盘点，什么样的工作计划才是合理的呢？下面是66职场网编辑帮大家整理的技校工作计划，欢迎阅读，希望对你有帮助！

技校工作计划 篇1

为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定20XX年上学期德育工作计划。

　一、指导思想：

坚持科学发展观，认真落实学校工作精神，结合我校当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造***校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。

二、工作要点：

1、每位教师要不断加强理论学习，努力提高管理水平和育人能力；

2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的体系文件内容，强化班级管理制度，规范学生行为；

3、以稳定为主旋律，落实全方位、全员化育人工作，创设***的德育教育环境；

4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽***的师生关系；

5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；

6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；

7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，使校园处处见德育，时时再育人；

8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；

10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；

11、坚持正面教育和引导，做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作；

12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系；

13、加强宿舍的文化建设，强化宿舍管理制度，开展文明宿舍创建活动；

三、具体工作及措施：

（一）、加强德育教育队伍建设，营造***的德育环境

1、抓学习，提高每个教师的德育素质，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平；

2、抓管理，充分发挥学校学生科、保卫科的作用，加强对德育工作计划的督促、检查及考评，使每项管理措施落到实处；

3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过老教师的传、帮、带，不断提高班主任思想素质和业务能力，提升管理水平，

4、建制度，完善班主任量化考核办法，调动班主任管理班级的积极性，增强其忧患意识。完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；

（二）、抓常规德育教育，促进规范管理

1、加强学习，提高师德修养。

2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。

3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；

4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；

5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事有教育，学校无闲处，处处在育人 ；

6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，发挥国旗下讲话的作用；

7、加强后进生的教育与转化，严格控制学生流失，本学年要把班级学生的巩固率纳入班级量化考核；

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

（三）、创建***优美的校园环境， 努力创设全员育人的整体育人环境

1、创建整洁、优雅、安静、舒适的校园环境。

2、 抓好校园文化建设，创造良好学习环境。

3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活。

4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，确保不出现重大意外事故；

5、努力创设全员育人的整体育人环境，始终把德育放在首位，贯穿学校活动的全过程；

　四、本学期德育工作活动计划

1、二月：学生开学后教育，对学生进行校纪校规和各类安全教育， 调整好宿舍、教室和各班卫生区，明确责任和要求，开展学规范活动；

2、三月：观看爱国主义影片和青春期教育片，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育； 开展文明宿舍创建活动；开展乒乓球比赛。

3、四月：组织学生观看法制教育影片，进行法制教育讲座，开展排球比赛活动；

4、五月：举行校园之星学生演唱比赛，班主任工作评议；

5、六月：期末考试；假期安全教育；发放家长通知书；

技校工作计划 篇2

一、总体工作计划

第一，继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，学生精力分散，班群众涣散，学习必然会受到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，增强班级凝聚力，建立稳定班群众。

第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。透过活动的开展，能够加强学生间团结协作的潜力，培养学生的群众主义和团结友爱的优良品质。

第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生状况。德育教育是教育的首位。德育能够让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱群众，让消极的学生燃烧起完美的期望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。

第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等潜力的提升。

第五，继续培养班干部的管理潜力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但能够减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出剩余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，能够培养学生的管理潜力，掌握更多地生存技能。

第六，继续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有详细的学生档案，但对于学生的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。

第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重职责。因此在提升班级管理潜力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。

二、班主任工作周计划

第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。

第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。

第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全职责协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和礼貌之星。

第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。

第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。

第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。

第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。

第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序礼貌参与活动。

第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤状况。动员学生用心参加技能月活动，并进行相应的指导。

第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生状况。

第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。

第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。

第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时理解学校工作安排。

第十四周：协助学校开展好广播操比赛。

第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。

第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人状况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。

第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。

第十八周：报送优秀班群众评选资料，做好学生毕业善后工作。

第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。

注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。

技校工作计划 篇3

根据上级有关部门的部署和安排，为发挥农民文化技术学校辐射功能，帮助我村人民尽快提高农业输入，使本村的人民生活水平从整体上再上一个新台阶，特订我校20-----20-学年度第二学期工作计划。

一、基本情况

本村有学员200人，多数人热爱学习，相信科学，决心要学到一定的科学知识，并把科学知识运用到生活实践中去，使自己的生活水平得到提高。

二、工作措施

1、严格要求学生到校上课。

2、本学年尽量要求每人学会一门以上农村发家治户的技术。

3、严格按照国家有关精神办好学校、上好课。

4、课前教师要求备好课。

5、认真辅导学生。

6、积极要请校外专业人员进学校讲课。

7、教师必须按时上下班，不早退，不缺课，工作积极认真完成上级布置的任务。

三、工作行事率

3月份：

1、开学准备

2、第一次农技培训

3、农技实践活动。

4月份：

1、第二次农技培训

2、农技实践活动。

5至6月：

1、农技培训

2、农技实践活动

3、教师总结。

技校工作计划 篇4

春节很快过去了，新的学期马上开始，我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会带领1736-2 班走向新的里程。特制订班主任工作计划如下：

一、 总思想 通过各项活动的开发， 落实学校教育教学工作计划， 并做好学校——班级——家长的桥梁沟通， 互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。

二、 班级概况 我班由 28 名女生组成，17 名男生组成。其中 2 人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且学 生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯 ,学生之间分派较多， 班级凝聚力较弱。

三、 具体工作措施

1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造 读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取 的班风。

2、主动关心学生，做好学生心理工作 开通“班主任信箱” 、 “班级 QQ 平台”等，并通过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学 生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及 时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友;开设专题知识讲座，加强心理引导;召开主题班会， 加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心 健康。

3、培养健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式， 使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养 品学兼优、全面发展的优质人才。

4、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理 自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的 作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动， 促进学生身心的全面发展。

5、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班 干部轮值制度及班级公约，以维持课堂及晚自习等班级学习秩序。

6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。 保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。 组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五.四青节活动等，以丰富学生的 课余生活，促进学生身心的全面发展。

技校工作计划 篇5

　一、指导思想

20xx年是学校创建国家级改革发展示范校和省级品牌示范院校的关键一年，也是进一步规范学校管理和促进教育教学改革发展之年。学校工作的总体指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省、市教育工作会议精神，以“三改一抓一构建”和创建国家级、省级品牌示范职业学校为重要抓手，以“构建和谐校园，打造品牌学校”为发展总目标，以“凝聚人心，促进融合，规范管理，提速发展”为本年度工作目标，以创新为重点，以融合为关键，以质量为保证，强化管理，锐意改革，聚力发展，加快推进学校整合搬迁后的融合快速发展，努力为建设中原经济区区域性中心强市培养更多更实用的技能型应用人才。

　二、主要工作

（一）以党的群众路线教育实践活动为契机，全面加强党团工学的各项工作

1、认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。通过开展个人自学、专题辅导、集中交流和上党课等多种形式的学习教育活动，引导广大师生全面准确学习领会中央精神，更好地用十八大和十八届三中全会精神统一思想、指导实践、推动工作。

2、深入开展党的群众路线教育实践活动。要巩固和发展“正风纪、树形象、为民众”活动的成果，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以贯彻落实中央八项规定为切入点，狠抓领导干部和党员教师作风建设，查找并纠正学校“四风”方面存在的问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，充分调动教职员工创新工作的主动性和积极性，树立风清气正、公正廉洁、职责分明、开拓进取的的工作氛围和环境；“七一”前夕，结合党的群众路线实践教育活动开展评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员活动。

3、加强党的组织建设。充分发挥党委的领导核心作用，继续抓好党委中心组学习，坚持政治理论学习制度，做到有计划、有内容、有效果；围绕学校中心工作、重点工作，多渠道、多形式的加大校内外宣传力度，研究校内外宣传方式和载体，逐步形成宣传工作长效机制；继续加强和推进学校中层干部、党员专题培训，落实“三会一课”、民主评议党员等制度，积极探索富有特色并具有创新性的组织生活；做好发展对象的培训、培养、考察等工作，严把党员发展质量关。

4、加强领导班子和干部队伍建设。进一步加大干部教育培养，开展多层次、多形式干部培训，全面提升干部队伍素质；强化干部监督、考核，完善科级干部年度考核办法，抓好年度考核结果运用，形成正确用人导向；加强后备干部队伍建设，遴选和培养德才兼备的后备干部；加强对各级干部学习的组织、指导和服务，建立健全学习制度，营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

5、切实加强党风廉政建设。积极开展党性党风党纪教育，认真落实“三重一大”等制度，进一步完善学校党风廉政建设责任制，扎实做好领导干部廉洁自律工作，营造风清气正的良好氛围；认真学习贯彻落实中央、省、市纪委全会精神，深入开展各种警示教育活动，持续推进以完善惩治和预防腐败为重点的反腐倡廉建设，健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系；继续推进廉政文化进校园活动，加大校园廉政文化建设力度，丰富建设内容和形式，使全校师生员工进一步树立反腐倡廉的意识；进一步加强对纪检监察干部的培养、培训，提高其政治素质、思想素质和业务素质。

6、扎实做好群团工作。重视工会自身建设，充分发挥工会参政议政职能，切实维护教职工合法权益；定期不定期召开各类座谈会，广泛听取教职工对学校改革发展的意见、建议和要求；开展教职工合唱比赛、篮球赛等文体活动，丰富和活跃教职工业余生活，促进教职工之间的相互交流与融合；积极筹备、召开学校第一届教职工代表大会，制定教职工代表大会实施办法；积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉；继续做好离退休人员、走访慰问、计划生育等各项工作；充分发挥团委、学生会的作用，以重大节日为主线开展好主题教育、社会实践和校园文化等活动，教育引导学生做好自我管理、自我服务和自我教育。

（二）以创建国家级改革发展示范学校和省级品牌职业院校为重点，切实提高教育教学质量和办学水平

7、认真落实“两创”阶段性工作目标。要按照三部委批复的《实施方案》和《任务书》、《示范校项目建设任务分解表》的要求，对照、检查创建示范校工作台账完成情况，扎实推进示范校的创建工作；要完善国家示范校创建材料的归档、整理等工作，做好迎接五月份示范校创建中期检查工作，同时制定好第二年度示范校创建工作台账；要建立示范校专家指导委员会和学校专业建设委员会。

8、加强专业、课程和实训建设。要结合学校的办学条件，合理设置和优化调整专业，以重点专业为龙头，提高专业资源利用效率；要从职业岗位能力和职业资格标准分析入手，确定课程教学内容，构建与人才培养目标相适应的专业基础知识、实践能力和文化素质课程体系；要以满足专业发展和教学要求为原则，建立完整、先进、稳定的实训体系，为学生创造真实的职业环境，使工与学有机结合在一起；要借助校企合作、引企入校等方式，建设多层次的实训体系，达到培养目标与企业需求零距离、理论知识与实践技能零距离、教学过程与生产过程零距离、教学课题与生产课题零距离；要确定1-2个骨干专业为突破口，根据专业特点和学生实际情况，开展“案例教学、项目教学、情景教学”等教学方法改革，同时继续开展好中德机电一体化（标准班）教学模式改革，以起到引领、示范、辐射、带动作用。

9、加大教学规范管理和教学监控力度。要建立健全科学规范的教育教学管理制度，以完善绩效评价为导向，注重对教育教学管理的整个过程进行督导评估，对全体教师实施年度目标管理考核，进一步调动全体教师规范管理、科学管理的积极性；要以转变思想为关键，采取多种形式，对教师进行培训，将管理规范的意义及其在教育教学中的重要性向教师讲清楚，从思想上确保管理规范执行的力度；要以实施教学改革为载体，定期开展课堂教学过关验收，逐步引导教师改变教学方法陈旧，教学管理粗放，建立健全完善的教学工作考核制度；要注重教科研工作，鼓励教师积极参加各级专业技能大赛，并参与教育科研课题的申报和研究工作，逐步提高广大教师的教育科研能力。

（三）以师资队伍建设为支撑，推进人才强校战略

10、加快实施“名师工程”。着力培养学科带头人、各专业骨干教师，加快建设一支适合职业教育改革发展要求，符合国家级示范校创建要求的高素质专业化教师队伍；争取省级教学名师，国家级教学名师有所突破，通过开展教学名师评选、青年教师教学竞赛、专业技能比赛、课件制作比赛等活动，提高教师的整体素质。

11、加大师资培训力度，优化师资结构。组织教师积极参加国家、省、市级培训活动，积极开展校本培训。科学安排部分教师进修转岗、转专业工作，合理解决教师过剩与紧缺并存的矛盾。大力推进“双师素质”教师队伍建设，有计划、有目的地组织专业教师到企业挂职锻炼，选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作。积极聘请企业行业专家、技术人员，社会能工巧匠、成功人士为兼职教师，充分发挥双师型教师在教学活动中应有作用。

12、加强师德教育。采取多种形式开展师德教育活动，加强教职员工思想政治教育、职业道德教育和职业理想教育，引导全校上下增强大局意识、责任意识和忧患意识，牢固树立“全校一盘棋、合力促发展”的思想，把智慧和力量凝聚到实现学校跨越发展的奋斗目标上来，形成推动学校稳步发展、持续发展的强大合力。

（四）以服务育人为宗旨，着力加强学生教育和管理工作

13、加强学生日常教育管理。要高度重视学生德育工作，以实行全员准军事化管理为目标，充分发挥学生科、校团委、保卫科、宿管办四个学生管理平台的作用，把广大教职员工、各位班主任的思想和行动进一步凝聚到培育学生上来，全面关注学生发展、关注学生全面发展，通过建立学生成长帮扶需求信息征询机制，全面了解和收集需要特殊关注的学生信息并建立信息管理平台，对这些学生给予分类帮扶；广泛发动和组织班主任、课任教师的力量，全面开展针对特殊需求学生的专项帮扶活动；组织党、团员教师根据自己所长结对特殊学生，为学生的思想、心理、行为、学习等提供更多的热心关怀和悉心帮助，进一步营造全员育人、阳光育人的德育工作氛围。

14、加强班主任和宿管员队伍建设。通过岗位培训等途径，提高班主任和宿管员的业务能力和职业操守，优化班主任和宿管员队伍的整体素质与结构；要采用校内与校外相结合，讲座与研讨相结合，请进来与走出去相结合等多种途径，增强班主任和宿管员培训工作的实效性；要逐步完善班主任和宿管员工作考核机制，完善班主任和宿管员的政策及待遇，充分调动班主任和宿管员工作的积极性。

15、加强团组织和学生干部队伍建设。注重发挥各级团组织在学生思想引领和成长服务中的作用，不断加强基层团组织建设；充分利用学生干部，发挥他们在“自我教育、自我管理、自我约束”活动中的骨干和模范作用；加大对学生会和学生社团的指导力度，注重引导规范学生社团管理，促进社团健康发展。

16、全面强化学生德育工作。坚持“育人为主，德育为先”的原则，通过生动活泼的校内外教育活动，对学生进行以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本内容的社会主义公德教育，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设，逐步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；加强常规管理，拓展德育渠道，营造全员育人的良好德育氛围，促进学生文明素养的形成与提高，形成和谐、文明的良好校风。

17、扎实做好学生资助工作。认真贯彻落实贫困生资助政策，切实解决家庭经济困难学生实际问题；健全贫困学生资助体系，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业；做好国家助学金的发放工作，积极开拓勤工助学途径，为学生提供更多的助学岗位。

（五）以创新形式为突破，全力做好招生工作

18、强化招生工作机制。继续坚持学校统一领导、招就办具体负责实施、专兼职招生人员为骨干、全员参与的招生运行机制；积极争取、合理安排做好20xx年分专业招生计划编制，科学制定20xx年招生宣传方案；加大招生投入，巩固招生规模，扩大生源数量，提高新生质量，20xx年力争招生稳定在2100人。

19、加强招生队伍建设。组建一支年富力强、能吃苦、善交际、能打硬仗的专职招生队伍；聘请学校有招生经验的老教师作为兼职招生顾问；各教学部推荐固定的、能长期做招生工作的招生专干1-2名（其中科级以上干部1名），由招就办负责统一培训指导。

20、广开渠道，扩大招生。加大学历与非学历招生工作，扩大招生规模，形成学历教育与证书培训，长期培训与短期培训优势互补的办学新格局。

（六）以校企深度合作为目标，切实抓好学生实习就业工作

21、继续大力推进校企合作。按照高起点、宽领域、深层次、多形式的思路强力推进校企深度融合，创新人才培养模式，走特色办学之路；开展“校中厂”、“厂中校”教学模式探索，鼓励把课堂搬进车间、把车间办成课堂；扩大顶岗实习范围和订单培养规模。

22、加强实习实训基地建设。根据专业群分布情况，对实训基地按大类进行规划建设，实现资源共享，优势互补。将校外实训基地建设同校内实训基地有机结合，形成完整的实践教学体系，提高学生的实践动手能力。制订实验实训室考核评价标准，合理使用现有设备，提高实习实训基地的利用率。开展合格实验实训室考评工作，充实实验实训教师队伍，增强实训实效。

23、继续做好毕业生就业指导服务工作。建立就业工作激励机制，制定学校就业工作考核细则，提高就业水平。完善多形式、多层次、多渠道毕业生就业网络，立足现有毕业生就业基地和市场，建立一批相对稳定的毕业生就业基地，并多途径拓宽毕业生就业渠道，畅通毕业生出口。全面开展毕业生跟踪调查工作，成立校友会，拓展毕业生就业服务渠道。

（七）以教育科研为平台，提高科研能力和学术质量

24、加强科研教研工作。继续做好各级科研课题申报、成果鉴定等工作，督导做好20xx、20xx年立项的省级教科研改革课题的按时结项；加快校本教材编撰，按照示范校建设的时间要求完成20xx年度五个重点建设专业10本校本教材的编撰工作；做好各级论文、课件等教科研活动的组织和评选工作；充实学校网站教科研内容，打造教科研学习、交流平台，强化教师教研意识，改善教研条件，使学校稳步走上“质量立校、科研兴校、特色强校”的内涵发展之路。

（八）以制度建设为引领，规范管理深化改革

25、完善依法治校管理体制。健全和完善政务公开的制度、方式和渠道，推进民主管理；健全民主决策制度，畅通师生员工诉求表达渠道，落实教代会参与、监督学校决策制度；深入推进规章制度的梳理、完善、建设工作，形成办事有章可循、规范高效的工作服务机制。

26、深化人事、分配制度改革。按照国家分类推进事业单位改革有关政策和要求，探索固定岗和流动岗相结合、专职和兼职相结合的设岗和用人办法，形成有利于优秀人才成长与发挥作用的用人机制和重实效、重贡献的分配机制；完成有关部门人员的定岗工作，对各部门富余人员进行调整，做好人员合理分配，切实提高工作效率。

27、深化财务制度改革。积极争取上级支持，多方筹措资金；严格禁止乱收费行为，切实做好学生学费的收缴工作；进一步规范财务工作流程，完善财务分配制度，实行财务信息化、科学化管理，规范财务收支，科学编制预算，强化资金的监督和管理，开源节流、增收节支，确保各项工作正常运转资金的需要。积极探索经费预算切块管理的财务管理体制。

28、建立完善工作督查体系。强化对制度贯彻落实情况的监督检查，形成有效的工作督察、责任追究机制，确保各项工作有部署、有落实；做好教职工日常考勤工作，完善教职工年度考核办法；加强教务科、学生科对教学和学生工作的宏观指导、管理和监督检查工作。

技校工作计划 篇6

新的学期我认为应抓好以下几方面的工作：

　一.＂严＂字当头，整体强化，制定班规，细化学生行为规范。

近年来，技校生源素质普遍下降，许多学生基础知识差、行为习惯也差，缺乏基本的集体意识 。著名教育家叶圣陶先生说过：＂教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……＂。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件小事、每一项活动、每一节课长期熏陶才能形成。

当代技校生的世界观、人生观已初步形成但尚不成熟，自尊心强又容易冲动，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中阶段他们是不受老师关注的群体，本人又缺乏对自己的严格要求，缺乏强烈的求知欲和上进心，缺乏严格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向学生详细地介绍学校的规章制度外，还结合本班学生特色及学校开展的三项竞赛制度，制定详尽的班级管理制度，包括奖励制度和惩罚制度，又细分为出勤、卫生、纪律及班级活动等几方面，运用加、扣分制度，和每月的助学金及每学期的操行成绩挂钩，使每个学生对自己的行为规范都有章可循。制定一项制度容易，难的是如何把它落实到实处，只要班主任严字当头，不折不扣地执行每一项班规，学生定会慢慢地养成良好的行为规范。

　二 实现民主管理强化学生主体性意识，充分发挥班、团干部的积极作用。

班主任、班干部及学生三者之间如同伞柄、支架和伞布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。学生就是实施班级管理的主体。因此，开学之初应把培养班团干部作为新班管理的重要且艰巨任务来抓。对于有信心有一定能力的班干部，班主任仅做工作上的宏观指导，应放手让学生大胆去做。对于自身表现出色但工作经验不足的班干部，必须耐心、细致地进行工作指导，鼓励他们没有人天生就会做事，只要有信心，再加上勇于实践，一定会有所成就。 对班团干部的选用做到＂人尽其才＂是非常重要的，就能很快组建起一个充分发挥学生特长、各尽其能、以身作则的班干部队伍。 此外，定时召开班干部会议，总结工作，指导方法，及时鼓励出色的班干部，帮助他们树立信心。并在班级强调班干部的职责及权利，发动全班同学对班干部工作进行监督，学期末对班干部进行民主评议。

　三.激发学生学习积极性，树立热爱科学，勤奋学习的良好风气。

大多数技校生来自农村，基础较差，读书漫无目的，缺乏明确长远的学习动机。班主任应采取有效的激励手段，激发学生的学习热情。 第一：优秀学生的榜样激励。＂榜样的力量是无穷的＂， 它比单纯的说教更有说服力和号召力，更容易引起学生感情上的共鸣。因此，我很重视学生身边的典型树立，对相对优秀的学生加以重点栽培，对其提出比一般学生更高的要求，使之成为班级管理的骨干、学习上的标兵，在各项活动中起模范带头作用，并慢慢带动多数同学朝相同的目标奋进。 第二：有特长学生的能力激励。 有些学生学习成绩一般，各方面表现也不积极主动，班主任应善于捕捉他们身上的闪光点，及时表扬、强化并人尽其才。

　四. 加强心灵沟通，营造融洽的感情氛围。

健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，有利于培养学生良好的道德水平，成为形成和巩固班集体的强大力量。 正确引导学生进行自我反思，自我改进，潜移默化地提升学生的综合素质，培养良好的行为规范。 根据学校计划和学生中存在的问题，定期召开班会。常和学生进行平等交流。就人格而言，师生之间是天生平等的。班里大多数学生是住校生，而且基本上都是第一次离开父母过独立的生活，刚开始生活上有诸多不方便之处，

我要用中午或傍晚课余时间，到寝室详细了解学生的生活状况，指导学生如何适应集体生活，如何化解生活中的一些小矛盾， 并要亲自动手指导他们搞好寝室内务。 此外， 还利用自修课、体育活动课甚至打扫卫生的机会，和学生一起探讨他们中出现的一些问题并加以正确引导，注重事先预防而不是出现问题了才被动地去解决。 ＂亲其师而信其道＂，赢得了学生的信任， 班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。

　五.重视周记的沟通桥梁作用。

随着生理上的生长发育，学生的内心世界也随之日趋丰富起来， 他们开始不太轻易表露自己的内心思想，而更愿意将自己的喜怒哀乐诉诸笔端。因而周记成了班主任了解学生心灵的一个重要窗口、一个增进师生情感交流的纽带。 对于学生的周记，我的态度是让学生像写自己的日记一样，写出自己所见所想，不讲求形式内容，不规定篇幅长短，想写什么就写什么，追求不拘一格。这样，我便可借此了解学生的真情实感和思想动态，，并及时与之沟通，起初不少学生对此心存顾虑，不敢说出心里话，生怕被老师看后对自己会产生什么看法或偏见。一开始不管他们写什么，我都写一些肯定、鼓励的话语、一些善意的批评。人都有被肯定的需要，事实证明他们非常乐于接受这种方式并慢慢地向老师敞开心灵的大门，周记俨然成了师生间心与心对话的桥梁。 没有一个学生不希望受到老师的关注和鼓励！作为班主任，千万不要吝啬自己的赞美词！

六.学生思想工作以肯定、鼓励为主，善于发现学生的闪光点。

虽然来技工学校读书的学生基础不太好，但即使最差的学生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我们应以欣赏、肯定的目光注视学生，善于捕捉学生身上的闪光点，尤其是对班内的部分后进生，哪怕有极其细微的一点进步，都应及时表扬，鼓励他们重拾自信，迎头赶上。我曾在班级开展过一次＂寻找优点＂活动。事先设计了一份表格，每位学生一张，要求每位同学明确具体地写出班内其他同学的两点优点或闪光点。此活动受到了学生的热烈响应，他们花了两天时间，实事求是地完成了任务。后来又组织班干部进行汇总，为每位同学罗列了一系列的优点，再将信息表反馈给学生本人。学生们都十分珍惜这份宝贵的礼物，因为他们从没意识到自己竟然有那么多优点。通过此次活动，学生们重新认识了自我，信心更足了，学习的积极性更高了，参与班级活动更积极了，同学之间相处的更融洽了，班风、学风大有改观。

七.根据学校的要求，圆满完成学校交给班主任的各项工作。

总之，，新的教学目标， 对教师提出了更新、更高的要求。作为领头兵的班主任更应当告别旧的管理模式，从＂心＂开始，不停地去学习，学习高科技知识，掌握现代化的教学手段，分析新形势下各种社会因素对学生身心的影响，积极适应时代不断发展的要求，给21世纪的教学管理注入新的活力，做一个能真正完成＂传道、授业、解惑＂的班级工作者。

技校工作计划 篇7

为了切实搞好我校农技校的工作，全面落实服务“三农”的基本政策，推进农民教育培训工作扎实认真的开展，根据县局-年工作目标要求,现就-年古城镇庵口农技校工作提出如下安排：

一、指导思想：

努力遵循“科教兴农”的战略方针，以实事求是，认真负责，讲求实效为基本工作要求，进一步提升学校为核心的为农服务培训机构，加强村级农技校的建设和管理，全面推动农民教育培训工作再上新台阶。

二、重点工作：

1、进一步加强校农技校的阵地建设，提升服务功能和管理水平

进一步完善农民培训教育体系的服务功能，加强村农技校建设，把校农技校作为开展培训的主阵地，使农民培训和教育更切合各村实际，增强农民教育培训工作的实效性。学校增设图片、影视教材和书籍资料，丰富教学资源。

2、大力开展农村实用技术培训，提高农民科技素质，推进当地经济发展

入秋以来，持续雨墒对农业生产和农村经济都带来了较好利益。因此，培训和教育农民，提高他们的养蚕和烤烟科技素质，引导他们依据本地资源发家致富。

-年后半计划开展农村实用技术培训120人次以上。

3、积极开展农村剩余劳动力技能培训提高他们致富能力水平

中央重视三农成为脱贫致富的重点，当前，要着力作帮助农民提高专业水平增强致富能力，对于那些技能突出的农民要逐步引导他们力争实现独立创业。

4、全面提高农村新增劳动力素质和技能

为全面提高农村新增劳动力素质和技能，满足经济社会发展对技能型人才的需求，促进我村经济社会又好又快发展，要求面在职教师学通教材加强实践，提高培训水平，努力使劳动者人人有知识、个个有技能。

校农技校要作好-年“人人技能”工程的宣传和动员工作，摸清辖区内中青年人员情况，动员他们实施技能培训。落实“人人技能”工程全覆盖。

总之，村校协作联合要进一步提高认识，高度重视当前农民教育培训工作的重要性，建立健全各项工作制度，层层落实好责任，确保各项工作任务的.全面完成。

技校工作计划 篇8

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，掌握计算机基本操作能力。培优计划要落到实处，培养一批计算机爱好者，挖掘他们的潜能，从培养计算机辅助设计能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实操作基础和较强运用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的信息技术和计算机的操作能力。

二、学生情况分析

从学校七年级的学生来看，基础都较差，每个班级里对计算机的认识和操作熟练的不多，可以说几乎没有。而且对信息及信息技术的运用能力差，加之学校没有上课机房，只能运用教室多媒体教学这就增加了学生学习信息技术课的难度。因此在教学过程中要主重大部分学生的学习态度及学习兴趣。

三、培优辅差目标

培优主要是继续提高学生的对信息及信息运用处理的能力和对计算机的认识和基本操作。教会学生生懂得获取信息、处理信息、运用信息，和认识和操作计算机。

辅差的内容是教会学生敢于尝试实践及操作计算机，将最基本的操作，比如：计算机的开关机和最基本的网页搜索信息等。

训练学困生的口头表达能力及上机实践能力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优补差对象：

根据学习进程和学生情况定人。

五、主要措施

l.课堂、课外训练，利用课余时间，组织学生加以辅导练习操作。

2.采用一优生带一学困生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。

3.充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。

5.对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品设计、操作，不断提高计算机的运用能力。

6.采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7.充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。