蛋白理化分析工作计划(汇编十八篇)_蛋白理化分析工作计划

发布时间：2021-01-27

蛋白理化分析工作计划(汇编十八篇)。

♛ 蛋白理化分析工作计划

财务分析是企业决策过程中的关键环节，通过对财务报表等资料的分析和解释，揭示企业的财务运营状况、发展趋势、优势与劣势等信息，为企业管理层提供决策支持。

鉴于财务分析工作重要性，我公司决定制定一份详细的财务分析工作计划，以确保分析工作的顺利推进。

一、财务分析工作的目标

财务分析工作的目标是为企业管理提供科学的决策依据，根据企业经营的特点和需要，包括以下几个方面：

1. 了解企业的财务状况，分析企业盈利能力、财务风险等。

2. 借助财务分析手段，评估企业当前的市场地位和竞争形势。

3. 发现企业存在的问题和不足之处，并提供建议。

二、财务分析工作的阶段

为了使财务分析工作有序可控，我们将分析工作划分为以下几个阶段：

1. 收集数据阶段

在这一阶段，我们需要收集公司的财务报表、年度绩效报告等一系列数据，并进行整理和分类。这些数据包括公司的资产负债表、利润表、现金流量表等。

2. 分析数据阶段

在这一阶段，我们需要运用财务分析手段，对各项数据进行比较、计算和分析。主要包括以下几个方面：

（1）财务比率分析：通过计算各种财务比率，如流动比率、营运资金周转率、毛利率和净利率等，来评估企业的经营状况。

（2）趋势分析：通过对历史财务数据的比较和分析，来预测企业未来的发展趋势。

（3）竞争者比较分析：通过对比不同企业的财务数据，来评估企业的市场地位和竞争力。

3. 形成结论阶段

在这一阶段，我们需要根据分析结果，对企业的运营状况和潜在问题提出建议，并形成结论报告。这一报告应该包括以下几个方面：

（1）财务分析的总体结论

（2）分析结果中的亮点和问题

（3）建议和措施

（4）对未来财务分析工作的展望和计划。

三、财务分析工作计划的实现

为了实现财务分析工作计划，我们应该做好以下几个方面的工作：

1. 确定分析方法

财务分析工作需要运用一定的理论和方法，为了提高分析的准确性和效率，我们应该制定明确的分析方法，比如采用比率分析法、时间序列分析法、趋势分析法等。

2. 分工合作

财务分析工作需要整合多个部门的资源，包括财务部、市场部、生产部等，每个部门应该根据自身职责和能力，参与到财务分析工作中来，形成合力。

3. 审查过程

财务分析工作需要经过多轮审核，包括数据审核、分析结果审核、报告审核等。每一轮审核都应该严格把关，确保分析结果的准确性。

4. 做好报告

分析结果最终需要形成报告，为方便管理层的理解和决策，报告应该清晰明了，逻辑严谨，结论准确。

总之，财务分析工作计划是企业决策的重要组成部分，只有科学、规范的财务分析工作，才能为企业提供准确的决策支持，实现企业的可持续发展。

♛ 蛋白理化分析工作计划

我们带着盼望和向往又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将连续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生进展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位老师在科研的同时提炼自身的教学水平，在关心学生进展各方面素养的同时，使老师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

一、指导思想：

根据“进展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以“训练质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，仔细落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。

二、目标任务：

困惑进行沟通。

2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的讨论工作，力争拿出有详细试验因子的对比材料，力求总结出有关的理论文章，哪怕是详细的阅历总结。学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题讨论文章。

物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九班级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好预备，力求取得抱负的成果。

三、方法措施：

理念，转变训练教学观念，端正思想，强调“以学生进展为本”，包括全体学生的进展，学生全面的进展，学生共性的健康进展，可持续性进展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术猎取新信息，给学生参加教学的机会，体验学问的形成。

新模式的教学论文。

3、定期开展教研活动。指导老师钻研教材，加强集体备课，相互促进，发挥团体精神。鼓舞青年老师加强与教研员及兄弟学校同行们的沟通学习。

4、组织组内业务学习，提高教学力量。从个人实际状况动身制订个人进修方案。仔细完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年老师紧跟时代节拍，以自己的学科专业学问为中心，拓宽自己的学问领域。在公开课或平常的教学中乐观适当的采纳多媒体帮助教学。整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推动的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机老师，其他的青年老师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作。

学习方法，因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法讨论，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际状况，备课组集体争论，仔细出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。

6、为全面提高学生素养，组织学生乐观参与各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成果，为校争光。

7、连续加强试验室管理，使试验员与学科老师亲密协作，提高试验教学的有效性。为理化试验操作考试作好充分的预备工作。

化学考试学科老师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作，针对学生学习特点，改进教学方法，切实提高学习成果，力争在第一次的两考合一中取得好成果。

♛ 蛋白理化分析工作计划

本学期我校理化生教研组工作，将继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

本学期教学研究内容主要是：

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;

⑷新课程标准下的教学要求;

⑸提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

三、加强毕业班理化生教学工作，提高各班教学的质量

初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。

四、其它工作

1.积极组织教师撰写论文，进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。

3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。

具体安排：

九月份：

1.制定教研计划。

2.确定本学期交研课题。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理论学习。

2.集体备课。

3.互相听课、评课。

新年一月份：

教研总结。

♛ 蛋白理化分析工作计划

蛋白是构成生物体的重要组成成分之一，其结构和功能的研究对于理解生物体的生命活动具有重要意义。蛋白理化分析工作是研究蛋白的关键方法之一，通过该工作可以获取蛋白的结构、性质和功能等信息。在对蛋白进行理化分析的过程中，需要使用各种仪器和技术，如质谱、光谱、电泳等，以及一系列试剂和实验操作，才能准确地获取蛋白的相关信息。

蛋白理化分析工作通常从蛋白的纯化开始。蛋白是生物体内众多分子之一，存在于细胞内各个部位，因此需要经过一系列的分离步骤，将目标蛋白从其他分子中提取出来。纯化的过程通常包括离心、过滤、层析等步骤，最终得到相对纯净的蛋白样品。

蛋白的理化性质可以通过多种方法进行分析。其中，质谱是一种常用的方法，可以用于确定蛋白的分子量、氨基酸序列等信息。光谱分析则可以帮助确定蛋白的结构和构象，包括紫外可见光谱、荧光光谱、圆二色光谱等。电泳是一种常用的方法，可以用于测定蛋白的电荷、分子量等性质。通过这些分析方法，可以全面了解蛋白的性质和构成。

蛋白的功能也可以通过理化分析来探究。酶活性测定是一种常用方法，可以用于测定蛋白的酶活性及其对底物的特异性。蛋白与其他生物分子的相互作用也可以通过理化分析方法来研究，例如核磁共振、生物传感器等技术可以帮助研究蛋白与配体的结合情况。

蛋白理化分析工作是一项复杂而重要的研究工作，涉及到多种技术和方法的综合应用。通过对蛋白的结构、性质和功能进行详细的分析，可以为生命科学领域的研究提供重要的信息和支持，进一步推动生物学研究的发展和进步。

♛ 蛋白理化分析工作计划

本学期我校理化生教研组工作,将以新学年学校开学工作会议精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量.具体工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习,提高本教研组教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文.

二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益,本学期教学研究内容主要是:

1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革.

⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

⑸提高课堂教学效益的方法.

2.加强教学常规调研,做好备课笔记(导学案)、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作.认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改.

3.组织每位教师上好一节组内示范课(同课异构),共同探索提高课堂教学效率的方法和途径.

4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求.

三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力.同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化中考成绩.

四、做好组内专题研究

今年的专题研究的主题是深化课改.全组教师要在平时的教学中发现课改的问题所在,及时记录,随笔.有针对性地去研究并解决问题的办法.做好总结等.

五、其它工作

1.组织教师积极撰写论文,进行评选.(论文的主题:优化学科课堂教学,提高教学效率)

2.搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作.

♛ 蛋白理化分析工作计划

理化分析经理工作计划
随着市场竞争的不断升级，企业越来越注重产品的品质。所以，理化分析经理在企业中扮演着重要的角色。理化分析经理不仅需要具备扎实的专业知识，还需要有严谨的工作计划和策略。

一、工作目标
理化分析经理是企业中负责确保产品质量的关键岗位，因此，工作目标必须要清晰明确，以下是几点工作目标：

1.质量管控
作为企业的质量管理者，理化分析经理需要监督和确保产品质量符合要求。从原材料到最终成品，对每一道工序进行严格的检验，保证质量稳定。

2.研发管理
提供分析和测试的技术支持、为新品的研发提供数据支持、实验室管理、设备采购、以及多个细节方面的问题，都需要在理化分析经理的带领下保证完成。实验的工作需要非常细致，以保证分析结果的准确性和可靠性。

3.员工管理
理化分析经理需要带领团队一起完成各项工作，因此，必须给员工提供必要的技能和能力培训，让他们了解整个流程，从而更有效的完成工作。

二、工作流程
1.建立流程规范控制
理化分析经理要建立分析标准、操作规程、流程，以确保数据的准确性和可靠性，从而对产品的质量提供有力保障。

2.完善数据管理系统
理化分析经理负责建立完善的数据管理系统，包括数据收集和处理，数据备份和恢复等等，以确保数据的及时性和准确性，并且以数值记录工作的进展和结果，以便对质量进行分析。

3.与生产管理部门对接
理化分析经理需要和生产管理部门合作，确保检验和测试的工作按照规定的流程顺利进行。同时需要和生产管理部门对产品的各项指标产生重要影响的原材料，半成品，成品，以及质量相关的相关部门进行沟通协调，对产品有更细微的控制。

4.技术分享
理化分析经理要求与其他部门、小组和团队分享技术知识，并在整个企业内强化社交媒体以统一文化。分享所得到的信息和实践，以改进和提高工作流程和质量控制。

三、工作策略
1.提高招聘标准
理化分析经理需要在招聘过程中，对所需岗位的技能要求进行明确，并提高招聘标准。这样可以保证招到的员工技术能力强，且表现更加优秀。

2.不断培训员工
不同阶段的员工都需要不同的技能培训。理化分析经理需要把握员工的培训需求并提供相应培训计划。这样能够为员工的专业性发展提供保障，全面提高员工的工作能力，提高工作效率。

3.鼓励创新
理化分析经理需要不断鼓励员工创新，奖励优秀的创新成果。这样能够增强员工的创造力，激发员工的工作热情，同时为企业创造新的价值和提高竞争力提供保障。

通过上述工作目标、工作流程和工作策略的规划，理化分析经理能够有效的搭建一支高效率的团队，为企业提供高品质的产品和服务。由此可见，建立严格的工作计划和策略，对企业的发展具有重要的意义。而理化分析经理也是企业中非常重要的骨干人才，他们的工作质量对于企业的成功与否也有着决定性的影响。因此，在企业经营管理中，理化分析经理的角色必不可少。

♛ 蛋白理化分析工作计划

对于经常接单优化的seoer来说，首页优化是一项最为基本的技能，对于首页3-5个关键词的优化来说，首页的每一个细节处理都显得相当的重要，

这是网站首页优化首先考虑的一个重要因素，也是对整个网站主题定位及制定首页关键词优化策略的一个重要环节。至于其中的优化技巧，相信大家是各有各的招了，本文就不赘述了。

h1-h6标签的合理使用，对网站整体权重的提升和关键词排名具有比较大的帮助，但也存在着一定的技巧。

这个因素很容易被人所忽略的因素，很多seoer在优化的时候，往往会借助工具进行页面的一些死链接检查，而一些空链接却被忽略了。在我的日常优化是经常会把各个因素都做到极致，通过长期的观察与总结，发现页面中存在大量的空链接，无论是对网站的整体优化和排名来说，都是有一定的负面影响的!

这种方式一直被用的比较广泛，尤其是一些企业站的优化，

对于优化的重点也在这里，增加了关键词的密度才能让搜索引擎增加关键词的权重，这样你的关键词排名才会得到晋升。关于关键词的比例问题，很多人都认为2%-8%左右这个比例最好，个人认为并没有一个确定的范围值，2%-8%可能只是一个保险值。这些最为关键的还是首页的用户体验(侧重页面的可读性)和搜索引擎的忍受程度(不要被认为是可以堆砌关键词即可)。

网站logo图片优化，“首页”字体转图片优化，这也是一般首页优化考虑的几个要素。

由于首页的特殊地位，可能帮助内页尽快更新，所以，首页一定要出现网站重要的链接和不太容易收录的页面，以充分利用网站首页资源。

充分做到以上六点之后，剩下的工作就是网站内容的添加和外链工作了，如，通过以上工作，相信对于一般性的关键词排名是没有问题的了，如果是大中型网站的首页优化，则需要考核问题会更多，如标题的品牌式撰写和链接分布。

♛ 蛋白理化分析工作计划

随着社会的不断发展，科技的不断进步，在未来的发展中，理化学科无疑将发挥更加重要的作用，成为制高点所在。对于初中阶段的学生而言，学习理化知识则是为未来成为高素质的人才铺路之一。为此，初中理化教研工作计划逐渐浮出水面，旨在为学生提供更加优质的教育资源，让学生能够在学习理化知识方面达到更高的水平。

教师培训

首先，在初中理化教研工作计划中，教师培训是一个重要的环节。理化学科的知识不断更新，其考试形式也在不断变化。因此，教师们需要不断更新自己的知识体系，提升自己的教学素养。针对教师，初中理化教研工作计划将围绕优秀教学案例进行专项培训，让教师在教学中能够更加灵活应对，达到更好的效果。

实验教学

其次，实验教学也是初中理化教研工作计划的一个重要环节。在学习理化知识方面，唯有实践才是成功之道。因此，在实验教学方面，初中理化教研工作计划将倡导多种不同的教学方法，如小组合作实验等，让学生能够在实践中更好的理解、掌握相关知识点。

知识体系优化

除了以上两点，初中理化教研工作计划还将注重知识体系的优化。在传统的知识体系教学中，针对某一个知识点往往需要花费较长的时间进行学习。但是，在初中理化教研工作计划中，将更加注重知识点间的联系，通过这种方式进行学习，则可以更好地节省时间，提高学习效率。

教育资源整合

最后，在初中理化教研工作计划中，教育资源整合也是非常重要的。通过收集整合优质的教育资源，如相关书籍、视频等，再进行去重、筛选，最后按照适合学生的年龄特点，制定完善的教育资源，可更好地让学生掌握相关知识点。

总的来说，初中理化教研工作计划是提升学生学习水平的重要载体。教师培训、实验教学、知识体系优化及教育资源整合等多方面的举措，将会更好地为学生创造更好的学习环境，让学生能够更深入、更全面地了解相关知识点，更好地迎接未来发展的挑战。

♛ 蛋白理化分析工作计划

一、教研组基本情况

本组共有成员25名，其中物理13人、化学7人、生物5人。本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，教学效果显著。都能紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。

二、指导思想：

以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加强教研组、备课组活动，利用新课程新理念进行教学，还学生时间与空间，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。

三、工作目标：

加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，熟练掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。

四、具体措施

1、以研究为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的能力。

2、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。

3、加强备课组的活动，加强对青年教师的培养。

4、加强教学环节的监督和检查。

5、加强集体备课。同年级教学做到統一要求统一备课统一进度统一考查。

6、加强互相听课、评课。

7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

♛ 蛋白理化分析工作计划

新的学期已经来到，为了更好，更顺利的开展本学期的教研组工作，特制定计划如下：

一、工作理念：

结合学校对教研工作的具体要求，结合本组实际情况，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研能力为目标，以提高课堂教学效率为重心，集合集体智慧，为学生，为学校发挥已之所能。

二、工作目标：

1、加强全组教师的学习意识和学习能力，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性，提高学习效率，形成学习与研讨氛围。

高效集体备课尽快提高个人素质，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。

借鉴目标教学和常规落实导学结合边学边练的课堂设计理念，在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。

补救作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结成功经验。

做法。实现由定向阶段向推进、提高层次阶段发展。通过开展各种教科研活动，完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能，通过转变教学方式提升课堂教与学效率，体现教研功能。

6、注重学生良好学习习惯的培养和对学生进行学法指导。

教材、学生情况;认清学年工作结束后的出口中考。分析中考特点(笔试、动手操作)，围绕工作的入口和出口不断深入研究如何开展工作。

8、利用学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。

避免浪费。

保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，作为学校的重要组成部分，发挥作用，为学校的整体工作的顺利开展提供保障。

三、主要工作：

(一)、进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过备课组各个成员都有不同程度提高而增强备课组的整体实力。

牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切，思想决定行动。)

(学生的发展紧密相关，更是对自己岗位的负责。

(专业知识，学习教法)也要学会向自己周围的人学习，增强听课意识。在反复学习和积极探索的基础上实现对所学习内容的反思、内化、吸收、运用。

(3)合作意识：合作才能双赢，竞争的层次是合作，我们竞争的眼光要向外。(不要做集体工作中合作能力最差的那一个)。

(4)发展意识：学校的快速发展，要求我们自身也必须尽快发展，从而适应岗位要求。

(5)主体意识：认识到学生是我们的工作对象，学生是学习的主体，必须千方百计让主体发挥作用。(提高学生就是提高我们自己)

(6)安全意识：理化生属于自然学科，在实验教学中一方面要保护好实验仪器，另一方面一定要确保师生人身安全;牢固树立安全第一，安全无小事意识。

(7)研究意识：研究使我们的工作深入，研究使我们的工作省时高效，研究使我们的层次提升，没有研究我们就会落后。

(8)危机意识：当狼真的来了做一个有准备的人

(二)、学习和实践教学常规、导学模式，并结合实际优化，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养，其切入点就是抓好常规工作。

全员、全程、高效。

2、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施六环节教学模式。

a定向示标：一定要告诉学生本节课的学习目标。知识目标、过程与方法目标要具体明确的在学案上呈示清楚。情感目标教师要牢记在心。

b自学指导(自主学习)：以学案明示学生自学的时间、方法、内容及达到的学习程度。这一环节在开始时一定要重视，交给学生科学的学习方法，纠正学生存在的不科学的学习方法。学生一旦掌握了科学的学习方法以后，这一环节可以逐渐省略。

c合作探究：教师根据具体情况对学生进行分组，并对各小组提出明确的学习要求和任务，学生进行合作学习，帮助小组成员通过明确责任、分工协作形成合作探究的学习习惯。

d自我展示：各组展示学习结果或发现的问题。教师要设计好学生展示的方式和时间，力争使每一组学生都有展示的机会。充分发挥兵教兵师帮兵的有效机制。

e巩固练习：学生互评，教师抽查、点评。对没有良好学习方法的学生、基础差的学生重点指导。

f当堂检测：教师事先设计好堂清试题，限定时间，课上完成。

(1)贯彻两个指导思想和一个设计理念：

(a)以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高。

(b)明目标、知问题、小步骤、快反馈、抓住重点、突破难点、注重训练、提高能力。

(c)导学结合、边学边练

(目标教学、教学常规及我校实际，逐步构建六环节教学模式，目的是大面积提高教学质量，使更多的学生获得发展，从而落实面向全体的课改理念，其关键是在以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学过程中，主要通过教师这一主导确立学生的主体地位，通过训练这条主线提高学生这一主体的能力和水平。(提高学生就是提高我们自己)

我们既要看到我们讲了什么，又要看到学生学到了什么。特别要研究任何使学生学得更多。

(三)、加强常规工作中的薄弱环节，逐步提高教学质量。

1、集体备课：

备课组各位教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平，迎接人事制度改革对我们工作岗位的挑战。备课组制订切实可行的量化月评价方案。

2、为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化以课堂为主的训练，强化反馈矫正和补救。

(学生对知识的完全理解这一层次与学生通过练习真正形成解题能力这一层次是两个不同层次。在这一认识基础上找好二者的结合点。(就像教师演示和学生操作)

(训练要实、反馈要快。

(3)要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(能力是学生在教师指导下自己练会的)

(四)、积累好的经验、实施好的做法。

层推课中一些课例的成功做法。

2、总结一些做法，期末做好书面总结。

如生物一目标一反馈一矫正的课堂教学模式，以段清促堂清。初二物理五分钟检测、学生展示、跟踪反馈、五分钟反质疑四段式教学。

(五)、实验室与实验教学工作

实验室教师树立教学服务意识，做好学期初实验仪器、药品统计工作;按要求做好平时准备工作;维护实验室、仪器库卫生、安全工作。

每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。

为了更好地完成初三理化实验考核工作，实验员、各任课教师要做到提前做好充分准备，利用各种时机，确保学生不要因为实验考核而影响升入重点高中。

(六)分析好中考试卷，做好充分系统复习准备。

初二生物、初三理化的中考试卷是检测我们教学效果最的评价标准，研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义，可起到事半功倍的作用，否则就是盲人骑瞎马，功倍事半，中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。

总之我们要在工作中努力做到一个优化：优化课堂教学结构。五个研究：研究课标、教材、学生、实验操作、中考试卷。两个确保：确保重点生初二生物笔试考试达到一等，确保重点生化学、物理实验操作考核达到一等。两个努力提高：努力提高课堂教学水平，努力提高中考成绩在全旗排名。努力通过业务指导、常规工作评价两项工作促进教师发展。

♛ 蛋白理化分析工作计划

一、指导思想,工作思路和目标

本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点

1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：

（明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。

（探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。

（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。

（；要耐心细致；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。

（，然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿），肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。

（研讨、交流，提高自身业务素质。

三、其他工作

1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。

2、配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

化学实验操作加试强化训练及考试工作。

4、配合学校做好其他工作。

总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶

♛ 蛋白理化分析工作计划

一、指导思想

加强思想认识，充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教导处安排的任务基础上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三段六步式”课堂教学这个中心，不断的探索努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。

二、常规工作：

【66职场网】前沿洞察:

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有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

九年级中考科目教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等。

创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。

6、安排好新课标的学习活动。

7、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。

三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向

1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。

2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素。

汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。

学法上的共性与不足。

四、教师学生活动

，加强教研组建设。

2、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。

说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。

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一、工作目标

本学期理化生地教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。

二、日常工作

1、加强教研组建设。教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初二的地理、生物教师和初三的物理、化学教师要随时关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等，并做好测试后的成绩统计分析。

3、督促教师学习教学常规管理办法，精心研究新的学案，备好导案，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的`质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究。

5、征集、评选论文、经验总结，并向上一级推荐。

6、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。

三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向

1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。

2、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生地学科的教学特色。

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那么我们应该如何看到关键词优化呢，在张杭烽看来正如下文所展示的，业内目前对关键词存在多种不同的理解，往往有失偏颇，对于网络营销...

那么我们应该如何看到关键词优化呢，在张杭烽看来正如下文所展示的，业内目前对关键词存在多种不同的理解，往往有失偏颇。对于网络营销中的关键词策略，张杭烽提醒注意以下几点：

1、网络营销的关键词要服务于网络营销业务，也就是说要在对企业产品/服务深度把握的基础上，针对网站进行全局性的结构规划，让关键词与产品品牌、服务特性进行融合。换句话来说，关键词应该是网络营销产品服务的副产品，满足网络营销与业务开拓需要的关键词将成为企业营销制胜的关键前提；

2、关键词要具有容错性，大众使用网络过程中文化差异、个体能力差异会导致对于关键词理解的多样性，面对这种检索需求就应考虑提供容错性的设置以解决客户错误导致的流失。例如当用户搜索“摆渡”时，往往会被提醒“您搜索的是不是百度”，同样道理在网站内对于自身提供的产品与服务也需要考虑此类型信息的矫正引导设置；

3、利用需求生产关键词。大多数情况下，我们开展网络营销会堆砌关键词、拼凑关键词，但无形中却忽视了这种行为对于用户体验的打击。这时，我们就需要考虑利用用户需求被满足的不同方式，来营造关键词，通过合理的关键词配比解决用户的需求、满足用户的心理预期。

关键词不是仅限于单个的词，还应包括词组和短语。

我们知道，在搜索引擎中检索信息都是通过输入关键词来实现的。因此正如其名所示，关键词的确非常关键。它是整个网站登录过程中最基本，也是最重要的一步，是我们进行网页优化的基础，因此怎么强调其重要性都不过分。然而关键词的确定并非一件轻而易举的事，要考虑诸多因素，比如关键词必须与你的网站内容有关，词语间如何组合排列，是否符合搜索工具的要求，尽量避免采用热门关键词等等。所以说选择正确的关键词绝对是需要下一番工夫的网络推广。

那么如何才能找到最适合你的关键词呢？首先，要仔细揣摩你的潜在客户的心理，绞尽脑汁设想他们在查询与你有关的信息时最可能使用的关键词，并一一将这些词记录下来。不必担心列出的关键词会太多，相反你找到的关键词越多，用户覆盖面也越大，也就越有可能从中选出最佳的关键词。

我们经常听到这样的事例：一家公司的网站在搜索引擎上排在了前20名，业务量随之猛增到原来的10倍。而另一家公司排名同样也在前20位，可业务量前后却一点没变化。是什么造成了如此大的差异？原因很简单，就是前一家公司选择了正确的关键词，而后者在这方面则犯了致命的错误。这一事例说明，正确选择关键词对企业网站营销的成败是何等重要。

对一家企业来说，挑选的关键词当然必须与自己的产品或服务有关。不要听信那些靠毫不相干的热门关键词吸引更多访问量的宣传，那样做不仅不道德，而且毫无意义。试想一个查找“Monica Lewinsky”的人，会对你生产的酱油感兴趣吗？当然不。必须承认，有时这种作法的确能提高网站的访问量，但既然你目的是销售产品，不是提供免费的小道消息，那么靠这种作弊手段增加访问量又有何用呢？

我们在挑选关键词时还有一点要注意，就是避免拿含义宽泛的一般性词语作为主打关键词，而是要根据你的业务或产品的种类，尽可能选取具体的词。比如一家销售木工机具的厂家，“Carpenter Tools”不是合适的关键词，“Chain Saws”则可能是明智的选择。

有人会问，既然“Carpenter Tools”是集合名词，涵盖了厂家所有的产品，为什么不用？我们不妨拿Carpenter Tools到Google一试，你会发现搜索结果居然在6位数以上(实际数字为189,000)，也就是说你的竞争者有近200,000个！想在这么多竞争者当中脱颖而出几乎是“不可能完成的任务”。相反，“Chain Saws”项下的搜索结果则少得多(69,800个)，你有更多的机会排在竞争者的前面，

与查询信息时尽量使用单词原形态相反，在提交网站时我们最好使用单词的较长形态，如可以用“games”的时候，尽量不要选择“game”。因为在搜索引擎支持单词多形态或断词查询的情况下，选用“games”可以保证你的网页在以“games”和“game”搜索时，都能获得被检索的机会。

-别忘错拼的单词？

不少关于如何选择关键词的文章都特别提到单词的错误拼写，如“contemorary modern coffee tables”，提醒我们别忘将之纳入关键词选择之列。其理论是，有些单词经常被用户拼错，考虑到一般人不会以错别字作为自己的目标关键词，因此如果聪明的你发现了这一诀窍，以错拼单词优化你的网页，那么一旦遇到用户再以这个错别字进行搜索，你就会高高在上，昂然屹立于搜索结果的前列！

事实果真如此吗？首先我们还是来看看上述例子错在哪里吧。“contemorary”实为“contemporary”，虽为一个字母之差，但从关键词角度两者则相去甚远了。奇怪的是根据关键词监测统计报告，“contemorary”在两个月内出现次数达66次之多！那么我们赶快将它列入关键词清单吗？且慢。我们先分析一下有谁会经常写错别字吧。是受过良好教育的正规商家吗？可能性不大，毕竟“contemporary”不是艰涩的拉丁文借用词嘛。看来象是某些粗心大意的丈夫或勤俭持家的主妇嫌疑比较大。凭心而论，他们会是你珍贵的客源，但不大可能成为你理想的商业合作伙伴网站推广。

反过来，如果一个潜在的客户偶然手误拼错了单词，却赫然发现你的网站出现在眼前，而且那个错别字被多次显著地以粗体字显示，他会做何反应？他会象发现金矿一样欣喜若狂？还是在心里对这家企业的素质产生一丝疑问？他会认为一个连基本文法都掌握不好的厂家，其实力实在值得怀疑。所以，错拼的关键词是个陷阱，采用时我们一定要三思。

而且，目前一些搜索引擎(如Google)都增加了自动拼写检查功能，当用户输入错别字时，系统会自动提供正确的词语选择。当用户意识到自己出错时，大部分都倾向于按提示的正确关键词进行搜索。所以现阶段来看，以错拼单词优化网页已基本上失去了意义。

作为网站拥有者，你当然是最了解自己企业情况的人，所以你总是能找到最能反映自身业务特点的关键词。但单靠自己的努力有时难免会有些遗漏，这时你不妨来到搜索引擎上，找到竞争对手的网站，看看他们使用的是哪些关键词，你也许会从中得到一些启发的。

此外，借助一些关键词自动分析软件，可以迅速地从你的或你竞争对手的网页中提取适合的关键词，使你的工作效率成倍地提高，我们可以借助这些软件找到许多以前不曾考虑到的关键词，从而大幅扩充我们的关键词列表。

-停用词/过滤词(Stop Words/Filter Words)

这两者意义一样，都是指一些太常用以至没有任何检索价值的单词，比如“a”、“the”、“and”、“of”、“web”、“home page”等等。搜索引擎碰到这些词时一般都会过滤掉。因此为节省空间，应尽量避免使用这一类的词，尤其是在对文字数量有严格限制的地方。(如想验证上述规则，你可以试着在搜索引擎中以“stay the night”查询。你会发现结果中单词“the”虽与搜索条件匹配，但并未以粗体字显示，说明它被忽略掉了网络推广。)

既然关键词出现频次是决定网站排名的重要因素，我们何不将它重复个1000次，这样不是即简单又有效吗？打住。殊不知这可是搜索引擎“石器时代”的做法，在当时的确奏效，现在则早已被搜索引擎所摒弃。

那时典型的做法是：“关键词，关键词，关键词……”。重复次数越多，网站排位越靠前。于是登录搜索引擎变成了一场无休止的关键词重复大赛。你重复500次不算多，我来600次，而将关键词重复上千次的也不乏其人。搜索引擎很快意识到了这种做法的危害性，忍无可忍之际终于站出来，警告那些事情做过了头的网站，如果继续执迷不悟，不仅达不到目的，还有可能被处极刑――永远将你的网站拒之门外！

所以不要刻意过分重复某个关键词，尤其不要在同一行连续使用某个关键词2次以上。在使用关键词时，要尽量做到自然流畅，符合基本的文法规则

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指导思想：

本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的工作重点，按照教导处的工作要求，提高课堂和作业有效性，深化精细化管理。进一步反思课堂教学常规建设中的长处与不足，结合每月的教学视导反馈，进一步抓实常规，提升效益稳步提升教研组的总体教学质量。

本学期的主要工作：

一、常规工作：

1、加强教研组的常规建设，督促全体教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识。

2、加强一次性教学的有效性。立足课堂，研究课堂。吃透课标、教材，落实减负增效目标。重视“家常课”、“随堂课”研究。以“有效设定教学目标”、“合理设计作业、练习”为重点，促进学科教研，提高学科教学质量。

3、加强教研组建设，形成自觉反思，互助成长的教研氛围，提高教研质量。教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录。

4、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。并做好学科教学题库的收集整理工作。加强听课、评课，能主动提炼反思课堂教学中的得失，促进学科教学效益。

二、重要工作

1、加强教研组建设。以教研组公开活动、校十佳教学论文的评比、第五届“五四”中青年教师教学技能评比等活动为平台，进一步确立教学质量效能意识。具体计划如下：

1）公开课展示：在教学活动周中组内教师每人至少开一节有一定质量的公开课；

2）教研组公开活动

2、课题研究：《情境生活化在理化课堂中的教学实施研究》

3、全力以赴搞好初三毕业班的复习学业考工作，要加大力度抓好教学的常规工作，加强学生对双基的掌握从而提高学生的及格率。

具体要求如下：

1）分析定位考中存在的问题

2)分析班级情况和学生的学习情况

3)制定复习各阶段的具体计划和目标

♛ 蛋白理化分析工作计划

蛋白是生命体中非常重要的一种分子，但它的性质却十分复杂。在生命科学研究中，有很多的分析方法可用于对蛋白质进行理化分析，从而对其特性和功能进行研究。在本文中，将从以下几方面来详细探讨蛋白理化分析的相关工作。

一、电泳分析
电泳分析是蛋白质研究中经典的技术之一，它可以通过分离和测量不同蛋白质的电荷性、大小和形态等属性来实现蛋白分析和鉴定。蛋白电泳主要分为凝胶电泳和毛细管电泳两种，前者包括聚丙烯酰胺凝胶电泳、聚丙烯酰胺/SDS凝胶电泳等；后者包括等电点毛细管电泳、直流毛细管电泳等。

二、质谱分析
质谱技术可以根据蛋白质的质量、结构、异构体等特性进行分析，是一种能精确检测蛋白样品中不同成分的高灵敏度方法。针对不同的问题，常见的质谱方法有MALDI-TOF、ESI-TOF、LC-MS等，通过分析蛋白质的碎片谱图确定其分子量、结构等信息。

三、色谱分析
色谱技术是在固定相与流动相交互作用的基础上对蛋白质进行分离的一种方法。常见的色谱技术有离子交换层析、亲和层析、凝胶过滤层析等。此外，还可以采用高效液相色谱技术对蛋白质进行定量和纯化。

四、表征性质分析
蛋白在处理过程中，其性质常常会发生变化，所以在对蛋白进行适当加工之后，需要进行性质的表征。主要根据蛋白在水中的亲和力、电性质、热稳定性、光学旋光性等性质进行表征，有助于更好地了解其特性和耐受程度。

蛋白质理化分析在生命科学、药物研究、医学等领域有十分重要的应用价值，可以为生物学、医学和工业生产等方面提供有益的指导和支持。

♛ 蛋白理化分析工作计划

本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善我校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化生教育水平不断提高。

一、常规教学工作

我校物理、化学和生物三个学科老师共人，在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在每月的常规工作检查中，几乎每位教师都是认真备课，课后都是认真反思。在教学过程中注重抓基础，加强课堂直观性教学，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。

二、教研工作

全面贯彻落实新课程标准：根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料有及版的新课标，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。

努力开展教学科研：教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展了正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。同时派出顶岗学习的杨老师回校后在本组进行了经验交流示范课，对我组的各个科起到了示范作用。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，提高教科研能力。同时，大家还利用课余时间学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们组教师的教学理念在不断更新，

教改的主动性不断提高。

三、组内助心协力搞工作

教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，共同商讨设计实验、改进实验，我组采用一帮一的模式，做好培养青年教师工作，使各学科老师均有较大的提高。

四、认真组织听评课

我组进行组内听课的评课活动，老师们采用畅谈听课的感受、看法、和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。

五、做好培优辅差工作

由于学生的发展不均衡为了关注每一位学生为了每一个学生的进步与发展培优辅差工作已成为我校教育教学的一项重要举措结合学生学习理科知识的特点我们组在学校要求的基础上执行培优以目标明确分析详细、精选精练、跟踪到位为指导；辅差以激发兴趣改变习惯树立信心、步步提高为原则。

六、做好各实验室的管理工作

自本学期来，在学校的有效管理下，我组对各室（物理实验室、化学实验室、生物实验室）采取月查制度，每一个月完成当月的各项工作，各室在每一次的月查中均的做到资料完善，实验完成率达标。实验室的使用率较高。学生的操作能力也得到了真正的提高。

七、教研组建设的打算

今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。