传承家风特等奖事迹材料

发布时间：2026-01-08

传承家风特等奖事迹材料（系列15篇）。

⍟ 传承家风特等奖事迹材料 ⍟

一、纵观全局解教材

《葡萄沟》是部编版小学语文二年级上册第四单元的11课。本单元的主题是家乡。本课围绕葡萄沟盛产水果、葡萄又多又好、葡萄园五光十色，老乡热情好客、葡萄干色鲜味甜五个方面来说明葡萄沟真是个好地方。

二、心明眼亮说学情

二年级的学生已经初步具备一定的识字、阅读和思维能力，但自主感悟能力薄弱，体会语言的表达技巧和文章的意境美还需加强。因此，需有形象的教学手段和丰富的教学形式。

三、大处着眼知目标

根据教材特点以及学生认知发展需要，我将本课的教学目标确定为:

1.巩固识记种葡萄、好客等四个带有多音字的词语。

2.能联系上下文理解五光十色等词语的意思并会仿写句子，了解葡萄干的制作过程。

3.领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。

四、匠心独运巧施教

阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。因此，本课的教学重点是:能联系上下文理解五光十色等词语的意思并会仿写句子，了解葡萄干的制作过程。

教学难点是:领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。

为了突破教学重难点，将教法学法确定为:以情境创设法、朗读训练法、图片展示法为主，以联系上下文理解词语法、句子训练法为辅。学生用听说读写练相结合，得到真实的情感感知。

五、潜心研读说流程

(一)复习旧知，导入新课

本节课是在第一课时识字写字，初读课文，学习第一自然段的基础上继续学习的。上课伊始，我会播放具有民族特色的音乐，跳一小段维吾尔族舞蹈。并说我这个维吾尔族老乡又来了，这节课就由我带领你们继续游览我的家乡葡萄沟，还记得我的这些小伙伴吗?由此，本节课在复习词语后，以介绍我的家乡葡萄沟为线索展开。这一情景的创设，旨在突出单元主题，激发学生对所学材料的热情，为更好地学习下文做铺垫。

(二)抓住词句，深入研读。

当小游客们怀着无比期待的心情积极参与到游览行列中时，我会请他们自由朗读课文，并想一想你最喜欢葡萄沟的什么，我们就先去参观。学生会找出相关语句。(课件出示句子)

充分用好课文插图，能培养学生借助图画阅读，了解文章内容的能力。此时，我及时出示课文第二幅插图。带领学生入情入境，通过茂密、展开、一个个、绿色的凉棚等词语，用男女生读、齐读、做手势读等方式充分朗读，感受种植的葡萄之多。然后请小游客们跟随我的脚步赶紧钻进这葡萄架下来说一说感受，他们不自觉地带着表情回答:凉爽、真凉快、太舒服啦等等词语。学生在积累了词语的同时还能够用真实的游览感受把这句话读得舒展、清新。

然后我会引导学生请小游客们抬头看，透过茂密的枝叶你发现了什么?(课件出示句子)

在这里，我借用维吾尔老乡身份向学生展示鲜美的葡萄，着重引导学生品读两个关键词。一是再次借助这一插图，用一串串与一大串一大串比较，体会葡萄之多，并进行朗读训练。二是联系上下文和生活经验猜测五光十色的意思。当学生单单理解成颜色非常多时，我运用换词法和用光字组词法来体会此处主要讲葡萄品种多，品质好。再进一步感受朗读。

接着我会设置这样一道关卡:我的家乡不但葡萄好吃，盛产的葡萄干可诱人啦!谁能把下面这个任务完成的最好就可以尝一尝。(课件出示题目)

此题旨在引导学生学习课文的语言表达，积累语言。用有的句式列举事物，将特点写具体。我还会让学生借助语文园地三识字加油站中学过的词语同桌练说，实现生生参与，锻炼仿写句子能力。

当然，扮演维吾尔族老乡的我会把葡萄干慷慨地分给积极回答问题的同学，并让大家猜一猜这么饱满的葡萄干是怎样制成的。从而带领学生到带有我的家乡民族特色的阴房参观，播放介绍葡萄干制作过程的微视并根据提示词说一说过程。学生在切身的体会后就自然而然的将这一段话读得绘声绘色了。

最后，我抓住时机，出示插图，课堂再次响起音乐。请几位学生来我家做客，我们一起舞蹈，分发葡萄干。这时，学生的情绪会十分高涨。我相机请同学读一读描写维吾尔族人民热情的句子来夸夸我，学生们在这种气氛下就能抓住准、吃个够读重音来表达赞美之情了。

(三)拓展升华，拨动情弦。

游览即将结束了，我会这样和学生们讨论交流:大家欣赏了我美丽的家乡葡萄沟，你能说一说感受吗?是呀!所有来过我们葡萄沟的人，都会由衷地发出赞叹葡萄沟真是个好地方!你能夸夸我的家乡吗?(指名读:葡萄沟真是个好地方。)你们能一起夸一夸我的家乡吗?(齐读:葡萄沟真是个好地方。)

紧接着我会抛出这样一个问题:我的家乡很美，我很爱它。你能说一说你的家乡吗?此时，学生通过之前的情感积累会各抒己见，纷纷抢答。

(四)指导写字，融会贯通。

在语文课中，每天要安排十分钟的写字时间，以提高学生写字技能。在本节课中，我重点指导学生书写城和坡两个字。

我先让学生仔细观察城，再共同总结出写字规律:城字左窄右边宽，左上右下要记清。竖撇托着斜斜土，穿插避让懂礼貌。

然后让学生独立书写坡字，找小老师说一说自己的观察。学生在已掌握城字书写规律的基础上就轻而易举地会写坡了。

(五)作业布置，课外延伸

在本节课快要结束时，我鼓励学生试着做个小导游，向小伙伴介绍自己家乡的美。这样就很自然地将学生的视野由课内推向课外，拓展了语文学习的空间。

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我的家庭是一个平凡的家庭，也是一个幸福的三口半之家，丈夫和我，还有一个女儿，说三口半，是因为我的婆婆每年有大半年都在我家和我们生活在一起。我的丈夫在石嘴山监狱工作，女儿还在上高中。我们家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是我们全家人在生活中互敬互爱，互相关心，在工作中我们夫妻俩积极进取、爱岗敬业，全家人和睦、温馨，深受邻里和社会的好评。

我和丈夫于1997年结婚，至今已17年，女儿今年已16岁。由于我们夫妻双方的工作性质，一直是聚少离多，对于丈夫来说，家就像是个吃饭睡觉的旅馆，家里的大事小事全部都得靠我这个女人来支撑，刚刚结婚的那几年，我也有怨言，也曾迷茫过，但是随着时间的推移，我发现，其实丈夫也很依恋我，很依恋我们幸福的小家，我渐渐的理解了丈夫工作的难处，也理解了丈夫由于工作忙而有家不能回的无奈，所以，我用我的行动理解和支持了丈夫，同时也为我们的小家庭付出了更多的心血，我因此多次被原惠农监狱党委评为“好警嫂”。

1998年9月，我们的女儿出生了，对于在基层法院工作的.我来说就更忙了，家和单位，每天总是忙碌地奔波在这两点一线上，有时回到家连饭都顾不上吃，就得去上班，但是尽管这样，我仍然坚持了下来，我用我的艰辛换来了今天温馨和谐的家庭。

20xx年年底，我公公心脏病突发不幸去世，婆婆遭受突然的打击，人一下子变得沉默了，也突然间苍老了很多，在这种情况下，我和丈夫商量后，把婆婆接到我家，安慰着老人因失去老伴的失落心情，在生活上对老人无微不至的关心，终于使老人从老年丧偶的痛苦中走了出来，脸上又露出了久违的笑容。直到今天，老人还和我们在一起幸福的生活。

在工作中，由于我和丈夫都是学法律的，而且都从事的是法律工作，我们不仅经常互相交流工作中遇到的一些问题，在业务上也互相切磋，对彼此的工作也能互相理解支持。20xx年监狱合并以后，丈夫的工作不像以前那么忙了，至少能保证按时上下班，而我的工作却越来越忙了，我们的家庭就完全转换了角色，现在家里照顾老人、教育孩子的任务就基本上全部落在了丈夫的头上，特别是这几年，婆婆的身体不好，患上了高血压、糖尿病，我们夫妻俩经常在饮食上也更多的照顾了老人，尽量满足老人的口味。当然，平时我的工作也离不开老公的支持，20xx年我所承办的案件数量居全院之首，这也与丈夫平时的理解支持和帮助是分不开的。

最后说说我的女儿吧!说起女儿，那可是我们全家开心的钥匙，女儿性格开朗、活泼，说话风趣幽默，茶余饭后，经常跟我们讲一天中遇到的新鲜事，我们常被她风趣幽默的话语逗得开怀大笑，奶奶疼爱地称她“小坏蛋”。

总之，我的家庭就是这样一个普通而又不失温馨快乐的家庭，没有什么值得称颂的事迹，但从中我却体会到了亲情的可贵和亲人间互相理解包容对于生活的重要性。生活在这样的家庭，我真的感觉很幸福。

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父辈们文化水平不高，但其身上散发出的精神，影响着大家庭中的每个成员，男女平等、尊老爱幼、友爱和谐、温馨和睦......几千年的中华传统美德，经过言传身教，在这个家庭中一代一代的传承着。

一、中华美德、言传身教，代代相传。

父亲xx30多岁时患脑瘤，双目失明，全家生活的重担全压在母亲黄祖秀一个人身上。在外劳作维持生计、照顾年迈多病的父母、脑瘤失明的丈夫和幼小的孩子，从此母亲起早贪黑的身影在xx的脑海中留下深深的印记。

母亲的言传身教也影响着xx，尽量做一些自己力所能及的事，为母亲分担

生活的压力。直到xx的外公去世，后来，外婆患上老年痴呆，一些常人认为比较简单的事到老人那，总会乱七八糟，但母亲从不指责外婆，甚至没有一句抱怨的话，一有空闲就带着老人出外晒太阳、接触大自然，直到外婆离世。

1962年，父亲双目失明，手术时，医生曾断言，父亲最多只有20年生命。母亲没有放弃、没有退缩，毅然挑起重担，咬着牙，坚持着。手术至今，已是五十多个春秋，是母亲的坚持和精心的照顾，父亲打破医生20年的生命判决，创造了生命的奇迹。

现在，xx的父、母亲已是八十多岁的老人，身体日益老迈。但母亲却不愿为儿女添麻烦，仍然自己单独住，这成了xx的.一块心病，在爱人支持下，一家人坚持做老人的思想工作，终于说服老人，将其接到身边。

想到老人年纪大、牙不好，xx一家改换了饮食习惯，饭菜尽量选纤维少的，切得小小的，烹调得软软的，气候变化时，及时为公婆添置衣物，置办生活必须品，尽力适应老人，以使两老能够颐养天年。xx的两个女儿在这种家庭的氛围和言传身教中，也将这种美德传承，对爷爷奶奶非常孝顺，帮助两老做力所能及的事，怕两老孤单，放学回家总会给两老讲学校发生的故事。

xx现在的家庭关系非常融洽、和谐。家庭成员之间的互相理解、支持和帮助，从未发生争吵、打闹情况。当夫妻间意见不一致时，总是按照摆事实、讲道理的原则，心平气和地解决分岐，取得对方的理解和支持，媳妇心系婆婆，婆婆理解媳妇，嘘寒问暖。

二、教育是立身之本

让孩子成为一个对国家、对社会、对家庭有用的人，离不开教育，教育是立身之本。在那个困难的年代，母亲黄祖秀没有因为困难而让孩子们辍学，更没有重男轻女，母亲深知没知识没、文化的危害，常嘱咐孩子要好好学习。正是母亲的开放思想，在xx姊妹中，培养出三个大学生，五个大专生。

因为传承和现实的需要，xx在孩子的教育上舍得投入，宁愿自己少吃、少穿，也不能少了孩子的教育投入，生活上要粗放，精神上要细腻，成为了xx家庭的又一个生活理念。

大女儿在古筝和英语上有天赋，为了能让孩子有一个较高的接受教育平台，20xx年，全家东拼西凑四万余元让大女儿到贵阳上学，接受古筝学习及英语培训，多方位提升孩子综合素质。没辜负大家的希望，现在，大女儿古筝已过九级，去年考入北京外国语大学，心理健康，快乐的成长。

小女儿从小好动，为培养孩子的耐性，三岁时开始送孩子学习钢琴，母亲每天抽时间陪伴孩子练琴。遇到省、市举办的青少年器乐大赛，都积极参加。经过努力，小女儿20xx年考过钢琴十级。多次获得省、市青少年器乐大赛金奖、银奖和“毕节市优秀团员”荣誉称号。

三、真心付出，共创和睦家庭

对于现在的家庭，我感到非常满意，家庭成员之间不管是横向还是纵向的关系都相当和谐，是一个真正和睦的大家庭。之所以取得这样的局面，总结起来就是：真心付出、真诚相待、换位思考、包容谦让。人和人之间的关系是一种相互、互动的关系，只要大家能做到一个“真”字，少一点私心，多一点公心，一定能建立起和睦的家庭关系。

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一、创设情境，激情导入

师：请同学们闭上眼睛，仔细听老师的讲述，想一想脑海中出现了什么画面？在一个寒冷的冬天，滴水成冰，刺骨的北风无情地逼迫着路上那一群衣衫褴褛的逃难人，他们一个个面呈菜色，忍着饥饿，拖着疲惫不堪的身子艰难地前进……

同学们，此时你们的头脑中出现了一幅什么样的画面？

生：我仿佛看到了一群逃难人

生：我想到了他们都是又饿又累地在走着

师：同学们都感到寒冷饥饿在侵袭这群逃难的人，在这样冰天雪地，风雪交加的时刻他们最需要的是什么呢？

生：（齐声）食物

师：是呀，如果此时给他们端来一碗热腾腾的食物，他们一定会一扫而光。可是在这群逃难的人中有一个年轻人却拒绝了这份极需要的食物，这到底怎么回事呢？这节课我们一起来学习《尊严》。

板书课题，齐读课题。

二、检查预习

师：我们来检查一下预习情况，看读读写写中的有关词语

生：（齐读）

三、课文学习

师：看来同学们的字词已经掌握了，下面我们来看课文。自己读课文，读准字音，读通句子。

生自由读课文。

师：这个故事真感人，故事中有两个主任公，他们是谁？

生：哈默、杰克逊

师：课文那几个自然段讲了他们的故事？

生：2—5自然段

师：是的，下面我们请语言的句子画下来。

生读课文。

师：从“脸色苍白”“骨瘦如柴”两个词中，你看出你轻人现在是个什么状态？

板书：外貌

脸色苍白

骨瘦如柴

生：缺乏营养

生：极度虚弱

生：很瘦，很饿

师：很好。那么，在他如此需要食物的情况下，他又是怎么做的呢？认真读语言描写的句子，你能看出年轻人有那些尊贵庄严的品格？

板书：语言

有活做吗

不能不劳而获

做完活再吃

生：不接受别人的施舍

生：不劳动就不吃东西

师：很好，年轻人哈默在故事中只说了3句话，却展现了他高尚的内心世界，就是要靠劳动获取食物。

再看4自然段关于年轻人动作描写的句子，结合语言描写的句子，你有什么新的发现？

板书：动作

仰起头

站起来

蹲下来

生：哈默是个有自尊的人

生：哈默有能力劳动

生：哈默很有志气，自强不息

师：我们可以用六个字概括

板书：自尊自强自立

接下来，谁愿意读第5自然段？

（生踊跃举手）

生读本段。

师：在这一段中，年轻人接受了杰克逊大叔的食物，也“狼吞虎咽”地吃起来。这个“狼吞虎咽”与第1自然段中的“狼吞虎咽”含义一样吗？

生：不一样

师：怎么不一样？

生：前一个是接受施舍，后一个是获得的劳动报酬

师：所以年轻人哈默吃得痛快，吃得尽兴，吃得理直气壮。

你现在知道杰克逊大叔为什么要留下他了吗？

生：知道了

师：杰克逊大叔欣赏他的做法，所以才让他留下来

请同学们齐读最后2个自然段，讨论：哈默的成功靠的是什么？

生读。

师：举手告诉我

生：尊严

师：杰克逊是个什么样的人？

生：善良

生：朴实

生：仁慈

师：还有最重要的一点，他懂得维护他人尊严

四、拓展延伸

师：通过本文的学习，请你以“尊严是……”写一句你的感悟。

生写。

师：谁愿起来读一下你的感悟？

生：尊严是要靠自己的劳动获得报酬。

生：尊严是要自尊、自立、自强

师：他们说得都很好。

五、教师小结

结合板书进行小结。

师：这节课，我们通过哈默的故事知道了什么是尊严，柯林斯托姆说过，虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。约翰高而斯华馁也说过，人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。哈默的尊严表现在他的自尊、自强、自立上。一个人只要有了尊严，有了做人的准则，凭着他的勇气和毅力，一定能创造出财富，一定会成功。就像杰克逊说的一样，别看现在一无所有，可只要有尊严，你百分百是一个富翁。

板书：=“富翁”

师：这里的富翁是拥有大批财产和金钱吗？

生：不是

师：那是什么？

生：拥有尊贵庄严的品格

师：很好。这里的富翁是拥有大批财产和金钱，而是拥有尊贵庄严的品格。

六、拓展延伸

师：请同学们课下阅读《经典与阅读》上有关尊严的文章。

七、布置作业

师：课下做本课收获园，看自己都收获了什么。

下课！

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师：同学们，第一个要求（读通句子）你们完成得不错，第二个要求，你们完成了吗？谁找到带有“尊严”这个词的句子了？（生举手）你来读。

生：别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

师：读得好极了！这是镇长杰克逊对他的女儿说的话。咱们全班再一起来读。

（生齐读）

师：这句话里的“他”指得是谁呀？

生：“他”指的是这群逃难的人中的一个小伙子。

师：他的名字叫——哈默。（课件展示）哈默是美国的石油大王，任美国西方石油公司的董事长，曾经是美国的首富。早在1974年，他的西方石油公司年收入就高达60亿美元。但是，他刚到沃尔逊小镇的时候，是什么样子呢？赶快读课文，找到那句话，用横线把它画出来。

（生读课文，画句子）

师：画好了吗？你来读。

生：只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

师：对，“脸色苍白”“骨瘦如柴”这两个描写外貌的词语，让你有什么体会？

生：我感觉这个人非常瘦，应该很长时间没有吃东西了。

生：我感觉这个人已经很不健康了。

师：那是因为长期没有充足的食物。谁来读这句话？

生：这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

师：都已经快要倒下了。在我们面前呈现出这样一个人，你来读。

生：这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

师：同学们，这样一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。沃尔逊大叔却说他百分之百是个富翁，为什么呢？因为他有尊严。咱们沉下心来，好好地默读课文的2～4自然段，用笔画出你认为最能体现出哈默有尊严的语句。开始。

（生读课文，师巡视）

师：读好了可以举手示意老师。（生陆续举手）咱们来听听同学们的交流。

（学生汇报自己找到的三句话）

师：真能干！孩子们，你们找到的`这三句话，老师也找到了。（课件展示）我们来看看，这三句话都是围绕人物的什么来写的？

生：动作。

生：语言。

师：非常好！咱们一起读一读这三句话，看看哈默说的这三句话都说了一个什么意思？

（生齐读）

师：哈默这三句话都表达了一个共同的意思，那是什么？

生：必须要靠自己的劳动换来东西。

师：说得太棒了！哈默坚决要用自己的劳动换取食物。（板书）同学们，咱们来好好读读这三句话，联系上下文，思考：为什么能从这三句话里体会到哈默有尊严呢？

（生默读）

师：咱们先来交流第一句话。谁来把第一句话读一读。

生：当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

师：谁对这句话有体会？

生：这句话显示出了哈默一定要干完活儿才吃杰克逊大叔的食物。

生：他不像平常那些逃难的人，不需要干活就直接去吃食物了。

师：这就是哈默他做人的原则。此时的哈默已经是饥肠辘辘，当食物摆在他面前时——

生：他坚持要用自己的劳动换来食物，不像其他逃难的人连句感谢的话都没有。

师：你真会联系上下文，能带着自己的体会读读这句话吗？

（生读句子）

师：读得非常好！再来看看这句话里哈默的动作——“仰起头问”，你有什么体会？

生：我觉得哈默很尊重镇长杰克逊。

师：对呀！尽管他是一个难民，却没有因为自己的饥饿而不尊重别人。尊重别人就等于尊重了自己。他坚持要用劳动换取食物，这就是尊严。

同学们说得非常好！第二句，谁来说说自己的体会？

生：哈默当时听了镇长的话，目光顿时灰暗了，他还是说：“先生，我不能吃你的东西，我要用劳动来换。”从这句看出来他一定要先做劳动，然后才能吃东西。

师：你这个“一定”啊，说得非常好！他目光灰暗下来，说明他心里——

生：心里想我一定要用劳动换取食物。我是从那个感叹号知道他的心情是非常坚定的，不管你怎么说，我一定要用劳动换取我的食物。

师：你真会读书，连这样一个细小的感叹号都注意到了，那你能把它读一读吗？

（生读）

师：读得不错。这句话谁还有感受？

生：我从这句话看出来了年轻人的态度很坚定。我从“我不能不劳动就得到这些食物”看出来他是下了决心一定要劳动才能吃这些食物。

师：这句话里有一个字重复了三次，注意到了吗？哪个字？

生：是“不”字。

师：这一个“不”字重复了三次，表现了哈默的坚定。谁来读？（生举手）请你读。

生：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

师：我觉得你还不够坚定，不够坚持。

（生

师：好些了。还有谁来读？

（生

师：同学们，尽管这个时候哈默心里有些失望，但是依然没有动摇他做人的原则。坚持要用劳动来换取食物，这就是尊严。第三句，谁来说说自己的体会？

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生：我的感受是，杰克逊说先吃饭再劳动，而哈默说先劳动再吃饭，这样是因为要用自己的努力、自己的劳动才能换取收获，而不是吃完饭了，才去劳动。

师：他的态度是多么的坚决啊！说来读读这句话？

生：“不，我现在就做。等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

师：还有谁愿意读？

（生读）

师：年轻人说到，就马上做到，坚决要用自己的劳动换取食物，这就是尊严。同学们，哈默坚持用劳动如愿以偿地换得了食物。他获得的食物和那些难民获得的食物一样吗？

生：是不一样的。因为他用自己的劳动换取了这些食物，他会感觉很自豪。

生：他不像其他难民，白白吃人家的东西，而是用自己的劳动换取食物。

生：哈默不像其他的难民，吃到的是施舍的食物，哈默吃到的是用自己的劳动换来的奖励。

师：太好了。难民们是用自己的可怜换来善良的施舍，而哈默呢，却用自己的劳动换得了报酬，这样的食物，他吃得安心、踏实;这样的食物，他吃得有尊严。同学们，哈默用自己的尊严换得了杰克逊镇长的尊重，把他留在了庄园，而且还把自己的女儿许配给他。他对自己的女儿说，一起读——

生：（齐读）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

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发生火灾时正确逃生法

1、进入陌生场所应先了解安全出口、疏散通道、楼梯间的位置及是否关闭、是否上锁，查看消防栓等各项灭火、避难器具的位置。

2、发生火灾时保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。

3、逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。

4、如身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

5、如身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生，决不要往上跑。如楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。如楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。

发生有毒气体泄漏事故

迅速采用常备或就便的防护器材保护自己并及时报警。可迅速向上风方向或侧风方向转移，不要在低洼处滞留。有条件的也可转移到有滤毒通风装置的人防工事内。来不及撤离，可躲在结构较好的多层建筑物内，堵住明显的缝隙，关闭空调机、通风机等，熄灭火种，人员尽可能在背风无门窗的地方。要明确专人引导和护送疏散人员到安全区，并在疏散或撤离的'路线上设立哨位，指明方向。要查清是否有人留在污染区内。离开染毒区域后，要脱去污染衣物，及时进行消毒。必要时应到医务部门检查诊治。

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詹天佑(1861-1919年)，生于广州市荔湾区(原广州府南海县)，是近代著名的科学家，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。他主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路，筹划过沪嘉、洛潼、津芦、锦州、萍礼、新易、京张、粤汉等线，成绩斐然。他为中国的铁路事业奉献了一生，并教育子女要时时以国家利益为重，形成了奉献国家、廉洁自律、勇于创业的好家风。

婉拒两个儿子“官费”出国留学

1914年秋，正在担任粤汉、粤川铁路督办兼总工程师的詹天佑，接到北洋政府的一个通知：批准他的两个儿子“官费”出国留学。看到通知，他并没有感到高兴，心里久久不能平静。

当天晚上，詹天佑躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着觉。他想，别人家的孩子出国留学，都是自己出钱。现在，我的两个孩子出国留学，却是“官费”留学，还不是因为我对祖国的铁路事业做了一点点贡献。要是因为自己对祖国做了一点点有益的事，又有一定的地位，就可以让子女得到特别的照顾，这不仅对国家不利，对孩子的成长也没有好处。

于是，他婉言谢绝了政府的特殊照顾，坚持用自己的薪俸，支付两个孩子留美八年的一切费用。

“不能只顾个人，要多为国家着想”

两个儿子从美国留学归来，有单位要用高薪聘请，詹天佑不同意。他对孩子们说：“我送你们出国留学，不是要你们回到祖国做高官、拿厚禄，而是要你们为国家的繁荣富强做些有益的事。我看，你们不要到别的单位应聘，我身边正好很需要人手，你们就在我身边工作吧。”

当时，在詹天佑身边工作的，还有几个和他儿子一起回国的同学，每月的工资有一百多元。而詹天佑只给他的两个儿子七十多元的工资。同样的学历，又做同样的工作，可工资收入却不一样，相差都快一半了。有人为他的两个儿子打抱不平，认为这样做不合理。两个孩子也觉得父亲做得有点太过分，闹起了情绪。

詹天佑知道后，十分恳切地对他们说：“不是因为你们工作得不好，而是因为你们俩是我的儿子，要求要更严一点。对自己的孩子徇私是不好的。你们要知道，国家目前有困难，我们不能只顾个人，要多为国家着想。”

不占用一分公款

詹天佑子女较多，原来的住房较为拥挤。政府为了照顾他，在张家口为他安排了一幢寓所，并用公款为他家添置了一些家具。詹天佑知道后，觉得政府之所以这样做，是考虑到他的实际困难，也算是对他为国家做出了贡献的奖赏，他很领这份情。但他又觉得，这样对孩子们的影响不太好，怕他们滋长特殊化的思想。于是，他要来清单，照单子付清了用款，不占用一分公款。不久，考虑到詹天佑工作的需要，铁路局为他买了一辆汽车，供他个人使用。为了节省公款，他谢绝了，而用自己的钱买了一辆马车，供自己工作时使用

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我获了特等奖

去年暑假，我参加了学校举办的舞蹈比赛。参赛选手可以是来自各个学校的小学生，真是强手如林啊。在初赛和复赛中，我发挥了自己的水平，顺利地闯入了决赛。

决赛定于八月二日上午八点半在我们学校的大礼堂举行。有二十名小选手要决出特等奖一名、一等奖两名，三等奖四名，鼓励奖十名。决赛那天，妈妈特意给我请了假。吃过早饭后，又辅导了我几遍，还嘱咐我在哪个动作上需要加强，然后带我去参加比赛。

小主持人林燕宣布比赛开始后，小选手一个一个登场，他们的出色表现，赢得了台下观众的喝彩和掌声。我心里紧张极了：我能胜过他们吗？妈妈似乎察觉到我紧张的心情，鼓舞我说：“萱蕾，只要你正常发挥水平，你一定能肯定能超过他们，妈妈相信你。”妈妈的话是我有振作起了精神。轮到我上场了，我准备表演【天鹅湖】。我面对观众以甜蜜的微笑、无可挑剔的动作表演了这场舞蹈。台下响起了热烈的掌声。妈妈的脸上早已笑开了一朵花。我获得了最高奖—特等奖。我的心了别提有多开心了。

回到家后，我的心里久久不能平息，真想给奶奶爷爷、姑姑还有同学报喜，让他们一起分享胜利的喜悦，这是，妈妈在一旁提醒我说：“要正确对待荣誉，千万不能骄傲成功来源于勤奋和努力，想你再接再厉，下次争取更好的成绩，”是啊，四年来，在舞蹈学习过程中，父母、老师付出了许多汗水，真可谓一份耕耘，一分收获啊。

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美丽的一高校园里，有他们奋斗的身影。

成功是他们的名片，快乐是他们的灵魂！在为理想拼搏的过程中，他们快乐；在为未来跋涉的征途上，他们幸福!

他们把“徜徉清华园，荡舟未名湖”当做自己的奋斗目标。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋中，他们如此热烈地吮吸着养分，以一种虔诚仰视着知识的博大和精深，用满腔的热情、辛勤的汗水放牧着美好的理想，播种着喜乐年华的黄金树。

他们闻鸡起舞，争分夺秒，惜时如金；

他们全神贯注，畅游书海，苦中作乐。

他们有勤勉刻苦的习惯，执着坚韧的'品格，缜密灵活的思维，深刻独到的见解。

他们是踏着知识的针尖翩跹的舞蹈者，他们是踩着科学的浪头奔跑的弄潮儿！

在他们的身上，体现了一高学子蓬勃向上、积极进取的精神风貌；在他们身上，展示了一高学子奋发有为、永争第一的时代风采。

他们坦然的付出、执着的追求，用坚韧和勤奋演奏着青春的乐章。他们无愧于这份荣耀！

请大家把自己最热烈的掌声送给他们。

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xxx，男，1972年4月出生，中国共产党，现任浙江威邦科技股份有限公司厂长，提起xxx，认识他的人都会流露出羡慕和敬佩的眼神，因为他不仅有一个幸福美满的家庭，他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱，孝敬老人，而且热心助人，邻里和睦。“反哺家乡建设、情系群众疾苦、心连贫困学子、热心公共事业”是他们夫妻的坚定信念。xxx自20xx年担任党支部书记以来，以高度的社会责任感和使命感，捐资80余万元助推家乡新农村建设，捐款100万元助力“五水共治”建设，成立“威邦助学奖励基金”圆梦贫困学子大学梦，组建“威邦消防队”冲在抢险救灾一线，他们用实际行动为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。

乡镇工作“合伙人”

xxx所在的金华威邦塑胶有限公司不仅在地理位置和尚湖镇政府大院挨的很近，而且其在推动乡镇各项工作上也给予了很大的支持，时间一长在尚湖镇工作的镇干部送给他一个乡镇“合伙人”的外号。“五水共治”、“三改一拆”、“四边三化”、基层党建等是这两年来省委、省政府重点推进工作，xxx为推动这些重点工作，带头捐款100万元助力全县“五水共治”工作，并投资200余万元新建企业600吨污水处理设施，切实将污染源消除在企业内部；并积极落实“四边三化”行动，带头拆除在磐新公路边的企业户外广告牌；主动效仿农村党员参加集中活动日活动，在威邦党支部率先组织企业党员参加集中活动日活动，每月15日固定组织支部党员参加企业的环境卫生综合整治，切实发挥出“两新”组织的先锋堡垒作用，让鲜红的党旗真正在非公有制企业高高飘扬。

家乡事业“热心人”

xxx多次当选为镇党代表，也连续当选了两届县党代表，他深知当选为人大代表是家乡党员和群众对自己的信任，了解民情、反映民意、解决民忧是他作为一名党代表不可推卸的责任，但是家乡这些年的新农村建设却远远落后于周边的兄弟乡镇，大部分村由于村集体经济薄弱对实施道路改造、路灯亮化、广场硬化等农村基础设施举步维艰，群众对“一到晚上就漆黑的村道和一到下雨就泥泞的街道”是看在眼里，骂在嘴里，xxx对此也是听在耳里，急在心里。为了能够尽快改变家乡落后的农村面貌，改善尚湖人民的交通出行，xxx一边联系县里争取项目支持，一边联合镇工业功能区其它企业实施“村企结对子，共建新农村”帮扶计划。自该计划实施以来，xxx以金华威邦塑胶有限公司的名义先后捐资30万元帮扶上溪滩村完成村庄道路硬化和路灯亮化工程，捐资50万元帮扶尚湖村修缮改造了村级办公楼以及硬化建设了磐新公路至长北街道路。

贫困群众“暖心人”

这些年来，金华威邦塑胶有限公司在家乡尚湖人民的大力支持下，企业发展形势喜人，业绩蒸蒸日上。到20xx年，金华威邦塑胶有限公司成为磐安县首家年度纳税突破20xx万元的工业企业，但xxx却发现家乡中仍有不少因灾致贫、因病致贫、因学致贫的群众，耳边经常会听到员工说道“隔壁家陈大妈不幸得了胃癌，家里的积蓄都花光了；邻村王大哥的儿子考上了重点大学，但由于年初家里发生过火灾，上大学的费用都还没有着落”，员工工作之余这些无心的家常话，久久萦绕在xxx的心头。为了解决贫困群众的燃眉之急，帮扶贫困群众脱贫致富，夫妻俩又按耐不住，开始忙碌起来，跟企业董事研究决定以金华威邦有限公司的名义成立“威邦爱心救助基金”、“威邦助学奖励基金”2个基金会，无限期帮扶家乡贫困群众；并组建“威邦消防队”，保障家乡群众的生命财产安全；同时立足企业发展为家乡群众提供环卫工、车间工、托运工等一批公益性岗位，积极帮助一批缺技术、缺门路、5060等低收入农户实现再就业。从20xx以来，xxx夫妇已累计资助200余名贫困大学生，临时救助120余贫困群众，带队参加民房、山林等火灾扑救50余起，帮扶300余名低收入农户实现就业。

xxx夫妇相濡以沫、风雨同舟，一同克服了工作和生活中的种种困难，夫妻俩从没因生活琐事红过脸、吵过嘴，他们用自己的真诚、善良和孝心换来了家庭的美满、幸福。xxx一家用自己的实际行动诠释着文明和谐家庭的深刻内涵。

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她帮助他人抚养了4个孩子，等孩子成人后，将孩子送还给了亲生父母;她资助了16名贫困生，还将他们中四人招为职工，将一人的奶奶接到身边居住;她20年如一日给敬老院老人送去物资，甚至送去了自家唯一的空调;她善待每一个员工，员工家属受伤，她放带薪假，员工家里葡萄滞销，她买下葡萄送到敬老院。

孝老爱亲，弘扬传统美德

刘国娟共抚养有6个女儿，但其中有4个是她领养的孤儿。多年来对收养的孩子，她视如己出，甚至超过了亲生女儿，当她辛辛苦苦地把养女们抚养长大后，却又帮她们找到了亲生父母并送回到了他们亲生父母的身边。

多年来，她一直坚守着“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中华传统美德，每到中国传统节庆日——春节、端午节、中秋节、重阳节，她都会到周边的各家敬老院，尽其所能给敬老院的老人们送去吃的、穿的，给老人带去节日的祝福，二十多年从未落下。刘国娟的诸如此类的各种善行不胜枚举，被敬老院里的老人亲切地称为“阿拉的好闺女”。

扶危济困，甘于默默奉献

二十多年来，只要是她遇到的她都会尽自己的力量来帮助。早在50元起家创业之初，她曾经用卖棒冰的钱给人资助买米，给路遇陌生的小学生买过书包。有一名顾客曾把金戒指遗失在她摊头上，她专门买来黑板写上失物招领启事，失主因此领回了丢失了3个多月的金戒指。她曾经出资帮生活无着落的老人办起小店，还为老人定期送去资助金。

随着刘国娟事业的发展，她的善行也越做越大，她的爱心延伸到国内许多地方：1998年长江洪水，她过捐款;从电视上看到山区儿童上学难，她资助过;江西老区孩子生活困难，她通过区工商联送去5000只书包;20xx年10月，余姚突发大水灾，她一连4天为灾区送去价值40万元的救灾物资，每天都是一卡车……她结对资助江西、安徽以及本省贫困学生十多名，帮助他们圆了大学梦。二十多年来，她为助贫捐献了多少钱，别人说不清，她自己也从来没有计算过。

诚信经营，尽显优良品质

上世纪八十年代，刘国娟从信用社贷款50元，开始了她的创业生涯，她从卖棒冰、开设水果摊起家，是宁波市最早的个体户之一，她开设过依木小店、日用品商店，还开出了镇海区第一家超市。

她为人诚信。九十年代初，有一次刘国娟在宁波二号桥市场进货，晚上盘账发现账面上多出了1000元，这在当时也不算小数字，她仔细回忆，才发现当时付款时，货主把两叠500元一叠的钱当作20xx元收了，确定少付了人家钱，又一下子联系不上货主，她焦急了。第二天一早，她马上起身赶到市场还给了货主，这位货主拿到这1000元钱，半晌才说出一句话“天底下咋会有你这样的好人!”

她关爱职工。每当员工家庭遇到困难，刘国娟就像自己亲人一样帮助照顾他们。超市员工收入普遍不高，但在别的企业遭遇用工难的时候，她的员工没有一名愿意离开她另谋高就，员工们说：“刘姐有情有义，在她手下干活舒心。”

她言传身教。刘国娟大爱无私的家风，也影响到了她的几个女儿。那年，南方遭到百年不遇的雪灾，她的养女曹竞马上将自己生产的蚕丝被从上海大批运往灾区，帮助灾区人民解决过冬问题。在媒体采访时，曹竞说：“是我镇海的妈妈教导我的，我妈妈比我更有爱心，妈妈的名字叫刘国娟。”

因为她诚信经营，大家都愿意和她做生意。她因此也逐步做大了事业，目前旗下已经拥有4家中型超市、一家床上用品加工厂，员工200多名，净资产达到千万元

心系群众，切实履行职责

自1998年开始，刘国娟就一直担任区政协委员。十七年来，刘国娟没有辜负政协委员的称号，年年都递交两到三个提案。这些提案，有关心五保老人的，有关注困难学童的，有涉及个体经济的，有建议旅游惠民的，也有关心新镇海人发展的。她虽然文化程度不高，但每一个提案都很接地气，每一个提案都是经过她一个多月的精心调研和细心撰写，每一个提案都有着很强的针对性和可操作性。她及时把基层群众的真实需求、个体经营户的实际困难都真实地反应给了地方政府，为政府决策提了翔实的第一手的决策依据。

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马玉兰，1970年3月24日出生，1992年参加工作，现在石嘴山市中级人民法院民三庭工作，工作中认真钻研法律，秉公办案。其丈夫杨振宇在石嘴山市鹏盛化工有限公司工作，工作上尽职尽责，任劳任怨，两人自1993年结婚以来，在工作和生活中互相帮助、同甘共苦，组建了一个和谐美满的家庭。

马玉兰同志自1993年以来，在民事审判工作的第一线默默工作了21年。21年，在时间的长河中只是短暂的一瞬，但对一个能常年如一日在审判第一线工作的人来说，却不是一件容易的事。21年来，她始终恪守群众利益无小事的工作信条，牢记审判权是人民赋予的，以不偏不倚赢得信任，以廉洁居中树立公正，独立承办各类民事和民商事案件近20xx多件，特别是调解成功率高达74.1%，社会效果好，受到了领导及同志们的好评，多次被评为优秀党员、优秀公务员、并被记个人三等功一次。杨振宇同志现担任石嘴山市鹏盛化工有限公司副总经理，公司在惠农区，每周只能回一次家，而且因为工作性质经常出差，但为了公司的整体利益而努力工作，从无差错，夫妻二人虽然因工作分居两地，但两人均无怨言，互相理解、互相支持，勤勤恳恳地坚守着自己的岗位，在平凡的工作岗位上都作出了不平凡的业绩。

作为工薪族，他们热爱本职工作，作为普通人，他们同样热爱家庭生活。虽然对有些问题可能意见不一，但她们总能互相站在对方的角度来思考问题，无论大事、小事共同协商解决，夫妻二人相敬如宾，夫妻俩总是尽量完美的诠释父母眼中的孩子，丈夫眼中的妻子，孩子眼中的母亲。父母和婆婆均已是70多岁近80岁的高龄老人，且均体弱多病，每年冬季都要在医院住院治疗，由于娘家在惠农区居住，婆家在平罗县宝丰农村，她在大武口区工作，她就利用休息日和节假日回去照顾年老多病的父母和婆婆，陪他们说说话，一边工作一边尽孝，虽然忙得像旋转的陀螺，但夫妻俩从没有任何懈怠和厌烦。人们都说天下婆媳关系最难相处，但她和婆婆相处得却似亲母女，不管到哪里出差，都给父母和婆婆买礼物，特别是近三年来，她考虑婆婆中年丧偶、老无所养，又患有糖尿病、高血压等疾病，无人照料，心中不安，就亲自将婆婆接到家中照顾，平日对婆婆尊敬有加，每天给婆婆做营养又可口的饭菜，一有时间，她就会和婆婆聊天、陪婆婆上街转转，陪婆婆的时间多了，自然就少了时间照顾父母，她的父母也非常理解她，并不埋怨她的厚此薄彼，并给予鼓励与支持，常给她打电话报平安让她放心。家庭中充满着孝、爱和善的氛围，父母是孩子最好的老师，在夫妻俩尊老爱幼的言传身教下，她们的独生女和善、乖巧，待人宽容谦让，很爱她的姥姥、姥爷和奶奶，有良好的道德品质和生活学习习惯，一家人经常参加举办的各种募捐活动，经常会拿些零钱给乞讨的老人、残疾人或小孩。

真心待人、民主平等是她们全家的处事态度，与邻居们和睦相处，邻居们有些事情做不了或需要帮忙，他们都热心帮助。主动张罗本楼道的共用电量，积极联系修理工修理共用的楼道门，通过自己的微薄之力为和谐社区的创建贡献自己的一份力量。

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得到特等奖我非常兴奋、激动，以后我一定会更加努力，争取在每一届作文竞赛中也会像今天这样得到更优秀的成绩。

我得特等奖，离不开老师对我的严厉（教导）。我一定不会辜负老师对我的期望。我不会骄傲，一定会继续努力，写出更好的作文。

能得奖我感到非常荣幸，我以后会更加努力，写出更好的文章！

获得特等奖，对于我来说，这是一个鼓励，全是因为老师和父母平时精心辅导及自己的努力。一分耕耘，一分收获，我相信，只要平时努力，就会有成绩。

我也不是一下子就可以写成好作文的，除了我自己的努力外，也少不了老师、同学和家长的帮助，所以我一定要感谢他们，也会继续努力！

站在这个领奖台上，感到很光荣也为自己感到骄傲！在以后的日子，我会努力写好作文，加油！

我要感谢我的老师。在此，我也要和大家分享我的感受：要多读书，读好书，平时多积累一些好词好句，每天都多读多背。

我要感谢所有支持、鼓励、帮助（我）的老师、同学和家人，从今以后，我也会更加努力，让我的家人为我自豪！让老师以我为荣。努力后，一定会（有）收获！

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提起XX，认识她的人都会流露出羡慕的眼神，因为她有一个幸福美满的家庭。XX是明溪县司法局雪峰司法所的一名基层司法行政工作者，在单位，她是好干部、好党员；在家里，她是好儿媳，好妻子，她以自己的实际行动传承文明家风，经营着温馨、和睦、向上、文明的“最美家庭”。

互相支持、爱岗敬业

作为一名司法行政干部，XX二十年如一日，扎根基层，践行“司法为民”的初心，用实际行动诠释了一名新时代司法行政人的奉献本色，也为基层法治建设、社会和谐稳定作出了一定的贡献。一年四季，不论晴雨，她的身影总是穿梭在大街小巷，奔走在田间地头——普法宣传、人民调解、社矫安帮、法律援助......在维护稳定的“第一道防线”上书写责任担当。作为一名女干部，她以巾帼柔性力量长期扎根群众基础工作，化解千家愁肠事，分担一方政府忧。多年来，全镇没有一起“民转刑”案件。

XX的丈夫朱国联是一名城乡建设管理人员，为了城市建设经常奔走在大街小巷。夫妻两人互相鼓励、互相支持，尽管劳累，但依旧任劳任怨，有困难的时候共同面对，有分歧的时候协商决定。

孝老爱亲言传身教

在孩子教育中，XX夫妻非常重视孩子的道德品质和生活习惯培养，注重言传身教，时常教育孩子要孝顺长辈，勤于学习，任何时候不可停止脚步。在他们潜移默化的影响下，儿子乖巧懂事，目前在大学就读，一家人过得其乐融融。

参加工作以来，XX先后被评为“县法制宣传教育先进个人”“县优秀共产党员”“市规范化司法所建设活动先进个人”“全国综治长安杯先进工作者”“市创建文明行业工作先进个人”“三明市十佳人民调解员”“全市司法行政系统先进工作者”“全省优秀人民调解员”等荣誉称号。

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今天是个非常不平凡的日子，因为会操展演我班获得了特等奖！它让我们全班喜出望外，让我们品尝到了胜利的喜悦！

军训展演前，全年级同学都十分兴奋，个个摩拳擦掌，都想为自己的班级增光添彩。

上场前，教官苦口婆心地对我们说：展演时，一定不要有任何小动作；一心一意做好自己的每一个动作；听清楚每一个指令；转体时手不要松，不能辜负了自己这么多天的辛苦！

我点了点头，下定决心：决不能有任何小动作，尽自己最大的力量来完成今天的展演。

我们慢跑着进入了指定场地，教官开始下口令。转体时，我心里暗暗捏了一把汗，毕竟转体一直是我们班的一大硬伤：要么有人转错，要么靠脚不齐；总之，没有一次完美。

但这次却令我大跌眼镜，我们靠脚的声音就像一个人发出的；动作也整齐划一。从同学们的微表情可以看出，他们同样也很惊讶，我们的表现真是不可思议！克服了这一难关，剩下的动作就易如反掌了。

展演结束后，我们对自己的表现都十分满意，有人甚至放了狠话：这次我们一定是第一！我的心怦-怦-怦-跳个不停，想尽快知道自己班的成绩。

下面宣布本次展演情况。韩老师的声音扩散开来，我的心紧张得快要跳出来，全身处于高度紧张状态。

获得一等奖的是：三班、九班、四班韩老师一直念了12个班后，仍然没有听到我们班。那一刹那，我就像坠入了万丈深渊，眼前顿时一片漆黑，面对别班的冷嘲热讽，我的脸红的像个苹果，这怎么可能？我们每个动作明明做的都很好啊？不，我不信！我们班不可能这么差！谢老师看到我们有些沮丧，还在温柔地安慰着我们。

过了几秒，突然，一个巨大的转机出现了，只听到韩老师说：下面宣布特等奖中队名单。啊！我们班还有机会！我们所有人都在欢呼着。一班、八班韩老师的话，把我们所有人从谷底拉回了现实，听到有自己班后，我们所有人振臂高呼，再多的言语也描述不出当时我们的心情，这真是喜出望外！谢老师的脸上也绽开了花，与我们一起庆祝！

这次的特等奖，我们的军训划上了一个完美的句号，也告诉了我们只要努力就会成功的道理！

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