儿童方案（通用12篇）。
为了确保活动取得实效，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的少儿活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童方案 篇1
一、活动时间：
xx年5月31日
二、活动人员安排：
组长：刘xx
副组长：余xx
化妆：余xx
摄影：施xx
广播：徐xx(会场布置)
大会主持：学生主持4名余xx
安全及纪律：五（2）中队教师及三名学生
三、具体内容及安排
（一）全校庆祝大会（上午8点半——10点半）
1、升旗。
2、新队员入队。（1-2年级各选10名优秀学生口头申请入队，3-6年级还没有入队的同学动员申请入队。）
3、文艺节目表演。校文艺队舞蹈“走进春天，走进阳光”
4、红领巾相约中国梦”的主题活动
主题：中国梦，我的梦。
其中征文、诗朗诵、讲故事、说梦想这四项由高年级四个班辅导员各负责一项，五（1）班主题征文，五（2）诗朗诵，六（1）说梦想，六（2）讲故事。
主题征文要求：选定一名学生写作文，如写我的梦想，或是我会为我的梦想付出哪些，如写中国梦就是关于畅想中国未来的发展等，自由命题，并由本班老师指导朗诵。
诗朗诵要求：选1-2名学生，诗歌主题“红领巾相约中国梦”，题目不限。并由本班老师指导朗诵。
说梦想要求：选出10--15名学生，每个学生畅谈自己的梦想，表演时可配上背景音乐。
讲故事要求：选定1名学生，可讲解生动感人的`历史事件和人物故事，了解革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和从高精神。
5、少年宫大合唱。
要求：进行合唱上下场排练，请王xx老师负责组织合唱队的学生，以排为单位从舞台左侧依次上台，合唱要求统一着装，。辅导员组织好本班学生在指定的位置坐好，不能随意走动，以便活动顺利有序的开展。
6、少年宫体育队篮球运球展示
7、少年宫美术组书法、绘画、作文颁奖仪式另加
8、美德少年颁奖。（注：书法和绘画要求由少年宫美术组完成，提前挑选作品，选出1、2、3名最好作品。）
（二）分班庆祝活动（10点半——12点）
请各班辅导员老师提前做好相关准备。（分班庆祝活动的形式可以多样，如诗朗诵、演小品、讲故事、唱歌曲、说梦想等等主题要与“红领巾相约中国梦”相关。要求活动的时候在ppt、黑板上写出主题名称。）
（三）各班组织看电影（午饭后直至2点半）
电影内容要求积极向上最好能与“红领巾相约中国梦”的主题相符合。请老师们提前准备好，把电影名称报给我。
四、庆祝活动结束，2：50按时集中放学。
另外：活动内容将以文字，图片及摄像的方式上传到教育局，请各辅导员老师按照活动要求认真积极准地准备“六一”当天的活动内容。
儿童方案 篇2
活动目的：
1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3.培养幼儿自我展示、交流的能力。
4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
活动内容
托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
活动时间
10月1日~7日亲子制作。
10月8日~10日上交作品，交流展示。
10月13日~17日作品评选，优秀作品展览。
活动评比
1.评选出本次活动的优秀班级。
2.评选出一二三等奖若干名。
3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
儿童方案 篇3
健康是孩子成长的基石，为了全面发展幼儿体能、增强体质、促进其身心和谐发展，我园依据《幼儿园教育指导纲要》精神，结合《3—6岁幼儿学习与发展指南》，小班特开展“运动·节约·时尚”为主题的运动会，通过团体操展示、技能活动和亲子游戏，全面展示每位幼儿，特制定方案如下：
一、活动时间：
20xx年5月27日早8：50
二、活动地点：
幼儿园后操场
三、参加班级：
小班组全体幼儿、家长代表、教师及后勤帮班人员
四、活动流程：
1、运动员入场：按班级顺序由小一班至小六班沿跑道列队绕场一周就位运动场地制定地点。
2、运动会活动。
五、活动内容及规则：
1）团体操表演：《你好》《健康操》。
2）运动会技能游戏：串珠子（每班五名幼儿）
目标：让幼儿在串珠子游戏中学会与其他幼儿相互合作能力，锻炼幼儿双手的协调和手指灵活运用的技巧，培养幼儿的团结合作意识。
准备：桌子三张、凳子15把、筐子6个、皮线15根、珠子若干。
玩法：小班幼儿分为两组进行比赛，每班五名幼儿参赛。
一分钟内每组幼儿穿的珠子的数量为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅。（每个小组由两名裁判员负责，一个记录时间，一个记录串珠子的数量）
3）运动会自制玩具亲子活动（分三轮进行，两个班级为一组，每班15名幼儿参加）。
Ａ、小小传菜师（小一、小二）
目标：让幼儿与爸爸妈妈一起参加游戏体会游戏的快乐，感受劳动的光荣；能够自然的进入角色里，培养幼儿与家人共同合作的意识。
准备：厨师帽、围裙、桌子两张、菜盘两个、自制麻辣烫若干、杯子。
玩法：将幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，此活动为迎面接力，当裁判发号开始指令后，幼儿出发到达对面，家长将提前准备好的麻辣烫放于幼儿的菜盘中，家长一手拉着幼儿一手拿着装满水的杯子和幼儿一起回到起点，将菜盘交到下一个幼儿手中，这样依此进行，最先完成的班级获胜。
规则：家长和幼儿都不能将手中的菜和水撒地上了。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥（每班两名裁判负责，一名在幼儿起点处监督起始时间及结果，一名在家长终点处监督参与者是否犯规）
B、快乐一家亲（小三、小四）
目标：此游戏训练幼儿的奔跑能力，掌握双手向前抛球的动作技巧与要领，体会与父母一起游戏的快乐，培养幼儿的荣誉感。
准备：头饰若干、筐子两个、红盆两个、彩色线条一根、
自制彩球每人一个。
玩法：幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，当裁判发号幼儿开始出发手抱自制彩球一个向对面的家长跑去到达指定地点上将手中的彩球抛向对面叔叔手中的筐子里然后找到自己的爸爸妈妈踩在父母的脚上回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号，这样依此进行，最后筐子里球多者的班级获胜。
规则：返回时幼儿的双脚不能离开家长的脚。
裁判：孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅（每班两名裁判，一名在幼儿起点处负责监督幼儿参与人数及起始时间，另一名在家长终点处记录投入筐中的数量）
c、可爱的保龄球（小五、小六）
目标：培养小班幼儿的.奔跑技巧，四肢协调能力，能运用手臂和手腕的力量将沙包抛出去。
准备：自制沙包每人一个、自制保龄球每班一副、彩色线条一根。
玩法：幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，当裁判发号指令后幼儿开始出发，手抱自制沙包一个向对面的家长跑去，到达指定地点后拿起沙包打定点的保龄球，然后找到自己的爸爸或妈妈，家长双手着地做俯卧撑，幼儿坐在家长的肚子上，带着幼儿回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号，这样依此进行，最后以打到最多保龄球个数的班级为获胜班级。
规则：家长必须是双手和屁股着地。
裁判：郝婷、柯玉桃、刘燕、逯晓梅（每班两名裁判，一名在起点处监督参与人数和起始时间，另一名在终点处登记保龄球打倒的数量）
4）家园亲亲乐趣味活动（踩报纸）
目标：主要是增进老师与老师家长与老师之间的友谊，切实做好家园一家亲的共同目标。
准备：报纸两张
参赛人员：小班家长代表队、小班教师代表队（每队选六名人员参赛）。
玩法：以一组为单位站成一个圈音乐响起时开始自由活动等音乐停下来时看谁以最快的速度站在报纸上面，没站在报纸上的被淘汰，然后将报纸对折继续游戏，依此进行后每一次都有选手被淘汰每次都会将报纸对折直到最后报纸上只剩下三个人为止，然后将每组剩下的三个队员进行第二轮比赛，规则同上，直到最后报纸上只剩下一个人为止。
规则：音乐停下以后以最快的速度去踩报纸慢者被淘汰，必须是双脚站在报纸上一只脚站在上面被淘汰。
裁判：郝婷、逯晓梅（每组一名裁判，负责监督参与者犯规否、及时记录淘汰者人数，最终将获胜的选手名单上报）
5）集体游戏：迎面接力赛（全班幼儿）
目标：通过设置各种障碍物让幼儿在参与游戏的过程中锻炼自己的胆量，提升钻、爬、跳等技能，培养幼儿在面对困难时勇往直前的能力和集体荣誉感。
准备：平衡木6个、呼啦圈若干、羊角球6个。
玩法：以班为单位分为两组迎面站立，裁判指令发出后起点处的幼儿根据场地设置的障碍跑向对面本班幼儿处，击掌后由终点处幼儿返回进行，依次接力完成游戏。
规则：幼儿在经过障碍物时一定要按照游戏要求依次完成，不能漏掉任何一个障碍，如有违反者将退回原地重新开始。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅（每班一名裁判，将监督幼儿全程完成比赛项目，有需要者可在场地中协助幼儿克服困难通过障碍，此项活动不计成绩，以全班幼儿参与为主）
3、颁发奖状
集体操和集体游戏不设奖项。
技能游戏设个人优秀奖，每班五名。
自制玩具亲子趣味活动设六个团体优胜奖，其中包括：最佳表现奖、最佳拍档奖、最佳默契奖、最佳团体奖、最佳组合奖、最佳优秀奖。
家园亲亲乐游戏设个人奖。
三、活动要求：
（一）充分做好各项准备工作：
1、分工明确，互动配合：
A、入场式，六个班依次入场，每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。
B、参加比赛：各班班主任负责运动会比赛项目组织、道具摆放，配班老师负责每一项参赛选手人员，送到起点处参加比赛，项目结束后带领幼儿回到班级队伍中，保育教师负责组织本班幼儿观看比赛、维持会场纪律。
c、各班准备入场式道具（班级标牌）运动口号。
2、让幼儿在参与游戏过程中不断提高自己的主动性，让幼儿成为游戏的真正主人。
3、保教配合分工协作组织好幼儿，比赛过程中本班老师按照裁判员口令及要求迅速将参赛幼儿带到指定地点，积极配合完成各项比赛活动。
4、各班自备相机为幼儿拍照。
儿童方案 篇4
活动目标：
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3、其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
教学反思：
通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、，在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际，我们禁不住问自己，孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节？怎样才能使他们真心快乐的`了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日？吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。
儿童方案 篇5
一、活动背景
在推进素质教育的今天，人们越来越认识到美术教育在提高和完善人的素质方面具有重要作用，尤其是在培养学生的创新精神和创新意识方面，美术教育有着其他学科不可替代的独特优势。
儿童美术教育的首要任务是让学生形成对学习的兴趣，为他们的`终身学习奠定基础。然而，当前的儿童美术教育还有许多方面不能适应素质教育要求，特别是还有许多阻碍学生创新精神和实践能力发展的因素存在，如：活动过于单一，审美视野狭窄，远离儿童的生活经验；学生体验活动不足，课堂教学方式单一；兴趣活动空间狭窄，作品创造性存在明显的局限等等。目前，美术教学还未能找到一种较能体现现代儿童美术学科特点，反映儿童审美心理发展且行之有效的教学方式。
作为生命特定时期的产物，儿童美术短暂而绚丽，失去真爱与引导就会自生自灭。儿童美术教育显得极为重要，它在引领孩子感悟美的同时也为他们开启了心智之门，在艺术创造过程中获得的审美体验、创造能力和表现能力可能影响孩子一生的思维方式和人格特征。关注儿童美术即是对人类自身生命过程和创造精神的理性关注，真正体现着人文主义精神与社会进步的程度。
二、活动目标
儿童画是儿童内心的自白，天真、浪漫，每一幅画都是一个故事都是美丽的故事。在大人看似乱涂乱画，实则具有丰富的想象力。学习画儿童画可以培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表达力。绘画过程中可以让他们的自由发挥，让他们展开想象的翅膀，将他们的认识和情感以绘画的形式表现出来，从而表现自我。
本学期我将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
三、活动对象
中年级学生。
四、活动时间安排
周二周四周六、节假日进行活动。
五、活动地点：
五（3）班美术室
儿童方案 篇6
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案：
【活动目标】
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
【活动主题和宣传口号】
1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”
2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”
【活动准备】
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语
2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
【活动倡议】
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。
3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
【活动内容】
活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。
3、评选优秀家长，发放荣誉证书。
活动二：幼儿早操活动展示。
（1）目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。
（2）要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。
1）小班徒手操、模仿操表演。
2）大班、中班绳操、徒手操表演。
3）时间：5月31日上午8：30分—9：10。
活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”
（1）活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。
（2）活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的'乐趣。
（3）游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。
（4）活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。
（5）活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
1、托班、小班亲子活动：
（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。
（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
2、中班亲子活动：
（1）《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。
游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
3、大班亲子活动：
（1）全家总动员：
准备：气球若干
比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。
（2）揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。
活动四：“展风采庆六一大型画展。
目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。
参加人员：全体幼儿、家长及教师。
时间：5月31日10：20———10：40。
地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。
活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。
活动办法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。
活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。
活动五：幼儿美食分享活动。
活动时间：5月31日上午10：40——11：10
（1）目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。
（2）活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物（托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园准备各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿分享。
（3）要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。
六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
儿童方案 篇7
儿童画是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织儿童画兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养班级的美术爱好者，推动学生的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。为了给爱好儿童画的同学一个良好的学习环境，现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下：
一、活动目的
通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动对象
一(2)班儿童画兴趣小组的成员
三、活动步骤：
儿童画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好儿童画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将儿童画兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、具体计划小组活动内容
儿童画是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手，所以，小组具体的活动内容分为三个：
(1)重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力;
(2)重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;
(3)、指导学生从事儿童画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
(二)、定期举办学生作品展览
举办儿童画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、具体安排
开展儿童画兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将儿童画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
儿童方案 篇8
“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为丰富我园文化生活，培养幼儿的竞争意识，让幼儿度过自己快乐的节日，我园特在20xx年“六·一”前夕组织游园聚餐活动。
一、活动时间：
5月31日上午9：00——11：30
二、参加人员：
全体师生。
三、主要活动内容
1、游园前准备活动
2、游园活动（9：00——10：30）
3、聚餐活动（10：50——11：30）
四、筹备活动分工：
活动总策划：xx
活动具体策划及摄像、报道：xxx
准备师生奖品：xx
五、游园活动内容
1、小猫钓鱼——负责人：托班教师；地点：小托班
规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品。
2、沙画——负责人：托班教师；地点：小托班
规则：激发利用各种工具进行沙中作画，丰富的'幼儿想象力。体验沙中作画的乐趣。
3、车轮滚——负责人：托班教师；地点：小托班
规则：利用布类让幼儿连续进行车轮滚，滚得快的即获胜。
4、叠叠高——负责人：托班教师；地点：小托班
规则：先将木块三根为一层，交错叠高成塔（或者其它叠法），然后轮流掷骰子决定抽取哪种颜色或哪一层的木块（也可任意抽），抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒塌则算输。也可DIY，开动自己的脑筋，叠出各种各样的形状。
儿童方案 篇9
“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动领导小组：
组长：
组员：
二、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的`良好形象。
三、活动主题和宣传口号
活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩
宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；
爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；
解放孩子的双手，使孩子会玩；
解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境；张贴宣传标语。时间：20xx年5月25日至20xx年5月31日
2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、作文比赛。
每班5幅作品必须在5月28日前上交大队部。
评比办法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
书法作品评委：徐成学柳作田
美术作品评委：孙建斌李海波
作文评委： 韩晓曜 王永花
3、6月1日上午8 ：00———10：00进行全校庆六一文艺节目演出。
4、6月1日上午10：00———11：20开展校园趣味运动会：
项目：（1）运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组；（2）团结向前：两人绑腿跑，每班五组；（3）板凳运人：年级每班男女各五人；（4）单腿跑：班级内男女各12人；（5）拔河比赛：单双数班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。
总领奖处：教师会议室。
发奖：吴成杰
摄影报道：孙振术
五、注意事项：
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。
4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着春秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
儿童方案 篇10
一、活动目的
为了庆祝六一少先队员自己的'节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。
二、活动时间
xx年6月1日上午
三、活动组织形式
(1)升国旗、奏国歌、唱国歌;
(2)新队员入队仪式;
(3)优秀表彰;
(4)文艺汇演。
四、活动具体程序
(1)升国旗、奏国歌、唱国歌
①中队整队;
②中队长向大队长汇报人数;
③中队长向大队辅导员汇报人数;
④升旗仪式开始;
⑤少先队员代表国旗下讲话。
(2)新队员入队仪式
①宣布入队仪式开始;
②出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进);
③唱队歌;
④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称
⑤宣誓;(由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。)
宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!----宣誓人：***
⑥新队员代表讲话;
⑦全体起立、呼号(由大队辅导员领呼)
⑧退旗，新队员入队仪式结束。
(3)优秀表彰
由学校行政(张词雄主任)表彰以下优秀：
①四好少年(共七名);②优秀中队(共2个);
③优秀中队辅导员(共3名);④“爱心”捐助学生(共4名)。
(四)文艺汇演
①来宾、校长致词(长河村书记、我校校长);
②主持人宣布文艺汇演正式开始;
③各个节目上演;
④大队辅导员作总结讲话;
⑤文艺汇演结束。
儿童方案 篇11
为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，XX社区依照街道办妇联的`要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。
一、活动安排
时间：20xx年6月1日之前
地点：暂定XX社区居委会
参与人员：社区儿童（适宜8—12岁儿童参与）
二、活动内容
本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2—4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题；二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。
1、关卡一：答题1道（备5道题）趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。
2、关卡二：答题1道（备5道题）趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。
3、关卡三：答题1道（备5道题）趣味游戏为拼图，拼完即通关。
4、关卡四：答题2道（备10道）趣味游戏为模型制作，完成即为通过。
注：
（1）先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。
（2）所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。
（3）每个项目设置2—3位管理人员。
三、物资及经费准备
1、活动道具：
（1）飞镖和盘，42元一套。
（2）拼图，一个4—5元，
（3）跳绳，一条5元；
（4）木质模型（数量依据报名组数而定，一组准备一个模型），木质模型24元。
（5）3个印戳（1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况）一个3—5元；
（6）若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定；
（7）组标数字贴（参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定）。
2、活动奖品：
奖品分出档次随机分布于各宝盒中。
3、杂项物品：矿泉水。
儿童方案 篇12
一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝"六一"系列活动使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年
2、宣传口号：
"我阳光、我健康、我成长、我快乐"
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)；
2、以班级为单位做好参加活动的准备；排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；
三、活动内容
(一)、活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘、而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动；
2、时间：
3、地点：幼儿园操场
4、对象：全体教师、幼儿、家长；
5、宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)、系列活动
本次"六一"儿童节将以年级为单位，小班中班大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年代秀等形式来进行。
1、幼儿情景、童话剧表演
(1)、目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的兴趣；培养幼儿对艺术作品的表现力。
(2)、要求：体现从参与、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的.需要配有一定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好准备。
2、时装年代秀
(1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的兴趣，不让孩子养成铺张浪费的习惯。同时，我们将为您展现出70、80、90年不同年代的服装风格。
四、活动要求
活动内容要有情趣、童趣、有朝气；要反映一幼的幼儿积极向上、喜迎六一的面貌；活动形式要多样，大胆创新全面发展幼儿艺术风采，此次活动中教师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办成功!
通过活动向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
