方案构思
发布时间：2026-02-28方案构思（集合十五篇）。
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一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国着名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题;
二要明确写作目的，立意要新;
三是选材要有根据;
四要讲究谋篇技巧，安排好 篇章结构;
五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;
六要注重文章写法，因文用法;
七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级 篇章，五年级综合，六年级提高。
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
(五)、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
要求：1、主题明确，语言流畅，思路清晰。2、字数在100字以内。
思路点拨：
写记叙文要按照事物发展的客观规律叙述，所叙述的内容要交代清楚，条理清晰，重点突出，主次分明，详略得当。
这篇文章也是记叙文，主人公应该用第三人称，时态以一般过去时为主。本文以主人公为中心线索，以一、两件事件为重点内容去组织材料，反映主人公的形象特征。整个内容情节要合情合理，有真实感，叙述时可按事情发展的顺序进行，同时加以点评。
Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to help others.
One day on his way to school，he saw a little girl crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived，and he took her home. When LiuKai hurried into the classroom，the teacher had already begun his lesson. He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done.
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“礼”主题教育
王坝镇中心小学
“争当文明小学生，争创文明班集体”教育实践活动方案
一、活动目的为了发挥少先队员的模范带头作用，增强全校师生自觉排队、自觉礼让的文明意识，整治学生课间追逐打闹、乱丢垃圾、欺凌等不良的行为习惯。结合我校实际，特制定此方案。希望通过此次活动，进一步提高全校师生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，营造文明和谐的校园环境。
二、组织机构 组
长：王晖文 副组长：王
涛
成员：范
弘
王永春
刘爱英
杜文文
各班班主任 三、活动时间
2019年4月15日—6月21日 四、活动主题
“争当文明小学生，争创文明班集体” 五、活动步骤
第一阶段：宣传教育阶段（4月15日—4月19日）
1、各班宣读学习该活动方案及《学生日常行为规范及评分细则》。 2、各班召开以“争当文明小学生，争创文明班集体”为主题的班会，做好班会记录并上传照片。
3、办好以“争当文明小学生，争创文明班集体”为主题的黑板报、手抄报并上传照片。
第二阶段：实施操作阶段（4月19日—6月21日）
1 “礼”主题教育
(一)实施前的准备工作
1、购置班级路队牌、学生执勤的袖章、流动红旗、学生放学后维持秩序的警戒线。
2、画楼道左右分开的分隔线，院子里如厕，上学、放学、就餐、集会等指示箭头。
3、各班利用体育课、课间演练上下楼梯靠右走，放学、就餐、进入教室等排队路线。
(二)成立学生管理委员会
1、三至六年级每班推荐2名学生，作为学生管理委员会成员，要求推荐的学生负责认真、勤快、纪律性强。
2、学生管理委员会的职责：协助领导小组引导监督学生自觉排队，实施执行《学生日常行为规范及评分细则》，每天公布违规学生名单及班级考核得分。
3、明确学生管理委员会每个成员的工作分工，责任到人。
4、值周领导每周星期五下午集会总结，根据班级考核得分排名，颁发流动红旗。
(三)活动总结，表彰奖励
1、文明班集体（3名）： 按照考核得分排名奖励前三名班级。2、文明小学生（若干名）：在这次活动中表现、管理优异的学生。附件1：王坝镇中心小学学生日常行为规范及评分细则
附件2：王坝镇中心小学违规学生名单及班级量化考核得分汇总表
礼县王坝镇中心小学
2019年4月15日
教育实践活动 整改方案
教育实践活动专题民主生活会方案
三生教育实践活动方案
第二批教育实践活动方案
教育实践活动学习方案
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活动构思
国兆会展服务有限公司的构思是确保活动成功举行的一个重要因素。它引领你一步一步的想象活动的全部过程，使你预先注意到哪些有潜在问题的环节。这样你可以在策划阶段就对它们进行处理，在活动正式举行时就不会措手不及了。例如，如果客人们都同时到了，而通向会议厅的两部自动扶梯一步向上走，一步向下走，这时，你可以让两部自动扶梯都设为向上走，以减少拥堵，方便客人入场。活动结束时，则让两部扶梯向下走。同时你可以在两部自动扶梯的下端各设一个注册处，以缩短客人们的等候时间。此外，你发现你还可以设置两处存衣处。
预先设想到这些事情有助于你决定安排多少工作人员来负责迎接客人，为客人登记和做好外衣存放的工作。提前对活动进行构思，你就能在最终确定活动计划之前，考虑你所有的选择，以及这些选择对你的预算的影响。尽量把活动从头到尾构思一遍。你应该能够完整地想象出活动的全过程。一下是一些你应该提出的问题；
a.活动的目的是什么？
b.你将在一年中什么时候举行活动？
c.一星期中哪一天？
d.一天中的那个时间？
e.谁来参加活动？
f.你策划活动的时间够不够早，能否保证找到最好的会场？
记住，是公司形象的反映，你今天做的事奠定了明天的基础，你现在举办的活动对于你的下一次活动，既可能有正面的影响，也有可能有负面的影响。你所创立的格调、节奏、从头到尾的流程安排将是至关重要的。
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写网站的第一步是什么?以我的文章就是"想"
网站的主题
主题就是网站的内容、方向。
每一个网站也有它的主题的，例如这个网站建设是关于明星的，那这个网站的主题就是明星，内容也会是关于明星。
在互联网上什么网站都有，网站的主题千变万化，表达形式十分之多，就连以外星人的网站也有人做，你会选择做什么主题呢?
搜集资料
当你选定了主题后就要开始搜集相关的资料了，这包括了图像、消息和你想放在网站上的各样资料等。
构思网站框架
想一想自己的'网站外观和格式大至怎样，会有什么超连结，有需要可用纸抄下，或在纸上画网站草图，是否开Frame呢?(Frame是什么?请看Frame教学)
多看其他网站对网站的构思是很有帮助的。
首页的重要性
首页又称为主页，是网站的第一页，也是网站的中心。
一般而言，时间和方便是首页好坏的关键，而有整齐美观的首页也很重要!
网站就像写文章一样，开始是很重要的，好的开始，会令人们继续看其后的内容。
精美的网页设计、下载快和方便的首页，能给人一个好的印象，令览者看下去，还有可能下次再来参观呢!
相反一个需要下载时间非常长的网站，超连结又不整齐方便，我通常看一会就会走，也不要说会再回来了。
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暧暧珠宝，凭添几分娇媚，在东方，锦上添花；
眷眷爱心，更增些许温情，从今后，与众不同！
让爱心与梦想起飞
——东方珠宝为有志者启航扬帆
东（冬）去春来又一年，
方（芳）草纷飞艳阳天；
珠围翠绕魅力展，
宝玉之华尽情观；
回眸一笑百媚生，
报喜金鸡迎春鸣；
客来东方请珠宝，
户纳千祥映彩云。
一朝结缘两情牵，以为相距三四月，得到确有五六年；
其实早就把你想，八成你也把我盼，久而久之心纷乱，
实心实意为了你，百折不挠要实现，千里迢迢东方见，
万般柔情为了啥？意义就在手指间！
（
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、
十、百、千、万、亿）
主题：三分天下寄情物，二分无奈在东方
读了莫泊桑的短篇小说《项链》，我就喜欢上了钻石。玛蒂尔德为了那挂假钻石项链付出了十年青春的代价，但她仍然念念不忘因那挂项链而使人倾倒的舞会，这从一个侧面反映了钻石异乎寻常的魅力。我发誓要买一挂钻石项链送给令我心爱的姑娘，来表达我纯真的爱。 当我终于遇到她时，才猛然发现当初的愿望是多么不切实际。作为一名“工薪族”，除了必要的开支，我每月的工资常常所剩无几。钻石项链仅仅是一个可望而不可及的梦，我为自己的贫穷而苦恼。 我和她终于走进了婚礼的殿堂。新婚之夜，望着娇美的妻子，我说出了心中的遗憾：“如果能有一挂钻石项链，你将会更美丽！”她意味深长地对我说：“心顺便是天堂” 我对她说：“实现你的愿望和期待，是我义不容辞的责任”。语毕，她依偎在我怀里……
3月8日是国际妇女节也是东方珠宝“双福”、“尚韵”品牌登陆我市的日子，在这个值得庆贺的日子里，东方珠宝不会忘记新老客户的支持与厚爱，因为有你们东方珠宝才能一天天茁壮成长，因为有你们东方珠宝才有能力用爱心去关爱那些需要帮助的贫困家庭中的孩子，虽然现在的能力还很微薄，帮助对象也比较有限，但东方珠宝相信在未来的日子里会有更多有爱心的朋友支持东方珠宝，你们的名字将载入东方珠宝捐助贫困学生的光荣史册；东方珠宝将尽最大的努力去回报你们、回报社会。
活动内容：
一、东方珠宝返现回馈老顾客
3月8日是值得庆贺的日子，也是您幸运的日子，也许您已淡忘，但东方珠宝不会忘记您，请赶快找出您的购物小票，
1、如果您是在2003年3月8日“双福”珠宝开业之际购买
“双福”珠宝产品的顾客，持当日购物小票到“双福”专
柜可按当日实际消费的基础上，返还您6％的现金。
2、如果您是在2004年3月8日“双福”珠宝开业一周年之
际购买“双福”珠宝产品的顾客，持当日购物小票到“双
福”专柜可按当日实际消费的基础上，返还您3％的现金。
3、如果您是在2004年3月8日“尚韵”珠宝开业之际购买
“尚韵”珠宝产品的顾客，持当日购物小票到“尚韵”、“欧
诗曼”专柜可按当日实际消费的基础上，返还您6％的现
金。
二、东方珠宝用心关爱贫困学生
东方珠宝精心为贫困家庭的孩子准备了100个书包，在3月5日～3月8日期间，可由学生（高中生以下，包括高中生）本人或家长持特困证到东方准备领取书包一个（送完为止），并将从100位学生中挑选3名品学兼优的学生，作为东方珠宝全年资助对象，在5月1日举行东方珠宝爱心工程仪式，届时公布名单，并请消费者代表为三位学生颁发赞助金。
三、东方珠宝关爱女人
女人千差万别，或温柔端庄，或清秀可人，都值得仔细品味。 钻饰品种繁多，或高雅华贵，或庄重大方，更需要精心挑选。
吉年更要吉祥，女子人一生平安
事事用心的您，关注身边的女子人了吗？
凡1980年以前出生，生日为3月8日的女性朋友，可凭身份证前来东方珠宝领取康乃馨一支。
四、东方珠宝和您同庆结婚纪念
3月8日东方珠宝隆重推出新品红、蓝宝戒，并和您同庆红、蓝宝石婚，祝愿您们相濡以沫、幸福一生！
凡持1960年3月8日和1965年3月8日结婚证的老年夫妇可到东方珠宝领取红、蓝宝石婚纪念蛋糕一份。
这中间有个问题：光送蛋糕对消费者的影响力不够大，全市再这个日子结婚的并不会很多。所以，对成本增加也不会很大。故：
（赠送喜庆全家福大版照片）
和当地著名婚纱影楼合作，用**元——**元的消费卡（最好是全额，不要让消费者垫款，否则没有意义。因为1960年3月8日和1965年3月8日这个日子结婚的夫妇并没有很多，全市可能也没有10对，而这个时代老年人多关注于喜庆团圆，再这个纪念的日子里，送上这种有意义的礼物，可以轻易抓住消费者的心。
凡持2003年3月8日结婚证的夫妻可到东方珠宝“双福”专柜领取结婚纪念蛋糕一份。
（免费赠送结婚照或写真照）
和当地著名婚纱影楼合作，用**元——**元的消费卡（最好是全额，不要让消费者垫款，否则没有意义。因为2003年3月8日这个日子结婚的夫妇并没有很多，全市可能也没有10对，所以，加大优惠条件，既造成对消费者的吸引，又显出商家的大度和与众不同）这样造成的效应要比预期大的多。
凡持2004年3月8日结婚证的夫妻可到东方珠宝“尚韵”、“欧诗曼”专柜领取结婚纪念蛋糕一份。
（增加结婚照或写真照消费卡）
和当地著名婚纱影楼合作，用**元——**元的消费卡（最好是全额，不要让消费者垫款，否则没有意义。因为2004年3月8日这个日子结婚的夫妇并没有很多，全市可能也没有10对，所以，加大优惠条件，既造成对消费者的吸引，又显出商家的大度和与众不同）这样造成的效应要比预期大的多。
祝你们白头偕老、真爱一生！
东方珠宝三月八日大型促销活动方案构思
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男女班级竞赛或班级竞赛，3班对8班
1个单词，控制单词说中文魔术单词
2， 对着录音说单词magic ears
3， 猜单词，
1） 表情词。只能用表情。
2） 动物词。只能用声音。
3） 其他词类。规则，两分钟后，回到单词版本，由搭档对照屏幕用肢体语言或其他解释来描述单词，如有提及，不得分。如果本组人员提醒，扣该组分。
二录音由其他班学生录制对话，常速，各组派出组员比赛，复述出所听到地内容，正确度由评委判断，分三个级别，完美（加全分），基本正确（加一半分）完全错误或者没听到（扣分），范围，英语周报26期到29期中对话。
三。翻译：翻译*中出现的句子。准确度由评委决定，分为三个等级：完美（加满分）、基本正确（加半分）、完全错误或翻译失败（扣分）。范围，课内及课外。
四语法pk
在规定的时间内，说出介词搭配、从句类型，如果是状语，则指出具体类型。
如果你说不出来，就让玩家说下一句话。范围m3。
五．改错pk
请在指定的时间内指出句子中的错误，每句一个。如果找不到，让玩家说下一句话。范围m3。
六个书法班派代表在规定的时间内在准备好的纸上完成模版书法模仿。酌情加减分
后记：评委分为学生评委和教师评委，每个环节取平均分
每各班级或小组都会派一名裁判来加减分。各出一个主持人。
活动可以安排在非英语班上，以便班级可以参加。去对方班级则可以派出20名以内应战
如果你代表班级，在奖品的基础上增加个人量化管理积分。
工作人员：
主持人，2名
评委各班1名
加减分板书人员各班一名
计时人员1名
统分人员2名
。最后，三班和八班的学生组成一个小组，与五班进行搏斗。
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作为女性，武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一的女皇帝，开创贞观启开元的辉煌盛世何等的意气风发。她的意气让人折服，历史掌权的女性不在少数，可没有谁像她那般掀开那一道珠帘，穿上金灿灿的龙袍，君临天下。她的意气不止在此，更在于她留下的无字碑，让后人去评述她的功过。这个女人，真可谓将意气二字发挥到了极致。(2006年湖南省高考满分作文《谈意气》
【所用话题】 谈意气(2006年湖南高考作文题
【素材点拨】本文选取“意气”一词的第二个义项“意志和气概”作为论述的对象，由在《沁园春长沙》中的“书生意气，挥斥方遒”引入论述，既而由君而臣依次用刘邦、韩信和司马迁或正或反充分的阐释意气的涵义，但作者还没有就此而止，更深入一步，以女皇武则天为例，有理有据的写出了“这个女人，真可谓将意气二字发挥到了极致”。这样既丰富了文章的内容，更昭示了意气却不仅是男子的专利，更加全面的将意气的涵义论述到了极致。
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有人喜欢热烈的夏天，有人喜欢娴静的秋，有人喜欢冷漠的冬，而我却独爱这满身活气的小姑娘——春。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。几只大雁从远方飞了回来，直冲进了树林里，还伴随着一声又一声的鸣叫声，似乎就是春天的使者一样。看，那天空也高兴了起来，露出久不见的纯蓝之脸。连水也都活跃了起来。
走进田园里，小草正缓缓地探了探头，嫩嫩的，绿绿的。趴在上面柔柔的，软软的，很是尽兴。有了可爱的草，就要有美丽的花。看，那些花儿也赶趟似的争着盛开，红的像火，白的像雪，粉的像霞。闭上眼，你也能闻到一股又一股清香的蜜香，急得蜜蜂嗡嗡地闹着。
天果真有不测的风云。才一会，天上就乌云密盖，慢慢地，竟下起了霏霏的毛雨。默然喷洒在我的脸上，引起了一丝丝的润泽，轻松的感觉。再看看我所在的田园，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油，踏着只觉得越发的滑腻可爱了。
慢慢地，雨停了。大约也因那蒙蒙的雨，园里变得更加的湿润，空气也变得更加的新鲜，也更让人心灵舒畅。
贪玩的风儿也凑起了热闹，使劲地吹打着树苗。树叶也就沙沙作响，乐了鸟儿也跟着卖弄起了美妙的歌喉，跟轻风流水应和着。就像一首美妙的乐曲，这可能就是春天的进行曲。
太阳也被这美妙的乐曲给吸引住了，露出半张通红通红的脸，散发着一束又一束金灿灿的阳光来照射大地，此刻田园仿佛就被春变成了一个美丽而又神奇的仙境。
我真爱这春天，美丽的春天，它永远都是那么的充满生气。
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设计构思：
游戏是孩子们最好的伴侣，是最有效、最有意义的活动，也是教育孩子的最好方法。它能有效地促进幼儿身体、认知、社会化和情感等各方面的发展。传统游戏是流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，是民族文化中的极为典型的生活现象和文化行为，是很宝贵的文化遗产。教育部在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中都明确规定“幼儿园以游戏为基本活动，充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”，“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。我们知道传统游戏种类繁多，大多都能开发儿童的智力、体能，甚至饱含民族的文化精神。在游戏课及游戏活动过程中，灵活地把传统游戏活动作为游戏课教学内容的有益补充，可以活跃游戏课的气氛，又能激发幼儿爱好游戏，锻炼身体的积极性，培养幼儿对民族传统游戏项目的热爱，发展幼儿身体素质，丰富幼儿在园生活。
三、研究内容和目标
幼儿园课程是基础教育的基础部分，是终身教育的根基，是围绕幼儿园教育目的，采用多种形式和手段，帮助幼儿获得有益的生活经验，促进其全面和谐发展的各种活动的总和。本课题就是在对传统儿童游戏引入幼儿园课程情境分析的基础上，以幼儿园课程理论为指导，将搜集、整理、改造和创编的传统儿童游戏引入幼儿园课程，实践于幼儿园一日活动中，并构建相关的评价体系的研究，让教师及幼儿的能力得到更充分的发展。
研究内容：
1、充分调查和了解传统游戏的开展现状，通过课题研究了解传统游戏所蕴含的教育价值，分析和掌握传统游戏在幼儿园活动中运用的内部和外部环境，为其实践提供理论和现实依据。
2、通过网络搜索、文献查阅、问卷调查、座谈、传统采风等方式搜集整理散落于传统的传统儿童游戏，并依据课程理论和游戏理论对其进行分类改造和创编，建立可供操作推广的传统游戏资源库。
3、探索传统游戏在幼儿园活动中的运用，形成以园为本的课程体系，促进幼儿园课程的良性发展。
（三）研究目标
1、教育教学目标：通过搜集、筛选、改造、创新传统游戏，整编成册，形成可供各年龄段幼儿的开展传统游戏借鉴的操作性成果，使传统游戏与课程及幼儿一日活动有效整合，使民族文化得到传承和发扬。
2、幼儿发展目标：通过传统游戏的应用，促进幼儿在体能、认知、情感、社会性等方面的发展，促进幼儿身心和谐发展。
3、教师成长目标：通过课题研究提高实验教师的游戏指导水平和教科研素质。
六、研究的主要步骤
（一)组织准备阶段。(时间为2014年11月一2015年2月）
1、选题，设计研究方案。
2、查阅书籍、文献、收集与本课题有关的资料，作好搜索、整理工作、对所研究的内容进行选择，为更好的开展本课题服务。选择调查对象，深入实践调查，形成调查汇总材料。
（二)组织实施阶段。(时间为2015年3月一2016年6月）主要工作为:
1、做好前期工作，开展课题研究。
2、对适合幼儿发展的传统游戏进行改编和分类。
3、制定适合幼儿发展的传统游戏的教学活动内容与指导计划，对幼儿进行游戏指导。
4、根据研究的实际情况，及时调整研究的方向。
5、做好资料的积累和整理工作。
（三)总结整理阶段。(时间为2016年7月一2016年9月）
1、撰写研究报告。
2、整理教师论文、研讨课题成果。
3、总结先进经验。
（四)成果推广、信息反馈阶段。(时间为2016年10月一2016年12月）
1、广泛实施、应用、改编和创新的传统游戏。
2、把总结出的先进经验向全园及周边幼儿园推广。
九、课题研究的基础
1、子课题的组长葛丽华，是小学高级教师，相城区教坛新秀，区评课选优二等奖获得者；副组长沈美芳，小学高级教师，相城区教坛新秀，区早期阅读工作室成员，她们都具有丰富的教研经验和组织管理能力全面调控主课题的运作，并给予子课题具体指导与专业引领。
2、子课题成员具有丰富的教育实践经验和科研能力，为子课题的顺利开展提供了保障。
3、研究小组有较好的行政支持力度与经费保障。
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作文是运用语言文字进行表达交流的重要方式，要写好它就要说真话，抒真情，通过关注现实生活，将自己的真实感受表达出来。这就是写作意义上的求“真”。
有的'同学一写作文就编故事，抒假情;无病呻吟，假话、空话连篇。
因此，处理好第一个关系的正确方法就是“去伪存真”。我们要努力从生活中选取写作素材，把生活经历中触动自己心灵最为强烈的一瞬间真实地再现出来，表达自己独特的情感体验，所谓“情到真处才动人”。
当然，追求选材立意上的 “真”，不是让我们凡事都必须写自己的亲身经历，以致于认为不是亲身经历就不能下笔。其实通过报刊、电视、街头、茶余饭后等方式了解到的新闻，哪怕没有发生在自己的身边，只要遵循生活真实和艺术真实的原则，运用文学创作人物形象的方法，化别人为自己，化间接为直接，同样能写出有真情实感的文章来。
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《方案构思方法》
第二课时的教学设计
一、教学目标 1．知识和技能
(1)。能够通过各种渠道收集和处理与设计产品相关的各种信息。
（2）。了解项目设计的常用方法，能够运用模仿和联想设计一些简单的作品。
(3)。能够制定符合一般设计原则和相关设计规范的设计方案。 2.过程与方法
(1)。在收集设计产品信息，欣赏他人精美独特的作品设计的同时，激发大家的学习兴趣和创造欲望。
（2）。通过收集和展示他人优秀作品的过程，分析作品的设计，提出改进设计的想法，然后绘制草图并呈现出来，形成计划的概念。由浅入深，学生积极接受和享受成功和创造的喜悦。
(3)。通过大量的设计案例，激发学生的创作灵感。 3.价值观、情感和态度
通过在课堂上积极参与模仿和联想的方案构思实践活动，感受设计的乐趣，培养富有想象力、表现力、创新精神的人格品质和积极主动合作沟通的态度和正确的知识产权意识，不断提高学生的技术素养。二。教材分析
本节内容为江苏教育版《技术与设计1》第五章“规划的概念与方法”的第二课内容。方案的构思是整个技术产品设计过程中最关键的环节，也是技术产品设计中最能体现设计师的巧思和创意的最具挑战性的环节。在整个模块教学中占有非常重要的地位。 “概念化方法”一节共有三个内容：设计分析、方案构思方法、方案比较和权衡。本课在课堂上“设计分析”的基础上进行“方案构想”，形成多个方案，为“方案的比较与权衡”做准备，前与后有联系。下一个。在“设计分析”阶段，学生的脑海中已经有了一些想法，但这些想法仍然是模糊的、分散的、不系统的、不具体的。如何将这些模糊的、碎片化的、不系统的设计思路变成可见的、相对完整的具体解决方案？这需要一定的构想方法的帮助，但这些方法不能教给学生，更重要的是，这些方法应该由学生自己参与程序的构想过程来体验和应用。构图的方法有很多种，教科书介绍了四种方法：草图法、模仿法、联想法和奇点构图法。其实，引入哪种方法并不重要，重要的是该方法能有效地帮助学生构思程序。在教材的处理上，我不打算将素描法单独作为一种构思法来介绍，而是将素描法作为其他构思法的一种呈现方式。在教学过程中，后三种方法主要用于帮助学生进行构图，并为这三种构图方法预设了相应的构图实践活动。让学生按照一定的程序，一步一步地掌握程序的构思方法，有效地进行程序的构思。三。教学重点
组织学生亲自参与方案构思，体验并初步掌握一些简单产品的设计，运用模仿和连接的思路。四。教学难点
帮助学生克服对“计划”的恐惧，合理设想一些课堂实践活动，正确引导活动中出现的各种可能现象，激发学生的创造潜能，让学生感受到快乐创造的乐趣和学习的乐趣。
五。教学方法
自主与合作学习 VI．学生现状分析
1．对设计的一般流程和基本原则有一定的了解。
2.他们对优秀的设计作品有很高的鉴赏和分析热情，但对设计方案的构思可能有一定的恐惧，参与构思实践的热情不一定很高。 ，需要教师的引导和动员。
3.在设计分析阶段，对设计对象有一定的想法，有一定的创作潜力。 七。教学过程
1．新课介绍 （1）老师：上节课我们以台灯为例，学习了方案构思的第一个环节——设计分析。作业有两个：
p>①根据台灯设计分析的要求，画出台灯的设计草图；
②收集优秀的设计产品（实物或图片）
将班级分成八组（5人一组），每个人拿出产品，在小组中进行点评，然后然后选择最好的一个在舞台上展示。
请
第1组和第2组的代表展示他们的作品； 【wWw.G589.CoM 幼儿教师教育网】
第 3 组和第 4 组由学生评估。
（2）老师介绍：经过学习设计分析，学生的作品已经设计好了。如果我们掌握了有效的构思方法，我们将设计出更多优秀的作品。这堂课是关于学习计划的构思方法。现在老师给每个学生一张白纸。在学习立意法的过程中，我用所学的方法不断地改进和完善自己的工作。相信在本节课后，白皮书上会有一对更优秀的想法！那么，设计方案的方法有哪些？ 2.学习和实践项目构想的方法 （1）模仿法 实物展示：（一个模仿鸡体形的小收音机） 老师：这是什么？最吸引人的地方是什么？
当设计师构思这个产品时，你认为他采取了什么样的方法？ （介绍模仿方法）
请学生上台展示他们收集的产品中用模仿方法构思和设计的产品（实物或图片），并对这些产品进行分析。 ①实物展示 ②图片展示 ③老师带领大家分析课本图片：模仿鹰眼设计制造自动对焦相机和人造卫星拍摄系统。
师：总结一下，当我们用模仿的方法构思一个设计方案时，大致可以分为哪几类？一个。
外观模仿
b.
仿生仿生：形式仿生、结构仿生、原理仿生c。
立即进行功能仿 动作：①你能说出更多仿生的产品吗？ ②请使用仿制的方法进一步改进您设计的灯具。
改进小组讨论：
第 3 组和第 4 组的代表将在舞台上展示他们的作品，
第 5 组和 6 条评论。
在大家画草图的过程中，老师走下讲台了解学生的情况，可能会看到学生在模仿别人设计的产品时抄袭。设计。
通过奇瑞轿车生产初期因外观设计专利问题引发官司的家喻户晓的例子。
教育学生有法律意识，平时学法、懂法、用法！ ！ （二）联结思路 ①教师带领学生阅读《古人飞梦》教材案例分析，引导出联结思路。 ②观看北京2008年奥运火炬“祥云”的构思过程视频。立即行动： ①请同学观看视频，分析火炬设计。 ②请用??????的思路进一步完善自己设计的台灯，赋予台灯新的功能。改进的小组讨论：
第 5 组和第 6 组的代表将在舞台上展示他们的作品，
第 7 组和第 8 组将发表评论。
老师：其实怀孕的方式有很多种。下面，请同学们欣赏一组由他人构思和设计的图片。 （引出奇特性的思想） （3）奇特性的思维方法
师：奇特性的思想能实现吗？首先请学生举例，然后带领大家阅读教材案例分析《夜视镜》。
能不能在你设计的台灯中加入一些奇特的元素？请在课后参考课本中的示例并尝试一下！
老师：更多的想法，更多的优秀作品，你可以在课后用其他方式学习。
3.课堂小结
今天不知不觉中，我们学会了三种受孕方法。 事实上，这三种受孕方法并不是孤立的。 在构思某件作品时，通常是多种构思方法的综合运用。 , 看看你设计的灯具，仔细体验。
欣赏作品。 4. 作业：
进一步修改你今天在课堂上设计的作业，用扫描仪扫描或者用相机拍照，发到老师的邮箱，然后老师会把你的作业寄到 博客，同学们我们互相比较和评估，在下一课中我们将更多地了解程序的比较和取舍。
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20xx年厦门中考昨日开考，全市2.58万名考生走进96所中学参加考试。据了解，而备受关注的作文题，仍沿袭往年的出题模式，一道话题作文，一道半命题作文，二选一。具体题目是：1.以今天发生了什么为话题;2.以《____地图》或《地图____》为题(在横线上自己添加词语或短语)，500字，体裁自选(诗歌除外)。
就第二道以 《____地图》或 《地图____》为题，写一篇作文，科技中学语文老师陆豪认为，这篇半命题作文关键在补足空白处的文字，他说，要填好横线上的词语或短语不难，但要能抓住主题，在立意上就需要做更多的考虑。
比如可以把作文题目填充为《消失的地图》，地图为什么会消失，人为的破坏导致环境的恶化是主因，比如罗布泊，在历史上曾经是水草丰美的地方，为什么现在变成了一片荒漠，有自然的因素，当然更多的是人类的破坏。
陆豪表示，这样的例子很多，例证充分，写成议论文比较好写。
再比如可以写《地图前，我默默伫立》或《我面对祖国的地图》，这两个题目写成抒情散文比较合适，站在祖国地图前，我们有多少的感慨，可以惜秦皇汉武、慨唐宗宋祖等。
总之，要写好中考作文，一定要在选材和立意上下工夫，只要做个生活的有心人，就一定能写出让人满意的文章来。
也有语文老师认为，这道题比较难把握，且构思难度也较大。因为单单两个字的题目，学生首先在选材方面就有一定的难度，但如果经过一定时间的思考，比较敏锐的学生还是能发现，这道题可以从虚、实两个方面来写，而所谓的虚，也就是从地图的内在寓意着手。
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在心里默默打腹稿是一种构思的方法，用笔列提纲写梗概是一种构思的方法。此外，还有一种介乎两者之间的构思方法，那就是用嘴巴来“说”的构思方法。
当然，“说”和“写”都必须以“想”为基础。有的人不太善于默默打腹稿，在大脑里“凭空想象”(没有用笔记录)时，想象得不细致，层次也比较凌乱。那么，如果改用“说”的方法来构思，可能会改变思维上的这种弊端。
用“说”来构思，可以是单独的自言自语式的，也可以邀请一些听众。当你在大脑里基本想好文章的大体框架、提纲后，用嘴巴来说，能够把框架、提纲细化。这比在纸上一一写要来的省力些。我们知道，“说”比“写”来得快。一篇千把字的文章，用三、四分钟的时间就能够说完(广播电台播音员正规的播音速度为每分钟220字)，但要写出一千字，用这点时间是肯定不行的。用嘴巴“说”的方法来构思，往往花的时间比较少，而又容易条理清楚。
我有时也采用“说”的方法来构思。我在心里把大体故事的框架、提纲想好后，就把女儿请来当听众，现编现说。说的过程就在往下编故事。有时，我还特意找来一些喜欢横挑鼻子竖挑眼的孩子，给他们讲还没有落笔写下来的故事。讲的过程，就是整理、补充情节的过程，使自己的写作思路更加清晰了。而且在动笔创作前，还能预先听到读者对作品的意见。我写的系列童话《老海龟的故事》、《大河马的故事》等，几乎都是用先打腹稿，再讲故事，最后写稿的形式完成的。
我们知道，会写文章的人不一定口才很好。而口才好的人，他们的文字能力一定比较强。把他们说的'话记录下来，往往就是一篇很好读的文章。我们读到的很多名人精彩的演讲稿，好多就是他们的即兴发言。狮城的国际大专辨论会，不但在大学生们中间引起了强烈反响，而且也波及到中小学生中间。我曾经观摩过上海的一次小学生辨论会，看到小辨手们一个个口若悬河，或而侃侃而谈，或而唇枪舌战。实在是棒!
一个人的口头表达能力，是作为一个现代人应该具备的基本能力。口才，是现代人必备的一种素质。一个现代人，在公众场合不会讲话，没有一定的口头表达能力的确不行。要努力锻炼自己的口才，使你的讲话更加动人。在公众场合讲话，具有一定的表达能力，特别是具有一定的演讲水平，是需要锻炼的。这种锻炼，可以结合用嘴来“说”的构思方法一起进行。
当然，当你在“说”的构思过程中，脑子里冒出的一些新的想法时，别忘了要及时用笔记下。用“说”来构思，一旦构思成熟，你得抓紧写作成文。
1、审题，是习作重要的一部分。我每一次写作文时，都会先认真地看清习作要求，然后按照要求来构思，写作。举个例子，如果是一篇写人的文章，并且要求通过对某人的动作、神态、语言以及心理活动的描写，反映出一个人的特定品质，假如你没有认真去看和理解，也没有抓住这个人的本质特征去描写，那么即使写得再好，也得不到高分。
2、选材，同样十分重要。选择材料时，要避免选择一些很老套的材料，多选择一些很新颖、很鲜活的材料。例如：老师布置写一件有意义的事情，而你如果写了让座这件事情，我想，别人看了，一定会觉得十分乏味，不想再看第二遍。因为这篇文章单从选材这方面来说，就已经失败了。那么，怎样才能选好材料呢?应该留心观察生活，注意自己身边点滴小事，捕捉那些生动引人的细节，也许你就能够发现很好的写作材料了。
3、拟提纲，可以使文章的条理更加清晰。在没有写作之前，提纲是帮助你理清思路、分清层次，这样文章就会更有顺序，更有条理。
接下来，便是最重要的环节了——动笔。
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清代著名戏曲理论家、作家李渔(笠翁)在《闲情偶寄》中有这么一句话:袖手于前，始能疾书于后。这袖手于前，就是打腹稿，即构思，而疾书就是构思后的快速写作。一般而言，所谓文章，就是现实事物在作者头脑中加工提炼的产物。这个产物优劣与否，固然与事物和加工怎样有根本关系，但直接原因恐怕就是这袖手于前一了。现在我们谈创意作文，那就更要看袖手于前时，能否有一个创意构思了。
俄国作家屠格涅夫一次坐船游览莱茵河，偶尔看见岸边有幢两层小楼，楼上楼下同时有个老太婆和一个年轻姑娘朝外张望，这实在太普通不过了。但却引起他的注意:她们到底是什么关系?有没有纠葛?可能发生什么故事?他浮想联翩，创作了著名小说《阿霞》。
同学们，这真是太不可思议了，然而却是事实。这是因为屠格涅夫运用了创造性的思维，来构思并写作的结果，同时也证明了创意构思在写作中的重要性。平常我们在构思作文时，往往会有些奇怪的念头在脑海中倏然面过。如果我们逮住它，再往深想想，就会得到一个好点子，而这好点子，正是创意的开始，甚至是结果。当然，这好点子是贯穿于审题立意、选材表达等作文的全过程的。
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今天，晚上我回到家后，跟妈妈说了我们学校有一个征文活动。这个征文是关于我们学校的芃芃农场的。我本不打算去投稿，因为我觉得我是不会得奖的。但妈妈叫我尝试一下。于是，我就同意了。
既然同意了的话，我就要着手构思作文了。到底从哪一个角度写呢?只有题材选的好，才能有机会获奖。我思前想后，最后，我终于确定了主题。我忽然来了一个灵感，在我们的芃芃农场里面，我觉得最有特色的就是那几只小绵羊了，而且那几只小绵羊最可爱了。我一确定主题后，我就开始动手了。
哎！写个作文，我构思了半天，也算是绞尽脑汁了，但愿能有收获。
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