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培训学校的工作总结

发布时间:2023-03-24

关于培训学校的工作总结精选。

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时间在弹指之间消逝,终于要完成这段工作了。就需要我们对自己近阶段的工作进行归纳,工作总结具有时效性的特点,能及时反馈工作中存在的问题。也许以下内容“培训学校的工作总结 ”合你需求,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

培训学校的工作总结 【篇1】

在紧张而忙碌的学习和工作中,送走了20××年.在这一个年度里,我校的干训工作根据县干训部提出的具体要求,立足本校的实际情况,积极探索新的培训模式,有效地提高了培训质量,学校干训工作总结。广大领导干部在具体的学校工作中,求真务实地开展工作,不断提高教育教学水平,较好地完成各自的工作任务。现将我们的做法简单汇报如下:

一、强化管理,保证干训质量

干训工作的实践使我们体会到:教学过程管理如何是决定培训质量高低的关键因素。在提高培训中,我们强化了对培训过程的质量监控。学校继续完善各项干训制度:干训教研、听课、评课制度 ;干训考核方案;干训学习制度 ;奖惩干训学员的措施;干训奖励制度;干部培训制度;学员学籍管理制度;把干训人员的工作满意度,认可与不认可度,作为衡量培训工作得与失的出发点和落脚点。为此学校采取了一系列的教学和管理措施来提高干训质量。

工作中,干训辅导员为主讲。授课内容既源于教材,又高于教材,既有共性做法,又能结合校实际的具体做法,本学年,对新课程、教研、学校的管理及学校的案例分析进行了重点培训,学员收益很大,对一些政策和法规及各种案例有了进一步的了解,这样也进一步增强了大家对教育教学改革的信心,有针对性地提高了学员的教育教学能力和学校管理能力。

二、抓好干部的政治理论培训

干部要有良好的理论修养,才能保持清醒的头脑,关键时刻不迷失方向。我们组织干部学习了《教育家办学导论》;《 校长角色把握与办学领导力》.通过学习干部不仅提高了思想素质,而且增强了做好各项工作的信心和勇气。

三、抓干部的业务知识培训

新课标的实施,新教材的使用,宣布了一轮不同以往的新课改在全国有序地大规模展开。新课标、新教材的实施使用要求我们的领导者我们的教师转变传统的教育思想、教学方式,树立以人为本的新教育,更加具有时代特点和人文精神,使学生得到全面发展。我们干部除了坚持自学以外,还与教师一道集中学习新课程和校本培训内容。通过学习加深了对新课标的理解,为干部参加集体备课、集体教研、听课评课、指导教学指明了方向。

四、虚心学习外地及兄弟经验,不断充实提高自己

我们派干部到进修学校参加副校长的研修培训班,每一次学习每一次听课都有新的收获新的提高。注重总结经验,积极撰写教育教学科研论文。在培训过程中,我们对培训教材进行必要的调整,正确的处理了共性知识与个性知识,教材知识与最新教改知识的关系。保证了课程改革的理念真正得以落实并产生效益,不是一朝一夕达到的。为推进新的课程改革在我学校深入铺开。校领导干部了解新课改的相关知识。通过培训促使领导首先转变了观念,统一认识,增强大家紧迫意识、责任意识。通过培训使领导干部充分了解国内外教育改革与发展的动态,掌握了一些学校教学管理的新知识、新理念,新模式,新规范。切实达到了干训工作主动为提高领导干部素质服务的目的,为此,我们重点学习规定的内容外,要求干训学员自行学习新的教学理论知识。并帮助他们初步掌握了一些处理学校事故所采取的正确方式、方法,提高了干训人员使用合法手段保护学校学生教师权益的信心。

今后我们一定要在干训部门的领导下,加强对干部的培训工作,要不断探索干部培训的新途径、新方法。虚心接受上级领导部门的帮助指导,向兄弟学校学习,做好本校的干训工作。

培训学校的工作总结 【篇2】

XX学年,,在县教育局、教师发展中心、水头学区与学校领导的有关精神的领导下,在闹村中学师生的共同而为之努力下,我校开展了一系列的校本教研活动,学校的校本教研在平稳中又有了新的突破,对此,我们向上级领导和学校全体老师表达衷心的感谢!

一、养正,是校本教研的起点。

作为一个乡村初级中学,我们深知科学而又高效的管理固然是开展校本教研的关键,但教师的精神引领更为重要。教师的精神引领是教育成长的精神动力。因此我们具体做了:

(一)深挖养正文化,夯实精神引领

1、全员养正读书,

2、文学社发行校报

(二)加强常规管理,完善制度建设

为了确保教育的平安和幸福,我们十分重视制度建设。我们深知:约束是为了飞得更高,“无规矩不成方圆”的道理。

1、建章立制,形成制约机制

针对教育教学工作现实的需要,本着人性管理和严格管理相结合的原则,并结合上级有关精神,相继建立健全了《闹村中学关于教师外出学习、培训、考察管理的规定(试行)》,《闹村中学教师教学常规管理办法(暂定)》。

2、强化管理,加快改革步伐

开展每月一次的教学常规检查,紧紧围绕课堂教学这个中心环节,实行备课、作业等过程管理,建立完备的跟踪评价档案,狠抓教学质量,确保教学质量不滑坡。

开展班主任沙龙,围绕一日常规、家访工作等做深度研讨,组织两周一次的班主任例会;组织班主任参加温州九中小班化教学研讨活动。

二、启智,是为了坚守教育的本真。

启智的关键在于教学科研,教学科研是提高教学质量的加速器,为切实抓好这项工作,提高教育教学质量,学校具体做法如下:

(一)立足校本教研,加强队伍管理

学校始终重视和加强师德教育,注重发挥班子的带头作用,党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。

一是抓班子建设,率先垂范。例如积极随堂观课,做好学习和倾听;加强写工作日记和读书活动。

二是加强教师队伍建设。校内绝大部分教师每学期都有一节公开课,每个教研组每个学期至少组织三次集体备课,在集体的研讨、交流中使自身的教学设计水平得到提高。我们的教师队伍建设做到了“一条主线,三个平台,一个加强”,即以精神引领为主线,借助学习、展示、评比的平台,切实做好校本教研活动,加强对教师的专业培养。

三、慎思,是为了深化校本教研的改革。

存在的问题:

1、全员赛课活动,由于本校师资力量薄弱,开展这项活动教师积极性不高,没有把赛课作为提高自身水平的有效途径。若能邀请到县、市级名师来校指导赛课,既能提高教师们参与教科研活动的积极性,又能增强实效。

2、教科研论文参与评比的面不广,含金量不高,因此获奖率也不高。采取措施思考:加强教师论文撰写的方法指导。

3、教育共同体和联片教研的实效不强,因为交通等因素,疲于奔波。

今后的思考:

1、教科室的工作没有目标,工作计划性不强,大部分工作等着上级县、学区的布置,学校主动性开展的工作不多,效果不理想。应该加强学年工作目标规划,制定详细的时间与活动计划,提高工作实效性。

2、学校规模不断缩小,教师数越来越少,采取哪些措施避免县、学区布置的教育、教学活动不走过场,做出实效。

3、坚定地做好温州市小班化教学的改革(市试点学校)和校本教研的有机结合工作。

因此,切实开展小班化教育改革,借助成为市小班化试点学校,依托校本教研平台,把挑战转变为发展的机遇,充分发挥我们的团结协作的力量,调动我们各方面的积极因素。慎思独行,怀揣愿景,我们更坚定了做一个乡村教育的行者。明天,学校要发展,我们每位老师都要成长,我们没有太多的时间去犹豫和等待。今后,学校将和老师们坚实的做好校本教研活动,共同勉励,与时俱进。

培训学校的工作总结 【篇3】

教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下:

一、领导重视,认识到位。

学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训落到实处,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平,提高教师综合教育能力,提高教师整体的业务水平。

二、严格要求,认真组织。

1、学期初召开全体教师会议和教研组长、备课组长会议,按照校本培训的要求,认真布置学期校本培训工作内容,并提出了严格的要求,使全体教师充分认识进行校本培训的重要性,不把培训当成一种负担,应付了事,真正从中学到教学理论和技能,一开始并提出每位教师每月都要写一篇教学反思和听课反思,并要求及时参加各种校外培训,并要求回来后写培训反思。这样做的目地是提高教师的综合实力,更好地服务教学。

2、逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。我校成立了培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。同时加强过程管理,认真记载教师参加校本培训的情况,将教师的学习笔记、听课笔记、案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。同时落实到教研组、备课组,要求教研组长、备课组长按计划开展集体备课、校本教研活动。并将活动内容记录表、和相关照片及材料上传到学校校本培训博客。真正把校本培训落在实处,起到很好的促动效果。

三、校本培训内容丰富多彩。

(一)抓师德教育,树立师表形象。

认真学习《中小学教师职业道德规范》、《扬中市教师职业道德规范》,狠抓师德建设工作。根据教育存在的热点、难点问题,结合我校实际,____年5月份让家长走进课堂活动,家长们这一天随便听任何一位教师的课,并和所有的任课教师任意交谈,对教师的教学、管理等方面交流自己的观点和想法,对学校的教育提出良好的建议,并留下当天参观学习的评价表,同时我们召开家长会,进行师德师风问卷调查。通过以上方法和途径,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。

(二)抓教学质量,打造高效课堂。

教学质量是学校的生命线,为此我们学校尝试了“小班化”课堂教学模式,教师要在课堂上科学分配时间,即教师讲解不超过30分钟,学生练习不少于15分钟,我们建立高效的合作学习小组,自主、合作、探究,让组内成员互相帮助,共同进步。甚至确定小组成员的具体职责以及小组名称,主要抓了四方面的工作,一是加强理论学习:我们召开“小班化教学研讨会”,掌握新理念、实践新理念、优化教学过程,探讨课堂教学模式。二是确保培训时间:每月四次全员培训,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列:重点围绕上课、磨课、评课开展备课组、教研组活动,教研组活动和备课组活动有计划、有过程、有记录,在一个个案例中实践、体验新的课堂教学模式。四是加强合作交流:派教师外出学习、观摩,要求外出学习的教师返校后,及时向教研组传达先进思想理念,相互学习,共同提高。

(三)抓队伍建设,提高教师素质。

通过抓班主任、青年教师、骨干教师三支队伍建设,不断提高教师素质。

落实每月一次的班主任队伍例会制度、考核制度,开展班主任论坛,举办主题班会展示活动,组织班主任外校参观,组织班主任外出培训,并要求班主任及时写出培训反思,同时上传校园网,纳入班主任考核,积极组织班主任参加北师大入区班主任培训,切实提高班主任业务水平。

对青年教师,学校更是倾力培养,在新教师培养和指导方面学校逐渐形成了一整套制度及切实可行的做法。开展师徒结对活动,聘有经验有能力的指导老师。本学年师徒结对23对。每学期对师徒结对工作进行考核并发放奖金。加强师徒听课和评课,交流谈心的双向互动使新教师尽快胜任教育教学工作,一批优秀青年教师在学区和县级教学大赛评比活动中脱颖而出。

培训学校的工作总结 【篇4】

很高兴,继“xx市特殊教育干部教师任职资格培训班”之后,又来到首都xx师范大学校长培训学校接受“20xx年xx市特殊教育学校干部老师北师大研修班”的特殊教育管理、特殊教育理论与专业知识的再次充电学习。

在新民市特殊教育学校工作一年多的时间里,我逐步熟悉了特殊教育,在平时的工作中,也在努力探索我校的建设与发展。虽不完全算是个“门外汉”,但特殊教育的先进理念与专业知识对于刚入行不久的我来说还是求知若渴。因此,我深信这不仅是一次充电、解渴的机会,在这次培训中也一定还会寻到一些促进我校进一步发展的宝贵经验,解决工作中遇到的一些困惑。

这次培训的内容有以下几项:

专家教授讲座;

特教校长报告;

挂职锻炼和参观观摩;

特殊教育考察;

团队破冰与团队建设;

撰写心得体会及学校发展建议书。

行前,看到培训计划中安排的具体内容,有很多都是我期待的:《融合教育背景下的特殊学校职能转变》、《特殊教育科学研究结果如何为特殊教育政策服务》、《培智学校综合化教学》、《特殊教育形势与我们的任务》《特教教师专业化与课程改革》、《特殊教育学校的课程管理》、《特殊儿童的行为管理》、《特殊教育课堂教学组织与评价》及挂职锻炼和参观观摩等。

听了各位特教专家、教授的讲座,又填补了我所欠缺的理论知识,更新了教育理念,提高了专业知识,了解了发达国家特殊教育发展的情况;更加理解了融合教育的涵义、特教教师专业化对促进课程改革的重要性、特殊教育发展的形势、明确了在融合教育这个大背景下我们特殊教育干部教师的任务,边听边与专家教授交流,在感悟大师风采的同时,也促使我不断思考着怎样促进我校进一步发展,明晰了我校发展和建设的方向。

团队破冰活动让我们深刻认识到团队建设的关键,一个领导者的领导力及其在团队建设中的作用。数青蛙这个环节的活动,在给我们带来许多乐趣的同时,更让我们永久记住了:方法永远要比困难多。回去的工作中我会在借鉴先进校好的经验基础上,寻找各种有效方法解决工作中的难题。

在诸多内容中,特殊教育的发展形势及智障教育学校的管理和教学如甘露般地吸引力着我。由于聋生生源的逐渐减少,我校于20xx年7月聋生班毕业后,已由聋教育、智障教育的综合类特殊教育学校转向单一的智障教育学校,由此,我们的研究方向也完全转向智障教育的探索过程中。在工作中,我们的老师一直在困惑没有统一的教材、系统的教学内容,现在使用的三个版本的轻中重度智障学校教材也不完全适合我校学生情况、班级情况教学。通过挂职锻炼、校长报告、参观观摩,了解了xx几所学校的单元主题教学、综合化教学的管理模式及异同,我们心中的困惑有所明晰。

智障学生障碍类型多样,程度不一,个体间差异大,个体内也存在很大差异,即使有统一的教材也不能在每个班中适用,更不能适合每一个学生的个体需要,单元主题教学、综合化教学解决了这一问题。根据班级学生的整体情况、个体差异需求而制定不同的教学目标,根据教学目标来确定相应的教学内容。

这样的教学有很多优点:

1、量身定做的教学目标及教学内容,更加适合学生自身学习需要。

2、给教师充分的发挥空间,教学中有很大的灵活性,做到有效教学。

3、可以根据学生学习和掌握知识或技能的情况,延伸或缩短教学时间,调整教学内容,使学生有效学习。

4、更加关注了知识的连贯性。

5、减轻了学生的课业负担,提高了学生学习的积极性。

6、打破了学科界限,做到学科间的融合。

学生走出校门后能在社会中生存是我们最终的教育目标。职业教育是我们学生将来生存的前提,学校职业教育发展得好,就为生存教育打下坚实的基础。宣武培智学校职业教育的发展给我们提供了很好地借鉴经验。

学生的进步是学校发展的根本和源泉,我会深记周庆军处长在开学典礼上对我们的嘱咐:责任在肩,责无旁贷。我将带领我校教职工把特殊教育不仅做为职业更做为事业、专业来发展,使新民特殊教育更上一层楼,为xx市特殊教育的发展添砖加瓦,为国家教育事业均衡发展做出一份踏实的答卷。

培训学校的工作总结 【篇5】

为进一步加强我院团员青年的政治理论学习,提高各级团干部的思想素质和工作水平,提高学生干部自身理论水平,增强学生干部的组织协调能力,培养学生会干部的责任意识、大局意识,加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力建设,全面提高学生干部整体素质,充分发挥学生干部在学校管理工作中的作用,培养和造就高素质的青年后备人才,提升我院团建工作水平。11月29日上午,由巢湖学院团委、学生会组织的我院青年马克思主义者培养工程“学生干部菁英学校”培训班正式开班。本次培训班共有来自院、系学生会的100多名学生干部参加学习,开班仪式后,院团委书记何照泽为全体学员作了题为《如何当好一名优秀学生干部》的专题讲座。他结合生动的事例着重向同学们阐述了学生干部应具备的基本素质和应掌握的基本技能。并特别强调,一名优秀的学生干部要兼备正直、诚实与自信的优良素养,要学会合理安排时间,在保证良好学习成绩的同时出色完成自己的工作。讲座深入浅出,富有哲理,使与会同学深受教育和启迪。根据安排,本次培训为期一个月,将通过专题讲座、理论学习、座谈讨论、工作交流、观看录像和社会实践等多种形式有序开展。围绕着本次学习培训,巢湖学院学生会根据实际情况开展了以下培训内容:

1、院学生会全体成员于12月1日下午在团委会议室召开《如何做好学生会干部》的专题学习座谈会议。

2、院学生会各个部门于11月30日至12月6日深入开展关于“青年马克思主义培养工程学生干部培训”工程和提高部员能力的培训工作,并在利用为期一周的时间,精心安排,具体落实,并各部门以书面形式将总结成果及时上报汇总。

3、院学生会全体成员及各系学生会代表于11月30日早在学院东二阶梯教室观看“青年马克思主义培养工程学生干部培训”工程学习资料片。

4、院学生会全体成员于11月30日下午在学院篮球场进行“青年马克思主义培养工程学生干部培训”素质拓展团队建设活动。

5、组织巢湖学院学生会主席团成员及各系学生会分会主席于12月2日下午在团委会议室进行关于“青年马克思主义培养工程学生干部培训”课程的专项学习座谈会,院团委何照泽书记和团委宫海波老师出席会议,何书记就当前国内外环境的实际情况对同学们做了专题讲座和重要讲话。

6、组织各系学生会分会深入各系内组织本系学生干部开展关于“青年马克思主义培养工程学生干部培训”工程的宣传学习工作,并由院学生会主席团各分管联系的各位分管主席与院学生会女生部、维权部、治保部及调研部的同学深入各系进行学习宣传。各系学生会并以书面形式及时汇总上交各系组织学习情况。其中较为突出的有管理系学生会组织开展相关活动,学习研讨与演讲比赛相结合,团队游戏与心得体会相融合;历史旅游文化系学生会将党员与学生干部互帮互助进行学习交流,并开展相应的主题为“20xx我和你—我的祖国”为主题的演讲比赛和“感受文化,陶冶情操—游览霸王祠”的素质拓展团队建设活动;外语系学生会组织学生干部就“什么是学生会”、“如何做好学生会干部”等相关问题深入开展交流学习座谈会;计算机系学生会通过组织观看记录片,交流会,写总结感想等方式进行学生干部的培训学习;另外如中文系、经法系、物理系、艺术系、化学系、体育系、数学系、教育系等学生会都相应组织开展相关的各种形式的培训。

7、院学生会宣传部、学习部、文艺部、生活部、卫生部、体育系、外联部、心理健康部,组织各系学生会分会相应相关部门,展开关于“青马”工程的座谈会活动(生活部与卫生部联合开展),并院学生会各部门部长将座谈会内容以书面总结形式及时汇总整理。

其中心理健康部从大学生自身心理出发进行交流,希望各系能够多关注同学生活和心理并多开展相应活动,紧密联系各班心理委员,做好学生干部的本职工作,让同学们能够学会学习、学会做人、学会调节;学习部就从同学们的学习状况深入交流,鼓励同学们努力学习,不断提高学习自觉性,多组织开展相应的有意义的活动,并提出了“大学生占位现象”这一实际问题,讨论相应的策划活动;生活部和卫生部就目前的“珍爱生命,拒绝使用大功率电器”和“拒绝白色污染,共建文明校园”的活动做了相关宣传和进一步的活动工作安排;外联部和宣传部就针对学校的外联赞助事宜和宣传方式进行了统一学习和规范要求。另外如文艺部、体育部等部门也进行了相关的学习交流。从以上的相关培训事宜中我们总结出了以下几点经验:

1、学生干部培训工作覆盖面要广。以往的学生干部培训主要是针对院系学生会干部,班级学生干部的培训工作往往是由各班主任、辅导员负责。有些班级的学生干部只能通过日常开展活动摸索和积累经验,这就给班级学生工作的开展带来了不便,同时也影响到了学生会活动的开展。通过扩大学生干部培训工作的覆盖面,把班级干部也纳入到培训中来,既可以让班级干部在培训中得到提高,也能加强院系学生会和各班级之间的交流与沟通。

2、学生干部之间的经验交流必不可少。学生干部的培训工作不能仅仅局限于指导教师集中授课,还要充分发挥学生干部自身的资源,加强他们之间的交流。通过新老学生会干部之间的经验交流,可以达到传帮带的效果,使新进学生会成员尽快熟悉工作;通过学生会干部内部的经验交流,可以使学生会同学彼此熟悉和了解,增强他们的集体意识和团队意识。

3、学生会干部的培训需要教师的支持。学生干部培训工作不仅仅是分管学生工作的负责人的事,更需要得到广大教师的支持。

4、学生干部培训是一个长期的、潜移默化的过程。学生干部培训工作光靠几次培训,几次学习是不够的,它是一个长期的过程,每一次活动,每一次会议实际上都是一次培训的机会,把培训工作融入日常工作中去,使之常规化,长期化,才能使培训工作落到实处。

5、学生干部培训工作要理论联系实际。理论学习最终是用来指导行动,理论也只有在实践中才能得到检验。因此对学生干部的培训不能止于理论,而是要付诸行动。只有让学生干部在活动中运用理论,在活动后总结经验,才能使理论真正为他们所掌握。通过不断的学习,使我们更加明白了作为一个学生干部我们不仅是在学习,更重要的是在服务,而这要我们要有明确的定位,更要认真的做事,塌实做人,发挥模范作用,做老师的好助手,做同学的好朋友。在以后的工作中,我们会在日常工作中认真实践,努力把学习和工作作到最好。

作为一名合格的学生干部,学习上必须作“勤奋好学、学有所成”的表率;工作中必须有较强的责任心、政治热情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同学,宽大为怀;要严以律己,洁身自好;要正确处理好学习、工作、生活与情感之间的冲突与关系。就是“做事要有四个心,即信心,恒心,热心,责任心”,学生会就是一个为广大学生服务的平台,因此我们在做任何工作的时候都要本着这四颗心好好的做事,唯有持之以恒的态度才能使你在学生会工作的这段时间内有所收获。让我们不断努力,共同进取,做一名合格而优秀的学生干部。

培训学校的工作总结 【篇6】

我从12月初到XX培训学校,到现在时间很短,约一个半月的时间。这一个半月的时间主要用来适应新的事物,比如与以前不同的规章制度和新的课程模式。用了大概一个月时间才开始慢慢适应。

这段时间,我学习了理念;参加了公开课的培训,1级的公开课掌握得比较好,2级的公开课掌握地一般,还需要多加练习。此外,XX培训了我如何上3级阶段初期的语文课,让我学到了新的技巧。对于2级课程的分割和目标的总结这项工作只完成了一半,这是需要抓紧完成的一项内容。

来时间不长,需要总结的不多。还是谈谈我的感受吧。是个环境非常好的学校,孩子们可以在轻松愉悦的环境下上课。是个团结的集体,大家做事很认真,很热心,能互相帮助,这点我真的感觉非常非常好。寒假班我有一次主持户外课活动的机会,大家都没有埋怨我主持经验的缺乏,而是各种帮忙,还给予我夸奖和鼓励,我听了觉得心里暖暖的,备受激励。这样团结互助、积极向上的工作氛围是一笔财富。

来年的工作我会到总部接受培训,让自己对理念的理解能更深一步,对课件的了解能更进一步,我会尽自己的努力在中心一步

一个脚印踏踏实实地前进。